下面是范文網(wǎng)小編收集的國(guó)畫教案動(dòng)物模板共3篇(可愛的動(dòng)物繪畫教案)，以供借鑒。

國(guó)畫教案動(dòng)物模板共1

　　國(guó)畫教案

　　1、執(zhí)筆方法與寫字姿勢(shì)

　　一、教學(xué)時(shí)間

　　第一周

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，“五指執(zhí)筆法”。

　　2、對(duì)坐姿的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)懸腕的書寫方法。

　　3、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備:字帖、毛筆

　　四、教學(xué)過程 1.學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)

　　師： 一（1）班的孩子，我聽說(shuō)學(xué)習(xí)特別努力，可上進(jìn)了！看你們這精神氣，我想：這肯定是真的了。所以，老師很想和你們交朋友。你們能把你的名字寫在這張紙的白邊上嗎？讓我們大家互相認(rèn)識(shí)一下。 生：好。

　　師：誰(shuí)愿意到前邊來(lái)，大聲讀讀你的名字，快，看誰(shuí)先和老師成為朋友。

　　生：（陸續(xù)上來(lái)。）

　　師：你們長(zhǎng)得這么漂亮，想不想把你的名字也寫漂亮呀？那今天，我就教你們一些把字寫漂亮的小竅門，誰(shuí)想學(xué)習(xí)呀！ 生：我。 師：請(qǐng)你先抓住關(guān)鍵的地方，體會(huì)體會(huì)，同桌之間交流交流，一會(huì)兒，我們?cè)僬?qǐng)你講講這些話，你又有什么樣的發(fā)現(xiàn)？ 生進(jìn)行自由討論。

　　師：其實(shí)我走了好幾桌，我都能聽到同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)，你們真了不起，會(huì)讀書啊，誰(shuí)來(lái)談?wù)劊胝f(shuō)哪就哪，兩位同學(xué)想說(shuō)了，三名、四名、五名！越來(lái)越多了！好！請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)！

　　生：要想把字寫美觀，“五指執(zhí)筆法”是十分重要的。 師：給他掌聲!謝謝! “五指執(zhí)筆法’是用右手五個(gè)手指全派上用場(chǎng)，用“按、壓、鉤、頂、抵”的方法把筆執(zhí)穩(wěn)，使手指各司其職。具體的握筆方法是：大拇指的第一書內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身的一方，大拇指處于略水平的橫向狀態(tài)。食指的第一節(jié)或與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿。中指緊挨著食指，鉤住筆桿。

　　無(wú)名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力。小指抵住無(wú)名指的內(nèi)下側(cè)，幫上一點(diǎn)勁。這樣形成五個(gè)手指力量均勻地圍住筆的三個(gè)側(cè)面，使筆固定，手心虛空。 生：正確的握筆方法是：筆桿放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些，手指尖應(yīng)距筆尖約3厘米。筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓， 指關(guān)節(jié)略彎曲。

　　師：記住我是怎么寫的了嗎？來(lái)試試。（師生重復(fù)書寫時(shí)的要點(diǎn)） 生：好。 師：咱們寫一個(gè)試試，來(lái)?。◣熞还P一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視）

　　誰(shuí)寫得最棒，到前面來(lái)。

　　三顆星標(biāo)準(zhǔn)：大小合適、方正、有運(yùn)筆 2.同桌互相糾正，示范。

　　師：要想把字寫漂亮，還要有正確的坐姿。 你們邊看邊體會(huì)老師是如何寫字的。

　　師：練二三寸大楷字無(wú)須站立，坐著寫就行了;二則坐著省力又利于凝神聚氣，注意力容易集中。 1.手腕要懸空。

　　2.頭部稍低，肩平，雙腳平放。

　　3.左手的肘和手掌平放在桌上，要撐開，并與右手保持基本對(duì)稱。 4.練習(xí)手腕運(yùn)筆 手腕做圓周運(yùn)動(dòng) 5.師：誰(shuí)來(lái)做個(gè)示范？ 給他掌聲!謝謝! 生：（展示，評(píng)議，教師印獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

　　師：再感謝這名同學(xué)讓我們明白了正確的坐姿。 生：好，給點(diǎn)掌聲?。ü恼疲?師：下課！

　　教學(xué)反思：大部分同學(xué)的拿毛筆的方法已經(jīng)掌握了，只是有少部分同學(xué)還是不會(huì)拿，坐姿方面同學(xué)們都能坐得端正，

　　2、學(xué)國(guó)畫

　　教學(xué)目的1培養(yǎng)對(duì)民族繪畫的感情。2認(rèn)識(shí)干濕濃淡墨色。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的特點(diǎn)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)1，認(rèn)識(shí)中國(guó)畫特點(diǎn)。 2，“墨分五色”的認(rèn)識(shí)。 準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、調(diào)色板、舊報(bào)紙、宣紙、抹布。 教學(xué)過程： 課題導(dǎo)入：

　　今天，我們要學(xué)國(guó)畫。 新授：

　　介紹中國(guó)畫： 中國(guó)畫是我過傳統(tǒng)的一種繪畫形式，具有強(qiáng)烈的民族特色，與民族風(fēng)格，稱國(guó)畫。歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。

　　介紹工具： ａ）筆：羊毫筆、狼毫筆、白云筆。 ｂ）墨：有松煙、油煙。 ｃ）紙：宣紙——生、熟。 ｄ）硯：硯墨用的是石頭。 ｅ）色：可用水彩顏料代替。 各種工具的保管方法。

　　分類： 1，題材：人物、山水、花鳥。 2，方法：工筆、寫意。 墨分五色：

　　焦、濃、重、淡、清。 筆法：中鋒，側(cè)鋒。

　　分辨： 濃淡墨。 中側(cè)鋒。 干濕畫法。 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。 三．小結(jié)：講評(píng)。

　　3、認(rèn)識(shí)藏鋒和露鋒

　　一、觀察“三”，三個(gè)的起筆有什么相似和不同的地方。

　　師：同學(xué)們，你們知道“三”的三條橫有什么不同嗎？

　　生：我知道。第二條橫比較短，第三條橫比較長(zhǎng)。

　　師：對(duì)！那么“三”的這三條橫在起筆上有什么不同嗎？

　　生：第一和第二條橫的起筆是尖的，第三條橫的起筆是圓的。

　　師：是啊，你觀察的真仔細(xì)！

　　 師：這就是我們今天要學(xué)的兩種起筆方式。

　　二、揭示藏鋒和露鋒的概念。

　　 師：你們知道怎么才能使你寫出來(lái)的橫的起筆是尖的嗎？

　　生：我覺得毛筆的筆頭是尖的，寫出來(lái)的自然是尖的。 師：是啊，這樣的筆鋒我們把它叫做“露鋒”，是筆鋒外露的用筆，一般用于筆畫的起筆處。用露鋒寫出來(lái)的筆畫常是尖筆或是方筆，顯得鋒芒畢露，神采飛揚(yáng)。

　　 師：還有一種筆鋒叫做“藏鋒”，它的寫法是讓筆鋒從筆畫內(nèi)部起筆，把筆鋒藏起來(lái)。用藏鋒寫出來(lái)的筆畫顯得渾厚。就像“三”的第三橫那樣。

　　 師：（拿出鋼筆）你們看，鋼筆的筆頭是尖的，把筆尖露在外面起筆的叫做“露鋒”，把筆鋒從筆畫內(nèi)部起筆的叫做“藏鋒”。

　　生：用鋼筆練習(xí)一下，加深印象。

　　三、指導(dǎo)書寫藏鋒和露鋒。

　　1、學(xué)生書空。

　　2、學(xué)生指名書空、集體書空、同桌互相書空，糾正錯(cuò)誤。

　　師：總之，我們要遵循一個(gè)原則，就是“欲下先上，欲右先左”。

　　四、指導(dǎo)認(rèn)識(shí)米字格，并學(xué)會(huì)畫米字格。

　　 師：今天我們要來(lái)認(rèn)識(shí)米字格，你知道它和田字格有什么不同嗎？

　　生：米字格里有四條線，而田字格中只有兩條線。

　　 生：田字格中有橫中線和豎中線，這兩條線把田字格分為了四格，而米字格比田字格多了兩條斜線，并且把米字格分為了八個(gè)部分。 師：你觀察得真仔細(xì)，說(shuō)的也很完整。

　　師：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)各部分的名稱。

　　師：下面讓我們來(lái)學(xué)著畫一畫米字格。

　　 師：先在空格中打兩條斜線，再過交點(diǎn)打橫豎兩條線。

　?。▽W(xué)生練習(xí)畫米字格。）

　　五、學(xué)習(xí)在米字格里面描寫“三”的輪廓。

　　師：你們知道在描寫“三”的輪廓時(shí)要注意哪些嗎？

　　生：我知道：四條邊線要對(duì)齊。

　　生：我還知道對(duì)齊之后不能再移動(dòng)。

　　 師：你們真聰明，是啊，的確要注意這兩點(diǎn)：四條邊線要對(duì)齊，對(duì)齊之后不再移動(dòng)。

　　 師：下面就讓我們?cè)囍枘∫幌隆?/p>

　　學(xué)生作業(yè)，教師巡視，指導(dǎo)。

　　 師：描好了的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己寫的怎么樣？

　　 生：我描的還可以，就是第三橫有些斜了，還需要改改。

　　生：我覺得只要認(rèn)真描，一定會(huì)描得很好。我描得就很好。 ??

