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主題班會策劃書模板優(yōu)3篇

時間:2024-04-05 09:40:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編收集的主題班會策劃書模板優(yōu)3篇,供大家參考。

主題班會策劃書模板優(yōu)3篇

主題班會策劃書模板優(yōu)1

  一、活動背景:

  隨著全國高校的擴招,以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況,高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻,就業(yè)競爭的壓力日益增大。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個新鮮的話題,但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。長期以來,大學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動的去求職,而很少想到主動去創(chuàng)業(yè),不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才會考慮創(chuàng)業(yè),以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認識。

  為了鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),各界政府先后出臺了一系列政策來扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。高校也正在積極整合校內(nèi)部門資源,為畢業(yè)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育,并對自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費、項目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟形勢較為嚴峻的形勢下,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權(quán)。

  二、活動目的:

  本次主題班會旨在培養(yǎng)我院在校學(xué)生銳意進取,奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。通過召開主題班會的方式來點燃我院在校學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火;

  提升我院在校學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志,從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路!

  三、班會主題:

  贏在中國點亮人生路

  四、班會開展時間及地點:

  20xx年x月8日一教

  五、班會負責(zé)人及主要參與者:

  活動參與者:xx大學(xué)科技學(xué)院藝術(shù)設(shè)計x班

  參與者:x班全體學(xué)生

  嘉賓:班主任xx、創(chuàng)業(yè)部干部及xx班班導(dǎo)

  主持人:xx比

  記錄員:xx

  紀律負責(zé)人:xx

  攝像員:xx

  課件操作員:xx

  布置會場:全體班干部

  六、班會內(nèi)容:

  1、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇

  創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望,通過學(xué)習(xí)成功人士的動人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念,來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識,為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。

  方式:以放映視頻講座形式為主,以注解感受、講授心得為輔

  視頻安排:《我能創(chuàng)未來——中國青年創(chuàng)業(yè)行動》

  《我能創(chuàng)未來牛根生答網(wǎng)友提問》

  《馬云創(chuàng)業(yè)演講》

  《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》

  《馬云牛根生俞敏洪—我能創(chuàng)未來》

  2、情景互動篇

  將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享,讓每個人都有一個新的進步,做膽大、心細、有準備的大學(xué)生,環(huán)節(jié)為一個消化性的過程,讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我,欣賞自我的心情學(xué)會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息,增進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。

  1、談?wù)勥M入大學(xué)的感受和對創(chuàng)業(yè)方面知識的'了解;

  2、交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;

  3、相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程,以及感人至深的可貴精神。

  七、班會流程

  1、前期準備——班委對每個同學(xué)進行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解

  2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場

  3、嘉賓發(fā)言;

  4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時間大約為45分鐘);

  5、學(xué)生互動交流——談一談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端;

  6、娛樂表演;

  7、總結(jié)發(fā)言——由團總支學(xué)生會干部對本次班會作簡單總結(jié)和點評;

  8、退場

  八、預(yù)想效果:

  豐富多彩的文體活動,不僅豐富了同學(xué)們的文化生活,而且能陶冶同學(xué)們的情操,提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動使同學(xué)們樂得其所,從中受益,讓同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)真正的有所認識和了解。讓新生在大學(xué)里給自己定好位,確定好奮斗目標,知道自己要用理想、信念、熱心,團結(jié)拼搏,與時俱進,勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)業(yè),朝著更高、更遠的目標前進。

  班會策劃人:xx

主題班會策劃書模板優(yōu)2

  一、班會主題

  我的大學(xué)追求與堅守

  二、班會受眾

  主題班會面對的對象為即將面對第一次評定獎學(xué)金的大一新生。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生在入校后一段時間內(nèi)出現(xiàn)的自我認知模糊、價值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質(zhì)者所占比例偏多。此次班會的以本人親身工作經(jīng)歷為藍本,針對大學(xué)生在評定獎學(xué)金過程中的價值觀定位失誤、心理素質(zhì)不強的現(xiàn)象而開展。

  三、班會目的

  引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅守,增強學(xué)生的自我意識,提高學(xué)生的自我認知水平。幫助學(xué)生找到正確的價值定位、學(xué)會公正客觀的評價身邊同學(xué),提升學(xué)生班級凝聚力、向心力。幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標,促使學(xué)生完成充實而有意義的大學(xué)生活。

