下面是范文網(wǎng)小編收集的感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案9篇 感恩節(jié)活動(dòng)策劃活動(dòng)主題，供大家賞析。
感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案1
國內(nèi)有人建議在中國也另外設(shè)立感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵，但完全可以吸收其積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義，重新選擇一個(gè)紀(jì)念性的日子，設(shè)立有中國特色的“感恩節(jié)”。借鑒美國節(jié)日，設(shè)立中國自己的感恩節(jié)，讓孩子學(xué)習(xí)換位思考，理解父母；讓成年人互相體諒，人際關(guān)系更和諧。
一、主題：牽手夕陽紅，溫暖老人心
二、時(shí)間：20xx年？月？日
三、地點(diǎn)：金星園小區(qū)
四、目的：為了貫徹落實(shí)民政部“愛晚工程”倡導(dǎo)的愛晚行動(dòng)，為了豐富尚家樓社區(qū)內(nèi)的老年朋友的文娛生活，讓老年朋友們感受社會(huì)對(duì)他們的愛。為了弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，共建和諧社會(huì)，為老年人獻(xiàn)上自己的一份愛心，為老年人做一些力所能及的事，送上我們對(duì)老年人的一份關(guān)懷。特策劃此次活動(dòng)。
五、參加人員：金星園小區(qū)居民，尚家樓居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，金星園業(yè)主委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，世紀(jì)愛晚公司員工。
六、相關(guān)設(shè)備：準(zhǔn)備音響、話筒、電腦等。
七、活動(dòng)流程：
?、兕I(lǐng)導(dǎo)致辭：由居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭，并宣布活動(dòng)開始。
?、诟璩硌莪h(huán)節(jié)：金星園社區(qū)合唱團(tuán)演唱，太極隊(duì)太極表演等。
?、塾歇?jiǎng)問答環(huán)節(jié)：參與問答環(huán)節(jié)，答對(duì)問題有禮品相贈(zèng)。
?、懿轮i環(huán)節(jié)：挑選些謎語，謎底簡單有趣，現(xiàn)場問答，答對(duì)有獎(jiǎng)。
?、莩楠?jiǎng)環(huán)節(jié)：從參與活動(dòng)的人員中抽取，紀(jì)念獎(jiǎng)和幸運(yùn)大獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品包括：椰子糖，咖啡，椰子粉，木瓜粉，還有打大獎(jiǎng)是北京平谷山水放歌基地雙人2天1夜的體驗(yàn)卷。
?、藁顒?dòng)結(jié)束：鳴謝。后續(xù)還有以《我的退休生活》或《我向往的晚年生活》為主題的征文比賽，您將有機(jī)會(huì)獲得獲獎(jiǎng)證書和北京平谷山水放歌2天1夜的體驗(yàn)卷等獎(jiǎng)品。
感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案2
一、★實(shí)施背景：
教師偶然目睹了孩子冷漠對(duì)待長輩，對(duì)年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺到現(xiàn)在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的能力，沒有表達(dá)愛、回報(bào)愛的意識(shí)。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了主題中隊(duì)活動(dòng)：感恩——你、我、他!喚醒孩子們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛、發(fā)現(xiàn)愛，進(jìn)而回報(bào)愛和表達(dá)愛。
★時(shí)間安排：x年10月
★組織分工：
1.中隊(duì)輔導(dǎo)員制作多媒體課件
2.各隊(duì)員寫寫生活中最讓自己感動(dòng)的事。
3.各隊(duì)員按自己的需要制作1-3張心意卡。
二、★預(yù)期目標(biāo)：
讓隊(duì)員感受和體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛、師生之情、朋友之愛，陌生人之愛，體驗(yàn)愛的無私和偉大。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自己的感情，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)關(guān)愛自己成長的人。
三、★主要內(nèi)容：
一、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
二、出隊(duì)旗，敬禮——禮畢。
三、唱隊(duì)歌，全體坐下。
四、主題活動(dòng)：導(dǎo)題，解題
(一)中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭：親愛的同學(xué)們，2008年5月12日我國四川遭受8.0級(jí)地震，無數(shù)家園瞬成廢墟，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒。然而，在這場災(zāi)難面前，我們卻看到了無數(shù)感動(dòng)人心的故事，讓我們明白，愛無所不能，愛無處不在!讓我們一起去感受愛，感激愛吧!現(xiàn)在我宣布：五(4)班主題班會(huì)——“感恩就在身邊”現(xiàn)在開始!有請(qǐng)主持人。
(二)感受愛
1.主持人A：請(qǐng)欣賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎?》
阿姨，您家有蠟燭嗎?
