【導語】每當我們制定小學綜合工作計劃時,為了確保學校的順利運行,我們需要認真思考和安排,那么如何編寫一份全面而合理的工作計劃呢?本文是熱心會員“pogudu”分享的小學綜合工作計劃(共12篇),供大家參閱。
小學綜合工作計劃 篇1
一、基本情況
綜合組本學期共有教師13人,分別擔任美術、體育、音樂、科學和英語的教學工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同多多探討、
二、指導思想
根據(jù)學??傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,緊緊圍繞“課堂教學”這一主線,結合本校特點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,使我綜合組教學質量穩(wěn)中有升。
三、目標任務
工作目標:
1、以學科轉變?yōu)槠鯔C,改進教學方法,重視培養(yǎng)學生的能力。
2、拓展教學范圍,把課的體制從課內向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
培養(yǎng)目標:
注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
主要措施
1、切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗。加強學科教研組建設,實行定期集中研討制度,及時解決教學中遇到的問題,總結經(jīng)驗,提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點,開展系列教研活動:認真學習教育教學理論、新課標,聯(lián)系自身的`教學實際,撰寫學習體會,以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。人人寫教學隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究,積極探索有效教學模式,推動課堂教學的進一步發(fā)展。
3、做到一學期六次備課多交流,教研活動中,要求教師先討論,再談教學設計,最后定教案,使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動足球特強和舞蹈藝術特色教育建設,認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。
四、主要工作和安排
1、學期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、認真聽課、評課,取長補短,提高自身業(yè)務水平。
4、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
5、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
小學綜合工作計劃 篇2
一、指導思想:
我們將更新教學觀念、完善教師自身知識結構,不斷探索新的教學模式與方法,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。根據(jù)體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐課等學科課程實施要求,從實際出發(fā),樹立新的課程價值觀。以教育教學為先導,以信息技術為載體、以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,以圓滿完成學校各項計劃為工作指南,創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作,改變學生學習方式為突破口,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點及要求:
1、定期開展教研活動,提高活動質量和教學效益,做好作業(yè)設計工作的同時抓平時,認真做好“輔優(yōu)補差”工作,教研組內形多交流教學經(jīng)驗,共同提高教育教學質量。
2、關注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑:一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng),虛心求教,互相交流信息。
3、公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內容做好記錄。
4、抓好常規(guī)課堂管理,規(guī)范課堂教學,養(yǎng)成良好的課堂習慣,以良好的狀態(tài)隨時歡迎檢查。
5、體育組作好各項日常工作,積極訓練。音樂組積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,力爭在本學期的藝術節(jié)比賽中取得佳績。
6、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生,積極參加各種比賽,力爭藝術節(jié)取得好成績。
7、科學要要注重觀察和實驗。引導學生到大自然中觀察自然、認識自然;還要引導學生動手實驗,自主探究,發(fā)現(xiàn)科學規(guī)律。
8、信息技術學科搞好正常教學外,加強網(wǎng)絡信息教育,體現(xiàn)學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
