下面是范文網(wǎng)小編整理的線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃14篇 老師線上教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案，供大家參閱。
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃1
為切實(shí)做好疫情防控期間線上教學(xué)工作，延學(xué)不降質(zhì)，變危機(jī)為契機(jī)，我們?cè)趯W(xué)校的統(tǒng)一部署下，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思路、積極創(chuàng)新教學(xué)方式，發(fā)揮信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，開展了一系列的線上教學(xué)活動(dòng)。
線上教學(xué)受疫情影響乃大勢(shì)所趨，但是雙橋小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，許多家庭沒有先進(jìn)的電子設(shè)備，而且線上教學(xué)期間有些家長(zhǎng)需要上班，部分學(xué)生由家中長(zhǎng)輩照看，老年人對(duì)現(xiàn)代通訊技術(shù)、教學(xué)軟件不甚了解。為確保班里學(xué)生呈現(xiàn)有實(shí)效、生動(dòng)的線上答疑、輔導(dǎo)，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)最簡(jiǎn)單的QQ軟件，以“抓基礎(chǔ)，突重點(diǎn)“為核心，不斷改革優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)實(shí)效。經(jīng)過(guò)初期嘗試后，我發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)更需要細(xì)心、耐心。
首先，要做好線上開學(xué)的準(zhǔn)備工作。學(xué)生是第一次正式接觸線上教學(xué)，我們?cè)陂_課前要進(jìn)行線上教學(xué)說(shuō)明，包括線上教學(xué)的軟件使用說(shuō)明，學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，甚至細(xì)化到觀看學(xué)習(xí)視頻時(shí)沒聽懂的地方可以重復(fù)播放，需要思考的問題按下暫停鍵，視頻中的提問同樣要思考回答等以及在作業(yè)提交時(shí)如何把頁(yè)面拍得清晰都需要提前講解培訓(xùn)以確保線上教學(xué)的順利進(jìn)行。
其次，線上課堂更需要做好充分的預(yù)習(xí)工作。學(xué)生看著冷冰冰的屏幕難以入情入境，只有基本掌握課文內(nèi)容學(xué)生才能更好地進(jìn)行線上聽課。因此每次發(fā)布新的聽課任務(wù)前，都應(yīng)會(huì)安排學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)主要從認(rèn)讀字詞、熟練朗讀課文和思考課后習(xí)題、提出疑問入手，學(xué)生可以直接通過(guò)QQ語(yǔ)音或者視頻提交課文朗讀，而老師則根據(jù)錄音、視頻進(jìn)行相應(yīng)評(píng)價(jià)。
第三，要壓縮課堂時(shí)間。小學(xué)生天生活潑好動(dòng)，集中注意力時(shí)間短，而且出于對(duì)學(xué)生視力的保護(hù)，線上課堂時(shí)間不宜久。因此線上課堂時(shí)間基本壓縮在15分鐘以內(nèi)，利用15分鐘的時(shí)間突破重點(diǎn)與難點(diǎn)，努力把復(fù)雜的事物講簡(jiǎn)單，把抽象的概念講生動(dòng)。
第四，課堂效果是否理想需要習(xí)題來(lái)檢測(cè)。目前我校學(xué)生手中只有課堂作業(yè)本。而課堂作業(yè)本的內(nèi)容安排都是基礎(chǔ)與重難點(diǎn)相結(jié)合的。所以，合理運(yùn)用課堂作業(yè)是最為方便和實(shí)在的檢測(cè)。學(xué)生做完課堂作業(yè)本便會(huì)通過(guò)QQ中的作業(yè)發(fā)布進(jìn)行提交，我可以在作業(yè)發(fā)布中進(jìn)行批改和點(diǎn)評(píng)。批改完后預(yù)留一定的時(shí)間給學(xué)生自行訂正錯(cuò)誤。錯(cuò)誤率較高的題目便錄制視頻或?qū)懸环荽鸢附馕鲞M(jìn)行統(tǒng)一分析講解。學(xué)生根據(jù)我的批改和講解進(jìn)行作業(yè)訂正，非常快捷。當(dāng)然，部分學(xué)生依然無(wú)法自主完成訂正的則通過(guò)QQ語(yǔ)音或視頻進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。因?yàn)榘嗬镆还仓挥?5名學(xué)生，各個(gè)擊破的難度降低了許多。
第五，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)需要及時(shí)反饋。最有力的反饋就是數(shù)據(jù)反饋，完成各項(xiàng)任務(wù)后，我都會(huì)對(duì)每位同學(xué)的完成情況做一個(gè)記錄。然后在班級(jí)群里表?yè)P(yáng)任務(wù)完成較好的同學(xué)，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)，表?yè)P(yáng)在某一方面表現(xiàn)突出的同學(xué)。當(dāng)然，除了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)還要進(jìn)行問題整改。共性問題在班級(jí)群中逐項(xiàng)指出，期待學(xué)生改進(jìn)。個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題進(jìn)行私下溝通，提出解決辦法。整體以正面鼓勵(lì)為主，每個(gè)人都是第一次面臨如此正式的線上教學(xué)，許多問題都需要慢慢解決磨合。一周學(xué)習(xí)結(jié)束還要進(jìn)行周反饋，評(píng)出每周學(xué)習(xí)之星，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，讓學(xué)生學(xué)得更有勁頭。
第六，關(guān)注學(xué)生與家長(zhǎng)心理。老師在傳授知識(shí)的同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生和家長(zhǎng)的心理情緒。因此，我還會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子的線上學(xué)習(xí)，舒緩家長(zhǎng)與學(xué)生的情緒，在安排學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，穿插親子運(yùn)動(dòng)、家務(wù)、手工制作等活動(dòng)，盡量讓線上教學(xué)既扎實(shí)有效又輕松愉悅。同時(shí)，網(wǎng)課也是學(xué)生的“試金石”。平時(shí)在學(xué)校里有老師管束，在家里有父母管束，現(xiàn)如今很多家庭基本靠學(xué)生自己學(xué)習(xí)，我們正好借此機(jī)會(huì)考察一下學(xué)生的自律精神和學(xué)習(xí)習(xí)慣。人工智能的時(shí)代，最重要的并不是“死的知識(shí)”，而是學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。因此自學(xué)能力和自律精神的培養(yǎng)是本次特殊時(shí)期需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，包括以上的學(xué)習(xí)反饋也要有所側(cè)重。
一段時(shí)間的線上教學(xué)下來(lái)，學(xué)生在字詞、課文大意等基礎(chǔ)知識(shí)方面比較容易掌握，但從作業(yè)檢測(cè)來(lái)看，重難點(diǎn)還是有些學(xué)生模棱兩可，需要二度甚至多次教學(xué)。深究原因，除了學(xué)生之間客觀存在的學(xué)習(xí)能力差異，還有農(nóng)村設(shè)備受限一直沒有進(jìn)行課堂互動(dòng)導(dǎo)致部分學(xué)生在線上課堂中走神，沒有積極開動(dòng)腦筋導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，模擬現(xiàn)實(shí)課堂，教師與學(xué)生連麥互動(dòng)，教師時(shí)時(shí)關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是非常重要的。
在現(xiàn)今一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，原地踏步就是最大的退步。網(wǎng)課同樣考驗(yàn)著老師的教育模式。網(wǎng)絡(luò)資源如此發(fā)達(dá)的今天，我們盡可能地挖掘結(jié)合目前教育實(shí)踐的原有網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生能體驗(yàn)到更好的教學(xué)模式，從而實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂向信息化課堂的完美轉(zhuǎn)變。我國(guó)的疫情逐漸穩(wěn)定，開學(xué)時(shí)間逐步明朗，相信我們?cè)倬凼讜r(shí)都是更好的我們！
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃2
經(jīng)過(guò)上周的線上教學(xué)實(shí)踐，這周的教學(xué)任務(wù)顯得得心應(yīng)手一些，對(duì)于所教班級(jí)的情況也有了比較具體的了解，沒有了上周的慌忙無(wú)措，對(duì)自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃也有了一定的規(guī)劃，變得井井有條了，但每次上課或者完成任務(wù)后，自己都會(huì)反思，也總能找到自己的不足，下面我將這周在實(shí)習(xí)中的反思總結(jié)如下：
1、 第一周主要講課文習(xí)題，相對(duì)簡(jiǎn)單一些，準(zhǔn)備時(shí)雖然有些費(fèi)時(shí)間，但是可以準(zhǔn)備的讓自己滿意，準(zhǔn)備的比較充分。相對(duì)于上周，這周主要任務(wù)是講解文言文，雖然聽了指導(dǎo)老師翻譯的課，老師表現(xiàn)得游刃有余，但是到自己準(zhǔn)備的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)文言文翻譯可是大學(xué)問，需要對(duì)課文、課下注釋、句法運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)等多方面的知識(shí)，我明顯的感覺自己的知識(shí)面不夠廣。
2、 自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，感覺任重而道遠(yuǎn)，需要不斷提升自己，才可以緊跟學(xué)生步伐。有好多知識(shí)需要在備課時(shí)花費(fèi)很多時(shí)間，才能了解一知半解。
3、 有時(shí)抓不住講課重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生考試內(nèi)容重點(diǎn)掌握不全。備課時(shí)有時(shí)不能抓住重點(diǎn)，講課時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。
4、 多媒體授課影響聽課效果，有時(shí)操作不熟練浪費(fèi)時(shí)間。在線上授課不能掌握學(xué)生上課狀態(tài)，不能保證聽課效率，有時(shí)放映PPT時(shí)操作不當(dāng)或者網(wǎng)絡(luò)不佳也會(huì)影響學(xué)生聽課效果。
5、 與學(xué)生互動(dòng)少，不能面對(duì)面了解學(xué)生課堂動(dòng)態(tài)。網(wǎng)上授課進(jìn)度快，但是卻不能了解學(xué)生的聽課效果，只能偶爾連麥進(jìn)行互動(dòng)。
解決方法：
1、自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，就要多學(xué)習(xí)課本知識(shí)，熟悉課本，同時(shí)認(rèn)真聽指導(dǎo)老師講課，做好聽課和評(píng)課筆記，關(guān)注延伸知識(shí)，自己在熟悉課本基礎(chǔ)上做知識(shí)延伸。
2、課后認(rèn)真反思，尋找不足，寫反思，及時(shí)改正。
3、上課或者聽課后找指導(dǎo)老師詢問意見，請(qǐng)教不理解知識(shí)、講課重點(diǎn)及自己的不足，詢問過(guò)后自己再做總結(jié)，及時(shí)改正。
4、向指導(dǎo)老師詢問所教班級(jí)的情況，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的不同，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，增加課堂互動(dòng)，提高聽課效率。
5、多學(xué)習(xí)關(guān)于多媒體技術(shù)，將教學(xué)所需軟件熟悉掌握，并在講課前檢查所需課件，減少失誤的發(fā)生。
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃3
七年級(jí)歷史線上教學(xué)銜接計(jì)劃總結(jié)