旁白：蘭蘭是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐。
晚飯過后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭：媽媽，隔壁搬來的阿姨，我看見她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽：對(duì)不起，孩子，我們家??
蘭蘭：媽媽，我不羨慕別人!等我長大了，就給我們家買很多很多新電器!媽媽：嗯，好呀，那你現(xiàn)在要努力讀書哦!
旁白：突然，停電了!
蘭蘭：哎呀，沒電了!
媽媽：我找一下蠟燭。
旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦!
旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。
媽媽：不知道我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現(xiàn)在她也許很著急很害怕呢!
蘭蘭：好的，我馬上去!
旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話。
張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T，說什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦!可是，我把蠟燭放哪了呢?
旁白：聽到敲門聲，張小姐不高興了。
張小姐：誰啊?
旁白：張小姐打開門，看見是隔壁的小女孩。
蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎?
旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎?不行，我不能給她們，不然以后老跑來問我借東西了!
張小姐：我沒有蠟燭!(說著就把門關(guān)上了)
旁白：她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭，又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。
蘭蘭：媽媽擔(dān)心你沒有蠟燭，讓我給你送來了!
旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭??
2.主持人B：看了這個(gè)小品，同學(xué)們有什么感受?
3.指名談感受，主持人評(píng)價(jià)，中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。
主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
主持人B：是啊，真讓人感動(dòng)!仿佛一股陽光，溫暖著我們的心!
(三)發(fā)現(xiàn)愛
中隊(duì)輔導(dǎo)員：其實(shí)，我們的生活中也有這樣的愛，只是，往往我們都沒有察覺。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。
1.出示課件：
四人小組交流：
你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事?跟同學(xué)們分享一下。記住，要談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.主持人指名回答，簡單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。
3.主持人A：聽了同學(xué)們所說的事，我覺得，值得我們感謝的人太多了!主持人A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報(bào)地疼著我，愛著我。主持人B：我要感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
主持人A：我要感謝朋友，在我需要幫助的時(shí)候伸出熱情的雙手。
主持人B：我要感謝所有關(guān)心我、愛我的人，是你們的愛鼓舞著我不斷進(jìn)步。主持人A、B:感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
4.中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動(dòng)了我。平凡的小事蘊(yùn)藏著深深的愛!你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，有一顆感恩的心，老師為大家感到驕傲!心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”讓我們擁有一顆感恩的心吧!(出示課件)
5.主持人A：請(qǐng)聽：詩朗誦——《感恩的心》
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。
擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。
擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福，擁有一個(gè)美好未來。
(四)回報(bào)愛
1.主持人B：黃華熙，我覺得，有那么多人愛我們、幫助我們，可我卻很少回報(bào)他們，真慚愧啊!
2.主持人A：我也這樣想過，可是，我們年紀(jì)還小，力量也不大，可以做點(diǎn)什么呢?
主持人B：是啊，很多時(shí)候我想去做，可是沒有機(jī)會(huì)去做呀!
3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：你們別著急，先請(qǐng)大家看看下面的一則廣告，希望你們能用心去感受一下!
出示課件：廣告——給媽媽洗腳
4.主持人A：同學(xué)們，請(qǐng)談?wù)勀憧戳诉@個(gè)廣告后的感受。
5.主持人指名回答，簡單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。
6.主持人A：我覺得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心，他看見媽媽給姥姥洗腳，他也學(xué)著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。
主持人B：是啊，我從來沒給媽媽洗過腳呢，今天晚上我也試一下。
7.主持人A：同學(xué)們，大家想一想，你可以做點(diǎn)什么來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)那些愛你、幫助你的人?
8.主持人指名回答，簡單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。
9.主持人B：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我才知道：原來生活中的看起來微小的事，里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛!
