亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

初三化學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)3篇 九年級化學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期

時間:2024-03-04 09:56:00 教學(xué)總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編整理的初三化學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)3篇 九年級化學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期,以供參閱。

初三化學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)3篇 九年級化學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期

初三化學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)1

  為了加強學(xué)生的動手能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度,我們初三化學(xué)教研組加強了實驗教學(xué)的力度,重視做好學(xué)生的實驗工作,提高了學(xué)生的實驗操作能力。為總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,特對本學(xué)年度的實驗教學(xué)總結(jié)如下:

  一、實驗內(nèi)容

  初三化學(xué)上學(xué)期實驗有學(xué)生實驗共八個:

  1、蠟燭燃燒

  2、給物質(zhì)加熱

  3、氧氣的制取

  4、水的凈化

  5、質(zhì)量守恒定律

  6、二氧化碳的制取

  7、金屬活動性順序

  8、溶解的吸熱和放熱

  演示實驗有六個

  1、化學(xué)變化和物理變化

  2、空氣成分的測定

  3、氧氣的性質(zhì)

  4、水電解

  5、燃燒的條件

  6、鐵生銹

  二、成績

  通過半年來的實驗教學(xué)工作,學(xué)生從一開始的湊熱鬧轉(zhuǎn)變到對實驗有了濃厚的興趣,學(xué)生愛做實驗,能通過實驗來驗證所學(xué)知識。

  在實驗中,學(xué)生動手操作實驗的能力有了很大的提高,他們能從實驗具體要求出發(fā),分小組通過討論設(shè)計較為全面的實驗報告,并在教師指導(dǎo)下設(shè)計出實驗中的注意事項,簡明扼要的分析出與實驗現(xiàn)象相關(guān)的原理,對于出現(xiàn)的問題也能做出一定的解釋。

  實驗中的基本操作方法學(xué)生已經(jīng)掌握,而且通過實驗更好的進(jìn)行化學(xué)教學(xué)。

  在實驗中,通過參與實驗、操作實驗培養(yǎng)了學(xué)生實事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于對知識提出疑問等優(yōu)秀的品質(zhì)和態(tài)度。還有一部分同學(xué)能自己動手設(shè)計實驗來驗證知識,對知識有了全新的認(rèn)識,學(xué)生的創(chuàng)新能力也得到了很大的發(fā)展和提高。同時,在對實驗現(xiàn)象的觀察、對實驗結(jié)果的分析和實驗操作的具體過程中,都讓學(xué)生受到了教育,他們不再是一味的識記知識,而是具有了提出疑問并通過實驗想方設(shè)法解決問題的能力。

  三、不足

  大部分學(xué)生對于實驗缺乏系統(tǒng)的全面的分析和理解,因而在實驗操作中有時會顯得手忙腳亂,不能注意實驗中的應(yīng)注意的.問題,對于實驗中可能出現(xiàn)的各種意外情況不能及時的做好處理,致使出現(xiàn)一些與實驗不利的現(xiàn)象。

  在實驗中也有一部分學(xué)生因為缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,對于實驗中的一些微小的誤差和實驗中需要細(xì)心、仔細(xì)的問題不夠重視。

  實驗中還存在著個別問題:如氧氣的制取實驗中有些同學(xué)課前準(zhǔn)備不足,在實驗過程中手忙腳亂,有時忘了加棉花,有的學(xué)生實驗時顯很緊張。這些問題都與平時不注意總結(jié)實驗的要領(lǐng),大膽試驗有關(guān)。

  特別值得一提的是,絕大部分的學(xué)生僅僅局限于課本,還不能積極的開動腦筋自己動手設(shè)計具有創(chuàng)新能力的實驗。還有一些同學(xué)實驗前,不注意預(yù)習(xí)。

  四、應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)

  1、通研教材,熟練掌握基礎(chǔ)知識。

  2、做實驗前,討論寫出詳細(xì)的實驗計劃,并考慮可能出現(xiàn)的問題。

  3、做實驗時,遵守實驗規(guī)則,對實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象認(rèn)真記錄并討論其原因。

