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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案(5篇)

時(shí)間:2023-09-30 12:24:23 工作策劃

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

  2、開拓幼兒視野,增長知識(shí),體驗(yàn)和父母、同伴一起活動(dòng)的快樂,親近大自然,體驗(yàn)農(nóng)家生活。

  3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  4、增進(jìn)老師與家長、幼兒的感情,放飛心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先與太湖綠光農(nóng)場(chǎng)聯(lián)系。

  活動(dòng)過程:

  一、集中點(diǎn)名,請(qǐng)家長留下聯(lián)系電 話。

  二、教師向家長、幼兒介紹親子活動(dòng)內(nèi)容及游玩要求:

  1、家長在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

  2、積極參與各項(xiàng)游戲,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。

  3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率,主動(dòng)與別的家庭聯(lián)系,共同組織家庭間的游戲,自由活動(dòng)以前盡量不要單個(gè)家庭活動(dòng)。

  4、要求家長準(zhǔn)時(shí)集合,不遲到。帶好孩子,注意安全。

  5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準(zhǔn)備的塑料袋中)

  三、感恩父母活動(dòng)

  1、通過對(duì)父母贈(zèng)上一句感謝的話語,喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動(dòng),學(xué)著關(guān)愛和尊敬長輩,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

  2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。

  四、整隊(duì)出發(fā)

  沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物,如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。

  五、集中活動(dòng)

(一)全體幼兒、家長圍成兩個(gè)大圈,家長在外圈,幼兒在內(nèi)圈。

(二)老師組織家長、幼兒進(jìn)行親子游戲。通過開展親子游戲,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。通過體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

  1、抓尾巴

  目的:觀察幼兒的反應(yīng)能力

  規(guī)則:家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

  材料:5個(gè)尾巴

  2、吹泡泡

  玩法:寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個(gè)圓圈邊念兒歌邊做游戲。

  3、袋鼠親情接力

  活動(dòng)人數(shù):八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組,每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。

  活動(dòng)內(nèi)容:幼兒剝糖果喂給家長吃,然后雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

  4、踩氣球:

  玩法:把氣球系在家長腳上,家長和孩子手拉手,去踩別人的氣球,最后,沒被別人踩破的為勝。

  5、開飛機(jī):

  玩法:孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,身體前傾,同時(shí)兩臂側(cè)平舉,作成機(jī)翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,把孩子舉起向前跑。

  六、感恩朋友、中餐、自由活動(dòng)

  1、請(qǐng)幼兒將為同伴準(zhǔn)備的食品拿出來送給好朋友一起分享,并且大聲說出謝謝你。

  2、家長、幼兒一起午餐,鼓勵(lì)幼兒自己吃;休息時(shí)談?wù)勛约旱母惺堋I⒉较硎苄蓍e好時(shí)光。

  3、清理場(chǎng)地:帶領(lǐng)幼兒撿起活動(dòng)后的垃圾,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。

  七、感恩自然活動(dòng)

  1、家長、幼兒一起開心種植薰衣草,并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。

  2、親子采摘:組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時(shí),要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人,同伴一起分享。

  3、巧手狀元:全家總動(dòng)員,合力奪狀元。

  八、集中,返回幼兒園。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 篇2

  活動(dòng)目的:

  通過感恩,讓孩子用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,用語言去表達(dá),無論對(duì)待父母或者老師,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

  活動(dòng)地點(diǎn):各分園園區(qū)內(nèi)

  活動(dòng)時(shí)間:11月22日

  活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

  1、出活動(dòng)海報(bào),分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約、登記工作。

  2、園內(nèi)環(huán)境的布置。

  3、《感恩的心》手語操老師的準(zhǔn)備。

  4、各分園準(zhǔn)備糖果、制作感恩卡片。

  活動(dòng)對(duì)象:

  新、老會(huì)員家庭(每組家庭不超過2位家長)

  活動(dòng)具體流程及內(nèi)容:

  一、手語操:感恩的心

"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜"……隨著音樂,老師表演手語操《感恩的心》。

  二、講故事:感恩節(jié)的由來

  從感恩節(jié)的由來和習(xí)俗講起,引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,引導(dǎo)寶寶說出"爸爸媽媽我愛您","爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動(dòng)。

  三、吃糖果:爸爸媽媽請(qǐng)吃糖

  準(zhǔn)備糖果,請(qǐng)寶寶送給爸爸媽媽吃,體現(xiàn)分享的美德。引導(dǎo)寶寶大聲說出:爸爸請(qǐng)吃糖,媽媽請(qǐng)吃糖,爸爸媽媽謝謝您。

  活動(dòng)形式:形式不限,選擇糖果時(shí),可以根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)來選擇排隊(duì)領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,由寶寶通過比賽來領(lǐng)取糖果等形式。

  四、做游戲:

  親子游戲,游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限,各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來選擇是集體游戲還是分齡游戲。