截止到目前，線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)多月了，我們七年級(jí)歷史按照學(xué)校要求，同學(xué)科老師分配好教學(xué)任務(wù)，每周2課時(shí)，因?yàn)榫€上教學(xué)不同于在學(xué)校課堂上的效果，所以我們學(xué)科組商量放慢講課速度，老師講新課，多以ppt上課。做到提前備課，利用釘釘群直播上課，七年級(jí)歷史完成下冊(cè)一半的學(xué)習(xí)，通過(guò)這一段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)存在的問題是：學(xué)生的上課總體效果不如在學(xué)校，教師不能及時(shí)收到學(xué)生反饋的信息。學(xué)生有沒有在聽，有沒有專心聽我們不得而知。
每天直播間的在線人數(shù)不能保證，總有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)逃課現(xiàn)象，有的同學(xué)還出現(xiàn)掛機(jī)現(xiàn)象，看到名單里有此人，實(shí)際不知道跑到哪里去了，部分學(xué)生能不能學(xué)會(huì)不好掌握，作業(yè)的提交每次總有不交的同學(xué)，一次次的催促特別被動(dòng)，但對(duì)于比較調(diào)皮的學(xué)生家長(zhǎng)又顧不上。另外有些同學(xué)存在分享作業(yè)，一個(gè)同學(xué)把作業(yè)做完，把答案和圖片分享給其他同學(xué)，別的同學(xué)在知識(shí)的鞏固過(guò)程中總是在抄，幾乎沒有效果。
這次線上學(xué)習(xí)，對(duì)于自律性強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，和在學(xué)校一樣按時(shí)起床用心做題，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記。有些同學(xué)雖然自律差點(diǎn)但是家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，所以這次效果也不會(huì)太差。少數(shù)自律差家長(zhǎng)管不住，處于放任自流狀態(tài)。這次的學(xué)習(xí)將會(huì)出現(xiàn)自律性很強(qiáng)的黑馬出現(xiàn)。
做好銜接工作我覺得應(yīng)該從四個(gè)方面著手：
1、對(duì)本學(xué)科的學(xué)情進(jìn)行精確的分析，對(duì)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評(píng)估，然后在有針對(duì)性的制定教學(xué)計(jì)劃。
2、對(duì)于已經(jīng)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的內(nèi)容有重點(diǎn)的進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)，同時(shí)加大對(duì)困難學(xué)生的幫扶力度，確保每名學(xué)生較好的'掌握已學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，然后在進(jìn)行新的課程教學(xué)。
3、可以適當(dāng)采取單元式的主題教學(xué)，內(nèi)容難度不要過(guò)高，然后在進(jìn)行新的課程教學(xué)。
4、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，要采取多種措施，消除在家不規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣
現(xiàn)在是已經(jīng)開學(xué)我們以單元為課題先期進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后做些專題，以考促學(xué)，結(jié)合學(xué)校的要典進(jìn)行不同層次的pk激活班級(jí)的氛圍和活力。
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃4
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的線上教學(xué)，老師和學(xué)生共同體驗(yàn)了一把新型的上課方式。對(duì)于老師來(lái)講，也會(huì)發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)的一些問題，這段時(shí)間的教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了自我反思。
一、教學(xué)模式
線上教學(xué)我采取了課程直播的方式，初期效果很好，學(xué)生有按時(shí)進(jìn)群，認(rèn)真聽課。但是新鮮感隨時(shí)間而逝，在后續(xù)的教學(xué)中，大部分學(xué)生注意力和積極性明顯下降，但是熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生依然保持熱愛。
如何把其余同學(xué)的積極性進(jìn)一步提高呢？我想在教學(xué)中除了授課時(shí)間要短之外，老師的PPT要盡量做得有吸引力，要讓學(xué)生體會(huì)到課堂的趣味性。同時(shí)要降低難度，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能參與其中，能夠有獲得感。要考慮在PPT的制作中適當(dāng)插入音頻，好玩的視頻以及小游戲，有想法更要有行動(dòng)，積極學(xué)習(xí)電腦制作知識(shí)，以便更好的服務(wù)于自己的課堂。
二、教學(xué)時(shí)的困惑
我在教學(xué)中，常常會(huì)感到困惑。我到底是應(yīng)該用盡量多的英語(yǔ)教學(xué)還是要用更多的漢語(yǔ)讓學(xué)生能夠輕而易舉的聽懂呢？是應(yīng)該按時(shí)按量完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)還是應(yīng)該占用不屬于英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)間給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)呢？這樣的困惑在教學(xué)中是不應(yīng)該存在的，但是我沒有一個(gè)很好的解決辦法。一邊覺得自己應(yīng)該多多重復(fù)以增強(qiáng)學(xué)生的記憶，一方面又害怕過(guò)多的重復(fù)會(huì)嗦甚至?xí)拗茖W(xué)生自身的思考，從而影響學(xué)生的思維發(fā)展。在這個(gè)方面，我需要進(jìn)行不斷的實(shí)驗(yàn)和反思總結(jié)，爭(zhēng)取找到最適合學(xué)生們的方法。比如在一節(jié)課的不同課時(shí)中分別采取不同的教學(xué)形式，根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行選擇，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
三、對(duì)學(xué)生管理的無(wú)力
因?yàn)槭蔷€上教學(xué)，所以我無(wú)法與學(xué)生近距離的交流溝通，對(duì)于學(xué)生日常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題不清楚到底該怎樣解決。主要有以下問題：1.學(xué)生在直播課時(shí)不聽課或者聽課時(shí)間短；2.課后作業(yè)不完成或是草草了事，打回訂正學(xué)生視若無(wú)睹；3.平時(shí)的背誦任務(wù)總會(huì)有人不完成。
對(duì)于第3種情況我不會(huì)在群里催促，我只是認(rèn)真指導(dǎo)已背誦學(xué)生的語(yǔ)音，希望別的家長(zhǎng)看到可以增強(qiáng)讓自己孩子也能夠得到指導(dǎo)的意識(shí)，為了能讓自己的孩子更好的成長(zhǎng)，從而自覺的加入背英語(yǔ)小隊(duì)伍。不知這種想法是否可行。
對(duì)于1和2，我會(huì)在群里告知家長(zhǎng)，但不會(huì)單獨(dú)把名單列出，一方面想保護(hù)學(xué)生的自尊心，一方面又期待著學(xué)生的自覺，從而總是陷入兩難的境地。但現(xiàn)在我想的是可以適當(dāng)催促有能力完成作業(yè)的學(xué)生，但是對(duì)于催過(guò)后仍然不寫作業(yè)的學(xué)生或許我不要再?gòu)?qiáng)人所難了？
以上便是我這兩個(gè)多月以來(lái)對(duì)于自己的教學(xué)以及學(xué)生管理方面遇到的困惑和自己試著去解決問題的方法。教學(xué)，任重道遠(yuǎn)，只愿自己保持初心，保持熱愛。
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃5
一、營(yíng)銷目標(biāo)說(shuō)明書
通過(guò)以下工作的實(shí)施，積極的尋求提高本浴場(chǎng)在市場(chǎng)中的份額，并開拓商務(wù)市場(chǎng)和協(xié)議公司市場(chǎng)。
從而擴(kuò)大品牌知名度及市場(chǎng)的中心地位。
1、爭(zhēng)取在最大范圍內(nèi)傳播和提升本浴場(chǎng)的新形象。
2、提高所有對(duì)客服務(wù)部門的各級(jí)員工的服務(wù)意識(shí)和技能，并由此形成本浴場(chǎng)豪華星級(jí)的形象，并通過(guò)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)提升超出其他浴場(chǎng)的新服務(wù)技能。
3、本浴場(chǎng)的各項(xiàng)營(yíng)業(yè)指標(biāo)要達(dá)到或超出“萬(wàn)豪圣會(huì)”、“金海棠”的同等水平。
4、將擴(kuò)大品牌提升引導(dǎo)時(shí)尚沐浴新文化為本年度工作重點(diǎn)，積極利用各主要新聞媒體倡導(dǎo)沐浴主旋律。
5、將高增長(zhǎng)和高產(chǎn)出的細(xì)分市場(chǎng)作為本酒店的目標(biāo)市場(chǎng)，將新沐浴場(chǎng)所提升到酒店的經(jīng)營(yíng)模式中去，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)消費(fèi)、旅游消費(fèi)。
6、關(guān)注新市場(chǎng)的客源結(jié)構(gòu)，挖掘潛在客源市場(chǎng)，擴(kuò)大除區(qū)域性客源之外的客戶群體。
7、跟沒有此類項(xiàng)目的商家、企業(yè)單位合作。
實(shí)行雙營(yíng)的連手促銷戰(zhàn)略，如高檔商場(chǎng)、保齡球館、星級(jí)酒店、寫字樓、房地產(chǎn)開發(fā)商等。
8、選用節(jié)假日促銷，重磅邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)一線演員到店登臺(tái)獻(xiàn)藝，提升品牌價(jià)值宣傳特色產(chǎn)品演藝廣場(chǎng)。
9、做好全年的節(jié)假日促銷活動(dòng)，組織客源并不斷的開展公益性促銷活動(dòng)。
二、競(jìng)爭(zhēng)分析
1、商務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
優(yōu)勢(shì)：
A、剛剛開業(yè)全新的沐浴場(chǎng)所。
B、所采用的同行業(yè)中沒有的SPA設(shè)備。
C、獨(dú)立對(duì)外餐飲大廳及包廂。
D、浴客餐飲和演藝獨(dú)立營(yíng)業(yè)。
劣勢(shì)：
A、浴場(chǎng)現(xiàn)在知名度不高，有身份的人不來(lái)。
B、交通不便利，制約市區(qū)高檔客源。
C、地理位置對(duì)商務(wù)客人不理想。
D、服務(wù)質(zhì)量嚴(yán)重脫節(jié)。
機(jī)會(huì)：
A、xx縣城較近，周遍市場(chǎng)潛力較大。
B、臨泉路即將開通，長(zhǎng)江路改造完畢。
C、新景圓小區(qū)的入住，周遍房地產(chǎn)開發(fā)。
威脅：
A、浴場(chǎng)將進(jìn)入淡季。
B、幾家大浴場(chǎng)的開業(yè)。
C、內(nèi)部裝飾、硬件沒有及時(shí)改善。
2、團(tuán)隊(duì)市場(chǎng)分析
優(yōu)勢(shì)：
A、斯瑞海港宴會(huì)大廳。
B、停車場(chǎng)。
劣勢(shì)：
A、對(duì)外宣傳及主要產(chǎn)品為沐浴。
B、離市區(qū)較遠(yuǎn)，企事業(yè)單位便利。
C、周邊沒有高檔次商務(wù)活動(dòng)中心。
D、沒有獨(dú)立的可使用客房設(shè)施。
機(jī)會(huì)：
A、可以改變傳統(tǒng)沐浴形式。
B、有熟悉酒店運(yùn)作的銷售隊(duì)伍。
威脅：
A、給專業(yè)沐浴客戶感到較亂。
B、改變了正常人的沐浴形式。
三、xxxx年全年市場(chǎng)和營(yíng)銷任務(wù)
1、xxxx剛剛進(jìn)入試營(yíng)業(yè)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的營(yíng)運(yùn)，目前客源分析及市場(chǎng)目標(biāo)分析并沒有實(shí)際參數(shù)，根據(jù)我店現(xiàn)有規(guī)模結(jié)合其他浴場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)規(guī)劃xxxx全年?duì)I業(yè)目標(biāo)。全年總?cè)蝿?wù)為：1892萬(wàn)元，其中浴場(chǎng)：1229.8萬(wàn)元、餐飲：662.2萬(wàn)元。
第一季度（萬(wàn)元）
一月（萬(wàn)元）
二月（萬(wàn)元）
三月（萬(wàn)元）
浴場(chǎng)