  4、注重學(xué)生的自主動手的能力,培養(yǎng)學(xué)生的實驗的操作能力。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的技能,提高操作能力,實驗?zāi)芰Α?/p>

  6、培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力、理解能力、想象能力、分析能力、創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的整體素質(zhì),并讓學(xué)生積極找出問題、用實驗解決問題。

  五、今后努力方向

  1、全面提高學(xué)生的整體實驗水平,讓每一個學(xué)生的動手操作能力都有很大的提高,不讓一個學(xué)生掉隊。

  2、培養(yǎng)學(xué)生自主、自立的實驗精神,培養(yǎng)和提高他們創(chuàng)新實驗的能力和獨立操作解決問題的能力。

  3、不斷提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,讓他們能在日常生活中驗證所學(xué)知識。

  4、嚴(yán)格要求學(xué)生,使他們具有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。

  5、培養(yǎng)和提高學(xué)生能力,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

  6、分析出與實驗現(xiàn)象,對于出現(xiàn)的問題做出一定的解釋。

初三化學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)2

  九年義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出:“初中化學(xué)必須以觀察試驗為基礎(chǔ)”。這就為化學(xué)教學(xué)規(guī)定了一種必要的也是不可忽略的教學(xué)手段,同時也使我們意識到實驗教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中將起著極其重要的作用?,F(xiàn)就本學(xué)期化學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)如下:

  觀察和實驗既是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基本方法,也是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要途徑,同時對培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,義務(wù)教育的教學(xué)大綱和教材編入的實驗不僅在數(shù)量上比傳統(tǒng)教材有了大篇幅增加,而且試驗的內(nèi)容取材新潁、貼近生活、趣味性強、材料易找、操作簡便,適合于廣大學(xué)生自己動手,就地取材。對課本上規(guī)定的探究性實驗,要求學(xué)生全做并做好。通過實驗得出規(guī)律,通過實驗發(fā)展新知。這樣,觀察和試驗為學(xué)生提供了生動具體的感性材料,是形成化學(xué)概念的重要環(huán)節(jié)。 了解實驗教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位,是加強實驗教學(xué)的前提,但要具體落實課標(biāo),還必須了解教材所涉及的實驗的特點和要求。

  在實驗內(nèi)容上的特點是:① 充分考慮了學(xué)生的可接受性;② 增強了實驗的趣味性;③特別注重所選擇的實驗技能 ,對學(xué)生今后在生活和生產(chǎn)的實際應(yīng)用價值。同時強調(diào)這三方面的效果,都應(yīng)注重學(xué)生理解和掌握概念及規(guī)律,注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?在實驗要求方面:對不同類型的實驗及其技能分不同層次的要求。初中化學(xué)實驗大體可分類為:演示實驗、探究實驗、小實驗,新課標(biāo)對這三類試驗的要求各不相同。對演示實驗而言,只要求教師有根據(jù)實驗原理熟練的示范操作,并引導(dǎo)學(xué)生了解為什么做這個實驗,要觀察什么,怎樣觀察,并要求學(xué)生邊觀察邊思考,所觀察的現(xiàn)象能揭示什么有關(guān)的規(guī)律。而對探究實驗來說,要求每個學(xué)生必須在了解試驗的目的及其有關(guān)原理的基礎(chǔ)上,會熟練的掌握基本儀器使用,能按規(guī)范的操作程序進(jìn)行試驗操作和記錄試驗結(jié)果,得出結(jié)論,并寫出簡單的實驗報告。至于小實驗,僅要求學(xué)生在課外時間能進(jìn)行簡單的現(xiàn)象驗證,是屬于課外活動的內(nèi)容。

  在初中化學(xué)實驗教學(xué)過程中,在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實驗操作能力和養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣等方面取得了良好的.成效。

