下面是范文網(wǎng)小編整理的上海交通大學現(xiàn)場教學心得體會共5篇(交大培訓心得體會)，供大家品鑒。

上海交通大學現(xiàn)場教學心得體會共1

　　上海交通大學“海門港新區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展專題培訓

　　班”心得體會

　　按照海門港新區(qū)黨工委的統(tǒng)一安排，我有幸參加了2015年5月20日—2015年5月23日在上海交通大學舉辦的“海門港新區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展專題培訓班”學習，經(jīng)過為期四天的學習培訓，獲益匪淺，深有體會。

一、短期培訓方式適合基層工作人員的學習特點

這次培訓班時間緊湊、針對性強，非常適合我們基層一線干部的工作和學習特點。作為基層工作人員，身處工作生產(chǎn)第一線，平時工作繁忙，事務多，很少有時間和精力集中起來靜心學習，也很少有機會到上海交通大學這樣的高等學府學習培訓。本次培訓班采用短期方式，使我們能暫時放下工作擔子，安下心來學習，而且地點選擇在上海國際化大都市，排除一切干擾，對我來說真是一次難得的學習機會。作為本次培訓班的一名學員，我對海門港新區(qū)黨工委的精心安排表示真誠的感謝，并建議今后多舉辦這樣的培訓班，以進一步提高我們綜合素質(zhì)。

二、學習內(nèi)容豐富，受益匪淺

學習是提高素質(zhì)的基礎。寬廣的視野，敏銳的嗅覺，正確的決策，無不來自堅持不懈的學習。學習是積累知識，增長智慧，錘煉品質(zhì)的過程。我們應把學習作為一種精神追去，一種學習習慣，努力做到學以立德，學以增智，學以創(chuàng)業(yè)。本次培訓雖然時間不長，但是安排的學習內(nèi)容卻非常豐富，而且很實用。同時培訓班為我們請來了不少有名的專家教授，講授了《以“三嚴三實”全面推進從嚴治黨》、《電子商務與移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)分析》、《城市一體化與新型城鎮(zhèn)化》、《領導干部的心理壓力緩解與調(diào)適》、《基層矛盾調(diào)處與突發(fā)事件應急處理》、《法治建設和基層社會治理》、《干部“雙帶”：帶頭致富、帶百姓致富》等方面的理論和知識。這些知識理論性強、涉及面廣，并且從多角度、多視野、全方位解讀了在新形勢下政府人才應具備的外在基本素質(zhì)和內(nèi)在的個人修養(yǎng)，以及積極的陽光的健康心態(tài)。這些對我們今后更好的開展工作，更理性的面對矛盾和沖突，更積極健康的應對人生有著非?，F(xiàn)實的指導意義。本次培訓還專門組織到上海市孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)等現(xiàn)場學習考察，使我們開拓了視野、增長了見識，學習了經(jīng)驗，找到了差距。通過學習培訓和學習考察，使我們從宏觀理解到微觀運作都有了明顯提升，特別是在自我管理和團隊管理能力的提升等方面有了最直接的體會和最現(xiàn)實的收獲。

三、結(jié)合實際工作，學以致用

作為村黨組織書記，難面對新形勢、新任務，在工作中我有時會感到力不從心，甚至找不到工作的突破口和有效應對措施，偶爾還會陷入心疲力盡的境地。通過參加培訓后，我忽感頭腦特別輕松，思路格外清晰。比如《領導干部的心理壓力緩解與調(diào)適》、《基層矛盾調(diào)處與突發(fā)事件應急處理》等講座，使我認識到繁忙的工作，要靠科學的決策以及用人藝術、待人藝術和處事藝術，充分發(fā)揮班子成員的積極性，調(diào)節(jié)自我心理壓力，把自己從繁瑣的事務中解脫出來，著力抓方向、抓落實、抓督促檢查，工作就會呈現(xiàn)綱舉目張的局面。

集中學習培訓是提高我們各方面能力的有效辦法，但是要不斷的堅持自學、努力做到經(jīng)常學、系統(tǒng)學，才是知識和智慧不斷積累的過程。今后，我將以這次培訓的提高為基礎，養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立良好學風，不斷在工作中學習，在學習工作中不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