9、加強組內教研,做好聽課評課工作,認真?zhèn)湔n,認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,重視實驗教學,精心引導學生進行實踐與總結。在課堂教學中,改進教學方式,面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展。
10、加強課堂教學的反思,認真撰寫教學后記,及時總結教學中的得與失,分析原因,提出改進的對策。教研活動時組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢,提倡組內教師上網(wǎng)學習。
三、工作目標與任務:
1、各科任教老師認真研讀本學科的課程標準,聯(lián)系學生實際,探索教法,編好教案,上好每一節(jié)課。
2、課堂要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調實用性。
3、每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
4、定期組織組內理論學習。
5、組建課題研究小組。
四、加強學習,提高教師素質:
1、各任課教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、更新教育觀念,不斷學習與反思,不僅鉆研本學科知識,同時拓寬視野。
3、經(jīng)常總結、反思自身的弱點努力學習改進。
4、各任課教師之間加強聯(lián)系與學習,經(jīng)常聽課、評課,共同進步。
5、研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
五、實施辦法:
1、學期初制定好教學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。
2、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平,定期舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示活動課。
3、落實周查制度,重查教學反思以及課堂教學質量。
4、通過教研活動,可發(fā)現(xiàn)組內的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時錄制下來。
九月份:
1、研讀教育局和教研室有關文件,學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、綜合組制定教研活動計劃。
3、啟動教研組活動,召開綜合學科教師會。
4、制定教學計劃,備好課,認真進行各科教學工作。
十月份:
1、召開綜合學科在研究課題組會議,討論課題實驗的有關事宜。
2、參加上級教育部門組織的活動。
3、每個教師開好一節(jié)公開課。
4、主體性教研活動。
十一月份:
1、新青年教師講示范課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查。
4、訓練各團隊和節(jié)目,強化精品意識,為提高總體質量做出努力。
十二月份:
1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
2、各科開展研修活動(派出去聽課)。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4、新青年教師展示課。
一月份:
1、考查學生各科成績。
2、做好各學科期末收尾工作。
3、認真做好工作總結,進行經(jīng)驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。
4、各學科組織復習、考試。
5、綜合教研組工作總結。
6、資料歸檔。
小學綜合工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期,綜合實踐活動教研工作以素質教育理論為指導,全面貫徹落實綜合實踐活動《綱要》的有關要求,結合學?!岸Y樂”文化特色和學校活動,以實踐為核心,以活動為載體,通過讓學生主動參與,親自實踐,組織各種研究性活動,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的綜合能力,全面提高學生的綜合素質。
二、 總體目標
1.使學生獲得親身參與研究探索的體驗,形成善于質疑,樂于探究,努力求知的積極態(tài)度。
2.培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。
3.培養(yǎng)學生樂于合作的情感和善于合作的技能。
4.養(yǎng)成勞動觀念,形成一般勞動技能。
5.培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。
三、 具體措施
?。ㄒ唬┎粩嗵岣呓處煹睦碚撍?,加強理論在實際中的作用。
1.理論學習。借助學校的相關材料(書籍、光盤等)、網(wǎng)絡資源以及老師們的手頭上的資料,通過共享的方式,提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。
2.專業(yè)引領。聘請專家到校指導教研活動為契機,獲取專家對我組教研以及學校綜合實踐活動具體實施的專業(yè)引領。
3.學習取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺,使教研組成員有更多的機會,到校外考察,學習相關的理論知識、借鑒同行們的先進經(jīng)驗。
?。ǘ┘哟蠼M內教研力度,提高教師教學水平。
1.加強教研活動。綜合實踐活動是一門全新的`學科,要上好綜合實踐活動課,必須加強教研活動。聽課、評課,開展校內教研課活動,共同提高進步。
2.課教師及時認真地記好教學反思,不斷累積教學經(jīng)驗,積極撰寫教學論文,共同交流,使全體受益。
