制定工作計(jì)劃是一個(gè)很好的工作習(xí)慣,有了一份完整的工作計(jì)劃之后,可以幫助我們避免工作中會(huì)出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃10篇(教務(wù)處工作計(jì)劃標(biāo)題),供大家參考。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃1
一、工作思路
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面推動(dòng)教育教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
2.扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
3、落實(shí)校本研修,搞好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
三、工作內(nèi)容
?、賵?jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。
備課,要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課,每周備課檢查結(jié)果定期公布;上課,要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。對(duì)上課遲到早退和曠課的教師嚴(yán)格按職代會(huì)通過(guò)的《考勤制度》執(zhí)行。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格,對(duì)待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。
1、教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況,與教師及時(shí)交換意見(jiàn),要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書(shū)寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,數(shù)量恰當(dāng)適中。
2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn),加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng),組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),充分利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。
?、谠鷮?shí)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng),積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本,如何在各學(xué)科各年級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急,本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體,把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度,從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起,從每一課堂做起,加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、扎扎實(shí)實(shí)地上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,積極組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待,教研組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的.步驟。教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課,逐步提高教學(xué)水平,提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以適應(yīng)課程改革的需要。
4、組織教師開(kāi)展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況,找準(zhǔn)開(kāi)展校本研究的突破口,扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研,做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合,使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
5、全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上,仍要堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例,要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事,教育隨筆。
?、鄹愫媒處熍嘤?xùn),提高教師素質(zhì)
加強(qiáng)教師培訓(xùn),突出工作重點(diǎn),切實(shí)推進(jìn)課程改革工作。
為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,積極推進(jìn)課程改革,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo),提高教師對(duì)新課程的適應(yīng)能力,并以校教研組培訓(xùn)為突破口,充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要繼續(xù)開(kāi)展好一月一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)廣大教師有創(chuàng)新地開(kāi)展課改教學(xué)工作,在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,要求每學(xué)科都有3-4個(gè)教學(xué)金點(diǎn)子,使課改工作充滿生機(jī)和活力。
1、繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作,為課改工作的深入發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、各教研組利用教研時(shí)間,繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,新課標(biāo),并做好學(xué)習(xí)記錄。
3、利用課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。
④結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,將開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃2
九年制學(xué)校教師備課制度,本站還有更多關(guān)于教務(wù)處工作計(jì)劃總結(jié),教務(wù)處工作計(jì)劃總結(jié)大全相關(guān)的資料。
為了切實(shí)認(rèn)真地落實(shí)基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)常規(guī),依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,合理開(kāi)發(fā)和利用課程資源,進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量,擬訂華塘小學(xué)教師備課制度。
