精選漢服的策劃書范文3篇(漢服活動(dòng)策劃方案書模板范文)

時(shí)間：2023-06-28 23:18:00 工作策劃

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精選漢服的策劃書范文1

　　第一部分漢服市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)

　　一、市場(chǎng)定位二、市場(chǎng)現(xiàn)狀三、市場(chǎng)分析

　　第二部分 SWOT分析

　　一、漢服同現(xiàn)代時(shí)尚服裝對(duì)比分析

　　二、傾城系列漢服與其他品牌漢服對(duì)比分析第三部分營(yíng)銷4P策略

　　一、產(chǎn)品策略（Product）二、定價(jià)策略 ( Price ) 三、分銷策略（Place）四、促銷策略 ( Promotion ) 五、其他營(yíng)銷策略

　　第三部分風(fēng)險(xiǎn)因素及其對(duì)策

　　一、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn) 二、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) 三、其他風(fēng)險(xiǎn)

　　前言

　　漢民族傳統(tǒng)服飾（簡(jiǎn)稱“漢服”)，主要是指約公元前二十一世紀(jì)在至公元十七世紀(jì)中葉（明末清初）這近四千年中，在華夏民族（漢后又稱漢民族）的主要居住區(qū)，以“華夏－漢”文化為背景和主導(dǎo)思想，通過自然演化而形成的具有獨(dú)特漢民族風(fēng)貌性格，明顯區(qū)別于其它民族的傳統(tǒng)服裝和裝飾體系；或者說“漢民族傳統(tǒng)服飾(漢服)”是從夏商周到明朝，在“華夏－漢”民族主體人群所穿著的服飾為基礎(chǔ)上，自然發(fā)展演變形成的具有明顯獨(dú)特風(fēng)格的一系列服飾的總體集合。

　　近年來，古裝大片《大漢天子》《漢武大帝》《大明宮詞》等播出，尤其是最近《孔子》，《美人心計(jì)》的熱映，美衣華服更是掀起一陣?yán)顺?。漢服復(fù)興運(yùn)動(dòng)正在華夏大地上轟轟烈烈的展開，隨著中華民族尤其是漢民族民族意識(shí)的覺醒，漢服的商業(yè)化將成為必將成為一大趨勢(shì)。

　　漢服的銷售首先在網(wǎng)上興盛起來，雙玉甌，重回漢唐，如夢(mèng)霓裳等淘寶店鋪在業(yè)內(nèi)已是小有名氣；在北京，廣東，南京，杭州等歷史悠久的大城市，漢服實(shí)體店也紛紛安家落戶。但是我們不難發(fā)現(xiàn)，漢服的營(yíng)銷存在著諸多問題，小規(guī)模的銷售也無(wú)法滿足廣大漢服愛好者的需求，一種合理，有效的經(jīng)營(yíng)模式呼之欲出。

　　第一部分漢服市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)

　　在民族文化不斷自覺的今天，越來越多自發(fā)的民間“漢服”運(yùn)動(dòng)與組織在全國(guó)乃至世界范圍開花，形成了一股不可忽視的“漢服熱”。

　　一、市場(chǎng)定位

　　1、地區(qū)定位：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)且歷史文化文化底蘊(yùn)深厚的城市或自然文化旅游景區(qū)。

　　依據(jù)：調(diào)查顯示越是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)穿漢服過中秋節(jié)等節(jié)日的人群就越密集，表明經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的人們對(duì)漢服作為中華傳統(tǒng)服飾代表的精神文化需求越高。人們?cè)诮鉀Q了吃飽穿暖的最低物質(zhì)需求后，開始尋求精神文化領(lǐng)域的強(qiáng)烈認(rèn)同感。自20xx年現(xiàn)代社會(huì)第一個(gè)穿漢服走上街頭的鄭州王樂天，到現(xiàn)在越來越多的年輕人穿著漢服上街，舉行各種傳統(tǒng)文化活動(dòng)，漢服愛好者部落在不斷發(fā)展壯大。

