活動(dòng)策劃方案模板6篇(活動(dòng)策劃方案流程圖)

時(shí)間：2023-03-03 00:29:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的活動(dòng)策劃方案模板6篇(活動(dòng)策劃方案流程圖)，以供借鑒。

活動(dòng)策劃方案模板1

　　根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》和衛(wèi)生行政管理部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，為切實(shí)尊重患者的知情同意權(quán)和選擇權(quán)，提高患者對(duì)診療過(guò)程及其風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，保障醫(yī)療安全，結(jié)合本院臨床工作的實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、醫(yī)患溝通的時(shí)間

　　1.門(mén)急診醫(yī)師在規(guī)范接診的基礎(chǔ)上，就疾病診療的有關(guān)情況向患者或家屬做必要的告知（包括初步診斷、擬做檢查的臨床意義、用藥情況及可能的副反應(yīng)、注意事項(xiàng)、具體復(fù)診時(shí)間、隨診情況等），爭(zhēng)取患者對(duì)診療過(guò)程的理解。必要時(shí)，將溝通的關(guān)鍵內(nèi)容記錄在門(mén)診病歷、或留觀病歷中。

　　2.對(duì)住院治療≧7天的患者，醫(yī)生與患者或家屬最少應(yīng)溝通3次，即：入院后、上級(jí)醫(yī)師查房診療計(jì)劃確定后（住院期間溝通）、出院前48小時(shí)內(nèi)。

　　3.出現(xiàn)下列情況之一時(shí)應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行溝通：急危重癥及患者病情發(fā)生變化時(shí)；有創(chuàng)檢查及有風(fēng)險(xiǎn)處置前；主要診斷、或治療方案有重大變更時(shí)；使用貴重藥品、大額度衛(wèi)生耗材前；發(fā)生欠費(fèi)且影響患者治療時(shí)；術(shù)前和術(shù)中改變術(shù)式時(shí)；麻醉前（由麻醉師填寫(xiě)“麻醉知情同意書(shū)”）；輸血前（特殊診療知情同意書(shū)）；使用醫(yī)保報(bào)銷目錄以外

　　的診療、藥品、衛(wèi)生材料及特殊檢查前；病人或家屬主動(dòng)提出放棄治療時(shí)；出現(xiàn)醫(yī)患糾紛苗頭時(shí)；納入單病種臨床路徑管理的病人出現(xiàn)“變異”情況，需要退出路徑管理時(shí)；其它需要及時(shí)溝通的特殊情況。

　　二、醫(yī)患溝通的方式

　　在充分考慮患者隱私及保護(hù)?經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)及時(shí)將病情、初步診斷、治療方案、擬施進(jìn)一步檢查措施等與患者或家屬進(jìn)行溝通交流。

　　2．預(yù)防性溝通。在出現(xiàn)醫(yī)療糾紛苗頭的情況時(shí)，科主任或高年資上級(jí)醫(yī)師應(yīng)立即采取預(yù)防為主的方法，將其作為重點(diǎn)溝通對(duì)象，有針對(duì)性地進(jìn)行溝通；并應(yīng)作為重點(diǎn)交接內(nèi)容進(jìn)行交班，使下一班醫(yī)護(hù)人員做到心中有數(shù)，有的放矢地與患者溝通，消除患方心中疑惑、或不滿情緒。

　　3．集體溝通。當(dāng)下級(jí)醫(yī)生對(duì)某種疾病的解釋不能肯定時(shí)，應(yīng)當(dāng)先請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師，或與上級(jí)醫(yī)師一起共同與患者溝通。如經(jīng)治醫(yī)師與患者或家屬溝通有困難、或患者家屬情緒激動(dòng)時(shí)，應(yīng)變換溝通者，即由其上級(jí)醫(yī)師、或科主任進(jìn)行溝通。

　　4．協(xié)調(diào)統(tǒng)一后溝通。在診斷不明或患者病情惡化時(shí)，溝通前科室內(nèi)的醫(yī)師之間、醫(yī)護(hù)之間、護(hù)士之間要先進(jìn)行集體討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)后由高年資上級(jí)醫(yī)師對(duì)家屬進(jìn)行解釋，避免由于溝通不統(tǒng)一導(dǎo)致病人和家屬的不信任。在緊急特殊情況下，由在場(chǎng)的最高職稱醫(yī)師進(jìn)行溝通。