　　師：那么接下來(lái)的時(shí)間同桌互相點(diǎn)評(píng)一下。 （學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)）

　　 師：看著同學(xué)們認(rèn)真的樣子，老師相信你們一定描摹得很好，為寫好這個(gè)字打了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　六、下課。

　　4、墨與彩的韻味

　　教學(xué)目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識(shí)美術(shù)的文化性與歷史繼承性。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握材料和水分的關(guān)系， 調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，放開手腳，大膽創(chuàng)意，表達(dá)自己的感受。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水墨畫的韻味的理解和感受，并表現(xiàn)在自己的畫上。 課前準(zhǔn)備

　　范畫數(shù)張，生宣紙數(shù)張，毛筆，筆洗，畫毯，中國(guó)畫顏料等。

　　教學(xué)過程：

　　組織教學(xué)： 導(dǎo)入新課： 1．學(xué)生體驗(yàn)：

　　 (1)拿出生宣紙和毛筆，讓學(xué)生談一談，宣紙和圖畫紙有什么不同？教師總結(jié)：宣紙和毛筆以及墨是中國(guó)畫的工具。這也是中國(guó)畫不同于其它畫種的主要特征。

　　 (2)讓學(xué)生動(dòng)手用墨和水在宣紙和圖畫紙上隨意涂畫，然后看看有什么不同？

　　 (3)教師展示范畫并提出問題：這些畫是用什么材料畫的?有什么特點(diǎn)?學(xué)生分組討論，教師總結(jié)：這些作品是利用水和墨在宣紙上的沖化、融滲產(chǎn)生的濃淡變化，通過墨與彩的潑灑、點(diǎn)染、堆積形成墨、色、水相互輝映的效果。這種效果妙在似與不似之間，令人回味無(wú)窮，這就是水墨畫的韻味。 2．師生共討：

　　 （1）你知道國(guó)畫的歷史嗎？

　　 學(xué)生討論，教師總結(jié)：水墨畫，顧名思義，就是用中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫工具，按照中國(guó)人的審美習(xí)慣而畫出來(lái)的畫。中國(guó)的國(guó)畫有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨(dú)樹一幟。它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財(cái)富。所以我們要繼承傳統(tǒng)文化，使它不斷發(fā)展。 （2）你理解水墨畫的韻味嗎？

　　出示作品，學(xué)生討論發(fā)言，教師總結(jié)：這種墨與色相互交融形成的神奇效果，令我們回味無(wú)窮，遐想翩翩。其特點(diǎn)在于似與不似之間，水、墨、色交融變化，頗耐人尋味，這就是中國(guó)畫特有的審美標(biāo)準(zhǔn)之一“韻味”，有“韻”才美，無(wú)“韻”是不美的。 （3）你知道這種韻味是怎樣形成的嗎？

　　教師示范：濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色，用墨和彩點(diǎn)染，堆積、潑灑能形成相互輝映的效果。學(xué)生有了動(dòng)手的欲望，急于想體驗(yàn)一下。教師因勢(shì)利導(dǎo)。

　　3．學(xué)生實(shí)踐：

　　教師布置作業(yè)，自己動(dòng)手創(chuàng)作一到兩幅水墨作品，用筆要大膽，注意墨與彩的濃淡，以及水分干濕的把握。學(xué)生作畫，教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)遇到的情況。 4．作品評(píng)價(jià)：

　　提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：用筆大膽，水、墨、色相互輝映，墨與彩的濃淡以及水分的把握要恰到好處。畫面要體現(xiàn)出變化莫測(cè)的韻味。 (1)學(xué)生互評(píng)： (2)師生互評(píng)：

　　 5．小結(jié)：這節(jié)課通過同學(xué)們的動(dòng)手創(chuàng)作，使大家對(duì)水墨畫的韻味有了很深的了解和體驗(yàn)，

　　好多同學(xué)的作品都不錯(cuò)，希望大家課后去練習(xí)，嘗試用不同的方法去表現(xiàn)，看看效果怎樣？

　　5、文房四寶

　　文房四寶

　　一、教學(xué)時(shí)間 第三周

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　了解文房四寶就是筆墨紙硯。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備 筆、墨、紙、硯

　　四、執(zhí)教班級(jí)

　　一1班

　　五、教學(xué)過程

　　一、了解文房四寶就是筆墨紙硯。

　　師：同學(xué)們，你們知道“文房四寶”是什么嗎？ 生：我知道。文房四寶就是筆、墨、紙、硯。 師：對(duì)！文房四寶就是指筆、墨、紙、硯這四樣。 師：你能告訴大家你是怎么知道的嗎？ 生：我是從書上看到的。 師：你真是個(gè)愛看書的孩子。 師：今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)文房四寶。

　　二、具體介紹文房四寶。

　　師：誰(shuí)能向大家介紹一下文房四寶中的筆呢？ 生：寫書法用的是毛筆。

　　師：對(duì)了，寫書法時(shí)我們用的是毛筆。 師：毛筆是用動(dòng)物毛做成筆頭，柔軟而富有彈性，主要為狼毫筆與羊毫筆兩大類。

　　師：那同學(xué)們，你們知道選擇毛筆時(shí)要注意些什么嗎？ 生：買毛筆的時(shí)候要買好的。

　　師：我們?cè)谶x擇毛筆時(shí)要注意“尖、圓、齊、健”四點(diǎn)。 “尖”，指筆鋒尖銳；“圓”，指筆頭形狀圓潤(rùn)、飽滿；“健”，指毛筆彈性好；“齊”，是指筆毫用水化開后，筆鋒頂端的毛排列整齊。

　　生：原來(lái)選擇毛筆還有這么多的學(xué)問??！

　　師：對(duì)，別小看這小小的一支毛筆，它的學(xué)問可大啦！ 師：同學(xué)們，你們知道在使用毛筆時(shí)又要注意些什么呢？ 師：（出示毛筆講解）在使用毛筆的時(shí)候要注意保護(hù)它。

　　1、新的毛筆必須用冷水或者是溫水泡開。

　　2、使用后必須清洗。

　　3、清洗后平放或者掛起來(lái)。

　　師：有誰(shuí)能向大家介紹文房四寶中的墨呢？ 生：墨就是墨汁。

　　師：對(duì)。古人用墨錠研墨寫字，而我們現(xiàn)在用墨汁寫字。 古人用的墨錠主要分油煙墨、松煙墨、漆煙墨三種。

　　我們現(xiàn)在用的墨汁則有“一得閣”、“中華”、“曹素功”等品牌。 我們同學(xué)在使用墨汁的時(shí)候必須注意：每天使用倒新的，以免墨汁沉淀并發(fā)出臭味。

　　師：那同學(xué)們，你們知道我們寫毛筆字用的是什么紙嗎？ 生：用白紙。 生：用發(fā)黃的紙。 生：用宣紙。

　　師：我們一般使用的是顏色發(fā)黃的元書紙，在書寫作品時(shí)則使用宣紙。

　　宣紙又分為兩種：“生宣”和“熟宣”，我們一般使用的是“生宣”。

　　師：同學(xué)們，你們見過硯臺(tái)嗎？ 生：我在電視里見過。 生：我在書上見過。

　　師：古時(shí)候人們用硯臺(tái)來(lái)磨墨，現(xiàn)在的硯臺(tái)一般用來(lái)儲(chǔ)存墨汁。 我們中國(guó)有四種最名貴的硯臺(tái)。分別為“端硯”、“歙硯”等。 師：同學(xué)們，聽了老師的介紹，你有什么想法嗎？ 生：中國(guó)的書法真有意思。 生：書法的用具中還有很多學(xué)問呢！ 生：我想現(xiàn)在就用文房四寶來(lái)寫書法。 ??

　　三、作業(yè)。 師：同學(xué)們，請(qǐng)你利用星期六星期天，根據(jù)本課所講的“文房四寶”的選擇方法，去書畫商店購(gòu)買筆、墨、紙、硯，好嗎？

　　生：好。

　　師：購(gòu)買好以后，用溫水化開毛筆，作好學(xué)習(xí)書法的準(zhǔn)備。

　　四、下課。

　　6、國(guó)畫《枇杷》教案

　　國(guó)畫教學(xué)：枇杷圖 活動(dòng)名稱：枇杷圖

　　活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)樹枝上的枇杷。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生有畫枇杷和小雞的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、課件；范例。

　　3、宣紙、毛筆、顏料、墨汁等幼兒國(guó)畫用具；背景音樂 活動(dòng)過程：

　　一、欣賞課件，引起興趣。

　　1、師：春天到了，枇杷成熟了，一個(gè)個(gè)枇杷看上去那么誘人，那么你們知道枇杷長(zhǎng)在哪里嗎？我們一起去看一看。（教師邊出示幻燈，學(xué)生邊欣賞）

　　2、師：看到了嗎？長(zhǎng)在哪里？怎么樣的？

　　3、學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)。

　　4、小結(jié)：枇杷是一串一串的長(zhǎng)在樹上的，排著隊(duì)，但它們不是像我們小朋友整整齊齊的排隊(duì)，而是沒有規(guī)律的，有的在前面，有的露出半個(gè)頭，有的害羞的躲在后面。