　　2 歷史文化底蘊(yùn)深厚的地區(qū)人們有著中國(guó)悠久歷史的熏陶，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有著密切聯(lián)系，對(duì)漢服的需求可能性大，需求量高。漢服的銷售背景和諧。

　　3 以漢文化為主體風(fēng)景區(qū)，如孔廟，泰山等有著濃厚的漢文化氣息，經(jīng)常有漢服愛好者舉行活動(dòng)，旅游者很可能受到影響而長(zhǎng)身購(gòu)買欲望。切漢服作為一種高檔的旅游紀(jì)念品有著不可估量的價(jià)值。

　　4、潛在市場(chǎng)：在中國(guó)人口占絕對(duì)多數(shù)的漢族人口，是一個(gè)不可忽視的群體，同時(shí)也是一個(gè)不可估量的潛在市場(chǎng)。

　　依據(jù)：由于受當(dāng)前全球金融危機(jī)的影響，中國(guó)紡織服裝業(yè)的出口外貿(mào)業(yè)受到了前所未有的沖擊。國(guó)內(nèi)部分服裝企業(yè)不得不面臨由依靠外貿(mào)出口轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)銷售。與此同時(shí)，漢服市場(chǎng)還是一個(gè)有待發(fā)展成熟的市場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到飽和的狀態(tài)。況且，“漢服熱”的潮流還在不斷地持續(xù)高漲，給商家提供了十分有利的發(fā)展空間。

　　5、消費(fèi)主體定位：

　　一是具有強(qiáng)烈民族文化意識(shí)的具有購(gòu)買能力的中、輕年漢族人。二是少年兒童。

　　依據(jù)：

　　1 目前進(jìn)行得如火如荼的漢服運(yùn)動(dòng)，參加人群主要是收入比較穩(wěn)定具有購(gòu)買能力的中年人以及具有一定消費(fèi)能力的年輕人。

　　2漢服外形飄逸美觀，色彩鮮艷，符合兒童的審美觀，學(xué)齡前兒童尚未進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，穿著漢服不會(huì)對(duì)生活造成諸多不便。兒童服裝市場(chǎng)進(jìn)入要求較低，容易突破。

　　二、市場(chǎng)現(xiàn)狀

　　漢服銷售業(yè)現(xiàn)狀：大部分制作漢服的企業(yè)、商家主要是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行買賣，少數(shù)在北京、上海等大城市商家以作坊的形式存在，規(guī)模小，經(jīng)營(yíng)能力弱，制作漢服的專業(yè)知識(shí)低，沒有形成一套成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)商業(yè)運(yùn)作模式。

　　漢服作為一種服飾，展現(xiàn)了很大市場(chǎng)潛力和彈性，漢服店在中國(guó)逐漸增多，根據(jù)面料和款式的不同，漢服的價(jià)格從幾百到幾千元人民幣不等。

精選漢服的策劃書范文2

　　一、活動(dòng)背景簡(jiǎn)介

　　近幾年來，越來越多的人開始關(guān)注漢服，關(guān)注華夏傳統(tǒng)文明。我們作為新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該去傳承和發(fā)展我們央央華夏的禮儀文明，將我們的漢服文化發(fā)揚(yáng)廣大。漢服復(fù)興不斷得到國(guó)內(nèi)外眾多愛國(guó)人士的支持與贊揚(yáng)。漢服的復(fù)興正是傳統(tǒng)文化的復(fù)興，華夏有衣漢服社順應(yīng)這一時(shí)代要求，在我們行院積極籌備并舉辦“漢服文化節(jié)”活動(dòng)，旨在宣傳漢服禮儀，宣揚(yáng)華夏文化。

　　二、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念

　　著我漢家衣裳興我禮儀之邦

　　活動(dòng)主題

　　禮樂中華，盛世霓裳

　　三．活動(dòng)目的及意義

　　1、本次活動(dòng)的開展，不但可以豐富我院同學(xué)們的校園文化生活，提高其文化品位，進(jìn)一步美化我院同學(xué)的生活環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生間交流、合作，增進(jìn)彼此間的了解，深化相互的友誼，進(jìn)一步融洽學(xué)院的氛圍。