1、 教師備課要理論聯(lián)系實(shí)際,有現(xiàn)實(shí)感和創(chuàng)新性。
2、 教師備課必須注意:課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行,深鉆教材,學(xué)情的分析,教學(xué)方法的迭擇。
3、 撰寫教案要因課型而異,新授課教案應(yīng)寫出:教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方法的基本要求)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程的'基本設(shè)計(jì)(包括導(dǎo)入、展開(kāi)、過(guò)渡、學(xué)生練習(xí)、討論等活動(dòng)安排,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教具的使用,板書(shū)的內(nèi)容,形式和時(shí)機(jī),課堂小結(jié))。復(fù)習(xí)課教案要與學(xué)生初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合,突出針對(duì)性。
4、 教案應(yīng)突出師生互動(dòng)方案的設(shè)計(jì),互動(dòng)方案設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生 如何學(xué)為中心。
5、教師在對(duì)自身教學(xué)法活動(dòng)經(jīng)常性反思的基礎(chǔ)上,撰寫“教學(xué)反思”札記。(每周不少于1次)。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃3
根據(jù)《壽縣“某”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求,緊緊圍繞縣教育局《某年教育工作要點(diǎn)》的部署,結(jié)合中心校開(kāi)學(xué)要求和工作計(jì)劃,與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新,堅(jiān)持以人為本,以夯實(shí)基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點(diǎn),全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)教研發(fā)展的新局面。
常規(guī)教學(xué)管理更上一個(gè)新的臺(tái)階;課堂教學(xué)有效性研究取得突破性進(jìn)展;畢業(yè)班教育教學(xué)成果更見(jiàn)輝煌。
一、抓常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)的基準(zhǔn),狠抓教學(xué)常規(guī)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。因此,本學(xué)期將加大常規(guī)教學(xué)的管理和督查力度,對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)講、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及輔導(dǎo)將全面的多形式的進(jìn)行檢查和反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行診斷和研究,幫助教師和學(xué)生及時(shí)解決教學(xué)和學(xué)習(xí)上所存在的問(wèn)題;進(jìn)一步完善和改進(jìn)集體備課制度,真正發(fā)揮集體備課對(duì)課堂教學(xué)所起的指導(dǎo)作用;進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導(dǎo)和培訓(xùn),利用繼續(xù)教育和“國(guó)培計(jì)劃”對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn),不斷提高教師的教育教學(xué)能力,培養(yǎng)一批精湛的、教學(xué)技術(shù)嫻熟和教學(xué)水平較高的教師隊(duì)伍;進(jìn)一步實(shí)施推門聽(tīng)課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長(zhǎng)要積極主動(dòng)的開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng),深入課堂、了解課堂、指導(dǎo)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí);開(kāi)展全校性教師課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),深化課堂教學(xué)內(nèi)涵,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段實(shí)施課堂教學(xué);組織好各年級(jí)的抽考、聯(lián)考及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
二、抓教研科研,深化課堂教學(xué)內(nèi)涵
本學(xué)期,學(xué)校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學(xué)有效性研究》為抓手,在全校開(kāi)展課堂教學(xué)有效性研究,力爭(zhēng)課堂教學(xué)有效性研究取得突破性進(jìn)展;以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開(kāi)展示范課、觀摩課教學(xué)研究,進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng);開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),結(jié)合我校學(xué)生的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)實(shí)際,探討出適應(yīng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)的'學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑;開(kāi)展分層教學(xué)和特色教育研究,辦出自己特色的素質(zhì)教育;開(kāi)展好校本課程研究,本學(xué)期中學(xué)生心理教育進(jìn)入課堂,力爭(zhēng)下學(xué)期有的校本課程進(jìn)入課堂;做好在研課題的研究和實(shí)施工作,積極申報(bào)新課題。
三、抓特色教育,開(kāi)拓學(xué)校辦學(xué)思路
畢業(yè)班教育教學(xué)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的中心和重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)的管理和課堂教學(xué)研究是一切工作的重中之重。
四、抓教學(xué)反饋,改進(jìn)課堂教學(xué)途徑。