　　5、師：這么漂亮的枇杷，許多國(guó)畫大師也很喜歡，于是他們把樹上的枇杷畫了下來(lái)，我們來(lái)看看他們的作品。（教師繼續(xù)出示幻燈，學(xué)生欣賞。）

　　二、學(xué)生觀察，教師講演、示范。

　　1、師：以前我們畫過一個(gè)一個(gè)，摘下來(lái)的枇杷，今天我們要學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)在樹上的枇杷，你們有什么問題嗎？

　　2、學(xué)生觀察和示范，教師講演。

　　《枇杷圖》的畫法步驟

　　步驟一：先畫葉，重墨勾筋，可用草綠蘸墨點(diǎn)染，上下部葉要虛實(shí)分明。

　　步驟二：次穿枝畫干，可用草綠蘸墨畫出。

　　步驟三：再次填果，用石黃或藤黃點(diǎn)染，用重墨點(diǎn)“臍”。 步驟四：題字鈐印。

　　三、學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。

　　1、師：下面就請(qǐng)你畫一幅美麗的枇杷圖。

　　2、畫上小雞，使畫面更加豐富。（放背景音樂）

　　四、交流分享：你喜歡誰(shuí)的作品？為什么？（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同伴畫的好的地方。）

　　7、國(guó)畫《壽桃》教案

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　 教學(xué)目的及要求：

　　1、使學(xué)生了解有關(guān)壽桃的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的知識(shí)，用寫意國(guó)畫表現(xiàn)壽桃。

　　2、感受中國(guó)畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)畫表現(xiàn)壽桃的寫意畫法

　　教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖，布局，把握壽桃的外形特點(diǎn) 教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　二、欣賞櫻桃

　　三、交流

　　1、壽桃的生物性。

　　2、壽桃造型特點(diǎn)。

　　3、壽桃色彩特點(diǎn)。

　　四、探究畫法

　　1、學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國(guó)畫的特點(diǎn)。

　　2、教師示范。

　　3、學(xué)生嘗試畫壽桃。

　　4、出示學(xué)生作品，分析比較畫面的布局構(gòu)圖。

　　五、學(xué)生練習(xí)

　　作業(yè)：創(chuàng)作一幅壽桃的寫意國(guó)畫。

　　要求：要有寫意國(guó)畫小品的品味。畫壽桃要注意大小，形態(tài)的變化。

　　六、展示評(píng)價(jià)

　　 8 、國(guó)畫《櫻桃》

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　 教學(xué)目的及要求：

　　1、使學(xué)生了解有關(guān)櫻桃的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的知識(shí)，用寫意國(guó)畫表現(xiàn)櫻桃。

　　2、感受中國(guó)畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)畫表現(xiàn)櫻桃的寫意畫法

　　教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖，布局，把握櫻桃的外形特點(diǎn) 教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　二、欣賞櫻桃

　　三、交流

　　1、櫻桃的生物性。

　　2、櫻桃造型特點(diǎn)。

　　3、櫻桃色彩特點(diǎn)。

　　四、探究畫法

　　1、學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國(guó)畫的特點(diǎn)。

　　2、教師示范。

　　3、學(xué)生嘗試畫櫻桃。

　　4、出示學(xué)生作品，分析比較畫面的布局構(gòu)圖。

　　五、學(xué)生練習(xí)

　　作業(yè)：創(chuàng)作一幅櫻桃的寫意國(guó)畫。

　　要求：要有寫意國(guó)畫小品的品味。畫櫻桃要注意大小，形態(tài)的變化。

　　六、展示評(píng)價(jià)

　　9、國(guó)畫《葫蘆》

　　一、教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生了解有關(guān)葫蘆的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的知識(shí)，用寫意國(guó)畫表現(xiàn)葫蘆。

　　2、感受中國(guó)畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)畫表現(xiàn)葫蘆的寫意畫法

　　教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖，布局，把握葫蘆的外形特點(diǎn)

　　二、繪畫過程

　　1、章法——布局。經(jīng)營(yíng)位置

　　2、畫主體，要主體突出。 （1）用筆 （2）用墨 （3）用色 （4）用線

　　3、葫蘆的畫法 （1）先畫葫蘆 （2）畫葉，勾葉脈 （3）畫藤 （4）畫小雞 （5）落款，蓋章

　　三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo) （1）構(gòu)圖

　?。?）畫葫蘆——畫葉——畫藤——畫小雞——落款

　　四、小結(jié)、講評(píng)

　　五、整理用具下課

　　10、國(guó)畫《柿子》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　進(jìn)一步鞏固中國(guó)畫技法，中國(guó)畫 蔬果通過學(xué)習(xí)中國(guó)畫 蔬果。 重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　 如何用筆用墨才能使畫面更具情趣中國(guó)畫 蔬果。 教學(xué)準(zhǔn)備：

　　 課件、中國(guó)畫工具。 教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　二、欣賞柿子

　　三、交流

　　1、柿子的生物性。

　　2、柿子造型特點(diǎn)。

　　3、柿子色彩特點(diǎn)。

　　四、探究畫法

　　1、學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國(guó)畫的特點(diǎn)。

　　2、教師示范。

　　3、學(xué)生嘗試畫柿子。

　　4、出示學(xué)生作品，分析比較畫面的布局構(gòu)圖。

　　五、學(xué)生練習(xí) 作業(yè)：創(chuàng)作一幅柿子的寫意國(guó)畫。

　　要求：要有寫意國(guó)畫小品的品味。畫柿子要注意大小，形態(tài)的變化。

　　六、展示評(píng)價(jià)

　　11、國(guó)畫《石榴》

　　教學(xué)目的及要求：

　　1、使學(xué)生了解有關(guān)櫻桃的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的知識(shí)，用寫意國(guó)畫表現(xiàn)櫻桃。

　　2、感受中國(guó)畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)畫表現(xiàn)櫻桃的寫意畫法

　　教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖，布局，把握櫻桃的外形特點(diǎn)

　　石榴又名安石榴，落葉喬木，干高可達(dá)一兩丈。花分單瓣、重瓣兩種。有紅、黃、白、瑪瑙等顏色，萼肥厚，筒狀。葉長(zhǎng)橢圓形。果實(shí)為球狀，前端有“嘴”。

　　一、花的畫法

　　 石榴花多用點(diǎn)厾法。一般多畫紅花。單瓣石榴花，可參照茶花畫法。外型宜圓些。重瓣花可采用“外拓法”畫，即抓住花形碗與盤的大關(guān)系，從內(nèi)瓣畫起。先畫淺色內(nèi)層外瓣，再添內(nèi)層深瓣；也可以先畫內(nèi)層深瓣，再畫內(nèi)層淺瓣。畫好之后再向外拓展畫出?；ò暧弥齑傉弘僦嫛；^點(diǎn)好后可趁濕以稍重色勾筋，亦可不勾。最后以胭脂合墨點(diǎn)蕊（也可以粉黃點(diǎn)蕊）。花萼肥厚，可先用淡墨勾，再染黃（略加朱磦）。

　　二、果實(shí)的畫法 1．勾染法

　　 先以淡墨勾出形體。線不僅僅是畫出輪廓，更要把體積起伏關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)。勾石榴可從“嘴”畫起，再勾果身。用筆要有輕重頓挫，要借助體面轉(zhuǎn)換在輪廓上形成的變化，用線與線相“搭”，來(lái)表現(xiàn)果實(shí)的體積起伏關(guān)系。勾出形體后，可略皴幾筆以增強(qiáng)果實(shí)的厚重感。干后可用淡赭石染。染要見筆，實(shí)為點(diǎn)染。

　　2．點(diǎn)厾法

　　點(diǎn)厾法常以清水筆蘸赭石，再以筆尖蘸少許重墨稍加調(diào)整，先點(diǎn)石榴“嘴”，再點(diǎn)果身，半干時(shí)以重墨點(diǎn)斑；青石榴則以草綠蘸赭石點(diǎn)；紅石榴則用朱砂點(diǎn)，亦可先用重墨點(diǎn)，半干以朱砂罩點(diǎn)。石榴成熟后，表皮綻裂，露出籽粒。畫籽?？晒纯牲c(diǎn)，紅籽可用胭脂點(diǎn)，籽粒要有大小變化，用筆要利落。

　　三、葉子的畫法

　　 畫石榴葉子，要弄清葉子的生長(zhǎng)特征。新枝上的葉成簇，一組一組的；老枝條上的葉為對(duì)生。根據(jù)果實(shí)的畫法不同，及色調(diào)需要，可勾可點(diǎn)、可墨可色。

　　四、碩果的畫法

　　步驟：

　　步驟一：先以濃墨點(diǎn)寫出畫面左下方的兩個(gè)石榴，而后添枝條。畫枝要注意前后、輕重的穿插關(guān)系。再用稍淡的墨補(bǔ)畫左側(cè)后面及右側(cè)的石榴。半干時(shí)在墨上點(diǎn)朱砂。點(diǎn)朱砂要見“筆”，用筆不可太碎。

　　 步驟二：用墨勾葉。勾葉要注意葉的前后、濃淡虛實(shí)關(guān)系。為求厚重感在葉子外緣用淡墨復(fù)勾，復(fù)勾要斷斷續(xù)續(xù)以求松動(dòng)。最后用草綠填葉，填色時(shí)不必太拘泥，要見“筆”。

