有創(chuàng)意的班級圣誕節(jié)活動方案5篇班級圣誕節(jié)活動策劃案

時間：2023-06-05 14:29:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的有創(chuàng)意的班級圣誕節(jié)活動方案5篇班級圣誕節(jié)活動策劃案，供大家閱讀。

有創(chuàng)意的班級圣誕節(jié)活動方案1

　　這世界總有個人也在找你，只是你們在捉迷藏的游戲中耽擱了些時間。

　　一、活動目的

　　為了豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生學習英語的興趣,促進學生和諧發(fā)展，營造一個充滿快樂的英語學習氛圍，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動，我們要以這次活動為契機,在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。

　　二、活動主題：快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!

　　三、活動時間：20__年12月19-23日

　　具體活動安排：

(一)創(chuàng)設圣誕節(jié)日氛圍

　　英語教師在近期課堂中注意教授一些有關圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲，為活動的開展作好鋪墊，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍：

　　1.班級：布置圣誕專題黑板報。內(nèi)容包括：幾句圣誕英語，一首圣誕歌曲，方便隨時學唱。

　　組織：各班班主任和英語課代表。

　　2.學校：張貼圣誕宣傳海報(由各個班級提供，每班一張海報)，書寫“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動內(nèi)容。周三播報英語相關內(nèi)容。校園廣播學生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語。

　　3.學生和教師在這一周要盡量用英語問候，互說圣誕新年祝福的話語。

(二)圣誕活動安排

　　各類英語競賽和活動：

　　1.三年級英語歌謠競賽、

　　2.四年級英語書寫比賽

　　3.五年級六年級英語知識問答

　　班級興趣活動：

　　1.學唱一首英文歌曲，每天學說一句英語勵志格言或名人名言。

　　2.各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動(時間為15-20即可)，綜藝性較強的，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠，表演課本劇等，也可是是有關英語的知識問答。

　　3.英語早讀期間，英語教師可以給學生安排些美文誦讀。

　　4.自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動，把你的祝福送給家長，老師，同學，朋友等

　　具體安排如下：

　　三年級英語歌謠競賽表演

　　表演者：三年級部分學生

　　時間：12月20日下午午會課

　　內(nèi)容：三年級兩個班級進行英語歌謠pk

　　活動形式：由抽簽決定歌謠內(nèi)容，然后現(xiàn)場進行表演，英語教師當場評分

　　負責人：趙科娜

“迎圣誕”四年級英語書寫比賽

　　一、活動目的：更好地落實四年級小學英語書寫教學目標，進一步加強對小學生良好英語學習習慣的培養(yǎng)，檢閱四年級學生應達到的嚴格、規(guī)范的英語書寫要求。

　　二、比賽時間：12月21日地點：小會議室

　　三、參賽對象：四年級學生均可參加，可以經(jīng)過班級初選

　　四、比賽細則：

　　1.書寫內(nèi)容：26個英文字母的大小寫;書本第一至第三單元中的四會單詞和四會句子。

　　2.書寫要求：字體：采用pep教材的`斜體行書形式。書寫內(nèi)容由自己進行合理布局。

　　五、評比方法：本次比賽由英語組教師評出一、二、三等獎若干名，進行獎勵。

　　負責人：郭群燕

　　五年級六年級英語知識問答

　　活動目的：讓學生體驗學習英語的趣味性，感受英語的魅力，尋求更廣闊的英語天地，激發(fā)學生學習英語的積極性。

　　比賽時間：12月23日 (五年級)12月24日(六年級)

　　地點：操場設點

　　參加對象：五年級學生

　　比賽形式：抽簽問答相關英語知識內(nèi)容，并贈送小禮品

　　負責人：

有創(chuàng)意的班級圣誕節(jié)活動方案2

　　一、活動文化背景

　　每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”，它源于慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?！笆フQ節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

　　二、活動目的

　　1. 通過活動讓學生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。

　　2.“圣誕節(jié)”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學生及家長對弗朗特長學校有更深入的了解，擴大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學生數(shù)，吸引新生參讀,為下學期開學招生打下基礎。

　　三、活動對象

　　安昌幸福小學、永昌小學、弗朗英語秋季班所有學生

　　四、活動地點

　　安昌二小校本部、永昌小學校本部、新北川文化館

　　五、活動組織機構

　　主辦單位：北川弗朗特長學校

　　協(xié)辦單位：新北川文化館

　　七、活動時間

　　12月19日-12月23日

　　八、活動內(nèi)容

　　從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現(xiàn)弗朗特長學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。