本學(xué)期,畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計(jì)劃開(kāi)展,要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,要向中考要成績(jī);平時(shí)工作除抓好常規(guī)工作外,要向尖子生要成績(jī),教育教學(xué)要向尖子生傾斜,學(xué)校要為尖子生學(xué)習(xí)、生活鋪路搭橋;教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的分析和研討,對(duì)學(xué)科教學(xué)要定期進(jìn)行檢測(cè),對(duì)考試的成績(jī)和得失要做深入的分析為后階段復(fù)習(xí)提供方向性指導(dǎo);要廣取考試信息,積極參加各方面的教學(xué)研討活動(dòng);要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓(xùn)練和培訓(xùn)工作,做到目標(biāo)明確、計(jì)劃在先、實(shí)施到位;做好畢業(yè)班的招生和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等各方面工作。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃4
一、提高對(duì)新世紀(jì)中國(guó)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)
今年一開(kāi)學(xué),國(guó)家關(guān)于"減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)"的精神如滾滾春潮澎湃而來(lái),隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時(shí)期,我們自覺(jué)地學(xué)習(xí)了上級(jí)的有關(guān)指示精神,力求領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),不斷加深認(rèn)識(shí),逐步向全面準(zhǔn)確把握減負(fù)的內(nèi)涵過(guò)渡。我們以為減負(fù)是把多余的,過(guò)重的,無(wú)用的課業(yè)負(fù)擔(dān)減去。是把學(xué)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)減去,是把學(xué)生過(guò)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減去。新世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),是人才的世紀(jì),它賦予我們的歷史使命是培養(yǎng)出大批的合格的具有較高素質(zhì)的人才,決不意味著不要學(xué)生的文化素質(zhì)。為此,我們理直氣壯的抓教學(xué)質(zhì)量,真心實(shí)意的減過(guò)重負(fù)擔(dān)。保證了教學(xué)、教研、實(shí)驗(yàn)等工作的順利開(kāi)展。
二、切實(shí)貫徹"減負(fù)"規(guī)定,反對(duì)片面追求升學(xué)率
?、賵?jiān)決不動(dòng)搖地執(zhí)行減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,遵照校長(zhǎng)指示,教導(dǎo)處以學(xué)校文件的形式下發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》,從課程課時(shí),在校活動(dòng)量,教輔資料,作業(yè)量,考試競(jìng)賽,升留級(jí)諸方面作了明確的具體可操作的規(guī)定,并在實(shí)踐中嚴(yán)格施行。
?、谖覀冏⒅貙W(xué)生的'素質(zhì)教育,反對(duì)為片面追求升學(xué)率,隨意增減課程。在課程設(shè)置上,按國(guó)家的課程計(jì)劃,根據(jù)我們的校情,盡量開(kāi)足各科課程,我們堅(jiān)持開(kāi)設(shè)健康,職教等課程,我們?cè)谶^(guò)去"微機(jī)"課的基礎(chǔ)上發(fā)展成了現(xiàn)行的"信息技術(shù)教育課",協(xié)助教科室編寫"信息技術(shù)教育"課教材。在教學(xué)活動(dòng)中,我們注重對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式采取"揚(yáng)棄"態(tài)度,把它同現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來(lái),電子閱覽課周均30節(jié),信息技術(shù)教育周均26節(jié)多媒體教學(xué)周均15節(jié),語(yǔ)音課周均30節(jié)。加上理、化、生實(shí)踐課,用現(xiàn)代技術(shù)主導(dǎo)的課程約占十分之一。
③對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核評(píng)價(jià),采用不同的形式和方式;我們對(duì)所學(xué)課程的成績(jī)?cè)u(píng)定,一是考試,主要是針對(duì)中考科目;二是考查,主要是針對(duì)興趣學(xué)科;三是測(cè)試,如體育項(xiàng)目,理、化、生實(shí)驗(yàn)操作;四是市、區(qū)統(tǒng)測(cè)結(jié)業(yè),如史、地、生、勞等。評(píng)價(jià)方式:大多采用分?jǐn)?shù)制,有些年級(jí)和學(xué)科嘗試了等級(jí)制。
三、千頭萬(wàn)緒,穩(wěn)定教學(xué)秩序當(dāng)數(shù)第一
教學(xué)手段現(xiàn)代化也好,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也好,施行素質(zhì)教育也好,都離不開(kāi)一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境,我們始終把建立一個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)秩序當(dāng)作頭等大事看待,我們把這件事提高到師德規(guī)范的層面來(lái)抓,我們加強(qiáng)了對(duì)教師的思想工作,除了再三反復(fù)的申明教學(xué)紀(jì)律外,還多次同教師談心,發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)糾正,事先做為疏導(dǎo)工作,防患于未然,改變了過(guò)去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法,減小了教務(wù)處同教師的矛盾沖突,教師們反而更自覺(jué)地遵守勞動(dòng)紀(jì)律,整個(gè)教學(xué)沒(méi)有因?yàn)槭欣锎笮蛯W(xué)科競(jìng)賽,公開(kāi)課,學(xué)術(shù)研討會(huì),高自考等活動(dòng)而受影響,教學(xué)機(jī)器始終如一地有條不紊地運(yùn)行著。
四、積極支持教學(xué)研究,促進(jìn)教師"升級(jí)換代"
本學(xué)期教務(wù)處組織教育教學(xué)研究活動(dòng),參加省、市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng),教師教學(xué)教學(xué)比武,派遣初中體育教師二人參加省體育專倫繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期,《人類面臨環(huán)境問(wèn)題》的教案被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教案。我校教師獲省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的達(dá)31人次,擴(kuò)大了我校的知名度。
五、全力以赴主辦,協(xié)辦各類大型活動(dòng)
由于我校聲譽(yù)日隆,一學(xué)期內(nèi),總有一些大型活動(dòng)在我校舉行。凡有大事,只要是涉及到教務(wù)處,無(wú)論是主辦還是協(xié)辦,都能以全力以赴奮力博戰(zhàn)的姿態(tài),精心組織,細(xì)致協(xié)調(diào),力爭(zhēng)最完滿的結(jié)局。
本學(xué)期,我們組織了全省初中政治新教材的培訓(xùn)和示范課表演,安排了市教研室來(lái)我校視導(dǎo)的接待工作,都受到了上級(jí)和同行的好評(píng).