　　 步驟三：用淡墨畫簾子。簾子宜虛，中鋒用筆，宜松活。要注意線的疏密變化。

　　 步驟四：整理畫面。以胭脂點(diǎn)出石榴籽，顏色不宜過重。籽粒與果皮處點(diǎn)以濃黃、枝干上點(diǎn)苔，鈐印。

　　12、國(guó)畫《白菜和蘑菇》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　進(jìn)一步鞏固中國(guó)畫技法，中國(guó)畫 蔬果通過學(xué)習(xí)中國(guó)畫白菜和蘑菇。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　 如何用筆用墨才能使畫面更具情趣中國(guó)畫白菜和蘑菇。 教學(xué)準(zhǔn)備：

　　 課件、中國(guó)畫工具。 教學(xué)過程：

　　一:復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)用筆用墨方法.二:構(gòu)思引導(dǎo)

　　1:生活中常見的白菜和蘑菇有哪些?打算畫幾樣? 2:怎么樣畫出白菜和蘑菇？

　　3：怎么樣安排畫面？中國(guó)畫白菜和蘑菇 三：教師示范

　　以白菜為例。先用課件中國(guó)畫 蔬果分析白菜的形象特征，再講用筆用墨方法。

　　 中白云筆調(diào)淡墨，墨中水分不宜多。 先畫菜幫和菜根，勾畫線條手靈活。 大提斗筆濃墨浸，自上而下側(cè)鋒行， 水分多來(lái)葉兒嫩，一筆下去深淺分。 白幫綠葉大白菜，畫葉毛筆用大楷。 墨色中間稍加深，浸透顏色添葉脈。

　　 為使畫面不單調(diào)，可添加蘿卜、香菇等，但必須注意畫面上的蔬果有大小之分、蔬密之分、濃淡之分等。

　　三：創(chuàng)作練習(xí)

　　鼓勵(lì)學(xué)生大膽用筆用墨和用色 四：作業(yè)講評(píng)，小結(jié)下課。

　　五、教學(xué)后記

　　13、國(guó)畫《西瓜和葡萄》 水墨畫：西瓜和葡萄 活動(dòng)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水墨畫是國(guó)畫的含義。

　　2、認(rèn)識(shí)宣紙、顏料等特殊用品并學(xué)會(huì)使用工具進(jìn)行繪畫。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種國(guó)畫欣賞圖片，范例、墨等工具 活動(dòng)過程：

　　一、欣賞水墨畫，認(rèn)識(shí)畫畫工具

　　1、出示國(guó)畫圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察

　　提問：這幅畫與我們平時(shí)畫的畫有什么不同？ （引發(fā)學(xué)生對(duì)新的繪畫方式的興趣）

　　2、出示繪畫工具，引導(dǎo)學(xué)生了解

　　理解宣紙與白紙的不同（質(zhì)地）請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行比較

　　指導(dǎo)國(guó)畫需要特殊的顏料-----墨汁，并了解墨汁的深淺變化（水稀釋）

　　正確的是用毛筆，知道細(xì)的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫

　　3、欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生感知國(guó)畫的魅力

　　二、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生繪畫西瓜和葡萄

　　提問：畫西瓜和葡萄時(shí)，應(yīng)該先畫什么部分？引導(dǎo)學(xué)生先畫占紙面積大的地方，最后畫零小的部分） 引導(dǎo)學(xué)生看清教師是怎樣運(yùn)用毛筆和墨汁的？（注意水與顏料的搭配）

　　提問：水多會(huì)怎么樣？如果水少了會(huì)怎么樣？

　　畫葉子用筆的什么部位畫？最后畫葉梗的時(shí)候，應(yīng)用筆的什么部位畫？

　　三、學(xué)生作畫，教師知道，知道學(xué)生拿筆和用墨的方式。注意畫面的布局，及繪畫時(shí)的先后順序。

　　四、學(xué)生互相欣賞作品。

　　五、延伸：活動(dòng)區(qū)中進(jìn)行練習(xí)

　　14、國(guó)畫《荔枝》

　　教學(xué)目的：

　　體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫。

　　學(xué)習(xí)荔枝的寫意畫法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)畫的筆墨技法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)荔枝的寫意畫法。 教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握畫荔枝的簡(jiǎn)單筆墨技法。 學(xué)具準(zhǔn)備：

　　毛筆、墨汁、宣紙等 教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí)

　　一、組織教學(xué)。

　　二、欣賞相關(guān)畫作，自主探究筆墨技法，并說(shuō)說(shuō)自己的理解發(fā)現(xiàn)。

　　三、大膽嘗試，練習(xí)荔枝的寫意畫法。

　　四、學(xué)生自評(píng)互評(píng)，互相促進(jìn)。

　　五、提高性練習(xí)。 第二課時(shí)

　　一、組織教學(xué)。

　　二、學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)筆墨技法畫一張寫意瓜果。

　　三、學(xué)生自評(píng)互評(píng)，交流互動(dòng)。

　　四、學(xué)生說(shuō)說(shuō)近幾節(jié)國(guó)畫課學(xué)習(xí)的收獲。

　　15、國(guó)畫《絲瓜》

　　一、活 動(dòng)目 標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)在繪畫過程中所感受的快樂。

　　2、通過對(duì)比欣賞，感受作品中對(duì)不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。

　　3、樂意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。

　　二、活 動(dòng)準(zhǔn) 備：

　　1、學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察過絲瓜的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、教師準(zhǔn)備教學(xué)掛圖《絲瓜》、毛筆、宣紙、小木桶、墨汁、國(guó)畫顏料等。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見過的絲瓜。

　　你們見國(guó)絲瓜嗎？是什么時(shí)候見到的？那絲瓜是什么樣子的？

　　2、教師出示教學(xué)掛圖中的圖一，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。

　　你們看畫上有什么？絲瓜是什么樣子？什么顏色的？它的葉子是什么樣子的？什么顏色的？看到這樣的絲瓜，你有什么感覺。

　　3、教師出示教學(xué)掛圖中的圖二，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。

　　你們看這副畫上面有什么？和剛才我們看的那幅畫有什么不一樣？你喜歡什么季節(jié)的絲瓜？為什么。

　　4、教師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨畫的創(chuàng)作。

　　如果要你們來(lái)畫絲瓜，你會(huì)畫什么時(shí)候的絲瓜？周圍還會(huì)畫些什么呢？

　　5、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，學(xué)生相互交流作品。

　　16、國(guó)畫《蘿卜》

　　教學(xué)目的：

　　1、了解中國(guó)畫傳統(tǒng)寫意技巧特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)大畫家齊白石，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫作品，并從中領(lǐng)會(huì)到畫的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。

　　2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫寫意蘿卜的簡(jiǎn)單畫法，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練。 教具：

　　1、學(xué)生用具：中國(guó)畫顏料、墨汁、毛筆兩支{一支為狼毫小筆用于勾勒線條，一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云）}、調(diào)色盤、水罐、一張舊報(bào)紙代替墊布、八開生宣紙。

　　2、教師用具：繪畫工具一套、空白生宣紙1張，課件。

　　教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的認(rèn)識(shí)，練習(xí)用毛筆、宣紙作寫意蔬菜畫的技巧。

　　教學(xué)難點(diǎn)：本課難點(diǎn)是用筆用墨和掌握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色。 教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

　　二、導(dǎo)入新課

　　1、中國(guó)畫有著悠久的歷史，同時(shí)也涌現(xiàn)出了許多著名的國(guó)畫大師。今天，讓我們先來(lái)欣賞一位大師的畫。

　　2、媒體展示：

　　（1）《柿子》：用的是什么筆法？有什么特點(diǎn)？

　?。?）《平生所欲》：畫的是什么？畫家為什么要起這樣一個(gè)名字？ （3）《蜻蜓飛舞》：寫意與工筆相結(jié)合的畫法，你看了之后有什么感受？ （4）《鯉魚》：畫家用了什么墨色表現(xiàn)了鯉魚的魚鱗？你認(rèn)為什么地方畫的最好？

　　3、看了這么多的畫，你覺得這位畫家的畫帶給你怎樣的感受？

　　4、生：是一位技術(shù)高明的畫家。

　　5、出示〈蝦〉：這位畫家是誰(shuí)呢？（齊白石）

　　6、你覺得齊白石畫的題材都取自于哪些方面？

　　7、生：都是一些花鳥魚蟲和蔬菜水果，都來(lái)自生活與大自然。

　　8、師：從齊白石的畫中，你能發(fā)現(xiàn)他是一位怎樣的人呢？

　　9、生：是一位熱愛生活、熱愛大自然的人。

　　10、師：今天就讓我們追隨大師的足跡，一起來(lái)學(xué)習(xí)蘿卜的畫法。

　　11、出示課題：畫蘿卜

　　三、講授新課

　　1、出示蘿卜圖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，看看蘿卜有哪些不同的形狀，它們是由那幾個(gè)部分構(gòu)成的？再看看葉有什么不同？顏色又有什么不同？

　　2、再請(qǐng)同學(xué)們觀察課本中的步驟圖看看是如何一步一步畫的？

　　3、生答，師小結(jié)： 外形：中鋒（淡墨），

　　身體：側(cè)鋒（淡墨+花青） 葉子：中鋒（藤黃+花青） 根須：小筆中鋒

　　4、下面看看老師是如何所畫它的！ 邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示（貼出空白生宣紙）

