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幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃12篇 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)流程

時(shí)間:2024-05-12 09:36:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃12篇 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)流程,以供參考。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃12篇 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)流程

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃1

  一、活動(dòng)的目的

  1、介紹西方文化,推動(dòng)校園文化多樣化發(fā)展

  2、豐富學(xué)員的校園生活,加強(qiáng)各系學(xué)員的互動(dòng)。

  二、可行性和意義

  4、主題鮮明,符合大多數(shù)大學(xué)生的興趣傾向

  5、具有創(chuàng)造性和興趣性,可以吸引學(xué)生參加

  6、交互性強(qiáng),沒(méi)有演員和觀眾的界線,每個(gè)人都參加

  7、旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,促進(jìn)合作邂逅。

  三、活動(dòng)場(chǎng)所第一食堂二樓

  四、活動(dòng)的開(kāi)展

 ?。?)前期宣傳制作宣傳海報(bào),貼在食堂和宿舍附近的宣傳欄上。宣傳片的內(nèi)容包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)的節(jié)目安排。

 ?。?)現(xiàn)場(chǎng)布局首先將餐廳的桌子移動(dòng)到餐廳周邊,建立足夠的空間來(lái)建立活動(dòng)舞臺(tái)。在食堂門口掛上各種恐怖的南瓜口罩,在食堂設(shè)置揚(yáng)聲器設(shè)備和七彩燈。

  (3)活動(dòng)流程。

  1、活動(dòng)從晚上6點(diǎn)30分開(kāi)始進(jìn)場(chǎng),7點(diǎn)正式開(kāi)始(天黑后)持續(xù)約1個(gè)半小時(shí)。

  2、從那天晚上到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各條路上,各種各樣的惡魔會(huì)引導(dǎo)參加者。持票人從學(xué)生第二食堂門口進(jìn)入,到露天食堂領(lǐng)取糖果、大糖紙和胸針,在糖紙上留下自己的信息和聯(lián)系方式,自己保管,出入廣場(chǎng)。由于場(chǎng)地限制,沒(méi)有票的學(xué)生只能在周圍看。

  3、開(kāi)場(chǎng):播放安靜的音樂(lè),主持人不直接登場(chǎng),幕后用神秘的口吻告訴晚會(huì)即將開(kāi)始,請(qǐng)停止呼吸期待神秘的發(fā)表?,F(xiàn)場(chǎng)的照明逐漸關(guān)閉,突然照亮了照明舞臺(tái)的中央,但什么都沒(méi)有……主持人幽默地說(shuō)是錯(cuò)誤的。然后等待再次關(guān)閉。舞臺(tái)上悄悄悄地,白色飄動(dòng)的身影逐漸出現(xiàn),音樂(lè)逐漸回憶起來(lái)。突然燈光亮起,出現(xiàn)在人們眼前的是帶著口罩的街舞演員,音樂(lè)也變得動(dòng)態(tài)化。晚會(huì)在一段街舞后正式開(kāi)始。

  活動(dòng)1:南瓜燈制作大會(huì)。

  企劃者準(zhǔn)備相關(guān)的比賽材料(南瓜、彩筆、雕刻工具、蠟燭等)

  參加比賽的學(xué)生以3名學(xué)生組成參加南瓜燈比賽的老師擔(dān)任評(píng)委選出最后的獎(jiǎng)項(xiàng),獲得一等獎(jiǎng)的參加比賽隊(duì)獲得糖果作為獎(jiǎng)品,輸?shù)舻膮⒓舆x手受到苦味糖果的懲罰。

  活動(dòng)2:化妝舞會(huì)。

  南瓜燈制作比賽結(jié)束后,相關(guān)人員將提前安排的舞會(huì)室向同學(xué)開(kāi)放。舞會(huì)室的布置應(yīng)以恐怖氣氛為主,在墻壁上掛上各種恐怖面具,加上照明和音樂(lè)的襯托,創(chuàng)造神秘的色彩。

  要求參加舞會(huì)的同學(xué)自己設(shè)置鬼口罩和舞會(huì)服裝。

  活動(dòng)3:英語(yǔ)歌舞劇表演。

  狂歡的化妝舞會(huì)后來(lái)表演了文藝范圍。英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)表演萬(wàn)圣節(jié)來(lái)源的歌舞劇。向同學(xué)們介紹萬(wàn)圣節(jié)的起源和歷史故事。

  活動(dòng)4:萬(wàn)圣節(jié)祈禱活動(dòng):基于萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,舞臺(tái)中央點(diǎn)燃蠟燭,祈禱死去的生命。

  (4)后續(xù)工作活動(dòng)結(jié)束后,相關(guān)物流人員協(xié)助食堂清潔工處理活動(dòng)留下的垃圾?;謴?fù)餐廳的桌子。

 ?。?)活動(dòng)預(yù)算。

  小糖果袋(裝作獎(jiǎng)勵(lì)糖果)15個(gè)大概10元左右。

  蠟燭15—20元。

  南瓜燈和南瓜裝飾品50—60元巫婆帽(2—3個(gè)約15元)

  獎(jiǎng)品(糖果約50元)

  南瓜5個(gè)大約30元彩糖450元整體預(yù)算在400元左右。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃2

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解西方“萬(wàn)圣節(jié)”的文化,感受節(jié)日的快樂(lè),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)人文環(huán)境。

  2、為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺(tái),培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。

  3、增進(jìn)家園英語(yǔ)信息交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與寶貝親子互動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育、

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月31日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  教室及戶外

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  節(jié)慶趣味英語(yǔ)互動(dòng),面具造形走秀,萬(wàn)圣節(jié)不可少的集體狂歡和戶外討糖活動(dòng)

  五、活動(dòng)流程:

  1、7:50—8:10晨間入園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒與接待小朋友們進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng):HappyHalloween!有糖拿喲!

  2、9:30—9:40播放"萬(wàn)圣節(jié)"狂歡音樂(lè),裝扮,”群魔”亂舞!

  3、9:40—10;05英語(yǔ)互動(dòng)!

  a、與Misslu大聲念英文、

  pumpkin蘭瓜,ghost鬼,幽靈,bat蝙蝠,candy糖,HappyHalloween!萬(wàn)圣快樂(lè)

  b、寶貝們一起賣弄學(xué)過(guò)的韻文、

  3、10:10—10:40創(chuàng)意服飾外出走秀、

  游戲:討糖活動(dòng)

 ?。?!trickortreat!Iwantcandy!

  討糖路線小區(qū)內(nèi)、

  需家長(zhǎng)所配合的:

  1、如有時(shí)間,請(qǐng)和孩子一起收集萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)資料,物品,自制一些掛飾,蘭瓜燈等帶來(lái)裝飾教室,謝謝!

  2、請(qǐng)和孩子一起設(shè)計(jì)面具有服裝造型更好!如動(dòng)物,鬼魂,海盜,精靈等造型(可以參考我發(fā)的PP、我們將進(jìn)行走秀評(píng)比)

  3、30號(hào)之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具及造形相關(guān)物品帶入園,寫上名字喲!謝謝

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃3

  1、能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走。

  2、感受活動(dòng)的樂(lè)趣,能積極的參與游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小熊的地里長(zhǎng)了很多南瓜,可是它一個(gè)人搬不完,怎幺辦呀?

  2、這南瓜很重,搬不動(dòng),怎幺辦呢?