3.發(fā)揮網(wǎng)絡在線優(yōu)勢,開展高效教研。
建立高效互助的教研團隊。除了堅持開展教研活動外,只要有問題,在群里交流,共同解決問題。
?。ㄈ┮匀w學生全面發(fā)展為出發(fā)點,開展實踐探究活動,初步形成我校研究特色。
1.以研究性學習為重點,通過生生合作、師生合作等形式,讓學生在活動中學會合作、學會生存、學會做人,以適應未來社會對人生存能力的要求。
2.教學過程中面向全體,使每一名的學生的積極主動性得到充分發(fā)揮,并能夠充分認識自身的價值,在活動中使每一名學生都有收獲,體驗成功的喜悅,建立健全的評價體系,使學生的身心得到健康發(fā)展。
四、過程開展
1.明確活動主題:根據(jù)各年級學生的實際,學期初選定好綜合實踐活動主題。
2.制定活動計劃、方案:根據(jù)活動主題,認真制定好計劃,制定詳實活動方案,明確目的、內容、方法、步驟、注意事項及預期成果等,做到活動前心中有數(shù)。
3.組織活動:教師要根據(jù)計劃和方案,同學生一起親歷實踐并給予學生及時恰當指導以解決實際困難,并注意生成性專題以完善活動內涵。
4.總結反思:幫助學生及時活動總結,積累經(jīng)驗彌補不足,提出建議,展示成果,發(fā)展能力。
小學綜合工作計劃 篇4
結合本期學校工作計劃及教導處教學工作計劃,綜合組本期將以教育科研為先導,以校本培訓為依托,以課程改革和思想道德建設為抓手,以信息技術為載體,以教育現(xiàn)代化為目標,夯實學科教研,強化隊伍建設,發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力,有事大家共同承擔的優(yōu)良作風,承借學校新理念的東風繼續(xù)努力、奮斗,爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。現(xiàn)制定計劃如下。
一、指導思想
良好的開端是成功的一半。本學期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設,以現(xiàn)代教育理論為指導,以課程改革為核心,以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容,以課題研究為切入點,全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質,全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作
1、解讀課標,積極導向課堂教學研究。
著力抓好師資培訓,強化課標學習,各學科組活動要立足課堂,做到研究主題、內容、時間到位,做到互聽、互評、互教、互學共同提高,使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,提升反思能力,使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發(fā)生命活力。
2、學研并舉,積極推進課程改革的實施。
以“新課程,新理念,新課堂”為主題,以教師角色的創(chuàng)新適應新課程,以學生主體地位的確立適應新課程,形成“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經(jīng)驗、求方法、看實效;堅持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例,在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效,不擺花架子,較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展,真正有利于教學,有利于教師自我提高。
3、嚴抓學科教研活動,提高課堂教學水平。
堅持每個單周開展教研活動,每個月找出一個學科,進行系統(tǒng)聽課和教研,通過組內教師共同聽課評課,相互學習促進,發(fā)現(xiàn)組內的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內的好課、特色課,并把這些典型課例積累、整理下來,讓教師確實從上課中受益。
4、抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學。
要嚴格按照教導處要求認真?zhèn)湔n,備課應比上課提前一周,要有上課情況小記。在教學中,不斷探討新穎的教學方式和學習方式,創(chuàng)出自己本學科的特色。
5、強化繼續(xù)教育,增強自身素質。
?。?)結合教導處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學中認真總結,積累經(jīng)驗,教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
?。?)結合學校安排,參加各項學習培訓。充分運用用遠教資源于工作、學習中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。
(3)加強繼續(xù)教育學習,對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質的完成。
四、具本工作安排
1、期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
4、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
5、期末認真做好工作總結,進行經(jīng)驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。
小學周工作計劃 篇5
一、組織單位
