實用的創(chuàng)業(yè)策劃范文3篇創(chuàng)業(yè)策劃案的范文

時間：2023-09-19 15:53:00 工作策劃

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實用的創(chuàng)業(yè)策劃范文1

　　一、活動引言

　　在當今經(jīng)濟飛速發(fā)張的情況下，也存在了很多負面問題，如就業(yè)形勢越來越嚴峻，大學生畢業(yè)就等于失業(yè)，畢業(yè)后的工作問題困擾在每個普通大學生的心里。

　　二、活動目標

　　希望通過本次活動能讓同學們更加了解畢業(yè)招聘的流程，熟悉面試內(nèi)容，掌握面試技巧；能培養(yǎng)自己的舞臺氛圍，鍛煉自己的心理素質(zhì)；能更多的參與組織活動，培養(yǎng)自己的組織能力；也能更多的接觸社會，為自己畢業(yè)后的招聘做積奠。

　　三、活動人員

　　湖北經(jīng)濟學院大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會全體人員

　　四、活動時間

　　XX年11月15日——XX年12月10日（活動整體時間）

　　XX年12月6日（活動舉辦日期）（待定）

　　五、活動形式

　　以個人為單位參賽，協(xié)會模擬自己為武漢某一公司，現(xiàn)公司有某些職位空缺，同學們以該職位應聘者的身份參賽，根據(jù)應聘流程提交相應材料，協(xié)會會組織評委考核評分。

　　六、活動全程安排

　　1，在活動開始后，各部長以部門為單位在11月20日前將活動有關情況通知給各部門干事，確定參與人員名單，交給活動負責人。

　　2，各參與人員在固定時間地點參加模擬招聘大賽動員大會

　　3，各參與人員在11月25日前提交一份個人簡歷（紙質(zhì)檔和電子檔）給大賽主辦方

　　4，協(xié)會根據(jù)個人簡歷篩選決定面試者名單

　　5，面試者現(xiàn)場面試，協(xié)會組織評委對面試進行評分，判斷應聘成功人員名單。

　　6，活動后總結(jié)此次活動得失利弊，整理成文，進行經(jīng)驗交流。

　　七、活動當天流程安排

　　1，以模擬公司代表身份介紹該公司及應聘職位，待遇等相關情況

　　2，宣布初試通過及本次面試者名單

　　3，分發(fā)面試號碼

　　4，宣布面試開始，面試者按照面試號碼先后順序依次進行面試

　　5，面試結(jié)束，統(tǒng)計各面試者分數(shù)，確定獲獎者名單

　　6，頒發(fā)獎品

　　7，獲獎者發(fā)表獲獎感言及經(jīng)驗交流

　　8，此次活動結(jié)束

　　八、獎品設置

　　按照公司職位確定獲獎人數(shù)，該職位應聘成功者即為獲獎人員，按照應聘成功者分數(shù)確定一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀獎一名，分別頒發(fā)證書及獎品（獎金）

　　注：第一名與第二名有一次到公司實習的機會

　　九、活動各部門具體工作(按照先后順序排列)

　　1，宣傳部制作模擬招聘大賽簡歷一份（11月20日前）

　　2，六個部門分別將以部門為單位在11月20日前將活動有關情況通知給各部門干事，確定參與人員名單，交給活動負責人（11月20日前）

　　3，秘書部負責打印“招聘公司及應聘職位具體情況說明”（策劃書附錄）、“招聘注意事項”及簡歷，按照各部門具體人數(shù)每人分發(fā)一份，由各部長交由各干事手中（11月18日）；到社聯(lián)申請教室，11月22日一個（宣講會），12月6日報告廳