　　首先我們必須了解：構(gòu)圖有前后，以自已的習(xí)慣為準(zhǔn)，沒有定法。下面介紹一般畫法：

　?、佼嬓危河霉P可曲可直、要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒，要留下用筆的痕跡。

　?、诋嬻w：側(cè)鋒從左右兩邊畫，畫出蘿卜的體積感；

　　③畫葉：先用毛筆蘸淡墨（可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆點(diǎn)畫，趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）

　　師小結(jié)：畫花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫意花的最基本的枝法特點(diǎn)。

　　4、帶領(lǐng)學(xué)生臨摹，巡回檢查一遍，是否符合，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正

　　四、巡回指導(dǎo)

　　1、突出重點(diǎn)：詳細(xì)講解勾線用筆方法與點(diǎn)染要領(lǐng)，指示學(xué)生注意筆墨的濃淡、干濕變化。

　　2、提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆，要用專用的抹布或吸水紙來(lái)吸墨、揩桌、擦畫具等，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

　　五、小結(jié)

　　1、展示畫好的作業(yè)

　　2、評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)

　　3、理解齊白石大師“學(xué)我者生，似我者死”這句話的含義。

　　六、課后小結(jié)：

　　學(xué)生對(duì)齊白石大師以及他的代表作品有了一些基本的認(rèn)識(shí)，在中國(guó)畫的欣賞方面有了一定的提高。

　　學(xué)生的作業(yè)完成情況較好，能夠用正確的筆法和墨色畫出生動(dòng)的蘿卜圖，并能將先前學(xué)過的辣椒、櫻桃等結(jié)合畫在一起，使畫面更為豐富。

　　不足之處為，一些學(xué)生在構(gòu)圖上與老師一模一樣，少有自己的想法，創(chuàng)新的意識(shí)還有待加強(qiáng)。用筆的方法還不夠熟練，有待提高。

　　17、國(guó)畫《南瓜和茄子》

　　教學(xué)目的：

　　1、參照大師的作品，臨摹大師的筆墨技法，仿畫一幅以蔬菜為題的中國(guó)畫。

　　2、通過欣賞，使學(xué)生認(rèn)識(shí)畫、書、詩(shī)、印是中國(guó)畫獨(dú)特的形式。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生認(rèn)識(shí)畫、書、詩(shī)、印是中國(guó)畫獨(dú)特的形式。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)中國(guó)畫的基本筆墨技法和用水用墨的方法。

　　五、教學(xué)教具：

　　 幻燈、圖片、毛筆、墨汁、生宣紙、調(diào)色碟。

　　六、教學(xué)過程：

　　一、欣賞：

　　以齊白石的《南瓜和茄子》為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生欣賞水墨寫意國(guó)畫。先介紹中國(guó)畫的藝術(shù)特征，分析筆墨技法，講解畫面布局，然后說(shuō)明在哪一部分使用中鋒、側(cè)鋒筆法，以及如何用水、用墨。欣賞時(shí)，結(jié)合上一節(jié)基本技法練習(xí)入教材分析進(jìn)行。

　　二、教師示范以青菜為題材作水墨畫的作畫步驟。 （教師邊講邊示范）：

　　1、先想好畫什么，畫面怎樣安排，然后用指甲輕輕刮出大體輪廓。初學(xué)者可用鉛筆、炭素鉛筆或森炭條起稿。

　　2、中鋒蘸淡墨勾出菜幫，先從中間一塊著手。

　　3、用大筆的筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸濃墨，以側(cè)鋒法畫出葉子，筆可在紙上略作滾動(dòng)，落筆要生動(dòng)，大膽肯定，注意墨團(tuán)要有大小濃淡的變化。

　　4、趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。

　　5、中鋒蘸濃墨（稍干），較快地畫出根部，落筆時(shí)也往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。

　　6、在適當(dāng)?shù)牡胤筋}字和蓋印。作品完成。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

　　 可選擇大師作品中的主要物體，重新組織畫面，下筆前要先想好用筆方法：水墨應(yīng)如何調(diào)合？濃的還是淡的？運(yùn)筆采用鍘鋒還是中鋒？運(yùn)筆方向如何確定？總之應(yīng)“意在筆先”。 練習(xí)時(shí)，教師要特意說(shuō)明，練習(xí)水墨畫法，因經(jīng)驗(yàn)不足，往往要畫上好幾次才能畫好一幅畫，效果也不一定令人滿意，只有多練習(xí)，才能取得滿意的效果。

　　四、講評(píng)：

　　選擇優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)與大師的作品比較，找出差距，明確努力方向。

　　七、板書：

　　中國(guó)畫——南瓜和茄子

　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的用筆用墨及用水的基本技法。

　　二、繪畫方法：

　　八、后記：學(xué)生對(duì)運(yùn)用中國(guó)畫的基本技法繪制蔬菜掌握不夠好，特別是課室的衛(wèi)生沒有注意。

　　18、國(guó)畫《竹筍和豆角》

　　教學(xué)目的：

　　 一．參照范畫，臨摹其筆墨技法，畫一幅以蔬菜為題的中國(guó)畫；

　　二．使學(xué)生認(rèn)識(shí)畫、詩(shī)、書，即是中國(guó)畫獨(dú)特的形式； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　一．運(yùn)筆、用水、用墨的方法； 二．畫菜葉； 使用教具：

　?。?） 范畫2張 (2) 步驟圖6張 (3) 竹筍和豆角實(shí)物

　　教學(xué)過程：

　　一．復(fù)習(xí)舊知識(shí)：

　　提問：中國(guó)畫的繪畫工具有哪些？（學(xué)生答） 教師小結(jié)上節(jié)課的基本內(nèi)容，引入新課。拿出大竹筍和豆角實(shí)物，說(shuō)明本節(jié)課教學(xué)任務(wù)，并簡(jiǎn)介其結(jié)構(gòu)，然后，板書課題——《竹筍和豆角》（中國(guó)畫）（兩分鐘）；

　　二、講授新知識(shí)：

　　 1．師生共同欣賞齊白石，李苦禪的作品，簡(jiǎn)介風(fēng)格。然后出示教師示范作品，簡(jiǎn)單介紹一下。

　　2.教師示范以竹筍和豆角為題作水墨畫的作畫步驟（邊講邊畫）。

　?。?）畫菜幫：中鋒蘸淡墨勾出，先從中間一塊畫。

　　 （2）畫菜葉：用大筆筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸側(cè)鋒畫出葉子，筆可在紙上略作滾動(dòng)，注意墨團(tuán)有濃淡大小的變化。

　　 （3）畫葉脈：趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。

　?。?）畫菜根：中鋒蘸濃墨，較快地畫出根部，落筆時(shí)下按。

　　 （5）題字和蓋印：在適當(dāng)?shù)牡胤筋}字和蓋印，作品完成（15分鐘）。 2．出示作業(yè)要求：

　　 （1）臨摹一幅《竹筍和豆角》的水墨畫。

　?。?）用筆大膽、肯定。

　　 （3）保持畫面、桌面、地面的干凈。 二．學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)（20）分鐘。

　　三．講評(píng)：選出幾件好的和差的學(xué)生作業(yè)講評(píng)，然后布置下節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)（3分鐘）。

國(guó)畫教案動(dòng)物模板共2

　　國(guó)畫《枇杷》教案

　　國(guó)畫教學(xué)：枇杷圖

　　活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)樹枝上的枇杷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生有畫枇杷和小雞的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、課件；范例。

　　3、宣紙、毛筆、顏料、墨汁等幼兒國(guó)畫用具；背景音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞課件，引起興趣。

　　1、師：春天到了，枇杷成熟了，一個(gè)個(gè)枇杷看上去那么誘人，那么你們知道枇杷長(zhǎng)在哪里嗎？我們一起去看一看。（教師邊出示幻燈，學(xué)生邊欣賞）

　　2、師：看到了嗎？長(zhǎng)在哪里？怎么樣的？

　　3、

　　學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)。

　　4、小結(jié)：枇杷是一串一串的長(zhǎng)在樹上的，排著隊(duì)，但它們不是像我們小朋友整整齊齊的排隊(duì)，而是沒有規(guī)律的，有的在前面，有的露出半個(gè)頭，有的害羞的躲在后面。

　　5、師：這么漂亮的枇杷，許多國(guó)畫大師也很喜歡，于是他們把樹上的枇杷畫了下來(lái)，我們來(lái)看看他們的作品。（教師繼續(xù)出示幻燈，學(xué)生欣賞。）

　　二、學(xué)生觀察，教師講演、示范。

　　1、師：以前我們畫過一個(gè)一個(gè)，摘下來(lái)的枇杷，今天我們要學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)在樹上的枇杷，你們有什么問題嗎？

　　2、學(xué)生觀察和示范，教師講演。

　　《枇杷圖》的畫法步驟

　　步驟一：先畫葉，重墨勾筋，可用草綠蘸墨點(diǎn)染，上下部葉要虛實(shí)分明。

　　步驟二：次穿枝畫干，可用草綠蘸墨畫出。

　　步驟三：再次填果，用石黃或藤黃點(diǎn)染，用重墨點(diǎn)“臍”。 步驟四：題字鈐印。

　　三、學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。

　　1、師：下面就請(qǐng)你畫一幅美麗的枇杷圖。

　　2、畫上小雞，使畫面更加豐富。（放背景音樂）

　　四、交流分享：你喜歡誰(shuí)的作品？為什么？（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同伴畫的好的地方。）