　　1. 知識性— 圣誕節(jié)風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱

　　2. 趣味性— 互動游戲、游園活動

　　3. 娛樂性— 節(jié)目表演

　　4. 人文關懷— 禮品派發(fā)、學校對學生的新年祝福，學生的新年愿望以及學生“給爸爸媽媽的話!”。

　　5. 成果匯報、廣宣— 手抄報、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。

　　九、時間安排

　　1.12月19日前各班完成書寫手抄報收集、節(jié)目準備。

　　2.12月15日前完成邀請卡設計和印刷，12月21日前完成邀請卡發(fā)放。

　　3.12月22日完成手抄報和學生書寫作品張貼。

　　4.活動時間安排：

　　時間地點項目

　　12月19日

(下午4:40-5:20) 幸福小學階梯教室

(1-3年級學生)

　　1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。、

　　2、學唱歌曲“we wish you a merry christmas!”

　　3、游戲活動

　　4、禮品派發(fā)

　　12月20日

(下午4:40-5:20) 幸福小學階梯教室

(4-6年級學生)

　　1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。、

　　2、學唱歌曲“we wish you a merry christmas!”

　　3、游戲活動

　　4、禮品派發(fā)

　　12月23日

(上午9:30-12:00) 新北川文化館表演廳

　　1、圣誕節(jié)介紹

　　2、師生互動游戲

　　3、節(jié)目表演

　　4、禮物派發(fā)

　　5、學生游園活動

　　5.各班節(jié)目

　　班級教師節(jié)目類型節(jié)目名稱

　　劍預上鄭靜歌曲 apple song

　　劍預上鄭靜歌曲 twinkle

　　劍一上張肖歌曲 we wish you a merry christmas.

　　劍一下鄭麗歌曲

　　劍一上顏波歌曲 if you are happy.

　　劍二張肖歌曲 santa clause is coming to town.

　　活動中心一年、二年級張/鄭歌曲/動作 get out of the bed.

　　活動中心三級顏波 chant歌曲聯(lián)唱 chant歌曲聯(lián)唱

　　活動中心三級鄭麗歌舞三只小熊

　　活動中心五年級楊銘杰小提琴演奏 --

　　6.要求：

(1)盡量戴圣誕帽。

(2)領取禮物時必須說：merry christmas

　　九、活動流程(12月23日文化館)

(1)學生到達后在門口參加圣誕有獎問答抽獎活動，裝扮的圣誕老人在門口迎接并說“merry christmas!”。學生和家長們完成抽獎，參觀完門口擺放的圣誕節(jié)手抄報和書寫展示后入表演廳就座。表演廳屏幕播放關于圣誕節(jié)的動態(tài)視頻，播放音樂jingle bells、white christmas制造節(jié)日氣氛。

(2)開場歌曲 “santa clause is coming to town.”在歌曲高潮部分點亮圣誕樹，圣誕老人手持禮物袋和學生們打過招呼后走向臺下發(fā)放禮物(糖果，鉛筆橡皮擦等)。( 劍二)

(3)主持人登臺致開場白，請校長致辭宣布活動開始。

(4)節(jié)目一 “apple song.” (劍預上)

(5)游戲 “水果蹲、動物蹲”

　　規(guī)則：主持人召集若干人上臺，每位同學拿好屬于自己的id card(水果、動物等)，從第一個同學開始。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。反應慢，未完成的被淘汰，由主持增加語速以增加難度最后留2-3名獲勝者。

(6)節(jié)目二“twinkle.” (劍預上)

(7)劍橋英語考級學生表彰。(主持人介紹劍橋少兒英語考級的權威性和難度，突出相比較于綿陽市其他同類學校百分之幾的滿分率弗朗英語本次考級考試的輝煌成績，請校長為同學們頒獎。)

(8)第一次抽獎，主持人請校長抽出第一批幸運學員。(幸運學員自行到圣誕樹下獲取幸運氣球，每人一個。)

(9)節(jié)目三“rolling in the deep!”(劍橋考級同學)

(10)節(jié)目四“if you are happy.” (劍一上)

(11)游戲“泡泡糖”

　　規(guī)則：主持人召集若干人上臺，人數(shù)為奇數(shù)，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說“head!”，那么臺上的人就要兩人一組把頭挨在一起。沒有找到同伴的人或者做錯的人被淘汰出局。當臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。

(12)節(jié)目四“get out of the bed.”(活動中心一二年級)

(13)第二次抽獎，主持人請校長完成第二次抽獎。

(14)節(jié)目五“chant歌曲聯(lián)唱”(活動中心三年級)

(15)游戲三“擊鼓傳花有獎問答”

　　規(guī)則：放音樂學生開始傳球音樂停主持人問拿到球的學生問題。

　　問題：

(1).每年的幾月幾日是圣誕節(jié)呢?