  3、請(qǐng)小朋友一起來(lái)幫小熊把“南瓜”滾回家吧!

  4、幼兒游戲滾南瓜。

  幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)主題(四):不給糖就搗蛋

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月29日

  活動(dòng)地點(diǎn):戶外、操場(chǎng)

  參加人員:全體幼兒和老師、家長(zhǎng)義工

  活動(dòng)主持:袁偉

  活動(dòng)負(fù)責(zé):方芬

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準(zhǔn)備好)

  2、坐墊(各班保育員提前準(zhǔn)備好坐墊放在操場(chǎng)上)

  3、歡快的音樂(lè)(音樂(lè)播放:徐雯?。?/p>

  活動(dòng)過(guò)程:

  9:00——10:00

  1、各班操場(chǎng)集合(按早操的隊(duì)形)

  2、園長(zhǎng)講話

  3、搏擊操(袁偉領(lǐng)操)

  4、FOLLOW ME(兩位外教與幼兒有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)互動(dòng))

  5、游戲:打怪獸(中大班游戲,托小班觀“戰(zhàn)”)

  玩法:游戲分大班組和中班組,請(qǐng)家長(zhǎng)義工和部分老師扮演怪獸,把吹好的泡泡綁在他們的腳上,音樂(lè)響幼兒開(kāi)始打怪獸,音樂(lè)停幼兒回到自己班級(jí)所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

  注:游戲前請(qǐng)各班老師事先跟本班級(jí)幼兒說(shuō)明游戲的玩法和規(guī)則,以便活動(dòng)當(dāng)天的游戲進(jìn)行的順利有序。

  6、各班幼兒回班級(jí)生活活動(dòng)

  10:00——11:00

  外出游戲:Trick or treat(不給糖就搗蛋)

  玩法:各班級(jí)分別到不同的地方去要糖吃

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃4

  每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié),代表著喜慶與豐收,這是他們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛和體驗(yàn)游戲的快樂(lè),結(jié)合我園的英語(yǔ)特色,特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案:

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)介紹、知道萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷。

  2、幼兒園萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。

  3、讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏)、巫婆帽子等;

  2、裝飾教室

  3、準(zhǔn)備好萬(wàn)圣節(jié)視頻、音樂(lè)等

  活動(dòng)對(duì)象:

  全園師生

  萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)流程:

  1、萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷

  2、觀看萬(wàn)圣節(jié)視頻

  3、學(xué)習(xí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)英語(yǔ)

  4、老師教做面具、南瓜燈、蜘蛛……

  5、游戲

  6、討糖、吃糖。

  7、跳舞

  具體措施:

  一、互相介紹萬(wàn)圣節(jié),玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲。

  1、教師:今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?

  2、教師:萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)

  3、教師小結(jié):萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人,膽小的人會(huì)非常害怕,而膽大的人就會(huì)扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,玩的可開(kāi)心了。

  二、觀看萬(wàn)圣節(jié)視頻:《米老鼠與唐老鴨——萬(wàn)圣節(jié)》(2遍)

  三、學(xué)習(xí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)英語(yǔ)

  Halloween萬(wàn)圣節(jié)Pumpkin南瓜Jack—o—lantern南瓜燈

  Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Monster怪獸

  Skeleton骷髏Bat蝙蝠Trickortreat不給就搗蛋

  四、老師教幼兒做南瓜燈、面具、蜘蛛

  如制作萬(wàn)圣節(jié)面具

  1、教師:你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?

  2、萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫鬼臉驅(qū)邪,今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉,好嗎?

  3、幼兒操作畫鬼臉。

  4、游戲:勇敢者的游戲。

  五、游戲

  小班:(1)Ghotsiscoming幽靈來(lái)了(玩法與丟手絹相同)(2)過(guò)魔鬼洞(玩法與火車過(guò)山洞相同)

  中班:(1)Witch,witch,whattimeisit?(玩法與老狼,狼幾點(diǎn)鐘相同)(2)Catchthepumpkin、摘南瓜

  大班:(1)Catchtheghost捉幽靈(玩法與網(wǎng)小魚(yú)相同)(2)巫婆捉小孩

  六、Trickortreat不給就搗蛋:兩個(gè)班之間互相討糖

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解西方“萬(wàn)圣節(jié)”的文化,感受節(jié)日的快樂(lè),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)人文環(huán)境,讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗,借以拓展其世界觀。

  2、為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺(tái),培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。

  3、增進(jìn)家園英語(yǔ)信息交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與寶貝親子互動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  游戲準(zhǔn)備:游戲卡,小印章,各個(gè)小游戲物資及組織準(zhǔn)備。

  環(huán)境準(zhǔn)備:舞臺(tái)及環(huán)境布置有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套,手電筒,熒光道具。

  家長(zhǎng)準(zhǔn)備:制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)服裝及熒光道具,周五穿戴整齊參加活動(dòng)。(“魔鬼走秀”節(jié)目家長(zhǎng)需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。

  糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處),周五家長(zhǎng)再自備兩三個(gè)糖果哦!

  蘋果一個(gè)(周四帶到幼兒園班主任處)

  手電筒一個(gè)(周五帶著參加活動(dòng)用)

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  集體活動(dòng):

  1、萬(wàn)圣節(jié)集體開(kāi)場(chǎng)舞

  2、獅之威風(fēng)——獅王進(jìn)行曲

  3、最炫英語(yǔ)風(fēng){大{中{小

  4、“魔鬼走秀”

  (有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請(qǐng)快速與班主任聯(lián)系,每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。

  5、神秘討糖果

  目的:增強(qiáng)孩子主動(dòng)交往能力

  前提:一定要安安靜靜,神秘的去找好朋友。

  玩法:有秩序的聽(tīng)主持人口令,音樂(lè)聲響起,討糖果的游戲開(kāi)始,各班老師務(wù)必組織。地球,太陽(yáng),火星,土星家長(zhǎng)和寶貝手拿糖果躲藏起來(lái)(主會(huì)場(chǎng)附近均可),等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖果,木星,天王,水星,海王,金星為尋找方,討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)或Happyhalloween萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!對(duì)方才能把糖果送給小朋友。(如果不給,可自設(shè)懲罰措施哦?。?/p>

  分散活動(dòng):(以下游戲均以家庭為單位自由參加,獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參加Lucky大滿貫活動(dòng))

  活動(dòng)一:打怪獸

  目的:訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  玩法:教師事先準(zhǔn)備籃子,分別貼上怪獸的樣子,分組,請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸框中,打怪獸,最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多,可獲蓋一個(gè)小印章。

  活動(dòng)二:咬蘋果

  玩法:游戲時(shí),讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,然后(分組)讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果,誰(shuí)先咬到,誰(shuí)為優(yōu)勝者,可獲蓋一個(gè)小印章。

  活動(dòng)三:吹面粉

  玩法:參加游戲者,面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上,(及放在二人中間),要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對(duì)面便為贏方,可獲蓋一個(gè)小印章。

  活動(dòng)四:我吹我吹我吹吹

  規(guī)則:把氣球吹大、系好,并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字——萬(wàn)、圣、節(jié)、快、樂(lè),誰(shuí)又快又準(zhǔn)完成任務(wù)誰(shuí)獲蓋小印章一枚。

  集體活動(dòng):

  Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少),如出現(xiàn)相同數(shù)量,以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問(wèn)題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。

  結(jié)束活動(dòng):

  五彩幸運(yùn)球:無(wú)數(shù)裝有糖果的五彩氣球,從會(huì)場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂(lè)向家長(zhǎng)席涌動(dòng),家長(zhǎng)可抓破氣球獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì)。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!(^ω^)加油!