2015年6月28日

上海交通大學現(xiàn)場教學心得體會共2

　　赴上海交通大學學習培訓心得體會

政治經(jīng)濟教研部

　　曹 卓

　　2015年8月23日至29日，我有幸赴上海交通大學參加了中共陜西省委黨校組織的“教師素質(zhì)提升”專題培訓班。上海交通大學知行一體的培訓理念、多元強大的師資力量、先進豐富的教學手段、新穎高效的培訓方式，令我們獲益匪淺，感觸頗深。在為期一周的學習中，雖然課程不多，但針對性強，通過老師精彩的課堂講解和實地考察，進一步開闊了視野，拓展了思路，并認識到了自身的差距，是一次寶貴而又難忘的充電學習經(jīng)歷。

一、總體感受

1.短期培訓方式適合基層黨校教師的學習特點 這次培訓班時間緊湊、針對性強，非常適合我們基層一線教師的工作和學習特點。作為基層教學人員，身處教學第一線，平時教學任務繁重，科研工作壓力大，很少有時間和精力集中起來靜心學習，但我們的工作性質(zhì)又要求與時共進、處于不斷的學習與知識的更新當中。本次培訓班選取在暑假期間，采取短期形式，使我們能暫時放下手頭的工作，安下心來，排除一切干擾，與同事一起遠赴上海學習討論，對我來說真是一個難得的機會。并建議學校以后多為教師組織這樣的培訓班，以進一步提高黨校一線教師的綜合素質(zhì)，多給教師們一些出去交流的機會。

2.培訓班的學習內(nèi)容專題性強、有的放矢、活學活用。 首先，上海交通大學的繼續(xù)教育培訓系統(tǒng)非常專業(yè)，在課程安排和設計上既做到了針對性，又不失豐富性和多樣性，更體現(xiàn)了實效性和科學性。

　　其次，此次培訓班的選取的授課老師來自不同的機構、院系，有著不同的知識結(jié)構、專長和特點，代表著不同領域的高端視野和高端理念。此次集中學習為大家提供了一個高端交流的平臺，實現(xiàn)了多元先進教學理念和的交融互滲，產(chǎn)生了聚合效應，有效豐富了我們基層教師的綜合素質(zhì)。

　　另外，此次培訓班主要采取專題理論講座、現(xiàn)場參觀體驗、典型案例分析、對策互動交流、理論與實踐相結(jié)合等方法，我們每個人結(jié)合自己的研究領域和教學工作，進行了思考和討論。這樣的專題學習和針對性思考，使我們對問題的認識快速深化，起到了事半功倍的效果。

二、主要收獲

1.了解了學術前沿。通過各個專題的學習，我們不僅了解到了當前最新的精品課的授講方式、中國的經(jīng)濟形勢及發(fā)展趨勢，而且也學到了相關的國學理論知識、法制建國的最新理念，特別是聆聽了專家學者們結(jié)合當前熱點難點問題進行深度探討的一些新觀點、新思維，使我們受益匪淺，

2.接受了鍛煉。嚴格的封閉學習，開放現(xiàn)場教學，對我們的工作能力是很好的鍛煉。深入的案例分析和現(xiàn)場調(diào)研，讓我們對一些社會問題有了更進一步的認知和深入的思考。特別是與同事們的親密相處，面對面的討論，同處異地的互幫互助，讓我們進一步感受到了團隊的力量，增強了集體感和凝聚力。

3.擴寬了視野。在上海的實地參觀考察，不論是漕河涇經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、上海自由貿(mào)易區(qū)、上海市規(guī)劃館，還是中共一大會址。錢學森圖書館。宋慶齡故居，他們的發(fā)展模式、服務意識、創(chuàng)新精神和環(huán)境氛圍都是那樣令人折服和感奮，讓我深切感受高了那里深厚的歷史文化積淀、發(fā)達的工業(yè)經(jīng)濟、快速的城市化進程以及完善的城市管理和良好的生態(tài)環(huán)境。尤其是上海思想觀念之新、改革力度之大、開發(fā)思路之優(yōu)、工作措施之實、發(fā)展速度之快，使我感受深刻，確實讓我們增長了見識，解放了思想，擴寬了視野，經(jīng)受了歷練。