　　2 弘揚(yáng)漢文化，為復(fù)興漢族自己的民族服飾而努力。讓全校學(xué)生對(duì)漢服文化能有更多了解，帶動(dòng)同學(xué)們對(duì)漢學(xué)的興趣，同時(shí)讓同學(xué)們感受漢服的魅力，盡力恢復(fù)漢民族的自豪感和民族自信心。為行院的校園文化建設(shè)增添一抹亮麗的風(fēng)景，豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高新生活動(dòng)興趣，并提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，提高文化品味和精神追求。

　　四、活動(dòng)可行性分析

　　1、本次大賽由國(guó)學(xué)史學(xué)社舉辦，在禮儀接待方面做足準(zhǔn)備的前提下，特別邀請(qǐng)廣東第二師范學(xué)院漢服協(xié)會(huì)的嘉賓表演，使大賽的舉行有一個(gè)濃郁的文藝氣氛作背景。

　　2、本次漢服展活動(dòng)既有濃郁的文化氣息，把我們自己民族服飾含

　　有東方元素的含蓄之美展現(xiàn)給我們的同學(xué)，是從古至今傳承下來的具有民族特色的文化，是一種民族藝術(shù)的體現(xiàn)，我們迫切希望我們通過這次活動(dòng)讓更多的同學(xué)了解更多的具有民族特色的藝術(shù)文化。讓我們同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己民族漢服及很多藝術(shù)文化美的神韻。

　　五、整體活動(dòng)流程

　　1.“華服之美”漢服展示

　　2.“游龍戲珠”成語(yǔ)活動(dòng)

　　3.“尋根問底”猜謎活動(dòng)

　　4.“舞文弄墨”漢字展示

　　5.“心靈手巧”穿針游戲

　　6.“禮儀之邦”舞蹈表演

　　7.“青花瓷”舞蹈表演

　　六、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　?。ㄒ唬┗顒?dòng)主題：禮樂中華，盛世霓裳（二）活動(dòng)時(shí)間：20xx年月日

　?。ㄈ┗顒?dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓

　?。ㄋ模?活動(dòng)參賽對(duì)象：廣東行政職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生

　?。ㄎ澹┗顒?dòng)形式：本次活動(dòng)采取游園形式，集展示，游戲，歌舞于一體，充分展示中華漢服之美。

　　七、活動(dòng)詳細(xì)方案

　　（一）宣傳工作

　　(二)準(zhǔn)備工作

精選漢服的策劃書范文3

　　一、整體情況

　　1、活動(dòng)主題名稱: 中國(guó)傳統(tǒng)文化展示交流會(huì)

　　2、活動(dòng)目標(biāo)：弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)我校人文氣息。

　　3、活動(dòng)意義:我國(guó)綜合國(guó)力大幅提升，國(guó)際地位也顯著提高，中華文化重又得

　　到世界的關(guān)注與重視。我們將立足交大，率先在江西高校中開展

　　弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，普及交大師生的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，

　　培養(yǎng)交大師生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。提高我校的人文素質(zhì)。

　　4、時(shí)間：20xx年12月15日19：00——21：00

　　5、地點(diǎn)：南區(qū)禮堂

　　6、主辦單位：華東交通大學(xué)校團(tuán)委

　　7、承辦單位：漢服文化協(xié)會(huì) 人文學(xué)院

　　8、協(xié)辦單位：江西民間漢服（人士）

　　二、工作人員

　　指導(dǎo)：石xx

　　顧問：江西民間漢服（人士）

　　總策劃：陳xx

　　導(dǎo) 演：宋x 張x

　　工作組委員：王x 梁xx 李xx 張x

　　工作組組員：郭x 馬x 郭xx 詹x 林x 王x 張x

　　張x 劉x 李x

　　三、活動(dòng)大概流程

　　1．漢服及傳統(tǒng)禮儀展示（30分鐘）

　　2. 傳統(tǒng)文化精講淺談（20分鐘）

　　3. 古琴?gòu)椬嗉捌渲R(shí)略述（12分鐘）

　　4. 茶藝及古琴聯(lián)合表演（13分鐘）

　　5. 互動(dòng)提問環(huán)節(jié) （15分鐘） 6.

