下面是范文網(wǎng)小編整理的文化社會實踐策劃書6篇 文化類社會實踐，供大家賞析。
文化社會實踐策劃書1
社會實踐策劃書范文
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社會實踐策劃書范文一
一、暑期
1、小組名稱：河南大學統(tǒng)招生課題調(diào)研小組
2、帶隊老師：蘇國寧
3、成員構成：由 12 名同學組成，基本信息如下表：
姓名 性別 年級 學號 院系 身份證號
二、暑期社會實踐時間地點安排：
1、時間： 20XX年7月2日 至 20XX年8月30日(暫定)
2、地點：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中小學，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村
及周邊縣區(qū)中學
三、本次暑期社會實踐目的：
以河大統(tǒng)招生身份向高中畢業(yè)生宣傳國家自考政策，邀請專家開展相關講座，以提高全市知識水平和整體素質，同時擴大河南大學的影響力，提高河南大學知名度;針對例如社會主義新農(nóng)村建設、預防手足口病，醫(yī)保政策、留守兒童等一些熱門問題進行問卷調(diào)查、實踐
考察，分析調(diào)查結果;提高組員社會實踐能力。
四、活動流程與安排：
1、宣傳自考政策和邀請專家開展講座：
針對我省是人口大省，而受高等教育的人數(shù)比例偏低，教育不公平問題比較突出，人們的整體知識素質水平不高，結合我市的具體情況，面向高中、教育機構及高考生對國家高等教育自學考試及成人高等教育政策進行解讀和宣傳，激發(fā)人們的進一步受教育的熱情，正確積極的態(tài)度對待繼續(xù)教育。
2、支教：
對一些縣鄉(xiāng)級中小學進行暑期支教活動，盡自己微薄之力豐富當?shù)刂行W生暑期學習生活。在當?shù)亟逃块T的幫助下，了解當?shù)貙W校青少年的相關情況，并前往學校對其青少年深入了解，開展關愛行動。我們將通過調(diào)查其心理狀況、健康狀況、學習狀況等途徑，盡可能多得了解他們，并向他們進行法律、安全、衛(wèi)生等方面的宣傳，使和諧社會深入孩子們的心靈讓其樹立遠大的理想和正確的人生價值觀，并與其建立長期聯(lián)系，幫助其更好地成長，從而真正地做到和諧社會，人人和諧。
3、問卷調(diào)查：
對一些與本專業(yè)相關的課題或社會問題如社會主義新農(nóng)村建設、醫(yī)保政策、留守兒童等熱門問題進行問卷調(diào)查并分析結果撰寫報告。
4、實踐考察：
深入到農(nóng)村基層社區(qū)，對農(nóng)村基本建設，農(nóng)民基本收入，農(nóng)民“看
病難，看病貴”等問題。調(diào)研示范新農(nóng)村發(fā)展，了解建設取得的成果以及相關發(fā)展經(jīng)驗;調(diào)查農(nóng)村基本建設，對農(nóng)民進行農(nóng)村變化以及農(nóng)業(yè)，農(nóng)民生活條件，農(nóng)村醫(yī)療條件，農(nóng)村社保制度等方面的調(diào)查，比較兩者的發(fā)展模式、管理差異，并將調(diào)查所得相關問題反饋給政府相關部門，從而更好地促進新農(nóng)村建設。
五、前中后期宣傳：
積極宣傳，積極投稿，通過社會和當?shù)貜V播電視等新聞媒體、專業(yè)刊物、網(wǎng)絡媒體進行全方位宣傳。
社會實踐策劃書范文二
一、實踐宗旨
發(fā)揮大學生自身特長，服務社會，提高自我。
二、實踐時間：
7月8日——7月16日
三、實踐地點：
焦作周邊的村莊，耿作村，永興屯村及和屯村。
四、隊伍成員：
河南理工大學學生
五、成員人數(shù)：
15人
六、實踐地簡介：
焦作市是一個山明水秀的地方，她的云臺山是國家[AAAAA]級景區(qū)，太極拳的發(fā)源地。據(jù)了解，焦作市周邊村莊外出打工的人比較多，他們的子女和老人一起過。這些農(nóng)民工子女得不到應有的家庭溫
暖
七、實踐背景：
為了全面貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、響應團中央“服務和諧社會建設，提高思想政治素質”的號召，實踐出真知，實踐長才干。在實踐中，不甘平凡的我們能為中原崛起、民族復興奉獻青春。在回報社會的同時，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動將給我們一次難得的自我成長和發(fā)展的鍛煉機會，緊跟時代的步伐，堅持知識與實踐并重，接觸社會，提高自我，以暑期社會實踐為契機，豐富自己的情感，高尚自己的操守，升華自己的人格。青春建功，服務社會是我們義不容辭的責任。而參與社會實踐是我們提升自我，奉獻祖國的最有效途徑。
近年來，國家十分關注農(nóng)民工的生存問題及建設社會主義新農(nóng)村問題，當我們在引尋農(nóng)村富余勞動力合理有序的轉移及建設社會主義新農(nóng)村的同時，一個新的群體出現(xiàn)，他們就是留守兒童。如果這一群體的問題不解決好，不僅關系著孩子們身心的有利成長，更關系著和諧社會的建立，現(xiàn)在解決這一問題，已成為一項迫在眉睫的工作。
八、實踐目的:
為深入學習和落實胡錦濤總書記關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的重要講話精神，堅持政治理論教育與社會實踐相結合，既搞好課堂教育，又注重引導大學生廣泛開展暑期社會實踐活動，深入社會、了解社會、服務社會，開展以走進社區(qū)、走進農(nóng)村、了解省情、了解社情、了解民情，使在校大學生在實踐中發(fā)光發(fā)亮，展現(xiàn)自
我。結合我省留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)
活動場地、農(nóng)民工子弟學校、農(nóng)民工聚居地、留守的農(nóng)民工子女集中的村鎮(zhèn)學校等，組織大學生志愿者重點開展學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務，探索高校與農(nóng)民工子弟學校結對幫扶的長效機制。全面提高我校大學生的綜合素質。
九、實踐準備及人員安排：
(一)活動準備：
1.先派人員到各個村莊實際考察情況，弄清各個目的地的方位，回來后排出具體行程。
2.招收團隊人員。
(二)人員安排：
本活動隊伍設立總隊長一名，另設六個小分隊，分別負責相關工作。在執(zhí)行活動過程中，每個隊員都必須參與同時要做好本小分隊的相關工作。
總隊長：負責本次活動的組織和執(zhí)行，協(xié)調(diào)隊伍的工作有序進行，保證圓滿完成任務。
辦公小分隊：負責制定《暑期社會實踐團隊守則》交由全體隊員審議，負責文件的整理、傳達和通知相關事項，協(xié)調(diào)各組之間的工作。
外聯(lián)小分隊：負責與活動相關的單位聯(lián)絡，包括保持和學校的聯(lián)系，把相關信息匯總后及時上報組長。
道具及材料籌備小分隊：負責本次相關書籍的運輸、分發(fā)，各活動所需相關道具的提供或收集和配送，配合安保小分隊一起保護好相
關工具，確保萬無一失。
宣傳報道小分隊：負責本次活動在當?shù)氐男麄鳎瑫r為本次活動做好相關紀錄并拍下相關圖片供活動結束后的成果展示使用和組員留念。
衛(wèi)生醫(yī)療小分隊：需帶好相關醫(yī)療用具，及時為成員的意外小傷做好處理，如出現(xiàn)較大意外及時上報總隊長，簡單處理后及時送醫(yī)。
安保小分隊：負責本隊隊員的安保工作，尤其是女生的安全保障工作，同時配合好道具材料小分隊，好各用具的看管工作。
十、實踐內(nèi)容：
(一)活動時間及具體事項
7月8日：上午，出發(fā)抵達目的地，熟悉周邊環(huán)境。晚上可回校住宿，七點半召開會議，交代次日的任務及強調(diào)安全問題，服從集體。
7月9日——7月14日：分別走訪各個村莊關注農(nóng)民工留守兒童的生活情況，并舉辦各種活動。
7月15日暑期社會實踐結束，大家乘車離開。
(二)活動具體內(nèi)容及安排
1.給留守兒童發(fā)放書籍等文具用品
書籍是人類進步的階梯。每一個留守兒童都渴望得到知識的灌溉，給他們一些書籍和文具用品激勵他們好好學習。
2.心理交流會
我隊成員用一些專門針對留守兒童成長問題所建立的豐富多彩的小活動，讓留守兒童感覺到家庭的溫暖，讓孩子們打開心靈的窗戶，不再自閉。
3.繪畫或者唱歌
用繪畫或者唱歌引導兒童的興趣愛好，在活動中教育孩子。
十一、注意事項
1.注重隊伍的紀律性，服從集體，不得搞個人主義，團結友愛，有事要及時向隊長匯報和請假，眾人劃槳開大船。
2、活動期間注意安全，學會善于保護自己和隊友安全;萬一出現(xiàn)不可抗災害時，要及時果斷挺身而出為解救和幫助隊友和當?shù)厝罕姸幌б磺写鷥r。
3.注意保持好當代大學生的良好形象，文明舉止要得體，統(tǒng)一著社會實踐文化衫，樹立學校良好形象，做一個積極，負責，熱情，務實的人。
3.帶好防暑藥品及生活用品，注意身體保護，錢包、數(shù)碼相機等貴重物品看好。
4.尊敬當?shù)厝罕姟⒃谡{(diào)查過程中要有禮貌、活動結束后要致以謝意，讓淮工學子的良好形象深入群眾心中。
5.樹立環(huán)保意識，保護當?shù)丨h(huán)境衛(wèi)生，在任何活動結束后對該場所進行衛(wèi)生打掃，做到離場不留一片紙屑，保持住宿地的衛(wèi)生，并自身清潔，做好輪流衛(wèi)生打掃工作。
6.關于購買活動必需用品，開發(fā)票時須注意發(fā)票的格式，單位要寫學校全名，物品數(shù)量，單價要寫明。
十二、預期成果：
今年暑期社會實踐活動本著“立足當?shù)?，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，堅持“三個結合”，即：結合學生自身、結合學生所在地域、結合社會熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，引導青年學生在社會實踐中，提高對社會的認識，不斷增強服務人民的意識，大力弘揚和培育民族精神，在實踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥勵品格、奉獻社會、拓展素質，為構建和諧社會作出積極貢獻。
在暑期社會實踐的過程中，同時服務當?shù)厣鐣?，服務社會教育，給當?shù)氐霓r(nóng)民工子女帶去他們最需要的東西和最想了解的知識。通過本次活動豐富大學生的知識面提高本校學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
社會實踐策劃書范文三