主辦:區(qū)教育局、區(qū)語委。
承辦:各相關學校。
二、活動時間
20xx年9月13日,星期一。
三、活動范圍、對象
全區(qū)各級各類學校全體師生。
四、活動內容及程序
在9月13日(星期一)上午,全區(qū)各級各類學校通過舉行升旗儀式,對全校師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動。其基本程序如下:
升國旗————唱國歌————國旗下講話(內容以推普為主題)————全體師生誦讀《推普五字歌》。
五、有關要求
1.區(qū)教育局、各學校要提前部署,統(tǒng)一要求,活動覆蓋面要力求達到百分之百。
2.各級各類學校要按本方案規(guī)定的時間、內容和基本程序,嚴肅、認真組織好本次具有特殊意義的升旗儀式。
3.選擇一所學校作為重點活動單位,邀請有關^領`導、社會各方面代表參加升旗儀式,并精心編排誦讀形式,營造必要的宣傳環(huán)境,擴大活動的社會影響。
小學綜合工作計劃 篇6
綜合教研組工作計劃
一、指導思想
本學期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校辦學理念教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,在學校培養(yǎng)有中國特色世界眼光的現(xiàn)代人的總目標的指導下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標:注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作
(一)教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓:
一、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動,鼓勵教師積極參加講四課,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過講四課活動,發(fā)現(xiàn)組內的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時記錄下來。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
(二)常規(guī)工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質量,為迎接檢查做好充分準備。優(yōu)化課堂結夠,提高35分鐘效率,重視課的密度和強度,教學形式靈活多樣
3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設,活動課、體鍛課由任課老師負責,體育教師協(xié)調、嚴格按照學校體育活動安排進行鍛煉。
4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排 九月份:
1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、調整廣播操的隊伍,進退場的紀律,秩序,糾正廣播操的錯誤動作,努力提高廣播操的質量。
4、各專業(yè)隊伍進行前期建設,擴建或組建隊伍,并做好各項排練準備
5、制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
6、各學科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備,做好準備,全面開展第一輪的研究課活動。
7、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。 十月份:
1、各學科繼續(xù)進行訓練。
2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī),讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
3、繼續(xù)開展教研活動,十月末教師的匯報課為主。
4、協(xié)助學校搞好各項活動。
5、開展體育學科競賽活動。
6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。 十一月份:
1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
2、開展體育學科競賽活動。 十二月份;
1、各學科進入成果匯總階段。
2、開展體育學科競賽活動。
3、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。 一月份:
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結,進行經(jīng)驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。
小學綜合實踐工作計劃 篇7
小學綜合實踐計劃
篇1:小學綜合實踐活動計劃進度表-曾碧
《小學綜合實踐活動設計》教學計劃及進度表
說明: 1.此表為教務處和各系檢查、指導學科教育教學過程的依據(jù),填寫必須真實科學。
2.此表開學第一周填寫完畢。一式三份,教務處、系辦、教師本人各一份,系辦負責裝訂、存檔。
3.教學參考書須填寫書名、作者、出版年限和出版社。
4.任課教師必須在開學初向學生公布課程進度安排,并嚴格按照計劃進度完成教學任務。
1 注:教學形式主要指講授、討論、調研、辯論等,教學手段主要指采用多媒體授課等。
教師簽字:
教研室主任簽字: 系主任簽字:
2 篇2:綜合實踐教學計劃
綜合實踐活動計劃
