改：五園大班音樂教學(xué)活動(dòng)《森林音樂會(huì)》[精選]3篇森林音樂會(huì)教案小班

時(shí)間：2022-12-27 17:55:31 教案

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改：五園大班音樂教學(xué)活動(dòng)《森林音樂會(huì)》[精選]1

　　中班音樂：森林音樂會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受和熟悉樂曲旋律，初步學(xué)習(xí)跟隨音樂進(jìn)行打擊樂器演奏。

　　2、在圖譜的提示下，掌握相應(yīng)的節(jié)奏型。

　　3、專注看指揮，自己的演奏和集體保持一致。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、樂器、音樂及放音設(shè)備。

　　2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行過打擊樂活動(dòng)。

　　3、幼兒會(huì)看圖示拍節(jié)奏。

　　活動(dòng)過程：

　　1、播放音樂，幼兒傾聽音樂、感受音樂旋律

　　師：告訴大家一個(gè)消息，今天晚上森林里要開音樂會(huì)，許多小動(dòng)物都想要來參加音樂會(huì)，到底有哪些小動(dòng)物來參加的呢？請(qǐng)大家一起聽聽音樂就知道了。

　　2、觀察圖譜，初步掌握節(jié)奏型

　　師：今天的森林音樂會(huì)有哪些小動(dòng)物來參加？（幼兒回答）

　　師：那究竟有哪些小動(dòng)物來參加了呢？我們來看看演出節(jié)目單。（出示圖譜，請(qǐng)幼兒看節(jié)目單）①師：第一個(gè)表演的是小青蛙，它表演的是唱歌，它是怎么唱的？是什么樣的節(jié)奏？誰能用拍手的方法來試一試？（請(qǐng)一幼兒拍手，教師指圖。

　　教師指圖，全體幼兒拍手。）②師：第二個(gè)表演的是小鴨子，它表演的是跳舞，我們能不能試著用拍手來演奏一下呢？（教師指圖，幼兒拍手）

③師：第三個(gè)表演的是（孔雀）？它表演的是什么？我們來學(xué)學(xué)看孔雀的開屏的動(dòng)作。（幼兒做開屏的動(dòng)作）

　　師：這是什么？是孔雀的羽毛，前面我們做開屏的動(dòng)作，后面我們用拍手來演奏。

　　3、聽音樂看圖譜拍節(jié)奏

①聽音樂看教師指圖，幼兒拍節(jié)奏一遍。

　　師：演出快要開始了，我們的小演員們要進(jìn)行彩排了，誰知道彩排是什么？（練習(xí)）我們接下來的任務(wù)就是要聽著音樂，看著指揮（老師）的動(dòng)作來拍拍手。

（重點(diǎn)結(jié)尾部分的節(jié)奏：這里結(jié)束地方的青蛙和前面的節(jié)奏一樣嗎？幼兒重點(diǎn)練習(xí)。）②再次完整地聽音樂拍節(jié)奏一遍。（幼兒第一次完整演奏）

　　4、討論配器方案，給節(jié)目單做標(biāo)記彩排

　　師：剛才我們進(jìn)行的師第一次的彩排，接下里我們要進(jìn)行第二次彩排了。第二次的彩排有了一個(gè)新任務(wù)，我們要用三種樂器來演奏節(jié)目，看看是什么樂器。想一想，小青蛙唱歌的部分適合用什么樂器呢？小鴨子和孔雀的音樂用什么樂器演奏？（幼兒討論回答）師：老師準(zhǔn)備了一些樂器標(biāo)記，我們來商量一下，把標(biāo)記貼在節(jié)目單上相應(yīng)的位置。

　　5、全體看指揮樂器演奏

①師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們按照討論確定的配器方案演奏，我是指揮。（②各個(gè)小組按照討論的配器方案集體演奏。）

　　6、全體看指揮演奏

　　師：我們已經(jīng)彩排好了，接下來森林音樂會(huì)就要正式開始啦！你們準(zhǔn)備好表演了嗎？聽音樂，開始我們的表演吧！

　　活動(dòng)延伸：

　　感受快樂，結(jié)束活動(dòng)。

　　師：今天的森林音樂會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！（離場(chǎng)）

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《大班音樂活動(dòng)教案《森林音樂會(huì)》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班音樂活動(dòng)教案《森林音樂會(huì)》含反思！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉樂曲旋律，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏，在演奏中能較好地控制自己的樂器。

　　2、根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)及圖譜的變化，設(shè)計(jì)出打擊樂器的方案，看老師的指揮動(dòng)作進(jìn)行演奏。

　　3、在活動(dòng)中保持活潑歡快的情緒，體驗(yàn)集體合作打擊樂的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：熟悉樂曲旋律，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏，在演奏中能較好地控制自己的樂器。

　　難點(diǎn)：根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)及圖譜的變化，設(shè)計(jì)出打擊樂器的方案，看老師的指揮動(dòng)作進(jìn)行演奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂《森林音樂會(huì)》選段，與音樂想匹配的節(jié)奏圖譜(小動(dòng)物演出節(jié)目單)

　　2、打擊樂器：圓舞板、雙向筒、碰鈴、鈴鼓。

　　3、幼兒分三小組坐。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、引入課題。

　　師：今天老師帶來了一首好聽的的音樂，請(qǐng)用你的小耳朵仔細(xì)聽。

　　2、老師放音樂，幼兒完整欣賞一遍音樂。

　　3、欣賞完畢，教師提問：

“你們?cè)诤寐牭囊魳分新牭搅耸裁?”(青蛙、小鴨子等)

