下面是范文網(wǎng)小編分享的《云》教學(xué)反思(甲午風(fēng)云教學(xué)反思)，以供參考。

　　《云》教學(xué)反思 實驗小學(xué) 徐媛媛 《云》是一首抒情的兒童歌曲，3/4 拍，五聲 D 宮調(diào)式，四個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律起伏跌宕，優(yōu)美抒情，白云在藍(lán)天上飄蕩，引發(fā)了孩子們天真的聯(lián)想，從“白云”到“大海”、“帆船”，從“裝著小雨點”到“快快澆麥田”，寄托了孩子的真誠而美好的的愿望—愿大自然忠實地為人類服務(wù)，讓人們的辛勤勞動換來豐碩的成果。整首歌曲的節(jié)奏較簡單相似，學(xué)生掌握起來也較為輕松，所以整堂課的教學(xué)重點，我放在了如何讓學(xué)生能夠用輕柔優(yōu)美，連貫的聲音，表現(xiàn)歌曲。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，運用圖形結(jié)合，通過模唱感受不同音高的云朵。

　　首先，在課的一開始引導(dǎo)學(xué)生跟著《云》伴奏用身體來打三拍子的節(jié)奏，走進(jìn)云的世界。再出示 PPT，音高不同的音樂小云朵，學(xué)生跟琴模唱 356、132、35 1、315。關(guān)注學(xué)生的聲音狀態(tài)，提示學(xué)生唱歌時候的聲音要像云朵一樣輕輕的，柔柔的。為接下來歌曲完整的學(xué)唱作鋪墊。

　　2、與學(xué)生做一個接云朵的小游戲。通過這個游戲來完成歌曲的一二兩個樂句。設(shè)計這個游戲的目的不僅是為了完成樂句的學(xué)唱，而更重要的一點是讓學(xué)生能夠在“接”和“拋”中體驗歌唱時的力度，是輕柔的。在歌唱時不要把聲音灌得太滿。

　　3、運用三角鐵來掌握歌曲中的換氣記號。我認(rèn)為這樣的設(shè)計更形象也更富有實踐性。提示學(xué)生在每一個換氣處敲一下三角鐵，在敲的同時能夠深深地吸，幫助學(xué)生加深印象。最后在完整學(xué)會歌曲之后，加上三角鐵為整首歌曲伴奏，增強樂感，調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性，培養(yǎng)合作意識，幫助學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作。

　　小結(jié)；整堂課下來，在大體上環(huán)節(jié)與步驟均完成，學(xué)生也學(xué)得很快樂。也達(dá)到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)，但在細(xì)節(jié)上還有很多漏洞。尤其是學(xué)生在歌唱時的聲音狀態(tài)，用怎樣的聲音去演唱，或是怎樣能讓學(xué)生的聲音變得更加動聽，這些問題都是需要我去深思和探索研究的，這也將是我在未來的教學(xué)中時刻要關(guān)注的問題，并且能夠在不斷地探索實踐中得到提高。

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