　　國(guó)畫《壽桃》教案

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)目的及要求：

　　1、使學(xué)生了解有關(guān)壽桃的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的知識(shí)，用寫意國(guó)畫表現(xiàn)壽桃。

　　2、感受中國(guó)畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)畫表現(xiàn)壽桃的寫意畫法

　　教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖，布局，把握壽桃的外形特點(diǎn) 教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　二、欣賞櫻桃

　　三、交流

　　1、壽桃的生物性。

　　2、壽桃造型特點(diǎn)。

　　3、壽桃色彩特點(diǎn)。

　　四、探究畫法

　　1、學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國(guó)畫的特點(diǎn)。

　　2、教師示范。

　　3、學(xué)生嘗試畫壽桃。

　　4、出示學(xué)生作品，分析比較畫面的布局構(gòu)圖。

　　五、學(xué)生練習(xí)

　　作業(yè)：創(chuàng)作一幅壽桃的寫意國(guó)畫。

　　要求：要有寫意國(guó)畫小品的品味。畫壽桃要注意大小，形態(tài)的變化。

　　六、展示評(píng)價(jià)

　　國(guó)畫《櫻桃》

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　教學(xué)目的及要求：

　　1、使學(xué)生了解有關(guān)櫻桃的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的知識(shí)，用寫意國(guó)畫表現(xiàn)櫻桃。

　　2、感受中國(guó)畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)畫表現(xiàn)櫻桃的寫意畫法

　　教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖，布局，把握櫻桃的外形特點(diǎn) 教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　二、欣賞櫻桃

　　三、交流

　　1、櫻桃的生物性。

　　2、櫻桃造型特點(diǎn)。

　　3、櫻桃色彩特點(diǎn)。

　　四、探究畫法

　　1、學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國(guó)畫的特點(diǎn)。

　　2、教師示范。

　　3、學(xué)生嘗試畫櫻桃。

　　4、出示學(xué)生作品，分析比較畫面的布局構(gòu)圖。

　　五、學(xué)生練習(xí)

　　作業(yè)：創(chuàng)作一幅櫻桃的寫意國(guó)畫。

　　要求：要有寫意國(guó)畫小品的品味。畫櫻桃要注意大小，形態(tài)的變化。

　　六、展示評(píng)價(jià)

　　國(guó)畫《西瓜和葡萄》

　　活動(dòng)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水墨畫是國(guó)畫的含義。

　　2、認(rèn)識(shí)宣紙、顏料等特殊用品并學(xué)會(huì)使用工具進(jìn)行繪畫。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種國(guó)畫欣賞圖片，范例、墨等工具 活動(dòng)過程：

　　一、欣賞水墨畫，認(rèn)識(shí)畫畫工具

　　1、出示國(guó)畫圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察

　　提問：這幅畫與我們平時(shí)畫的畫有什么不同？ （引發(fā)學(xué)生對(duì)新的繪畫方式的興趣）

　　2、出示繪畫工具，引導(dǎo)學(xué)生了解

　　理解宣紙與白紙的不同（質(zhì)地）請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行比較

　　指導(dǎo)國(guó)畫需要特殊的顏料-----墨汁，并了解墨汁的深淺變化（水稀釋） 正確的是用毛筆，知道細(xì)的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫

　　3、欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生感知國(guó)畫的魅力

　　二、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生繪畫西瓜和葡萄

　　提問：畫西瓜和葡萄時(shí)，應(yīng)該先畫什么部分？引導(dǎo)學(xué)生先畫占紙面積大的地方，最后畫零小的部分）

　　引導(dǎo)學(xué)生看清教師是怎樣運(yùn)用毛筆和墨汁的？（注意水與顏料的搭配）

　　提問：水多會(huì)怎么樣？如果水少了會(huì)怎么樣？

　　畫葉子用筆的什么部位畫？最后畫葉梗的時(shí)候，應(yīng)用筆的什么部位畫？

　　三、學(xué)生作畫，教師知道，知道學(xué)生拿筆和用墨的方式。注意畫面的布局，及繪畫時(shí)的先后順序。

　　四、學(xué)生互相欣賞作品。

　　五、延伸：活動(dòng)區(qū)中進(jìn)行練習(xí)

　　國(guó)畫《荔枝》

　　教學(xué)目的：

　　體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫。

　　學(xué)習(xí)荔枝的寫意畫法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)畫的筆墨技法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)荔枝的寫意畫法。 教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握畫荔枝的簡(jiǎn)單筆墨技法。 學(xué)具準(zhǔn)備： 毛筆、墨汁、宣紙等 教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí)

　　一、組織教學(xué)。

　　二、欣賞相關(guān)畫作，自主探究筆墨技法，并說(shuō)說(shuō)自己的理解發(fā)現(xiàn)。

　　三、大膽嘗試，練習(xí)荔枝的寫意畫法。

　　四、學(xué)生自評(píng)互評(píng)，互相促進(jìn)。

　　五、提高性練習(xí)。 第二課時(shí)

　　一、組織教學(xué)。

　　二、學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)筆墨技法畫一張寫意瓜果。

　　三、學(xué)生自評(píng)互評(píng)，交流互動(dòng)。

　　四、學(xué)生說(shuō)說(shuō)近幾節(jié)國(guó)畫課學(xué)習(xí)的收獲。

　　國(guó)畫《蘿卜》

　　一、教學(xué)目的：

　　1、了解中國(guó)畫傳統(tǒng)寫意技巧特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)大畫家齊白石，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫作品，并從中領(lǐng)會(huì)到畫的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。

　　2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫寫意蘿卜的簡(jiǎn)單畫法，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練。 教具：

　　1、學(xué)生用具：中國(guó)畫顏料、墨汁、毛筆兩支{一支為狼毫小筆用于勾勒線條，一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云）}、調(diào)色盤、水罐、一張舊報(bào)紙代替墊布、八開生宣紙。

　　2、教師用具：繪畫工具一套、空白生宣紙1張，課件。

　　教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的認(rèn)識(shí)，練習(xí)用毛筆、宣紙作寫意蔬菜畫的技巧。

　　教學(xué)難點(diǎn)：本課難點(diǎn)是用筆用墨和掌握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色。教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

　　二、導(dǎo)入新課

　　1、中國(guó)畫有著悠久的歷史，同時(shí)也涌現(xiàn)出了許多著名的國(guó)畫大師。今天，讓我們先來(lái)欣賞一位大師的畫。

　　2、媒體展示：

　?。?）《柿子》：用的是什么筆法？有什么特點(diǎn)？

　　（2）《平生所欲》：畫的是什么？畫家為什么要起這樣一個(gè)名字？ （3）《蜻蜓飛舞》：寫意與工筆相結(jié)合的畫法，你看了之后有什么感受？

　?。?）《鯉魚》：畫家用了什么墨色表現(xiàn)了鯉魚的魚鱗？你認(rèn)為什么地方畫的最好？

　　3、看了這么多的畫，你覺得這位畫家的畫帶給你怎樣的感受？

　　4、生：是一位技術(shù)高明的畫家。

　　5、出示〈蝦〉：這位畫家是誰(shuí)呢？（齊白石）

　　6、你覺得齊白石畫的題材都取自于哪些方面？

　　7、生：都是一些花鳥魚蟲和蔬菜水果，都來(lái)自生活與大自然。

　　8、師：從齊白石的畫中，你能發(fā)現(xiàn)他是一位怎樣的人呢？

　　9、生：是一位熱愛生活、熱愛大自然的人。

　　10、師：今天就讓我們追隨大師的足跡，一起來(lái)學(xué)習(xí)蘿卜的畫法。

　　11、出示課題：畫蘿卜

　　三、講授新課

　　1、出示蘿卜圖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，看看蘿卜有哪些不同的形狀，它們是由那幾個(gè)部分構(gòu)成的？再看看葉有什么不同？顏色又有什么不同？

　　2、再請(qǐng)同學(xué)們觀察課本中的步驟圖看看是如何一步一步畫的？

　　3、生答，師小結(jié)： 外形：中鋒（淡墨）， 身體：側(cè)鋒（淡墨+花青） 葉子：中鋒（藤黃+花青） 根須：小筆中鋒

　　4、下面看看老師是如何所畫它的！ 邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示（貼出空白生宣紙）首先我們必須了解：構(gòu)圖有前后，以自已的習(xí)慣為準(zhǔn)，沒有定法。下面介紹一般畫法：①畫形：用筆可曲可直、要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒，要留下用筆的痕跡。

　　②畫體：側(cè)鋒從左右兩邊畫，畫出蘿卜的體積感；③畫葉：先用毛筆蘸淡墨（可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆點(diǎn)畫，趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）師小結(jié)：畫花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫意花的最基本的枝法特點(diǎn)。

　　4、帶領(lǐng)學(xué)生臨摹，巡回檢查一遍，是否符合，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正

　　四、巡回指導(dǎo)

　　1、突出重點(diǎn)：詳細(xì)講解勾線用筆方法與點(diǎn)染要領(lǐng)，指示學(xué)生注意筆墨的濃淡、干濕變化。

　　2、提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆，要用專用的抹布或吸水紙來(lái)吸墨、揩桌、擦畫具等，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

