時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是范文網小編收集的社區(qū)兒童之家工作制度9篇(最新社區(qū)兒童之家工作計劃)，供大家參考。
社區(qū)兒童之家工作制度1
一、談話便于了解兒童的思想動向，掌握兒童的心理狀態(tài)，便于及時全面了解每位兒童。
二、教師要主動，積極，熱情的找每一位兒童，每學期要談話兩次。
三、談話要重視后進生，讓他們體會到老師的關愛，樹立”|我能行，我不比別人差”的信心。
四、找優(yōu)生談話，要使他們有一種強烈的責任感，”我一定能把班中的學習風氣樹立起來，讓全班同學共同進步?！?/p>
五、代理家長和兒童的談話面，須100%。
六、學期中，代理家長應及時把握，重點關注學習有困難，行為有偏差等現(xiàn)象的兒童，進行個別談話。
七、談話后要求談話教師做好談話記錄，關注重要信息。
八、談話記錄要求每學期開學后上交教導處，情況分析后存檔
社區(qū)兒童之家工作制度2
一、凡進入“兒童之家”活動的兒童必須由家長(監(jiān)護人)填寫登記表。登記表必須如實記錄進入“兒童之家”的兒童姓名、性別、年齡、住址、家長(監(jiān)護人)姓名、健康狀況以及進入“兒童之家”的具體時間、離開時間、是否有家長(監(jiān)護人)陪伴等情況。登記表必須由工作人員簽字后存檔備查。
二、0-14歲兒童均可進入“兒童之家”參加活動。其中，1-3歲兒童在參加活動過程中必須有家長(監(jiān)護人)自始至終陪伴；4-7歲兒童必須由家長(監(jiān)護人)接送，如須讓人代接、送孩子的，家長(監(jiān)護人)必須事先與工作人員聯(lián)系，由工作人員做好代接送人的姓名、電話、與兒童關系等記錄。
三、若有過敏、心臟病等嚴重病史的兒童，家長(監(jiān)護人)必須向工作人員說明、由工作人員做好登記，并禁止此類兒童參與激烈的項目和活動。家長(監(jiān)護人)若有隱瞞和不聽工作人員勸阻而發(fā)生的意外，后果由家長(監(jiān)護人)自負。
四、兒童及家長(監(jiān)護人)出入“兒童之家”應注意儀表整潔，言談舉止要文明禮貌；參加活動要講究衛(wèi)生、愛護公物，不隨意吐痰，不亂丟果皮紙屑，不吸煙，不隨意采摘花草，不破壞園內各種玩具、體育器材和各種設施設備。
五、兒童要團結友愛，不哄搶玩具，不在園內打架斗毆，不講粗話。遇到孩子之間發(fā)生矛盾時，家長(監(jiān)護人)應正確引導，不得訓斥與恐嚇孩子，培養(yǎng)孩子自身解決問題的能力。
六、嚴禁攜帶火種、刀具等危險物品和各種寵物進入“兒童之家”。
七、未經同意不能帶走“兒童之家”的任何物品。
八、“兒童之家”的電器設備必須由工作人員負責管理和開關，家長(監(jiān)護人)及兒童不能擅自使用，以確保兒童的安全。
九、家長(監(jiān)護人)和兒童必須自覺遵守“兒童之家”各項管理制度。
社區(qū)兒童之家工作制度3
1、參與兒童之家活動的人員要自覺遵守秩序，聽從工作人員指揮，在工作人員的指導下正確使用各種設施、設備，兒童之家是無煙場所，進入兒童之家的所人員禁止抽煙。
2、在嚴禁攜帶易燃、易爆物品進入兒童之家，如有發(fā)現(xiàn)，及時查收，兒童之家內不準打鬧追逐，嚴禁攀爬墻窗、桌柜等。
3、兒童之家玩具邊角要圓滑，發(fā)現(xiàn)隱患當即停止使用，及時修復。剪子、刀子、針等銳利物品要放在成人專用材料柜內（文件柜、幼兒摸不到的位置）。熱水需放在幼兒摸不到的位置。
4、給3歲以下兒童玩耍的玩具要較大，防止誤把玩具當成食物吃進肚子或含在口中；戶外行動時注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品、防止幼兒把異物塞進鼻、耳中。如發(fā)生異物進入耳、鼻、氣管時，弄清情況后，兒童之家管理員應立即進行緊急處理，解決不了時，應立即送往醫(yī)院進行急救，并立即通知家長。
5、兒童之家管理員組織戶外行動要隨時觀察每個孩子。行動范圍不要太分離，要在管理人員的視線內。
6、兒童之家內禁止存放有毒物品；如消毒液、洗滌劑，要放在兒童摸不到的專用物品柜內。告知兒童不要把物品放在嘴里，防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒。