餐飲
浴場(chǎng)
餐飲
浴場(chǎng)
餐飲
浴場(chǎng)
餐飲
248.3
133.7
78
42
83.2
44.8
87.1
46.9
第二季度（萬(wàn)元）
四月（萬(wàn)元）
五月（萬(wàn)元）
六月（萬(wàn)元）
浴場(chǎng)
餐飲
浴場(chǎng)
餐飲
浴場(chǎng)
餐飲
浴場(chǎng)
餐飲
282.75
152.25
91
49
94.25
50.75
97.5
52.5
第三季度（萬(wàn)元）
七月（萬(wàn)元）
八月（萬(wàn)元）
九月（萬(wàn)元）
浴場(chǎng)
餐飲
浴場(chǎng)
餐飲
浴場(chǎng)
餐飲
浴場(chǎng)
餐飲
316.55
170.45
100.75
54.25
105.3
56.7
110.5
59.5
第四季度（萬(wàn)元）
十月（萬(wàn)元）
十一月（萬(wàn)元）
十二月（萬(wàn)元）
浴場(chǎng)
餐飲
浴場(chǎng)
餐飲
浴場(chǎng)
餐飲
浴場(chǎng)
餐飲
382.2
205.8
120.25
64.75
128.7
69.3
133.25
71.75
2、營(yíng)銷任務(wù)
A、協(xié)議客戶全年發(fā)展500家—800家
B、VIP充值卡全年完成任務(wù)300張—500張
C、金色會(huì)員卡全年完成任務(wù)500張—800張
D、團(tuán)隊(duì)會(huì)議全年完成任務(wù)120次—150次
四、市場(chǎng)細(xì)分—目標(biāo)和策略
1、浴場(chǎng)淡旺季分析
淡季：二月、三月、四月、五月、六月
平季：七月、八月、九月、十月
旺季：十一月、十二月、一月
2、浴場(chǎng)客源細(xì)分
A、重要協(xié)議客戶 B、協(xié)議戶
C、普通協(xié)議戶 D、家庭包價(jià)
E、團(tuán)隊(duì)會(huì)議包價(jià) F、旅行社包價(jià)
3、目標(biāo)和策略
A、淡季——以餐飲為龍頭帶動(dòng)浴場(chǎng)消費(fèi)，重點(diǎn)促銷餐飲。
在浴場(chǎng)淡季中因xxxx剛剛開業(yè)，目前并沒有固定的客源群體，所以第一步應(yīng)該大力發(fā)展我們自己的忠實(shí)客源，將原有的少數(shù)客戶發(fā)展成為我們優(yōu)質(zhì)的長(zhǎng)期客戶。
第二步結(jié)合前段時(shí)間經(jīng)營(yíng)，找出與其他浴場(chǎng)的之間的差距并推出我們自己特色的東西到市場(chǎng)當(dāng)中。
第三步結(jié)合宣傳對(duì)餐飲進(jìn)行全面的推廣，并做到家喻戶曉，并能夠體現(xiàn)出東城最大、最豪華、價(jià)位大眾化。
通過(guò)派發(fā)宣傳單頁(yè)，夾報(bào)等多種形式公關(guān)。
B、平季——以團(tuán)隊(duì)會(huì)議為主，拉動(dòng)浴場(chǎng)餐飲同時(shí)促銷為旺季做好準(zhǔn)備。
浴場(chǎng)平季時(shí)間較長(zhǎng)，首先不放棄餐飲的促銷力度，重點(diǎn)放在團(tuán)隊(duì)、會(huì)議預(yù)訂，主要來(lái)源于前期所跑的各企事業(yè)單位中的協(xié)議客戶。
使得他們對(duì)xxxx的知名度得以了解并在會(huì)議的過(guò)程中對(duì)我公司的更深了解。
并派發(fā)相對(duì)應(yīng)的券類促銷禮品，使來(lái)賓有更廣意的了解企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。
C、旺季——以浴場(chǎng)為重點(diǎn)，帶動(dòng)餐飲及其他項(xiàng)目的消費(fèi)。
浴場(chǎng)旺季很明顯，使得在促銷上很好操作，只要通過(guò)前期的不斷宣傳，到旺季到來(lái)時(shí)基本上客源較充裕。
在此時(shí)只要在促銷手段上對(duì)價(jià)格政策作出促銷變化，在浴場(chǎng)內(nèi)對(duì)餐飲及其他產(chǎn)品進(jìn)行宣傳基本能達(dá)到預(yù)期的效果。
當(dāng)然，此時(shí)也是又依次提高知名度的季節(jié)，浴場(chǎng)內(nèi)部各方面管理應(yīng)該由為重要。
五、銷售活動(dòng)計(jì)劃
第一季度
1、全面出擊回訪對(duì)應(yīng)的老客戶。
2、大力發(fā)展協(xié)議客戶，深挖市場(chǎng)中的潛在客源。
3、走訪競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的店堂廣告，結(jié)合本店特色推出對(duì)應(yīng)的促銷活動(dòng)。
4、對(duì)肥東、長(zhǎng)江批發(fā)市場(chǎng)等幾大市場(chǎng)作出全面的有目的的銷售，并簽定合同。
5、關(guān)注春季各主要展覽會(huì)場(chǎng)進(jìn)行有目的宣傳促銷，提升品牌的知名度。
6、餐飲促銷主要以婚宴、家庭宴、單位宴請(qǐng)為主，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣心康牡耐其N餐飲。
第二季度
1、繼續(xù)發(fā)展協(xié)議客戶，維護(hù)好現(xiàn)有的客戶，并對(duì)老客戶進(jìn)行有計(jì)劃回訪。
2、基本完成xx縣城及幾大批發(fā)市場(chǎng)中的主要客源并分析客源結(jié)構(gòu)。
3、逐步對(duì)市區(qū)高檔寫字樓進(jìn)行銷售，并有目的.的組織人員開展跑樓計(jì)劃。
4、對(duì)市區(qū)各主要企事業(yè)單位進(jìn)行拜訪，并對(duì)重點(diǎn)客戶簽定協(xié)議。
5、參加各種展覽回，并派發(fā)宣傳單頁(yè)及促銷優(yōu)惠券，提升企業(yè)品牌并擴(kuò)大市場(chǎng)占有性。
第三季度
1、對(duì)周邊市場(chǎng)再次進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)性宣傳。
2、對(duì)市區(qū)主要客戶進(jìn)行拜訪，回訪，并對(duì)高檔寫字樓進(jìn)行全面的客戶搜集。
3、對(duì)所有協(xié)議戶進(jìn)行回訪，與各類客戶洽談團(tuán)隊(duì)消費(fèi)事項(xiàng)。
4、參加各類展銷活動(dòng)，對(duì)其進(jìn)行品牌宣傳，并贈(zèng)送響應(yīng)的禮品券吸引潛在客源。
5、整理所有協(xié)議客戶，對(duì)所有客戶進(jìn)行分析篩選優(yōu)質(zhì)客源，并對(duì)其他客戶進(jìn)行分析不來(lái)消費(fèi)的原因，提交相關(guān)報(bào)告給公司。
第四季度
1、加強(qiáng)浴場(chǎng)促銷，對(duì)所有的客戶進(jìn)行回訪并傳遞沐浴時(shí)節(jié)的到來(lái)，讓客戶有浴望來(lái)沐浴。
2、對(duì)周遍市場(chǎng)進(jìn)行全面出擊，為旺季到來(lái)而做出市場(chǎng)促銷。
3、對(duì)所有老客戶，協(xié)議客戶進(jìn)行派送贈(zèng)券，讓他們感受到是我們的貴賓。
4、對(duì)市區(qū)主要寫字樓、企事業(yè)單位進(jìn)行宣傳沐浴時(shí)節(jié)的到來(lái)，并派發(fā)宣傳單。
5、對(duì)所有客戶進(jìn)行圣誕促銷，并贈(zèng)送圣誕卡片和賀年卡片。
6、對(duì)各主要展覽會(huì)場(chǎng)進(jìn)行品牌宣傳，擴(kuò)大企業(yè)的影響面。
六、促銷及廣告宣傳計(jì)劃
1、目的
A、向本地及周遍城市宣傳本浴場(chǎng)的名稱擴(kuò)大品牌知名度。
B、不斷提高本浴場(chǎng)在市場(chǎng)中的地位，宣傳商品位，高質(zhì)量設(shè)施豪華的企業(yè)形象，重點(diǎn)提升品牌在地區(qū)行業(yè)中的龍頭地位。
C、在所處的社區(qū)及合作伙伴中樹立良好的企業(yè)風(fēng)范，做足企業(yè)的形象工程。
D、向目標(biāo)市場(chǎng)宣傳水療城中的所有產(chǎn)品，讓人們產(chǎn)生好奇心和浴望心。
E、向公眾宣傳，通過(guò)媒體達(dá)到比同行業(yè)(競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手)中暴光率高。
F、通過(guò)有價(jià)值新聞與媒體合作炒做新徽商典范。
2、全年主要促銷活動(dòng)
A、以餐飲為主制作水療城宣傳海報(bào)，通過(guò)具體的傳遞客戶手中，讓客戶對(duì)我公司的獨(dú)立餐飲產(chǎn)生興趣，并通過(guò)浴場(chǎng)餐飲捆綁銷售，增加餐飲的贈(zèng)券發(fā)放，來(lái)動(dòng)餐飲大廳的人氣。
B、通過(guò)夾報(bào)的方式對(duì)整個(gè)水療城進(jìn)行一次市場(chǎng)出擊，提升品牌。
C、針對(duì)五.一節(jié)、端午節(jié)、婚宴做專題水療城宣傳。
D、與百貨商場(chǎng)、高檔次娛樂場(chǎng)所，保齡球館等沒有類似產(chǎn)品的商家合作，達(dá)到人氣、品牌、效益多種豐收。
E、對(duì)每年舉辦的大型展覽會(huì)派發(fā)贈(zèng)券，宣傳海報(bào)來(lái)提升品牌的市場(chǎng)占有率和知名度。
F、通過(guò)五.一節(jié)做一期有勞模的公益性促銷，提升品牌的親和力。
G、通過(guò)七.一黨的生日為主題對(duì)本地區(qū)優(yōu)秀黨員進(jìn)行公益性促銷。
H、以中秋節(jié)為主宣傳水療城整體促銷，主題“除了傳統(tǒng)的過(guò)節(jié)方式，xxxx將帶您過(guò)全新的中秋佳節(jié)”。
I、通過(guò)八.一建軍節(jié)為主題對(duì)軍嫂進(jìn)行公益性活動(dòng)。
J、以浴場(chǎng)為主結(jié)合十.一制作宣傳單頁(yè)，通過(guò)夾報(bào)形式向市場(chǎng)派發(fā)，為旺季做好準(zhǔn)備。
K、以圣誕、元旦、新年制作完美宣傳單頁(yè)，通過(guò)各種媒體炒作為全年的最后一季度做促銷。
3、執(zhí)行要求
A、xxxx強(qiáng)化各部門間的溝通與團(tuán)隊(duì)合作，宣傳促銷由各營(yíng)業(yè)部門出具體方案報(bào)營(yíng)銷部提升制作向市場(chǎng)發(fā)出有用信息，達(dá)到預(yù)期的效果。
B、xxxx各執(zhí)行部門要通力配合營(yíng)銷部完成指定的工作內(nèi)容及整改計(jì)劃。
C、提高各部門間的信息傳遞，準(zhǔn)確無(wú)誤地貫徹到每位員工，使之對(duì)客有意識(shí)進(jìn)行面對(duì)面宣傳。
D、財(cái)務(wù)的通力支持與配合。
4、主要媒體選擇
A、電視類：主要以文體頻道、安徽衛(wèi)視(第一時(shí)間)、合肥電視臺(tái)(直播合肥)，通過(guò)電視類子節(jié)目如：(陪你逛街)、(食全食美)、(美食天地)等欄目來(lái)讓公眾了解。
B、報(bào)紙類：主要以(合肥晚報(bào))為主，以通欄、報(bào)眼提升品牌的知名度。
通過(guò)其它如《江淮晨報(bào)》、《市場(chǎng)報(bào)》、《商報(bào)》、《新安晚報(bào)》、《廣播電視報(bào)》等宣傳軟文及具體的促銷活動(dòng)。
C、廣播類：主要以《合肥交通臺(tái)》為主，通過(guò)硬廣告宣傳xxxx具體位置地點(diǎn)，并通過(guò)其它欄目來(lái)宣傳具體的促銷活動(dòng)。
D、其他類：如DM，路牌，廣告燈箱，公交車，出租車等，主要是提升公司的整體實(shí)力與形象。
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃6
20xx年春季學(xué)期，由于受新型冠狀病毒疫情影響，我校按照上級(jí)文件精神開啟了線上教學(xué)工作。作為五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教師，我認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)學(xué)校要求與方案，超前謀劃，制定計(jì)劃，精細(xì)安排，周密部署，開展線上教育教學(xué)工作。歷時(shí)四個(gè)多月的線上教學(xué)工作，其中的過(guò)程感受頗深，現(xiàn)將本學(xué)期線上教學(xué)總結(jié)如下:
一、制定教學(xué)計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。接到通知后，作為英語(yǔ)教師的我就積極準(zhǔn)備個(gè)人線上授課計(jì)劃、教案、課件，確保線上教學(xué)順利開展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲
1、課前預(yù)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生跟著冀教學(xué)習(xí)app學(xué)習(xí)，做跟讀練習(xí)，如有不會(huì)的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線上答疑。
2、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式，我利用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持朗讀。每天要求學(xué)生堅(jiān)持讀書十分鐘，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，拓寬學(xué)生知識(shí)面。
4、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。我采用釘釘家校本，對(duì)學(xué)生每日作業(yè)進(jìn)行一對(duì)一點(diǎn)評(píng)，在班級(jí)中進(jìn)行總體概括性評(píng)價(jià)，分享優(yōu)秀作業(yè)案例，樹立優(yōu)秀作業(yè)模范，以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主。