一、指導思想 我們要通過綜合實踐活動,讓學生親身體驗進行學習,積累和豐富直接經(jīng)驗,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。
二、目 標
注重發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取知識的能力、分析與解決問題的能力、表達與交流的能力,發(fā)展學生良好的情感、態(tài)度、價值觀。具體包括:1.增進學生對自然的了解與認識,逐步形成關愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。2.主動積極地參與社會和服務社會,增進對社會的了解與認識,增強社會實踐能力,并形成社會責任感。3.逐步掌握基本的生活技能和勞動技術,具有自我認識能力,養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度。4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力,養(yǎng)成主動探究的態(tài)度,發(fā)展信息素養(yǎng)和技術素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
三、實施過程
第一階段:準備階段。
1、確定各班活動主題: (第1--3周)
2、分小組: 每各班都分成五個小組。
3、各班制定活動計劃(各班組長負責)。
4、學習“如何進行綜合實踐調查活動?”的相關知識。
第二階段:開展調查。(第4--8)
1、各組按計劃展開實踐調查活動。
2、針對各班進行相關知識學習培訓。
第三階段:總結階段:匯總資料,撰寫調查報告。(第8—9周)
1、各小組匯報、交流。
2、組長負責撰寫調查報告。
第四階段:宣傳、評價(10—13周)
1、設計宣傳計劃。
2、制作宣作品,展開宣傳。
3、學生總評價。、9 14 篇3:小學綜合實踐教研組工作計劃
2011-2012學年第一學期 綜合實踐教研組教研工作計劃
一、指導思想:
堅持綜合實踐活動的學習活動方式,以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線,立足于探索開放性的實踐活動,探索多種途徑,努力保持學生獨立的持續(xù)探究的興趣,使綜合實踐活動的開展能與學校發(fā)展,校本課程的開發(fā)相結合,與學校課程的研究性學習相結合,與學生的興趣愛好和學生的發(fā)展相結合。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務的體驗,發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題,提出問題與分析問題的能力,學會分享、尊重與合作,養(yǎng)成服務意識與實事求是的科學態(tài)度,具有社會責任心和使命感。
二、工作思路:
(一)加強學習,提升新的課程理念
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入,理論也在實踐中不斷完善,觀念和課程意識也必須與時俱進,本學科的教師要加強學習,明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義,使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究等形式組織廣大教師學習《基礎教育課程改革綱要》,用正確的理論指導學科教學實踐。
(二)關注師生需求、促進師生發(fā)展
鼓勵教師積極參加各類活動及競賽,在交流中增知,在實踐中長才,注意積累綜合實踐活動的典型案例,豐富本學科資源。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源,從課程的實踐性、活動性、生成性出發(fā),堅持學生的自主選擇和主動探究,為學生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間,面向學生的生活世界和社會實踐,幫助學生體驗生活并學以致用,推進學生對自我、社會和自然之間內在聯(lián)系的整體認識與體驗,謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展,激發(fā)學生的真正興趣,促進學生的持續(xù)發(fā)展。
(三)完善課程管理、抓好課程實施
教師認真按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。嚴格按課程理念設計教學,教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。
要認真及時積累有關資料,對于老師,主要是實施方案、活動設計、活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方面的資料。
三、工作安排
九月份:
1、教研活動:組織教研組成員共同制定本學期教研計劃,并
向任課教師傳達計劃。
2、組織教師撰寫論文并投稿。
十月份:
1、教研活動:通過校園網(wǎng),組織廣大教師學習《基礎教育課程改革綱要》。幫助參加區(qū)基本功競賽的老師搜集資料以及磨課。
2、檢查教師備課情況,并反饋。
3、三年級開展“我把幸福告訴你”的綜合實踐活動。組織學生認識“幸?!薄⒘私狻靶腋!薄⒚枥L“幸?!?、創(chuàng)造“幸福”。以“幸?!睘橹黧w,制作精美卡片比賽,并展示。
4、六年級開展以“感恩教育”為主題的綜合實踐活動。
5、六年級上傳綜合實踐活動報道一份。
十一月份:
1、教研活動:優(yōu)秀案例展示與交流。
2、教材使用情況級部間抽查,并反饋。
3、四年級開展“我是節(jié)約小能手”活動。以節(jié)約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容。