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃5
一、工作目標(biāo)。
推進(jìn)教學(xué)工作,教學(xué)改革有大突破。
二、內(nèi)容舉措。
?。ㄒ唬└咭荒昙?jí)綜合科目選修走班制。
1、實(shí)施目的:
?。?)為學(xué)生提供符合興趣并可能發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
(2)發(fā)展學(xué)生已有的特長(zhǎng),為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、實(shí)施依據(jù):
?。?)課程標(biāo)準(zhǔn)和文件:《普通高中課程方案》《xx省普通高中課程改革工作方案》《xx省普通高中課程改革選修課開(kāi)設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》。
(2)學(xué)生情況。
3、實(shí)施步驟:
(1)擬定課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃。
?。?)學(xué)生選課。
?。?)學(xué)生分組:
?。?)確定教師。
4、實(shí)施管理:
?。?)學(xué)生上課的管理。
?。?)教師教學(xué)的管理。
?。?)學(xué)習(xí)成績(jī)的考核。
?。?)學(xué)分的確認(rèn)。
(二)研究課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
成立課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)小組,由校內(nèi)外成員組成。深入班級(jí)聽(tīng)評(píng)課,對(duì)教師教學(xué)中的好課進(jìn)行總結(jié)研究,制定課堂教學(xué)好課標(biāo)準(zhǔn),全校推廣。對(duì)需要改進(jìn)完善的課堂通過(guò)聽(tīng)課、診課、反饋等途徑提供有力的支持,促進(jìn)教學(xué)。
(三)改進(jìn)、加強(qiáng)備課、批改、輔導(dǎo)工作。
1、完善備課組長(zhǎng)工作職責(zé),制定備課組教學(xué)活動(dòng)考核辦法,評(píng)選優(yōu)秀備課組長(zhǎng)和備課組,予以宣傳表彰。
2、重申學(xué)校關(guān)于學(xué)科教師作業(yè)批改量及考核辦法的規(guī)定:
?。?)批改量:
①語(yǔ)文:作文每學(xué)期每位學(xué)生批改5次,小楷每周為每位學(xué)生批改1次。
?、跀?shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)每周為每位學(xué)生批改2次。
?、凵锩恐転槊课粚W(xué)生批改1次。
?、苷巍v史、地理每2周為每位學(xué)生批改1次。
(2)考核辦法:
?、儆山虅?wù)處抽查學(xué)生作業(yè),考核教師作業(yè)批改情況。
?、趯?shí)行“教學(xué)常規(guī)檢查周報(bào)表”制度。
由班級(jí)將一周各科教師作業(yè)批改情況填表并于周末上交教務(wù)處,由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)教師作業(yè)批改情況。
3、教師輔導(dǎo)要到班級(jí),坐在教室里,學(xué)校和年級(jí)組予以檢查記錄,并將結(jié)果通報(bào)。
4、本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的精神,組織編寫xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生習(xí)題冊(cè)。全校教師都參與這項(xiàng)工作,創(chuàng)特色、創(chuàng)水平。
?。ㄋ模┙⒔虒W(xué)績(jī)效考核、評(píng)定辦法,細(xì)化教學(xué)管理。用評(píng)價(jià)激勵(lì)教學(xué)考核、評(píng)定的內(nèi)容。
主要有:參加教研活動(dòng)、課堂評(píng)價(jià)、教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、期中期末成績(jī)、高考成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)、評(píng)教等。
?。ㄎ澹┘訌?qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。
1、學(xué)校建立教學(xué)資源庫(kù),引進(jìn)、開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)軟件,并開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。
2、學(xué)校各部門、各學(xué)科教研組要在校園網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁(yè)。
3、教師要為教學(xué)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)建立個(gè)人博客等途徑在溝通和交流中拓展發(fā)展空間,提高專業(yè)化水平。
4、教師使用好學(xué)校配置的筆記本電腦。學(xué)校通過(guò)班級(jí)反饋等考核辦法了解使用情況,及時(shí)通報(bào)。
?。╅_(kāi)發(fā)校本課程,努力促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
本學(xué)期在高一高二年級(jí)開(kāi)設(shè)汽車的.模擬駕駛等十三門選修課,聘請(qǐng)校外專家開(kāi)設(shè)“實(shí)驗(yàn)大講堂”。
(七)繼續(xù)推進(jìn)“奧賽”工作。