  五、動(dòng)動(dòng)手:制作感恩卡片

  老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,請(qǐng)爸爸媽媽參與,體現(xiàn)親子互動(dòng),突出寶寶對(duì)爸爸媽媽的愛和感激,增加親子的交流和溝通。

  經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  1、海報(bào)、卡片的制作

  2、購買糖果

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 篇3

  喊數(shù)抱團(tuán)

  游戲規(guī)則:

  1、家長和幼兒混合進(jìn)行游戲,在圓圈的線上找到自己的位置。

  2、當(dāng)老師說到某一數(shù)字寶寶的時(shí)候,例如3,大家就找到最近的人抱在一起。

  3、以此類推,最后經(jīng)過檢驗(yàn),數(shù)字不對(duì)的需要表演節(jié)目。

  全家樂翻天

  游戲規(guī)則:

  1、參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后,找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞谩?/p>

  2、游戲開始后聽音樂踏步,音樂停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師檢查,如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

  3、一次活動(dòng)后如果沒有家庭出局的,則對(duì)折一次報(bào)紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。

  快樂一家人

  游戲規(guī)則:

  1、爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面。

  2、中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球。

  3、爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個(gè)后,爸爸媽媽各拿木棒的一端,孩子身體趴在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。

  給爸爸化妝

  游戲規(guī)則:

  1、請(qǐng)幾組家庭上場(chǎng),幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。

  2、爸爸撕掉膠紙遞給孩子,孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。

  3、游戲可反復(fù)進(jìn)行,大家評(píng)評(píng)哪組爸爸最漂亮可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

  袋鼠接力

  游戲規(guī)則:

  1、幼兒面對(duì)家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。

  2、家長雙手不能碰幼兒,面對(duì)跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長。

  3、哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

  我給媽媽穿衣服

  游戲規(guī)則:

  1、一名家長在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn)。

  2、哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長穿上衣服,拉上拉鏈。

  3、家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。

  快樂貼貼貼

  游戲規(guī)則:

  1、孩子與家長一組,兩組便可開始游戲。

  2、兩名家長分別背靠背被一條繩子套住,兩個(gè)幼兒分別站在家長對(duì)面的一條線上后,游戲開始。

  3、每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏,當(dāng)一方家長靠近自己孩子的線上時(shí),孩子為家長臉上貼上貼畫。

  4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),哪位家長臉上的貼畫多,就為最后獲勝者。

  斗雞樂

  游戲規(guī)則:

  1、每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長組成,編上號(hào)碼掛上數(shù)牌。

  2、在規(guī)定的范圍內(nèi),用雙手抓住自己的一只腳,用單腳跳著去碰撞他人。

  3、腳先著地即淘汰,余下的人繼續(xù),堅(jiān)持到最后者獲勝。

  跳躍的青蛙

  游戲規(guī)則:

  1、孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里,家長趕快從孩子后面將圈拿到前面。

  2、幼兒繼續(xù)跳,親子互相配合直至到達(dá)終點(diǎn),誰先到達(dá)終點(diǎn)獲勝。

  我給爸爸媽媽穿鞋子

  游戲規(guī)則:

  1、每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加。

  2、首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂。

  3、游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸媽媽的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者。

  小腳踩大腳

  游戲規(guī)則:

  1、每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加。

  2、幼兒雙腳踩在家長腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑。

  3、幼兒雙腳不能離開家長腳,看誰先到終點(diǎn)。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 篇4

  感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題,因?yàn)楦卸鞯膫鬟f,世界會(huì)變得更加和諧,生活會(huì)變得更加美好,人與人之間會(huì)變得更加融洽。近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛覺得理所當(dāng)然,面對(duì)別人的幫助連聲謝謝都不說,幼兒園借西方感恩節(jié)的日子,對(duì)幼兒開展感恩活動(dòng)。讓孩子知道感恩父母,感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人,從小用感恩的心去面對(duì)未來的生活。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

  了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

  二、感恩游行

  走入教室,對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

  三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,感恩之心

  讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私

  四、欣賞《感恩的心》故事

  五、手語《感恩的心》感恩的話

  六、幼兒制作《愛心樹》

  七、感恩節(jié)宴會(huì)

  比賽游戲:搓玉米

  以下需要父母配合:

  1、感恩節(jié)當(dāng)天請(qǐng)父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

  2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

  注意事項(xiàng):

  1、為了寶寶身體健康,請(qǐng)父母為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

  2、為了保證活動(dòng)的順利開展,請(qǐng)父母準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 篇5

  目標(biāo):

  1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

  2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

  具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

  難點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

 ?。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》

  二、基本部分:

  1、有感情的復(fù)述故事

  引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

  2、啟發(fā)提問

  提問:故事里面都有誰?

  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

  幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

  提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

  幼兒:不懶。

  提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

  幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

  引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

  三、和幼兒討論我的媽媽

  四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的`愛)

  孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

  五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長輔助)

  1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

  2、幫媽媽爸爸捶背。

  六、家園互動(dòng)

  給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。

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