中隊(duì)輔導(dǎo)員：對(duì)啊!其實(shí)愛就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，你們能做到的事情，就應(yīng)該盡力去做。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看，我們學(xué)校組織的一些回報(bào)社會(huì)的愛心活動(dòng)。(出示課件)
(五)表達(dá)愛
1.主持人A：如果今天我們的家長在場，他們一定會(huì)被大家的感恩之心和回報(bào)之心感動(dòng)。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們一定有許多話想說，那就把這些話寫下來吧!請(qǐng)看要求(出示課件)
2.主持人及中隊(duì)輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心意卡。展示個(gè)別學(xué)生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來。
3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：老師被同學(xué)們所寫的心意卡深深感動(dòng)了!我希望同學(xué)們能勇敢一點(diǎn)，對(duì)你要感激的人親口表達(dá)你的感恩之心。誰愿意打個(gè)電話說出你的心聲?電話連線，讓學(xué)生在電話里表達(dá)自己的感激。
4.主持人A：在座有你要感謝的人，你可以把你的心意卡親手送給他。主持人B：你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。
五、總結(jié)
1.中隊(duì)輔導(dǎo)員：剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自己的愛，此時(shí)，老師想起了一首詩歌——《感恩有你》。請(qǐng)同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩歌。注意這首詩歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來!(出示課件)
感恩有你
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多
有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。她的名字就是—()
2.反復(fù)讀最后一句。
3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：聽到同學(xué)們所說的，看到同學(xué)們所寫的，老師覺得很欣慰。在此，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的進(jìn)步讓老師看到了希望!
4.主持人總結(jié)：
主持人A：我們也要感謝老師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長，不斷進(jìn)步!主持人B：現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在后面一直關(guān)注我們的辛勤的園丁!
六、呼號(hào)
七、退隊(duì)旗，敬禮——禮畢，全體坐下。
合：現(xiàn)在我們宣布：五(4)班主題班會(huì)——感恩就在身邊，到此結(jié)束!
★活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)實(shí)施情況：
在本次中隊(duì)主題活動(dòng)上，隊(duì)員們通過四個(gè)環(huán)節(jié)(感受愛——發(fā)現(xiàn)愛——回報(bào)愛——表達(dá)愛)，以小品表演、視頻播放、詩歌朗誦、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來學(xué)習(xí)和討論，每一個(gè)隊(duì)員都參與到活動(dòng)中，積極表達(dá)自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感激之情。
二、活動(dòng)效果：
在本次中隊(duì)主題活動(dòng)中，隊(duì)員們事前做好了充分的準(zhǔn)備，按中隊(duì)輔導(dǎo)員的要求回憶生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。通過多種形式的學(xué)習(xí)和討論，隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛和發(fā)現(xiàn)愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛和表達(dá)愛。其中在“表達(dá)愛”的環(huán)節(jié)上，一位女隊(duì)員打電話給母親，把自己心意卡上的內(nèi)容讀出來的時(shí)候，感情真摯，聲音慢慢顫抖，最后還激動(dòng)得哭了起來。她感人的話語感動(dòng)了在場的所有隊(duì)員和老師，換來大家熱烈而持久的掌聲。
三、評(píng)價(jià)
這次中隊(duì)主題活動(dòng)，全體隊(duì)員參與其中，輔導(dǎo)員和主持人配合默契，隊(duì)員們積極討論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍。隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛和發(fā)現(xiàn)愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛和表達(dá)愛。中隊(duì)主題活動(dòng)收效良好。
四、思考
通過本次中隊(duì)主題活動(dòng)，喚醒隊(duì)員們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛、發(fā)現(xiàn)愛，進(jìn)而回報(bào)愛和表達(dá)愛。但是不能忽視的是：在我們的家庭教育中往往忽視了對(duì)愛心的培育。我們?cè)谂c孩子溝通時(shí)，對(duì)“愛”這個(gè)話題說得不夠，甚至很少提及，以至于讓他們?nèi)鄙倭藢?duì)愛的理解，對(duì)社會(huì)及他人少了一種付出的品質(zhì)。教師必須和家長緊密配合，持之以恒對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育，使“感恩”走進(jìn)孩子們的生活，深入他們的思想，駐進(jìn)他們的心靈。
五、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)
這次中隊(duì)主題活動(dòng)開得很成功，隊(duì)員們熱情高漲，投入到整個(gè)活動(dòng)過程，積極討論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍。特別是那位女隊(duì)員感人至深的朗讀，不但感動(dòng)了電話令一頭的家長，還把這場的隊(duì)員和老師都感動(dòng)了，留下共鳴的眼淚。希望隊(duì)員們能牢記這次活動(dòng)的收獲，進(jìn)而把“感恩的心”發(fā)揚(yáng)下去，用愛去對(duì)待別人，讓感染身邊的人。
