日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們應當為自己的工作寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級下期語言工作計劃共3篇(部編版六語下冊教學計劃),供大家賞析。
六年級下期語言工作計劃共1
崇禮縣人民醫(yī)院
2011年語言文字工作計劃
我院深入學習貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,進一步完善語言文字工作常規(guī),加大宣傳力度,落實工作措施,加強重點領域建設,促進規(guī)范用語用字,完善了由市政府統(tǒng)一領導、市語委統(tǒng)籌協(xié)調(diào),各部門和社會各界積極參與、齊抓共管的語言文字工作格局,語言文字工作逐步規(guī)范。現(xiàn)將2011年具體工作計劃總結如下:
一、加強領導,加大宣傳。
我院將語言文字規(guī)范用語用字、依法有效推進語言文字工作的自覺性。
二、完善制度,加強管理。
落實重點領域工作措施,我們充分發(fā)揮我院語言文字工作優(yōu)勢,針對以往存在的一些問題,進一步加大工作力度,做好公共服務的落實。
(一)以普通話培訓測試為手段,進一步規(guī)范全院醫(yī)療用語用字,充分發(fā)揮醫(yī)療服務作用。按照縣語委辦文件精神,我們完善了培訓建設,健全了培訓制度,落實了具體負責人;制定培訓規(guī)劃,落實培訓措施,確保普通話培訓管理到位,認真組織普通話水平測試工作。此外,醫(yī)院還加強了印章、標牌、標志牌、電子屏幕以及公務名片等方面的規(guī)范用字管理工作,避免在本單位和公務活動中出現(xiàn)繁體字、異體字和國家明令廢止使用的“二簡字”,醫(yī)院用字進一步規(guī)范。
(二)進一步加強醫(yī)院的語言文字規(guī)范化工作,充分發(fā)揮窗口作用。醫(yī)療服務行業(yè)是社會語言文字規(guī)范化工作的窗口,凡直接面向公眾服務的醫(yī)護人員的普通話水平基本達到相應的等級要求。醫(yī)院落實了一名兼職人員具體負責這項工作,不斷提高本單位語言文字規(guī)范化工作的水平。
三、突出重點,突破難點。
推動重點領域落實《國家通用語言文字法》的要求。要求工作人員在日常工作中把普通話作為工作用語,尤其是窗口服務人員,不僅要會說普通話,還要說好普通話,普通話水平應當達到相應的標準。
二0一一年四月一日
六年級下期語言工作計劃共2
2017-2018學年度語言文字工作計劃
根據(jù)國家和上級語委文件的重要精神,我校本學年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活”為主題,以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校為主要目標,加強學習,科學管理,扎實活動,以推進我校語言文字工作更深入地開展?,F(xiàn)制定本學年的語言文字工作計劃如下: 一、加強領導,建立健全語言文字組織機構,明確分工。責任到人,把開展達標創(chuàng)建活動作為全面實施素質教育、不斷提高教育教學質量的重要工作來抓。
二、提高認識,進一步增強做好語言文字工作的自覺性 語言文字工作關系到學校辦“有品味學?!焙蛣?chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校的大局,學校在上學年的基礎上,繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于學生掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進一步營造優(yōu)良校風,具有重要意義。
1.語言文字工作納入管理常規(guī)。納入基本功訓練、滲透到學生德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中)的要求,結合我校的實際情況,繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視,并列入目標考核。
2.把語言文字工作列入學校各類工作計劃之中并制定專項工作意見。目標要明確、措施要得力,要突出特色和創(chuàng)新性,年終要進行專項總結,切實增強語言文字工作的實效性。
三、加強管理,完善機制,提高語言文字工作規(guī)范性
1.加強組織建設,明確職責抓重點
學校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識,充分發(fā)揮語言文字工作領導小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學語言和校園語言。要進一步完善學校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡體系,并重視發(fā)揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用,校內(nèi)外相互配合,各部門各司其職、各負其責,確保語言文字工作的順利實施。
2.加強制度建設,措施得力抓落實
學校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度,進一步建立健全語言文字工作的有關規(guī)定,在學生常規(guī)管理、教學管理、教學評優(yōu)、教職員工考核、評選先進和學生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn),提高管理工作的規(guī)范化。
講好普通話,讓普通話成為學習、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達標,把普通話教學納入教師業(yè)績評估標準。在評優(yōu)質課,評先進時,也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學生日常行為規(guī)范評比中。 推行規(guī)范漢字,學校所有的教育教學用字都必須符合要求。學校的各種文件、通知、標語、標牌和教師板書必須嚴守規(guī)范。