　　三、醫(yī)患溝通的內(nèi)容

　　1．入院后溝通。醫(yī)生接診病人時(shí)，先向病人或家屬進(jìn)行自我介紹，并告知本醫(yī)療組或科室的上級(jí)醫(yī)生姓名、職稱等。病人入院時(shí)經(jīng)過(guò)初步診斷后，即應(yīng)與病人家屬溝通。

　　講明病人目前的情況及初步診斷，初步處理和可能需要進(jìn)一步檢查的項(xiàng)目和意義；臨床路徑準(zhǔn)入評(píng)估結(jié)果；病情進(jìn)展可能出現(xiàn)的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)、臨床路徑管理“變異”處理和退出機(jī)制；同時(shí)對(duì)病人的一般情況及社會(huì)關(guān)系，委托人的基本情況予以了解；要求患方提供委托人，并簽署委托書(shū)。當(dāng)病情不允許與患者本人溝通時(shí)，應(yīng)告知患者直系親屬或現(xiàn)場(chǎng)的其他人，并請(qǐng)家屬簽字確認(rèn)。

　　2．住院期間（入院三??醫(yī)師或手術(shù)者與家屬及委托人進(jìn)行溝通，溝通??步采取的診療計(jì)劃或具體治療措施。如系外科系統(tǒng)病人、且可以安排手術(shù)，則本次談話即為術(shù)前談話。

　　術(shù)前談話盡量要求患方全部直系親屬、或其重要社會(huì)關(guān)系成員參與，由同一醫(yī)師進(jìn)行談話，確保全部近家屬獲得同一信息，以防事后轉(zhuǎn)告造成偏差。術(shù)前談話內(nèi)容包括疾病診斷名稱、目前狀態(tài)和手術(shù)適應(yīng)癥，擬施手術(shù)方案、麻醉方式（麻醉醫(yī)師溝通）、各種手術(shù)和麻醉方式的大致過(guò)程及其利弊。醫(yī)師可對(duì)手術(shù)施行后可能達(dá)到的效果進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性預(yù)測(cè)，告知可能出現(xiàn)的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)及處理方法，但不能有意回避或誘導(dǎo)。

　　在不違背醫(yī)療原則的前提下，應(yīng)告知患者（近親屬）替代診療方案，但可以向患方推薦最合適的診療（手術(shù)）方案。在充分征求家屬及病人意見(jiàn)后，再?zèng)Q定最終診療方案。

　　3．術(shù)后溝通。手術(shù)后應(yīng)及時(shí)與家屬溝通，如實(shí)告知手術(shù)中情況，手術(shù)結(jié)果及術(shù)后的觀察治療方案，包括術(shù)后家屬應(yīng)配合做的工作及注意事項(xiàng)。手術(shù)標(biāo)本必須向家屬出示、并講解。

　　4．特殊侵襲性檢查治療前溝通。若需進(jìn)行特殊侵襲性檢查、治療，由經(jīng)治醫(yī)生或操作者與家屬（委托人）進(jìn)行溝通。溝通的內(nèi)容為目前病人的情況，進(jìn)行侵襲性檢查治療的項(xiàng)目名稱、原因、適應(yīng)癥、操作方式、目的，侵襲性檢查治療可能出現(xiàn)的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)及處理方法等。溝通時(shí)注意不能有意回避或誘導(dǎo)。操作完成后應(yīng)及時(shí)如實(shí)告知檢查治療經(jīng)過(guò)、結(jié)果及檢查治療后家屬應(yīng)做的配合工作及注意事項(xiàng)。

　　5．出院前溝通。在病人出院前48小時(shí)內(nèi)，醫(yī)師與病人（委托人）進(jìn)行出院后的飲食起居、康復(fù)和功能鍛煉、帶藥和服藥方法、復(fù)診時(shí)間、隨診情況等注意事項(xiàng)及其它相關(guān)事宜的交待，主要事項(xiàng)需記錄在病歷中（溝通記錄單和出院錄）。

　　四、醫(yī)患溝通書(shū)證記錄

　　每次溝通都應(yīng)書(shū)面記錄，填寫(xiě)醫(yī)患溝通記錄單。

　　醫(yī)患溝通記錄單排列于病程記錄之后。記錄內(nèi)容包括溝通時(shí)間、地點(diǎn)、溝通對(duì)象、溝通內(nèi)容、醫(yī)患簽字等。簽字第一主體為患者本人，其次是其近親屬（父母、配偶、成年子女）或書(shū)面委托代理人。