三、同步線上學(xué)習(xí)，保證老師能力提升
積極按照通知參與線上學(xué)習(xí)，吸取專家的講座精華，認(rèn)真記筆記，課后在同事群里交流好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。線上學(xué)習(xí)的我們聽得格外認(rèn)真；線下交流的格外的熱烈，互相取經(jīng)。
四、家校協(xié)同，保證育人有合力
以班級(jí)管理為陣地，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。
目前疫情防控已經(jīng)趨穩(wěn)向好，秋季的新學(xué)期馬上開始，我會(huì)一如既往地用滿腔熱忱，書寫育人信念；用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛師魂；用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航！
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃7
一、工作目標(biāo)
落實(shí)省市對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在學(xué)校延期開學(xué)時(shí)段(2月10日至開學(xué))，指導(dǎo)各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，確保我市廣大中小學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)質(zhì)量，最大程度降低疫情防控對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的影響。
二、實(shí)施原則
1.在家學(xué)習(xí)。堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學(xué)必須在家中實(shí)施，確保師生安全。
2.統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣(市)屬學(xué)校以區(qū)、縣(市)為單位，各直屬學(xué)校以學(xué)校為單位，制定具體方案，行政、教研、技術(shù)等部門協(xié)同推進(jìn)。
3.分類實(shí)施。根據(jù)不同年段、不同學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新教與學(xué)的方式，科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在家開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4.免費(fèi)公益。延期開學(xué)時(shí)段，各地各直屬學(xué)校依托各類教學(xué)平臺(tái)或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，均不得向?qū)W生(家長(zhǎng))收取任何費(fèi)用。
三、實(shí)施途徑
各地各直屬學(xué)校根據(jù)實(shí)際，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)，除本地本校平臺(tái)、資源等支持系統(tǒng)，還可通過(guò)下列途徑開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
1.共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學(xué)習(xí)資源以及“_美好教育”資源平臺(tái)(網(wǎng)址：_)和_網(wǎng)、華數(shù)網(wǎng)、葫蘆網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質(zhì)資源，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2.共享課堂。市級(jí)層面將通過(guò)華數(shù)傳媒平臺(tái)開設(shè)共享課堂，學(xué)生可通過(guò)電視、手機(jī)、電腦等終端在家學(xué)習(xí)。共享課堂課表及具體學(xué)習(xí)方式屆時(shí)通過(guò)“_教育發(fā)布”“_家?！蔽⑿殴娞?hào)發(fā)布。
3.空中課堂。充分利用浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“之江匯教育廣場(chǎng)”(網(wǎng)址： _)的空間及各類資源，開展基于空間的教與學(xué)。在延期開學(xué)時(shí)段，釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費(fèi)的空中課堂平臺(tái)支持服務(wù)。各區(qū)、縣(市)教育部門和直屬學(xué)?？膳c相關(guān)企業(yè)(聯(lián)系人見附件1)做好對(duì)接，早作部署，開展互動(dòng)式空中課堂教學(xué)。
四、保障措施及工作要求
1.組織保障。_市教育局成立遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組，指導(dǎo)各地各直屬學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)活動(dòng)。各地各直屬學(xué)校也要建立相應(yīng)工作組，制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案，落實(shí)人員力量，認(rèn)真組織實(shí)施。
2.師資與資源保障。各地各直屬學(xué)校要組織好師資與資源力量，合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺(tái)及工具開展適度、有質(zhì)量的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)。教研部門要加強(qiáng)對(duì)教師遠(yuǎn)程教育教學(xué)的指導(dǎo)，并做好教與學(xué)的監(jiān)測(cè)。
3.技術(shù)服務(wù)保障。各平臺(tái)及系統(tǒng)運(yùn)行期間，各地各直屬學(xué)校要建立專門技術(shù)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺(tái)運(yùn)行情況，及時(shí)解決各類技術(shù)與服務(wù)問題。
4.各地各直屬學(xué)校要在線組織廣大教師做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)的備課工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)資源，科學(xué)設(shè)計(jì)延期開學(xué)時(shí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率，避免增加學(xué)生額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。原正常寒假期間(2月10日前)不組織網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。
5.各地各直屬學(xué)校于2月5日前將遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案和聯(lián)系人(見附件2)報(bào)送至_市教育局遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組，郵箱_。各地各直屬學(xué)校聯(lián)系人要及時(shí)加入“_遠(yuǎn)程教學(xué)”釘釘群(群號(hào)_)，具體事宜將通過(guò)該群和“_家校”公眾號(hào)通知。
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃8
在接到“停課不停學(xué)”的文件后，學(xué)校就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了具體的安排，各個(gè)年級(jí)、教研組也紛紛召開會(huì)議，認(rèn)真對(duì)如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討。“停課不停學(xué)”目的在于通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介，讓學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間，由任課老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課的方式，最大限度的減少因?yàn)檠悠陂_學(xué)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的不良影響。
一、總體思路：
學(xué)校充分利用微信、QQ、釘釘?shù)韧緩脚c家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，向?qū)W生提出學(xué)習(xí)建議，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，提供網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生在家里也能上好網(wǎng)絡(luò)課、學(xué)得好，學(xué)的足。
二、整體情況：
上網(wǎng)課已經(jīng)三天，總體來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生都能按時(shí)參加，課上積極參與學(xué)習(xí)，積極參與連線回答問題，提交作業(yè)及時(shí)！
三、存在問題：
1、由于和老師不是面對(duì)面，自律能力低的孩子會(huì)被外界環(huán)境干擾，聽課效率不高。
2、家長(zhǎng)家長(zhǎng)忙于工作，無(wú)人監(jiān)督孩子，孩子的自我要求降低。
3、受網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的影響，直播會(huì)出現(xiàn)卡頓、延時(shí)等情況，影響課堂秩序，給學(xué)生線上學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。
4、線上教學(xué)不是在教室里，學(xué)生缺少學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)積極性不高。
四、整改措施：
1、讓孩子在一個(gè)安靜的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，與學(xué)生互動(dòng)，努力讓課堂生動(dòng)、豐富，提高學(xué)生聽課的興致。
2、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，適時(shí)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)其朝努力上進(jìn)的方向發(fā)展。
3、課前檢查網(wǎng)絡(luò)通訊情況，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。
4、通過(guò)隨機(jī)點(diǎn)名提問、連麥等方式與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)學(xué)生，讓學(xué)生樂于參與。
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃9
線上教學(xué)已經(jīng)六周了，從一開始的不知所措和焦慮不安，到現(xiàn)在可以輕松有序的開展每天的教學(xué)任務(wù)，都離不開組內(nèi)各位老師們的出謀劃策和經(jīng)驗(yàn)分享。每周三下午進(jìn)行的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，都會(huì)讓自己收獲滿滿的經(jīng)驗(yàn)。我就從以下幾方面來(lái)總結(jié)自己的線上教學(xué)。
一、線上學(xué)習(xí)方式與方法
我們班采用的學(xué)習(xí)方式是《同桌100》和釘釘線上直播課的形式。每天數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)時(shí)間是上午九點(diǎn)和下午的兩點(diǎn)半，時(shí)間都控制在一節(jié)課時(shí)間。以后會(huì)考慮適當(dāng)縮短學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)間，保護(hù)好眼睛。
新授前，我會(huì)先觀看《同桌100》，看看老師本節(jié)所講重難點(diǎn)做到心中有數(shù)，上午再與學(xué)生一起集體觀看。在需要練習(xí)的時(shí)候會(huì)暫停，讓學(xué)生先自己動(dòng)手試一試。視頻中的老師都是有經(jīng)驗(yàn)的名師但是學(xué)情也不一定適合自己班，考慮到這一點(diǎn)，下午兩點(diǎn)會(huì)再親自進(jìn)行直播講解習(xí)題和作業(yè)中出現(xiàn)的問題，并隨時(shí)與學(xué)生連麥和讓學(xué)生拍照上傳題目照片，通過(guò)錯(cuò)題來(lái)進(jìn)行統(tǒng)一講解。目前班內(nèi)基本每位學(xué)生都能保證按時(shí)上網(wǎng)課，特殊原因不到的會(huì)看回放。我也會(huì)在每次直播完后對(duì)沒有觀看的同學(xué)進(jìn)行記錄，并詢問原因，督促看回放。目前學(xué)習(xí)了本冊(cè)書的前兩單元，緊跟組內(nèi)教學(xué)計(jì)劃。