4、獲得了啟示。這次學習培訓，可以說使我們的思想認識經(jīng)歷了一次洗禮，讓我們更加清楚地認識到什么是差距，差距在什么地方，包括認識的差距、理念的差距、方法的差距、工作的差距、發(fā)展的差距等等各方面。我們以后應該在各自的教學科研工作中，結(jié)合實際、開拓創(chuàng)新。

三、結(jié)合今后的工作，學以致用。

　　作為黨校的一名教師，不僅要有系統(tǒng)、扎實的理論功底，更應該無時無刻不與時俱進，了解新形勢、發(fā)現(xiàn)新熱點、解決新問題。然而，繁重的教學和科研工作又壓得我們難得有時間“走出去”，面對新形勢、新任務，在工作中經(jīng)常會感到力不從心，甚至找不到工作的突破口和有效改進方法。通過參加此次培訓，我忽感身心特別輕松、思路格外清晰。集中學習培訓是提高我們各方面能力的有效辦法，但是要不斷的堅持自學、努力做到經(jīng)常學、系統(tǒng)學，才是知識和智慧不斷積累的過程。今后，我將以此次培訓的提高為基礎，在今后的學習與教研工作中繼續(xù)不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。

上海交通大學現(xiàn)場教學心得體會共3

　　2011年上海交通大學上海師范大學夏令營心得體會

　　2011年8月，作為新高一創(chuàng)新班的一員，我有幸參加了上海交通大學和上海師范大學舉辦的夏令營活動。這兩次活動使我收獲頗豐，現(xiàn)在我就和大家交流一下心得體會。

　　先說說8月11日的上海交通大學“瞭望科學”夏令營。簡短的開營儀式后，五位不同領域的交大教授給我們帶來了精彩的講座。我這里特別說一下研究工程技術的劉西拉教授，先介紹一下劉教授，全國政協(xié)委員，上海交通大學土木工程系教授，上海交大“最受學生歡迎教師”；他以犀利的語言評點了中國高校教育的弊端，告訴我們?nèi)绾握_的學習。他的看法和觀點對很多同學來說聞所未聞，有空的話大家可以去網(wǎng)上搜索一下他的視頻，絕對受益匪淺，劉是劉備的劉，西是西方的西，拉是拉丁的拉，是個模子。

　　下午我們參觀了3所市重點、國家重點實驗室，海洋工程實驗室的確值得一看，1:50模擬海洋環(huán)境，狂風啊大浪啊都可以模擬，絕對結(jié)棍的。

　　第二天是分組學習，我參加的是生物組，所以只能和大家說說生物組的情況。給們生物組做講座的老師講的很精彩，講完后同學們積極的提問，老師耐心專業(yè)的回答。下午老師分發(fā)水果，說是說是作觀察用，但一分發(fā)下來，就都到了同學們的肚子里，老師也只有嘆氣的份。 但是下午的講解沒有了實物觀察也是相當精彩，對于植物的果實有了更多的理解。