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導，牢固樹立，正確的教育觀，把社會實踐活動納入校本課 程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照課標的要求，開好綜合實踐課，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力、創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。
二、工作思路：
1、充分師資力量，提高教學水平。 要保證綜合實踐課的正常開展，充實配備師資力量是關鍵想方設法建立一支強有力的綜合實踐課的教師隊伍，并要求教師嚴格按照課標和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，上課有教案，課時有保證，平時有考查，學期有總
結。同時加強對綜合實踐課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教學質量，使綜合實踐課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。
2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。 綜合實踐課的基本特點就是要讓學生參加實踐，參加實踐是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的，在教學過程中要不斷加強勞動實踐。因此，不僅應讓學生學好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，為立志為祖 國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎。
3、注意家校配合，共育合格人才。 上好綜合實踐課，培養(yǎng)學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校應通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分數(shù)。忽視對孩子全面素質的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，使學生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動做，集體事學著做的好習慣。
4、寓綜合實踐課于豐富多采的活動之中。 新穎多樣最能吸引學生，豐富多彩極易打動學生的心靈，上好綜合實踐課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞
動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。
三、各月的具體安排
充分利用社會、社區(qū)資源，開展文明健康，有影響力的教育活動，并確保法制副校長每學期為學生上兩節(jié)法制教育課。
三月、結合學雷鋒活動，開展我是新時期的小雷鋒活動，培養(yǎng)學生集體主義精神。
四月、組織學生植樹美化校園，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
五月、結合民族團結教育月，開展系列活動，如為父母做一件有意義的事情，為老師制做賀卡等相關活動。
六月、結合六一兒童節(jié)，讓學生美化自己的教室，并制做一些手工藝品，提高學生的動手能力。
社會實踐策劃書范文四
一、指導思想
認真貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，適應學生個性發(fā)展和社會需要，以學生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎，以實踐、創(chuàng)新、發(fā)展為主線，把學生在校內(nèi)的學習同校外生活及需要和興趣緊密結合，使學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生回到生動的社會生活中去，讓他們有機會去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活，成為一個有血有肉的社會人。
二、活動目標：
1.通過開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與社會實踐活動的興趣。
2.使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
3.初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
4.獲得親身參與社會實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
三、社會實踐活動安排
主題一：我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國
活動時間：9-10月
活動地點：家中
參加人員：三五年級全體學生
