下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的班級(jí)活動(dòng)方案范文5篇 班級(jí)活動(dòng)策劃及詳細(xì)實(shí)施方案,以供參考。
實(shí)用的班級(jí)活動(dòng)方案范文1
為貫徹執(zhí)行行為規(guī)范與安全教育月活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全意識(shí),有效預(yù)防校園安全事故的發(fā)生,形成穩(wěn)定的班級(jí)秩序,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,特制定班級(jí)實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
?。玻皒x年xx月xx日至xx月xx日
二、活動(dòng)主題:
做文明進(jìn)取中學(xué)生,強(qiáng)化文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,開展安全知識(shí)地宣傳與教育,構(gòu)建文明和諧的班集體。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、利用主題班會(huì)和晨會(huì)學(xué)習(xí)并解讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、及學(xué)校相關(guān)的管理制度、規(guī)定和常規(guī)要求。
2、每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下學(xué)都要遵守交通規(guī)則,乘坐安全車輛。
3、以小組為單位強(qiáng)化一日常規(guī)的要求并量化,堅(jiān)持日反饋。
4、以小組為單位制訂本周行為規(guī)范與安全教育的目標(biāo),及組規(guī)并明確監(jiān)督人。
5、進(jìn)行儀表檢查,對(duì)學(xué)生著裝、發(fā)型、飾物、整體形象提出具體要求。對(duì)不合要求的進(jìn)行整改,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。
6、簽訂安全責(zé)任狀。
讓學(xué)生明確安全的各項(xiàng)要求,用書面的形式明確學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的安全責(zé)任。簽訂好早自習(xí)責(zé)任狀并及時(shí)上交德育處保存。
7、規(guī)范兩操。
規(guī)范學(xué)生集合列隊(duì)的秩序,要求做到“快、靜、齊”,做操要整齊、規(guī)范。
8、針對(duì)每周表現(xiàn)做好總結(jié)以及今后的改進(jìn)措施。
9、繪制行為規(guī)范與安全教育手抄報(bào)評(píng)選出優(yōu)秀上交學(xué)校。
10、做好“行為規(guī)范與安全教育”個(gè)人總結(jié)、小組總結(jié)、班級(jí)總結(jié)。
實(shí)用的班級(jí)活動(dòng)方案范文2
讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí),人生才會(huì)釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟,讀書能養(yǎng)志安神。當(dāng)代小學(xué)生當(dāng)以閱讀為樂,讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,建議大家開展?fàn)I造“書香班級(jí)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過有關(guān)讀書實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng),為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)口號(hào)
“營(yíng)造書香班級(jí),體驗(yàn)心靈之旅”
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、 營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍
做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。
2、開展“獻(xiàn)一本,讀百本”活動(dòng)
(1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書,書后附上一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
?。?)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章。
?。?)每天上午早會(huì)十分鐘,班級(jí)舉辦“同讀一本書活動(dòng)“。本學(xué)期所讀書目為《唐詩三百首》。
3、保證一周一次的閱讀課
在每周一節(jié)語文課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括:自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報(bào)展示、遷移拓展(精讀遷移、讀本遷移)、閱讀欣賞等。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記,這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。
4、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì),參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄、積累下來。
5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)
(1)為孩子建立小書柜。配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書。
?。?)開展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括:讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
?。?)幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括:讀書時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等。
?。?)加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系,交流心得,互通有無,激發(fā)孩子閱讀的興趣。
6、 讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法
根據(jù)《讀書成長(zhǎng)冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書評(píng)價(jià)方案,經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào),可評(píng)為“讀書大王”“讀書小明星”等。
書中有光明,可以燭照我們的內(nèi)心;書中有天籟之音,可以讓我們回到自然的懷抱?!白x萬卷書,行萬里路?!毕嘈盼覀兌昙?jí)開展的營(yíng)造“書香班級(jí)”活動(dòng)一定能書香四溢、花開滿地!