7、應把電源插座（尤其接線板）放在幼兒摸不到的位置，經常檢查電器是否符合安全要求。
8、成立接送制度。0-3歲兒童參加兒童之家活動時請家長陪伴，4-6歲兒童請家長負責接送。建議家長盡量固定接送人員，家長如需委托他人接送兒童時應與兒童之家管理員提前聯(lián)系或書面委托。
9、戶外活動結束時，兒童之家管理員要及時清點人數(shù)。
10、如發(fā)生意外傷害事故，管理人員應及時處理，并通告相關人員。
社區(qū)兒童之家工作制度4
一、堅持“兒童優(yōu)先”原則，為兒童開展各類活動提供保障與服務。
二、配合學校、家庭和社區(qū)，加強兒童社會主義核心價值觀教育、傳統(tǒng)美德教育、法制安全教育、衛(wèi)生保健常識宣講等，引導兒童養(yǎng)成良好的個人品德和行為習慣，兒童受保護和自我安全意識不斷增強。
三、原則上每周雙休日開設親子閱讀班，或者開展親子聯(lián)誼等活動，“兒童之家”每周開放時間不少于20小時。
四、根據兒童需要，開設科技小制作、美術、書法、手工制作、舞蹈等興趣班，豐富兒童生活。
五、定期或不定期開展早期教育講座，向家長(監(jiān)護人)傳授家庭育兒知識，營造兒童良好的成長環(huán)境。
六、提供關愛幫扶和轉介服務，協(xié)調相關單位和社會力量幫助解決特殊兒童特殊需求。
社區(qū)兒童之家工作制度5
一、留守兒童信息登記制度
1、學校（幼兒園）每學期都要組織班主任老師對在校“留守兒童”進行摸底登記，為每位“留守兒童”建立（或更新）信息檔案。
2、留守兒童基本信息內容包括：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細住址、家庭聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話等。
3、通過建立聯(lián)系卡，加強學校（幼兒園）與學生家長或其他法定監(jiān)護人的聯(lián)系，對留守兒童開展有針對性的管理和教育。
4、學校（幼兒園）對留守兒童登記備案，分類區(qū)別對待，進行有針對性的教育和管理。各班主任教師及時了解留守兒童的學習、生活狀況、思想動態(tài)等，有針對地對他們進行幫助和引導。
二、留守兒童家長（監(jiān)護人）培訓制度
1、建立家長或臨時監(jiān)護人培訓機制。加強對外出務工家長和臨時監(jiān)護人的教育引導，提高家長和臨時監(jiān)護人管理和教育留守兒童的能力，使學校（幼兒園）內外對兒童的影響產生合力效應。
2、辦好家長學校。學校（幼兒園）要充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日及農忙季節(jié)家長回家的時機，召開留守兒童家長會，對家長開展家庭教育培訓，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當孩子做錯了事要及時管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習慣。
3、做好臨時監(jiān)護人的`培訓工作，每學期不少于兩次。對年歲大、離校遠的監(jiān)護人，學校（幼兒園）以家訪形式送教上門。
4、要求家長與學校（幼兒園）或臨時監(jiān)護人簽一份托管協(xié)議、留一個外出電話、學一點家教知識。
5、要求家長與學校（幼兒園）和老師保持經常性聯(lián)系，及時了解孩子的發(fā)展狀況，使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。
三、留守兒童監(jiān)護人聯(lián)系制度
1、學校（幼兒園）要成立關愛留守兒童工作領導組，要幫助每一名留守兒童安排一名“代理家長”，結成幫扶對子?！皭坌陌郑▼專币鲃雨P心留守兒童的身心健康、生活和學習情況，每周與留守兒童談心不少于一次，每月與孩子的父母或臨時監(jiān)護人交流不少于一次。
2、學校（幼兒園）要重視留守兒童的身心健康，開通家長（監(jiān)護人）熱線。老師要經常與家長（監(jiān)護人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時幫助留守學生。
3、學校（幼兒園）要面向學生開通“親情電話”或互聯(lián)網，保證留守兒童至少每月與父母免費通一次電話或進行一次網聊交流活動。