建設(shè)“奧賽”教練員隊(duì)伍,制定“奧賽”指導(dǎo)計(jì)劃,加強(qiáng)“奧賽”教學(xué)管理,做好學(xué)生參與“奧賽”的準(zhǔn)備工作,開(kāi)展對(duì)外學(xué)習(xí)和交流等。
?。ò耍└呷虒W(xué)工作。
1、認(rèn)真研究新課程考試大綱,各備課組要召開(kāi)研討會(huì),把考綱研究透,把握準(zhǔn)方向,制定詳細(xì)的教學(xué)規(guī)劃,保障教學(xué)不出紕漏。
2、做好綜合科目的整合工作。
3、做好大型模擬考試的質(zhì)量分析工作,注意查缺補(bǔ)漏,完善沖刺階段的復(fù)習(xí)備考。
4、抓尖子生,對(duì)薄弱學(xué)科要一對(duì)一跟進(jìn)指導(dǎo)。
?。ň牛╅_(kāi)展兩個(gè)活動(dòng)。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹市教委“深化課程改革,加強(qiáng)教學(xué)工作”的精神,以教學(xué)常規(guī)工作為切入點(diǎn),深入開(kāi)展素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校具體情況,以“聚焦課改,聚焦課堂,聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口,開(kāi)展教務(wù)處工作。提高教務(wù)處服務(wù)意識(shí),努力為學(xué)校教學(xué)工作做好服務(wù),提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
將實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點(diǎn),研究和推動(dòng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”在教學(xué)工作中的有效落實(shí)。本學(xué)期在繼續(xù)做好備課組知識(shí)點(diǎn)整理的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計(jì)和反饋。落實(shí)學(xué)校聚焦數(shù)學(xué)的設(shè)想,以點(diǎn)帶面,推進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)工作的開(kāi)展。努力促進(jìn)畢業(yè)班工作,完成學(xué)校預(yù)期目標(biāo)。
三、主要工作
1、根據(jù)市加強(qiáng)教學(xué)工作會(huì)議精神,校長(zhǎng)室要求,認(rèn)真制定加強(qiáng)教學(xué)工作五個(gè)基本環(huán)節(jié)的行動(dòng)計(jì)劃,并積極加以落實(shí)。
2、開(kāi)展以備課組為單位的教研活動(dòng),著重圍繞教材和教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究。在熟悉教材,了解考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,各備課組要明確本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,知識(shí)考點(diǎn),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)時(shí)間安排,并形成文字報(bào)告。
3、各備課組全面推廣“講學(xué)稿”教學(xué)模式,重點(diǎn)關(guān)注講學(xué)稿的'形成及落實(shí)。
4、開(kāi)展以規(guī)范課堂教學(xué)為目標(biāo)的教研組活動(dòng),嘗試以老教師帶教指導(dǎo),以青年教師為主體的“集中開(kāi)課,綜合評(píng)課,反思提高,階段展示”為形式的教研課研討活動(dòng)。
5、重視作業(yè)、輔導(dǎo)在教學(xué)中的重要作用,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、反饋及困難學(xué)生輔導(dǎo)的落實(shí)與檢查。
6、落實(shí)聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科具體計(jì)劃,協(xié)助數(shù)學(xué)組開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
7、注重師資的校本培訓(xùn),特別是新教師的成長(zhǎng)。做好新老教師帶教工作的安排,努力使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)基本適應(yīng)教學(xué)工作。
8、認(rèn)真完成本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)管理工作,迎接教育調(diào)研。
四、畢業(yè)班工作
1、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。努力促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化工作。
2、落實(shí)初三月考及質(zhì)量分析。
五、質(zhì)量監(jiān)控
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)4月16——17日
期中7
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)8
語(yǔ)、數(shù)、英、理6月18日——20日
期末9
語(yǔ)、數(shù)、英、理、化、政3月中旬
提供樣卷4月中旬
模擬考5月中旬