  四、班會時間

  20xx年5月x日

  五、班會地點

  xx工程大學(xué)啟航活動中心教師沙龍

  六、班會設(shè)計思路

  面對個性鮮明的“90后”單純的說教已不再適用,開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的班會顯得尤為重要。本次主題班會以短片的形式引出輔導(dǎo)員日常工作中的問題,班會主體由三個部分組成,分別為室外素質(zhì)拓展、室外團體心理輔導(dǎo)和室內(nèi)主題班會。期望通過室外素質(zhì)拓展幫助學(xué)生增強心理素質(zhì),感受團隊合作的魅力,通過室外團體心理輔導(dǎo)如何班級氛圍,提升班級凝聚力,在以上兩次活動的基礎(chǔ)上,開展室內(nèi)班會,通過《背后留言》、《價值拍賣》、《價值公約》、《成長路線圖》等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅守。

  七、班會設(shè)計內(nèi)容

  (一)室外拓展訓(xùn)練

  1、活動目的

  通過體驗,幫助學(xué)生逾越心理極限,提升學(xué)生的心理素質(zhì),增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

  2、活動時間

  大約2個小時左右。

  3、活動場地

  xx工程大學(xué)室外素質(zhì)拓展基地。

  4、活動程序

 ?、偻ㄟ^“搭人墻”培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。

 ?、谕ㄟ^空中斷橋,提升學(xué)生心理素質(zhì),幫助學(xué)生超越極限,使學(xué)生明白一切困難都是可以戰(zhàn)勝的。

 ?。ǘ┦彝鈭F體心理輔導(dǎo)

  1、活動目的

  通過團體心理游戲,增強學(xué)生班級的凝聚力和向心力。

  2、活動時間

  大約1個小時左右。

  3、活動場地

  xx工程大學(xué)濟海灣。

  4、活動程序

  ①通過“心有千千結(jié)”游戲增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力及合作意識。

 ?、谕ㄟ^“同舟共濟”踩報紙游戲增強學(xué)生的互助精神和協(xié)作能力。

 ?。ㄈ拔业拇髮W(xué)追求與堅守”室內(nèi)班會

  1、背后留言

 ?。?)活動目的

  通過體驗,培養(yǎng)學(xué)生客觀的'對待他人評價的積極心態(tài);

  通過背對背的評價,讓學(xué)生意識到“別人眼中的我”是什么樣子,通過他人的評價來整合和完善自我意識。

 ?。?)活動時間

  大約25分鐘左右

  (3)活動道具

  白紙每人一張,大頭針若干,背景音樂。

  (4)活動程序

 ?、僦鞒秩耸紫裙蓟顒右?guī)則:每人一張白紙,在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對留言者說的一句話,大家相互幫助,用大頭針把白紙固定到自己的后背上。

  ②接下來大家在同學(xué)的后背上寫留言。

  ③十分鐘之后,主持人示意大家停下來,同學(xué)們再次圍坐在一起,拆開背后的紙條,看看同學(xué)們對自己背后的評價。

 ?、軋F體分享“背后的留言”

  人們因什么而欣賞你?因為什么而不欣賞你?對別人的反映你認同嗎?

  哪些評價讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己?

  你有沒有看到自己潛在的優(yōu)勢或特長,可能你從未注意,而在別人的嚴重可能是那么的明顯?

  這個游戲還帶給你哪些感受?

  2、價值拍賣

 ?。?)活動目的

  激發(fā)學(xué)生思考自己的價值觀念,學(xué)會抓住機會,不輕易放棄;

  幫助學(xué)生體驗和澄清自己的人生態(tài)度。

 ?。?)活動時間

  大約25分鐘

 ?。?)活動道具

  足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。

 ?。?)活動程序

  ①事前準備

  將拍賣的東西事先寫在白板上,準備足夠的道具錢。

 ?、谛加螒蛞?guī)則

  每個學(xué)生手中有5000元(道具錢),它代表了一個人一生的時間和經(jīng)歷。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價,每次出價都以500元為單位,價高者得到東西,有出5000元的,立即成交。

 ?、叟e行拍賣會

  由輔導(dǎo)員主持拍賣,按照游戲的方式進行,提供給學(xué)生“考取名牌大學(xué)碩士研究生、擁有高薪水的事業(yè)、完美的感情、健康的身體、良好的人際關(guān)系”五樣?xùn)|西,直到所有的東西都拍賣完為止。

 ?、苡懻摻涣?/p>

  你是否后悔你買到的東西?為什么?