3.加強檢查考核,管理到位促深化
加強課堂檢查,把普通話教學情況記入教師業(yè)務檔案,以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學生普通話使用要規(guī)范,根據(jù)語文教學大綱對聽、說、讀的規(guī)定標準,學生同教職工交談,學生之間交談,應100%使用普通話。加強校園用語用字的監(jiān)督和整改工作,通過加強檢查考核,使管理到位,以促進規(guī)范化工作得到深化。
4.認真搞好“兩課”教學,做到有教師專任或兼任。有計劃,有備課,切實提高寫字課和誦讀課的課堂教學實效,提高學生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力。并且要相應開展寫字比賽和誦讀比賽,通過競賽活動豐富學生生活,激發(fā)學生寫好規(guī)范漢字、說好普通話及進行經(jīng)典誦讀的興趣。
5.加強檔案建設。建立語言文字工作專項檔案。做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理,注意保留原始資料,促進檔案管理的規(guī)范性和科學性,做好“語言文字規(guī)范化示范?!彬炇諜n案資料的準備工作。
四、加強校園文化建設,加大宣傳力度,營造良好氛圍 學校將根據(jù)具體情況,認真開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動,在學校大門口懸掛條幅;在學校顯要位置張貼標語;定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽;組織一次主題班會;利用校園廣播播出一期專題節(jié)目。通過開展活動,積極營造師生都說普通話、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境。
五、學校要開展一次面向社會的推普周實踐行動,引導我校師生開展社會用字檢查,對我校周邊村莊、機關單位、商鋪店牌等用字情況進行一次檢查,做好記錄備案,督促大家糾正不規(guī)范用字,提高社會用字規(guī)范化水平。
六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎和輻射作用,在組織好本學校內(nèi)部活動的同時,面向社會、面向群眾開展宣傳活動,規(guī)范學校周邊場所語言文字的使用,增強師生語言規(guī)范意識,提高語言文字應用水平和能力。
六年級下期語言工作計劃共3
六年級下期閱讀教學計劃
一、指導思想
以“傳承華夏文明,振興民族未來”為己任,通過經(jīng)典閱讀,讓全校師生以經(jīng)典為伍,與好書為友,傳承和弘揚祖國傳統(tǒng)文化,經(jīng)受民族精神的熏陶和洗禮,遨游書海,呼吸書香,開闊眼界、增長知識,提高審美情趣,豐厚人文底蘊,培養(yǎng)儒雅氣質和高尚品性,全力打造書香校園。 二、情況分析
通過校本閱讀活動的開展,大多數(shù)學生已經(jīng)對閱讀有了很大的興趣,閱讀能力和理解能力日益增強,表達能力和寫作水平也達到了一定的水平。但是,也有一些學生缺乏閱讀興趣,積累運用能力有待加強提高。本學期,我們繼續(xù)從培養(yǎng)、提高全體學生的閱讀興趣入手,從提高學生的寫作水平入手,更好地促進課內(nèi)外閱讀。 三、總體目標:
1.弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓學生從小了解祖國優(yōu)秀文化,經(jīng)受中華傳統(tǒng)文化精華的熏陶,從而熱愛祖國傳統(tǒng)文化,提升人文素養(yǎng)。 2.引導學生吟誦品析經(jīng)典詩文,在與經(jīng)典、名著的對話中,感悟、品味、積累,養(yǎng)成良好的學習行為習慣,培養(yǎng)其開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。
3.學生在誦讀中增強語感,感受文言精華,同時增大識字量、擴大閱讀量、增加語言積累,扎下語文水平厚實功底。
4.教師在經(jīng)典讀書中,夯實文化底蘊,鑄造完美的人格,提升生命的境界,促進專業(yè)化發(fā)展。
5.形成我校經(jīng)典閱讀校本課程體系,讓讀書成為師生的一種習慣,一種樂趣,一種風氣。
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四、活動對象 六年級全體學生 五、活動措施
1.確定好本年級學生的課外閱讀書目,同時,向學生推薦或鼓勵學生自主選擇好書。
2.各班設立班級圖書角,營造閱讀氛圍。同時鼓勵學生向學校圖書館借閱及學生互換書目閱讀,從而豐富學生閱讀內(nèi)容。
3.鼓勵學生及時進行閱讀反思,撰寫讀書筆記,提高閱讀效率。 4.開展多彩的活動,鼓勵學生持之以恒,在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等,以激發(fā)興趣,鞏固成果。 五、書目
《世界五千年》段萬翰等/著 《城南舊事》林海音/著
《帥狗杜明尼克》[美國]威廉·史代格/著
《西頓動物文學經(jīng)典》[加拿大] 厄尼斯特·湯·西頓/著 《小河男孩》[英國] 蒂姆·鮑勒/著
《小王子》[法國]安·德·圣—??诵跖謇?著 《米歐,我的米歐》[瑞典]林格倫/著
《屋頂上的小孩》[美國] 奧黛莉·克倫畢斯/著
六、閱讀時間
每天必讀30分鐘作為學生固定的語文課外作業(yè),每周的閱讀課進行方法指導與交流討論。 七、評價方式
1.自我展示:讀書卡的制作。
2.同伴評價:根據(jù)多次交流,請同伴寫出對對方閱讀情況的評價。
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3.家長評價:主要是對孩子的閱讀習慣進行評價。 4.教師綜合評定。
易文婷
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