下面是范文網(wǎng)小編收集的我的祖國教學反思3篇(我的祖國活動反思)，供大家賞析。

我的祖國教學反思1

　　《把我的心臟帶回祖國》是以熱愛祖國的感情貫穿全文的，主要寫了列強瓜分了波蘭，使肖邦“不得不”滿懷悲憤之情忍痛離開祖國，師生送別時，詠唱《即使你遠在他鄉(xiāng)》，贈送泥土這一“特殊禮物”。肖邦身處異國他鄉(xiāng)，日夜思念祖國，忘我地進行音樂創(chuàng)作，即使在彌留之際也請求死后把他的心臟帶回去，他要長眠在祖國地下，愛國之情一覽無遺。

　　根據(jù)課文的主題，我覺得只有通過充分的朗讀才能感知這濃濃的愛國之情。比如埃斯內(nèi)爾對肖邦說的話，肖邦的舉動，肖邦的忘我的工作，等等，都需要好好地品讀。我們采用了自由讀、指名讀、比賽讀、分角色朗讀和配樂朗讀等多種方式，讓學生充分感受到肖邦的'憂傷和憤慨，感受到他強烈的愛國情懷。

　　課文中有兩處值得提醒學生的地方，一處是埃斯內(nèi)爾送肖邦祖國波蘭的泥土的蘊意，第二處是肖邦讓姐姐把他的心臟帶回祖國的意義，學生們通過品讀，很容易就能感受到其中的含義。

　　為了讓學生更深刻地體會肖邦的愛國之情，課堂內(nèi)外我都進行了拓展延伸，比如介紹愛國志士，引導學生閱讀愛國情感的文章，學生們被文中深深的愛國情懷所感動，對愛國的意義有了更深的理解。

我的祖國教學反思2

　　這是語文S版小學四年級下第四單元的一篇精讀課文，是一首贊美祖國的詩歌，課文以詩歌的形式來描繪祖國壯麗山河，課文情感濃烈，想象豐富，語言優(yōu)美。這類型的課學生們很喜歡，而且課文本身的教學目標比較清晰，教學內(nèi)容容易理解。

　　成功之處：

　　本篇課文重點就是要弄清每一小節(jié)主要講了什么，

　　通過描述最后表達作者贊美、熱愛祖國的思想感情。課前播放音樂對孩子們的愛國之情有個簡單的熏陶。在學生讀通讀順的基礎上，重在指導孩子有感情地朗讀。第一小節(jié)指導讀好了六個排比句，讀出氣勢。在理解“為什么把祖國比做搖籃？”讓學生想一想，孩子睡在搖籃里多么舒服！他們在搖籃里快樂地成長。我們生活在祖國的懷抱里，就像孩子睡在搖籃里，多么幸福！

　　第二小節(jié)讓孩子感受到祖國山河的壯麗，自然而然地激發(fā)了孩子們的愛國熱情。對于第二小節(jié)的講解要稍微細致點，因為這節(jié)內(nèi)容對祖國的刻畫是極其細致和精美的，祖國的大好山河、祖國的雄偉壯麗都在這小節(jié)內(nèi)有所展現(xiàn)，此小節(jié)要求背誦。通過分析“舉手能摩天”和“撒開珍珠串”、三峽、泰山有個簡單的`介紹，讓學生充分感受到景色的美才能萌生喜愛之情。

　　第三小節(jié)指導孩子深情地進行朗讀，讀出親切感，表達出作者作者建設祖國的愿望 如“給媽媽做件衣衫”一句，先讓學生說說“媽媽”實際指什么，再指導學生聯(lián)系作者給祖國設計宏偉藍圖，決心把祖國建設得更加美好來理解，從而讓學生體會這個句子寫得多么形象，多么感人。

　　第四小節(jié)讀出對祖國地深深依戀之情。逐節(jié)引導學生通過真切地、充分地誦讀，品味優(yōu)美的語言，培養(yǎng)語感，激發(fā)孩子的愛國熱情。詩中有兩處使用了省略號，啟發(fā)學生體會省略的內(nèi)容，從而豐富詩歌的內(nèi)涵，感悟詩歌言有盡而意無窮的特點。

　　不足之處：

　　這節(jié)課時間搭配不合理，講第一小節(jié)占用時間長，導致時間不夠用。其次，課堂雖然體現(xiàn)了個性化的閱讀，但不夠充分,在難點的突破上不夠理想。

我的祖國教學反思3

　　活動目標：

　　1.能理解詩歌內(nèi)容，看圖標有感情地朗誦詩歌。

　　2.能完整的語句表達自己對祖國的認識。

　　3.熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗成長的快樂。

　　4.理解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

　　5.愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

　　活動準備：

　　圖標：“我最愛祖國”的配套掛圖

　　活動過程：

　　1.以談話的形式導入活

　?。?）“你們現(xiàn)在上什么班？”教師出示圖標同樣出示圖標“中”“小”

　?。?）從小到大，你最愛誰？

　?。?）你喜歡什么？

　　2.初步了解詩歌內(nèi)容。

　　“我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他他最愛誰？最喜歡什么？

　　“你們聽到了什么？”

　　3.教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標。

　　第一段，媽媽問了我什么？

　　第二段，爸爸問了我什么？

　　第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的？

　　4.邊看圖標邊有感情地朗誦詩歌

　　5.幼兒分角色朗誦

　　這首詩歌可以分成幾段？你是用什么方法分的'？

　　你最喜歡哪段？為什么？

　　6.拓展幼兒的已有經(jīng)驗，引導幼兒欣賞北京的景色。激發(fā)幼兒的愛國之情，同時欣賞《國歌》

　　活動反思：

　　一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔心中小班說話羅嗦的習慣會出現(xiàn)，擔心時間把握不好。

　　活動結束后我靜下心仔細想了想自己上的這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了以下問題：

　　1.問題的提出不夠簡潔明了。雖然我設計了一些主要的提問，但在上課時還是不由自主的提出了其他的問題，有時問題還會重復提出。

　　2.活動的結尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒有帶動起來。

　　3.活動中沒有帶領幼兒完整地朗誦詩歌。

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