感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案3
一.活動(dòng)背景：
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂?！帮嬎荚础钡墓庞?xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅是一種文明，也是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種責(zé)任。對(duì)于今天的廣大學(xué)子來說，感恩意識(shí)絕不是簡單的回報(bào)之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
二.活動(dòng)主題：
心存感恩，與愛同行。
三.活動(dòng)目的：
弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)良品格，讓學(xué)生在“知恩、感恩、報(bào)恩”中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。
四.活動(dòng)時(shí)間：
學(xué)校自定
五.活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校、家庭、社會(huì)。
六.活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
七.活動(dòng)流程：
(一)以班級(jí)為主體，召開“心存感恩，與愛同行”的主題班會(huì)，并推薦優(yōu)秀班會(huì)在全校集中展示(班團(tuán)活動(dòng)觀摩課)。
(二)各班辦一期感恩教育專題黑板報(bào)，學(xué)校將組織進(jìn)行評(píng)比。
(三)舉辦感謝祖國培養(yǎng)之恩、感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教誨之恩，感謝他人幫助之恩、感謝社會(huì)溫暖之恩活動(dòng)。
附：活動(dòng)示例：
1、感謝祖國培養(yǎng)之恩
收集“祖國之最”以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。各班召開主題班會(huì)，在班內(nèi)分享搜集到的資料。
2、感謝父母養(yǎng)育之恩
(1)組織學(xué)生舉行“感恩家書”征文活動(dòng)，每班擇優(yōu)選取五篇上報(bào)校團(tuán)總支參加評(píng)比。
(2)開展我為父母盡孝心活動(dòng)：每周為爸爸媽媽捶捶背、揉揉腰、洗洗腳;每月幫爸爸媽媽做一頓飯;每學(xué)期給爸爸媽媽贈(zèng)送一件自制小禮物。
(3)布置愛心家庭作業(yè)，每周利用雙休時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、感謝老師教誨之恩
(1)配合學(xué)校優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，開展“學(xué)生向老師獻(xiàn)真情”活動(dòng)，例如寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心等，以表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
(2)教師節(jié)時(shí)舉行教師主題活動(dòng)。如舉行感恩教師詩歌朗誦比賽，各班級(jí)舉行感恩教師主題班會(huì)等。
4、感謝同學(xué)幫助之恩
(1)在班級(jí)內(nèi)召開暢談會(huì)，學(xué)生自由上臺(tái)暢談自身接觸的、幫助過自己的人的事跡。
(2)開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
5、感謝社會(huì)溫暖之恩
(1)組織一次募捐活動(dòng)，向社會(huì)中需要幫助的同學(xué)伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛心。
(2)組織學(xué)生利用課余時(shí)間上街道進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，做社會(huì)小志愿者，如幫助交警協(xié)管交通等。
(3)組織學(xué)生上敬老院等進(jìn)行慰問活動(dòng)。
(4)學(xué)校統(tǒng)一組織觀看感恩教育主題電影，如《暖春》、《網(wǎng)絡(luò)媽媽》等，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。
(5)全校范圍內(nèi)舉辦“心存感恩，與愛同行”系列主題演講或歌唱比賽。
感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案4
感恩節(jié)雖是一個(gè)洋節(jié)，但中國是一個(gè)禮儀之幫，文明古國，自古就有滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)、誰言撣心、報(bào)得三春暉的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開展心存感恩，從謝謝開始十個(gè)一系列活動(dòng)。
1、召開一次心存感恩主題班隊(duì)會(huì)。
以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點(diǎn)，采取討論、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，表達(dá)對(duì)父母、親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情。
2、相互說一聲謝謝。
和家人、老師、同學(xué)、朋友見面說一句謝謝的話語，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來歷，要體會(huì)作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)
4、寫一封感恩的信
給自己的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫一封感恩之信。
5、制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人。
6、撰寫一句(段)感恩箴言。
自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級(jí)顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。
7、舉行一次感恩故事會(huì)。
針對(duì)自己的真實(shí)經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個(gè)感恩故事。
8、制作一份感恩手抄報(bào)(或班級(jí)出版一期感恩墻報(bào)、黑板報(bào))。
9、開展一次感恩大自然環(huán)保行動(dòng)。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