4、五年級開展“學科學、愛科學、用科學”主題活動。
5、征集綜合實踐活動典型案例,并上傳。
十二月份:
1.學生活動成果展示。
2.上交綜合實踐活動優(yōu)秀案例及學生活動體驗文章。3.進行資料匯總,對學生進行考核及綜合性評價。一月份
1、交流本學期工作進展,完成總結;
2、制訂新學期工作計劃。
小學綜合教研組工作計劃 篇8
小學綜合實踐活動教研組工作計劃
一、指導思想
本學期,綜合實踐活動教研工作以素質教育理論為指導,全面貫徹落實綜 合實踐活動《綱要》的有關要求,結合學?!岸Y樂”文化特色和學?;顒?,以 實踐為核心,以活動為載體,通過讓學生主動參與,親自實踐,組織各種研究 性活動,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的綜合能力,全面提高學生的綜合素質。
二、總體目標
1.使學生獲得親身參與研究探索的體驗,形成善于質疑,樂于探究,努力 求知的積極態(tài)度。
2.培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。3.培養(yǎng)學生樂于合作的情感和善于合作的技能。4.養(yǎng)成勞動觀念,形成一般勞動技能。
5.培養(yǎng)學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。
三、具體措施
(一)不斷提高教師的理論水平,加強理論在實際中的作用。
1.理論學習。借助學校的相關材料(書籍、光盤等)、網(wǎng)絡資源以及老師 們的手頭上的資料,通過共享的方式,提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。
2.專業(yè)引領。聘請專家到校指導教研活動為契機,獲取專家對我組教研以 及學校綜合實踐活動具體實施的專業(yè)引領。
3.學習取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺,使教研組成員有更多的機會,到校 外考察,學習相關的理論知識、借鑒同行們的先進經(jīng)驗。
(二)加大組內教研力度,提高教師教學水平。
1.加強教研活動。綜合實踐活動是一門全新的學科,要上好綜合實踐活動 課,必須加強教研活動。聽課、評課,開展校內教研課活動,共同提高進步。
2.課教師及時認真地記好教學反思,不斷累積教學經(jīng)驗,積極撰寫教學論 文,共同交流,使全體受益。
3.發(fā)揮網(wǎng)絡在線優(yōu)勢,開展高效教研。
建立高效互助的教研團隊。除了堅持開展教研活動外,只要有問題,在 群里交流,共同解決問題。
(三)以全體學生全面發(fā)展為出發(fā)點,開展實踐探究活動,初步形成我校研 究特色。
1.以研究性學習為重點,通過生生合作、師生合作等形式,讓學生在活動 中學會合作、學會生存、學會做人,以適應未來社會對人生存能力的要求。
2.教學過程中面向全體,使每一名的學生的積極主動性得到充分發(fā)揮,并 能夠充分認識自身的價值,在活動中使每一名學生都有收獲,體驗成功的喜悅,建立健全的評價體系,使學生的身心得到健康發(fā)展。
四、過程開展
1.明確活動主題:根據(jù)各年級學生的實際,學期初選定好綜合實踐活動主 題。
2.制定活動計劃、方案:根據(jù)活動主題,認真制定好計劃,制定詳實活動 方案,明確目的、內容、方法、步驟、注意事項及預期成果等,做到活動前心 中有數(shù)。
3.組織活動:教師要根據(jù)計劃和方案,同學生一起親歷實踐并給予學生及 時恰當指導以解決實際困難,并注意生成性專題以完善活動內涵。
4.總結反思:幫助學生及時活動總結,積累經(jīng)驗彌補不足,提出建議,展 示成果,發(fā)展能力。
五、實施保障
1.教師進行專業(yè)理論學習,提高思想認識和業(yè)務水平,為課程的成功實施 奠定基礎。
2.及時制定各級各類實施計劃和方案,做到有的放矢。3.實行彈性課時制,依據(jù)實際情況靈活安排。
4.評價創(chuàng)新:從學習態(tài)度、學習能力、自身發(fā)展、學習成果等多個方面,通過自評、他評、師評、過程評價與結果評價等多種方式對學生進行激勵。
5.強調合作:綜合實踐活動課程本身就是一項綜合性極強的課程,因而學
科之間的合作就顯得尤為重要,他不僅是實現(xiàn)課程目標的關鍵,更是課程實施 成功與否的前提,因而本學期我們對此項工作尤為重視,并將之列之工作的重 中之重。
6.輿論宣傳:加大宣傳力度,積極爭取家長及社會的密切配合,提高活動 效率。
7.資源保障:開放校圖書館、實驗室、微機室等作為活動基地,以保證綜 合實踐活動課實施的科學性。
8.加強管理:落實課程實施責任制,強化過程管理,確保綜合實踐活動順 利開展,做到每一次活動全程萬無一失,不出事故
六、具體安排 二月份:
1.制定教研組工作計劃。
2.進行有關綜合實踐活動課程的理論學習。
3.學習計劃、明確本期工作;確定綜合實踐活動研究性學習主題。三月份:
1.開展綜合實踐活動主題的研究活動。2.進行有關綜合實踐活動的研討活動。四月份:
1.教研組檢查綜合實踐活動實踐情況。2.進行有關綜合實踐活動的理論學習。3.重點討論綜合實踐活動的中期反饋與指導。五月份:
1.開展綜合實踐活動教學成果展示活動。2.進行綜合實踐活動論文、案例評比。六月份
1.課程結束,繳交各種材料。
2.回顧本學期教研活動情況,進行學期工作總結。九月份
1.完成綜合實踐活動計劃。
3 2.參加綜合實踐活動課程培訓。3.完成綜合實踐活動主題登記表。十月份
1.參加全市中小學生研究性學習課題評選。2.參加全市中小學綜合實踐活動優(yōu)秀論文評選。十一月份
1.校綜合實踐活動。2.教師教育技術能力培訓。十二月份