線上學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是不小的挑戰(zhàn)，也給了學(xué)生學(xué)會(huì)自律和獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在家網(wǎng)課學(xué)習(xí)，沒有想像中的那么不可控制和隨意，反而給了一些負(fù)責(zé)家長(zhǎng)更負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，其它家長(zhǎng)也不干示弱，紛紛學(xué)習(xí)。一些在學(xué)校學(xué)習(xí)不怎么主動(dòng)的學(xué)生，在家里被一對(duì)一，甚至多對(duì)一的督促下，學(xué)習(xí)效果還不錯(cuò)。當(dāng)然缺點(diǎn)就是，老師不能在課上了解到學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，學(xué)習(xí)情況主要靠每天作業(yè)來(lái)反饋，但是不排除有些學(xué)生是在家長(zhǎng)幫助下完成的。
二、作業(yè)方面
每天的數(shù)學(xué)作業(yè)的布置會(huì)兼顧到新學(xué)知識(shí)點(diǎn)（利用數(shù)學(xué)鞏固練習(xí)和課本題目），口算，和數(shù)學(xué)本上的脫式計(jì)算。會(huì)視情況而定，布置適當(dāng)作業(yè)。家長(zhǎng)會(huì)提交作業(yè)照片到家校本，做到全批全改，對(duì)于有錯(cuò)題的同學(xué)會(huì)退回他的作業(yè)。
通過(guò)改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題：
1、學(xué)生哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不好，出錯(cuò)多的題目明天集體評(píng)講。
2、把優(yōu)秀作業(yè)照片發(fā)班級(jí)群進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)其它同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。效果比較好，同學(xué)們寫得字體越來(lái)越工整了。
3、對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)著重認(rèn)真批改，寫鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，給予多的關(guān)注。
4、對(duì)于不按時(shí)交作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)督促提醒，并進(jìn)行記錄，開學(xué)針對(duì)作業(yè)進(jìn)行獎(jiǎng)罰錯(cuò)措施。
最后，我的線上教學(xué)以后繼續(xù)努力的方向：
1、備好每一節(jié)課，抓好每課重難點(diǎn)。
2、勤反思，做好每課一得。有針對(duì)的練習(xí)，講什么就練習(xí)什么。
3、多進(jìn)行統(tǒng)一時(shí)間的檢測(cè)。及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并反饋。
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃10
一場(chǎng)忽如其來(lái)的疫情，阻擋了學(xué)生邁進(jìn)校園的腳步，國(guó)家發(fā)布了假期延長(zhǎng)期間“停課不停學(xué)”的教育政策。為了積極落實(shí)，老師們都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著線上授課。我們本著“停課不停教、停課不停學(xué)”的原則，集全校之力，結(jié)合實(shí)際情況，統(tǒng)一采用了“線上教學(xué)”的授課方式?；叵氲谝恢苣吧尼斸斨辈プ屛覀兪肿銦o(wú)措，到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng)，漸入佳境。我們每個(gè)人肩負(fù)著責(zé)任和使命，一路思考，一路實(shí)踐，共同成長(zhǎng)。我們可喜的發(fā)現(xiàn)這次全新的挑戰(zhàn)，也是一次成長(zhǎng)的契機(jī)。
剛剛開始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課，老師們都做起了主播，多多少少有許多不適應(yīng)，面對(duì)著電腦屏幕，沒有熟悉的黑板和粉筆，也沒有學(xué)生的互動(dòng)，僅僅依靠課件和解說(shuō)，怎樣上好一節(jié)課，讓學(xué)生們都能聽懂，這對(duì)每位老師來(lái)說(shuō)都是新的挑戰(zhàn)。但是仿佛沒有什么能難倒我們，精心準(zhǔn)備好的課件多采用層層遞進(jìn)的問答方式，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然遠(yuǎn)在屏幕的另一端，但他們遇到問題時(shí)，也會(huì)認(rèn)真思考，這種新奇的學(xué)習(xí)方式，不僅激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取心，也讓那些平日里在課堂上羞于表達(dá)的同學(xué)卸下了思想包袱，積極地回答問題。效果出乎了我們的意料，同學(xué)們激烈的討論、回答，將自己的想法發(fā)在公評(píng)上，我們看著互動(dòng)面板上一串又一串的留言，有回答問題的，有表示認(rèn)同的，有進(jìn)行反駁的，有針對(duì)回答進(jìn)行分析的，也有幫助講解的。這樣激烈的課堂討論是我們沒有想到的，原來(lái)線上授課沒有那么難，做個(gè)主播也挺簡(jiǎn)單。
但是，高興的同時(shí)，我們的線上教學(xué)暴露了不少問題，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生的新鮮勁兒過(guò)去了，對(duì)單一的授課方式感到乏味，不再認(rèn)真聽講、回答問題，甚至作業(yè)也不認(rèn)真完成。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是一個(gè)挑戰(zhàn)，怎么辦呢？我們備課組在發(fā)現(xiàn)問題后，積極展開了討論，分享了各自的想法和做法。比如通過(guò)PPT講課，不方便書寫，有些問題缺乏格式的示范性，陳雨老師分享了自己的方法，通過(guò)數(shù)位板可以直接在PPT上書寫并且留下清晰的筆跡，這樣就方便了課堂講解，學(xué)生在做題時(shí)能夠有規(guī)范的格式；彩虹姐分享了自己講解習(xí)題的方法，她通過(guò)錄制微課，對(duì)課堂中和作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題逐一講解，問題設(shè)計(jì)有典型性，并層層遞進(jìn)，舉一反三，從而幫助學(xué)生理解習(xí)題中出現(xiàn)的問題，并且她無(wú)私的將自己錄制的微課分享給大家一起使用，讓我們非常感動(dòng)；備課組組長(zhǎng)羅薇老師建議：靈活使用教學(xué)語(yǔ)言，可以使課堂形象生動(dòng)，學(xué)生能感同身受，更喜歡也更容易理解，比如將“二次根號(hào)”比作“房子”，在做題時(shí)常用“大房子”、“小房子”比喻“大根號(hào)”、“小根號(hào)”等等，處處用幽默的教學(xué)語(yǔ)言體現(xiàn)了她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同樣讓我們受益匪淺。而徐敏老師分享了自己的講課方式，讓我們對(duì)網(wǎng)上授課又有了全新的認(rèn)識(shí)，她使用了屏幕分享和攝像兩種方式結(jié)合來(lái)講課，在講解知識(shí)時(shí)，播放屏幕上的多媒體課件，在講解習(xí)題時(shí)，切換成攝像頭直播，自己準(zhǔn)備了小黑板，真人出鏡，用粉筆一筆一劃細(xì)致入微的書寫和講解，兩種方式相結(jié)合，學(xué)生感覺知識(shí)聽懂了，而且很有親和力，回答問題和做作業(yè)也都更認(rèn)真了，徐老師充分發(fā)揮她的教學(xué)智慧，有效利用教學(xué)資源，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，便于學(xué)生更直觀的理解授課內(nèi)容，將線上教學(xué)效果最大化，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是醍醐灌頂，耳目一新，我們驚嘆，原來(lái)線上教學(xué)還可以這樣做。八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)溫暖的集體，奮斗的集體，每當(dāng)我們有了好的做法或想法，我們都會(huì)在備課組群里積極討論可行性，并加以修改，使之成為集體的財(cái)富。謝老師和曹老師兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常給我們分享一些寶貴的資源和建議。雋君姐、陳卉還有我，我們?nèi)私?jīng)驗(yàn)尚淺，沒有豐富多樣的教學(xué)方法，但是我們同樣希望給備課組出一份力，雋君姐負(fù)責(zé)收集整理備課組的過(guò)程資料，陳卉負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)作業(yè)題，我負(fù)責(zé)錄制洋蔥數(shù)學(xué)視頻。我們每個(gè)人都在為集體貢獻(xiàn)自己的一份力量，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的環(huán)境中工作，真帶勁！
線上教學(xué)持續(xù)了一段時(shí)間，又一個(gè)問題困擾著我們，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何？我們心里都沒有底，在彩虹姐的建議下，我們開始研究和思考，如何檢測(cè)學(xué)生近階段的學(xué)習(xí)成果呢？通過(guò)激烈的討論，我們最終確定了線上當(dāng)堂檢測(cè)的方案，可是如何避免學(xué)生上網(wǎng)搜題或者互傳答案，真實(shí)的反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)水平呢？備課組的同事們各抒己見，幾經(jīng)商量和修改，我們制作出了《二次根式》當(dāng)堂檢測(cè)課件，這個(gè)課件集備課組的共同智慧，具有以下特點(diǎn)：第一，內(nèi)容少而精，不涉及選擇填空，四張PPT、五個(gè)解答題要求學(xué)生寫出詳細(xì)的.解答過(guò)程，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)目標(biāo)明確，對(duì)老師來(lái)說(shuō)考察點(diǎn)清晰。第二，答題時(shí)間、分值合理明確。為防止學(xué)生出現(xiàn)不勞而獲的現(xiàn)象，我們每題固定答題時(shí)間和分值，每張PPT統(tǒng)一時(shí)間停留之后再切換下一張，率先完成的同學(xué)我們反復(fù)提醒，讓他們認(rèn)真檢查，并指導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生先抄題、再解答。檢測(cè)時(shí)間為四十分鐘，時(shí)間一到，統(tǒng)一拍照上傳，不留作弊時(shí)間。第三，難易適度，體現(xiàn)分層教學(xué)，整體由易到難，最后還增加了一道綜合性強(qiáng)選做題，這樣一來(lái)，學(xué)優(yōu)生有機(jī)會(huì)勇攀高峰，學(xué)困生也可調(diào)轉(zhuǎn)回頭解決之前已經(jīng)抄題但是還沒完成的題目?？荚嚱Y(jié)束后，我們迅速的批閱試卷，得出成績(jī)，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并讓學(xué)生及時(shí)書面反思。通過(guò)學(xué)生的成績(jī)和書面反思，我們了解到有些學(xué)生還沉浸在假期自由散漫的狀態(tài)之中，而有的學(xué)生坦言自己學(xué)習(xí)的問題和困境，更有同學(xué)表達(dá)了自己痛定思痛的決心，我們通過(guò)評(píng)語(yǔ)的方式告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或許沒有捷徑，但是路卻筆直的呈現(xiàn)在我們面前，這條路一點(diǎn)都不繞彎，就是有些長(zhǎng)，需要我們下定決心，克服懶惰，不畏艱難，勇往直前。
有人說(shuō)：“一切終將過(guò)去，但過(guò)去之后，有人依然停留在原地，有人已經(jīng)迭代升級(jí)。”時(shí)間是這個(gè)世界最大的公平，漫長(zhǎng)的假期結(jié)束后，松懈放縱的孩子成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差，堅(jiān)持自律的孩子則會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。而對(duì)于老師們也是如此，學(xué)習(xí)應(yīng)該是伴隨我們一生的好習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能使自己的事業(yè)蓬勃發(fā)展。感謝線上教學(xué)，讓我受益良多。
