下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)活動的策劃方案3篇 小學(xué)六一兒童節(jié)活動方案策劃班級,供大家品鑒。
學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)活動的策劃方案1
一、活動目的:
為慶祝“六一”國際兒童節(jié),豐富同學(xué)們的節(jié)日生活,同時,也為師生提供一個愉悅、和諧的交流平臺,學(xué)校決定開展“慶六一”游園活動。通過游園活動陶冶情操,獲取知識,培養(yǎng)能力,并全面地推進素質(zhì)教育的實施,促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動時間:
20__年5月31日8:30。
三、活動地點:
學(xué)校操場
四、活動的準(zhǔn)備及安排:
1、組織者認(rèn)真準(zhǔn)備好游園活動節(jié)目,在活動開始前把場地布置好。
2、每組負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好獎券
五、活動的要求:
1、做到人人參與。
2、每組負(fù)責(zé)人要保證參與的公平性及廣泛性。
3、分管年級領(lǐng)導(dǎo)做好巡查工作。
4、班主任組織管理本班學(xué)生,負(fù)責(zé)班上衛(wèi)生清潔。
六、“六一”游園活動節(jié)目方案及負(fù)責(zé)人
1、掌上明珠
游戲規(guī)則:準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著乒乓球桌子走。走至終點,球未丟就得獎(乒乓球桌豎排三張,參賽者沿桌子繞一圈)。(負(fù)責(zé)人:胡維樊、張揚,地點乒乓球場,如果天氣太大或者下雨改在乒乓球室內(nèi)進行)
2、猜謎語
活動規(guī)則:每人可以若干條,每猜中一條獲獎券一張。(負(fù)責(zé)人:)地點:肋木架
3、吹乒乓球
活動規(guī)則:把5個杯子連成一條直線,里面裝滿水,把乒乓球放在上面,用嘴吹到另外一個杯子,杯子不能掉下,直至吹到最后一個為過關(guān),獲一張獎券。(負(fù)責(zé)人:)地點:主席臺
4、比比誰的記憶好(背唐詩80首)
活動規(guī)則:比比誰的記憶好:主持人要準(zhǔn)備好若干組不一樣的詩,讓同學(xué)根據(jù)提示背出相應(yīng)的詩句,回答正確即得獎券一張,反之沒有獎品。(負(fù)責(zé)人:)地點:足球場中間圓圈處
5、游戲名稱:比比誰的運氣好
活動規(guī)則:主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進袋子里抓一次,每次只抓五個珠子(多抓不算),若其中由三顆紅色珠子,則中獎;反之,沒有中獎。(負(fù)責(zé)人:陳華嶸、唐為)地點:羽毛球場(1000米終點哪個位置)
游戲名稱:剪刀石頭布
活動規(guī)則:石頭剪子布二人一組,三次二勝制,勝二次通過。(負(fù)責(zé)人:)地點:伙食團外
游戲名稱:請君入甕
活動規(guī)則:請君入甕人站直??曜优c肩高??曜油度刖破浚度刖屯ㄟ^。(負(fù)責(zé)人:)地點:籃球場二
游戲名稱:夾彈子
活動規(guī)則:夾彈子兩個盤子,從一個盤子夾到另一個盤子,一分鐘夾20個通過。(負(fù)責(zé)人:)地點:男生寢室外乒乓球桌上進行
游戲名稱:擲球入洞
活動規(guī)則:站3米線外,每人擲個小球一次,擲入則通過。(負(fù)責(zé)人:)地點:伙食團外
游戲名稱:保齡球
活動規(guī)則:每個同學(xué)站在發(fā)球線上,能擊倒前方三個瓶算獲獎。(負(fù)責(zé)人:)地點:籃球場一
器材收發(fā):張崇元
獎品設(shè)置:1——3年級集齊2張以上(包括兩張)領(lǐng)獎卷可以到德育處領(lǐng)取六一兒童節(jié)禮品一份;4——6年級集齊3張以上(包括4張)領(lǐng)獎卷可以到班德育處領(lǐng)取六一兒童節(jié)禮品一份;
注:獲領(lǐng)獎卷多的同學(xué)獎品會更多。
學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)活動的策劃方案2
一、活動主題:
“分享快樂,奉獻愛心”
二、活動目的:
1、讓孩子在校園度過一個快樂、有好處的兒童節(jié)。
2、培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約的道德品質(zhì),樹立正確的理財觀、價值觀,實現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用,減少資源浪費。
三、活動資料:
1、六一表彰慶祝大會。
2、“跳蚤市場”游園活動:1-6年級學(xué)生將自己的各類物品標(biāo)上“指導(dǎo)價”于跳蚤市場上交流,攤位設(shè)在自己的教室內(nèi),由班級班主任和五名學(xué)生負(fù)責(zé)。1-6年級學(xué)生在副班主任的帶領(lǐng)下,分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別:一、二年級為一組,三、四年級為一組,五、六年級為一組。學(xué)生只能在自己的大組內(nèi)購物,憑卡進入,不允許串組。
