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幼兒教學工作計劃5篇(幼兒園教育教學工作計劃及總結(jié))

時間:2023-08-06 02:20:00 工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們應當為自己的工作寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒教學工作計劃5篇(幼兒園教育教學工作計劃及總結(jié)),供大家參考。

幼兒教學工作計劃5篇(幼兒園教育教學工作計劃及總結(jié))

幼兒教學工作計劃1

  一、指導思想

  20xx年學年,我園以十八大精神為指導,認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,堅持以人為本的科學發(fā)展觀,以管理促規(guī)范,以質(zhì)量促提高,以創(chuàng)新促發(fā)展,努力實施素質(zhì)教育,促進幼兒發(fā)展,推進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,提高保教質(zhì)量和辦園水平,真正使每一位師幼均健康、快樂地成長。

  二、主要工作

  1.文化建設(shè)。以園本教研、園本培訓為主要平臺,以檢查、監(jiān)督、指導為策略,規(guī)范教師行為,提升教師一日活動質(zhì)量, 開創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。

  2.制度落實。堅持以人為本,管理育人的有效方法,加強對各崗位人員的檢查與指導,發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能,集思廣益,吸取教工的意見,以制度管人,讓制度服人,朝著規(guī)范化,科學化的軌跡遠行。

  3.教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手,積極爭創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”,組織全體教師認真學習標準,理解貫徹標準,對照標準查漏補缺,根據(jù)現(xiàn)狀在隊伍建設(shè)上,提高教師執(zhí)行課程及教育科研的能力和水平,實現(xiàn)教育信息化;在辦園條件上爭取資源,實現(xiàn)裝備現(xiàn)代化;安全衛(wèi)生上做細做嚴,排查和消除安全隱患,各項制度落實到位,在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養(yǎng),在臺帳資料上注重日常積累,真正把創(chuàng)建的過程變成學習提高、規(guī)范辦園的過程。

  三、具體措施

  (一)扎實常規(guī)工作,提高園務(wù)管理質(zhì)量

  1.強化內(nèi)部管理,嚴格各項管理制度的執(zhí)行與實施,結(jié)合上學期的執(zhí)行情況,不斷修改充實考核方案,進一步細化管理細則,明確責任,切實發(fā)揮考核方案的效能,做到有章可循,責任到人。

  2.依照考核標準,加強常規(guī)檢查,建立各種檢查性工作記錄表,詳細地布置工作,檢查各種工作完成情況,及時反饋意見,促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作。

  3.進一步加強學園的環(huán)境建設(shè)和管理,開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,引導幼兒觀察、探究,豐富幼兒的`知識,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

  4.倡導以人為本,剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞?,以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。

  5.利用暑假對教學樓進行整體裝修,保障新學期的各項服務(wù)設(shè)施的正常使用,如美術(shù)室、圖書室、科學發(fā)現(xiàn)室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥室的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯?、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等。

  6.繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作,豐富學園網(wǎng)站,進行交流與資源共享,及時更新內(nèi)容,不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量,提高幼兒園的社會聲譽。

  7.繼續(xù)以共同體結(jié)對為牽引,加強輻射力度,深入開展師徒結(jié)對活動,園園結(jié)對,按需幫扶,以點帶面,做到資源共享。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和幼兒園的辦園水平。

  (二)優(yōu)化師資隊伍,全面提升三支隊伍的綜合素質(zhì)

  1.抓實培訓,打造高素質(zhì)教師

  一是深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,強化師德培訓,通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動,強化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育,特別要關(guān)注教師的教育行為,組織開展教師心理健康教育活動,提高教師的心理調(diào)適能力和心理健康水平。二是優(yōu)化教師培訓模式,以教師專業(yè)發(fā)展為本,探索培訓模式,以業(yè)務(wù)園長為引領(lǐng),充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導作用,建立園本培訓體系,提高培訓的廣度與深度。讓教師學的更多、學的更活、學的更實,素質(zhì)提高更快。