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃6

  快樂(lè)英語(yǔ),神秘萬(wàn)圣——美地園20、30萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃

  一、活動(dòng)來(lái)源:

  萬(wàn)圣夜(Halloween)在每年的10月31日,是英語(yǔ)世界的傳統(tǒng)節(jié)日,許多公共場(chǎng)所乃至居家院落,都會(huì)布置上很多裝璜,諸如各式鬼怪 呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類;孩子們會(huì)穿上每年不一 樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝,拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖,說(shuō)是“不給糖就搗蛋(trick or treak)”

  萬(wàn)圣夜在10月31日的前一夜,其實(shí)是贊美秋天的節(jié)日,就好像五朔節(jié)是贊美春天的節(jié)日一樣。古代的祭司--德魯伊德有一個(gè)贊美秋天的盛大節(jié)日,從萬(wàn)圣夜后午夜開(kāi)始,直至次日11月1日持續(xù)整整一天。他們認(rèn)為,在那天晚上他們偉大的死神--薩曼會(huì)把那年死去人的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)召來(lái),這些惡鬼要受到托生為畜類的懲罰。當(dāng)然,只要想到這種鬼魅的聚會(huì),就足以令當(dāng)時(shí)那些頭腦簡(jiǎn)單的愚民膽戰(zhàn)心諒的了。于是他們點(diǎn)起沖天的篝火,并嚴(yán)密監(jiān)視這些惡鬼。如今在整個(gè)歐洲,人們都把萬(wàn)圣夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機(jī)會(huì)。于是人們不再把這節(jié)日僅僅用來(lái)贊美秋光,而是讓它變成一場(chǎng)真正的“狂歡”。而臉譜化妝是萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)節(jié)目之一。我們

  讓幼兒在這樣的英語(yǔ)世界里,感受英語(yǔ)給我們帶來(lái)的快樂(lè),讓幼兒在這樣活躍的氛圍里體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的神秘與快樂(lè),享受與爸爸媽媽在一起的親子時(shí)光!

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒知識(shí)準(zhǔn)備(對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有一定的了解,會(huì)唱一些關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的歌曲、會(huì)說(shuō)一些關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的.簡(jiǎn)單單詞)

  2、匯報(bào)準(zhǔn)備:幼兒一個(gè)月中所學(xué)的英文本領(lǐng)

  3、裝扮準(zhǔn)備:家長(zhǎng)與幼兒共同參與收集一些萬(wàn)圣節(jié)的裝扮。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、萬(wàn)圣節(jié)前期準(zhǔn)備(10、24——10、29)

  1)環(huán)境創(chuàng)設(shè):以班級(jí)為單位做簡(jiǎn)單的創(chuàng)設(shè),讓幼兒感受萬(wàn)圣節(jié)來(lái)臨的氛圍)

  2)游戲活動(dòng):寶貝通過(guò)各種游戲活動(dòng)感受萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)!

  2、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)(10、30——10、31)

  環(huán)節(jié)一:

  幼兒月末英文展示(各班在班級(jí)進(jìn)行,教師用復(fù)習(xí)、游戲的課堂形式進(jìn)行匯報(bào)),要求幼兒能動(dòng)嘴說(shuō)說(shuō)、唱唱、能跟著教師一起動(dòng)手做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。(15:00——15:30)

  環(huán)節(jié)二:

  寶貝換裝秀(月末英文展示后,家長(zhǎng)與寶貝一起在教室進(jìn)行換裝,然后到olv進(jìn)行親子秀)讓幼兒感受到與爸爸媽媽一起活動(dòng)的快樂(lè)?。?5:30-16:30)

  環(huán)節(jié)三:、“trick or treat”討糖(16:40-------17:00) 討糖:走秀結(jié)束后,家長(zhǎng)朋友各自帶著小朋友到操場(chǎng)上,相互討糖。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃7

  一、活動(dòng)背景:

  萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天成了年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日,它已經(jīng)完全沒(méi)有了宗教迷信色彩。為了讓大家感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂(lè),結(jié)合我協(xié)會(huì)的特色,特設(shè)計(jì)此。

  二、活動(dòng)目的及主題

  讓大家能初步知道國(guó)際的文化色彩,感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。

  同時(shí)為了豐富大家課外生活,促進(jìn)學(xué)生之間的交流,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼在萬(wàn)圣節(jié)來(lái)臨之際歐美風(fēng)情協(xié)會(huì)決定舉行萬(wàn)圣節(jié)化妝舞會(huì)。

  主題:

  三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

  20xx、10、30星期五晚上6、00到9、00食堂三樓

  四、活動(dòng)對(duì)象

  大一大二全體學(xué)生

  五、主辦單位

  歐美風(fēng)情協(xié)會(huì)

  六、承辦單位

  歐美風(fēng)情協(xié)會(huì),舞蹈協(xié)會(huì)等

  八、活動(dòng)前期安排:

  1、活動(dòng)的前期宣傳包括網(wǎng)絡(luò),廣播,海報(bào)等由宣傳組負(fù)責(zé)

  2、協(xié)會(huì)人員開(kāi)場(chǎng)舞的學(xué)習(xí)以及其他舞蹈的學(xué)習(xí)由舞協(xié)負(fù)責(zé),具體時(shí)間19號(hào)到25號(hào)

  3、具體活動(dòng)協(xié)會(huì)人員可自愿報(bào)名參加應(yīng)符合此次活動(dòng)。報(bào)名時(shí)間19號(hào)到25號(hào),由宣傳組負(fù)責(zé)。并對(duì)對(duì)各單位的節(jié)目進(jìn)行審核,篩選。并向通過(guò)審核的節(jié)目提出意見(jiàn)及建議,并對(duì)節(jié)目作出調(diào)整以及進(jìn)一步安排。

  4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的裝扮安排以及舞臺(tái)設(shè)備。將對(duì)所有參加晚會(huì)演出的節(jié)目作出順序安排,并對(duì)節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。落實(shí)各節(jié)目的舞臺(tái)需要(如:燈光,音箱效果,磁帶,cd等)以確保晚會(huì)的節(jié)目質(zhì)量,和演出效果。

  5、活動(dòng)贊助商由外聯(lián)部負(fù)責(zé)

  前期工作分組及安排

 ?。?)第一項(xiàng)目組:外聯(lián)組

  組長(zhǎng):

  組員:

  任務(wù):a、負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助商。負(fù)責(zé)學(xué)院承諾給予贊助商的服務(wù)工作及相關(guān)贊助

 ?。?)第二項(xiàng)目組:舞臺(tái)組

  組長(zhǎng):

  組員:

  任務(wù):a、舞臺(tái)布置

  b、燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝調(diào)試

  c、設(shè)備控制話筒及后臺(tái)相關(guān)事宜

 ?。?)第三項(xiàng)目組:機(jī)動(dòng)組

  組長(zhǎng):

  組員:

  任務(wù):a、該組核心任務(wù)在于晚會(huì)期間,負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、(各個(gè)安全門及兩個(gè)舞臺(tái)口不許上人)

  b、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況,保證晚會(huì)取得圓滿成

 ?。?)第四組策劃組:

  組長(zhǎng):

  組員:

  任務(wù):a、舞美設(shè)計(jì)

  b、場(chǎng)上互動(dòng)的安排,互動(dòng)游戲的策劃

  九、各階段任務(wù)及工作分配

  1、晚會(huì)前三個(gè)階段:

 ?。?)晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期(現(xiàn)在到10、22):

  本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及確定贊助商

 ?、俟?jié)目收集:由宣傳組負(fù)責(zé),協(xié)會(huì)人員自愿報(bào)名,另外,可從校外邀請(qǐng)專業(yè)節(jié)目表演作為補(bǔ)充。確定主持人

  ②贊助商確定:由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。聯(lián)系商家,并配合商家作好宣傳工作

 ?、矍捌谛麄鳎河尚麄鹘M負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼、橫幅。

  (2)晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(10、22—10、26):

  本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、舞臺(tái)燈光音響確定、物品購(gòu)買。

 ?、俟?jié)目篩選及排練:由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)

 ?、谥衅谛麄鳎河尚麄鹘M負(fù)責(zé)。該階段展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)宣傳(網(wǎng)站、論壇)、廣播宣傳。

 ?、畚枧_(tái)確定:由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)。請(qǐng)結(jié)合節(jié)目組舞臺(tái)要求。

 ?、芪锲焚?gòu)買:由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。

  (3)晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期(10、27—10、30)

  本階段主要完成晚會(huì)全過(guò)程確定(包括節(jié)目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、場(chǎng)地確定、工作證制作。

 ?、偻頃?huì)全過(guò)程確定及彩排:由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門,加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次彩排。

  ②末期宣傳:宣傳組負(fù)責(zé)。宣傳單(節(jié)目單)設(shè)計(jì)和發(fā)放,廣播宣傳。

 ?、诠ぷ髯C制作、場(chǎng)地確定:機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)。

 ?、郜F(xiàn)場(chǎng)錄像拍照確定:由攝影協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。

  十、晚會(huì)當(dāng)日整體流程:

  17:30觀眾入場(chǎng)、會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒入場(chǎng)要求:凡入場(chǎng)者均可自帶一個(gè)面具,不帶者將取消晚會(huì)的某些活動(dòng)資格。

  1、開(kāi)場(chǎng)舞主持人宣布晚會(huì)開(kāi)幕

  2、個(gè)節(jié)目

  3、游戲

  4個(gè)節(jié)目

  5游戲(互動(dòng)游戲。

  6個(gè)節(jié)目

  7觀眾退場(chǎng)(工作人員留下確保觀眾提前離場(chǎng))

  8、晚會(huì)后期工作:(1)為演員分發(fā)小禮品

 ?。?)費(fèi)用處理

  9會(huì)場(chǎng)的清理

  十一、節(jié)目單

  1、本次晚會(huì)共個(gè)節(jié)目(待定)

  節(jié)目次序節(jié)目名稱類型節(jié)目長(zhǎng)度演員姓名演員聯(lián)系方式備注(資金預(yù)算及用途)

  十二、資金預(yù)算

  用途金額(單位:元)備注(表略)

  總預(yù)算:元人民幣。

  十三、贊助商家及金額:

  略

  十四、附錄

  附錄一、晚會(huì)會(huì)前、會(huì)中及會(huì)后工作細(xì)則一覽表:

  次序工作內(nèi)容時(shí)間控制負(fù)責(zé)人到位情況

  1、發(fā)放節(jié)目單人員

  2、會(huì)場(chǎng)服務(wù)人員

  3、布置會(huì)場(chǎng)人員

  4、燈光安裝調(diào)試人員

  5、音箱設(shè)備調(diào)試人員

  6、化妝室換衣間管理人員

  7、贊助商的服務(wù)和接待交流人員

  8、維持秩序人員

  9、照相及dv人員

  10、節(jié)目引領(lǐng)人員

  11、主持人、演員到位登記

  注:各工作組在尚未開(kāi)展自己的工作或完成自己的工作時(shí),請(qǐng)自覺(jué)參加其他工作組的工作以加快整體工作進(jìn)程。

  注:1、晚會(huì)結(jié)束后立即開(kāi)展清理會(huì)場(chǎng)工作,各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開(kāi)會(huì)場(chǎng);

  2、如不能馬上歸還的物品,先運(yùn)回院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人指定地點(diǎn)或相關(guān)責(zé)任人宿舍,并在以后的一天內(nèi)由原定負(fù)責(zé)人送達(dá)。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃8

  一、活動(dòng)背景:

  萬(wàn)圣節(jié)流傳至今,現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日,它已經(jīng)沒(méi)有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂(lè),結(jié)合我們?nèi)⒄Z(yǔ)情景特色,策劃此活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛

  2、讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文,說(shuō)英文

  三、活動(dòng)前期的教學(xué)準(zhǔn)備

  下星期圍繞萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)展開(kāi)英文教學(xué)活動(dòng),特有的關(guān)鍵詞

  ◇單詞

  小班——1、candy2、ghost3、Jack—o’—Lanter4、monster5、blackcats6、pumpkin

  中班——1、candy2、ghost3、Jack—o’—Lanter3、monster4、blackcats5、pumpkin(Review)6、vampire7、scarecrow8、spiders9、witch10、hantedhouse

  大班——1、candy2、ghost3、Jack—o’—Lanter3、monster4、blackcats5、pumpkin6、vampire7、scarecrow8、spiders9、witch10、hantedhouse(Review)11、Mummy12、broom13、skeleton14、skull15、costumes

  ◇句型

  小班:1、HappyHalloween!2、TrickorTreat!

  中班:1、HappyHalloween!2、TrickorTreat!3、Icandrawapumpkin、4、Let’smakeamask、

  大班:1、HappyHalloween!2、TrickorTreat!3、Icandrawapumpkin、4、Let’smakeamask、5、Thehantedhouseisveryscary、6、IlikeHalloween、

  活動(dòng)前期的情景準(zhǔn)備

  由各班的教師布置,創(chuàng)設(shè)各班的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境(因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)班級(jí)肯定有屬于自己的班級(jí)文化,所以的是每個(gè)班都有自己的亮點(diǎn)情景)

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月28日

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園大操場(chǎng)

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  成品:的能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)置一些奇裝異服(教師人手一套)

  闖關(guān)卡

  班級(jí)教師制作一面屬于你們班的小旗幟,這樣在人群紛雜的活動(dòng)中以最短的時(shí)間號(hào)召到家長(zhǎng)和小朋友。闖關(guān)卡(聯(lián)系愿意與本園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中—游街討糖的商家)

  七、活動(dòng)過(guò)程:

 ?。ㄒ唬┡恼樟裟顣r(shí)間段(14:30———14:55)預(yù)計(jì)25分鐘

 ?。ǘ┤耗y舞的時(shí)間段(15:00開(kāi)始主持人開(kāi)始熱場(chǎng)15:05開(kāi)始)預(yù)計(jì)5分鐘

  展示方式:以班級(jí)為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的排列方式展示

 ?。ㄈ╆J關(guān)游戲(15:10開(kāi)始)預(yù)計(jì)分鐘(50分鐘)

  關(guān)卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項(xiàng)