1.教師學科素養(yǎng)提升工程活動。2.組內研究性學習成果展示。元月份
1.參加校優(yōu)秀教研組評比。2.整理教學資料并歸檔。
小學綜合教研組工作計劃 篇9
綜合實踐室工作計劃
一、指導思想:
為進一步提高小學綜合實踐室的管理水平和能力,以及綜合實踐室室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強綜合實踐水平和綜合實踐效果,更好,更全面地實施素質教育,推進教育發(fā)展。
二、主要任務、目標;
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足綜合實踐教學課程,形成一定綜合實踐技能,培養(yǎng)科學的實踐,綜合實踐,觀察能力。
三、具體工作措施
1、綜合實踐室設專門管理員,具體管理綜合實踐室工作。
2、綜合實踐室管理員任務,目標:
(1)各年級須按計劃進行綜合實踐教學。
(2)在進行綜合實踐教學前必須準備好綜合實踐所需儀器,材料,教師對每組綜合實踐有充分準備,精心設計綜合實踐步驟和綜合實踐過程,方法,寫出相應綜合實踐方案,以保證綜合實踐的科學性,安全性及效果。
(3)在引導學生進行綜合實踐時,應要求學生準備好相關的綜合實踐材料,以確保學生在綜合實踐中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應的結論,完成綜合實踐教學;
(4)指導學生進行綜合實踐后,應指導學生完成綜合實踐報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在綜合實踐、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的綜合實踐能力;
(5)在綜合實踐教學、教研方面,以全體任課教師為組,進行相應的自然教學與綜合實踐教學研究,以不斷提高自然學科教師的教學與綜合實踐能力。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,完成綜合實踐室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱;
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求;
4、綜合實踐室器材管理
綜合實踐室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好綜合實踐室的器材及日常工作。
(1)材料(綜合實踐器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應發(fā)放、收回記錄及損壞等相應記錄;
(2)做好相關綜合實踐器材的申報,采購,申購等工作;
(3)每周組織學生打掃綜合實踐室,并處理好綜合實踐室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
(4)做好與綜合實踐室及綜合實踐室管理相關的一系列工作。
小學體育教學工作計劃 篇10
一、學情分析
六年級的學生性格差異較大,身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時,水平三處于升學階段,學業(yè)壓力比較重,故可以根據(jù)實際情況編排課程的內容,提高學生的學習熱情。
二、教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質,提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質。
三、教學重難點
(1)教學重點
1、規(guī)范課堂教學行為,培養(yǎng)學生身體素質。
2、田徑、體操、球類學習。
(2)教學難點
田徑、體操技巧。
四、教材分析
全期教材內容包括:
(一)體育衛(wèi)生基礎知識。
(二)運動技能。
(三)身體健康。
(四)心理健康。
教材內容較多,除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外,還設有體操、武術、球類幾個方面,全面的滿足學生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,并適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教學與措施
1、認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,激發(fā)學生對上體育課的興趣。
2、加強思想教育,加強體育教師之間的交流,認真聽取其他教師的課堂教學,從中學習他人的教學方法。
3、上好每一堂體育課,充分貫徹課改精神,突出學生的主體性,搞好自主互助教學模式,提高課堂效率。
4、結合學校的趣味體育發(fā)展路線,指定趣味體育游戲,加強體育活動的趣味性。
5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
小學教導工作計劃 篇11
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是整理的小學教導工作計劃(通用49篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學教務處工作計劃 篇12
一、指導思想
本學期,在學校工作計劃的指導下,以課程改革為中心,以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標, 以提高教師專業(yè)素質為關鍵,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風,教好書育好人。全面優(yōu)化舟南小學教育教學管理。
二、工作目標