活動目的：通過活動，增強學生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情，正值國慶，通過我心中的祖國、為祖國喝彩、為家鄉(xiāng)建設盡一份力等活動了解中國改革開放以來發(fā)生的巨大變化，增強學生的主人翁意識。
活動形式：自己選擇喜歡的一個主題，利用節(jié)假日時間完成。
活動成果展示：制作手抄報，寫歌頌祖國、家鄉(xiāng)的詩歌、文章，用喜歡的方式為祖國華誕獻禮等。
主題二：走進煙臺金鼎葡萄莊園
活動時間：10月
活動地點：煙臺金鼎葡萄莊園
參加人員：四年級學生
活動目的：組織學生走進煙臺金鼎葡萄莊園，了解葡萄的種植與管理，參觀葡萄酒廠，了解葡萄的釀造與貯藏，品味紅酒文化。
活動形式：班主任、副班主任組織學生統(tǒng)一參加
主題三：快樂誠信 誠信快樂
活動時間：11月
活動地點：學校、家中、社會
參加人員：四、五年級全體學生
活動目的：通過活動明確誠信是金，培養(yǎng)學生的誠信意識，搜集有關誠信的名言及故事，敢于正視自己的不誠信之處并用于改正，學會正確對待他人的不誠信。
活動形式：班主任組織主題班會，并將此活動長期堅持、延伸。
活動成果展示：搜集有關誠信的名言、故事，制作一期手抄報，以班級貨小組為單位制定誠信守則。
主題四：珍惜與尊重活動
活動時間：12月
活動地點：家中、學校、社會
參加人員：二五年級全體學生
活動目的：
1.人與自己能了解自己的優(yōu)缺點，并且能接受自己與他人之不同。
2.人與社會能孝順父母，并了解建立良好人際關系的方法。
3.人與自然能欣賞大自然的美好，認識人對動物的責任及保護動物的方法。 活動成果：二年級展示自己的畫，三五年級寫出活動感
受
主題五：勤儉節(jié)約從我做起
活動時間：一月份
參加人員：二五年級學生
活動目的：了解勤儉節(jié)約的意義、方法，制定勤儉節(jié)約計劃，培養(yǎng)學生的節(jié)儉意識，并通過學生將勤儉節(jié)約倡導到每個家庭。
活動形式：班主任組織、發(fā)動
活動成果展示：定期召開交流會，交流活動中的做法及感受。
主題八：社會調(diào)研活動
活動時間：寒假
參加人員：一五年級全體學生
活動目的：豐富學生的知識，提高學生的社會調(diào)研能力及綜合、分析等能力。參考主題如下，也可自選主題：
1.關于生活用水狀況調(diào)查研究
2.關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3.市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4.市區(qū)交通安全問題研究
5.旅游資源狀況調(diào)查
6.社區(qū)勤儉節(jié)約狀況調(diào)查
活動形式：學生自由結合成活動小組，可由家長陪同
活動成果展示：三五年級提倡寫出調(diào)研報告
文化社會實踐策劃書2
傳統(tǒng)文化社會實踐調(diào)查策劃書模板
一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容
（1）實踐方案簡介
隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，當今大學校園網(wǎng)絡文化、快餐文化大行其道，對于傳統(tǒng)文化的學習和傳承成為大學教育中缺失的一環(huán)。作為全國十大獨立院校之一，我院領導極為重視大學校園傳統(tǒng)文化的傳承傳播，以太谷是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形意拳發(fā)源地這一得天獨厚優(yōu)勢為依托成立了形意拳中心，并將形意拳教學納入大學生課程范圍。此舉對傳統(tǒng)文化的保護與發(fā)展影響深遠，同時也有利于我院學生綜合素質的培養(yǎng)。本小組通過對太谷形意拳的理論學習，追根溯源，實地探訪，親身體驗等方式，深入了解形意拳這一傳統(tǒng)文化瑰寶，調(diào)查形意拳當前的發(fā)展、傳承現(xiàn)狀，找出影響形意拳發(fā)展傳播的癥結所在，研究并從本專業(yè)的角度并對形意拳的發(fā)展傳播提出建議。（2）團隊介紹
國貿(mào)103班社會實踐第一組（3）實踐口號與主題
“傳承形意拳文化，保護民族瑰寶”（4）實踐的目的與意義
在實踐過程中增進對傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的危機感與責任感，并用自己所學的專業(yè)知識對傳統(tǒng)文化的發(fā)展提出建議，學以致
用，提高理論實踐水平。（5）實踐背景
形意拳與太極拳、少林拳、八卦掌并稱中國四大名拳，同時是中國三大內(nèi)家拳（太極、形意、八卦）之一。形意拳風格講究硬打硬進，幾如電閃雷鳴，在內(nèi)家拳中獨樹一幟。山西晉中太谷縣是形意拳創(chuàng)立、發(fā)展、傳承的主要區(qū)域，被稱為“形意拳之鄉(xiāng)“我院極為重視形意拳事業(yè)的發(fā)展，成立了形意拳中心，并將形意拳納入大學課程。（6）實踐方式 1、理論學習
通過查閱資料，咨詢老師等了解形意拳創(chuàng)立，發(fā)展，傳承的歷史，并對形意拳特點有初步認識。2、實地探訪
與理論學習結合，前往李洛能故居，車毅齋紀念館，宋氏形意拳陳列館等進行實地考察，通過對展品跟碑文的觀摩學習，深入了解形意拳發(fā)展的歷史。3、親身體驗