  關(guān)卡1:咬糖果(張衡)

  負(fù)責(zé)教師:改良自傳統(tǒng)萬(wàn)圣節(jié)游戲”咬蘋果”

  1、將糖果吊在教室天花板上,可用釣魚(yú)線或毛線

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將在天上的糖果咬下來(lái)

  3、30秒,咬到就算過(guò)關(guān),咬到的糖果就送給小朋友糖果必須準(zhǔn)備多一些,關(guān)主必須隨時(shí)補(bǔ)充糖果

  關(guān)卡2:南瓜沙包(愛(ài)因斯坦A)

  負(fù)責(zé)教師:

  1、用硬紙板作成一個(gè)大的南瓜,將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞

  2、準(zhǔn)備幾個(gè)沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。

  3、一位小朋友限丟3次,只要沙包穿過(guò)其中一個(gè)洞,即可過(guò)關(guān)

  關(guān)卡3:小貓釣魚(yú)(愛(ài)因斯坦B)

  負(fù)責(zé)教師:用積木圍成一大一小的兩個(gè)圈圈作為魚(yú)池,并提供制作的金魚(yú)與魚(yú)竿,請(qǐng)家長(zhǎng)在大魚(yú)池,幼兒在成小魚(yú)池里進(jìn)行釣魚(yú)比賽(釣魚(yú)難度不一樣,家長(zhǎng)可用鉤子做的魚(yú)竿,幼兒可用磁鐵魚(yú)竿)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)釣得多。

  關(guān)卡4:恐怖箱(愛(ài)迪生A)

  負(fù)責(zé)教師:

  1、準(zhǔn)備一個(gè)恐怖箱,里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛,或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西

  2、小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可過(guò)關(guān)。(注意:有些孩子不愿意摸的,不要太勉強(qiáng),以免嚇到他們)

  3、記得準(zhǔn)備擦手紙

  關(guān)卡5:?jiǎn)卧~保齡球(愛(ài)迪生B)

  負(fù)責(zé)教師:

  1、將萬(wàn)圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上

  2、小朋友用小球丟保齡球瓶,打中幾個(gè)就要讀幾個(gè)保齡球瓶上面的單詞,并可換取相對(duì)數(shù)字的糖果(注意:1、至少準(zhǔn)備2setsofbowlingpins,減少丟過(guò)之后需要重新排的時(shí)間)

  前期單詞教學(xué)一定要確認(rèn)所有孩子都會(huì)讀了

  關(guān)卡6:人質(zhì)營(yíng)救(牛頓)

  負(fù)責(zé)教師:

  1、準(zhǔn)備鬼頭套1個(gè),手銬1付

  2、鬼假裝把其中一個(gè)家長(zhǎng)抓走銬起來(lái)

  3、小朋友必須找到鬼所要求的物品來(lái)?yè)Q取家長(zhǎng)的自由,例如:鬼需要3根頭發(fā)、1雙鞋子…等教室必須擺放一些讓小朋友找的物品。

  說(shuō)明:考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲,游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可

 ?。ㄋ模┯谓謱ふ姨枪?6:00開(kāi)始30分鐘

  初定16:30結(jié)束(考慮到這次的活動(dòng)也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束?。?/p>

  闖關(guān)卡的制作圖樣:

  幼兒園—xxxxxx園

  xxxx班EnglishName:

  闖關(guān)順序位置闖關(guān)成功

  闖關(guān)活動(dòng)1—咬糖果—教室1

  闖關(guān)活動(dòng)2—南瓜沙包—教室2

  闖關(guān)活動(dòng)3—單詞保齡球—教室3

  闖關(guān)活動(dòng)4—恐怖箱—教室4

  闖關(guān)活動(dòng)5—恐怖鬼簾—教室5

  闖關(guān)活動(dòng)6—人質(zhì)營(yíng)救—教室6

  小朋友,闖關(guān)成功后,可以換取小禮物喔!

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃9

  一、活動(dòng)背景:

  四月份,我們的活動(dòng)主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個(gè)主題,我們發(fā)現(xiàn),孩子的日常生活中充滿了和紙相處的經(jīng)驗(yàn):從書(shū)籍、報(bào)紙、海報(bào)??到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等,紙——在幼兒生活中扮演著不可或缺的角色,紙不但給我們的生活帶來(lái)莫大的方便,也成為創(chuàng)作或者游戲的素材。在“和紙玩游戲”的主題課程中,我們讓孩子從游戲中直接去感受紙的材質(zhì),并了解不同的紙各自具有的特色。更重要的是,幼兒可以真正地和紙玩游戲,他們可以折一折、玩一玩、剪一剪、畫一畫、設(shè)計(jì)各式各樣的紙質(zhì)作品,平凡的紙將成為幼兒創(chuàng)作或游戲的素材,給予他們一片盡情想像的空間。

  同時(shí),我們正在開(kāi)展“蔬菜派”的主題活動(dòng),收集了許多的蔬菜水果,在區(qū)角中也切合蔬果的主題,引領(lǐng)孩子來(lái)到蔬果的王國(guó),和孩子們一起通過(guò)看一看,聞一聞,做一做,嘗一嘗,角色嘗試等方式建構(gòu)起對(duì)蔬果的全新知覺(jué),培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力,更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬果喜愛(ài),以滿足幼兒發(fā)展的需要。

  二、區(qū)角名稱:

  1、美工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意服裝秀

  2、手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊

  3、益智區(qū)———蔬果對(duì)對(duì)碰

  4、健康區(qū)——投球樂(lè)

  5、角色區(qū)——農(nóng)家樂(lè)

  6、操作區(qū)——蔬果沙拉吧

  三、區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

  區(qū)角活動(dòng)給孩子提供一個(gè)創(chuàng)意的空間、一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),更重要的是通過(guò)這些區(qū)角活動(dòng),喚起孩子及成人的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)及廢物再創(chuàng)造的能力。

  1、美工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意服裝秀:

  (1)利用各種廢舊紙材料,并嘗試設(shè)計(jì)紙質(zhì)服裝。

 ?。?)發(fā)展想象力,變廢為寶,提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

 ?。?)激發(fā)幼兒對(duì)美工區(qū)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。

 ?。?)通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的合作精神。

 ?。?)教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣及良好的收拾習(xí)慣。

  2、手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊

 ?。?)根據(jù)主題進(jìn)行剪紙、創(chuàng)意拼貼,注意色彩深淺的搭配。

  (2)能夠積極大膽的嘗試剪出各種形狀,體驗(yàn)想象神奇的樂(lè)趣。

 ?。ǎ常┻\(yùn)用已經(jīng)剪出的各種形狀,進(jìn)行創(chuàng)意拼貼,制作紙筒畫,體驗(yàn)想象、拼貼的樂(lè)趣。

 ?。?/strong>4)愿意與同伴合作進(jìn)行剪紙或創(chuàng)意拼貼,培養(yǎng)幼兒參與手工活動(dòng)的興趣。

  3、益智區(qū)———蔬果對(duì)對(duì)碰

  1)通過(guò)相同蔬果卡片對(duì)對(duì)碰、點(diǎn)數(shù)對(duì)對(duì)碰的形式,激發(fā)幼兒對(duì)蔬果和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、探索的興趣,提高辨別能力、判斷與空間知覺(jué)能力。