　　四、活動(dòng)詳細(xì)流程

　　到活動(dòng)開始時(shí)間后，主持人和漢服講解人一同穿著漢服入場(chǎng)，主持人簡(jiǎn)單介紹下這場(chǎng)活動(dòng)目的，參加人員及邀請(qǐng)觀看的嘉賓和觀眾后宣布活動(dòng)正式開始，然后退場(chǎng)。漢服講解人員開始簡(jiǎn)單介紹下漢服的.概念，之后古典音樂響起，開始此次活動(dòng)第一部分內(nèi)容。

　　1.漢服及傳統(tǒng)禮儀展示

　　本部分活動(dòng)將展示多款的現(xiàn)已知漢服，包括男式直裾，直身，圓領(lǐng)衫等；女式曲裾，襦裙，高腰襦裙，其中曲裾分大曲裾，小曲裾，襦裙分對(duì)襟襦裙與交領(lǐng)襦裙；專門的禮儀服飾玄端等。

　　具體過程是全部衣服由合適的人員穿著好后在幕后準(zhǔn)備好，并排好衣服的展示順序，當(dāng)古典音樂響起，穿著人員邁步緩緩上場(chǎng)，原本就位于舞臺(tái)中央的解說人員開始介紹這款漢服的名字，流行于歷史上哪段時(shí)間，當(dāng)穿著人員行至場(chǎng)中間時(shí)向全場(chǎng)觀眾行揖禮，然后展開雙臂展示漢服并旋轉(zhuǎn)一周。解說人員則據(jù)此介紹這款漢服的特點(diǎn)，細(xì)節(jié)等。解說完后，穿這款漢服人員在場(chǎng)中指定位置正座（預(yù)先放置墊子），然后下一個(gè)穿另一款漢服人員開始上場(chǎng)，如此至全部漢服全展示完為止。

　　全部人員上場(chǎng)后，講解人員開始講解傳統(tǒng)禮儀，主要包括：輯禮，拜禮，正坐禮，對(duì)弈（射）禮等。每一個(gè)禮儀，都由場(chǎng)上的預(yù)先指定的著漢服人員演示，或一個(gè)或多人，其他不演示的人員保持正坐不變，演示完時(shí)人員以揖禮拜謝觀眾，然后坐回原來的位子。

　　至預(yù)定的全部禮儀講解完后，場(chǎng)上人員全部起來和講解人員排成一行向觀眾行揖禮告別退場(chǎng)。同時(shí)主持人上場(chǎng)，簡(jiǎn)單說幾句感謝上場(chǎng)人員的話然后宣布第二部分活動(dòng)開始。

　　2.傳統(tǒng)文化精講淺談

　　主持人上場(chǎng)的同時(shí)，兩位著漢服男生抬著一張放置古琴的桌子入場(chǎng)（攜帶有一張凳子），放在場(chǎng)地中央后，兩位男生一左一右正坐于桌子兩旁，接著主持人宣布接下來由漢服文化協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師石初軍書記向在場(chǎng)觀眾講解中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓與中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的的意義。然后主持人退場(chǎng)，石初軍老師上場(chǎng)并端坐于桌子后開始講解，講解過程中一著漢服女生端送一杯茶給石老師，然后退場(chǎng)。石老師講解完后，兩位男生同石老師領(lǐng)過觀眾謝意后退場(chǎng)，主持人上場(chǎng)，簡(jiǎn)單謝過石老師講解，然后宣布第三部分活動(dòng)開始。