4、留守兒童家長每兩周與孩子通一次電話，每月與孩子班主任和委托監(jiān)護人聯(lián)系一次，以關注孩子的成長，彌補感情上的缺失。
5、小學中高年級以上班級每學期要組織留守兒童給在外打工的父母寫封信，匯報自己在學校及家中的學習生活情況及自己要想向父母傾訴自己的情感。
6、班主任每學期至少要安排一次針對留守兒童的家訪活動，深入了解學生并指導監(jiān)護人進行正確的家庭教育。
7、學校（幼兒園）每學期要召開一次家長（留守兒童臨時監(jiān)護人）會議，通報學生在校學習、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對性建議。
四、留守兒童之家建設和管理制度
1、中小學、幼兒園要按照上級教育主管部門規(guī)劃要求，逐年建設并管理好留守兒童之家。
2、學校（幼兒園）要成立專項領導組織機構，每學期初要擬訂留守兒童之家建設和管理工作計劃，并抓好落實；期中、期末做好督查、整改、考評和總結。
3、留守兒童之家要安排專人負責管理，定期（一般在課外活動和留守兒童在校的節(jié)假日時間）開放，充分發(fā)揮留守兒童之家的作用。
4、創(chuàng)造條件，分別設立“音樂活動室”、“體育活動室”“美術活動室”、“圖書閱覽室”、“談心室”等功能室，進一步滿足不同興趣愛好的留守兒童分組活動、發(fā)展特長。
5、“一家”、“五室”盡量不與教室合用，每間功能室面積應不小于20㎡，房舍安全，室內外設施安全，布置合理，并懸掛“留守兒童之家”牌子。室內應添置相應的音體美器材、書籍報刊、簡單應急生活用品（如針線包，小剪刀、毛巾、臉盆、洗滌用品）和桌凳、小藥箱（常用藥品）、愛心雨傘、水瓶、茶杯等。室外設施綜合利用，學校可根據實際及財力狀況添加相關設備。
6、校班要經常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情，加強法制、安全、心理健康等教育。留守兒童每周至少要參與一次（一種）校班組織的關愛活動，努力提高自理、自護、自強的能力。
7、學校（幼兒園）要成立心理咨詢機構，開設針對青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，專設心理教育教師，心理健康咨詢室，共同對兒童的顯性和隱性的心理壓力進行疏導，為留守兒童排憂解難，引導兒童走過人生發(fā)展的關鍵時期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。
7、留守兒童之家資產要建立臺賬，組織每次活動要做好記錄，力求留下圖片或視頻資料。
五、留守兒童結對幫扶制度
1、根據摸底調查掌握的情況制定具體的幫扶計劃和措施。通過師生之間、學生之間“一對一、結對子”等多種形式，與留守兒童結成學習、生活幫扶對子，使留守兒童得到學習、生活、心理健康、情感交流和思想上的關懷和幫助。
2、幫扶教師每學期至少到留守兒童家中走訪一次，了解掌握留守兒童家庭的基本情況和他們面臨的實際困難。
3、幫扶教師每學期至少與臨時監(jiān)護人溝通一次，了解掌握他們在家學習和生活情況。
4、幫扶教師要關注留守學生心理健康，妥善做好心理疏通，以誠相待，傾情相助。
六、留守兒童檔案管理制度
1、留守兒童之家檔案資料實行專人管理。
2、建立健全留守兒童工作紙質檔案、圖片檔案、光碟音響及電子檔案。
3、每一項全校（園）性的工作（活動）結束后，檔案管理員要及時收集原始資料整理歸檔，學期結束前集中各幫扶志愿者和各班級的關愛留守兒童工作原始資料整理歸檔。
4、案卷要求整潔、清晰，不得丟失、涂改。
5、牽涉兒童隱私的檔案信息，不得公開或泄露。否則，要依法承擔責任。
七、留守兒童之家志愿者工作制度
1、留守兒童是社會普遍的問題，學校（幼兒園）全體教職工要爭當志愿者，多關注了解留守兒童，對其進行調查研究，為他們營造健康成長的和諧氛圍。
2、按照留守兒童之家工作安排和要求，遵守職業(yè)道德，關愛留守兒童，認真履行職責。
3、服從學校（幼兒園）分配的留守兒童工作任務，加強對班級內留守兒童的關愛和管理，對留守兒童一視同仁。
4、加強對留守兒童的教育和引導，有計劃組織開展關于留守兒童工作的各項任務，盡職盡責，幫助留守兒童健康成長。