  在拍賣的過程中,你的心情如何?

  有沒有同學(xué)什么都沒有買?為什么?

  你是否后悔自己剛才爭取的東西太少?

  爭取過來的東西是否是你最想要的?

  錢是否一定會帶來快樂?

  有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢?

  你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢?有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的東西呢?

 ?。?)活動分享

  每位學(xué)生分享活動體驗、感言。

  3、為學(xué)生留作業(yè)——描繪自己的成長路線圖。

  4、與學(xué)生共同在事前擬定好的“價值公約”上簽字,并宣讀。

  八、班會預(yù)期效果

  學(xué)生學(xué)會勇敢的面對困難,擁有積極的合作精神,懂得客觀評價身邊的同學(xué),并客觀對待別人的評價,從別人的評價中了解到真實的自我,同時學(xué)會在做一個有價值的人的同時明確自己的追求與堅守。

  九、活動視頻設(shè)計

  本次參賽班會視頻由三個部分構(gòu)成,第一部分以短片的形式展現(xiàn)班級日常生活評定獎學(xué)金過程中出現(xiàn)的學(xué)生價值觀定位失誤問題;

  第二部分為主題班會主體部分;

  第三部分為參與短片表演學(xué)生采訪及班會組織輔導(dǎo)員采訪部分。

  注:大學(xué)生的價值觀不是短暫的時間內(nèi)形成的,必然不可能通過一次主題班會而突然形成或糾正,所以我們要將這樣的主題班會持續(xù)下去,使學(xué)生真正明確自己的追求與堅守。

主題班會策劃書模板優(yōu)3

  一、活動目的及意義:

  學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂,也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標,是全面推進素質(zhì)教育,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè),才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境,增強全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,促進大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。良好學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生能力的基礎(chǔ)和保證。正確的學(xué)習(xí)目的,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于學(xué)習(xí)動機,學(xué)生只有樹立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強烈事業(yè)心和為社會主義建設(shè)獻身的精神,才能有高尚的動機、產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的永久性動力。

  為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策,加強學(xué)風(fēng)建設(shè),同時使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng),增強競爭意識,培育創(chuàng)新觀念,形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。我校以班級為集體開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。樹立事業(yè)心,培養(yǎng)奉獻精神,強烈責(zé)任心和高度責(zé)任感。做“四有”新人——有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)展,有所創(chuàng)造,有所前進。

  二、活動主題:

  豐滿,天使的羽翼

  三、活動時間:

  20xx年xx月xx日

  四、活動地點

  xx大學(xué)xx學(xué)院xx教室

  五、活動對象:

  xx大學(xué)xx學(xué)院護理xx全班同學(xué)

  六、活動內(nèi)容:

  ①由一名同學(xué)以PPT的形式介紹歷史上著名的護士和事跡

 ?、诹私M織起來詩朗誦,一人放一些音樂和圖片(同學(xué)們的照片,醫(yī)院等等)作為背景,表達對護士這個職業(yè)的崇高敬意。

  ③兩人一組做“心有靈犀”游戲,規(guī)則為屏幕上顯示一些醫(yī)學(xué)護理的專有名詞,一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作,另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語,三分鐘為限,由四組同學(xué)參加,猜對最多的一組將會獲得獎品。

 ?、苡蓞⒓邮终Z社的三位同學(xué)用手語“唱”《感恩的心》,六位同學(xué)手捧蠟燭輕吟歌曲。

  ⑤主持人問一些護理專業(yè)知識或常識等問題,兩位同學(xué)邊踢毽子,轉(zhuǎn)移注意力,邊反搶答問題(將問題的答案反著說),搶答對的最多的一組將會獲得相應(yīng)的禮品。

 ?、抻扇煌瑢W(xué)演繹小品

  ⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發(fā)言,關(guān)于我們的學(xué)習(xí),理想,自身素質(zhì)等。

  ⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結(jié)束這次主題班會。

  七、經(jīng)費預(yù)算:

  毽子2元

  棒棒糖25元

  八、活動其他安排:

  ⑴活動經(jīng)費:由護理xx班費所出

 ?、坪笄诠ぷ鳎河勺o理xx班一位同學(xué)拍照

 ?、乔捌跍蕚洌篜PT由團支書制作,主持人演講稿由主持人自行準備

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