　　師：“你們的耳朵真厲害，聽到這么多的小動(dòng)物的聲音呀?！?/p>

　　師：讓幼兒學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲或響聲。

　　4、再聽一次音樂提問：聽完音樂后，你什么心情?想干什么呢?!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!聽完音樂后老師也特別開心、舒服。

　　5、師配音樂講故事：早晨，太陽笑瞇瞇的照著大地，小草伸了伸懶腰，向小伙伴打招呼;大樹伯伯笑呵呵的看著周圍的一切，可愛的小松鼠在大樹伯伯的肩上跳來跳去。小河里青蛙正在呱呱的唱歌，小鴨歡快的戲水，岸上各種小動(dòng)物互相追逐，大家玩的好開心啊，美麗的孔雀正要開屏，好一幅美麗、和諧的場(chǎng)面。

　　6、老師的故事講完了，你們聽到了都有哪些小動(dòng)物?

　　二、教師出示演出節(jié)目單。

　　師：讓我們和小動(dòng)物們來做游戲

　　1、出示青蛙及節(jié)奏型請(qǐng)幼兒學(xué)青蛙的叫聲。

　　2、出示小鴨子及節(jié)奏型讓幼兒學(xué)小鴨子的動(dòng)作。

　　3、出示孔雀及節(jié)奏型讓幼兒學(xué)孔雀開屏的樣子。

　　4、請(qǐng)幼兒用自己喜歡的方式打節(jié)奏性。

　　5、將幼兒分組，用不同的方式打節(jié)奏型。(青蛙拍手、小鴨子拍退、孔雀嘩啦啦)

　　6、讓幼兒隨音樂徒手打節(jié)奏型，是指揮。

　　7、出示樂器，向幼兒介紹樂器(圓舞板、雙向筒、鈴鼓)

　　三、在教師的指揮下完整地演奏。

　　1、教師指揮，幼兒演奏

　　2、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)指揮其他幼兒演奏教師在幼兒演奏的過程中提示幼兒注意打演奏的時(shí)候要整齊。

　　四、結(jié)束部分

　　師：“謝謝各位小演員，你們的演出真棒!現(xiàn)在我們把小樂器輕輕送回家，演出到此結(jié)束!

　　教學(xué)反思：

　　這是一首輕音樂的曲子，一聽到這首樂曲馬上就能夠使人感受到森林里的氣息，鳥聲、蛙聲、溪流聲……很好聽，同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。再者，對(duì)于動(dòng)物角色及樂器的選擇，也是非常形象與巧妙的結(jié)合在一起，樂器圓舞板無論是外形還是聲音的特質(zhì)，幼兒都自然而然的能想到青蛙，而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動(dòng)作都很相似。所以，無論是音樂素材本身、還是樂器的選擇，這些外部因素都為順利開展活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

　　在整個(gè)活動(dòng)中孩子們運(yùn)用聽覺、視覺、運(yùn)動(dòng)感覺等器官親自參與活動(dòng)，而且在玩、說、唱、動(dòng)、奏的過程中感知音樂。這種學(xué)習(xí)方法，寓學(xué)習(xí)于游戲之中，真正實(shí)現(xiàn)了“樂”(音樂)既是“樂”(快樂)的至理。

　　大班音樂活動(dòng)教案《森林音樂會(huì)》含反思這篇文章共3840字。

改：五園大班音樂教學(xué)活動(dòng)《森林音樂會(huì)》[精選]3

　　幼兒園大班音樂活動(dòng)：“森林音樂會(huì)”

　　設(shè)計(jì)意圖：

《指南》中指出：老師應(yīng)創(chuàng)設(shè)自由寬松環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主感知、想象、感受并有個(gè)性的表現(xiàn)及創(chuàng)造。大班孩子對(duì)音樂節(jié)奏有了一定的基礎(chǔ)，喜歡欣賞各種形式的樂曲，并能隨著音樂節(jié)奏的變化敲敲打打，樂在其中。而《森林狂想曲》這首曲子節(jié)奏歡快、明顯，樂曲以動(dòng)物音樂為主題，將生動(dòng)有趣的動(dòng)物與音樂、節(jié)奏有機(jī)地結(jié)合，深受幼兒的喜愛，所以我把它作為打擊樂活動(dòng)的素材，設(shè)計(jì)了音樂活動(dòng)“森林音樂會(huì)”。旨在通過認(rèn)識(shí)節(jié)目單、多次彩排到正式演出等音樂會(huì)的情節(jié)，吸引幼兒主動(dòng)參與，讓幼兒在欣賞、表演、演奏的過程中理解音樂作品，體驗(yàn)打擊樂活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．熟悉樂曲旋律與節(jié)奏，根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏型，會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。

　　2．學(xué)會(huì)看指揮進(jìn)行樂器的演奏，并能嘗試用不同樂器進(jìn)行合奏。

　　3．能積極愉快地和同伴交換樂器，體驗(yàn)與同伴演奏的快樂。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：看指揮拍出相應(yīng)的節(jié)奏型。

　　難點(diǎn)：幼兒進(jìn)行打擊樂演奏時(shí)，能基本掌握好自己的節(jié)奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂《森林狂想曲》選段，圖譜，打擊樂器(圓舞板、鈴鼓、三角鐵)。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有使用各種樂器的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)看一些簡單的圖譜。

　　活動(dòng)過程：

　　1．欣賞樂曲，感受節(jié)奏