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實(shí)用幼兒園親子活動(dòng)方案模板3篇 幼兒園親子活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2024-01-22 17:36:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用幼兒園親子活動(dòng)方案模板3篇 幼兒園親子活動(dòng)策劃方案,以供借鑒。

實(shí)用幼兒園親子活動(dòng)方案模板3篇 幼兒園親子活動(dòng)策劃方案

實(shí)用幼兒園親子活動(dòng)方案模板1

  活動(dòng)景點(diǎn)介紹:

  新建的動(dòng)物園位于我市的西北部,在黃河故道的`南側(cè),北至古黃河、南至健康西路、東至西安路、西至韓侯大道。整個(gè)地塊東西長2700米、南北寬450米,吉地近360畝,是老動(dòng)物園的7倍。

  動(dòng)物園環(huán)抱古黃河生態(tài)景區(qū),與著名旅游休閑景點(diǎn)柳樹灣毗鄰,不僅適宜動(dòng)物生存的濕地很多,而且還有不少原生態(tài)的樹木、果林,梨樹、桃樹、杉樹等成行連汽,形成了大面積郁郁蔥蔥的綠色植被,空氣清新,自然環(huán)境非常優(yōu)美。

  主題:秋踏識(shí)趣快樂成長

  參加人員:全體幼兒和家長

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月30日

  一、教學(xué)重點(diǎn)

  1.開拓視野,增長知識(shí),發(fā)展個(gè)性特長,增進(jìn)孩子身心健康,使兒童生動(dòng)、活潑主動(dòng)地得到全面諧調(diào)發(fā)展。

  2.實(shí)踐一些基本的簡(jiǎn)單公共禮儀,如尊重、分享等品質(zhì),游園等的行為規(guī)范;

  3.體驗(yàn)全新歡樂之旅,增進(jìn)親子感情交流;

  二、活動(dòng)主要內(nèi)容

  1.步行游覽虎嘯山、獅吼嶺、豹舍、大象館、長頸鹿館、河馬池、小熊貓館、海獅表演館、綜合表演館、靈長館、兩棲夜行動(dòng)物館、草食獸館、鳴禽館、水禽湖、蝴蝶館。

  2.觀看兩個(gè)動(dòng)物表演場(chǎng)館:海獅表演館、動(dòng)物表演館

  3.發(fā)放動(dòng)物調(diào)查表,活動(dòng)結(jié)束后上交

  4.親子游戲:

 ?。?)兩人三足

  (2)企鵝走路

 ?。?)呼啦圈接力

實(shí)用幼兒園親子活動(dòng)方案模板2

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月X日

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自參與團(tuán)體活動(dòng),體驗(yàn)團(tuán)體生活的樂趣。

  2、體驗(yàn)短時(shí)間離開家長,適應(yīng)過團(tuán)體生活。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  跳跳糖每人一份。

  四、活動(dòng)過程:

  1、早餐(提出要求:進(jìn)餐時(shí)注意安靜,堅(jiān)持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食,并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。)

  2、游戲活動(dòng):開心跳跳糖

 ?。?)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力,介紹糖果的名稱。

 ?。?)教師將糖果的外包裝撕開,一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的將里面的糖果拿出來,請(qǐng)孩子觀察糖的顏色和形狀。

 ?。?)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的`感受。

 ?。?)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

  3、各班根據(jù)本班孩子情景組織小游戲。

  如:小一班游戲:毛毛蟲變蝴蝶

  小二班游戲:彩虹傘

  小三班游戲:開火車

  小四班游戲:神奇的手指

  小小班游戲:桌面建構(gòu)游戲

  4、給幼兒發(fā)禮品。

實(shí)用幼兒園親子活動(dòng)方案模板3

  目標(biāo):

  1.知道拿棉簽的正確方法,學(xué)習(xí)在圓圈里涂色,進(jìn)一步鍛煉拇指和食指的肌肉。

  2.在家長的指導(dǎo)下會(huì)聽音樂收拾玩具。

  準(zhǔn)備:

  背景音樂,紅色顏料,棉簽,紙杯,抹布,1O只盤子,每人一張畫有小魚和泡泡的圖畫紙。

  過程:

  對(duì)家長的指導(dǎo)語:在前兩次活動(dòng)中,寶寶表現(xiàn)出了對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛,多數(shù)寶寶的手指肌肉得到了鍛煉。本次活動(dòng)是通過讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進(jìn)一步鍛煉寶寶的拇指和食指肌肉。

  1.問候時(shí)光

  教師邊唱《幸福拍手歌》邊引導(dǎo)寶寶向教師、同伴問好,感受交往的快樂。

  2.游戲:吹泡泡

  教師組織家長和寶寶玩“吹泡泡”游戲,指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊游戲。

  3.游戲時(shí)光:小魚吐泡泡

  (1)教師從游戲“吹泡泡”自然過渡到引導(dǎo)寶寶、家長觀察范畫中小魚的泡泡。

  (2)教師示范給小魚吐出的泡泡涂色。

  (3)教師指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拿棉簽的'正確方法,請(qǐng)家長和寶寶一起合作完成涂色任務(wù),感受到為小魚吐出的泡泡涂色的快樂。

  4.復(fù)習(xí)“天線寶寶操”

  請(qǐng)家長和寶寶一起聽音樂做操。

  延伸活動(dòng):

  家長可以在家里有意識(shí)地為寶寶提供鍛煉手指的機(jī)會(huì)。如,

 ?、贋閷殞氋徺I較粗的油畫棒;

 ?、诓贾猛盔f墻,鼓勵(lì)并參與寶寶的涂鴉活動(dòng),讓寶寶不斷感受到涂鴉活動(dòng)的快樂。

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