四、活動時間:
1、6月1日上午(星期五)8:30―9:30:六一表彰大會。主會場:會議室,各班派一名老師帶2名學(xué)生參加。分會場:各班教室。
2、六一表彰大會結(jié)束后半小時內(nèi),各班將教室布置為跳蚤市場形式,10:00聽廣播鈴聲,跳蚤市場準(zhǔn)時開始。
3、11:30活動結(jié)束,學(xué)生進食堂進餐,一名教師留下整理教室。
五、活動準(zhǔn)備:
1、學(xué)生準(zhǔn)備:5月26―31日為物品收集階段,每位同學(xué)帶一樣或多樣物品,標(biāo)上“指導(dǎo)價”(價格不超過十元)。每位同學(xué)帶十元紙幣零鈔(最好紙幣)。
2、校園準(zhǔn)備:
制作會員卡:1、2年級黃色,3、4年級綠色,5、6年級灰色。持相同色彩卡紙的班級為一組。學(xué)生憑卡才能進入同組的購物區(qū)。
3、班級準(zhǔn)備:
各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員5名,自制胸牌“工作證”,教師及學(xué)生佩戴“工作證”營業(yè)。(能夠安排兩批學(xué)生換班營業(yè))。
各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”,名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如:快樂商場、愛心超市等,用A3粉紅紙打印空格字體,自己填充色彩進行美化)。
各班制作一個促銷廣告海報,貼在教室內(nèi),供購物者參考,校園帶給卡紙。
教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫,學(xué)生全部穿夏季校服,佩戴紅領(lǐng)巾。
場地布置要求:有進口、出口、售貨區(qū)、購物排隊通道的區(qū)域劃分,校園帶給分區(qū)彩旗,班級自制“標(biāo)示卡片”,校園帶給卡紙。
4、樓道巡視員安排:巡視員著六一活動文化衫,佩戴紅袖章,持記錄卡(記錄學(xué)生禮貌狀況)。
六、活動注意事項:
1、各班主任老師要注意活動前對學(xué)生進行“崗位培訓(xùn)與主角定位”的培訓(xùn)與指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生爭做具有社會實踐潛力的社會人,同時加強對學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的教育和引導(dǎo),學(xué)生在活動期間要爭做一名遵守紀(jì)律、行為規(guī)范的禮貌人。
2、班主任教師要具體給學(xué)生宣講活動細(xì)節(jié),確?;顒拥捻樌?、安全。
3、活動結(jié)束后要注意及時清理干凈場地。
七、活動評比:
活動結(jié)束后,將評選出“最具人氣班群眾”、“最佳營業(yè)員”。
學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)活動的策劃方案3
一、活動背景及目的:
為了營造學(xué)習(xí)氛圍,傳遞書香氣息,外小特舉辦“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式暨“跳蚤書市”活動。
也許你的一本書并不重,或看過多次,或覺得非常有意義想與大家共同分享……那就來吧,讓我們伸友誼的雙手,分享你的快樂和收獲。大家一同在知識的海洋里遨游,使大家感受到同伴對自己的關(guān)注和關(guān)懷。同時也讓我們的孩子上一堂有教育意義的感恩實踐課,讓這所“書香校園”的學(xué)生們賦予實際行動加入獻愛心活動中,以此體驗“書香傳情”活動帶來的快樂與愉悅!
二、活動時間:
__年__月__日下午
三、活動地點:
學(xué)校操場
四、活動對象:
全校師生、家長義工
五、活動內(nèi)容:
1、__月__——__日各班班長動員組織全班同學(xué)捐書,由家長義工將書籍整理、分類、匯總,并負(fù)責(zé)把書籍打包。
2、__月__日(周四)下午舉行捐書儀式,現(xiàn)場統(tǒng)一捐書活動。
3、跳蚤書市。
六、捐書注意事項
1、采取自愿捐書的原則,各班捐書的數(shù)量將公示出來。
2、每人捐贈書籍必須完整無損(輔導(dǎo)資料不要),書籍的第一頁自制一張愛心聯(lián)系卡,寫上本人姓名、聯(lián)系地址、班級等。(愛心聯(lián)系卡格式見附件)
3、書籍或者雜志類別可以為文學(xué)、音樂、參考資料、漫畫、故事類、科技類等。(附有小卡片的歸為一類)
4、請各班家長義工輔助班主任統(tǒng)計好捐贈書的數(shù)量,并將其打包,在捐贈儀式上由本班的學(xué)生代表捐贈(附上捐書數(shù)量),捐贈順序按高年級到低年級,班級的排列按1班、2、3、4……排好隊進行,將書捐至主席臺前。
5、營造濃濃的書香校園氛圍:
(1)、打造“書香班級”,共同整理好本班圖書角。
(2)、同學(xué)與同學(xué)之間可長期堅持進行“好書交換站”,舉行“好書換著看”活動。
七、儀式活動程序:
1、聽音樂進場。
2、校長致詞。
3、家長代表講話。
4、捐書儀式(按高年級到低年級,班級的順序號1、2、3、4……進行,)
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