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學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作方案范文3篇 開展預(yù)防校園欺凌教育

時間:2024-03-25 19:31:00 工作方案

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學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作方案范文3篇 開展預(yù)防校園欺凌教育

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作方案范文1

  近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,嚴重損害學(xué)生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理,根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》及省、市有關(guān)要求,決定在全縣中小學(xué)開展校園欺凌專項治理。特制定本方案。

  一、治理目的

  通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,優(yōu)化校風(fēng),規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安和諧校園。

  二、治理范圍

  全縣中小學(xué)校、特教學(xué)校、幼兒園。

  三、治理時間

  本次專項治理分為兩個階段

  第一階段:20xx年5月-6月

 ?。ㄒ唬└叨戎匾?,迅速部署。各校要高度重視此項工作充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性,迅速制定校園欺凌專項治理實施方案,召開會議,動員部署。

  (二)宣傳教育,營造氛圍

  1.廣泛宣傳。各校要充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結(jié)關(guān)愛、和諧共進的'優(yōu)秀事例,做好正面引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  2.加強教育。各校要切實加強對中小學(xué)生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育,貫徹落實《中小學(xué)生守則》,加強中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強法制教育,使學(xué)生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為,造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育,讓學(xué)生入腦入心,不做欺凌之事,不當欺凌之人。要讓學(xué)生樹立自我保護意識,學(xué)會利用法律武器保護自己,堅決與欺凌的人和事作斗爭。要加強對教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。

 ?。ㄈ娀胧?,嚴密防范

  1:加強防范。

  一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極發(fā)動教職工、學(xué)生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息,設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。

  二要加強心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點,針對性開展進行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。

  三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度,嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度,加強晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理,積極配合公安機關(guān)開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施,監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。

  四要加強關(guān)愛保護。要加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護,健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度,不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

  2.及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,對實施校園欺凌的學(xué)生,該批評教育要批評教育,該校紀處分要校紀處分;對情節(jié)嚴重、造成不良后果的,要及時報案,依法處理。

  3.監(jiān)督指導(dǎo)。各均衡中心要加強對片區(qū)學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)校主要負責(zé)人進行溝通,做好記錄并及時按程序向縣教委、縣教育督導(dǎo)室報告。

  2:20xx年9月-12月

 ?。ㄒ唬W(xué)校自查。8月31日至9月10日,學(xué)校對專項治理情況進行全面自查和總結(jié)。

 ?。ǘ┛h級復(fù)查。20xx年10月10日前,教育局對全縣學(xué)校專項治理情況開展復(fù)查。

  三、工作要求

 ?。ㄒ唬娀M織領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。

 ?。ǘ﹪栏窆ぷ鞫讲?。各學(xué)校要積極開展自查和普查,教育局將開展專項督查,并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的,將依法依規(guī)從嚴追究有關(guān)人員責(zé)任。

 ?。ㄈ┘訌姂?yīng)急值守。各學(xué)校要加強應(yīng)急值守,完善應(yīng)急預(yù)案,落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度,保持必要的備勤力量,隨時做好應(yīng)急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,要迅速啟動預(yù)案,妥善處置,并按規(guī)定及時上報。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作方案范文2

  為更好的開展校園欺凌專項整治工作,堅決有效的打擊校園欺凌行為,結(jié)合《自治區(qū)關(guān)于開展全區(qū)教育系統(tǒng)安全大檢查通知》,特制定我校校園欺凌專項治理工作方案,方案如下:

  一、治理活動目的

  通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。

  二、治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:董自輝

  副組長:楊麗燕

  成員:唐蕊、王毅強、史銳、劉玲玲

  三、安排及要求

  本次專項治理分為兩個階段。

 ?。ㄒ唬┑谝浑A段:20xx年11月16日——30日。

  1、召開教師會議。

  學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《自治區(qū)關(guān)于開展全區(qū)教育系統(tǒng)安全大檢查通知》文件,了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。

  2、開展學(xué)生教育。

  (1)11月16日大課間開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式,宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》。

 ?。?)各班在11月21日開展“預(yù)防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”為主題的班會教育,組織全體師生觀看《預(yù)防校園欺凌》教育視頻。

  (3)在學(xué)生當中開展校園欺凌行為的排查,對有暴力傾向、有欺凌行為的同學(xué),對其進行法制、安全等教育,督促其改正。對受過欺凌的同學(xué)進行心里健康輔導(dǎo),確保學(xué)生不留心理陰影。