上海交通大學現(xiàn)場教學心得體會共4

　　赴上海交通大學培訓心得體會——第八期“夢起航·鄉(xiāng)村教師培訓”有感

　　鎮(zhèn)原二中

　　張盼2014年7月6日——15日，我非常有幸參加了由上海交通大學綠色愛心屋主辦，思源愛心服務社承辦的第八期“夢起航·鄉(xiāng)村教師培訓”活動。參加此次培訓的學員是來自甘肅、四川、云南、內(nèi)蒙古、江西、安徽、貴州、湖南、青海9個省市共計77名鄉(xiāng)村教師。學習期間，我們不僅有理論學習，還有實踐考察，不僅有個人獨立思考與展示，還有團隊合作探究與創(chuàng)新。下面我就對這十日來的學習談談本人的點滴收獲和體會。五場精彩講座談德育、心理、農(nóng)業(yè)、情緒與安全施索華在“以道授人，以德育人”的講座中，將多年的教學心得娓娓道來。她指出，道德的任務在于抑惡揚善，若想做到齊家治國平天下，必須力倡道德?，F(xiàn)代人建設了超高速通道，但沒有建設好心靈通道；現(xiàn)代人缺乏的不是鈔票，而是信仰?！拔幕呛霌P道德的平臺，文化乃教化，文化乃氛圍，文化就像空氣一樣，當你想把它抓在手中的時候，你會發(fā)現(xiàn)，它除了不在你的手心里以外，它無處不在。”施索華寄語鄉(xiāng)村教師們：夢在前方，路在腳下，把衷心獻給祖國，愛心獻給社會，熱心獻給集體，關心獻給同事，孝心獻給父母，信心留給自己！汪國琴以一些頗具趣味的小節(jié)目開始了關于情緒管理的講座。老師們3人一組，分別扮演遭遇挫折的主角、善解人意的天使和幸災樂禍的惡魔，上演了一幕幕悲歡交加的情景劇，大家也由此了解了情緒調(diào)控的重要性。汪國琴向大家介紹了情緒波動產(chǎn)生的原因，健康情緒的標準以及管理情緒的有效方法，并強調(diào)，改變世界的最快辦法是改變自己的態(tài)度。全國三八紅旗手、農(nóng)業(yè)與生物學院黃丹鳳教授關于“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展情況”，讓我們深深感受到對都市農(nóng)業(yè)的向往?？措娨暽详P于她的訪談錄，她嚴謹治學對農(nóng)業(yè)深入細致的研究，作為一名農(nóng)村教師，第一，我相信看到未來大家的餐桌上都會是綠色的健康的安全的食物；第二，我認為教育其實就像農(nóng)業(yè)，把種子耕種下去后，還需要我們精耕細作，把我們教育的這方田地做到最大化的收獲。上海交大心理中心劉曄萍老師用她和孩子動人的故事影響和感染著我們每一個人。家庭教育人人都知道相當重要，但很多家長難以堅持以身作則。在農(nóng)村留守兒童的大市場，老師既是他們的師長又是他們的父母，但又難以替代父母，所以，留守兒童家庭教育的空白該如何填補呢？劉老師說她可能是為數(shù)極少的那種將孩子從重點中學回歸一般學校的人，她說孩子能在大多數(shù)老師都時常帶著笑臉的校園里學習比在苦大仇深的題海中掙扎好得多。她的這份勇氣和抉擇一定是建立在她對孩子培養(yǎng)的超我自信上的。所馳為大家?guī)硐乐R講座。他介紹了火災的發(fā)生、引火源的分類、滅火器的選擇、火災報警以及身陷火場逃生技能，重點舉了上海火災，學校宿舍火災和實驗室火災三個例子，配合視頻片段，教師們對火災本身和消防工作有了比較清晰深刻的認識。所馳還領大家進行演習，在一處模擬火災現(xiàn)場，鄉(xiāng)村教師們在親身體驗二氧化碳滅火器、干粉滅火器使用的過程中收獲了寶貴的經(jīng)驗。

　　參觀交大附小借鑒育人經(jīng)驗7月9日上午，鄉(xiāng)村教師們來到上海交通大學附屬實驗小學參觀，學習和借鑒上海市小學的先進教學理念和方法。上海交通大學附屬實驗小學副校長張志強熱情接待了參訓教師。他為我們介紹了學校的情況，并著重介紹了交大附小的兩大特色：舞蹈和體操，并指出“學生成長遠比成績重要”。還作了題為“學校教研組建設及數(shù)學教研組介紹”的報告，詳細介紹了交大附小從關注學生、關注課堂、關注教師發(fā)展三方面提升教研品質(zhì)的情況以及教研成果。在張校長的帶領下，參訓教師參觀了交大附小的舞蹈室，觀看了學生們精彩的舞蹈表演。同學們活力四射、激情澎湃的舞蹈令在場的所有教師贊嘆不已?！白咴谒圀w教育特色發(fā)展的路上”專題講座為參訓教師們介紹了交大附小的辦學特色、辦學理念、課程管理、教學方法、課程突破以及實施成效等，使教師們深受啟發(fā)。在體操訓練基地，教師們觀看了學生的體操訓練。專業(yè)的體操訓練讓教師們贊不絕口，更近一步地體會到了體操作為交大附小特色之一的魅力。