拜訪太谷形意名家，進行學習，采訪，記錄，了解各派形意拳的風格特點，對形意拳的養(yǎng)生、技擊效用有一定了解，并對各派形意拳的傳承及發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查訪問；如有條件，可進行一段時間的形意拳實地學習，深入了解形意拳的風格特點、技擊養(yǎng)生效用。二、實踐階段安排
（1）活動地點：太谷本地 如條件允許，前往祁縣探訪形意拳源流-
心意拳
（2）前期準備：
1、分工明確，強化責任意識。主要為資料收集，組織協(xié)調(diào)，過程記錄（拍照，攝像，錄音，筆記），后期制作（爭取實踐完成拍出一部視頻作品）
2、資料收集與組織協(xié)調(diào)。收集形意拳資料并進行集中學習，實地考察時的組織協(xié)調(diào)工作，拜訪形意名家之前的提前了解與事先預約。3、過程記錄。安排專人負責實踐過程的攝影攝像及其他資料的記錄整理。
4、有備無患，確保安全第一。每次活動做好出行準備，包括服裝、藥品、避暑用品等，并對可能出現(xiàn)的安全隱患做好充分的預案工作。5、經(jīng)費預算。落實經(jīng)費來源。（3）活動開展：
1、集中學習形意拳資料，對形意拳的源流，發(fā)展，特點有一定了解。 2、前往李洛能故居，車毅齋紀念館，宋氏形意拳陳列館等進行實地考察，通過對展品跟碑文的觀摩學習，深入了解形意拳發(fā)展的歷史。條件允許的話前往祁縣探訪形意拳源流-心意拳。
3、拜訪太谷形意拳名家，進行學習，采訪，記錄，了解各派形意拳的風格特點，了解形意拳的養(yǎng)生、技擊、文化內(nèi)涵，并對各派形意拳的發(fā)展現(xiàn)狀及原因進行調(diào)查訪問；如條件允許，組員分成兩隊分別對車氏宋氏形意拳進行為期一周左右的系統(tǒng)學習與深入了解。全程跟蹤記錄學習過程。學習結束后進行內(nèi)部總結，以親身體驗對兩派形意拳進
行分析比較，加深對形意拳文化的理解和認識。
4、在實踐過程中結合自己專業(yè)知識，對形意拳的發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展舉措進行討論，提出建議。（4）成果總結
1.團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。
2.個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。
3.調(diào)研報告:將活動過程中所有拍攝的照片、視頻、訪談記錄等等進行匯集整理，完成實踐報告。
文化社會實踐策劃書3
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。范文大全特意為大家整理了關于暑期社會實踐策劃書范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
活動宗旨：
在當前的大背景下，我院社會學專業(yè)學生將緊密圍繞深入專業(yè)知識學習的主題，響應科學發(fā)展觀實踐服務、大學生思想政治教育、服務欠發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟建設等號召，以專業(yè)理論知識為指導，積極投身于實踐基地，采取問卷調(diào)查、訪談等形式深入當?shù)?，并將用SpSS軟件對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，初步探究農(nóng)村社會信任的結構及其變遷，從而為加強“社會主義新農(nóng)村建設”提出較為合理的建議。
活動主要內(nèi)容：
結合我院社會學專業(yè)及其學生的實踐能力，并根據(jù)當?shù)剞r(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀，開展關于農(nóng)村社區(qū)生活品質和生活方式的調(diào)查。
活動地點：
義烏市*********
活動日程安排：
活動從6月26日開始，到7月10日結束，分成籌備階段 實施階段 和總結階段進行。
1、籌備階段：6月26—7月3日
(1)成立社會實踐小分隊(2支隊共40 名學生，2名指導老師)
(2)初步建構課題的框架。分為兩支隊伍，并設兩個領隊，收集整理相關資料，在整理框架的前提下每一組針對一塊內(nèi)容重點把握，為設計調(diào)查問卷和訪談提綱做準備。
(3)通過各種途徑了解當?shù)厍闆r，并聯(lián)系當?shù)卣?/p>
(4)6月26日方建中老師及其其他幾位指導老師給我們指明了實踐方向，全班集體會議。
(5)6月27日兩組領隊以及各小組長開會匯集問卷資料，確定初步問卷，并對問卷以及訪談提綱進行修改，各隊開會討論安排問卷試調(diào)查，進而完善問卷調(diào)查及訪談提綱。
(6)6月28日，各隊第一次會議，將人員按三人一組進行分組(見人員介紹)，明確落實了任務安排。對問卷以及訪談提綱進行修改，討論安排問卷試調(diào)查。
(7)6月29日,在下沙鎮(zhèn)**村進行試調(diào)查，進而完善問卷調(diào)查及訪談提綱。
(8)6月30日至7月1日，由后勤負責籌備相關物品(旗幟、問卷小禮品、問卷的影印、實習日志、服裝、帽子、藥品等)、預定車票(包括初步的路程了解)
