下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)音樂教學(xué)計(jì)劃范文3篇(音樂教學(xué)規(guī)劃)，歡迎參閱。

有關(guān)音樂教學(xué)計(jì)劃范文1

　　一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

　?。?）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。

　?。?）認(rèn)識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。

　　（3）結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。

　　二、教學(xué)分析：

　　三、四年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識漸多，學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。

　　三、學(xué)生情況分析：

　　這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自己的見解。對今后學(xué)習(xí)有很大的作用，必須要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　　1．為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

　　2．因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3．設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4．課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　【拓展閱讀】

　　初冬的雨，涔涔如琴，低訴如淚，讓人情不自禁會想起那久遠(yuǎn)的旋律：“為什么，大地變得如此蒼白/為什么，天空變得如此憂郁/難道是冬雨，即將來臨/為什么，你的眼變得如此陌生/為什么，你的唇顯得如此冷漠/難道是愛情，早已不再 ……”輕聲哼唱齊秦傷感的歌，心中的那分追憶不期而至……

　　“看不見黑暗，是因?yàn)榇┬性诤诎抵校宦牪灰娍嚯y，是因?yàn)橹蒙碛诳嚯y之中?！边@是人們形容的阿炳的世界。在他深情的二胡聲里，每個音符都猶如散落于玉盤的珍珠，讓人怦然心動。阿炳在黑暗的世界里釋放了燦爛的陽光。多年以后，一位來自扶桑之地的大師說：“斷腸之感，對這首曲子來說是太確切了，聽這首曲子，應(yīng)該跪著來聽才對?！?/p>

　　這樣的力量來自何方？

　　“感于哀樂，緣事而發(fā)，出于心勝，激于真情?！币魳肥怯辛α康摹！稑酚洝氛J(rèn)為，音樂“能與天地相合，和鬼神相通，使宇宙大放光明，日月運(yùn)行有序，四時風(fēng)調(diào)雨順，萬物生長繁茂”。用音符講述故事，用歌聲傳遞情緒，“感人心者，莫先乎情?！鼻楦惺锹晿费莩撵`魂。聲是歌唱的基礎(chǔ)，情是歌唱的靈魂，聲情并茂是歌唱的精髓。一曲《東風(fēng)破》，蕩氣回腸得讓人反復(fù)在心底吟唱：“誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破/楓葉將故事染色/結(jié)局我看透/籬笆外的古道我牽著你走過/荒煙蔓草的年頭/就連分手都很沉默?！比巳缙渎?，聲如其人，貼近靈魂的感悟，難以用語言敘述，只能用最溫柔的方式，輕輕吟唱……

　　音樂是酒，擁有陶醉人心的力量。好琴難尋，知音難覓?！俺?，不但聲之宜講，而得曲之情宜重?！币皇赘瑁欢卧~，一個故事，一段情。漫步音樂的殿堂，那曲振奮人心的《命運(yùn)交響曲》，是貝多芬在用他的一生去詮釋的意義，《獻(xiàn)給愛麗絲》其中幾節(jié)是重復(fù)音符，像是反復(fù)訴說愛情；一曲《梁?！?，聲聲滴淚的唱詞，婉轉(zhuǎn)飄揚(yáng)的曲調(diào)，似乎要把上天感動，要讓大地震顫，聽過的人都會不禁神往那番化蝶的美景；從朔北吹來的《走西口》，自由、放任的旋律，訴說著古老的傳說、民族的滄桑與創(chuàng)業(yè)的輝煌，讓人感受哀婉動人的兒女情長和可歌可泣的激情荒涼。

　　音樂如海，擁有包容一切的力量。沒有內(nèi)在的情感表達(dá)，就沒有真摯的音樂、純粹的聲音。“小白楊，小白楊，它長我也長，同我一起守邊防。”白楊樹筆直挺立，像一位英姿挺拔的戰(zhàn)士永遠(yuǎn)守護(hù)在祖國邊疆的哨所?！八{(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，百鳥齊飛翔?！边@描述的是草原的美麗畫面，歌唱者在演唱這草原美景時發(fā)揮想象并給予表達(dá)。歌里重復(fù)著她的故鄉(xiāng)，遼闊無邊的草原，還有生命中短暫的滄桑。一位散文家在聽到千古名曲《平沙落雁》后，發(fā)出這樣的感喟：“仿佛是隨著寒冷的北風(fēng)，掠過西伯利亞的貝加爾湖、蒙古大草原和長城兩千多年的歷史山谷，輕輕飄落到皇宮深院里來。”

