學(xué)校節(jié)約用水建議書4篇(在校節(jié)約用水的20條建議)

時(shí)間：2022-06-22 13:52:00 建議書

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)校節(jié)約用水建議書4篇(在校節(jié)約用水的20條建議)，供大家賞析。

學(xué)校節(jié)約用水建議書1

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家都知道，水是生命之源，沒有了水，人類必將無法生存！可是最近我發(fā)現(xiàn)：水龍頭還在流水，人卻不見了蹤影；水盆里的水已經(jīng)滿了，卻還讓肆意的向外流；學(xué)生們?cè)谒厍巴嫠痊F(xiàn)象，這會(huì)讓我們的不久后面臨嚴(yán)重缺水問題。有的同學(xué)可能會(huì)說：“地球上的江河湖泊如此眾多，怎么會(huì)缺水呢？根據(jù)目前調(diào)查全國(guó)2/3的河流以及七大水域的3條河流污染嚴(yán)重，80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，12000桶石油泄漏到海洋里。水是生活中不可缺少的東西，可同學(xué)們卻浪費(fèi)水。如果不加節(jié)制，必然會(huì)使國(guó)家面臨嚴(yán)重缺水的災(zāi)難。為此，我提出以下幾條建議：

　　1.用完水龍頭后，堅(jiān)持一下水龍頭是否關(guān)好。

　　2.不要隨意玩水。

　　3.洗手打肥皂時(shí)關(guān)上水龍頭。

　　4.洗手時(shí)水開的小一點(diǎn)，不讓水花四濺。

　　5.寫一個(gè)“不要讓水龍頭傷心的.流淚”的牌子粘在墻上，告訴要節(jié)約用水。

　　希望大家從自己做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一滴水，保護(hù)好人類生存的水。

學(xué)校節(jié)約用水建議書2

　　同學(xué)們：

　　水是生命之源，這是世人皆知的。不僅我們?nèi)祟惿?、生產(chǎn)離不開水，動(dòng)植物也離不開水。沒有了水，人類將無法生存。你們或許還不知道，地球上的資源將近枯竭時(shí)，憑著人類的科學(xué)技術(shù)大多可以找到“替代品”，可唯獨(dú)水資源是找不到任何東西可替代。水并不是取之不竭、用之不盡的。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人把“節(jié)約用水”這個(gè)詞放在腦子里呢？在學(xué)校里，洗手間的水籠頭有時(shí)在不斷地滴水，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們洗過手后沒有關(guān)緊水籠頭，一滴滴淡水就這么浪費(fèi)掉了。操場(chǎng)上，同學(xué)們用水

　　在互相噴灑。玩耍的同時(shí)，生命資源卻在減少。為此，我向大家提出建議：

　　1、請(qǐng)隨時(shí)關(guān)緊水籠頭，防止滴漏；

　　2、向父母宣傳“節(jié)約用水”；

　　3、將衛(wèi)生間水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可省水近2千克；

　　4、洗澡擦肥皂時(shí)，應(yīng)關(guān)閉水籠頭；

　　5、提醒爸爸洗車不用水籠頭沖，應(yīng)用抹布擦洗；

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，從生活中得點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如果我們每一個(gè)人一年節(jié)約1噸水，我國(guó)13億人口1年就可以節(jié)約13億噸水。為了我們的子孫后代，請(qǐng)大家節(jié)約用水吧！

　　六（5）班尹健

　　20____年10月29日

學(xué)校節(jié)約用水建議書3

　　親愛的老師和同學(xué)們：

“水是生命之源”，這句話大家都耳熟能詳?？墒乾F(xiàn)在，很多人還有水是“取之不盡，用之不竭”的錯(cuò)誤觀念，沒有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。全世界的淡水只占所有水資源的7%，可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水；而我國(guó)人均水資源擁有量又僅為世界平均水平的１/４，屬于水資源緊缺的國(guó)家。雖然我們長(zhǎng)?？h四面環(huán)海，但是淡水資源十分匱乏，每一位居民都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識(shí)。作為長(zhǎng)海高中的一份子，更應(yīng)該把節(jié)約用水的思想放在心中，落實(shí)在行動(dòng)上。為了能夠做到“惜水、節(jié)水、愛水”。作為一名愛高中、愛長(zhǎng)海的普通學(xué)生，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　1．提高節(jié)約用水的意識(shí)，樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式；

　　2．平時(shí)養(yǎng)成節(jié)約用水的行為習(xí)慣，掌握科學(xué)的節(jié)水、用水知識(shí)，了解海水、雨水、污水重復(fù)利用的基本知識(shí)；

　　3．無論是走讀還是住公寓的同學(xué)，都要節(jié)約用水從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，淋浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水；

　　4．除了自己做到節(jié)約用水，也要帶動(dòng)、督促身邊的家人、朋友共同參與節(jié)約用水；

　　5．積極參與到節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中來，為共建一個(gè)和諧的、充滿人文氣息的長(zhǎng)海高中貢獻(xiàn)一份力。

　　敬愛的老師們、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，節(jié)約每一滴水，構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來！

　　建議人：______

　　時(shí)間：________年____月____日

學(xué)校節(jié)約用水建議書4

　　學(xué)校的全體師生：

　　近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平日益提高，不少家庭過上了小康生活。伴隨著物質(zhì)生活的提高，部分人的思想水平并沒有得到提高,環(huán)境問題日益嚴(yán)重，在過去的一年，我省遭遇百年不遇的旱災(zāi)，水資源嚴(yán)重緊缺，很多村莊人畜飲水困難，給我們的教訓(xùn)是深刻的。在我們周圍，很多人為眼前利益，不顧后果破壞環(huán)境，造成嚴(yán)重后果。

　　有這么樣一個(gè)故事，很久以前，有一個(gè)村莊里，有一口很大很大的井，井里流淌著清涼甘甜的泉水。村民世代靠這口井生活，他們以為這泉水是取之不盡，用之不竭的，很多人都隨意使用甚至浪費(fèi)……但他們不知道，這是一口被下了咒語(yǔ)的水井，一旦有人浪費(fèi)或污染，到三年后，水井就會(huì)枯竭。三年很快過去了，水井干枯了，村民從此沒了水，生活不能再繼續(xù)了。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有這樣的水井，但大自然會(huì)根據(jù)人對(duì)它的態(tài)度，做出相應(yīng)的回應(yīng)。近幾年，一片片森林變荒山，一股股山泉越來越小或枯竭，在我們周圍，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象依舊很多。為此，我強(qiáng)烈建議：

　　1、每次用完水，要擰緊水龍頭，建議學(xué)校及時(shí)更換漏水龍頭，使用節(jié)水龍頭。

　　2、循環(huán)利用水資源，洗完菜的水用來澆水、澆花、拖地、喂牛。洗完臉的水用來洗腳等。

　　3、喝水能喝多少就打多少，喝不完的積攢起來可以做學(xué)校衛(wèi)生用水。

　　4、加大節(jié)水知識(shí)宣傳，利用板報(bào)、校園廣播等宣講節(jié)約水資源的方法和措施。

　　最后，用一句廣告語(yǔ)結(jié)束我的建議：不要讓我們的眼淚成為地球最后一滴水！

　　建議人：______

　　時(shí)間：________年____月____日

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