  2)愿意與他人合作,共同交流分享,體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、健康區(qū)——投球樂(lè)

  1)嘗試對(duì)著紙箱上的大洞、小洞進(jìn)行投擲活動(dòng),發(fā)展幼兒的目測(cè)能力力。

  2)在投擲和躲閃中鍛煉動(dòng)作的靈敏性。

  3)遵守游戲規(guī)則,努力投準(zhǔn)目標(biāo),體驗(yàn)參與游戲的樂(lè)趣。

  5、角色區(qū)——農(nóng)家樂(lè)

  1)對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣,會(huì)正確操作和擺弄,樂(lè)意開(kāi)展角色游戲。

  2)活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往,和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求。

  3)學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

  6、操作區(qū)——蔬果沙拉吧

  1)讓幼兒在自主選擇、操作的過(guò)程中探索蔬果的秘密,敢于親自動(dòng)手嘗試制作蔬果沙拉。

  2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3)鼓勵(lì)幼兒大膽操作并分享同伴的美食,培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬果的喜愛(ài)之情。

  4)通過(guò)活動(dòng),鍛煉幼兒的溝通交往能力。

  四、區(qū)角設(shè)置說(shuō)明:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不同意見(jiàn),學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn);支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄、探究、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng),引導(dǎo)他們通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為此,我們?cè)谥邪鄤?chuàng)設(shè)了緊密結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的區(qū)角活動(dòng)。在教室外走廊里,教師布置的大大小小的彩繪紙盤、奇形怪狀的紙筒拼貼畫,給人一種美的享受和熏陶,在這種文化背景的渲染下,孩子們的參與興趣非常濃厚。在美工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意服裝秀和手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊里,孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)作具有自己思想的作品。在益智區(qū)里,我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了帶有蔬果卡片和圓點(diǎn)的轉(zhuǎn)盤,還有棋盤和蔬果卡片,孩子們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤、尋找對(duì)應(yīng)的數(shù)字的那一刻,在充滿探索的眼光中掀開(kāi)卡片的一瞬間,充滿了快樂(lè)和新奇,快樂(lè)之中蘊(yùn)含了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。一串辣椒、一把大蒜、一張竹扁,一份小小的精致的菜單、一組別致的桌椅,大紅的福字,無(wú)處不充盈著弄、農(nóng)家菜館的鄉(xiāng)土風(fēng)味,孩子們一襲藍(lán)印花布的裝扮,帶領(lǐng)我們走進(jìn)了溫馨的“農(nóng)家樂(lè)”。一個(gè)個(gè)白色的餐盤、一份份塑料刀叉,一雙雙衛(wèi)生手套,一盤盤新鮮的蔬果,孩子們?cè)趧?dòng)手制作蔬果拼盤的過(guò)程中,體會(huì)了制作的樂(lè)趣??傊趨^(qū)角活動(dòng)中,幼兒自主參與活動(dòng),自發(fā)地學(xué)習(xí),促進(jìn)了幼兒之間的互相交流,培養(yǎng)了幼兒與人交往的能力,同時(shí)鍛煉了幼兒動(dòng)手操作的能力,主動(dòng)參與、好奇好問(wèn)的能力,同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力和綜合能力,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的良好發(fā)展。

  五、材料投放說(shuō)明:

  區(qū)角活動(dòng)材料投放的目標(biāo)性和探究性是促進(jìn)幼兒自主性發(fā)展的前提。由于區(qū)角活動(dòng)是主題活動(dòng)的重要組成部分,是在主題目標(biāo)的指導(dǎo)下,教師有目的地引導(dǎo)幼兒開(kāi)展的系列活動(dòng)。為此我們?cè)诎踩?、無(wú)毒、易于操作的前提下,為孩子們準(zhǔn)備了豐富的操作材料:

  1、美工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意服裝秀

  主要投放材料:各種報(bào)紙、掛歷紙、廣告紙、彩色花布、海綿紙、卡紙、即時(shí)貼、雙面膠、剪刀

  2、手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊

  主要投放材料:長(zhǎng)方形白色卡紙人手一份、皺紋紙、各色即時(shí)貼、雙面膠若干、剪刀

  3、益智區(qū)———蔬果對(duì)對(duì)碰

  主要投放材料:利用廢舊KT板制作的棋盤、雙層轉(zhuǎn)盤各兩組;自制正方形蔬果卡片、圓點(diǎn)、1——7梯形數(shù)字卡各兩組

  4、健康區(qū)——投球樂(lè)

  主要投放材料:廢舊大紙箱兩個(gè),預(yù)先在兩組紙箱和KT板上挖出直徑40厘米大洞和直徑15厘米小洞4-6個(gè)、皮球若干;用絲襪、海綿、泡沫自制小球若干

  5、角色區(qū)——農(nóng)家樂(lè)

  主要投放材料:各種自制的蔬菜,紙盤、幼兒用的廚師帽、圍裙,服務(wù)員頭飾、圍裙、餐盤、點(diǎn)菜單、紙幣、小紙盒做的臺(tái)秤和計(jì)算器、桌布、一次性筷子

  6、操作區(qū)——蔬果沙拉吧

  主要投放材料:各種新鮮的蔬果實(shí)物,沙拉醬,果盤、小塑料盤,塑料齒切刀,沙拉成品,一次性紙杯、一次性塑料手套等

  六、游戲規(guī)則:

  1、美工區(qū)、手工區(qū)游戲規(guī)則:

  1)游戲前自主選擇游戲材料,并注意游戲中的安全。

  2)不影響同伴并積極參與游戲,愿意與同伴交流。

  3)根據(jù)要求需要與同伴相互合作商討。

  4)游戲后要將物品整理好。

  3、益智區(qū)———蔬果對(duì)對(duì)碰游戲規(guī)則:

  1)每組游戲兩名幼兒參加,一人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停下的時(shí)候,兩人一起數(shù)圓點(diǎn)的個(gè)數(shù),找出梯形數(shù)卡,放在空格處。拿出數(shù)卡,繼續(xù)下一輪游戲。

  2)兩名幼兒一起擺放蔬果卡片(反面朝上),每人各三排擺完后,兩人同時(shí)按從下往上的順序翻開(kāi)卡片,翻到相同的卡片就拿起,先拿完者獲勝。

  4、健康區(qū)——投球樂(lè)游戲規(guī)則:

  1)教師組織好幼兒排隊(duì),不互相擁擠,防止球撞到幼兒。

  2)適當(dāng)提醒幼兒投球的距離不要過(guò)近、站在起點(diǎn)線上。

  5、角色區(qū)、操作區(qū)游戲規(guī)則:

  1)幼兒自由分配游戲角色,積極參與并融入到游戲活動(dòng)之中。

  2)模仿服務(wù)員、收銀員、廚師、顧客等角色的語(yǔ)言和社會(huì)交往情感的表達(dá)。

  七、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明:

  “入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志”像一位不說(shuō)話的小老師,默默地發(fā)揮著它在進(jìn)區(qū)方面的獨(dú)特作用,通過(guò)入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志的啟發(fā),幼兒可以自主、有序地進(jìn)區(qū),還可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭(zhēng)執(zhí)和矛盾。不同的標(biāo)志表示不同的區(qū)角,這樣他們不僅體驗(yàn)了自主選擇區(qū)域的感受,而且也調(diào)整了其他幼兒的重復(fù)選擇,確保了區(qū)域活動(dòng)的有序性。