實(shí)用的班級(jí)活動(dòng)方案范文3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:
中華民族自古有"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)"的說法,也有不少感人肺腑的"感恩"故事,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體,時(shí)時(shí)刻刻受恩于社會(huì),學(xué)會(huì)回報(bào)是情理之中。一味索取而不知給予的人,或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人,是社會(huì)公德所不能容忍的。在較長(zhǎng)時(shí)間里,我們忽視了學(xué)生成長(zhǎng)中的“感恩教育”,再加上家長(zhǎng)的過分溺愛與縱容,現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面,這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。針對(duì)這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,我們二(4)中隊(duì)準(zhǔn)備通過開展“學(xué)會(huì)感恩”系列主題班會(huì)活動(dòng),喚起學(xué)生的感恩之心。
設(shè)計(jì)目的:
1、喚起學(xué)生的“感恩之心”,懂得感恩。
2、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)幫助過自己的人,學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)家庭的好孩子,校園的好學(xué)生,社會(huì)的好兒童。
活動(dòng)內(nèi)容:
“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲;問卷調(diào)查;誦讀三字經(jīng);感恩行為實(shí)踐。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一只生雞蛋。音樂磁帶。誦讀兒歌。
活動(dòng)對(duì)象:
二(4)中隊(duì)
活動(dòng)地點(diǎn):
二(4)班教室
活動(dòng)步驟:
一、《護(hù)蛋別動(dòng)》游戲開場(chǎng)。
同學(xué)們,今天老師讓你們扮演一種小動(dòng)物——雞媽媽?,F(xiàn)在,老師就把雞媽媽的孩子交給你們,請(qǐng)你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”。規(guī)則:
1、蛋寶寶只能隨身帶著,不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。
2、保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng),做任何事,都不能丟下蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
你能做個(gè)稱職的“雞媽媽”嗎?請(qǐng)開始保管。
建議:時(shí)間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天,效果更佳。
二、問卷調(diào)查。
1、同學(xué)們,在我們的記憶長(zhǎng)河里,總是有無數(shù)的小波浪、小漣漪組成,老師很想了解你的記憶里,究竟有著怎樣的風(fēng)景?可以嗎?
2、筆試完成問卷調(diào)查。要求:誠(chéng)實(shí)回答。
3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。說一說。
(說明:分?jǐn)?shù)越高,你內(nèi)心感恩情懷越濃厚,相反,則越淡薄。誠(chéng)實(shí)地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己。)
4、背誦古詩《游子吟》,欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
三、背誦“三字經(jīng)”
尊敬師長(zhǎng)是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德,尊敬師長(zhǎng)就是尊敬老師,尊敬長(zhǎng)輩。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“尊師敬長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德,是人類生存、發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的需要,我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長(zhǎng)的觀念,養(yǎng)成尊師敬長(zhǎng)的好習(xí)慣。
大家還記得這樣一首詩詞嗎?(引導(dǎo)背誦)
詩詞稱尊長(zhǎng)勿呼名
吟誦對(duì)尊長(zhǎng)勿見能路遇長(zhǎng)疾趨揖長(zhǎng)無言退供立
騎下馬乘下車過猶待百步馀長(zhǎng)者立幼勿坐
長(zhǎng)者坐命乃坐尊長(zhǎng)前聲要低低不聞卻非宜
“一日為師,終身為父”“師恩似海,教德如山”“桃李滿天下,陽光雨露恩”尊師,是中國(guó)人恪守的美德之一?!柏?fù)笈千里”“程門立雪”等尊師的故事,至今傳為佳話。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們還把教師比喻為照亮別人,燃燒自己的紅燭;修枝整葉,用心血澆灌祖國(guó)花朵的園??;吐盡銀絲,為他人御寒的春蠶;默默無聞,幫助學(xué)生攀登知識(shí)高峰的人梯……是啊,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,無不滲透著老師的心血和汗水。老師對(duì)我們恩重如山,我們應(yīng)該尊敬老師。
四、輔導(dǎo)員小結(jié),情感提升。
現(xiàn)在,請(qǐng)拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎?蛋寶寶的溫度有沒有變化?保管蛋寶寶累不累?你覺得這蛋寶寶像誰?同學(xué)們想一想:你保管這只蛋寶寶才40來分鐘。可是,你卻覺得累了。而我們的父母,把我們養(yǎng)育這么大;我們的老師,精心培育我們成長(zhǎng)。你們說,父母、老師累不累?