　　考慮到臨床實(shí)際情況，為減少不必要的重復(fù)性文字工作，對(duì)各種特殊診療操作，如：麻醉、輸血、有創(chuàng)診療操作等“知情同意書(shū)”和詳細(xì)的“術(shù)前談話”記錄可以認(rèn)可為一次醫(yī)患溝通記錄，但醫(yī)患溝通記錄單不能代替病危病重通知書(shū)及術(shù)前談話記錄。

　　五、醫(yī)患溝通的技巧

　　醫(yī)患溝通時(shí)應(yīng)體現(xiàn)誠(chéng)信、尊重對(duì)方、耐心傾聽(tīng)、同情患者的原則。多聽(tīng)病人或家屬提問(wèn)和訴說(shuō)，盡量讓病人和家屬宣泄和傾訴，對(duì)患者的病情盡可能作出全面、準(zhǔn)確的解釋。

　　醫(yī)師要隨時(shí)掌握患者的病情動(dòng)向、各項(xiàng)檢查結(jié)果和治療情況、已發(fā)生的高額醫(yī)療費(fèi)用及其原因、患者和家屬的社會(huì)心理狀況。

　　留意溝通對(duì)象的教育程度、情緒狀態(tài)及對(duì)溝通的感受、對(duì)病情的認(rèn)知程度和對(duì)交流的期望值；同時(shí)，醫(yī)務(wù)人員要留意自身的情緒反應(yīng)，學(xué)會(huì)自我控制。

　　溝通中避免使用刺激對(duì)方情緒的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)句；避免壓抑對(duì)方情緒、或刻意改變對(duì)方的觀點(diǎn)；盡量使用通俗易懂的語(yǔ)句，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)；不能完全期望患方立即接受病情事實(shí)和醫(yī)生的意見(jiàn)，必要時(shí)可以主動(dòng)介紹患方攜帶客觀資料到上級(jí)醫(yī)院先行咨詢。

　　六、醫(yī)患溝通評(píng)價(jià)

　　醫(yī)患溝通記錄作系，并獨(dú)立列為重點(diǎn)質(zhì)控內(nèi)容之一。

　　若因沒(méi)有按要求進(jìn)行醫(yī)患溝通、或醫(yī)患溝通不當(dāng)引發(fā)醫(yī)療糾紛，將根據(jù)醫(yī)院缺陷管理規(guī)定對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行處理。

　　七、本方案從下發(fā)之日起統(tǒng)一執(zhí)行，由醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)解釋。

活動(dòng)策劃方案模板2

　　一、活動(dòng)背景

　　父愛(ài)是如此的含蓄，不像母愛(ài)來(lái)得那么明顯。然而，父愛(ài)和母愛(ài)一樣，都是那么的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來(lái)，但是，又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實(shí)，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的孩子能夠長(zhǎng)大、成熟。但這并不代表父愛(ài)就可以被忽略。在父親節(jié)即將到來(lái)的日子里，讓我們用行動(dòng)來(lái)向父親證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)成熟了，并且可以用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父親對(duì)我們付出的種種。

　　二、活動(dòng)主題

　　父親，您辛苦了!

　　三、活動(dòng)目的

　　1、讓公司員工借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言，表達(dá)對(duì)父親的感恩之情。

　　2、加深公司員工對(duì)父親的感情，在內(nèi)心深處更進(jìn)一步領(lǐng)悟父愛(ài)如山似海的內(nèi)涵，感受父愛(ài)的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)理解、關(guān)心父親。在以后的工作生活中，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父親的養(yǎng)育之恩。

　　3、增進(jìn)員工與公司之間的感情，讓員工學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　思麥博公司全體員工

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　6月10日——6月17日

活動(dòng)策劃方案模板3

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵。在藍(lán)天的陶冶下，他們將健康成長(zhǎng)、他們將展翅飛翔。讓我們關(guān)愛(ài)身邊的孩子，為他們點(diǎn)亮心中的溫暖。

　　活動(dòng)主題：愛(ài)心與你陪伴，成長(zhǎng)路上不孤單

　　活動(dòng)目的：每年4月份的第三個(gè)星期天是“世界童日”。在即將到來(lái)的4月20日，將迎來(lái)20xx年的世界兒童日。在這一天，我們將給那些可愛(ài)的孩子們送上滿滿的溫馨與快樂(lè)。發(fā)揚(yáng)志愿者精神，將愛(ài)帶給他們。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：廣州市花都區(qū)兒童福利院