  2.示范引領(lǐng),打造骨干教師隊伍

  堅持以價值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手,堅定中層干部樂于奉獻,追求卓越的價值追求,提升中層干部的領(lǐng)導力、學習力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。繼續(xù)通過選送骨干教師外出培訓,外出參觀學習,提高干部隊伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平,另一方面組織骨干教師進行活動展示、經(jīng)驗傳授、講座交流等活動,發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

  3.加強管理,提高后勤隊伍素質(zhì)

  定期、定人、定時組織后勤人員培訓學習,并根據(jù)教育教學需要,開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業(yè)學習,樹立崗位意識、服務(wù)意識、責任意識,保育員要學習如何協(xié)助班主任做好教育教學工作,消毒、衛(wèi)生等工作要細致到位,操作規(guī)范,逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識,重視食品衛(wèi)生安全,嚴把食品進口關(guān),加強伙食管理,規(guī)范操作,杜絕食物中毒發(fā)生,確保師生伙食質(zhì)量。

  (三)強化教育管理,努力提升保教質(zhì)量

  1.依法執(zhí)教,強化常規(guī)管理

  根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,強化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體教師要堅持保教并重,堅持以幼兒發(fā)展為本,以游戲為基本組織形式,合理組織幼兒一日活動,注重活動的生活性、游戲性、趣味性,滿足幼兒感知、體驗、探索需求,保護和培養(yǎng)幼幼兒的興趣和想象力。嚴禁違背幼兒成長規(guī)律的讀寫教學行為,杜絕“小學化”傾向,促進幼兒健康、快樂成長。

  2.以人為本,深化教學研究

  一是進一步深化教科研一體化的工作策略,以研促教、以研促改,

幼兒教學工作計劃2

  一、指導思想:

  堅持科學發(fā)展觀,以學習黨的十八大精神為指導,以省市區(qū)學前教育工作計劃為依據(jù),以學習落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為主線,關(guān)注幼兒學習的整體性,尊重幼兒的個體差異,理解幼兒學習方式與特點,重視幼兒的學習品質(zhì)。建好隊伍,抓好培訓,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,努力“做孩子愛戴的老師,創(chuàng)家長滿意的幼兒園,辦人民滿意的幼兒教育”。

  二、工作思路

  20xx年我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念,以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力;以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu);以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風尚;以開放發(fā)展拓展教育自亂;以共享發(fā)展促進教育公平。創(chuàng)新辦園理念,協(xié)調(diào)合作關(guān)系、綠色節(jié)約環(huán)保、開放辦園模式、共享教育成果。以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標,以“發(fā)展孩子,服務(wù)家長,成就教師”的辦園理念,堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路,“關(guān)愛每一位幼兒,感動每一位家長,溫暖每一個家庭”。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展,在細節(jié)中尋求突破,在沉淀中尋求提升,在特色中尋求創(chuàng)新。

  三、主要目標

  (一)創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境,豐富幼兒園一日生活,

  (二)實驗幼兒園名師工作室,做好新一輪教師年度園本培訓

  (三)實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動,攜手社區(qū)共建,家園合作共贏。

  (四)營造幼兒園文化氛圍,舉辦實驗幼兒園第十一屆書香校園閱讀節(jié)

  (五)感動家長“關(guān)愛每一位幼兒,感動每一位家長,溫暖沒一個家庭”。

  (六)重視幼兒飲食衛(wèi)生管理,做好傳染病的預防和隔離工作

  (七)創(chuàng)建平安校園。構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

  四、主要工作措施

  (一)創(chuàng)新辦園理念:辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,創(chuàng)造幼兒幸福的童年。

  1 走進童心世界,傾聽花開的聲音。(園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄,保教主任4篇,教師每月記錄幼兒觀察4篇,教師專業(yè)化成長1篇)園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況,對各部門的檢查每月至少要2-3次,正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

  2 創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的游戲區(qū)域環(huán)境,豐富幼兒園一日生活,(每個班7個活動區(qū)域,1個特色區(qū)域)

  3 關(guān)愛每一位幼兒,感動每一位家長,溫暖每一個家庭(開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的畫外體育活動,每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示)