　　4，各部長協(xié)助自己部門干事填寫個人簡歷并于11月25日前

　　交給活動負責人

　　5，每個部門各出一人評判簡歷，篩選面試人員名單

　　6，外聯(lián)部到社聯(lián)申請教室，11月22日一個（宣講會），12月

　　6日報告廳

　　7，活動策劃部負責購買活動所用物品（活動全程）

　　8，宣傳部采取相關宣傳事宜宣傳此次活動，網(wǎng)絡方面做好網(wǎng)絡更新（活動全程）

　　9，此次模擬招聘大賽由外聯(lián)部主要負責，并做好外聯(lián)工作，爭取聯(lián)系到公司代表出席，各部門協(xié)助完成整體工作。

　　十、面試評判標準

　　個人儀容 20分

　　商務禮儀 20分

　　專業(yè)回答 20分

　　應變能力 20分

　　整體臺風 20分

　　十一，應急預案

　　活動現(xiàn)場如遇緊急情況，第一時間向該事項的主要負責人反映并及時解決。該負責人無論是否解決，都要向會長說明情況。保持消息的通暢，以免做重復的工作或問題得不到解決。

實用的創(chuàng)業(yè)策劃范文2

　　1.組建一個包括技術人才和管理人才在內(nèi)的具有綜合性技能的團隊；組建起來的團隊成員每人都能力十足，堪稱創(chuàng)業(yè)家，同時又能靈活、協(xié)調(diào)、有效地工作，這是歷屆勝出團隊的經(jīng)驗總結(jié)。

　　2.開發(fā)出一種盈利模式，而不僅僅是一項發(fā)明。"僅僅說明你的產(chǎn)品或服務的性質(zhì)還不夠，還要清楚地闡明誰、為什么、在哪里、什么時候、如何這些關鍵問題。技術方面的東西不論如何具體，都不能取代清楚明確的市場營銷方案。"這是往屆勝者的經(jīng)驗之談。"你這是一件技術發(fā)明，而不是一種盈利模式"，評審專家在淘汰一項創(chuàng)意時如是說。

　　3.從各方面人士那里獲取忠告，不論他們是同學、教師，還是競爭對手或家庭成員。

　　4.分析顧客：他們在尋找什么？

　　5.分析競爭對手：你有什么他們不及的長處？

　　6.展示你有能力獲得一種持續(xù)的、有競爭力的優(yōu)勢，例如你能夠設立市場進入障礙，或是擁有自主知識產(chǎn)權，使得對手們無法奪取你的市場。"千萬記住告訴評審專家們，哪些人是你的顧客，他們?nèi)绾文軌驈哪愕漠a(chǎn)品或服務中得到好處"，一位往屆評審專家如是說。

　　7.寫作的文字要直接、中肯，記住評審專家們會認真閱讀你提交的文字。"要花費足夠的時間和精力來撰寫你的創(chuàng)業(yè)方案提要和創(chuàng)業(yè)方案全文，要竭盡全力，要嚴肅認真對待之"，這是另一名往屆勝出者的體會。

　　8.制定你的創(chuàng)業(yè)方案和時間安排時一定要實事求是、有根有據(jù)，注意避免好高騖遠、不著邊際。

　　9.不要刻意在技術方面、質(zhì)量方面和價格方面展開競爭。

　　10.評審專家們就如潛在投資者，能夠吸引他們的是你如何分析出一大片市場空間，他們喜歡的是潛力巨大、增長快速的業(yè)務。"如果你正在學到的是如何創(chuàng)造一項業(yè)務，那你就已獲勝了。"

　　第二階段創(chuàng)業(yè)構思

　　作為創(chuàng)業(yè)家，你（們）現(xiàn)在應該認真思考：

　　1、市場機遇與開發(fā)謀略：社會面臨什么問題？你準備以什么產(chǎn)品或服務來解決這個（些）問題？你的產(chǎn)品或服務的潛在銷售額有多大？如何創(chuàng)造這些銷售額？你的首批顧客何在？

　　2、產(chǎn)品與服務構思：你的產(chǎn)品或服務如何能夠針對真正的顧客需要，幫助解決他們面臨的實際問題？你將如何銷售自己的產(chǎn)品或服務？你的收入來自何處？要撰寫你構思的產(chǎn)品或服務的簡介，以便向潛在顧客展示。