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,教務(wù)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以“人本立校、科研興校、特色辦校、質(zhì)量強(qiáng)?!钡膶W(xué)校辦學(xué)方針,堅(jiān)持樹(shù)立“一個(gè)也不能放棄”的教育理念,大力倡導(dǎo)落實(shí)精神、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范管理、創(chuàng)新工作方法。實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新,工作xxxx,爭(zhēng)一流業(yè)績(jī),樹(shù)一流形象,做人民滿意特教教師。
二、目標(biāo)任務(wù)
牢固確立目標(biāo)意識(shí),堅(jiān)決強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),創(chuàng)新開(kāi)展制度建設(shè),嚴(yán)格細(xì)化措施落實(shí),切實(shí)改進(jìn)師德師風(fēng),注重工作效能提升。實(shí)現(xiàn)人本立校求發(fā)展,科研興校謀發(fā)展,質(zhì)量強(qiáng)??彀l(fā)展,特色辦學(xué)促發(fā)展,努力建設(shè)精品特校、和諧特校、品牌特校,具體完成以下目標(biāo)任務(wù)。
1、推進(jìn)學(xué)校人才三年培養(yǎng)規(guī)劃落實(shí),切實(shí)改進(jìn)、優(yōu)化培養(yǎng)體系,強(qiáng)化名師培養(yǎng),發(fā)揮名師示范效應(yīng),建設(shè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
2、強(qiáng)化教學(xué)中心地位不動(dòng)搖,牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)不懈怠;嚴(yán)格教學(xué)管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,努力構(gòu)建高效課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量,確保殘疾學(xué)生學(xué)業(yè)合格率在95%以上,優(yōu)秀率在25%以上。
3、加強(qiáng)教育科研管理,實(shí)現(xiàn)科研工作新突破,強(qiáng)化校本教研。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,組織參加特殊高校對(duì)口招生。突出體衛(wèi)藝教工作,力爭(zhēng)編排有較高藝術(shù)水平的舞蹈1-2個(gè);規(guī)范大課間活動(dòng)。
5、繼續(xù)落實(shí)以班級(jí)為單位的特色項(xiàng)目建設(shè);重點(diǎn)加強(qiáng)縫紉和烹飪兩個(gè)職技項(xiàng)目建設(shè);實(shí)現(xiàn)特色建設(shè)和職業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合,努力探索適合殘疾孩子的新的特色和職教項(xiàng)目。
6、落實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程、活動(dòng)課程的開(kāi)展,讓學(xué)生充分動(dòng)手、動(dòng)腦,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、方法措施
(一)、強(qiáng)化教學(xué)中心不動(dòng)搖,狠抓質(zhì)量提升不懈怠。
要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想中對(duì)教學(xué)的模糊認(rèn)識(shí),堅(jiān)決摒棄特校不要質(zhì)量的錯(cuò)誤觀念。堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖,狠抓質(zhì)量提升不懈怠。立足學(xué)校實(shí)際,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理,深入開(kāi)展高效教學(xué)研究,切實(shí)改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃:開(kāi)齊科目,開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》,統(tǒng)籌安排教師課務(wù),體現(xiàn)教師專業(yè)、專長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)聾部和培智部交叉任教,確保《方案》所開(kāi)設(shè)課程得到有效實(shí)施。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范:細(xì)化教學(xué)“六認(rèn)真”的各項(xiàng)要求,切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)和教學(xué)研究的.各個(gè)環(huán)節(jié)管理。備課方面,要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)管理,嚴(yán)格執(zhí)行提前預(yù)設(shè)制度,實(shí)施簽查后進(jìn)課堂制度;建立統(tǒng)一研討制度,規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)要求,提高設(shè)計(jì)質(zhì)量;嚴(yán)格執(zhí)行電子教案上傳制度。作業(yè)批改方面,所有學(xué)生的作業(yè)要實(shí)現(xiàn)面批,并加注批語(yǔ)。課外輔導(dǎo)方面,要為每一名學(xué)生制定課外輔導(dǎo)計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo),并做好記錄。