5、注重對留守兒童個案的了解和掌握，及時發(fā)現(xiàn)、總結、交流和推廣留守兒童成長中具有普遍性和規(guī)律性的案例、做法及經驗，促進學校留守兒童整體工作水平的提高。
6、課程教學中要加強留守兒童的生存教育、安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識技能。
八、留守兒童之家考核制度
1、農村留守兒童之家考核工作在縣農村留守兒童之家工作領導組的領導下，由縣農村留守兒童之家工作領導組辦公室和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心校）領導組具體負責組織實施。
2、考核的原則是：注重實施效果，力求客觀公正；簡化考核方式，量化考核指標；實地抽樣驗證，統(tǒng)一規(guī)范操作；公開考核結果，接受社會監(jiān)督。
3、考核以日常常規(guī)工作考核和年終階段目標考核相結合的方式進行。年終組織開展專項考核，并結合各校日常工作開展情況，提出初步考核意見。
4、考核采取查閱資料、實地察看等方式，考核工作實行百分制，對照考核指標逐項進行測評打分，扣分以事實和實證材料為依據。
5、考核的內容主要分為領導機制及制度建設情況、政策性保障性措施出臺和落實情況、規(guī)劃和年度計劃制定及其完成情況、軟硬件建設情況、日常管理和活動開展情況、養(yǎng)護工作等六個部分（詳見縣考評量分細則）。
6、考核結果的使用。實行獎懲制度：對年度考評前三名的進行表彰；對考評后三名的，學校（幼兒園）和主要領導當年不得評優(yōu)評先。中心校對本學區(qū)內各建設點學校、幼兒園工作進行考核排序，并保存好相關檢查資料。報請上級表彰的留守兒童工作先進集體和個人（候選人），必須建立在考核的基礎之上。
社區(qū)兒童之家工作制度6
一、講文明、有禮貌、團結友愛、互敬互助，自覺按規(guī)定在活動室內進行有益身心健康的活動。
二、參加活動的人員必須服從工作人員、志愿者的管理，遵守活動室各項規(guī)章制度。
三、活動室環(huán)境要保持衛(wèi)生清潔，物品擺放整齊，室內空氣通風良好。
四、室內嚴禁吸煙、隨地吐痰，不得亂扔垃圾、雜物，禁止高聲喧嘩，保持室內安靜。
五、請自覺愛護室內、外設備設施及用品，活動室內物品不準私自帶走，不得外借（除另有規(guī)定外）。損壞時，視情況需進行合理賠償。
六、使用學習娛樂設施時要做到講究衛(wèi)生、愛護器械、注意安全，請勿隨處搬移擺放設施。
七、家長、監(jiān)護人請看管好各自的孩子，確保安全。
八、工作人員需做好安全用電、防火、防盜工作?；顒咏Y束后，將物品歸放原位，將所有設施置于停機關閉電源狀態(tài)。
九、參加活動的所有人員請保管好自已的財物、交通工具，注意交通安全。
十、禁止帶寵物進入兒童之家。
社區(qū)兒童之家工作制度7
1、承擔社區(qū)內0—6歲兒童保健工作，對嬰幼兒實行系統(tǒng)保健管理，常住3歲以下兒童系統(tǒng)管理率達95%以上。
2、掌握社區(qū)內新生兒、嬰幼兒的保健狀況。有計劃的對兒童常見病、多發(fā)病進行防治，做好托幼機構的健康教育及衛(wèi)生保健指導。
3、定期對6歲以下兒童按照4、2、1的要求及時進行健康查體，對檢查出的體弱兒實行專案管理、登記。對體弱兒體檢結果、病情、喂養(yǎng)、營養(yǎng)、生長發(fā)育評價、護理、治療、矯治等情況作詳細記錄及定期復查，必要時可轉往上級醫(yī)療機構治療。待患兒恢復正常后，及時結案轉正常健康兒童管理。
4、普及科學育兒知識，推廣母乳喂養(yǎng)，喂養(yǎng)率達標。
5、搞好集體兒童保健管理工作，定期對托幼機構進行保健及營養(yǎng)指導。注意飲食衛(wèi)生，抓好疾病防治，每年對幼師及在園兒童進行一次健康查體。
6、按時準確登記、統(tǒng)計、上報兒童保鍵基本數(shù)據和報表。
社區(qū)兒童之家工作制度8
一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學校對留守兒童登記備案，分類區(qū)別對待，進行有針對性的教育和管理。各班主任教師及隨時了解留守兒童的學習、生活狀況、思想動態(tài)等，有針對地對他們進行幫助和引導。