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃11
現(xiàn)根據(jù)計(jì)劃免疫工作需要，為把我鎮(zhèn)計(jì)劃免疫工作做的更好，防止傳染病的發(fā)生與流行，我鎮(zhèn)長(zhǎng)期全面開展計(jì)劃免疫工作的主動(dòng)搜索、補(bǔ)卡、補(bǔ)證及查漏補(bǔ)種工作。
一、 任務(wù)指標(biāo)
1、 挨家挨戶地進(jìn)行主動(dòng)搜索，管轄范圍內(nèi)建卡、建證率達(dá)98%以上。
2、 所以0—6周歲兒童(含流動(dòng)兒童)。
二、 主動(dòng)搜索時(shí)間
每月一次，每季度做一次全面搜索
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、 主動(dòng)搜索時(shí)間、補(bǔ)卡、補(bǔ)種及查漏補(bǔ)種工作由衛(wèi)生院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織主動(dòng)搜索、補(bǔ)卡、補(bǔ)證及其查漏補(bǔ)種工作。在實(shí)施過(guò)程中要組織有關(guān)人員進(jìn)行經(jīng)常性的監(jiān)督、檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問題應(yīng)及時(shí)解決。
2、 成立主動(dòng)搜索、補(bǔ)卡、補(bǔ)證及查漏補(bǔ)種工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、工作措施與工作要求：
1、 主動(dòng)搜索責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明：負(fù)責(zé)主動(dòng)搜索的人員要職責(zé)明確，其負(fù)責(zé)主動(dòng)搜索的范圍、時(shí)間，要責(zé)任到人。
2、 主動(dòng)搜索方法：主動(dòng)搜索必須是挨家挨戶地逐戶地調(diào)查每戶所
有0—6周歲兒童的情況，同時(shí)核卡、核證、建卡、建證，并且進(jìn)行登記。
3、 對(duì)漏種兒童進(jìn)行補(bǔ)種：在主動(dòng)搜索過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)有漏種兒童，應(yīng)根據(jù)有關(guān)要求，必須在無(wú)接種禁忌癥的情況下給予補(bǔ)種。
五、檢查、督導(dǎo)工作：
在主動(dòng)搜索過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要組織專業(yè)人員進(jìn)行檢查、指導(dǎo)工作，及時(shí)解決存在的問題。
(一)基本概況地理位置
建設(shè)街道凌達(dá)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站地處庫(kù)爾勒市新華南路豐源總公司，轄區(qū)面積7.5平方公里，戶籍人口8485人總戶數(shù)3923人，七歲以下兒童1009人，轄區(qū)共有各機(jī)關(guān)企(事)業(yè)駐庫(kù)單位13個(gè)，其中市、州、區(qū)三級(jí)文明單位10個(gè)，部隊(duì)2個(gè)，學(xué)校2所，精神文明單位10個(gè)，凌達(dá)轄區(qū)的特點(diǎn)是國(guó)家和地方駐庫(kù)企業(yè)多，占地面積大，流動(dòng)人口多，因此開展計(jì)劃免疫工作難度比較大。
計(jì)劃免疫工作實(shí)施方案3篇計(jì)劃免疫工作實(shí)施方案3篇
(二)計(jì)劃免疫工作開展的情況
1、我轄區(qū)的計(jì)劃免疫工作是在我市疾病控制中心的指導(dǎo)下，按照衛(wèi)生防疫部門的要求，結(jié)合我區(qū)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，按計(jì)劃有目的的順利開展。
2、結(jié)合我轄區(qū)特點(diǎn)建立計(jì)劃免疫點(diǎn)，此項(xiàng)工作作為我轄區(qū)企業(yè)多這一特點(diǎn)，首先建立按日程接種編程，我們衛(wèi)生服務(wù)站抽出專業(yè)技術(shù)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)接種工作，使此項(xiàng)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地進(jìn)行。
3、定期傳達(dá)防病資料，我站的防疫專干按時(shí)參加疾病控制中心防疫部門的防病例會(huì)，并及時(shí)的向轄區(qū)居民宣傳，定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)的幼兒園計(jì)劃免疫情況進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正同時(shí)與上級(jí)防疫部門取得密切聯(lián)系，及時(shí)查漏補(bǔ)種。
(三)計(jì)劃免疫情況
1、計(jì)劃免疫工作嚴(yán)格操作規(guī)程和接種程序進(jìn)行預(yù)防接種，提高轄區(qū)兒童的免疫成功率。
2、計(jì)劃免疫兒童建卡率和發(fā)證率、卡證相符率達(dá)99%，按接種卡證的要求按時(shí)填寫，項(xiàng)目齊全。
3、卡介苗接種率100%，糖丸接種率100%，百白破三聯(lián)疫苗接種率100%，麻疹疫苗接種率99%，新生兒乙肝疫苗接種率100%，A流腦接種率98%，A+C腦接種率97%，甲肝接種率90%，麻腮風(fēng)接種率95%。
4、計(jì)劃免疫保證0歲組接種率98%以上，1-7歲組95%以上，保證疫苗冷鏈要求。
5、冷藏運(yùn)轉(zhuǎn)正常，正確使用冰箱及冷藏包，冰箱記錄，經(jīng)常打掃冰箱查看有無(wú)疫苗失效等。
6、疫苗領(lǐng)發(fā)有原始記錄，記錄項(xiàng)目齊全。
(四)人員情況
我站全體工作人員齊心合力，特別是在站長(zhǎng)的親自領(lǐng)導(dǎo)下，共同努力完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作和任務(wù)指標(biāo)，在上級(jí)各領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和督導(dǎo)下，發(fā)揮社區(qū)服務(wù)站的能力，把凌達(dá)轄區(qū)的防疫婦幼工作做得更好!
根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(20xx年版)》、《預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范》和《湖北省衛(wèi)生廳、湖北省財(cái)政廳、 湖北省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)關(guān)于湖北省促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化實(shí)施意見》(鄂衛(wèi)發(fā)[20xx]67號(hào)) 》文件要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，為確保計(jì)劃免疫工作順利開展，特制訂本方案。
一、主要目標(biāo)
通過(guò)免疫規(guī)劃項(xiàng)目的實(shí)施，為0-6歲適齡兒童和重點(diǎn)人群提供安全、有效、免費(fèi)、均等化的國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗和我鄉(xiāng)擴(kuò)大免疫規(guī)劃疫苗的預(yù)防接種服務(wù)，有效預(yù)防和控制疫苗針對(duì)傳染病，保護(hù)兒童身體健康。
二、實(shí)施辦法
1、服務(wù)對(duì)象
轄區(qū)內(nèi)0～6歲兒童和其他重點(diǎn)人群。
2、服務(wù)內(nèi)容
(一)兒童預(yù)防接種證(卡)管理。及時(shí)為轄區(qū)內(nèi)所有居住滿3個(gè)月的0～6歲兒童建立預(yù)防接種證和預(yù)防接種卡等兒童預(yù)防接種檔案。
(二)根據(jù)國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗免疫程序，對(duì)適齡兒童進(jìn)行常規(guī)接種。對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行針對(duì)性接種，包括腎綜合征出血熱疫苗、炭疽疫苗和鉤體疫苗。根據(jù)傳染病控制需要，開展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗
強(qiáng)化免疫、查漏補(bǔ)種和應(yīng)急接種工作。
(三) 采取預(yù)約、通知單、電話、手機(jī)短信、口頭、廣播通知等適宜方式，通知兒童監(jiān)護(hù)人，告知接種疫苗的種類、時(shí)間、地點(diǎn)和相關(guān)要求。在交通不便的地區(qū)，可采取入 戶巡回的方式進(jìn)行預(yù)防接種。在流動(dòng)人口相對(duì)集中的地區(qū)，可設(shè)立臨時(shí)接種點(diǎn)，適度增加門診開放的頻率和服務(wù)時(shí)間等，提供便利的接種服務(wù)。
(四) 接種前的工作。接種工作人員在對(duì)兒童接種前應(yīng)查驗(yàn)兒童預(yù)防接種證(卡、薄)，核對(duì)受種者姓名、性別、出生日期及接種記錄，確定本次受種對(duì)象、接種疫苗的品 種。詢問受種者的健康狀況以及是否有接種禁忌等，告知受種者或者其監(jiān)護(hù)人所接種疫苗的品種、作用、禁忌、不良反應(yīng)以及注意事項(xiàng)，可采用書面或(和)口頭告 知的形式，并如實(shí)記錄告知和詢問的情況。
(五)接種時(shí)的工作。接種工作人員在接種操作時(shí)再次查驗(yàn)核對(duì)受種者姓名、預(yù)防接種證、接種憑證和本次接種的疫苗品種，核對(duì)無(wú)誤后嚴(yán)格按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》規(guī)定的接種月(年)齡、接種部位、接種途徑、安全注射等要求予以接種。
(六)接種后的工作。告知兒童監(jiān)護(hù)人，受種者在接種后應(yīng)留在留觀室觀察30分鐘。接種后及時(shí)在預(yù)防接種證、卡(簿)上記錄。與兒童監(jiān)護(hù)人預(yù)約下次接種疫苗的種類、時(shí)間和地點(diǎn)。
(七)處理、報(bào)告和登記疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)。如發(fā)現(xiàn)疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)，接種人員應(yīng)按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》的要求進(jìn)行報(bào)告和處理。同時(shí)應(yīng)及時(shí)向所在地的縣級(jí)衛(wèi)生行政部門、藥品監(jiān)督管
理部門報(bào)告，并填寫疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)報(bào)告卡。
3、服務(wù)流程
三、具體要求
(一)接種單位要求。接種單位必須為區(qū)縣級(jí)衛(wèi)生行政部門指定的預(yù)防接種單位，并具備有《疫苗儲(chǔ)存和運(yùn)輸管理規(guī)范》規(guī)定的冷藏設(shè)施、設(shè)備和冷鏈管理制度并按照要求進(jìn)行疫苗的領(lǐng)發(fā)和冷鏈管理，保證疫苗質(zhì)量。
(二)接種人員要求。承擔(dān)預(yù)防接種的人員應(yīng)當(dāng)具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護(hù)士或者鄉(xiāng)村醫(yī)生資格，并經(jīng)過(guò)縣級(jí)或以上衛(wèi)生行政部門組織的預(yù)防接種專業(yè)培訓(xùn)，考核合格后持證方可上崗。
(三)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)預(yù)防接種對(duì)象。鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室要積極通過(guò)村委、公安部門等多種渠道，采取各種辦法，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)未建卡建證的兒童。
(四)接種服務(wù)。至少每半年對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)兒童的預(yù)防接種卡進(jìn)行1次核查和整理。合理安排接種門診日。
四、考核指標(biāo)
(1)建證率=年度轄區(qū)內(nèi)建立預(yù)防接種證人數(shù)/年度轄區(qū)內(nèi)應(yīng)建立預(yù)防接種證人數(shù)×100%。
(2)某種疫苗接種率=年度轄區(qū)內(nèi)某種疫苗年度實(shí)際接種人數(shù)/某種疫苗年度應(yīng)接種人數(shù)×100%。
(3)產(chǎn)后訪視率=轄區(qū)內(nèi)產(chǎn)后28天內(nèi)的接受過(guò)1次及1次以上產(chǎn)后訪視的產(chǎn)婦人數(shù)/該地該時(shí)間段活產(chǎn)數(shù)×100%。
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃12