　　3、競爭優(yōu)勢：誰將是你的競爭對手？你的產(chǎn)品或服務與競爭對手的相比，在使用價值、生產(chǎn)成本、外觀設計、環(huán)境和諧、上市時間、戰(zhàn)略聯(lián)盟、技術創(chuàng)新、同類兼容等方面有何長處？

　　4、經(jīng)營團隊：如果團隊已組織好，可以用一自然段說明各人在其中承擔何種角色，以及在這種角色方面已經(jīng)具有的背景。如果團隊仍未組織好，可以說明構成經(jīng)營班子所需的人才與技能。

　　然后，認真思考和回答下述問題：

　　· 所說的業(yè)務是否具有高速增長的潛力？

　　· 所說的業(yè)務能否抵御競爭對手的競爭？

　　· 所說的業(yè)務需要多少前期投資？

　　· 所說的業(yè)務需要多長時間才能將產(chǎn)品推想市場？

　　· 所說的業(yè)務是否具有成為該市場領先者的潛力？

　　· 所說業(yè)務的創(chuàng)意目前階段開發(fā)得如何？

　　· 經(jīng)營這項業(yè)務的團隊隊員的素質(zhì)水平與技能互補如何？

　　· 憑什么說此項業(yè)務在今后五年能夠茁壯成長？

　　第三階段：市場調(diào)研

　　1、顧客調(diào)研

　　在進行市場調(diào)研的時候，千萬記住要花些時間同實際上的潛在顧客接觸，而通常情況下獲得有關信息的最快辦法，就是向知情者請教。你可以采用采訪和調(diào)查的方式，去接觸潛在的顧客、供應商和競爭對手，這是最為有效、快速和可靠的辦法。要找到采訪和調(diào)查對象，可以翻閱電話簿的黃頁。

　　至少找到三個你構思的產(chǎn)品或服務的潛在顧客，而且這三者之中至少有一個是你未來的產(chǎn)品或服務的分銷商。只有借助這種分銷商，你才能將自己的產(chǎn)品或服務推向目標市場。要設計調(diào)查問卷，并對這些潛在顧客提問。要將這種問卷和答案、調(diào)查的結(jié)果保存下來，以便作為實地工作的證據(jù)備查。要將對顧客調(diào)查的結(jié)果分析成一份1至2頁的提要。要重視數(shù)據(jù)計量，如現(xiàn)有顧客數(shù)量、他們愿意為產(chǎn)品或服務付給的價格，你的產(chǎn)品或服務給這些顧客帶來的經(jīng)濟價值等。還要搜集的數(shù)據(jù)包括顧客購買此類產(chǎn)品的時間周期、誰在決定是否購買、如何防范別人模仿你的產(chǎn)品或服務、為什么你的產(chǎn)品或服務對于目標市場中的消費者或是用戶具有應用意義。

　　2、競爭對手調(diào)研

　　要找出你的競爭對手，分析該行業(yè)競爭的各個方面。在分銷產(chǎn)品或服務方面，你會面臨什么樣的難題？是否有可能結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟？哪些可能成為你的盟友？將這些問題及其答案寫成一份1到2頁的提要。

實用的創(chuàng)業(yè)策劃范文3

　　大學生創(chuàng)業(yè)群體主要是在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成，近年來大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時，大學生創(chuàng)業(yè)也成為大學生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門的“敲門磚”，大學生應該提前掌握充足的創(chuàng)業(yè)知識，為以后獲得較高的工作崗位或者自己創(chuàng)業(yè)打造堅實的基礎。

　　一活動宗旨：

　　以提高大學生創(chuàng)業(yè)知識，增強大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力為主要宗旨。

　　二活動目的：

　　1、促進大學生激情創(chuàng)業(yè);

　　2、促進大學生知識創(chuàng)業(yè);

　　3、促進大學生技術創(chuàng)業(yè);

　　4、促進大學生理智創(chuàng)業(yè)。

　　三活動內(nèi)容：

　　(1)活動時間：20xx年11月12日

　　(2)活動地點：逸夫樓401教室

　　(3)活動形式：a、b、c分組答辯

　　四主辦單位：