二、學校要充分利用假期、或春節(jié)家長回家的時機，召開留守兒童家長會，與家長交流，使學校內外對兒童的影響產生合力效應。
三、重視留守兒童的身心健康，開通家長(監(jiān)護人)熱線，學校老師要經常與家長(監(jiān)護人)聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時幫助留守學生;
四、經常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。
五、課程教學中加強留守兒童的生存教育、安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識技能;
六、關注他們的身心健康發(fā)展，尤其是留守兒童，學校成立心理咨詢機構，開設針對青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，共同對兒童的顯性和隱性的心理壓力進行疏導，為留守兒童排憂解難，引導兒童走過人生發(fā)展的關鍵時期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。
七、辦好家長學校，對家長開展家庭教育培訓，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當孩子做錯了事要及時管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習慣。注意與學校和老師保持經常性聯(lián)系，及時了解孩子的發(fā)展狀況。使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。
八、每學期組織留守兒童給在外打工的父母寫封信，匯報自己在學校及家中的學習生活情況，及自己要想向父母傾訴自己的情感。
九、留守兒童是社會普遍的問題，學校全體教職工要多關注了解留守兒童，對其進行調查研究，為他們營造健康成長的和諧氛圍。
社區(qū)兒童之家工作制度9
一、兒童進入和離開“兒童之家”必須進行登記。７歲及以下兒童參與活動時，必須有家長(監(jiān)護人)陪伴。其中，1-3歲低齡兒童在參加活動過程中必須有家長(監(jiān)護人)自始至終陪伴。
二、參加活動的兒童及陪同參加活動的家長(監(jiān)護人)必須做到以下要求：
?。ㄒ唬┓墓ぷ魅藛T、志愿者的管理，遵守“兒童之家”各項規(guī)章制度，講文明、有禮貌，團結友愛、互敬互助。
?。ǘ┳杂X愛護室內外設備設施及用品，“兒童之家”內的物品不能外借，也不能私自帶走。如因家長(監(jiān)護人)原因導致?lián)p壞的，視情況需進行合理賠償。
?。ㄈ┦褂脤W習、娛樂設施時要做到講究衛(wèi)生、愛護器械、注意安全，不隨意搬移擺放設施和用具。
?。ㄋ模┎辉谑覂任鼰?，不隨地吐痰，不亂扔垃圾和雜物，不高聲喧嘩，保持室內整潔、安靜。
（五）家長(監(jiān)護人)應確保兒童不攜帶危險物品和寵物進入“兒童之家”。
三、家長(監(jiān)護人)要看管好自己的孩子，確保孩子安全。1-3歲兒童在參加活動過程中必須有家長自始至終陪伴，家長（監(jiān)護人）如有事需要離開或不能陪同兒童參加活動，由家長(監(jiān)護人)將兒童帶離“兒童之家”。４－７歲兒童的家長(監(jiān)護人)如有事需要離開或不能陪同兒童參加活動，必須向工作人員說明并委托工作人員代為看管。家長(監(jiān)護人)要妥善保管好自己隨身攜帶的財物，教育兒童講文明、有禮貌。如因家長(監(jiān)護人)疏忽發(fā)生財物遺失、兒童受傷等問題，由家長(監(jiān)護人)自行負責，“兒童之家”不承擔賠償責任。
四、認真踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚家庭美德和良好社會風尚，唱響主旋律，弘揚正能量。
社區(qū)兒童之家工作制度9篇(最新社區(qū)兒童之家工作計劃)相關文章：
★ 發(fā)熱隔離點工作制度4篇 發(fā)熱隔離點工作流程圖
★ 社區(qū)衛(wèi)生管理規(guī)章制度通用5篇(社區(qū)衛(wèi)生管理制度和措施)
★ 養(yǎng)老院工作制度4篇 養(yǎng)老院工作制度文章
★ 疫情期間衛(wèi)生室工作制度6篇 衛(wèi)生室醫(yī)務人員疫情期間工作要求