部門工作方案計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以***理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校和政教處的工作計(jì)劃和工作目標(biāo)開展工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，使學(xué)校的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳等工作上一個(gè)新臺(tái)階，為良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成創(chuàng)造必要的條件，為廣大師生的生活、工作、學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、現(xiàn)狀分析
本期我校有學(xué)生1500余名，共27個(gè)教學(xué)班，各班級(jí)、各個(gè)學(xué)生發(fā)展不平衡。本期要針對(duì)不同群體開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，要集中力量整治重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)個(gè)人。
1、安全與紀(jì)律。進(jìn)餐、午睡、住讀生晚寢、集會(huì)、上課等常規(guī)紀(jì)律較好，但這在一定程度上是靠領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師、學(xué)生會(huì)干部的監(jiān)督管理維持的.，比較脆弱，學(xué)生的自覺性、自律性還不夠強(qiáng)。
目前紀(jì)律與安全工作存在著不容忽視的問題。
(1)午自習(xí)在班主任、學(xué)生會(huì)士部結(jié)束值日后吵鬧時(shí)有發(fā)生，部分學(xué)生嚴(yán)重影響了其他學(xué)生和老師的休息。
(2)打架、盜竊、逃課上網(wǎng)、吸煙、拉幫結(jié)派等重大違紀(jì)事件仍時(shí)有發(fā)生。
(3)由于種種原因部分班主任和科任教師對(duì)學(xué)生的安全與紀(jì)律問題不聞不問。
2、衛(wèi)生。一天一大掃，三小掃堅(jiān)持得較好，每次打掃也比較干凈，但也存在一些比較突出的問題：①衛(wèi)生死角和各年級(jí)、各班級(jí)之間的衛(wèi)生區(qū)邊界有時(shí)打掃不徹底，甚至相互推諉。②學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)較差，亂丟、亂扔、亂倒的現(xiàn)象隨處可見，尤其是住宿樓、教學(xué)樓及集會(huì)場(chǎng)所問題突出。
3、宣傳。升國(guó)旗、文化櫥窗、黑板報(bào)等工作做得較好，師生比較滿意，但是廣播站工作欄目設(shè)置不夠合理，稿件質(zhì)量不夠高，播音員素質(zhì)有待提高。
·學(xué)生會(huì)主席工作計(jì)劃 ·學(xué)生會(huì)宣傳部工作計(jì)劃 ·學(xué)生會(huì)學(xué)期工作計(jì)劃·學(xué)生會(huì)招新計(jì)劃
·學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃 ·學(xué)生會(huì)下半年工作計(jì)劃 ·學(xué)生會(huì)體育部工作計(jì)劃 ·學(xué)生會(huì)女生部工作計(jì)劃
4、學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍從總體上講是好的，有一定的工作能力，工作比較負(fù)責(zé)，客觀、公正，但也有一些學(xué)生會(huì)干部素質(zhì)偏低，值日工作中小集體主義思想，“雙重標(biāo)準(zhǔn)”在一定范圍和程度上存在，團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)干部的管理還存在漏洞。
三、工作目標(biāo).
1、安全制度進(jìn)一步完善，重點(diǎn)抓落實(shí)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)安全事故零記錄。
2、常規(guī)紀(jì)律井然有序，打架、偷盜、逃課等重大違紀(jì)事件明顯下降，對(duì)違紀(jì)事件快速、恰當(dāng)?shù)奶幚恚涣綦[患。
3、衛(wèi)生繼續(xù)堅(jiān)持一天一大掃 ，清除衛(wèi)生死角，亂丟亂扔亂倒現(xiàn)象明顯減少。
4、宣傳工作目的明確，做到要什么、寫什么、播什么，優(yōu)化欄目設(shè)置，提高稿件質(zhì)量，切實(shí)履行好引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，服務(wù)師生的職責(zé)。
5、學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置更加合理，干部隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提高，工作能力進(jìn)一步增強(qiáng)，工作效果更加顯著。
四、方法措施
1、進(jìn)一步改進(jìn)和完善班級(jí)量化方案。充分發(fā)揮班級(jí)量化方案的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)班主任抓住工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵開展班級(jí)工作。
2、以“有要求，就有檢查，有檢查就有量化，有量化就有獎(jiǎng)懲”為原則開展工作，使每一項(xiàng)制度的每一條款都得到落實(shí)。
3、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)
(1)以“事事時(shí)時(shí)有人管”的原則，調(diào)整學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員安排。
(2)嚴(yán)把學(xué)生會(huì)干部選拔關(guān)，要挑選一批遵規(guī)守紀(jì)，工作負(fù)責(zé)，能力較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入學(xué)生會(huì)工作，對(duì)于有重大違紀(jì)行為的學(xué)生一票否決。
(3)加強(qiáng)對(duì)值日生的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)值日生的管理，建立值日生考評(píng)制度，更好地調(diào)動(dòng)值日生的工作積極性。
(4)對(duì)不宜擔(dān)任或不能勝任學(xué)生會(huì)工作的學(xué)生會(huì)干部要果斷地予以辭退。
4、安全和紀(jì)律工作要由“救火式”為主變?yōu)榧确阑鹩志然?，以防為主的新的工作思路上?lái)，為此采取幾個(gè)新舉措：①建立值日生暗哨隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)位置，重點(diǎn)時(shí)段，重點(diǎn)人員的監(jiān)控工作，力求及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)制止，把各種不安全與違紀(jì)事件消除在萌芽狀態(tài)。②建立違紀(jì)檔案，對(duì)違紀(jì)學(xué)生建檔備查，從中確定紀(jì)律工作重難點(diǎn)。③建立紀(jì)律分級(jí)預(yù)警制，學(xué)生違紀(jì)扣分達(dá)10分，由團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)找其訪談;違紀(jì)扣分達(dá)15分，進(jìn)團(tuán)校學(xué)習(xí);違紀(jì)達(dá)20分，送交政教處進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
5、衛(wèi)生工作以整治亂丟亂扔亂倒為重點(diǎn)，為此，在衛(wèi)生部增設(shè)糾查小組， 負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)、制止、處罰亂丟亂扔的行為和學(xué)生，扭轉(zhuǎn)衛(wèi)生工作重打掃輕維持，重檢查、輕糾查，重正面教育、輕必要處罰的被動(dòng)局面。衛(wèi)生值日由檢查制改為驗(yàn)收制，改掉過(guò)去打掃不合格—扣(分)3元的現(xiàn)象。
6、宣傳工作以廣播站為改革重點(diǎn)：①?gòu)V播站要樹立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校工作大局服務(wù)，為政教處工作服務(wù)，為團(tuán)委工作服務(wù)，為廣大師生服務(wù)，為形成良—好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)服務(wù)。②根據(jù)政教處和團(tuán)委的總體工作安排一月或若干周一個(gè)—主題，圍繞主題開展宣傳工作。③提高稿件質(zhì)量，要定期召開各班宣傳委會(huì)議，對(duì)稿件的內(nèi)容、質(zhì)量等方面提出明確的要求。④加強(qiáng)快速反應(yīng)能力建設(shè)，培養(yǎng)一批骨干小記者，必要時(shí)變被動(dòng)等稿為主動(dòng)約稿，及時(shí)報(bào)道校園新聞。
四、活動(dòng)安排
二月份
1、開學(xué)典禮。
2、文明禮貌教育。
3、法制教育。
三月份：
1、雷鋒月青年志愿者社會(huì)服務(wù)活動(dòng)(團(tuán)員為特校學(xué)生捐款)
2、國(guó)際婦女節(jié)慶?；顒?dòng)：“為了母親的微笑”主題班會(huì)(3月8日)
3、參加教育局組織的“***路，奧運(yùn)情”演講比賽。
四月份
1、青春期教育及心理輔導(dǎo)講座。
2 、優(yōu)秀“留守學(xué)生”評(píng)比及事跡報(bào)告會(huì)。
3、安全知識(shí)競(jìng)賽。
4、新團(tuán)員超前培訓(xùn)。
五月份
1、團(tuán)員納新。
2、“五四”校園歌曲卡拉OK比賽。
3、十佳團(tuán)員評(píng)選，團(tuán)干評(píng)議。
4、開辦業(yè)余團(tuán)校。
六月份
1、畢業(yè)生前途理想教育。
2、德育論文、案例評(píng)選。
3、各部門各支部工作總結(jié)、散學(xué)典禮。
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃13
根據(jù)《全國(guó)聽力障礙預(yù)防與康復(fù)規(guī)劃(20XX-20XX年)》和《廣東省“愛耳計(jì)劃”實(shí)施方案》的要求，保證我市0-9歲聽力殘疾兒童(以下簡(jiǎn)稱“聾兒”)得到康復(fù)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)全市聾兒“人人享有康復(fù)服務(wù)”，從20XX年起，由廣州市殘聯(lián)(下稱“市殘聯(lián)”)在全市范圍內(nèi)實(shí)施“愛耳計(jì)劃”。為使項(xiàng)目順利開展，制定本工作方案。
一、任務(wù)目標(biāo)
為全市有需求的貧困家庭0至9歲聾兒提供“兩免一補(bǔ)”資助(免費(fèi)驗(yàn)配助聽器、免費(fèi)機(jī)構(gòu)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練、補(bǔ)貼在訓(xùn)特困聾兒食宿費(fèi)用)。
二、受助對(duì)象
受助對(duì)象是具有廣州市戶籍、有需求的貧困家庭0至9歲聾兒。
免費(fèi)驗(yàn)配助聽器受助對(duì)象不含白云區(qū)、花都區(qū)、番禺區(qū)、南沙區(qū)、蘿崗區(qū)、增城市、從化市農(nóng)村戶籍的符合《廣州市農(nóng)村殘疾人參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療繳費(fèi)和康復(fù)資助試行辦法》的規(guī)定，可以享受助聽器驗(yàn)配康復(fù)資助的低保、低收入家庭。
三、資助內(nèi)容和資助標(biāo)準(zhǔn)
1、 免費(fèi)驗(yàn)配助聽器，包括聽力檢測(cè)、制作耳模兩只、配發(fā)數(shù)字式助聽器兩臺(tái)和一年用所需電池。
2、 免費(fèi)機(jī)構(gòu)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，對(duì)受助聾兒免收康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)、教材教具費(fèi)、在訓(xùn)期間助聽器檢測(cè)評(píng)估費(fèi)、家長(zhǎng)培訓(xùn)費(fèi)等，使其進(jìn)入機(jī)構(gòu)接受語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。
3、 補(bǔ)貼在訓(xùn)特困聾兒食宿費(fèi)用，使其不因生活困難而中斷康復(fù)訓(xùn)練。
四、資金來(lái)源
驗(yàn)配助聽器費(fèi)用由市殘聯(lián)承擔(dān)。機(jī)構(gòu)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練、補(bǔ)貼食宿費(fèi)用，由市殘聯(lián)和區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)按6:4的比例承擔(dān)。在康復(fù)經(jīng)費(fèi)中支出。
五、組織管理和項(xiàng)目實(shí)施
(一) 組織管理