　　活動(dòng)對(duì)象：協(xié)會(huì)青年志愿者（約30名）

　　活動(dòng)流程：1.中午12：00全體成員在K棟教學(xué)樓柜員機(jī)前集中出發(fā)。

　　2.約在13：20到達(dá)兒童福利院。

　　3.13：40志愿者集合好后，開(kāi)始與小朋友進(jìn)行游戲以及互動(dòng)。

　　4.在16：00結(jié)束所有游戲及活動(dòng)，十分鐘內(nèi)集合好志愿者，離開(kāi)返校。

　　5.約在17：10回到學(xué)校，結(jié)束活動(dòng)。

　　所需物品：游戲道具、音響、麥克風(fēng)、筆記本電腦、大拇指、馬甲、帽子、

　　活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1.行程需要注意交通安全，以及集中出發(fā)和回學(xué)校時(shí)應(yīng)注意人員是否已經(jīng)到齊。

　　2.出門(mén)在外應(yīng)該注意個(gè)人形象，清楚認(rèn)識(shí)自己的一份職責(zé)，自己是代表學(xué)院，代表青年志愿者這一形象。

　　3.對(duì)待小朋友必須要有耐心，要親切和藹，與小朋友展開(kāi)活動(dòng)時(shí)，要注意小朋友的安全。

　　4.注意言詞，不要問(wèn)及小孩家庭或聊及其家庭的問(wèn)題，不要傷害到小朋友的心靈。

　　具體流程安排

　　流程安排：

　　12：00——K棟柜員機(jī)集中

　　12：20——從學(xué)院出發(fā)

　　13：20——到達(dá)兒童福利院

　　13：20—13：40——達(dá)到后做好前期工作

　　13：40——開(kāi)始游戲與小朋友互動(dòng)

　　15：40——合照留念，道別

　　16：00——回校

　　探訪人員需準(zhǔn)備：穿會(huì)服、小組游戲、自備飲用水、雨傘、

　　需帶物品：游戲道具、音響、麥克風(fēng)、筆記本電腦、大拇指、馬甲、帽子、主持人、會(huì)旗

　　兒童福利院準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1. 動(dòng)作接龍規(guī)則：由兩人上場(chǎng)比試，由一方先做一個(gè)動(dòng)作，對(duì)手跟著做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類推！接不上，忘記者出局?。ㄗ⒁馀c孩子之間的互動(dòng)）

　　2. 正話反說(shuō) 選幾個(gè)口齒伶俐的.人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者楞住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。

　　3. 一反常態(tài) 規(guī)則：上場(chǎng)的隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作！多人一個(gè)小組，志愿者與小朋友一起互動(dòng)。通過(guò)淘汰制，把未能完成動(dòng)作的人淘汰出局（當(dāng)然，要讓著小朋友哦，最后的勝者要是小朋友）

　　4. 唱兒歌志愿者與小朋友合唱事先準(zhǔn)備好的兒歌

　　5. 志愿者大合唱愛(ài)因?yàn)樵谛闹?/p>

　　6. 與小朋友合影留念

活動(dòng)策劃方案模板4

　　一活動(dòng)背景

　　1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

　　2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福

　　二活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月5日

　　三活動(dòng)地點(diǎn)

　　501教室以及學(xué)校食堂

　　四活動(dòng)主題

　　中秋節(jié)之際，我班將組織進(jìn)行一個(gè)主題班會(huì)，促進(jìn)同班同學(xué)的交流，以增進(jìn)友誼?；顒?dòng)主題為——我們的節(jié)日·中秋。

　　五活動(dòng)目的

　　1 使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。

　　2 增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解。 3鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。

　　4 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　六活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　501班班干部以及班主任

　　七活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1到蛋糕店購(gòu)買(mǎi)制作月餅的食材，塑料手套，保鮮袋，電子稱等以及布置教室的彩帶卡紙

　　2 借用學(xué)校的擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。

　　3 發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。 4 各個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好要表演的節(jié)目，如猜謎，詩(shī)朗誦，小游戲等。 5 選擇兩個(gè)學(xué)生當(dāng)主持人

　　八活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)一：班主任帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校食堂。學(xué)生先將手洗干凈，老師進(jìn)行示范后，學(xué)生依次動(dòng)手制作月餅。制作完后，將月餅?zāi)玫降案獾旰婵?，半小時(shí)后拿回。