  4 對孩子有愛心,體現(xiàn)在點點滴滴;對工作有責任感,落實到分分秒秒。(每月定期向發(fā)放家長調(diào)查問卷,推薦評選最美幼兒教師)

  6 為幼兒奉獻一片愛心,為社會傳播一種文化。(實驗幼兒園志愿者活動)

  (二)協(xié)調(diào)合作關(guān)系:把家長的期待變成我們的行動,把家長的希望變成生活的現(xiàn)實。

  1“ 一車兩輪 同向同步,家園共育共同成長”(每學期1次家委會,1次家長會,1次運動會,2次主題教育活動,2次開放活動,每月第三周五一天為校園家長開放日活動)

  2 實驗幼兒園家園共育的“五定”“五建”

  3 實驗幼兒園家長工作的“五字經(jīng)”

  4 實驗幼兒園家長義工進課堂(每學期12次)

  5 實驗幼兒園家園共育活動學期成果展示(每學期1次)

  (三)綠色節(jié)約環(huán)保

  1.綠色:綠色食品、綠色環(huán)境、綠色出行

  2 節(jié)約:節(jié)約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節(jié)能降耗、減少支出,減少浪費,做好節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水,節(jié)糧活動

  3 環(huán)保:創(chuàng)設(shè)并打造原生態(tài)幼兒園樂園(后院)

  4.規(guī)范幼兒園各類人員一日生活作息標準化流程

  (四)開放辦園模式:文化引領(lǐng)提品位 發(fā)展內(nèi)涵創(chuàng)品牌。

  1實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)園結(jié)對幫扶活動(每月4次)開展師徒結(jié)對子活動,開展活動月報制度。

  2實驗幼兒園攜手社區(qū)共建活動(每月1次)

  3實驗幼兒園名師工作室(每月2次)

  4實驗幼兒園開放辦學((每雙月向家長開放1次)

  5實驗幼兒園教師輪流組織園本教研(每周四或隔周五中午12點30分2點30分)堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制。

  6.加強教師外出學習培訓。創(chuàng)造條件安排教師外出學習,不斷加快教師專業(yè)成長的步伐。

  7注重內(nèi)涵,彰顯特色。繼續(xù)走國際象棋特色辦園之路,加強對健康文化教育課程的園本構(gòu)建,充分利用專業(yè)教師的個人特長,逐步形成有個性、有特點的人文資源,做到“人人有課題”、“人人有專長”。

  (五)共享教育成果:讓孩子享有幸福的教育,讓教師享有教育的幸福。

  1 實驗幼兒園園長講壇(每學期12次)

  2 實驗幼兒園名師講壇(每學期2次單月)

  3 實驗幼兒園教師教書育人講壇(每學期4次每月一次)

  4 實驗幼兒園家長學校新學堂(每雙月一次)

  5 實驗幼兒園社會公益大講堂(安全、消防、衛(wèi)生保健、早教)

  6 實驗幼兒園道德講堂(每月1次)

  (六)維護幼兒園安全穩(wěn)定。構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

  1.重點開展“全區(qū)幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)安全管理規(guī)范要求”(試行)

  2重視幼兒飲食衛(wèi)生管理,做好傳染病的預防和隔離工作

  3重點做好幼兒園固定資產(chǎn)的登記造冊、維修和維護、核銷處理工作。

  4重點做好幼兒一日游戲生活作息制度的管理,特別是幼兒戶外活動的開展與指導。

  5加強組織領(lǐng)導,完善制度建設(shè),強化監(jiān)督檢查。

  五、具體工作分月安排

  二、三月份:安全文明主題教育月

  1、完成新學期幼兒報名繳費工作。

  2、全園衛(wèi)生大掃除,做好入學前的各項準備工作:玩具消毒清洗、環(huán)境布置等

  3、針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改,設(shè)施設(shè)備維修。

  4、開展“幼兒戶外體育器械活動”(每班新授一套輕器械操)