　　音樂似書，擁有博學(xué)樂知的力量，沒有高超的技巧就不可能有高水平的表演。演唱者良好的文學(xué)修養(yǎng)好比大海上行駛的巨輪，任憑巨浪襲擊，又如一匹千里馬，馳騁在千里草原。就如費(fèi)玉清，他的歌雖然沒有濃墨重彩，不像閻維文那么沉穩(wěn)，也不似騰格爾蒼勁，卻在清亮澄凈里給人一種震撼的力量?！兑患裘贰贰ⅰ秹赳勨彙?、《此情永不留》、《相思比夢長》、《千里之外》等，他那完美的歌曲詮釋，莊重而不做作，活潑而不輕佻，讓人一度游走于他歌曲的意境當(dāng)中，感受閱盡世事后的泰然，體驗(yàn)生命的淡雅和悠長。難怪有人言：這是一個男人的樂章，朗如日月，曲若流觴，用歲月開唱。

　　情到深處自然濃。讓我們在音樂里感受力量，用情去演唱心靈的聲音吧。

有關(guān)音樂教學(xué)計(jì)劃范文2

　　一、指導(dǎo)思想

　　音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

　　二、教學(xué)任務(wù)

　　1、學(xué)會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

　　2、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生能力。

　　3、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族樂器，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。 教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

　　四、學(xué)情分析

有關(guān)音樂教學(xué)計(jì)劃范文3

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始，這學(xué)期我任新的七年級3—10班的音樂教學(xué)工作。周課時8節(jié)，屬一個進(jìn)度。我任的教學(xué)班當(dāng)中有三個大班，學(xué)額都在65人以上，一個俄語班，4個小額的實(shí)驗(yàn)班。主要教學(xué)特色是豎笛教學(xué)，將豎笛在我校全面的開展起來。

　　具體教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　　一、教育教學(xué)方面：

　　由于各個小學(xué)的音樂教學(xué)程度有所不同，因此這學(xué)期主要做普及音樂知識的教學(xué)和訓(xùn)練，樂器的學(xué)習(xí)并不難，關(guān)鍵對于一些一點(diǎn)沒有音樂知識、不識譜的同學(xué)就有些困難，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，從興趣入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　1、通過課件多媒體教學(xué)，先讓學(xué)生熟悉、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對學(xué)生鑒賞作品有較大幫助；

　　2、在學(xué)習(xí)豎笛之前，先由教師示范演奏流行歌曲，這樣使學(xué)生因?yàn)橄矏鄱雽W(xué)這件樂器。不放棄每個學(xué)生，從簡單到難，讓他們有著自己的成就感。

　　3、教師充分利用影視資源進(jìn)行輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生音樂視野。

　　4、適當(dāng)放松課堂，讓學(xué)生有時間、有空間開辦音樂會的形式，發(fā)揮學(xué)生個性特長，充分展示自我。本學(xué)期是新生入學(xué)因此要充分了解學(xué)生，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓學(xué)生充分積極的參與到音樂課堂當(dāng)中來。

　　5、采取靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動中來。特別是在小班額的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)當(dāng)中，讓每個學(xué)生都得到充分的展示。

　　二、第二課堂方面：

　　本學(xué)期要舉辦二年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)，這是學(xué)生充分展示個人才藝和特長的關(guān)鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面：

　　1、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或獨(dú)舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽(yù)和凝聚力集中的時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。

　　2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學(xué)就可以參加，進(jìn)行初賽和復(fù)賽的選拔評出獎項(xiàng)，在由音樂教師組合參加匯報(bào)演出。

　　3、將在七年級各班進(jìn)行班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，組成小型的合唱隊(duì)。

　　4、器樂比賽先在各班進(jìn)行，然后統(tǒng)一學(xué)校進(jìn)行比賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參加，根據(jù)程度評獎。

　　5、選拔樂器特長的同學(xué)組織民樂隊(duì)，和西洋管弦樂隊(duì)，以便在市區(qū)的各項(xiàng)活動中組織大型的演出。

　　三、教科研方面：

　　根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校音樂教研的安排，全區(qū)音樂教師申請了中小學(xué)器樂合唱的研究，我現(xiàn)在正在進(jìn)行器樂進(jìn)課堂的'探試中，許多課上、課下的進(jìn)展都在進(jìn)一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長，還可以把做的點(diǎn)滴都記錄下來，為將來的器樂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，能夠更好的發(fā)揮自己長處推動教學(xué)。在合唱教學(xué)方面，也要開始努力探索，雖然對于中學(xué)合唱教學(xué)有一定的難度，但是只是肯做就會有成效。

　　平時訓(xùn)練的特長班學(xué)生，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機(jī)會為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，讓她們在實(shí)踐中成就自我。養(yǎng)兵千日，用兵一時，在各級各類比賽中充分發(fā)揮學(xué)生的音樂特長，最終走向成功。

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