下面是范文網(wǎng)小編整理的《卷紙動物》說課稿2篇(卷紙動物評課)，供大家參考。
《卷紙動物》說課稿1
一、說教學(xué)內(nèi)容：
《卷紙動物》是新課程二年級的內(nèi)容，通過幾種基本的卷紙方法來卷小動物，并能舉一反三，卷出更多的動物，進(jìn)行創(chuàng)造能力和想象能力的培養(yǎng)。
二、說學(xué)情：
二年級的學(xué)生已經(jīng)完成從幼兒園向小學(xué)的過渡，已經(jīng)具備基礎(chǔ)的、簡單的美術(shù)創(chuàng)作能力。同時，思想天真爛漫，敢想敢說敢做，愿想愿說原做，喜愛小動物，樂于和小動物交朋友。
三、說教法：
1、從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，組織教材，把學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)作為新知識的生長點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中，生長新的知識經(jīng)驗(yàn)。
2、創(chuàng)設(shè)民主、和諧、融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生之間、師生之間保持有效的互動，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)，并獲得積極的.情感體驗(yàn)。
3、引導(dǎo)學(xué)生主動積極地參與學(xué)習(xí)，通過學(xué)生的自主探究建構(gòu)屬于自己的知識，形成對知識的真正的理解，使學(xué)生的自我監(jiān)控和反思能力得到培養(yǎng)。
四、說教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解紙立體造型的方法與動物的有關(guān)知識；
2、通過卷紙動物的設(shè)計和制作，發(fā)展學(xué)生的立體造型能力、形象思維能力和動手能力；
3、體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和對小動物的愛心。
五、說教學(xué)流程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、課件出示《貓和老鼠》中的湯姆和杰克，認(rèn)識它們嗎？叫一叫它們。（用學(xué)生耳熟能詳?shù)挠址浅８信d趣的卡通形象激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情）
2、出示卷紙動物貓和老鼠，它們是用什么材料做的？（引出本課的內(nèi)容）
（二）探究方法
1、它們的身體分別是什么形狀？學(xué)生分析形狀：圓環(huán)狀、漏斗狀。
2、學(xué)生試著做做看，請會了的同學(xué)教不會的同學(xué)做，小結(jié)方法：卷（通過學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題）
3、看看書本中還有哪些小動物也是用這種方法卷的？
4、從這兩個形狀你還會聯(lián)想到其它什么小動物？（舉一反三，拓展學(xué)生的思維）
5、課件出示各種卷紙公雞，討論這些公雞除了這些方法還用了哪些裝飾方法？教師示范
?。ㄈ┳鳂I(yè)
1、同桌討論：用什么卷法做什么動物？準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行裝飾？
2、交流
3、同桌合作做一只卷紙動物，全班的作品布置成“動物樂園”。
?。ㄋ模┳鳂I(yè)展評說說自己最喜歡哪只動物？為什么？請小作者談?wù)勛约旱膭?chuàng)意。（開展多元化的評價，注重學(xué)生之間的相互評價和學(xué)生的自評）
（五）課外拓展 說說該怎么保護(hù)我們?nèi)祟惖暮门笥选獎游?。（為課后參與復(fù)雜的實(shí)踐活動作準(zhǔn)備）
《卷紙動物》說課稿2
說教學(xué)內(nèi)容：《卷紙動物》是新課程二年級的內(nèi)容，通過幾種基本的卷紙方法來卷小動物，并能舉一反三，卷出更多的動物，進(jìn)行創(chuàng)造能力和想象能力的培養(yǎng)。
說學(xué)情：二年級的學(xué)生已經(jīng)完成從幼兒園向小學(xué)的過渡，已經(jīng)具備基礎(chǔ)的、簡單的美術(shù)創(chuàng)作能力。同時，思想天真爛漫，敢想敢說敢做，愿想愿說原做，喜愛小動物，樂于和小動物交朋友。
說教法：
1、從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，組織教材，把學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)作為新知識的生長點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中，生長新的知識經(jīng)驗(yàn)。
2、創(chuàng)設(shè)民主、和諧、融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生之間、師生之間保持有效的互動，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)，并獲得積極的情感體驗(yàn)。
3、引導(dǎo)學(xué)生主動積極地參與學(xué)習(xí)，通過學(xué)生的自主探究建構(gòu)屬于自己的知識，形成對知識的真正的理解，使學(xué)生的自我監(jiān)控和反思能力得到培養(yǎng)。
說教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解紙立體造型的方法與動物的有關(guān)知識；
2、通過卷紙動物的設(shè)計和制作，發(fā)展學(xué)生的立體造型能力、形象思維能力和動手能力；
3、體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和對小動物的愛心。
說教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、課件出示《貓和老鼠》中的湯姆和杰克，認(rèn)識它們嗎？叫一叫它們。（用學(xué)生耳熟能詳?shù)挠址浅８信d趣的卡通形象激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情）
2、出示卷紙動物貓和老鼠，它們是用什么材料做的？（引出本課的內(nèi)容）
二、探究方法
1、它們的身體分別是什么形狀？學(xué)生分析形狀：圓環(huán)狀、漏斗狀。
2、學(xué)生試著做做看，請會了的同學(xué)教不會的同學(xué)做，小結(jié)方法：卷（通過學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題）
3、看看書本中還有哪些小動物也是用這種方法卷的？
4、從這兩個形狀你還會聯(lián)想到其它什么小動物？（舉一反三，拓展學(xué)生的思維）
5、課件出示各種卷紙公雞，討論這些公雞除了這些方法還用了哪些裝飾方法？教師示范
三、作業(yè)
1、同桌討論：用什么卷法做什么動物？準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行裝飾？
2、交流
3、同桌合作做一只卷紙動物，全班的作品布置成“動物樂園”。
四、作業(yè)展評
說說自己最喜歡哪只動物？為什么？請小作者談?wù)勛约旱膭?chuàng)意。（開展多元化的評價，注重學(xué)生之間的相互評價和學(xué)生的自評）
五、課外拓展
說說該怎么保護(hù)我們?nèi)祟惖暮门笥选獎游?。（為課后參與復(fù)雜的實(shí)踐活動作準(zhǔn)備）
《卷紙動物》說課稿2篇(卷紙動物評課)相關(guān)文章：