  5、教師師德師風教育活動。

  6、開展“向雷鋒叔叔學習”、“三八”節(jié)主題教育活動

  7、籌備成立實驗幼兒園家長學校新學堂。

  8、做好春季傳染病防護工作。

  9、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。

  10、開展安全文明主題教育活動:評選“安全文明之星”

  四月份:行為習慣主題教育月

  1、加強衛(wèi)生、食品安全檢查。

  2、開展幼兒行為習慣主題教育活動。

  3、開展“教師集體教學活動比武觀摩”活動。

  4、迎接市區(qū)婦幼保健院衛(wèi)生保健工作檢查。

  5、組織好家長半日開放活動。

  6、開展“幼兒戶外體育器械活動”舉辦幼兒園運動會

  五月份:感恩慈孝主題教育月

  1、結(jié)合節(jié)日進行教育(“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)),并開展相關(guān)的慶祝活動。

  2、開展孝親敬長主題教育活動:評選“孝親敬長好寶寶”。

  3、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開伙委會。

  4、進行慶“六一”系列活動的準備工作。

  5、加強衛(wèi)生安全工作檢查。

  6、搞好招生、分班、收費等開學準備工作

  六月份:自理自律主題教育月

  1、開展慶“六一”暨大班畢業(yè)典禮的慶?;顒樱捍笮臀乃噮R演。

  2、“幼兒小巧手技能大比拼”活動。

  3、開展自立自律主題教育活動:評選“自理自律小能手”。

  4、各班清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

  5、做好防暑降溫工作。

  6、全園進行衛(wèi)生大掃除。

  7、幼小銜接活動。

幼兒教學工作計劃3

  國學幼兒園園長工作計劃,園長,武漢多聞至德文化傳播責任有限公司幼兒園國學加盟,施行一站式全程服務(wù),讓你幼兒園輕松引進國學項目。從小培養(yǎng)孩子的禮儀。

  武漢多聞至德國學教育體系園所:擁有自己的文化氛圍和教育根本,成為所在區(qū)域的文化教育標桿;

  讓園長:找回教育家和企業(yè)家的平衡,成為幼兒園的精神領(lǐng)袖和教育專家;

  讓老師:成為自身工作的受益者,為自己的工作而感受到尊貴和自豪;

  讓家長:成為幼兒園的同盟軍,共同成就孩子的成長。

  武漢多聞至德國學體系會讓您孩子使其身心平衡發(fā)展,自制力和自覺性得到成長。

  國學幼兒園園長

  愿景:傳承中華文化,引領(lǐng)中國式幼教,做新素質(zhì)教育的領(lǐng)袖品牌。

  定位:中國首家幼兒園國學系統(tǒng)服務(wù)平臺

  業(yè)務(wù):幼兒園國學系統(tǒng)外包、幼兒園國學項目顧問、實戰(zhàn)園長總裁班、巡回專題教師培訓等。

  目標:用10年的時間,讓100萬個孩子因為國學經(jīng)典教育而受益。

  服務(wù):一站式“國學系統(tǒng)服務(wù)包、國學項目顧問、教師團隊培訓、督導入園指導”國學品牌文化建設(shè)系統(tǒng)。

  成就:服務(wù)1200家知名幼兒園,深度支持368家園所國學系統(tǒng)成功導入,發(fā)展成為當?shù)赜捉涛幕放茦藯U!

  園長工作計劃

  武漢多聞至德文化傳播責任有限公司——團隊脫手管理打造系統(tǒng)——教師團隊打造體系

  幼兒園國學文化品牌建設(shè)實施核心基礎(chǔ)是——教師團隊打造。教師是一切工作

  的實施者,也是幼兒和家長工作的第一執(zhí)行人。老師的思想工作沒有做通,形

  象素質(zhì)沒有改善,園長做再多的努力也是枉費。對于教師團隊說應該從以下幾

  個方面入手:教師團隊“孝道”“師道”“感恩”文化建設(shè),教師傳統(tǒng)文化品德落實,國學教育教學實操培訓、教師國學教育基礎(chǔ)知識學習、教師形象禮儀打造等。武漢多聞至德國學教師團隊打造體系幫助您實現(xiàn)“打都不走的團隊”。