　　3.古琴?gòu)椬嗉捌渲R(shí)略述

　　主持人上場(chǎng)同時(shí)，一位著漢服女生用端盤端著檀香爐上場(chǎng)，焚燒檀香，投入爐內(nèi)并將爐放置于琴桌上（琴桌未退），隨后主持人宣布由中國(guó)古琴協(xié)會(huì)會(huì)員陳宜外同學(xué)為大家彈奏古琴并大略講述古琴知識(shí)。然后主持人退場(chǎng)，陳宜外同學(xué)抱著古琴上場(chǎng)，行至桌前擺放好古琴后開始彈奏古琴名曲，一至兩曲結(jié)束后向觀眾大略講述古琴知識(shí)。講解完后，陳宜外同學(xué)和著漢服女生起身領(lǐng)過觀眾謝意但不退場(chǎng)，接下來主持人上場(chǎng)簡(jiǎn)單謝過幾句宣布第四部分活動(dòng)開始

　　4.茶藝及古琴聯(lián)合表演

　　主持人上場(chǎng)同時(shí)兩位著漢服男生上場(chǎng)將桌子換過一個(gè)位置（由面對(duì)觀眾改為側(cè)對(duì)觀眾并向前方偏左移動(dòng)），陳宜外同學(xué)和著漢服女生則分別抱著古琴和香爐隨桌子換到這個(gè)位置，另有兩位著漢服男生搬上另一張放茶具的桌子放在原先放琴桌的位置。四位男生退場(chǎng)，同時(shí)四位著漢服女生上場(chǎng)正坐于琴桌對(duì)面，使得中間正好閣著茶桌，兩位著漢服女生捧著茶具和提著熱水壺尾隨表演茶藝的萬(wàn)贏濤先生上場(chǎng)，女生擺好茶具侍立于茶桌兩側(cè)側(cè)，萬(wàn)贏淘先生則正坐于茶桌后開始準(zhǔn)備茶藝表演。主持人宣布茶藝與古琴聯(lián)合表演開始后退場(chǎng)，古琴聲起，茶葉飄香。泡好的茶則由正坐的四位漢服女生捧給下面第一排觀看者品嘗，從第一泡至最后一泡，皆如此。茶淡琴停，表演結(jié)束后全部場(chǎng)上人員站一排謝過觀眾退場(chǎng)，四位男生則上場(chǎng)將兩張桌子撤下場(chǎng)，同時(shí)主持人上場(chǎng)簡(jiǎn)單謝過幾句宣布最后一部分活動(dòng)開始。

　　5.互動(dòng)提問環(huán)節(jié)

　　幾位對(duì)漢服及傳統(tǒng)禮儀，對(duì)古琴知識(shí)了解的人士著漢服上場(chǎng)，一字排開正坐。然后在主持人主持下由場(chǎng)下觀看人員向他們提問，提問范圍在上述幾個(gè)方面。提問者舉手示意，主持人發(fā)現(xiàn)有提問者則由場(chǎng)下預(yù)先準(zhǔn)備的人員將話筒遞給該提問者，提問結(jié)束后，場(chǎng)上正坐人士中有愿意回答者則示意主持人遞送話筒，然后簡(jiǎn)明對(duì)該問題進(jìn)行答復(fù)。至預(yù)定結(jié)束時(shí)間后，主持人向場(chǎng)下觀眾示意提問時(shí)間結(jié)束并抱以歉意。場(chǎng)上正坐人士起身，同時(shí)前幾部分活動(dòng)的參與人員此時(shí)全部上場(chǎng)，大家排成幾行與觀看人員互相道謝，然后主持人宣布本次活動(dòng)結(jié)束，人員退場(chǎng)，后勤人員開始收拾場(chǎng)地。

　　五．活動(dòng)分工：

　　（1）第一項(xiàng)目組：前期籌備組（11月7日-12月3日）

　　組長(zhǎng)：宋x

　　副組長(zhǎng)：張x 梁xx

　　組員: 潘xx，李瀟，劉鵬，林君，

　　張金燕，王智健，張晗，蔡志永，周婉

　　任務(wù)： 1、前期橫幅、網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　2、海報(bào)、節(jié)目單制作

　　3、邀請(qǐng)函向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送

　　4、向江西各媒體發(fā)送邀請(qǐng)函

　　5、古典音樂、道具、服裝等物品的籌備

　?。?）第二項(xiàng)目組：活動(dòng)組（11月15日-12月9日）