　　活動(dòng)二：將學(xué)生帶回班級(jí)進(jìn)行第二項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)講解中秋節(jié)的由來(lái)，猜謎語(yǔ)，詩(shī)朗誦等形式，讓學(xué)生對(duì)中秋節(jié)有更深的了解。

　　一、導(dǎo)入（開(kāi)場(chǎng)白）

　　甲：中華民族歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　乙：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，

　　乙：是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，甲：是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源，

　　乙：是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。

　　甲乙：今天我們來(lái)討論關(guān)于即將到來(lái)的中秋節(jié)。

　　二、了解中國(guó)特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來(lái)歷

　　1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

　　2、中秋節(jié)起源的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。

　　3、它還有著許多不同的名稱呢（中秋；仲秋；月夕；八月節(jié)；團(tuán)圓節(jié)；八月半；端正月。）

　　三、猜字謎游戲：

　　1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動(dòng)。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦！

　?。?）“明天日全食”，打一“月”字；

　?。?）“中秋菊盛開(kāi)”，打成語(yǔ)“花好月圓”；

　?。?）“二月平”，打一“朋”字；

　?。?） “月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字；

　　（5）“一對(duì)明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字；

　?。?）“掬水月在手”，打成語(yǔ)“掌上明珠”

　?。?）“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”；

　　（8）“清流映明月”，打生活日常用語(yǔ)“漂亮”；

　?。?）“殘?jiān)滦闭沼俺蓪?duì)”，打一“多”字；

　　四、配樂(lè)詩(shī)朗誦：

　　同心邀明月中秋詩(shī)詞誦讀

　　【開(kāi)篇】伴奏音樂(lè)《高山流水》

　　明月當(dāng)空灑銀玉,又是一年團(tuán)圓日.

　　自古中秋月最明,且把思念遙相寄.

　　月色如水,流淌著我們不盡的思念.

　　月光如織,扯不斷我們永遠(yuǎn)的掛牽.

　　月華如歌,鳴奏出我們心中的絕響??

　　(串詞) 伴奏音樂(lè)《月光》

　　早春,綠江,繁花,銀月,靜夜,一幅朦朧而空靈的水墨丹青,一首清麗而委婉的淺吟低唱.月在水里,月在天上,月在畫(huà)里,月在心上??

　　【第一篇章:望月懷古——舉杯邀明月皎月照無(wú)眠】

　　《春江花月夜》伴奏音樂(lè)《春江花月夜》

　　春江潮水連海平,

　　海上明月共潮生.

　　滟滟隨波千萬(wàn)里,

　　何處春江無(wú)月明!

　　江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,

　　月照花林皆似霰;

　　空里流霜不覺(jué)飛,

　　汀上白沙看不見(jiàn).

　　江天一色無(wú)纖塵,

　　皎皎空中孤月輪.

　　江畔何人初見(jiàn)月

　　江月何年初照人

　　人生代代無(wú)窮已,

　　江月年年望相似.

　　不知江月待何人,

　　但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水.

　　(串詞) 伴奏音樂(lè)《西江月》

　　月色如水,清風(fēng)似酒.夜正醉,人正酣,看那一輪明月,幾許惆悵月依舊,人不同,遙憶舊事,任心緒淡淡飛揚(yáng)??

　　【第二篇章:睹月思人—— 但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟】

　　《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》伴奏音樂(lè)《關(guān)山月》

　　明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天.

活動(dòng)策劃方案模板5

　　一、消費(fèi)者分析：

　　1 白領(lǐng)女性（奮斗革新群體）24歲未婚工作量大。具有較高的學(xué)識(shí)，崇尚獨(dú)立，自由，個(gè)性的生活主張，以獲得飾品的欣賞價(jià)值為購(gòu)買(mǎi)目的。

　　2 夫婦（渴望群體）28歲感情深厚，為了家庭可以犧牲一切。對(duì)流行有追求，肯為良好的家居環(huán)境花錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)力較強(qiáng)。

　　3 商界金領(lǐng)（成功群體）35歲已婚擁有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和較高的社會(huì)地位，并有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)。重視商品的象征意義，追求成就感和社會(huì)公眾的認(rèn)同。

　　4退休人士（傳統(tǒng)群體）65歲退休的成功人士，有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，比較理性，講究生活的健康化和生活的情趣。