幼兒教學工作計劃4

  一、班級狀況分析

  (一)幼兒狀況分析

  我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經(jīng)過一年多的領(lǐng)悟和生活,孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的進步。咱們注重每個幼兒生活潛質(zhì)的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

  1、優(yōu)勢表現(xiàn):

  (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自我的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

  (2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

  (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,鐘愛參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

  (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自我的行為,遵守班級常規(guī)。

  2、不足表現(xiàn):

  (1)我班有部分幼兒,他們在群眾

  活動中注意力持續(xù)時刻短、自我控制潛質(zhì)弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

  (2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

  3、其它個別狀況:

  1。我班上學期有位新入園幼兒,交往潛質(zhì)較弱、不能主動與人溝通。同時,不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫忙他們進到群眾中來。

  2。我班有個別幼兒,生活自理潛質(zhì)發(fā)展尚慢,還不會自我穿脫衣服,進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時過多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)用心鼓勵他們自我動手,幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,促進他們生活自理潛質(zhì)的提高。

  (二)家長狀況分析

  1。家園溝通進一步暢通

  經(jīng)過一年多的發(fā)奮,咱們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園請狀況,聽取老師的意見和看法。

  2。家長教育觀念仍有待提高

  透過日常觀察、和家長溝通,咱們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早領(lǐng)悟認字、寫字等文化知識。

  總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較明白和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

  二、本學期培養(yǎng)目標

  (一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護)

  1、早鍛煉逐月安排:

  三月份:鞏固隊列練習,領(lǐng)悟新的課間操,養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習慣。

  四月份:練習課間操,領(lǐng)悟踵趾小跑步。

  五月份:選定“六一“節(jié)目,用心進行排練。(矯情的句子)

  六月份:練習、鞏固做器械戶外,領(lǐng)悟跑跳步。

  七月份:領(lǐng)悟踢踏步,增強早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。

  2、動作技能:

  (1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動,不怕困難。

  (2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的

  速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。

  (3)領(lǐng)悟單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

  (4)探索多種戶外器材的方法。

  (5)學習并領(lǐng)悟使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。

  3、生活衛(wèi)生習慣:

  (1)簡單、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,領(lǐng)悟自我分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。

  (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,逐步學習并領(lǐng)悟自理大小便。

  (3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學習并領(lǐng)悟自我整理床鋪。

  (4)學習并領(lǐng)悟收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

  4、自我保護:

  (1)用心配合成人進行體檢,并愿意理解疾病的防治和治療。

  (2)既學習并領(lǐng)悟“領(lǐng)悟保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。(整理好心情再出發(fā))

  (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。

  (4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。

  (二)認知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術(shù))

  1、科學

  (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。

  (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(領(lǐng)悟簡單的氣象記錄)

  (3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。

  (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

  (5)明白這天、昨日、明天以及星期幾的作用含義。

  (6)活動游戲中,嘗試領(lǐng)悟按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習。

  (7)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

  (8)用心參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作領(lǐng)悟意識和潛質(zhì),領(lǐng)悟用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

  2、語言

  (1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自我的好處。

  (2)愿意表達自我的各種感受和想法,鐘愛探索提問,用心回答問題。

  (3)鐘愛讀圖書,能從閱讀活動中體會到愉悅,愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。

  (4)會復述故事,續(xù)編故事,領(lǐng)悟仿編故事。

  (5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受愉悅

  3、藝術(shù)

  (1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)高低和音色。(女生超拽網(wǎng)名)

  (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

  (3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,鐘愛為樂曲伴奏,具初步的協(xié)調(diào)配合潛質(zhì),逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。

  (4)認識更多的美術(shù)材料,并領(lǐng)悟正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知愉悅感,樂于表現(xiàn)自我對事物的感受。