(2). 平安夜是哪一天?

(3). 西方的圣誕節(jié)和我們中國的什么節(jié)很相似?

(4)…

(16)節(jié)目六“三只小熊”(活動中心三年級)

(17)請校長為手抄報和書寫展優(yōu)秀學生頒獎。

(18)第三次抽獎，主持人請校長完成第三次抽獎。

(19)節(jié)目七-小提琴演奏(活動中心五年級)

(20) “許個愿吧!”、“弗朗感謝您的支持!”

　　說明：主持人請幾位同學上臺說出自己的新年愿望、對爸爸媽媽感恩的話和祝福，請校長代表弗朗英語全體老師向同學和家長們送上新年祝福，請上優(yōu)秀家長代表給予紀念禮物表示感謝。

(21)第四次抽獎，主持人請校長完成第三次抽獎。

(22)節(jié)目七“we wish you a merry christmas.”( 劍一上、下)，在歌曲快結束時圣誕老人出現(xiàn)向同學們發(fā)放禮物。

(23)主持人宣布最后一項神秘禮物，在凳子下面找到“圣”、“誕”、“快”、“樂”這四個字的學生則是當晚的“幸運學員”頒發(fā)“神秘禮物”一份。

(24)宣布游園活動開始。

　　游戲項目：

①“小小神投手”—羽毛球投擲

②“l(fā)ucky ball—幸運乒乓”--- 蒙眼抓乒乓

③“轉身鑼響”--- 蒙眼敲鑼

④ “mini 門球”--- 玻璃球投擲

⑤“小李飛鏢!”--- 飛鏢投擲

⑥“幸運碰碰”--- 籃球撞瓶

　　注：學生持積分卡到各個游戲點自選游戲，積滿指定分數(shù)者可獲禮物一份。(注意學生安全和活動秩序。)

　　十、抽獎環(huán)節(jié)設計

(1)圣誕樹下的氣球中放置兌獎票一張，學生刺破氣球獲得獎票即可到門口兌獎處兌獎。

(2)每位學生提前發(fā)放一張邀請卡，每張邀請卡都有一個編號，在節(jié)目當中進行現(xiàn)場抽獎。抽取過的獎券，作為作廢獎券。當抽獎嘉賓抽取入場券(每次4-5名)后，主持人公布號碼，被叫的人員上臺自行到圣誕樹下拿取幸運氣球一個，若喊三聲仍未回應的，視為棄權。所有中獎人員兌獎時都需帶上邀請卡以供核對。設置紅色顏色抽獎箱一個，另設一個白色箱放置過廢獎券。

(3)抽獎嘉賓：鄧校長、參會領導、主持人。

(4)獎品設置：糖、蘋果、學習用具、弗朗__春季學期學費優(yōu)惠劵。

　　十一、經(jīng)費預算：

　　品名數(shù)量總價(元)

　　邀請卡 1500 200

　　掛件、背景 300 300

　　圣誕帽、包裝紙、禮品盒等 300 2300

　　活動、游戲用道具 10 350

　　糖、蘋果糖40斤、蘋果 70斤 700

　　其他禮物(文具盒、筆記本等學習用具) 150 890

　　燈光、音響、攝像 500

　　合計 5240

有創(chuàng)意的班級圣誕節(jié)活動方案3

　　親愛的小伙伴們，平安夜圣誕節(jié)就要到了哦，在學校里面一起度過一次愉快難忘的圣誕節(jié)吧，在圣誕節(jié)為了加強同學們之間的感情，提高學生的綜合素質，豐富校園生活特地舉辦一次圣誕晚會，圣誕大party,希望同學們勇于展示自我，過一個愉快而又難忘的圣誕節(jié)。

