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寒假讀書月策劃方案3篇

時間:2024-10-25 10:12:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編收集的寒假讀書月策劃方案3篇,歡迎參閱。

寒假讀書月策劃方案3篇

寒假讀書月策劃方案1

  一、指導(dǎo)思想

  小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段,如何讓學(xué)生度過有意義、有價值的校園課余時間,讀書——成了我們的追求?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此,我特制定了以下班級讀書活動方案:

  二、活動目的

  1、積極宣傳課外閱讀的重要性,為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。

  2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的`讀書方法。營造書香班級,塑造特色鮮明的班級文化。

  3、班級中能有濃厚的讀書氛圍,能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。

  4、使學(xué)生開闊視野,學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文,促進語文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、通過活動,提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。

  三、活動主題

  沐浴書香,健康成長

  四、班級讀書口號

  我讀書我快樂我成長

  五、活動措施

  1、圍繞讀書進行個性化布置,在班級的墻壁上開辟班級“書香欄”,進行好書推薦、閱讀快遞等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營造讀書的氛圍,力爭觸動學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

  2、建立班級個性化圖書角,給書角命名。選好圖書管理員,協(xié)助老師統(tǒng)計藏書目錄,并采取個人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇,自主閱讀。

  3、學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

  4、每周三下午第三、四節(jié)時間用60分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。

  5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書看目錄,做記號(要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出),記筆記,介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。

  6、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示,同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達到共同提高的目的。

  7、營造良好的讀書氛圍

  (1)實行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書,好書共分享,換一本書,交一個朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作,規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

  (2)師生同游書海,在平時或閱讀課上,教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣,以教師讀書的熱情去感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

  (3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀,學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀,也可以邊讀邊畫,還可以輕聲與伙伴交流,但不允許影響他人的讀書活動。

  (4)適時地與學(xué)生交流讀書心得,形式不限,可以是對故事中人物的評價,也可以對某個精彩故事進行復(fù)述或表演,讓學(xué)生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。

  (5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,要讓學(xué)生愛書,保護書。

  8、利用閱讀課時間,組織學(xué)生進行讀書交流活動。如:

  (1)師生共同交流。主要以討論的形式,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生針對自己所看到的有趣的,或比較精彩的故事片段進行交流、補充、抒發(fā)感想和體會。

  (2)生生活動交流。要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn),也可以是表演書中片段的形式,以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

  9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書。

  10、學(xué)期結(jié)束時進行“讀書之星”評選??己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng)。

  兒童的讀書活動,是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!

  六、推薦書目(略)。

寒假讀書月策劃方案2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),積極開展“朝陽”讀書活動,圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的校園閱讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記,知榮明恥,做“四有”新人。探索以課堂為主,課外校外為輔的教育模式,進一步提升師生的人文素養(yǎng),提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,走內(nèi)涵發(fā)展之路,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

  二、活動目標(biāo)

  1、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

  2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。

  3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動,師生同建書香校園,推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。

  三、活動組織

  組長:xx

  組員:語文教師、各班班任

  四、活動措施

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽伴我行”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,

  校長親自抓;班級設(shè)置閱讀機制,選威信高、負責(zé)任、具有較強組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,各班語文教師、班主任具體負責(zé),對學(xué)生的閱讀活動進行具體的指導(dǎo)、落實。

  2、加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)。營造濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語等。班級加強“書香班級”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”(如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等),營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

  3、構(gòu)建理想課堂:通過讀書活動,提高教師素質(zhì),提高課堂效率,充分地利用好課堂,最大限度地發(fā)揮教育效益,把課堂還給學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,著眼于學(xué)生的'全面發(fā)展。

  五、活動落實

 ?、寰臉?gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

  完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建個人的小書柜,提倡在家中與父母共賞,與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角,充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度,實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室,配備專職的圖書管理員,負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作,每月擬出好書推薦目錄。

 ?、姹WC閱讀時間。

  設(shè)立“閱讀課”,在課表中給以明確,語文教師負責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動;與此同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”,每天自覺讀書時間不少于半小時。