我們作為孩子,應(yīng)該怎么做?對(duì),孝敬父母,尊敬老師,懂得感恩。
五、活動(dòng)結(jié)束。
欣賞音樂《感恩的心》,學(xué)生動(dòng)手制作卡片,送心意,對(duì)父母感恩;送祝福,道感謝,對(duì)老師感恩。
實(shí)用的班級(jí)活動(dòng)方案范文4
活動(dòng)目的:為增進(jìn)一年級(jí)三班師生以及家長(zhǎng)之間的相互了解,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)也為了使孩子們更好地了解自然、感受自然的美好,家委會(huì)積極組織了這次秋游活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:考慮到長(zhǎng)假期間部分家庭出游的實(shí)際,本次秋游活動(dòng)定于10月6日舉行。
活動(dòng)地點(diǎn):經(jīng)過家委會(huì)成員的實(shí)地考察,活動(dòng)地點(diǎn)定為綠色莊園。
活動(dòng)人員:一年級(jí)三班全體學(xué)生,每位學(xué)生由一位家長(zhǎng)陪同參加。全班分為9組活動(dòng),每組由一名家長(zhǎng)委員會(huì)成員及另外選出的組長(zhǎng)帶領(lǐng),全程負(fù)責(zé)本組孩子們的活動(dòng)組織、后勤服務(wù)及安全保障等工作。
活動(dòng)籌備
家長(zhǎng)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的籌備及材料準(zhǔn)備等工作,具體如下:
車輛聯(lián)絡(luò):由xx媽媽負(fù)責(zé);
物資準(zhǔn)備:主要是購(gòu)置膠棒、剪刀、氣球、獎(jiǎng)狀等活動(dòng)所需物品,由xx媽媽、xxx媽媽負(fù)責(zé);
條幅制作、姓名貼、車輛號(hào)的`制作:由馮婕茹媽媽負(fù)責(zé);
安全、攝影:由xxx爸爸負(fù)責(zé)。
活動(dòng)過程:
一、集合:
10月6日早上8:30在學(xué)校xx公園集合,按小組乘車:(1、2小組乘1號(hào)車;3、4小組乘2號(hào)車;5、6小組乘3號(hào)車;7、8小組乘4號(hào)車;第9小組的成員由組長(zhǎng)分配,每輛車分配兩名學(xué)生及家長(zhǎng)。)20分鐘集合完畢,8:50準(zhǔn)時(shí)發(fā)車趕往綠色莊園。
各小組組長(zhǎng)出發(fā)前到馮婕茹媽媽處領(lǐng)取活動(dòng)用品。
二、排隊(duì)集體游覽綠色莊園,欣賞秋天景色。
三、小組活動(dòng)
到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),老師講明要求,分小組開始活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容:起隊(duì)名、編隊(duì)歌、寫口號(hào)(寫在卡紙上)、設(shè)計(jì)隊(duì)旗。(隊(duì)旗上面要有隊(duì)標(biāo))——學(xué)生參與,家長(zhǎng)指導(dǎo)。
小隊(duì)展示:報(bào)隊(duì)名、唱隊(duì)歌、喊口號(hào),展示隊(duì)旗——各小隊(duì)學(xué)生依次全部上場(chǎng)。
四、午餐
自備午餐,夠吃即可,不要多帶。注意帶好野餐布和垃圾袋。
五、親自游戲——夾球跑比賽
游戲規(guī)則:
1、家長(zhǎng)和孩子用胸部或腹部夾住球向前跑,雙手張開,不準(zhǔn)觸球,觸球違規(guī)就必須回到起點(diǎn)重新開始。
2、每次比賽進(jìn)行三個(gè)小組,不參加比賽的家委當(dāng)裁判。
3、每組9名學(xué)生和家長(zhǎng)都要參加比賽,如組內(nèi)有人請(qǐng)假,則安排一人跑兩次。
4、小組成員先跑完的為勝。
六、攀爬活動(dòng)
帶領(lǐng)學(xué)生到攀爬世界,學(xué)生自由活動(dòng),家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生安全。
七、返回
下午四點(diǎn),乘原車返回。
活動(dòng)要求:
1、必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn);如有特殊情況,請(qǐng)與各小組組長(zhǎng)聯(lián)系。
2、學(xué)生統(tǒng)一穿校服,要聽從指揮,嚴(yán)守紀(jì)律,注意安全,有事需事先請(qǐng)假。不準(zhǔn)單獨(dú)活動(dòng),家長(zhǎng)不準(zhǔn)帶孩子單獨(dú)去玩其它項(xiàng)目。同學(xué)之間要互相關(guān)心,時(shí)刻把安全放在首位。
2、上、下車要遵守紀(jì)律,家長(zhǎng)在乘車途中要注意孩子的安全,不要讓孩子將手和頭伸到車窗外,不要讓孩子在開動(dòng)的汽車上走動(dòng),以免出現(xiàn)意外事故。
3、要注意保護(hù)環(huán)境,特別是午餐后一定要將食品包裝紙收進(jìn)垃圾袋,活動(dòng)場(chǎng)地不準(zhǔn)留一片垃圾。
實(shí)用的班級(jí)活動(dòng)方案范文5
我們五(4)中隊(duì)的班級(jí)口號(hào)是人人為家添光彩,在這個(gè)有16名男生和16名女生組成的集體中,大家和諧快樂地成長(zhǎng)著,比較特殊的是,我們班有很多的學(xué)生是外省市的借讀生,每個(gè)學(xué)期的期末還沒有結(jié)束,就會(huì)有很多的學(xué)生跟著家長(zhǎng)紛紛回老家了。開家長(zhǎng)會(huì),不請(qǐng)假就缺席的家長(zhǎng)也有,造成了這些孩子比較自由,隨意,集體觀念較差,基于我班的現(xiàn)狀,我在本學(xué)期的工作設(shè)想是如何加強(qiáng)集體教育,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二本學(xué)期主題活動(dòng)設(shè)想:
新的一學(xué)期開學(xué)了,我打算在全班在全班進(jìn)行了一次情感交流。此次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié):
(一)第一環(huán)節(jié)是在班級(jí)開展“大家都來夸夸我”主題班會(huì)活動(dòng)。輪流讓每個(gè)孩子站在講臺(tái)上,其他的孩子都來針對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)發(fā)表自己的看法。在大家的注目和表揚(yáng)下,孩子們對(duì)肯定和關(guān)愛的期望得到了滿足,同時(shí)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,使每個(gè)學(xué)生愿意成為班級(jí)體的一員,而且以自己是班級(jí)中的一員而感到自豪和光榮,進(jìn)一步使每個(gè)學(xué)生明白了集體的概念,能夠形成班級(jí)和班級(jí)體的不同概念,有利于班級(jí)體的形成,有利于學(xué)生加入班級(jí)體,積極參加班級(jí)體的活動(dòng)。而且,此環(huán)節(jié)從感性上培養(yǎng)了學(xué)生的是非觀念,形成了一種相互激勵(lì)、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互協(xié)作、共同奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是在課余時(shí)間和每個(gè)孩子單獨(dú)聊天,了解他們的家庭、課余生活,從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心,了解孩子的心理需求。要用心和每個(gè)孩子溝通,讓他們對(duì)我敞開心靈,聆聽他們來自心底最深處的聲音,從而使孩子有了一個(gè)傾訴心事的對(duì)象,有一個(gè)感情交流的空間。通過這主題活動(dòng),盡量縮短我和孩子們的距離,使孩子們更喜歡和我接觸,盡量滿足他們對(duì)了解和愛的渴望。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
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