1、以制度為保障,繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)管理,確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量,具體抓,抓具體,落實抓,抓落實,向40分鐘要質量。
2、搞好學校學籍管理工作,確保小學入學率、鞏固率達100%。
3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本,強化全員德育,德育工作要全員參與、面向全體、關注全校,體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。
4、抓好學校留守兒童管理,讓家長放心工作,讓學生開心上學。 加強遠程教育網(wǎng)的管理、使用效益,提高課堂教學的有效性。
5、開齊開足課程,做到科學合理的安排。
6、學校班子成員工作合作,以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平,注重研究課堂教學,注重提升全校教學質量。積極探索“整體提高教學質量”的教學目標的有效途徑。
7、本期側重于畢業(yè)班教學質量,用集體的智慧抓好六年級的教學工作,迎接上級抽考,為縮小與兄弟學校成績的差距而努力。
三、具體措施
(一)、教學秩序常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表,不得隨意增減、變更。教師不得私自調課,若需調課由教導處統(tǒng)一安排,嚴禁曠課。
2、上班期間不得大聲喧嘩,上課期間不得在樓道內大聲說話、吸煙。辦公室應保持安靜,不大聲談論,不玩游戲,以免影響他人工作。
3、上課期間,上課老師不得接打電話,非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室,有特殊情況,經(jīng)任課教師同意后進行。
4、上體育課的教師,課堂體育鍛煉要認真負責,不得放任自流。
5、認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生,不私自給學生調班,必須由教務處統(tǒng)一按政策安排轉學、外借讀、病休、復學學生就讀等工作。
(二)、備課常規(guī)
1、認真學習新課程標準、有計劃地寫好公開課教案。
(1)教案要完整,教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確;
(2)有教學的重點和難點;
(3)有板書設計和課內外練習及思考題;
(4)有課堂小結。
(5)教師應寫好課后反思,總結亮點,發(fā)現(xiàn)不足。
2、教師不得無教案進教室上課(包括評講試卷、復習課、習題課等)。
( 三)、課堂教學常規(guī)
1、課堂教學要情緒飽滿,要尊重學生人格,處理問題避免急躁粗暴,不得有傷害學生自尊心的做法,要堅持學科教育和思想教育結合,努力提高學生的思想道德素質,教書育人,并積極主動地抓好“保生留生”工作。
2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風,努力提高學生的綜合素質。
3、教師應準時上課,不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用普通話進行教學,教態(tài)要親切、耐心、誠懇,板書要規(guī)范、清晰、端正。
5、要對學生嚴格要求,注意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性,在課堂上遇到問題及時處理,重大問題及時和班主任聯(lián)系。
( 四)、作業(yè)常規(guī)
1、作業(yè)要精心選擇,要符合教學要求和學生實際,要適量、有效,不給學生造成過重負擔。
2、嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、作業(yè)要全收、全批、全改,要及時、認真批改、認真講評。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評分標準,并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決。
(五)、測試和質量分析常規(guī)
1、期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織,要注意檢查學生用所學業(yè)知識、理論說明和分析實際問題的能力。
2、監(jiān)考教師應認真監(jiān)考,明確考場規(guī)則,嚴肅考試紀律,及時處理各種違紀行為,保證成績的真實性。
3、教師應按要求,對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷,并及時做好試卷分析、填寫好質量分析表,便于分析和講評。
4、平時的練習卷及單元性測驗卷由 任課老師自己命題,杜絕無目的,認真批改,填寫好成績冊。
(六)、教研活動常規(guī)
1、教務處、教研組協(xié)作教研活動的開展,參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假,并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研,不斷提升自身素質和能力。
2、每次教研備課活動要有明確的主題,充實的內容、詳細的記錄,要充分體現(xiàn)針對性和實效性。
3、鼓勵教師間參加聽評課學習,每位任課教師每學期聽課不得少于10節(jié),校領導每學期聽課不能少于15節(jié)并作好聽課記錄。
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