　　二、產(chǎn)品分析（訴求重點(diǎn)）：

　　天然環(huán)保，健康益體：

　　古典時(shí)尚，實(shí)用藝術(shù)；

　　尊貴典雅，個(gè)性格調(diào)。

　　三．企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析，對(duì)策：

　　四、產(chǎn)品定位策略：

　　市場(chǎng)

　　商品

　　五、廣告活動(dòng)的目標(biāo)及時(shí)間：

　　六，廣告語(yǔ)

　　七、廣告表現(xiàn)策略

　　·廣告主題：

　　——質(zhì)石的任性，靈水的柔情。鋼柔的完美結(jié)合，詮釋古典的時(shí)尚動(dòng)感。（新石器，新生活）

　　·廣告創(chuàng)意

　　創(chuàng)意的核心內(nèi)容：凸現(xiàn)產(chǎn)品的特征，傳遞生活的格調(diào)。賦予產(chǎn)品人文氣息和情感。

　　a 電視廣告創(chuàng)意表現(xiàn)：

　　1《遺散篇——雕飾天然，芙蓉出水》——給予消費(fèi)者視覺(jué)沖擊，重復(fù)記憶階段。畫(huà)面一在溪流中磨礪的溪石；

　　畫(huà)面二沉睡在大山中的大理石;

　　畫(huà)面三工人手中打磨的石塊；

　　畫(huà)面四精致的石制洗臉盆呈芙蓉狀。

　　※每一播完一畫(huà)面就黑屏然后播放下一個(gè)畫(huà)面。

　　2 《工作篇——隙石寧?kù)o，致遠(yuǎn)脈搏》——針對(duì)創(chuàng)業(yè)青年。電視廣告。

　　場(chǎng)景：深夜。窗外一片漆黑。臥室，燈光昏暗，女人還在工作，睡眼惺忪的，疲勞面的結(jié)束，屏幕黑屏。只屏幕中間出現(xiàn)要展現(xiàn)的圖像，周圍黑，去浴室清醒。古典的花崗巖洗臉盆。臉浸入水中。（畫(huà)面轉(zhuǎn)換）花崗巖的紋路與水構(gòu)成一幅流動(dòng)的畫(huà)面，水聲清越，水痕婉轉(zhuǎn)，臉上的脈搏隨著流動(dòng)的水一起流動(dòng)，人進(jìn)入山水之中，吸收新鮮的空氣，欣賞柔美的綠景。

　　洗完臉，精神倍增，清醒。更好的工作。

　　3 《愛(ài)情篇——清泉石上，明月心上》——針對(duì)白領(lǐng)夫婦。電視廣告。

　　場(chǎng)景：典型的兩口之家的家居環(huán)境。晚上，丈夫拖著疲憊的身子回到家，一個(gè)人打開(kāi)門(mén)。妻子坐在廳里看電視，沒(méi)正眼瞧他。他們還處于冷戰(zhàn)中。丈

　　夫的心情糟透了，工作上遇到難題，在家又和妻子冷戰(zhàn)，心里不是個(gè)滋味，他好想妻子能聽(tīng)他傾訴?？?

　　丈夫郁悶的進(jìn)入浴室，胡謅的就去洗臉。臉上一股清新，和平常的感覺(jué)不同。睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)架上多了個(gè)別致的溪石洗臉盆。腦中閃斷：春夏之際，溪水不乏涼意。在近膝深的小溪淺潭里，一位青年身穿舊西裝，挽著褲管，彎著腰，雙手伸進(jìn)溪水里摸魚(yú)。小溪里傳來(lái)異常的“嘩啦”聲，大概摸到大魚(yú)了。一個(gè)女孩走近看，青年的手中像捧著寶貝似的捧著一顆大卵石。濕漉漉的大卵石躺在小溪邊的石堤上，閃著耀眼的光澤。兩人的目光相撞。他們都愛(ài)溪石，聽(tīng)溪流石的細(xì)聲。那時(shí)他們相識(shí)

　　晶瑩的淚。兩人的深情擁抱，在月影的透視里。，那時(shí)他們相戀，那時(shí)他們相愛(ài)，他會(huì)為了她在冰涼的溪水中尋覓溪石，而她則在一旁唱歌。歌聲，溪聲，兩人的開(kāi)心響徹在谷里。