　　五、小結(jié)

　　1、展示畫好的作業(yè)

　　2、評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)

　　3、理解齊白石大師“學(xué)我者生，似我者死”這句話的含義。

　　四、課后小結(jié)：

　　學(xué)生對(duì)齊白石大師以及他的代表作品有了一些基本的認(rèn)識(shí)，在中國(guó)畫的欣賞方面有了一定的提高。

　　學(xué)生的作業(yè)完成情況較好，能夠用正確的筆法和墨色畫出生動(dòng)的蘿卜圖，并能將先前學(xué)過的辣椒、櫻桃等結(jié)合畫在一起，使畫面更為豐富。 不足之處為，一些學(xué)生在構(gòu)圖上與老師一模一樣，少有自己的想法，創(chuàng)新的意識(shí)還有待加強(qiáng)。用筆的方法還不夠熟練，有待提高。

　　工筆花鳥畫教案設(shè)計(jì)

　　 教學(xué)目的：

　　怎樣應(yīng)用所學(xué)的繪畫知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，構(gòu)圖在創(chuàng)作中的重要性，進(jìn)行中國(guó)畫工筆花鳥創(chuàng)作畫的一般程序中國(guó)畫工筆花鳥

　　 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：構(gòu)圖在創(chuàng)作中的重要性

　　 難點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)在創(chuàng)作過程中的運(yùn)用

　　 教學(xué)過程：

　　一、講授新課：

　　1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫的意義：

　　 (1) 繼承：

　　中國(guó)畫是我國(guó)的民族繪畫，經(jīng)歷了自身發(fā)展的輝煌歲月，崛起了光照四宇的藝術(shù)峰巔，它不僅為我國(guó)歷代各族人民所珍愛，同時(shí)也對(duì)世界藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　 (2) 進(jìn)行創(chuàng)作：

　　學(xué)習(xí)的同時(shí)是為增強(qiáng)學(xué)生的感受能力，使他們善于捕捉自己對(duì)形象的感受能力，并在造型和色彩上強(qiáng)化其表現(xiàn)，更多的是使學(xué)生具有創(chuàng)造性思維能力和表現(xiàn)能力。

　　2、進(jìn)行工筆花鳥畫創(chuàng)作的步驟：

　　 (1) 確定思路，構(gòu)想

　　 (2) 寫生、搜集資料：

　　生活是創(chuàng)作的源泉。我們不僅要繼承發(fā)揚(yáng)前人的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且要深入生活中去觀察、體驗(yàn)、收集素材(口述：公園、花圃、盆栽都可以作為寫生的素材)。

　　 (3) 自描定移：

　　(首先向?qū)W生提問什么是白描。白描的特點(diǎn)?)

　　白描：也稱雙勾。它的特點(diǎn)是不借助任何色彩和明暗關(guān)系、完全用線來(lái)表現(xiàn)對(duì)象的形體、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感和立體感，圓滿地完成畫面效果，達(dá)到形神兼?zhèn)涞脑煨鸵蟆?/p>

　　 白描的空間感、質(zhì)感、立體感：

　　①空間感：是靠線的虛實(shí)、疏密、濃染、粗細(xì)、松緊、強(qiáng)弱等對(duì)比手法表現(xiàn)的。

　?、谫|(zhì)感：主要是根據(jù)對(duì)象輪廓特征與表面紋理而概括出來(lái)的那些線條。

　　③立體感：是根據(jù)物體的透視結(jié)構(gòu)而產(chǎn)生的。

　　(4) 構(gòu)圖：指在特定的有限平面范圍內(nèi)，將個(gè)別的局部的藝術(shù)形象有機(jī)地組織結(jié)構(gòu)，從而創(chuàng)造出一幅完整的藝術(shù)作品

　　 構(gòu)圖的方法和規(guī)律：

　　①賓主：分清主次、突出主體，可以從位置、分量、角度、虛實(shí)、色彩等方面考慮。

　　②疏密：“密不透風(fēng)，疏可走馬”構(gòu)圖應(yīng)密處密，疏處疏，不能平鋪直敘。

　?、酆魬?yīng)：畫面上所有的特點(diǎn)不同都不能孤立存在，而且相互聯(lián)系。

　　 ④畫里畫外：構(gòu)造時(shí)，要沖出紙的邊框，使畫里與畫外互相先發(fā)呼應(yīng)，補(bǔ)充、使觀者通過畫面產(chǎn)生聯(lián)想，達(dá)到畫面有限而意境無(wú)窮的效果。

　　(5) 工筆花鳥畫的設(shè)色

　　渲染手法：(提問：常用的渲染手法有幾種)

　　①分染 圖1②罩染 圖2③統(tǒng)染 圖3④接染 圖4

　　⑤平涂 圖5⑥哄染 圖6⑦注水注色法 圖7(6) 色彩的配置

　　 (7) 提款(8) 印章

　　二、課堂小結(jié)：

　　把所學(xué)的繪畫知識(shí)能夠運(yùn)用到創(chuàng)作上去訓(xùn)練學(xué)生的感受能力在造型和色彩上強(qiáng)化其表現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和表現(xiàn)能力

　　三、作業(yè)布置：

　　 牡丹花創(chuàng)作一幅

　　中國(guó)夢(mèng)繪畫活動(dòng)方案

　　荷花國(guó)畫教案模板

　　國(guó)畫山水教案模板

　　中國(guó)白描畫教案模板

　　動(dòng)物王國(guó)美術(shù)教案模板

國(guó)畫教案動(dòng)物模板共3

　　國(guó)畫教案

　　 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)中國(guó)畫是通過筆墨、色彩、章法、等形式語(yǔ)言來(lái)表達(dá)作者的思想感情的。

　　 2.指導(dǎo)學(xué)生在中國(guó)畫表現(xiàn)中,逐步掌握水與墨色的運(yùn)用及構(gòu)圖中的基本要求。

　　 3.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用中國(guó)畫工具材料結(jié)合自身感受表達(dá)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。

　　教學(xué)重點(diǎn)筆法與墨的訓(xùn)練 教學(xué)難點(diǎn)構(gòu)圖審美意識(shí)。 教學(xué)實(shí)施安排: (一)課前教材工具準(zhǔn)備

　　1.收集中國(guó)畫大師的繪畫作品便于學(xué)生欣賞提高審美能力。 2.生宣紙、墨汁、毛筆大中小三支、毛氈、調(diào)色盤、筆洗。 二教學(xué)課程課時(shí)安排 課時(shí) 教學(xué)安排

　　1課 教學(xué)示范用20分鐘時(shí)間教學(xué)生怎樣運(yùn)用毛筆筆法中鋒、側(cè)鋒墨的使用方法濃、淡、干、濕、焦以及顏料的三原色調(diào)配法朱紅、藤黃、花青感知水墨畫的獨(dú)特效果。二十分鐘后進(jìn)入教學(xué)階段。國(guó)畫書6頁(yè)櫻桃的畫法注意疏密搭配。

　　2課 教學(xué)示范國(guó)畫書7頁(yè)蝌蚪的畫法注意掌控水墨的濃淡。

　　3課 教學(xué)示范國(guó)畫書8頁(yè)小草魚的畫法注意循序漸進(jìn)掌控水與墨顏色的搭配。

　　4課 教學(xué)示范國(guó)畫書9頁(yè)鴨梨的畫法注意三種顏色的搭配。

　　5課 教學(xué)示范國(guó)畫書10頁(yè)草莓的畫法運(yùn)用筆法分左右畫出注意顏色搭配。

　　6課 教學(xué)示范國(guó)畫書11頁(yè)枇杷果的畫法注意作畫步驟。

　　7課 教學(xué)示范國(guó)畫書12頁(yè)荔枝的畫法注意先后順序干濕結(jié)合。 8課 教學(xué)示范國(guó)畫書13頁(yè)天鵝的畫法注意先后順序水墨的掌控。 9課 教學(xué)示范國(guó)畫書14頁(yè)蜻蜓荷葉的畫法注意先后順序。

　　10課 教學(xué)示范國(guó)畫書15頁(yè)馬蹄蓮的畫法注意先后順序由淡到濃。 11課 教學(xué)示范國(guó)畫書16頁(yè)向日葵的畫法調(diào)色側(cè)鋒墨與色搭配。 12課 老師命題由學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作?？偨Y(jié)評(píng)比課堂作業(yè)。  第一課國(guó)畫的基本知識(shí)與櫻桃的畫法

　　教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)感受筆墨韻味激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫熱愛生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法以及顏料調(diào)配感知水墨畫的獨(dú)特效果。

　　教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握材料的水分關(guān)系調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性大膽嘗試把握櫻桃的外形特點(diǎn)。

　　教學(xué)過程 導(dǎo)入

　　1.小朋友們你們以前學(xué)過國(guó)畫嗎？那么你們知道國(guó)畫都需要哪些工具嗎？好那我我就給你們介紹一下我們畫畫的工具

　　 筆狼毫、羊毫、白云 墨松煙、油煙 紙生宣、熟宣 硯研墨的石頭 顏色有十幾種或更多主要的三原色是朱紅、藤黃、花青。 2.小朋友們你們知道墨加入水之后有幾種顏色嗎 那你們就用手中的筆來(lái)試一下 墨分五色濃、淡、干、濕、焦。