(8)7月2日，隊伍出發(fā)前最后一次會議，確定后勤準備情況，制定詳細的活動方案，細化每日日程。
2、實施階段：7月3--7月7日
⑴ 7月3日，**點，成員在北一門出發(fā)，12:00到達杭州火車站，***點左右到達義烏，到 旅館進行隊伍修整;*****—*****熟悉當?shù)厍闆r，與當?shù)卣咏涣?晚間隊內(nèi)開會，明確調(diào)研問卷抽樣方案和分組任務分配，安排第二天具體工作。
⑵ 7月4日，7：30起床，早飯后進行一次簡短的早會，明確當天的行程。8：30—11:30，全體同學按照分組情況，各組分塊，進行分區(qū)域隨機問卷調(diào)查和訪談;11：30自帶干糧，午餐修整;13：30，開始問卷調(diào)查和訪談;17：00，回到旅館，晚飯，修整;18:00,與威坪支隊交流當天調(diào)研情況和問題，集合宣傳材料和有效信息，上報外宣負責人。晚間開會，交流調(diào)查心得，分析出現(xiàn)的問題，明確第二天的任務安排。
⑶ 7月5日—7月6日,情況基本同上本文首發(fā)于：w w d d x o m
⑸ 7月7日，7：30起床，早飯后進行一次簡短的早會，明確當天的行程。8：30—11:30，全體同學按照分組情況，各組分塊，進行分區(qū)域隨機問卷調(diào)查和訪談;11：30自帶干糧，午餐修整;13：30，開始問卷調(diào)查和訪談;下午總結五天行程開會，籌備回程。該文章來自：w w d d x o m
⑹ 7月8日，理生活用品與當?shù)卣痛迕竦绖e回校
注意事項：(1)每人每天要寫好一篇實踐日記，做好個人總結工作
(2)每天實踐內(nèi)容由宣傳人員負責，發(fā)回校園網(wǎng)及校報等新聞媒體進行宣傳
3、總結階段：7月8日--7月10日
⑴ 每一個隊員完成一篇個人實踐報告;
⑵ 將問卷、訪談等第一手資料進行統(tǒng)計和整理，對其進行分析與研究，寫成詳細的調(diào)查報告;
⑶ 對每個隊員的實踐日記進行整理，并將隊員的實踐日記、調(diào)查報告、照片等各種資料匯編成冊，將成果反饋當?shù)卣?，宣傳、整理出版社會實踐集;該文章來自：w w d d x o m
⑷ 參與評比。
活動參加人員：
總 策 劃：王秩龍 方建中
總 顧 問：郝麗萍
指導老師：王秩龍 方建中 吳新慧 李慶真 方小玲
支隊領隊：李慶真 方小玲
隊長:陳磊 王冠
一、日常開支：
1.住宿費：每人每晚30元(預計五晚)，共40人，計1200
2.藥物：50元
二、車費：
范文網(wǎng)【】
1.來回車費：每人*** 計 ******
2.當?shù)亟煌ㄙM：每人每天*(預計五天)，共40人，計*****
三、調(diào)研費用：
1.問卷復?。汗?00份，計400元
2.禮物：預計每份元，共500份，計750元;
3.旗幟：35元*2=70元
四、宣傳費用：
1.成果宣傳冊：預計400元
2.其他宣傳方面(包括膠卷、橫幅、視頻制作、對外聯(lián)系)：100 元
總計：預計開支*****元
后勤工作明細表：
1.小組必備物品：打火機、蚊香、數(shù)碼相機、電腦、充電電池、帽子、訂書機、錄音筆
2.各人必備物品：日常用品(衣架褲架、拖鞋、雨傘、帽子、防暑用品、統(tǒng)一的服裝)
06社會學實踐總隊
20XX年XX月XX日
文化社會實踐策劃書4
“向雷鋒同志學習，做一個道德高尚的人”征文活動策劃書
“雷鋒”作為為人民服務的代表已深入人心，他的事跡也在千家萬戶傳唱。在柳絮飄飛五月，雷鋒精神溢滿整個校園，一個個感人的故事飄進心里，延續(xù)著雷鋒的無私博愛。為了培養(yǎng)大家以愛心回報社會的精神，為此特舉辦“向雷鋒同志學習，做一個道德高尚的人”征文大賽，現(xiàn)將本次大賽的有關安排情況如下：
一、活動主題：
向雷鋒同志學習，做一個道德高尚的人
二、活動目的：
1、希望通過此次征文活動，營造良好的學習雷鋒做好事的氣氛，紀念雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳；
2、人人為我，我為人人。通過征文活動，希望讓大學生體會到幫助別人和被人幫助的快樂，讓同學養(yǎng)成熱心助人的心態(tài)；
3、提高同學們公民意識和社會責任感，讓更多的同學能投身于為人民服務的活動當中，促進和諧社會的發(fā)展。
三、活動時間：5月10號 ~ 5月15號
四、征稿對象：
印刷系2011級全體學生
五、征稿要求：
1.字數(shù)：800—1500字以內(nèi)；
2.語言生動、情感自然、具有積極和創(chuàng)新意識。
3.需用稿紙，字體端正，謝絕抄襲。（注：來稿注意標明班級、姓名。）文體不限。
六、投稿方式：
各班稿件于規(guī)定時間內(nèi)交給班級學習委員，由班級學習委員收集交系體育部。
七、活動流程：
1、由系體育部通知各班學習委員做好班級動員工作；
2、投稿時間：5月15號——5月號；
4、審稿時間：月號——月號；。
八、活動、組委會：
1、顧問：輔導員李老師
2、評審團：系學生會各部部長，體育部全體成員。
八、獎項設置：
1、大賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。
2、各獎項獎勵精美筆記本一個并頒發(fā)相應證書
4、5月號進行頒獎典禮。
注：需獎金60元，榮譽證書：十本，九：本此活動最終解釋權歸印刷系團總支體育部所有。
印刷出版工程系團總支
體育部2012年5月7日