　　體驗式培訓激發(fā)創(chuàng)新思維7月11——12日，我們享受了UTJS體驗式培訓，由上海交通大學UTJS總教練陳猛主講?！癠TJS”是英文UnderstandingTeamworkJobSkills的縮寫，是一種突破傳統(tǒng)培訓思維和模式要求的全新培訓方式，融思想性、教育性、挑戰(zhàn)性、實用性和趣味性于一體。體驗式培訓歷史悠久，最早起源于二戰(zhàn)期間，旨在培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度和團隊合作精神。在進入上海交通大學后，經(jīng)過長期的實踐探索和不斷創(chuàng)新，已發(fā)展成為交大思想政治教育的品牌項目之一。陳教練將培訓學員分為四組，各小組討論決定各自的隊名、隊歌以及隊旗，并開展了“堆氣球”、“急速六十秒”、“驛站傳書”、“同心圓”等一系列團隊游戲。其中“驛站傳書”活動是對學員創(chuàng)新能力、協(xié)作能力的一次綜合考驗。游戲要求學員們進行團隊信息傳遞，并確保傳遞的準確性、計劃性與時效性。隨著一輪又一輪游戲的深入，面對不斷嚴苛的規(guī)則，學員們迸發(fā)出了更多的奇思妙想，所用的時間也越來越短，準確性也越來越高，對規(guī)則的利用越來越巧妙。游戲的勝負并不是關鍵，重要的是通過游戲引發(fā)了學員們之間激烈的討論和反思：什么是創(chuàng)新？怎么去創(chuàng)新？如何對待規(guī)則，是突破，是保守？有學員認為縮減中間環(huán)節(jié)，減少傳遞失真，盡可能利用身邊資源，善于找尋規(guī)則的漏洞，這些是游戲成功的關鍵；有學員認為團隊首先要保持一致，做好預先準備，但同時也不能過分地拘束于條條框框。參訓學員在游戲的過程中，既收獲了快樂，也收獲了游戲背后所帶來了思考。培訓中還播放了一部關于美國小學生教育的短片，片中一位四年級教師的實踐教學方法，引發(fā)了老師的思考與討論，很多學員對自己原有的教學方法和目前的教育現(xiàn)狀進行了反思，表示要把創(chuàng)新、實踐切實教給自己的學生，要讓學生真正達到“高分高能”。