3、深入開(kāi)展高效課堂建設(shè):加強(qiáng)管理,規(guī)范課堂教學(xué)行為;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)課堂教學(xué)方法;積極推進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)課堂活動(dòng),開(kāi)展現(xiàn)代課堂教學(xué)競(jìng)賽;深入開(kāi)展分層教學(xué),充分考慮殘疾學(xué)生個(gè)體差異,做到面向全體,兼顧個(gè)別,切實(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作;繼續(xù)深入開(kāi)展“每日一課”(匯報(bào)課、展示課、示范課、研討課)和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),教干每周聽(tīng)課不少于2節(jié)并撰寫好評(píng)課稿,周末交陳校長(zhǎng)簽查;教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)并撰寫好評(píng)課稿,周末交單主任簽查。
4、抓好課后反思管理:做到課課有總結(jié),堂堂有反思;期中和期末開(kāi)展2次優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng),激發(fā)撰寫反思的自覺(jué)性;嚴(yán)格教學(xué)反思檢查評(píng)比,督促撰寫教學(xué)反思。
5、深入開(kāi)展教育科研:以制度激勵(lì)科研,完善學(xué)校教科研制度;以活動(dòng)帶動(dòng)科研,推動(dòng)教育科研深入開(kāi)展;以課題開(kāi)展科研,積極組織各級(jí)各類課題申報(bào)申;開(kāi)展教師個(gè)人微型課題研究,加強(qiáng)校本研究,加大現(xiàn)有教材整合研究力度,解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題;以教研組引領(lǐng)科研,教研組每周至少開(kāi)展2次集體教研活動(dòng);以成果展示科研,通過(guò)組織科研交流、論文評(píng)比(教科室本學(xué)期至少舉行1次校內(nèi)教學(xué)論文評(píng)優(yōu))等加強(qiáng)教科研總結(jié)、積累和應(yīng)用。加強(qiáng)溝通與交往學(xué)科研究,確立多元的語(yǔ)言教學(xué)觀,關(guān)注語(yǔ)言發(fā)展和能力培養(yǎng)。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念,堅(jiān)持教育與生活相結(jié)合,教育與康復(fù)相結(jié)合,教育與矯正相結(jié)合。
6、抓好體藝工作:加強(qiáng)課間活動(dòng)組織,切實(shí)開(kāi)展好大課間活動(dòng);加強(qiáng)體育、藝術(shù)等興趣小組建設(shè),認(rèn)真開(kāi)展體藝專項(xiàng)訓(xùn)練;加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng),要選好苗子,明確目標(biāo),制定計(jì)劃,落實(shí)措施,確保成效;加強(qiáng)體藝工作領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化職責(zé),明確責(zé)任,確保實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)任務(wù)。
7、深入開(kāi)展學(xué)生閱讀工程,分階段、分學(xué)段,分年級(jí),精選閱讀書(shū)目,合理安排閱讀時(shí)間,有效指導(dǎo),創(chuàng)新形式,科學(xué)測(cè)評(píng),通過(guò)閱讀切實(shí)提高聾生的語(yǔ)言能力和綜合素養(yǎng)。
8、做好“控輟”工作:一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),明確“控輟”工作的責(zé)任部門。學(xué)?!翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各部門協(xié)調(diào)配合。二要落實(shí)工作目標(biāo),就是要確保學(xué)額鞏固率100%。三要明確職責(zé),責(zé)任落實(shí)到人,明確班主任為“控輟”工作的第一責(zé)任人,切實(shí)擔(dān)負(fù)起本班學(xué)生的控輟責(zé)任。四要多措并舉,重點(diǎn)要做好聾生防拐騙教育,不體罰或變相體罰學(xué)生,不放縱學(xué)生,確保“控輟”成效。
9、抓好考試評(píng)價(jià)管理:規(guī)范教學(xué)考核評(píng)價(jià)方式,嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)制度;堅(jiān)持單元過(guò)關(guān)檢測(cè)、期中質(zhì)量分析、期末質(zhì)量評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)形式相結(jié)合;加強(qiáng)考核內(nèi)容探索,實(shí)現(xiàn)“態(tài)度與情感”、“過(guò)程與方法”、“知識(shí)與技能”三個(gè)方面的整合;用好測(cè)評(píng)結(jié)果,對(duì)照結(jié)果,做好教學(xué)分析,開(kāi)展學(xué)生提優(yōu)補(bǔ)差,落實(shí)教師考評(píng)。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以《馬渠九年制學(xué)校校園文化建設(shè)綱要》為指導(dǎo),堅(jiān)持“打造隴原名校,爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位”的奮斗目標(biāo),以“省上有影響、市里有名氣、學(xué)生成才、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可”為工作思路,按照“面向全體,輔差培優(yōu),夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)習(xí)慣”的總體要求,遵循教育教學(xué)規(guī)律,以生為本,以“講學(xué)稿”為載體的教學(xué)模式和“高效課堂”工程為中心,以優(yōu)化學(xué)生管理,細(xì)致教學(xué)管理為抓手,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、以課改為核心,牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革,提高全體教師的課改意識(shí),做好充分準(zhǔn)備。