文化社會實踐策劃書5
傳統(tǒng)文化社會實踐調(diào)查策劃書
一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容
（1）實踐方案簡介
隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，當今大學校園絡文化、快餐文化大行其道，對于傳統(tǒng)文化的學習和傳承成為大學教育中缺失的一環(huán)。作為全國十大獨立院校之一，我院領導極為重視大學校園傳統(tǒng)文化的傳承傳播，以太谷是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形意拳發(fā)源地這一得天獨厚優(yōu)勢為依托成立了形意拳中心，并將形意拳教學納入大學生課程范圍。此舉對傳統(tǒng)文化的保護與發(fā)展影響深遠，同時也有利于我院學生綜合素質的培養(yǎng)。本小組通過對太谷形意拳的理論學習，追根溯源，實地探訪，親身體驗等方式，深入了解形意拳這一傳統(tǒng)文化瑰寶，調(diào)查形意拳當前的發(fā)展、傳承現(xiàn)狀，找出影響形意拳發(fā)展傳播的癥結所在，研究并從本專業(yè)的角度并對形意拳的發(fā)展傳播提出建議。
（2）團隊介紹
國貿(mào)103班社會實踐第一組
（3）實踐口號與主題
“傳承形意拳文化，保護民族瑰寶”
（4）實踐的目的與意義
在實踐過程中增進對傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的危機感與責任感，并用自己所學的專業(yè)知識對傳統(tǒng)文化的發(fā)展提出建議，學以致用，提高理論實踐水平。
（5）實踐背景
形意拳與太極拳、少林拳、八卦掌并稱中國四大名拳，同時是中國三大內(nèi)家拳（太極、形意、八卦）之一。形意拳風格講究硬打硬進，幾如電閃雷鳴，在內(nèi)家拳中獨樹一幟。山西晉中太谷縣是形意拳創(chuàng)立、發(fā)展、傳承的主要區(qū)域，被稱為“形意拳之鄉(xiāng)“我院極為重視形意拳事業(yè)的發(fā)展，成立了形意拳中心，并將形意拳納入大學課程。
（6）實踐方式
1、理論學習
通過查閱資料，咨詢老師等了解形意拳創(chuàng)立，發(fā)展，傳承的歷史，并對形意拳特點有初步認識。
2、實地探訪
與理論學習結合，前往李洛能故居，車毅齋紀念館，宋氏形意拳陳列館等進行實地考察，通過對展品跟碑文的觀摩學習，深入了解形意拳發(fā)展的歷史。
3、親身體驗
拜訪太谷形意名家，進行學習，采訪，記錄，了解各派形意拳的風格特點，對形意拳的養(yǎng)生、技擊效用有一定了解，并對各派形意拳的傳承及發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查訪問；如有條件，可進行一段時間的形意拳實地學習，深入了解形意拳的風格特點、技擊養(yǎng)生效用。
二、實踐階段安排
（1）活動地點：太谷本地 如條件允許，前往祁縣探訪形意拳源流-心意拳
（2）前期準備：
1、分工明確，強化責任意識。主要為資料收集，組織協(xié)調(diào)，過程記錄（拍照，攝像，錄音，筆記），后期制作（爭取實踐完成拍出一部視頻作品）
2、資料收集與組織協(xié)調(diào)。收集形意拳資料并進行集中學習，實地考察時的組織協(xié)調(diào)工作，拜訪形意名家之前的提前了解與事先預約。
3、過程記錄。安排專人負責實踐過程的攝影攝像及其他資料的記錄整理。
4、有備無患，確保安全第一。每次活動做好出行準備，包括服裝、藥品、避暑用品等，并對可能出現(xiàn)的安全隱患做好充分的預案工作。
5、經(jīng)費預算。落實經(jīng)費來源。
（3）活動開展：
1、集中學習形意拳資料，對形意拳的源流，發(fā)展，特點有一定了解。
2、前往李洛能故居，車毅齋紀念館，宋氏形意拳陳列館等進行實地考察，通過對展品跟碑文的觀摩學習，深入了解形意拳發(fā)展的歷史。條件允許的話前往祁縣探訪形意拳源流-心意拳。
3、拜訪太谷形意拳名家，進行學習，采訪，記錄，了解各派形意拳的風格特點，了解形意拳的養(yǎng)生、技擊、文化內(nèi)涵，并對各派形意拳的發(fā)展現(xiàn)狀及原因進行調(diào)查訪問；如條件允許，組員分成兩隊分別對車氏宋氏形意拳進行為期一周左右的系統(tǒng)學習與深入了解。全程跟蹤記錄學習過程。學習結束后進行內(nèi)部總結，以親身體驗對兩派形意拳進行分析比較，加深對形意拳文化的理解和認識。
4、在實踐過程中結合自己專業(yè)知識，對形意拳的發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展舉措進行討論，提出建議。
（4）成果總結
1.團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。
2.個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。
3.調(diào)研報告:將活動過程中所有拍攝的照片、視頻、訪談記錄等等進行匯集整理，完成實踐報告。
（5）活動預期效果：
此次實踐活動預計會對形意拳發(fā)展、學生和學校學院三方面產(chǎn)生積極影響，使三者達到共贏的局面：