  (5)領(lǐng)悟多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自我的畫面。

  (三)社會性發(fā)展

  1、社會性認知

  (1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

  (2)知道自我是中國人,認識國徽,學習并領(lǐng)悟普通話,知道市的風景名勝。

  (3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我,感受節(jié)日的氣氛。

  (4)認識周圍生活中簡單符號和標號。

  2、社會性情感

  (1)引導幼兒持續(xù)用心愉快情緒,知道自我在長大,能做許多事情,知道自我有很多愛好和想法,并能大膽表達自我的想法和感受。

  (2)引導幼兒選取活動主題,領(lǐng)悟制定活動計劃,領(lǐng)悟謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

  (3)樂于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會性行為

  (1)能按照正確的要求行動,初步了解并學習并領(lǐng)悟遵守幼兒園基本規(guī)則。

  (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫忙,,自我能做的事自我做。

  (3)能分清自我和他人的物品,不拿不是自我的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。

  三、具體措施:

  (一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學質(zhì)量。

  (二)鐘愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

  (三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

  (四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面潛質(zhì)的發(fā)展。

  四、家長工作:

  (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

  (二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選貼合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  (三)做好家訪工作,聽取家長合理的推薦,到達家園共育的目的與一致性。

  (四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的狀況。

  五、主題活動安排及資料

  三月份:

  1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

  2、能用語言向別人大膽表達自我的意愿與情感上的喜怒。

  3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找咱們身上藏著的搞笑的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少潛質(zhì)差異。

  4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)中班教學計劃境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

  5、開始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,發(fā)奮做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、領(lǐng)悟習慣

  6、領(lǐng)悟新的課間操,配合園里做好評估工作。

  四月份:

  1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,利用家長資源,布置環(huán)境。

  2、領(lǐng)悟控制自我的情緒,不正因一點小事就亂發(fā)脾氣。

  3、創(chuàng)設(shè)交流的機會,注重語言教育的內(nèi)外部整合,在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言潛質(zhì)的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。

  5、用心參加教研組的領(lǐng)悟探討活動,認真對待園內(nèi)科學觀摩活動,多聽、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學水平。

  五月份:

  1、開展“小鬼顯身手”主題活動,讓幼兒用心參與活動。

  2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結(jié),不隨意說"我不和你玩"

  3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。

  4、選好“六一”節(jié)目,并用心排練。配合園里做好“六一”演出活動。

  六月份:

  1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。

  2、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應潛質(zhì),充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

  3、多觀察、了解幼兒的狀況,經(jīng)常進行分析與反思,做好隨筆記錄,并對自我的教育方法進行反思。

  4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作狀況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸帶給了條件。

  七月份:

  1、認真觀察幼兒的活動狀況,避免不安全事故,樹立安全意識。

  2、幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀,使其認同咱們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動”。

幼兒教學工作計劃5

  一、班級情況分析

  本班幼兒總?cè)藬?shù)有21人,男生有11人,女生10人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學習上有了自覺性、主動性、探索性、生活行為習慣好,文明有理、尊重長輩、尊重老師、團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

  二、管理班級工作計劃

  1、班主任老師帶好頭,言行好、衣著整齊、能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,服從領(lǐng)導安排。

  2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。

  4、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。

  5、做好各科的教學工具。

  6、保育方面:首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具、衣服、圖書等物品。

  三、教學工作計劃

  1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

  2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件通過剪、撕、折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。

  3、加強體育鍛煉,保證每天2小時戶外活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

  5、五大領(lǐng)域。

  〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令。

  〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。

  〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點,學習閱讀,按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。

  〈4〉藝術(shù)---音樂智能,不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲,體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

  〈5〉數(shù)理邏輯智能,觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念,嘗試用不同的工具和方式進行測量,培養(yǎng)比較和配對,推測的能力,增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng),培養(yǎng)敏銳的觀察力。

  四、安全工作計劃

  1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

  2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

  3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

  4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

  五、衛(wèi)生保健工作計劃

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。

  3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

  4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更換衣。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜、不要挑吃、均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  六、家長工作計劃

  堅持家園聯(lián)系制度,以面談、電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。

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