  1、 觀察能力培養(yǎng):

  觀察使人們對客觀事物、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法。通過觀察可以使學(xué)生從現(xiàn)象獲取各種各樣、鮮明生動、印象原始“信息”,為學(xué)生理解化學(xué)知識提供了事實根據(jù),這就需要教師及時地誘導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)象的本質(zhì)屬性或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系,通過分析、透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論。

  2 、實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

  實驗?zāi)芰κ恐灰私庠囼灥哪康摹_使用儀器、會紀(jì)錄必要的數(shù)據(jù)、會分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論,會寫出簡單的實驗報告等一系列的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好試驗素質(zhì)、掌握實驗操做技能。

  3 、養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣

  培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣,主要是指通過實驗室學(xué)生逐步地形成尊重事實、科學(xué)求實的指導(dǎo)思想和理論來源于實踐又指導(dǎo)實踐的辯證唯物主義思想,養(yǎng)成愛護實驗儀器和用品、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),養(yǎng)成嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)心、有條理、有層次的進(jìn)行試驗操作的習(xí)慣;養(yǎng)成樂于動手、善于觀察的手、眼、腦并用的邊實驗邊觀察邊思考的良好習(xí)慣。

初三化學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)3

  化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段,能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識的材料,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此,化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容,在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用,現(xiàn)對實驗教學(xué)研究的總結(jié)如下:

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā),學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性不斷提高

  初中三年級的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強,他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的`。化學(xué)實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性。我在教學(xué)中主要抓以下幾個環(huán)節(jié):

  1、努力開足學(xué)生實驗

  根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實驗,本期完成演示實驗35個,探究實驗9個,實驗活動3個。學(xué)生實驗做到每2人一組,每次實驗都進(jìn)行登記,并對每個實驗從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學(xué)生打分。一學(xué)期下來,教學(xué)效果較好,完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面,學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣;對于一些較簡單的演示實驗,根據(jù)條件把它改成學(xué)生實驗,使學(xué)生積極主動的獲取知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、加強演示實驗教學(xué)

  課堂教學(xué)中的演示實驗,最能調(diào)動學(xué)生的情緒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此,對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認(rèn)真完成,并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當(dāng)?shù)难a充和改進(jìn),以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗。

  3、家庭小實驗

  配合教學(xué)內(nèi)容,每逢放假,都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān),同時學(xué)生在家中又能夠找到材料,獨立完成的家庭小實驗,并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象,得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來,回校后在課上進(jìn)行交流,多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。家庭小實驗的開發(fā),不僅豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生擴大了視野,培養(yǎng)了動手實驗?zāi)芰陀^察分析能力,而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步,也對知識的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。

  4、根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生情況要求學(xué)生開展課外實驗。

  二、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神

  初中化學(xué)實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括:正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范,對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。在填寫實驗報告時,我要求學(xué)生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,以此來培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。通過一段時間的實踐,化學(xué)實驗使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,讓學(xué)生在動中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué),致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動、生動、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。為化學(xué)知識的學(xué)習(xí)打好堅實基礎(chǔ)。

初三化學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)3篇 九年級化學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期相關(guān)文章:

小學(xué)英語教研組的教學(xué)工作總結(jié)3篇 小學(xué)英語教研組工作總結(jié)范文

小學(xué)教師春季教學(xué)工作總結(jié)3篇 春季教師教學(xué)工作總結(jié)

初一英語教學(xué)總結(jié)10篇(初中英語教材)

教師教學(xué)成績總結(jié)10篇(教師教育教學(xué)成績總結(jié))

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)12篇(信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié))

幼兒教學(xué)工作總結(jié)3篇(教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園)

高一政治教學(xué)工作總結(jié)11篇 高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人

初二物理教學(xué)總結(jié)3篇 高一物理總結(jié)

初二物理教學(xué)總結(jié)5篇 高一物理總結(jié)

高三上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)5篇(初二語文教學(xué)工作總結(jié))