10、舉行一次感恩家校互動(dòng)活動(dòng)。
家長、老師、學(xué)生共同參與班級(jí)感恩活動(dòng)，傾心交流，增進(jìn)了解，互相配合，共同發(fā)展。
感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案5
一、活動(dòng)主題：
常懷感恩快樂成長
二、活動(dòng)目的：
中國是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切，初一年級(jí)決定舉辦感恩節(jié)主題教育活動(dòng)，對(duì)年級(jí)師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月x日——11月x日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、一封感恩主題書信。
各班組織同學(xué)們利用晚自習(xí)時(shí)間給自己的父母寫一封信，感謝父母多年來對(duì)自己的撫養(yǎng)教育，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人。班主任在學(xué)生周五前收齊，為每位同學(xué)裝進(jìn)信封，讓孩子在周五下午離校后回家給父母。同時(shí)，班主任發(fā)校訊通告訴父母，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信。
2、一個(gè)感恩父母的電話。
利用周四全天尤其是晚自習(xí)期間，讓住校生給自己的父母打個(gè)電話，表達(dá)對(duì)父母的感恩之心。班主任尤其要統(tǒng)計(jì)自己班級(jí)是縣區(qū)的留守孩子家庭，讓孩子給遠(yuǎn)在外地務(wù)工的父母打電 話慰問。
3、一枚感恩他人的卡片。
學(xué)生自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己、幫助過的人，可以送給自己的老師，同學(xué)，宿管生活老師等。
4、為父母洗一次腳。
要求孩子在本周末回家的時(shí)候，給父母洗一次腳，要有家長簽字和對(duì)于此事的意見，學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳。
5、一次感恩自然的環(huán)保教育環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
6、一次感恩主題班會(huì)。
年級(jí)以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。
五、活動(dòng)要求：
1、各班參照本方案，結(jié)合本班實(shí)際，明確活動(dòng)內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
2、活動(dòng)期間，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動(dòng)開展情況。
3、活動(dòng)結(jié)束，各班要及時(shí)做好總結(jié)，報(bào)送大隊(duì)部，將此次活動(dòng)所有材料歸檔。
感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案6
一、活動(dòng)目的：
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。
二、活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月22日
四、活動(dòng)步驟：
(一)宣傳動(dòng)員階段
1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動(dòng)方案。
2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、積極營造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。
(二)實(shí)施階段
1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”一次主題班會(huì)。
以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。或討論或演講或講述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動(dòng)主題。
2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。
尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體味，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。
3、“獻(xiàn)給母親的愛”征文活動(dòng)
活動(dòng)目的：
讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，在這個(gè)充滿陽光的五月里，在這個(gè)親情融融的日子里，留下對(duì)母親的祝福、對(duì)母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感，用美，最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛的母親。通過此次活動(dòng)使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。作品要求：
?、袤w裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報(bào)道等。
?、谧髌繁仨毷亲晕以瓌?chuàng)，不得抄襲、套改。
?、圩?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。
?、軈①愖髌繁仨毷请娮游母?、信紙手寫板，請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。
?、菰u(píng)選辦法：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
(三)總結(jié)展示階段
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰。
學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)班級(jí)好的做法，對(duì)在此過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進(jìn)行大會(huì)交流和表彰，并向家長發(fā)送喜報(bào)。
感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案7
一、指導(dǎo)思想
通過活動(dòng)讓學(xué)生深刻理解“知恩誠信”的校訓(xùn)含義，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩自然、感恩學(xué)校、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì)感恩擁抱快樂
