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自然災害主題教育教案3篇 應對大自然災害教案

時間:2022-12-28 07:00:00 教案

  下面是范文網小編整理的自然災害主題教育教案3篇 應對大自然災害教案,以供借鑒。

自然災害主題教育教案3篇 應對大自然災害教案

自然災害主題教育教案1

  一、教學重點:

  1、洪水、暴雨、雷擊、臺風等災害天氣預防教育。

  2、溺水預防教育。

  3、食物中毒預防教育。

  4、交通安全教育。

  5、用電安全教育。

  二、班會環(huán)節(jié)

  1、討論:夏季安全隱患有哪些?

  2、面對夏季安全隱患,我們給怎么辦?

  三、洪水、暴雨、雷擊、臺風等災害天氣預防教育

  1、夏季降雨量充沛,也是洪水、暴雨、雷電、臺風等災害天氣的多發(fā)季節(jié),這些災害天氣會給學生帶來很多安全隱患。

  2、根據所在地區(qū)的地理環(huán)境特點,有針對性地進行應對災害天氣方面的安全教育。遇暴雨、雷電、風雪等惡劣天氣,不選擇騎車方式出行。

  3、注意培養(yǎng)學生的觀察能力,重視學校所在地區(qū)關于災害天氣的本土知識的挖掘和開發(fā)。

  四、溺水預防教育

  1、夏季天氣炎熱,游泳和水中嬉戲是學生喜愛的運動和玩樂方式。同時,夏季雨水多,池塘、河流、湖泊、水庫、沙坑水位上漲,積水較深,游泳和水中嬉戲的安全隱患增加,很多水域不適合學生游泳和玩耍。

  2、教育學生不要到不安全的水域去游玩。預防學生發(fā)生溺水事故。

  3、教會學生游泳,提高學生的游泳技能。要采取必要措施,科學預防溺水事故發(fā)生。熟練掌握游泳的基本技能外,還要訓練學生在出現溺水的跡象時(如被水草纏住或腿抽筋),如何自救并進行相應的訓練。在開設游泳課的過程中,也要做好相應的防范工作,以防發(fā)生意外。

  五、食物中毒預防教育

  1、夏季氣候炎熱,微生物繁殖很快,食物容易發(fā)霉變質,非常容易發(fā)生食物中毒事故、要適時進行食物中毒預防教育和食品衛(wèi)生教育。

  2、學校加強學校食堂衛(wèi)生管理工作。對學生進行食品衛(wèi)生安全知識的宣傳教育,提高學生的食品衛(wèi)生安全意識和自我保護能力,防止由于食用不潔食品或誤食有毒、有害物質所導致的食物中毒事件的發(fā)生。

  六、交通安全教育

  1、夏季白天時間長,學生放學后戶外活動的時間也長,遇到交通安全隱患的機率也會增加。

  2、結合學生常規(guī)的交通出行方式和實際案例對學生進行及時有效的交通安全教育。提醒學生在上下學路上注意交通安全,不在馬路上追逐打鬧,不斜穿馬路,不在高速公路上行走,要有意避讓車輛等。

  七、用電安全教育

  1、夏季用到的電器品種比較多,用電負荷大,容易發(fā)生觸電、電火災等事故。

  2、對學生進行用電安全教育。

  3、學生宿舍的用電安全教育尤其重要,要把這種教育和學生宿舍管理工作有機地結合起來。

  八、結束語:

  同學們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己。安全知識時時記,注意安全處處提。

自然災害主題教育教案2

  教學目標:

  1、了解我國地質災害的嚴重性和實施綜合治理的迫切性。

  2、理解列數據、舉例子、作比較等說明方法在文中的作用。

  3、增強環(huán)保責任感,做合格小公民。

  教學過程:

  一、談話導入:

  自然災害已成為世界災害的主要原因,我國也不例外。每個公民應善待自然,把防治地質災害作為自己義不容辭的責任。

  二、自讀課文,初步了解我國地質災害的嚴重性。

  思考:人類的那些活動可能會引發(fā)山體崩塌?

  三、小組討論,全班交流;

  師生共同探討后明確:

  1、由于自然資源長期以來遭到人類毀滅性的破壞,生態(tài)嚴重失衡??梢哉f地質災害是自然對人類的報復。

  2、中國已成為世界上地質災害最嚴重的國家之一。

  四、討論:

  那些活動會使洪水或旱災更頻繁的出現?

  閱讀課文。

  小結:

  環(huán)保是全世界的共同課題善待自然就是善待自己。哪個地方自然生態(tài)環(huán)境保護得好……損失就小。

  人們,請記住,防治地質災害是每個公民義不容辭的責任。

  師生討論交流,明確觀點。

  教師:綜上所述,歸納起來,希望每個公民都要認識到地質災害的嚴重性,樹立保護環(huán)境意識的責任感,善待我們的家園;希望不要用急功近利的行為破壞生態(tài)平衡;希望從上到下能采取積極主動的措施,進行環(huán)境綜合治理,以減少地質災害帶來的損失。

  五、總結全課:

  圍繞“怎樣做一個具有環(huán)保意識的小公民”這一主題,設計一次實踐活動。

自然災害主題教育教案3

  教學目標:

  1、通過了解人們在災難面前團結一致、萬眾一心,戰(zhàn)勝困難,重建家園的感人事跡,懂得危難之中人們的互助是一種高尚的人道主義精神;

  2、體會人們再危難中團結互助精神的可貴。

  教學重點:

  通過了解人們在災難面前團結一致、萬眾一心,戰(zhàn)勝困難,重建家園的感人事跡,懂得危難之中人們的互助是一種高尚的人道主義精神;

  教學難點:體會人們再危難中團結互助精神的可貴。

  教學時間:一課時

  教學過程:

  一、激情導入:

  老師用用充滿激情的語調,講災難后“一方有難,八方支援”。

  1、學生看圖,看看人們在災難面前是如何做的?

  2、再仔細讀書,看看還有什么感人的事跡發(fā)生?

  3、過渡:像這樣眾志成城,萬眾一心的場面,這種先人后己,把危險留給自己的情景還有很多??吹竭@些場景,聽到這些故事,心中一定有許多的感想,請同學們在空白處填寫出來。

  二、學生主動探索

  1、在災難面前,災區(qū)人民還會遇到哪些困難?國家和社會給予災區(qū)什么樣的幫助?

  2、指導學生看圖。

  3、我們能為災區(qū)的人民做點什么嗎?

  三、升華主題:

  1、請同學們看圖,災后,在各方人們的努力下,災區(qū)變成了什么模樣?

  2、學生匯報。

  3、揭示主題:這就教災害無情人有情舉辦“災害無情人有情”的圖片、照片展。

  給災區(qū)的小朋友寫一封信,鼓勵他們戰(zhàn)勝困難,并和他們交上“手拉手”的好朋友。

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