 ?、缑鞔_閱讀要求。

  學(xué)生每周選讀一至二本書,作好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以寫自己的讀書體會),每周一千字,每學(xué)期二萬字。

  語文教師要求做到:一是和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);二是有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。

  ㈣開展豐富多彩的閱讀活動。

  1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學(xué)校組織的讀書活動以外,每學(xué)期各班的讀書活動應(yīng)不少于三次,可以采用多種形式,組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動,力求通過活動的開展,給學(xué)生提供展示自我的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

  2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪華文學(xué)社”投稿,并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。

  3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目,讀好文章,講故事、說讀書心得、好書介紹,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

  4、開展“讀書節(jié)”,展示“書香校園”成果活動。

  5、開展評比活動,建立讀書活動的激勵機制。

 ?、僭u選“書香班級”:營造書香教室,通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比,學(xué)校給予表彰。

 ?、谠u選“讀書明星”:根據(jù)學(xué)生的讀書情況進行星級評比,評出讀書明星,學(xué)校給予表彰。

 ?、墼u選“書香家庭”:在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評比,讓學(xué)生把書香帶進家庭,共同營造讀書氛圍。

 ?、軐W(xué)校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優(yōu)考核中。

  六、活動階段安排

  九月份:

  1、進一步開展“讀書漂流”活動,完善班級讀書角(每位學(xué)生將自己的購買的有益書籍帶到學(xué)校,充實班級讀書角,實現(xiàn)圖書資源共享;班級之間可進行圖書交流。)

  2、班級開展讀書活動,教師進行讀書活動指導(dǎo)。(負責(zé)人:語文教師)

  十月份:

  1、舉辦文學(xué)講座、讀書沙龍等活動。(負責(zé)人:文學(xué)社)

  2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動。(負責(zé)人:語文組)

  3、各班、各級做好典型培養(yǎng)工作。(負責(zé)人:語文組)

 ?、俑靼嗯囵B(yǎng)一批讀書積極分子,尤其要關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作,通過閱讀培養(yǎng)進步典型。(期末各班要上報后進生轉(zhuǎn)化典型)

 ?、诟骷壨扑]若干個班作為讀書活動的典型,充分發(fā)揮榜樣的作用。

 ?、鄹靼嘧⒁庾x書筆記、手抄報、班刊、活動相片等資料的積累、保存。

  3、開拓讀書渠道,開展家庭讀書系列活動。(負責(zé)人:班主任))

 ?、儆“l(fā)有關(guān)資料,進行宣傳發(fā)動。

 ?、趪@讀書活動,充實家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容。

  4、名片展播。

  七、十二月份:

  1、與書店聯(lián)系,舉辦書展。

  2、名片展播。

  3、誦讀展演。

  一月份:

  評選、表彰班級“讀書之星”、“書香家庭”。

寒假讀書月策劃方案3

  一、指導(dǎo)思想

  為拓寬學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,讓每位學(xué)生都想讀書、讀好書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,發(fā)揮潛能,提高素質(zhì)。讓學(xué)生在閱讀中快樂成長,

  二、方法與措施

  1、培養(yǎng)閱讀興趣

  學(xué)校有計劃舉辦讀書故事會、詩文朗誦、讀書筆記展評等課外閱讀活動,讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂與幸福。

  2、實現(xiàn)資源共享

  利用好學(xué)校圖書資源,將圖書分置各個班級,充分利用班級圖書開放式,讓學(xué)生借閱,相互交流,廣交書友。

  三、具體安排

  1、發(fā)動學(xué)生充實班級書櫥,美化圖書角。

  2、向?qū)W生推薦書目,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。

  3、倡議家長與學(xué)生共讀一本書,目的`能與家長交流溝通,有共同語言。

  4、利用好學(xué)校圖書,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,積累知識。

  5、舉辦讀書筆記、閱讀手抄報。

  6、活動總結(jié),表彰優(yōu)秀。

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