　　訪牛博士采摘園體驗科技發(fā)展7月7日上午，安排去參觀上海交大農(nóng)生學院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地牛博士采摘園進行溫室葡萄體驗。前一天聽了黃丹楓教授的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展講座以及黃教授的電視采訪，結(jié)合所見的這一大片葡萄園，對生態(tài)農(nóng)業(yè)有了進一步的了解。我們都來自農(nóng)村，廣袤的田園大地是我們再熟悉不過的風景。只是我們對我們當前的荒廢田地深感疼心，而對于生活在上海這類寸土寸金大都市的人們來說，如何能既擁有城市叢林的高端生活，同時也不乏鳥鳴蟲叫的“鄉(xiāng)村田園”，也許，像這類創(chuàng)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)觀光園，發(fā)展城市特有生態(tài)農(nóng)業(yè)應該是理想途徑之一。他們與當?shù)剞r(nóng)民合作，由農(nóng)戶提供土地，他們提供資金和技術，利用鋼架大棚科學種植葡萄等多種水果，建立城市自然生態(tài)園。以“生活、生態(tài)、生命”三生農(nóng)業(yè)為理念，集農(nóng)事體驗，旅游觀光、休閑餐飯與一體，打造當?shù)匚幕氐纳鷳B(tài)農(nóng)業(yè)休閑方式，并采取“公司+農(nóng)戶”的運營模式通過科學引種、科學管理，帶動更多農(nóng)民一起走向致富之路，更好地促進城市農(nóng)業(yè)生態(tài)園發(fā)展。此外，這次培訓讓我從教師層面、從管理者層面有了更多的思考：（一）我們應該追求什么樣的教育。人格培養(yǎng)是教育之本。作為教師，對于學生我們應該做持續(xù)關注，不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要關注學生學習過程和方法，重視情感教育，培養(yǎng)學生積極地人生觀、價值觀，我認為，無論是老師還是家長，都不能只關注學生的考試成績，還要看他們每天學習是否愉快，生活是否開心。只有時時處于愉悅心境的學生，才是一個具有真正生命意義的人，只有成為社會的有用之人，他的一生才是幸福的。（二）如何打造高效課堂，做“專業(yè)型”的教師。專業(yè)化是教師成長的必由之路?！敖處熓菐煹碌谋砺剩说哪７?，教學的專家?！弊鳛榻處煟覀儾粌H把這個職業(yè)當做一種謀生的手段，而應該去追求更高的精神境界。專業(yè)型的教師要有專業(yè)素養(yǎng)，要有扎實的學科功底，豐富的教學經(jīng)驗，良好的理論素養(yǎng)，開闊的實踐視野。同時，我們要學會反思，養(yǎng)成教學反思的習慣，反思教學中的成績與不足，這樣才能成為一個專業(yè)型的教師。（三）辦學要有特色，特色是提高學校競爭力的有效手段。1、優(yōu)美的校園環(huán)境：上海是個寸土寸金的地方，附小雖然不大，但精致、綠化，是具有人文環(huán)境的校園，園內(nèi)苗木錯落有致，雕塑小景散落有間，布局層次分明，特別是教學樓樓道設計科學合理，避免學生進出擁擠。校園每個角落都很干凈、整潔，學校文化氛圍濃郁。2、基礎與特色兼顧：上海的二期課改促進了每所學校特色教學的形成，藝術、體育、科技等形式多樣、多而不雜。學校注重發(fā)掘民族傳統(tǒng)文化并踐行于行為規(guī)范教育中，打造顧中文化品牌，有自己的辦學理念和特色，應該說在特色教學上，學?；撕艽罅?，投入了很多經(jīng)費，雖然我縣經(jīng)濟遠遠滯后于上海，但是他們善于琢磨學生的特長發(fā)展的思路還是值得我們學習的。3、關注學生的發(fā)展：學校應本著以教育好每一位學生都能在自信、快樂、成功中得到主動發(fā)展為理念。以生為本，在活動中開發(fā)學生潛能的實踐與應用，促進學生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。學校對學生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。此外，學校很注重學生身體素質(zhì)的鍛煉，上午和下午均有眼保健操和廣播體操。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛心關注學生成長，關注學生健康成長，關注學生學有所成，關注學生學有所長?！薄奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，作為一名青年教師，這次培訓讓我了解了現(xiàn)代教育方法和教學模式以及科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的應用，開闊了眼界、啟發(fā)了思路，一定將本次活動中所學到的教學理念和方法運用到今后各自的教學中，為我的學生帶去新的教學體驗，為農(nóng)村建設帶去新的思路。

上海交通大學現(xiàn)場教學心得體會共5

　　赴上海交通大學學習心得體會

　　第**期中青班

　　根據(jù)市委黨校安排， *月*日至*日，我們第**期中青班學員來到上海交通大學，度過了緊張而又令人難忘的學習培訓生活。上海是國際化大都市，是中國最核心的科技、信息、經(jīng)濟、貿(mào)易、文化的匯聚地。美麗而肅穆的上海交通大學，也正如它校訓上所說的那樣，“飲水思源，愛國榮?！?，隨處飄散著人文與科教氣息，讓人流連忘返?，F(xiàn)在，為期5天的學習生活已經(jīng)結(jié)束，雖然這次學習時間短、任務重，但我感受深刻、收益良多，現(xiàn)將感受和收獲匯報如下：