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月xx日――20xx年11月xx日。
四、活動(dòng)部署
1、做好一次國旗下講話（11月xx日）暨“感恩月”活動(dòng)啟動(dòng)。（閔雪琴）
2、出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊(duì)感恩黑板報(bào)，電子大屏幕滾動(dòng)學(xué)校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。
3、班主任要充實(shí)利用午會(huì)時(shí)間進(jìn)行感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學(xué)校的良好品質(zhì)。11月xx日，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會(huì)班主任感恩教育。
4、開展一次周隊(duì)日展示活動(dòng)（11月xx日）。xx中隊(duì)在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊(duì)日展示，各中隊(duì)組織收看。（大、中隊(duì)輔導(dǎo)員）
5、在校園內(nèi)外做一件感恩的事。
一、二、三年級(jí)向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事；四至六年級(jí)學(xué)生寫一篇感恩父母尊長的作文（請(qǐng)于11月xx日每班擇優(yōu)上交2篇到場學(xué)校感恩征文角逐，以年級(jí)組為單位開展評(píng)比。德育處教導(dǎo)處）。
6、每班評(píng)選“感恩之星”一名，表格于11月xx日上交。（德育處）
7、總結(jié)表彰獲獎(jiǎng)?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星（12月xx日）
感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案8
感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)用心的“愛”身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)將“愛”的語言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學(xué)計(jì)劃，我班將開展“愛心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛老人、尊敬老人……
一、活動(dòng)名稱：
愛心之旅走進(jìn)敬老院
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
敬老院
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月22日（感恩節(jié)）
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；
2、與家長溝通好，讓家長當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼兒自制的愛心卡片。
4、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái)、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。
5、園方準(zhǔn)備園車一臺(tái)
6、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請(qǐng)好義工家長一起來維護(hù)孩子的.活動(dòng)安全。
五、活動(dòng)流程：
9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責(zé)任。
1、坐車到達(dá)目的地。
2、整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程。
3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。
4、為老人送愛心禮物、愛心卡。
5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、給老人送祝福。
7、與老人共同合影留念。
8、坐車返回幼兒園。
感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物。
3、通過感恩節(jié)的各種體驗(yàn)游戲，讓孩子體驗(yàn)家長的辛苦，讓家長體驗(yàn)孩子的成長。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
二、活動(dòng)時(shí)間：
小班11月21日上午8：30-10：00（結(jié)合半日開放：一課一活動(dòng)）
中大班11月22日下班3：00-4：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室（天氣預(yù)報(bào)下雨）
四、前期工作：
1、感恩節(jié)海報(bào)：制作感恩海報(bào)，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。
2、大廳感恩樹：大中班制作感恩掛飾，寫上感謝話語。（風(fēng)格各異，親子一起參與）（各班負(fù)責(zé)）
3、班級(jí)感恩墻：感恩節(jié)的幼兒作品布置在走廊。如手印火雞、感恩賀卡、感恩故事等，利用環(huán)境進(jìn)行教育。
五、活動(dòng)流程：
?。ㄒ唬└卸餍裕焊靼嘤變簩?duì)家長朗誦英語感恩節(jié)宣言！
?。ǘ└卸骰?dòng)：家長和幼兒一起學(xué)習(xí)感恩歌曲律動(dòng)。
?。ㄈ└卸餍袆?dòng)：讓幼兒和家長一起參與感恩體驗(yàn)游戲，體驗(yàn)孩子的關(guān)心與成長。
靜態(tài)游戲：
中班——“感恩盛宴系列”家長和幼兒一起制作小點(diǎn)心，讓幼兒喂給家長吃。
大班——“合作分享系列”家長和幼兒一起制作手工相框等，在孩子給家長洗手擦手等活動(dòng)中，體驗(yàn)感恩。
動(dòng)態(tài)游戲：
中班“蒙眼過障礙”游戲，讓孩子攙扶蒙眼的家長走過障礙，體驗(yàn)孩子的懂事與關(guān)愛。
大班“學(xué)做小媽媽”游戲，讓孩子體驗(yàn)懷孕媽媽的感受，并為媽媽穿衣服等，讓家長和孩子共同體驗(yàn)分享。
各類體驗(yàn)游戲由各班自行設(shè)計(jì)，游戲后讓家長和幼兒交流體驗(yàn)感悟。
六、活動(dòng)結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)網(wǎng)站與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）
4、幼兒在稚語心聲活動(dòng)中講述感恩節(jié)的過程與收獲。
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