首先，對形意拳發(fā)展而言，本次實踐活動雖然人微言輕，但對于形意拳的發(fā)展和推廣是個有益的嘗試。此次實踐活動對形意拳發(fā)展的思考及其所包含的現(xiàn)實意義將影響深遠。
其次，對學生而言，一方面對傳統(tǒng)文化進行了深入的了解和學習，增強的對傳統(tǒng)文化的使命感和責任感，另一方面，實踐過程也是一個鍛煉自己的過程，課堂上學到的知識可以學以致用，團隊合作過程可以鍛煉自己的團隊意識及組織協(xié)調(diào)能力。通過實踐可以獲益深遠。
再次，對學校學院而言，一方面可以通過此次社會實踐來提高學校學院的知名度；另一方面，也可以進一步提升學校學院整體的教育實力與實踐力度。
三、其他活動要求及注意事項
（1）活動經(jīng)費
經(jīng)費來源：學院社會實踐活動專項經(jīng)費，自籌
經(jīng)費開支與報銷事項：
1、活動的一切開支本著節(jié)約為前提，杜絕浪費
2、財部應向隊員公開當天的各種開銷
3、每一筆資金的支出都應有發(fā)票，并注明用途、經(jīng)辦人姓名，并交由
隊長簽字后，方可向財務部部長報銷
4、各小組要保管好活動經(jīng)費支出的發(fā)票或相關收據(jù)
5、活動結束后，及時上交《活動收支明細表》
（2）管理制度
為了更好地開展活動，保證活動的順利進行；為了讓每位實踐隊員在實踐過程中全心地投入，展現(xiàn)溫大學子們的獨特魅力；為了維護實踐隊良好的形象，規(guī)范隊員的行為。特按照大學生實踐守則作出如下規(guī)定：
1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀作為指導思想和行動指南
2、遵守組織紀律，按時完成實踐內(nèi)容并明確活動目的，積極主動配合工作需求
3、活動過程中不得擅自離隊，不得擅自進行危險性的活動
4、如需離隊或暫時離隊，應向實踐隊隊長說明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時保持聯(lián)絡，如批準必須要按時歸隊
5、遵守實踐隊作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退
6、隊員要顧全大局，以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間要互相協(xié)助，團結一致，同舟共濟，如遇到緊急事件，要聽從指導老師以及實踐隊隊長的指揮，尋找有效方法解決
7、在實踐過程中實踐隊隊員要衣著大方、整潔，合乎大學生的衣著標準，不損害當代大學生的良好形象
8、隊員在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語；尊重實踐單位意見，虛心向群眾學習
9、隊員要樹立環(huán)保意識，不亂扔垃圾和廢品、不隨地吐痰等
10、隊員時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范，注重團結互助
11、隊員要吃苦耐勞，對實踐過程中出現(xiàn)的飲食、住宿等困難要勇于克服
12、注意飲食衛(wèi)生，做好防暑工作，如感覺身體不適，及時向實踐隊后勤部反映
13、保管好公共財物及自身財物，愛護公共財產(chǎn)
14、所有實踐隊員必須端正工作態(tài)度，樹立當代大學生應有的健康形象，展示當代大學生良好的精神風貌，嚴格遵守實踐制度。
文化社會實踐策劃書6
社會實踐策劃書
實踐目的：通過親身社會實踐讓自己更進一步了解環(huán)境保護問題在當今社會的重要性，在實
踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)韌性。
實踐背景：在現(xiàn)今世界，黃婧保護問題似乎總是圍繞在外面的身邊，成了一個說不完的話題。
如此十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境看起來十分可觀，在存在著重大的隱患：大量砍
伐樹木，建立化工廠，胡亂排放有害物質.......可這些對于還在校園里的我們來說，又能做什么呢？為了我們的地球，我們做的不過是一些微小的事，通過這種方法
喚起每個人的責任心，保護環(huán)境從每個人做起。
實踐項目：打掃當代學生公寓小路，清理花草，清理單車棚。
團隊成員：組長：陳圳
組員：焦點，袁樂，李嘉，袁佳彤，羅卓么端智，劉鑫，楊晗，周濤。具體安排：
實踐項目一：當代學生公寓是民大學子和長職學生的共同的棲息地，以及部分外來人云，人
員眾多，地面上有不少瓜皮紙屑，通過此活動打掃干凈。
實踐項目二：由于這幾天陰雨不晴，地面上，花草間積滿了樹葉以及被風吹斷的樹枝等，可
通過此活動清理干凈。
實踐項目三：單車棚內(nèi)累積的垃圾雜物，清潔人員將其清理費時費力，而作為住在公寓里面的學生，理所當然要在這次活動中將其清理干凈
結束語：這是我們做的第一次策劃活動，起初有很多不清楚的地方，不過這些都不是困難，因為團結就是力量，每個人都已經(jīng)做的很好了。這一次實踐活動對于我們來說，極有意義。不僅培養(yǎng)了我么保護環(huán)境的責任心，更鍛煉了我們團隊的彼此能力，以及增強了團隊的凝聚力。不斷的前進中自認有更多的問題出現(xiàn)，不過我相信我們會做得更好！
策劃小組：光信一班第三組
時間
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