一、體會和感受

1、課程設置合理、內(nèi)容豐富、針對性強。本次學習開設課程多種多樣，內(nèi)容豐富多彩：有********等課程，涵蓋社會治理創(chuàng)新、行政和市場體制改革、宏觀經(jīng)濟發(fā)展與新舊動能轉(zhuǎn)換、城鄉(xiāng)規(guī)劃與鄉(xiāng)村振興等方面的知識。

2、老師知識淵博、講授精彩紛呈 。這次授課陣容十分強大，***********等紛紛站在國際的視野給我們講授。在課堂上，教授們授課方式巧妙靈活、課件制作精美、授課內(nèi)容豐富多彩、針對性強、啟人深遠，學員們踴躍發(fā)言、積極探討，課堂氣氛活躍。應該說絕大部分課都非常精彩，使人耳目一新,視野頓開,受用良多。

二、收獲與打算

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1、對現(xiàn)代領導干部能力提升有了新的認識。領導干部的領導力實際上是每一個領導干部自身形象、素質(zhì)的總和。面對不斷變化的新形勢，作為領導干部一定要不斷加強學習，提高自己的知識水平，才能增強為人民服務的本領。當前組織和群眾對領導干部的要求已不再滿足于思想堅定、業(yè)務熟練這樣的基本要求，新的經(jīng)濟發(fā)展和社會形勢急需各級領導干部更新知識，跟得上社會的發(fā)展需要。因此，要求我們既要精通業(yè)務，善于管理，也要掌握更深的政治、經(jīng)濟基礎理論知識以及經(jīng)濟管理和社會管理知識，同時要善于處理和化解各種突然發(fā)生的危機，保持健康陽光的身體和心態(tài)。這些都是當前對領導自身能力的迫切要求，需要我們在工作的同時，加強學習提高。

2、學習力是一個領導干部的重要能力。學習，是人不斷發(fā)展自我、完善自我的一種最基本的能力，也是人的生存能力、競爭能力和創(chuàng)造能力的基礎，更是領導干部履職盡責的第一能力。在新知識、新事物不斷涌現(xiàn)的時代，領導干部要做到觀念不老、思想不僵、能力不減，就必須提高學習能力增強綜合素質(zhì)，以過硬的素質(zhì)帶領科學發(fā)展、安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。作為單位的帶頭人，除了自己帶頭及時充電以外，更要把在學習期間培養(yǎng)起來的學習興趣和求知熱情，進一步地放大起來，帶領大家經(jīng)常性開展知識更新，將學習融入到工作生活中去。

3、密切聯(lián)系實際，消化吸收學習成果是關鍵。學習雖然已經(jīng)結(jié)束，但我會自覺地把學習堅持下去。緊密結(jié)合工作實際，時時處處做有心人，勤于思考，謀定而后動，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，開拓創(chuàng)新。這次學習的內(nèi)容比較多，也比較適用。我將把這次所 2

　　學習的知識與本職工作有機結(jié)合起來，把理論學習與實際工作有機結(jié)合起來，用所學到的知識去指導實踐，不斷提高自己的知識水平，增強駕馭本職工作的能力。如通過學習宏觀經(jīng)濟分析，加強對當前我國經(jīng)濟運行形勢和熱點問題的掌握和分析辨別；學習現(xiàn)代領導素質(zhì)，讓我進一步掌握了怎樣運用科學方法和領導藝術，既有利于調(diào)動下屬工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，又有利于增強干部的執(zhí)行力，提高工作效率。

4、開拓創(chuàng)新能力越來越成為領導者必備的素質(zhì)。這次學習培訓，專家、教授們的授課結(jié)合實際且推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧，使我拓寬了視野，更新了觀念，提高了認識能力，使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題和解決問題。這就要求今后要用所學、所思、所想，進一步以開拓的思維和創(chuàng)新的勇氣做好供銷工作，時時想創(chuàng)新，處處見創(chuàng)新。

　　總的來說，這次培訓讓我受益匪淺，在今后的工作中更要學以致用，付諸實踐，把學習成果轉(zhuǎn)化為切切實實的行動，發(fā)揮實實在在的作用。

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