　　4 《意志篇——堅(jiān)如磐石，似水靈動(dòng)》——針對(duì)奮斗革新群體，電視廣告。場(chǎng)景：陰沉的天。頹廢的男人無(wú)精打彩的打開(kāi)家門(mén)。家里亂七八糟，被搬的空空無(wú)也——生意場(chǎng)上的失敗，債臺(tái)高筑。在偌大的房子里茫然著晃蕩——曾經(jīng)的風(fēng)光無(wú)限，淪落至如今的頹敗，只有冷笑。他走到陽(yáng)臺(tái)，往下看，惟有人，車的微小。他的視線在尋找某些高的架臺(tái)，無(wú)意間看見(jiàn)了遺棄在一角的大理石洗臉盆，他俯下身來(lái)，上面沾滿了灰塵。

　?。ó?huà)面轉(zhuǎn)換）小時(shí)，父親每天一捶捶的敲打大理石，說(shuō)要制一個(gè)洗臉盆，他不信能。有一天，父親把打磨好的大理石洗臉盆放在他面前（畫(huà)外音）兒啊，人就要有大理石的堅(jiān)硬，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，絕不放棄；但也要有水的靈動(dòng)，能屈能伸，隨著環(huán)境的變換找到自己的位置，找到流暢的出口，這才是男子漢！男人洗凈了大理石洗臉盆，盛滿水，臉浸入水中。一張充滿意志的臉。天晴了。陽(yáng)光照在他的臉上，充滿朝氣。

　　·創(chuàng)意一作為產(chǎn)品導(dǎo)入階段的廣告密集投放，主要是增加產(chǎn)品的知名度；創(chuàng)意二，三，四作為產(chǎn)品較大規(guī)模上市的主題廣告投放，在繼續(xù)增加其知名度的同時(shí)，賦予產(chǎn)品的文化氣息。

　　b 平面廣告創(chuàng)意表現(xiàn)

　　1《復(fù)古流行共舞篇》——平面廣告

　　畫(huà)面：浴室壁上的古畫(huà)人物復(fù)活，臉浸入溪石盆，洗凈歷史沉積的灰塵，一臉的清爽，做了個(gè)現(xiàn)代的ok狀

　　（畫(huà)音）真不錯(cuò)，比我們那時(shí)更清爽！

　　2《遺散篇——雕飾天然，芙蓉出水》的平面截取

　　五、公關(guān)（可選）

　　1 未上演先公關(guān)造勢(shì)

　　·公關(guān)報(bào)道：為了提前建立產(chǎn)品的知名度，主動(dòng)與新聞媒體聯(lián)系，溝通，策劃新聞報(bào)道，打開(kāi)知名度。

　　·上市酒會(huì)：邀請(qǐng)行業(yè)知名人士和成功人士參加。進(jìn)行“千年愛(ài)石”的主題啞劇表演，詮釋石頭與愛(ài)情的完美結(jié)合。

　　2 上市后，舉辦

　　象和美譽(yù)度。

　　“新石器新生活”的大型巡回展覽活動(dòng)，提升企業(yè)的形策劃小組：策劃書(shū)撰寫(xiě)人：廣告表演者：廣告實(shí)施后期制作者:年月日黑體字：一定要有的項(xiàng)目紅色字體：必須要有且注意的地方

活動(dòng)策劃方案模板6

　　一、活動(dòng)主題

　　“飛揚(yáng)青春，展現(xiàn)自我”

　　二、活動(dòng)背景

　　為了迎接我院10級(jí)新生的到來(lái)，更好的為新生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我院將舉辦一臺(tái)大型的才藝賽，并力將體現(xiàn)迎新及教學(xué)評(píng)估的主題。

　　三、活動(dòng)目的

　　為廣大新生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，開(kāi)拓學(xué)生眼界、提高素質(zhì)、陶冶情操，幫助更多的學(xué)生全面提高道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，讓更多的學(xué)生擁有一個(gè)豐富多彩的大學(xué)校園生活。

　　四、活動(dòng)時(shí)間與安排

　　1、時(shí)間：20xx年10月24日——20xx年11月20日

　　2、活動(dòng)總體安排：

　　第一階段：宣傳階段：10月24日（周日），發(fā)文件并通知到各班。

　　第二階段：報(bào)名階段：10月28日—10月29日，交報(bào)名表。

　　第三階段：初賽階段：11月3日—11月4日

　　復(fù)賽階段：11月10日

　　半決賽階段：11月17日

　　決賽階段：11月20日晚

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　10、09、08級(jí)學(xué)生

　　六、活動(dòng)場(chǎng)地