  1、美工區(qū)、手工區(qū)

  入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì):愛(ài)心卡上面貼有一把小剪刀,表示自己動(dòng)手設(shè)計(jì)剪裁

  2、益智區(qū)———蔬菜對(duì)對(duì)碰

  入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì):愛(ài)心卡上面貼有三角形標(biāo)記,表示益智區(qū)

  3、健康區(qū)——投球樂(lè)

  入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志:愛(ài)心卡上貼有圓形球的標(biāo)記,表示跟球有關(guān)的體育健康活動(dòng)

  4、角色區(qū)——農(nóng)家樂(lè)

  入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì):愛(ài)心卡上貼有魚(yú)的標(biāo)記,表示跟吃飯有關(guān)的角色區(qū)游戲活動(dòng)

  5、操作區(qū)——蔬果沙拉吧

  入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì):愛(ài)心卡上貼有蘋果的標(biāo)記,表示跟蔬果有關(guān)的活動(dòng)

  八、游戲指導(dǎo)

  《綱要》指出:“教師在游戲中要發(fā)揮觀察者、組織者和協(xié)調(diào)者的作用,正確處理教師在游戲中的地位,注意角色身份的轉(zhuǎn)換?!痹趨^(qū)角主題產(chǎn)生中,老師是發(fā)現(xiàn)者、參與者;在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),教師應(yīng)是啟發(fā)者、引導(dǎo)者,通過(guò)與幼兒的討論,教師來(lái)激發(fā)幼兒創(chuàng)造性和分享游戲經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的快樂(lè),并了解幼兒的情況,為幼兒提供適時(shí)的幫助。

  1、美工區(qū)——小小服裝設(shè)計(jì)師

  在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)的組織實(shí)施中,教師以同伴的身份融入到了里面,我們提示幼兒兩個(gè)同伴可以互相合作,在身上比試一下大小。還可以在挖洞(袖口)時(shí)先把服裝貼在身上,再用水彩筆做記號(hào),然后再剪開(kāi),以免洞口太大或太小。在活動(dòng)之前,幼兒都不會(huì)說(shuō)出很多衣服的樣式或圖案設(shè)計(jì),通過(guò)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)設(shè),孩子們豐富了對(duì)服裝款式的感知,了解了顏色和圖案的適當(dāng)搭配,同時(shí),對(duì)衣服適合誰(shuí)穿也有了新的認(rèn)識(shí),總之,孩子們的服裝審美觀點(diǎn)明顯增強(qiáng)。

  2、手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊

  在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)中,我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝税咨垼櫦y紙、即時(shí)貼、亮光紙、小剪刀等材料,分為兩個(gè)小組,一組是剪窗花,一組是在白卡紙上運(yùn)用現(xiàn)有材料設(shè)計(jì)自己喜歡的紙筒畫,孩子們對(duì)此非常感興趣,作品大膽富有創(chuàng)意。孩子們根據(jù)自己的想法,剪出各種形狀和線條,通過(guò)拼貼、疊加、線條的交錯(cuò)等來(lái)增加作品的立體感、延伸感和層次感,畫面色彩明亮、動(dòng)感十足,表現(xiàn)孩子眼中物體平面與立體的結(jié)合、景色和物體的融合。這組區(qū)角不需要老師的示范、更不需要老師在一旁反復(fù)叮嚀,經(jīng)驗(yàn)成為孩子繼續(xù)游戲的指導(dǎo)老師,孩子們自樂(lè)其中。

  3、益智區(qū)———蔬菜對(duì)對(duì)碰

  進(jìn)行益智區(qū)活動(dòng)的時(shí)候,我注意到幼兒剛剛參與游戲的時(shí)候,興趣很濃厚,他們喜歡挑戰(zhàn),可一旦遇到困難時(shí),他們又容易放棄或轉(zhuǎn)移活動(dòng)。經(jīng)過(guò)教師的不斷鼓勵(lì)和提示,幼兒熟悉了蔬果對(duì)對(duì)碰的玩法,越來(lái)越有興趣,對(duì)點(diǎn)數(shù)的配合能夠準(zhǔn)確無(wú)誤了。

  4、健康區(qū)——投球樂(lè)

  在健康區(qū)角活動(dòng)中,因?yàn)橥肚蚴呛⒆觽儽容^熟悉的健康運(yùn)動(dòng),所以教師不需要太多的指導(dǎo),幼兒間自由的互動(dòng)交流著。這樣的交流很多時(shí)候具有積極的作用,有益于幼兒的自我成長(zhǎng)。如本組游戲中,馬慧軒小朋友總是因?yàn)榱Χ炔粔颍荒馨亚蛲度氪蠹埾渲?,一旁的秦邵倫便善意指出她的錯(cuò)誤并直接幫她投入,而馬慧軒卻執(zhí)意要自己來(lái)完成,熱心的秦邵倫只好不時(shí)地提醒她。我在此過(guò)程中,除了關(guān)注,沒(méi)有任何介入。我認(rèn)為,這時(shí)采取保持沉默的策略是最好的,因?yàn)橛變洪g交流所用的語(yǔ)言是彼此間最能理解的語(yǔ)言。且這樣的交流所具有的效果是教師的直接指導(dǎo)所不能達(dá)到的。它不僅對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)起到了一種支持的作用,并且還助長(zhǎng)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

  5、角色區(qū)——農(nóng)家樂(lè)

  對(duì)幼兒而言,角色游戲是真實(shí)的生活和想象的統(tǒng)一,生活的真實(shí)為幼兒的游戲表現(xiàn)提供了條件,教師可以放任幼兒在角色游戲中的不真實(shí)和幼兒稚嫩的行為,兒童可以自由地游走在現(xiàn)實(shí)與想象中。所以,要指導(dǎo)好角色游戲,教師就要深入游戲參加游戲,以角色身份參加游戲、指導(dǎo)游戲,這是最有效、最自然,也

  是最受兒童喜歡的指導(dǎo)方法。在農(nóng)家樂(lè)這個(gè)角色游戲過(guò)程中,我們教師一直陪在老板身邊,充當(dāng)老板的副手,利用自己所扮演的角色,機(jī)智、靈活地指導(dǎo)著游戲,讓農(nóng)家樂(lè)飯館里面其樂(lè)融融,廚師不停地翻炒,忙個(gè)不停,顧客吃的津津有味,服務(wù)員彬彬有禮,使幼兒游戲的水平不斷地提高。

  6、操作區(qū)——蔬果沙拉吧

  有的吃有的玩,是小朋友最喜歡的形式,在蔬果沙拉吧里,小朋友們忙得不亦樂(lè)乎,“顧客”饒有興趣的點(diǎn)餐,操作區(qū)的“員工”帶著衛(wèi)生手套,為顧客做著各種蔬果拼盤,“顧客”們帶著微笑吃著蔬果沙拉,這組孩子特別興奮,因?yàn)樗麄冋娴脑谄穱L,不時(shí)還能聽(tīng)到小朋友們相互交流,哪種水果好吃,哪種蔬菜顏色漂亮,小朋友們真正融入到游戲中了,增強(qiáng)了幼兒社會(huì)交往的情感。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃10

  一、活動(dòng)背景

  每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié)。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái),孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具。在這個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日里,萌動(dòng)親親寶貝早教中心特此舉辦了這個(gè)盛大的晚會(huì),與寶貝們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)。