　　老師示范逐一讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)。

　　中鋒、側(cè)鋒 好了小朋友們那我們就一起來(lái)試一試櫻桃該怎么畫的邊講邊示范學(xué)生跟著畫。

　　繪畫過程老師進(jìn)行示范注意畫面布局。 講解什么是藏鋒 露鋒。

　　藏鋒筆鋒從內(nèi)部開始起筆 露鋒筆尖在外面起筆 1.找出顏色“曙紅”、“胭脂”“墨”“花青”。

　　3.重復(fù)以上動(dòng)作將櫻桃錯(cuò)落有致的放在一起要有遮有擋、有疏有密。 4.一組櫻桃畫完后用小筆蘸濃墨勾 櫻桃柄。

　　5.洗筆擠出多余水分調(diào)花青 勾盤子。注意起筆露鋒二筆藏鋒 6.焦墨題名字。晾干完成。 小結(jié)

　　1.展示畫好的作業(yè)

　　2.評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 課后小結(jié)

　　要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容多做練習(xí)。 3.好學(xué)完了墨的五種顏色那我們就再來(lái)來(lái)學(xué)一學(xué)毛筆的用法。

　　2.白云筆潤(rùn)水調(diào)曙紅筆尖蘸一點(diǎn)點(diǎn)胭脂用側(cè)鋒兩筆勾出櫻桃留出高光點(diǎn)。

　　第二課蝌蚪與荷葉的畫法

　　教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)感受筆墨韻味激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫熱愛生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法以及顏料調(diào)配感知水墨畫的獨(dú)特效果。

　　教學(xué)難點(diǎn)畫面的構(gòu)圖布局把握蝌蚪與荷葉的外形特點(diǎn)。 教學(xué)過程 導(dǎo)入

　　1.小朋友們知道小蝌蚪找媽媽的故事嗎有誰(shuí)能講一下 2.好的那你能畫出小蝌蚪找媽媽的過程嗎 繪畫過程

　　老師進(jìn)行示范注意畫面布局。 1.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

　　2.調(diào)出淡墨在廢紙上試試輕重畫出蝌蚪的一半身體然后補(bǔ)上一筆畫出整個(gè)身體。 3.畫出蝌蚪的尾巴

　　4.調(diào)出藤黃筆尖蘸濃墨畫出荷葉注意先后順序。 5.蘸焦墨點(diǎn)出蝌蚪眼睛。 6.完成

　　7.由學(xué)生自己重新畫一遍老師對(duì)個(gè)人進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。 8.焦墨題名字。晾干完成。 小結(jié)

　　1.展示畫好的作業(yè)

　　2.評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 課后小結(jié)

　　要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容多做練習(xí)。 整理工具。

　　第三課小草魚的畫法

　　教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)感受筆墨韻味激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫熱愛生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法以及顏料調(diào)配感知水墨畫的獨(dú)特效果。

　　教學(xué)難點(diǎn)怎樣把握好小草魚的體型特點(diǎn)。 教學(xué)過程 導(dǎo)入

　　復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。

　　1.小朋友們你們知道草魚是生活在哪里的嗎江河湖泊。 2.你們能抓得到他嗎 那么我們把它畫到紙上好不好? 繪畫過程

　　老師進(jìn)行示范注意畫面布局。 1.準(zhǔn)備花青、墨。

　　2.控制毛筆水分調(diào)和花青在蘸重墨。 3.起筆露鋒中鋒下壓一筆畫出魚的身子。 4.用筆上殘留的顏色畫出 魚尾、背鰭中鋒下壓。 5.用重墨點(diǎn)出魚眼、魚嘴。

　　6.調(diào)淡墨中鋒勾出魚頭、魚的身體中鋒。 7.側(cè)鋒畫出魚的雙鰭。

　　8.換大筆調(diào)淡墨筆尖蘸濃墨側(cè)鋒畫出荷葉側(cè)鋒干墨畫出莖濃墨中鋒勾葉莖。

　　9.重復(fù)以上動(dòng)作畫出多條草魚注意要?jiǎng)討B(tài)不一大小長(zhǎng)短。 10.等待畫干完成題名字。 小結(jié)

　　1.展示畫好的作業(yè)

　　2.評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 課后小結(jié)

　　要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容注意筆法的運(yùn)用多做練習(xí)。 整理工具

　　第四課鴨梨的畫法

　　教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)感受筆墨韻味激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫熱愛生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法以及顏料調(diào)配感知水墨畫的獨(dú)特效果。

　　教學(xué)難點(diǎn)顏色的搭配。 教學(xué)過程

　　導(dǎo) 入 復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。

　　1.小朋友們喜不喜歡吃鴨梨

　　2.吃鴨梨對(duì)我們的身體有什么好處嗎能祛痰止咳對(duì)咽喉有養(yǎng)護(hù)作用易被人體吸收增進(jìn)食欲。 3.那么你們知道孔融讓梨的故事嗎 

　　孔融四歲的時(shí)候常常和哥哥一塊吃梨。每次孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次爸爸看見了問道“你為什么總是拿小的而不拿大的呢”孔融說(shuō)“我是弟弟年齡最小應(yīng)該吃小的大的還是讓給哥哥吃吧” 孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理使全家人都感到驚喜。從此孔融讓梨的故事也就流傳千載成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。 繪畫過程

　　1.準(zhǔn)備顏色赭石、藤黃、紫色、綠色、墨。 2.小筆調(diào)淡赭石畫出鴨梨外輪廓中鋒兩筆畫完。

　　3.重復(fù)以上動(dòng)作畫出另一個(gè)鴨梨輪廓?？梢愿鶕?jù)想象多畫幾個(gè)。 4.調(diào)淡墨點(diǎn)出鴨梨的斑點(diǎn)要有變化。 5.狼毫筆調(diào)出濃墨中鋒畫勾梨把要有弧度。

　　6.在鴨梨外輪廓下方畫兩串葡萄中鋒用筆一筆一顆重復(fù)動(dòng)作。 7.調(diào)淡紫色筆尖蘸墨中鋒露鋒勾出盤子。 8.大筆調(diào)淡藤黃填上鴨梨外輪廓的顏色。 9.焦墨題名字。晾干完成。 小結(jié)

　　1.展示畫好的作業(yè)

　　2.評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。

　　 課后小結(jié)要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容注意筆法的運(yùn)用顏色可以適當(dāng)調(diào)多一些要大膽。不怕錯(cuò)多做練習(xí) 整理工具

　　第五課草莓的畫法

　　教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)感受筆墨韻味激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫熱愛生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法以及顏料調(diào)配感知水墨畫的獨(dú)特效果。

　　教學(xué)難點(diǎn)怎樣掌控好壁上的兩種顏色。 教學(xué)過程 導(dǎo) 入 復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。

　　1.小朋友們都吃過草莓嗎 2.那你們還記得草莓長(zhǎng)得什么樣嗎 3.好誰(shuí)能給我畫一下 繪畫過程

　　老師進(jìn)行示范注意畫面布局。

　　1.學(xué)生找出顏色藤黃、曙紅、胭脂、墨。

　　2.大筆調(diào)藤黃保證水分筆尖蘸曙紅中鋒頓筆自下向上畫出草莓左半部。 3.用同樣的筆法畫出右半部注意停筆時(shí)間不要過長(zhǎng)。 4.小筆調(diào)藤黃由下向上點(diǎn)出草莓的小刺注意刺不易過大。 5.重復(fù)以上動(dòng)作畫出多個(gè)草莓。

　　6.小筆調(diào)濃墨在多個(gè)草莓上點(diǎn)葉蒂露鋒快速點(diǎn)出勾柄中鋒。 7.可根據(jù)學(xué)生喜好畫上盤子或者上節(jié)課的東西。 8.焦墨題名字。晾干完成。 小結(jié)

　　1.展示畫好的作業(yè)

　　2.評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 課后小結(jié)

　　同學(xué)們已經(jīng)基本上掌握了繪畫的技巧那么下次課你們就可以畫出你們喜歡的東西或者你吃過的東西。要大膽嘗試。

　　第六課枇杷果的畫法

　　教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)感受筆墨韻味激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫熱愛生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法以及顏料調(diào)配感知水墨畫的獨(dú)特效果。

　　教學(xué)難點(diǎn)葉子的畫法及大小的控制。 教學(xué)過程 導(dǎo)入

　　復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

　　1.小朋友們你們吃過枇杷果嗎我還真沒吃過 2.它是什么味道的

　　3.好既然我沒吃過那就畫一畫解解饞吧。 繪畫過程

　　老師進(jìn)行示范注意畫面布局。

　　1.找出顏色藤黃、赭石、墨。

　　2.中筆調(diào)藤黃注意水分筆尖蘸一點(diǎn)赭石中鋒頓筆畫出枇杷形狀。 3.重復(fù)動(dòng)作多畫幾個(gè)可大可小三個(gè)一組、兩個(gè)一對(duì)。 4.用濃墨畫臍淡魔勾枝。

　　5.中筆調(diào)花青筆尖蘸淡墨側(cè)鋒畫葉子。 6.等待畫半干小筆勾出葉筋。 7.焦墨題名字。晾干完成。 小結(jié)

　　1.展示畫好的作業(yè)

　　2.評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 課后小結(jié)

　　注意畫面布局整體統(tǒng)一。 多多練習(xí)

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