　　一、晚會主題：

　　嘉年華的英文單詞是“carnival”，“carnival”這個概念源于威尼斯，翻譯過來就是“狂歡節(jié)”的意思?！拔逍Ｂ?lián)歡慶圣誕泉”。通過圣誕節(jié)晚會，營造一種團結向上、青春健康活潑的氣氛。

　　二、組織：

　　__學校__外國語學校

　　三、時間：

　　20__年12月24日20：30入場

　　晚會時間為21：00——25日00：00

　　其中23：30----25日00：00分為狂歡時間

　　四、主持人及節(jié)目抽簽：

　　于12月17日晚上7：00在__外國語學校選拔各校各推薦2名，其中建議推薦一名外教，選拔主持人評委各校各出一人，請于12月17日晚上6：50到場抽簽

　　五、開場臺詞(由主持人共同完成)

　　六、地點：

　　七、背景布置和音響由__外國語學校負責聯(lián)系桂林專業(yè)舞臺制作商

　　八、晚會其它物資準備：歐文書院負責

　　1.啤酒2打、礦泉水4件

　　2.抽獎箱(紅色，要求大方)

　　3.入場劵：1000份(設計要求：突出圣誕主題)

　　4.抽獎小禮品(帽子等)

　　九、藝術拍照藝術攝影：專業(yè)制作，刻成碟歐美達負責

　　十、晚會節(jié)目安排：

　　1、開場熱舞表演者：邀請文工團或者__學校舞蹈隊

　　2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白

　　3、縣領導致詞----校長代表及校長發(fā)言

　　4、主持人介紹特約嘉賓

　　5、娛樂文藝節(jié)目：待定

　　備注：節(jié)目中各校負責自校的節(jié)目，并提前2個節(jié)目催場并簽到

　　6、晚會頒獎：(頒獎小組：五校各選兩位評委)頒獎小姐(明智負責及培訓，要求分為：迎賓小姐4名和頒獎6名，并準備禮儀服裝。)

　　備注：

　　1.24日晚上頒獎只頒發(fā)獎金牌，獎金12月25日到卓悅負責人處領

　　2.獎金牌由明智負責要求：紅色底，大方

　　7、評選：

　　一等獎：一名500元獎金

　　二等獎：兩名200元獎金

　　三等獎：三名100元獎金共計：1200元獎金

　　8、服裝費：

　　a.主持人50x6=300元歐美達負責

　　b.演員各校自己準備

　　9、從各校選拔5個精彩節(jié)目，要求不能全部是歌曲，如果節(jié)目不夠，務必在12月10前通知王瑩處，由其他學校準備參加。

　　10、等待平安夜鐘聲的敲響(若時間間隔過久可安排歌曲或者游戲)

　　11、迎圣誕幸運大抽獎道具：抽獎箱、編有號碼的紙條(主持人視晚會具體情況而定，約定4個游戲)

　　12、難忘瞬間——評委、領導、主持人、演員等集體合影專業(yè)攝影師負責卓悅負責邀請

　　13、晚會結束大合唱《難忘今宵》(各校提前準備好，學會歌曲，記得歌詞)

　　十一：__學校和__負責收拾物品并整理場地。__負責準備和搬評委席的桌椅，__負責桌布。

　　十二：__負責清潔打掃場。

　　十三、燈光師音響師燈光師由專業(yè)舞臺設計人員負責(__負責邀請)

有創(chuàng)意的班級圣誕節(jié)活動方案4

　　活動對象：

　　一至六年級全體學生

　　活動地點：

　　各班教室

　　活動時間：

　　走讀：12月25日下午2：50～4：20

　　半托：

　　12月25日晚上5：30～7：00

　　全托：

　　12月25日晚上6：00～7：30

　　活動負責：

　　班主任具體負責，副班主任協(xié)助。

　　活動要求：

(1)以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。

(2)老師和學生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學校統(tǒng)一提供，學生的圣誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求);

(3)下午5：00所有行政和相關老師統(tǒng)一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

(4)早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

　　圣誕有禮活動：

(1)走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。

(2)全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。

　　活動策劃人：

　　活動負責人：

　　后勤保障人：

　　圣誕老人扮演者：

　　宣傳報道

　　文字報道：

　　聯(lián)系、接待__電視臺記者：__

　　拍照：__

　　錄像：__

　　資料上傳：12月23日晚前有關老師(名單見下)將圣誕主題文化閱讀課設計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯(lián)詞、學生閱讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關文件夾;12月27日晚前美術老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。