下面是范文網(wǎng)小編分享的香香的蔬菜教學(xué)反思3篇 中班香香的蔬菜主題反思，以供借鑒。
香香的蔬菜教學(xué)反思1
今天上午我進(jìn)行了小班科學(xué)教學(xué)活動(dòng)——《香香的蔬菜》的園級(jí)雙高課的評(píng)比活動(dòng)。我們班孩子們之間普通存在一個(gè)現(xiàn)象，那就是愛吃葷菜，而不喜歡吃蔬菜，特別是一些有特殊味道的蔬菜，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上的孩子們每次午餐，碰到吃這些有特殊氣味的蔬菜時(shí)浪費(fèi)比較嚴(yán)重，有部分小朋友只吃幾口就把這些蔬菜倒掉了，針對(duì)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了這個(gè)科學(xué)活動(dòng)——《香香的蔬菜》，通過(guò)本活動(dòng)讓幼兒在輕松的狀態(tài)中感受到健康與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，從而糾正自己的偏食、挑食行為。
活動(dòng)一開始我就出示實(shí)物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭，引起幼兒的興趣。通過(guò)讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己最愛吃哪一種蔬菜，不喜歡吃哪一種蔬菜，為什么？讓孩子在輕松愉快的談話中了解這些蔬菜有著特殊的味道。接著讓幼兒觀看了這些實(shí)物寶寶的表演，讓幼兒更加了解了這幾種有特殊味道的蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。從今天的活動(dòng)來(lái)看，我能根據(jù)幼兒的.年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，因此整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的興趣特別高，主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性也很高。師生間的互動(dòng)效果非常好。最后，以品嘗蔬菜結(jié)束活動(dòng)，幼兒情緒更高了，邊吃著香香的蔬菜還邊和同伴交流著，更能深刻體會(huì)到這些有特殊氣味的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
香香的蔬菜教學(xué)反思2
《綱要》中指出幼兒教育應(yīng)與生活相結(jié)合，生活是最好的教育素材，我認(rèn)為從生活中選擇內(nèi)容是最有價(jià)值的。在進(jìn)行午餐的管理中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜，每次吃蔬菜都有小朋友說(shuō)“我不要吃這個(gè)菜”，有些孩子不想吃就剩一點(diǎn)。通過(guò)了解，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是孩子對(duì)蔬菜的知識(shí)了解得太少了，沒有吃蔬菜的欲望，針對(duì)現(xiàn)象開展了香香的蔬菜這一主題，設(shè)計(jì)了一系列關(guān)于蔬菜的教育活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，讓幼兒了解蔬菜的豐富多彩以及蔬菜對(duì)人體的重要性。
本主題開展了蔬菜比比會(huì)，通過(guò)展示各種蔬菜比較6以內(nèi)物體的粗細(xì)。認(rèn)識(shí)了蔬菜一家子里的各種蔬菜，理解了各種蔬菜的特征。通過(guò)有些出彩的橫截面來(lái)蔬菜印畫，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的興趣。同時(shí)也請(qǐng)孩子們嘗一嘗各種蔬菜佳肴，還教會(huì)讓孩子如何區(qū)分蔥、大蒜、韭菜的這些特征相近的植物，觀察他們的不同之處，激發(fā)孩子探索的欲望。在蔬菜這一主題中，我也發(fā)現(xiàn)了孩子們對(duì)蔬菜還是挺感興趣的。
同時(shí)也結(jié)合主題，在區(qū)域中有計(jì)劃地投放了相應(yīng)的活動(dòng)材料，激發(fā)孩子參與游戲的興趣。在自主活動(dòng)中，有些孩子就喜歡到蔬菜區(qū)看看陳列的蔬菜，甚至在幫忙運(yùn)蔬菜。在這樣的游戲中，使孩子感受蔬菜的多種多樣，讓孩子充分發(fā)揮想象力，促使他們喜歡吃蔬菜。
老師在小超市里也陳列了各種蔬菜，看到孩子們?cè)谀抢锘顒?dòng)，我以顧客的身份參與幼兒的游戲，改變了以往直接指導(dǎo)的方式，請(qǐng)了兩位孩子做服務(wù)員，孩子們做的有模有樣的，能夠把現(xiàn)實(shí)生活中的'經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化到游戲中，還使用了很多的禮貌用語(yǔ)，這樣的活動(dòng)效果非常好。
如何是教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)更加好的展現(xiàn)出來(lái)？教師如何進(jìn)行有效地指導(dǎo)？這需要我不斷地學(xué)習(xí)摸索和通過(guò)實(shí)踐，把幼兒園的教學(xué)服務(wù)的更好，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展
香香的蔬菜教學(xué)反思3
蔬菜是我們每天生活都離不開的食物，色彩斑斕、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的特點(diǎn)一直深受著人們的青睞。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，它更是健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源。近日，中班年級(jí)組持續(xù)開展了為期兩周的主題活動(dòng)《香香的蔬菜》。
在主題活動(dòng)中，為了收集各種蔬菜種類，家長(zhǎng)們都非常積極，紛紛帶來(lái)了形狀不一、五顏六色的蔬菜?；顒?dòng)中，孩子們用自己靈巧的雙手和蔬菜寶寶一起玩，在蔬菜印畫中，用不同的蔬菜橫切面，蘸一蘸顏料，印出各種好看的圖案；采取自主選擇蔬菜的方法，讓幼兒畫一畫，剪一剪，做成一個(gè)個(gè)有趣的蔬菜寶寶；用切好的蔬菜，擺出造型美麗的切片花盤；還用各種顏色的`橡皮泥，捏成了一個(gè)個(gè)漂亮的蔬菜娃娃……豐富多彩的蔬菜作品，使孩子們深深融入與蔬菜的世界中，同樣，也體驗(yàn)到了自己的那份成就感與蔬菜帶給大家的快樂(lè)。
這一系列的活動(dòng)，使幼兒在看一看、聞一聞、摸一摸、做一做、比一比、嘗一嘗的過(guò)程中，他們由模糊的、渾濁的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組，不僅使幼兒越來(lái)越喜歡吃蔬菜，還培養(yǎng)了幼兒葷素搭配的良好飲食習(xí)慣。從而，進(jìn)一步使蔬菜成為孩子們心目中健康的好朋友。
香香的蔬菜教學(xué)反思3篇 中班香香的蔬菜主題反思相關(guān)文章：
★ 幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案《蔬菜湯》及教學(xué)反思范文合集3篇(小班關(guān)于蔬菜的音樂(lè)活動(dòng)教案)