  3、完善工作制度。

  完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

  4、加強預(yù)防。

  學(xué)校由總務(wù)處負責(zé),加強校園欺凌治理的.人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時,及時向?qū)W校匯報,必要時撥打110報警,及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹?。學(xué)校將強化責(zé)任意識,一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。

 ?。ǘ┑诙A段:20xx年12月——20xx年1月。

  1、組織學(xué)生開展手抄報、繪畫等評比活動,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性,學(xué)會與人相處,學(xué)會自我保護。并將部分優(yōu)秀作品通過班級文化和校園文化欄進行展示。

  2、學(xué)校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進行全面自查、整改和總結(jié),形成報告并上報。此項工作于20xx年1月8日前完成。

  總之,我校將根據(jù)制定的方案和要求,認真開展校園欺凌傷害專項治理活動,確保不發(fā)生校園欺凌事件。

學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作方案范文3

  為建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運行,特制定本工作方案。

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于對江蘇等六省校園欺凌專項治理情況進行督導(dǎo)調(diào)研的通知》,結(jié)合平安校園、文明校園創(chuàng)建活動要求,牢固樹立“安全第一”的思想,增強大局意識和責(zé)任意識,積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對欺凌事件的預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

  三、校園欺凌主要表現(xiàn)

  校園欺凌總體表現(xiàn):一個人或一群人對他人實施的肢體、言語或精神上的傷害和攻擊。

  1、身體欺凌:

 ?。?)表現(xiàn)為打架,如打、踢、推、搡等行為對受害人進行人身攻擊。

 ?。?)表現(xiàn)為敲詐勒索、搶奪物品等。

  2、言語欺凌:表現(xiàn)為威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄和起外號等。

  3、網(wǎng)絡(luò)欺凌:

  (1)表現(xiàn)為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網(wǎng)絡(luò)上。

 ?。?)表現(xiàn)為在QQ、微信、貼吧等網(wǎng)絡(luò)媒體上辱罵、奚落其他同學(xué),或?qū)⑵渌瑢W(xué)的圖片隨意發(fā)布,造成學(xué)生心靈和精神上傷害。

  四、反校園欺凌工作措施

  (一)全面排查(各班主任)

  1、全面排查班級中有無拉幫結(jié)派現(xiàn)象,排查班級中可能存在的各種違紀學(xué)生。

  2、全面排查班級中可能受到被欺凌的對象。

 ?。ǘ┙⒕W(wǎng)絡(luò)

  各班級、年級建立安全信息員,組織開展培訓(xùn),讓信息員及時報告學(xué)生中的`問題傾向,以利于及時預(yù)防和處理。

 ?。ㄈ┘訌姽芾?/p>

  1、進一步落實值日值周工作責(zé)職,及時到崗到位,加強晨讀、課間和中午、傍晚等時段的管理。

  2、進一步落實任課教師工作責(zé)職,對課內(nèi)、課前5分鐘、課后5分種學(xué)生的行為進行有效管理。

  3、進一步落實保安工作責(zé)職,加強對于重點區(qū)域和重點時段進行巡視和管理。

  4、全體教職工對于發(fā)現(xiàn)可能存在校園欺凌行為能及時制止,并及時與學(xué)校進行聯(lián)系。

 ?。ㄋ模n}教育

  1、組織一場法制教育:組織全校性法制專場報告,讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法,對法律有敬畏之心。

  2、舉行一次主題班會:運用多種形式對校園欺凌的危害進行宣傳普及,大力倡導(dǎo)良好的人際關(guān)際?;顒咏Y(jié)束后,班主任把活動內(nèi)容和圖片發(fā)至年級組長,組長匯總打包發(fā)至德育處。

  3、開展一次專題教育:對學(xué)生開展一次針對性教育。

  4、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,啟動“反校園欺凌”活動周。

  5、舉行一次以“反校園欺凌善待身邊人”為主題的征文比賽,引導(dǎo)中高年級學(xué)生參與,通過征文檢驗學(xué)生接受教育的成果。

  “反校園欺凌”工作是一項長期的任務(wù),我們應(yīng)充分重視,積極落實,在矛盾糾紛調(diào)查過程中,我們每個人都應(yīng)本著“以人為本”和“大化小,小化了”的原則去幫助孩子,共同給孩子營造安定而和諧的校園環(huán)境!

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