1、 市殘聯(lián)康復(fù)處負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目實(shí)施方案和相關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)，確定承擔(dān)項(xiàng)目任務(wù)的'定點(diǎn)助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)和定點(diǎn)聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，審定定點(diǎn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)工作指標(biāo)，統(tǒng)一驗(yàn)配助聽器、發(fā)放電池;審核、下?lián)茼?xiàng)目經(jīng)費(fèi)，檢查、指導(dǎo)各區(qū)(縣級(jí)市)項(xiàng)目執(zhí)行情況，承擔(dān)項(xiàng)目日常管理和統(tǒng)計(jì)匯總工作。
2、 各區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)分別制定本地項(xiàng)目實(shí)施辦法，審核、申報(bào)定點(diǎn)聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)及其承擔(dān)的工作指標(biāo)，督導(dǎo)定點(diǎn)聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的工作開展，審核、申報(bào)年度助聽器需求數(shù)和本地區(qū)在訓(xùn)聾兒數(shù)，加強(qiáng)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)建設(shè)和管理，加大力度篩查聾兒，審批、確定受助對(duì)象，將市和區(qū)(縣級(jí)市)財(cái)政安排的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)撥付給定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)項(xiàng)目日常管理和統(tǒng)計(jì)匯總工作。
3、 非定點(diǎn)機(jī)構(gòu)所在地的區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)負(fù)責(zé)篩查聾兒并組織送其到定點(diǎn)機(jī)構(gòu)接受康復(fù)服務(wù)。
4、 定點(diǎn)助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)受助聾兒提供聽力檢測(cè)、耳模制作、助聽器和電池配發(fā)等服務(wù)，建立個(gè)人康復(fù)檔案，按項(xiàng)目要求填寫、上報(bào)數(shù)據(jù)和報(bào)表。
5、 定點(diǎn)聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)在訓(xùn)受助聾兒免費(fèi)提供機(jī)構(gòu)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，建立個(gè)人康復(fù)檔案，培訓(xùn)聾兒家長(zhǎng)，開展回訪、社區(qū)指導(dǎo)等工作，按項(xiàng)目要求填寫、上報(bào)數(shù)據(jù)和報(bào)表，并負(fù)責(zé)康復(fù)訓(xùn)練補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)的使用與管理。
(二) 項(xiàng)目實(shí)施
1、 確定定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。
定點(diǎn)助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)由市殘聯(lián)按照全國(guó)殘疾人康復(fù)工作辦公室下發(fā)的《助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)基本設(shè)置推薦規(guī)范(試行)》(見附1)確定。
定點(diǎn)聾兒康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)由各區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)申報(bào)，市殘聯(lián)按照廣東省殘疾人康復(fù)工作辦公室下發(fā)的《廣東省聽力殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范(試行)》(見附2)確定。
2、 確定受助對(duì)象。申請(qǐng)資助聾兒法定監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，填寫《廣州市“愛耳計(jì)劃”貧困聾兒康復(fù)救助申請(qǐng)審批表》(見附3)，由區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)審批。
3、 實(shí)施項(xiàng)目工作。
免費(fèi)驗(yàn)配助聽器。各區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)組織聾兒前往定點(diǎn)機(jī)構(gòu)驗(yàn)配，也可以通過(guò)“廣州市聽力康復(fù)移動(dòng)檢測(cè)車”上門驗(yàn)配。由定點(diǎn)助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)對(duì)受助聾兒提供聽力檢測(cè)、耳模制作、助聽器和電池配發(fā)等服務(wù)。
免費(fèi)機(jī)構(gòu)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。定點(diǎn)聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)根據(jù)市殘聯(lián)核定的在訓(xùn)指標(biāo)，對(duì)已確定的受助聾兒免收康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)、教材教具費(fèi)、在訓(xùn)期間助聽器檢測(cè)評(píng)估費(fèi)、家長(zhǎng)培訓(xùn)費(fèi)等費(fèi)用，使其進(jìn)入機(jī)構(gòu)接受免費(fèi)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。
補(bǔ)貼在訓(xùn)食宿費(fèi)用。對(duì)特困家庭聾兒，各區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)及定點(diǎn)聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做好安排補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)，減免食宿費(fèi)用。
4、 做好服務(wù)記錄。定點(diǎn)助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)和定點(diǎn)聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)為受助聾兒建立個(gè)人受助康復(fù)檔案，包括：附3、4、5、6及教學(xué)計(jì)劃、訓(xùn)練記錄、聽覺語(yǔ)言評(píng)估情況等，按年度保存?zhèn)洳椤Ｍ瑫r(shí)，按照項(xiàng)目要求，報(bào)市殘聯(lián)匯總。
5、 撥付項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。
定點(diǎn)助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)按照每年實(shí)際完成情況，填寫附3、4、5、6，經(jīng)市殘聯(lián)審核后，按照每驗(yàn)配一臺(tái)助聽器補(bǔ)貼250元的標(biāo)準(zhǔn)(其中：聽力檢測(cè)50元、耳模制作100元、工作經(jīng)費(fèi)100元)撥給項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。
定點(diǎn)聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)按照每年實(shí)際完成情況，填寫附表3、4、6，經(jīng)所在地殘聯(lián)審核后，上報(bào)至市殘聯(lián)。市殘聯(lián)和區(qū)(縣級(jí)市)殘聯(lián)按照每名聾兒每年8000元的標(biāo)準(zhǔn)(一年以十個(gè)月計(jì)算，每月800元)按比例撥給項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。
加強(qiáng)檢查監(jiān)督。市殘聯(lián)每年抽查各地項(xiàng)目執(zhí)行情況，對(duì)地方殘聯(lián)挪用專項(xiàng)資金的予以通報(bào)批評(píng)并責(zé)令改正;對(duì)違反項(xiàng)目規(guī)定，收取助聽器驗(yàn)配費(fèi)用或聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練費(fèi)用、虛報(bào)項(xiàng)目完成數(shù)套取項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，取消定點(diǎn)資格;對(duì)不按項(xiàng)目要求上報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的，不撥或緩撥項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。
附件：1.助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)基本設(shè)置推薦規(guī)范(試行)
2.廣東省聽力殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范(試行)
3.廣州市“愛耳計(jì)劃”貧困聾兒康復(fù)救助申請(qǐng)審批表
4.廣州市“愛耳計(jì)劃”貧困聾兒康復(fù)救助/家長(zhǎng)培訓(xùn)登記表
5.廣州市“愛耳計(jì)劃”助聽器驗(yàn)配報(bào)告表
6.廣州市“愛耳計(jì)劃”受助情況登記表
7.廣州市“愛耳計(jì)劃”助聽器驗(yàn)配定點(diǎn)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)審批表
8.廣州市“愛耳計(jì)劃”語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練定點(diǎn)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)審批表
線上教學(xué)工作方案和計(jì)劃14
為了確保學(xué)生在這個(gè)特殊的假期做到“停課不停學(xué)”，我們開展了以xxAPP為依托的線上教育。自開展線上教育以來(lái)，緊跟鄭州市教育局的教學(xué)進(jìn)度要求，盡量確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果。從起初的跟著河南電視臺(tái)的空中課堂學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)與我們區(qū)的教材版本不太一樣，我們及時(shí)轉(zhuǎn)換了聽課方式。鄭州市教研室組織的課堂錄制中用的是我們平時(shí)用的人教版本，符合我們學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以我們開展了以學(xué)生看視頻課和老師的直播課相結(jié)合，這樣既讓學(xué)生學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的課程，也根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了一定的輔導(dǎo)。
在一開始直播過(guò)程中，由于不熟悉平臺(tái)的操作，我們二年級(jí)老師建了一個(gè)二年級(jí)數(shù)學(xué)組的群，每個(gè)人都直播相互聽課，從試音響設(shè)備、麥克風(fēng)、課件的顯示問題等一系列問題進(jìn)行研究討論，讓自己在使用的過(guò)程中更加的熟練，防止在給學(xué)生直播的時(shí)候出現(xiàn)問題。在后來(lái)的直播中，我們發(fā)現(xiàn)連麥的一些弊端出現(xiàn)了，需要時(shí)間比較久，提問的時(shí)間也比較長(zhǎng)，所以在學(xué)校的建議下，我們采取了發(fā)送語(yǔ)音條這樣的操作，這樣以來(lái)，時(shí)間也節(jié)省了，并且能聽到很多學(xué)生對(duì)題的理解，學(xué)生的心聲。提高了教學(xué)的時(shí)效性，了解了學(xué)生的真事學(xué)習(xí)情況。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)問題我們數(shù)學(xué)組的老師每天在微信群討論，文字太慢就打語(yǔ)音電話，語(yǔ)音電話一打就是1小時(shí)，相互交流意見，共同進(jìn)步。在這樣的教研氛圍下，誰(shuí)能逃得過(guò)巨大的進(jìn)步呢。
直播以來(lái)，都會(huì)遇到大大小小的問題，但是辦法總比困難多，所以我們會(huì)砥礪前行，努力做好分內(nèi)的工作。既然已經(jīng)春暖花開，我們更要繼續(xù)努力，早日回到學(xué)校，見到我們可愛的孩子們。加油！
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