  二、活動(dòng)目的

  為了迎接萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái),也為了讓萌動(dòng)親親寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍,和眾多寶寶們一起吃糖果,分享萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)。

  三、 活動(dòng)對(duì)象

  中心的會(huì)員寶寶即家長(zhǎng)、有意向報(bào)名的應(yīng)邀家長(zhǎng)和寶寶

  四、 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

  10月29日 下午4:00

  五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  1.顧問(wèn)老師負(fù)責(zé)確認(rèn)來(lái)參加晚會(huì)的寶寶名單

  2.總務(wù)負(fù)責(zé)買好晚會(huì)所需要的物品

  3.老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備互動(dòng)中的互動(dòng)節(jié)目和表演

  4.市場(chǎng)負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng),包括拿單時(shí)跟家長(zhǎng)通知,發(fā)帖,張貼海報(bào)等。

  5.老師負(fù)責(zé)通知每位來(lái)參加晚會(huì)的家長(zhǎng)給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃11

  萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天成為孩子們的節(jié)日,也是年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日,完全沒(méi)有宗教迷信的顏色。為了讓孩子感受到西方文化和游戲的樂(lè)趣,結(jié)合園區(qū)的英語(yǔ)特色,設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)方案

  教師幼兒的角色發(fā)生了很大變化:所有的老尸體(老師)和參加游戲的家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該在家里裝飾參加活動(dòng)。例如哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽靈、僵尸等。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子初步了解國(guó)際文化色彩,感受異國(guó)風(fēng)俗節(jié)日。

  2、讓孩子在游戲中快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月29日上午9:00-11:00。

  游戲場(chǎng)所安排:各班教室。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、糖果、幼兒穿鬼服(吸血鬼、巫女、幽靈、怪物、頭蓋、南瓜娃娃)、巫女等

  2、園子創(chuàng)造萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境,蝙蝠、南瓜燈、鬼。

  前期準(zhǔn)備:

  1、事先教孩子熟悉游戲中的角色,減少游戲活動(dòng)中的恐懼感,熟悉角色英語(yǔ)和相應(yīng)的句子。

  2、熟悉朗詩(shī)《Trickortreat》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色,在游戲過(guò)程中播放主題歌曲,讓孩子快樂(lè)輕松的游戲。班級(jí)可以利用月底的時(shí)間進(jìn)行南瓜燈、鬼眼罩、帽子等手工活動(dòng)和游戲。

  四、游戲活動(dòng):(9:00-10:00)

  活動(dòng)1:打怪物(5~6歲)

  目標(biāo):訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,提高幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  準(zhǔn)備:幾個(gè)球,兩個(gè)大籃子。

  玩法:教師事先準(zhǔn)備好兩個(gè)籃子,分別貼上怪物的樣子,分組進(jìn)行,幼兒用球丟給怪物,打怪物,最后看哪個(gè)組幼兒丟的乒乓球最多。

  活動(dòng)2:咬蘋果(4~5歲)

  準(zhǔn)備:蘋果幾個(gè),臉盤。

  玩法:游戲中,蘋果浮在滿水的盆里,孩子們不用手就用嘴咬蘋果,誰(shuí)先咬,誰(shuí)就是優(yōu)勝者。

  活動(dòng)3:吹面粉(3~4歲)

  準(zhǔn)備:面粉,十個(gè)碗,乒乓球,透明眼罩。

  玩法:事先把碗里裝滿面粉,把球放在第一個(gè)碗里,分成兩組,讓幼兒吹面粉。

  討論糖果(10:00-11:00)

  音樂(lè)聲音響起后,打算玩糖果游戲,各班老師要認(rèn)真組織,有序進(jìn)行。

  在教室里,老師事先關(guān)門關(guān)燈,掉下窗簾,和本班的孩子們打扮成幽靈的樣子,隱藏起來(lái),老師拿著糖果,等其他班的幼兒打扮成幽靈的樣子來(lái)討論糖果,但是在討論糖果的時(shí)候,孩子們說(shuō)Trickortreat(不做的話就會(huì)淘氣)

  萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)術(shù)語(yǔ):

  幼兒必須討論糖果朗詩(shī):

  Trickortreat、不加糖就淘氣Smellmyfeet、聞我的腳,givemesomethingggodtoeat!請(qǐng)給我好吃的東西!

  Happyhalloween萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!

  萬(wàn)圣節(jié)英語(yǔ)詞匯:

  Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Bat蝙蝠Trickortreat不給我們淘氣Halloween萬(wàn)圣節(jié)spider蜘蛛。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃12

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái),感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

  2、美語(yǔ)教學(xué)成果展示,為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。保證70%共性的實(shí)施。

  3、提供家園美語(yǔ)互動(dòng)機(jī)會(huì),增進(jìn)親子交流。

  ※萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)要求說(shuō)明

  1、活動(dòng)方案:請(qǐng)校園美語(yǔ)負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案,結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動(dòng)具體實(shí)施詳案,落實(shí)人員安排。

  2、請(qǐng)將活動(dòng)照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語(yǔ)部,以便整理匯總掛網(wǎng)。

  3、有條件的校園可拍攝活動(dòng)VCD,發(fā)給中心,作為資料掛網(wǎng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  10月29日(星期五)或10月31日(星期日)

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  操場(chǎng)、音體室,教室,社區(qū),設(shè)定的討糖路線。(視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定)

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  全園小朋友及家長(zhǎng)

  五、活動(dòng)方式:

  親子活動(dòng)

  六、美語(yǔ)含量:

  保證3/4美語(yǔ)含量

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 ?。ㄒ唬┬@:萬(wàn)圣節(jié)裝飾時(shí)間:10月上旬

  1、校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的美語(yǔ)手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評(píng)比。

  2、活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷,向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。

  3、制造萬(wàn)圣節(jié)情境,并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。

  4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動(dòng)的名稱如:萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)。

  5、10月第二周校園周例會(huì)上美語(yǔ)負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬(wàn)圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間。

 ?。ǘ┌嗉?jí):(萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)了解:10月上、中旬)

  1、用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū),圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬(wàn)圣節(jié)”的情境動(dòng)畫。在Fairyland的光盤里)

  2、透過(guò)資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后,便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置,全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。

  3、共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與)

  4、發(fā)放邀請(qǐng)函,請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng),需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容,可以提前與家長(zhǎng)溝通,以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

  5、活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來(lái)。

  八、活動(dòng)形式:

  1、環(huán)境布置

  2、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式。有萬(wàn)圣節(jié)游園、萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)等形式。詳細(xì)參考資料可見(jiàn)和大地校園外教教學(xué)內(nèi)容——HappyHalloween。(游園活動(dòng)可適當(dāng)選擇)

  九、注意事項(xiàng)

  1、從活動(dòng)開(kāi)始之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo),可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助向幼兒講解萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗等。

  2、有外教的校園一定要充分利用好外教帶動(dòng)、外顯性作用??烧?qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞等。

  3、鼓勵(lì)老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,讓幼兒渡過(guò)一個(gè)愉快節(jié)日。

  4、不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作,活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。

  5、校園在制作該活動(dòng)方案時(shí),請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂(lè),落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人,大家分工合作。

  6、新園或有招生需求的校園,可邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。

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