2、成立以教導(dǎo)處、教研組為主的小組,積極充分準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)材料,隨時(shí)準(zhǔn)備迎接縣局的教學(xué)監(jiān)控與評(píng)價(jià)。
3、抓教育科研,是我校的教育教研再上新臺(tái)階。
4、抓好教研組的建設(shè), 以課堂為主陣地,以“放”為理念,先放開(kāi)課堂,然后以活動(dòng)為載體,以校本課、綜合實(shí)踐課為抓手,培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)和能力。
?。?)、開(kāi)展課題研究,對(duì)“學(xué)習(xí)過(guò)程”的每一個(gè)環(huán)節(jié)深入進(jìn)行“優(yōu)化”實(shí)驗(yàn)。以初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)學(xué)科的骨干教師組成對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的某一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行專題研究。
?。?)、開(kāi)展課堂教學(xué)大比武,課堂上要能體現(xiàn)“一優(yōu)二促”戰(zhàn)略的主要思想,看誰(shuí)在課堂上能夠相信學(xué)生,解放學(xué)生,放開(kāi)學(xué)生的心靈。
(3)、以“少教多學(xué)”為核心,展開(kāi)課題研究。本學(xué)年,語(yǔ)文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng),以“少教多學(xué)”為中心來(lái)展開(kāi),圍繞這個(gè)鮮明主題,以求解決某個(gè)突出問(wèn)題。
?。?)、大興教學(xué)研究之風(fēng),認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,組織教師開(kāi)展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
?。?)、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。
?。?)、探索常規(guī)教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語(yǔ)教學(xué)等為突破口,強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
?。?)、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,通過(guò)成立幫扶小組,制定幫扶計(jì)劃,規(guī)定每科教學(xué)骨干、老手帶一到兩名青年教師,通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵(lì)能手,搭建平臺(tái),訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹(shù)立名師意識(shí),打造名師帶名校效應(yīng)。
?。?)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(9)、在英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。建立音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教材重復(fù)利用機(jī)制,倡行節(jié)約環(huán)保意識(shí),使這些教材能夠高效合理利用。
?。?0)、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的日常指導(dǎo)工作,要做到各科學(xué)科競(jìng)賽都有獲獎(jiǎng)學(xué)生。
三、具體工作安排及措施:
1、 以新課程改革為重點(diǎn),加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提高專業(yè)素質(zhì)
在新課改的'形勢(shì)下,努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。
2、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高
?、?、教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
?、?、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。(組織外出交流、學(xué)習(xí),參加各類培訓(xùn))。
?、邸⒗^續(xù)加大對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),每周要求使用多媒體上課不少于20節(jié)次,使每位教師都能熟練制作和使用課件,并擬舉行教學(xué)活動(dòng)、案例設(shè)計(jì)評(píng)比。
?、堋⒗媒萄薪M活動(dòng)時(shí)間,安排校內(nèi)學(xué)科名師講座,進(jìn)行教師技能培訓(xùn)(各教研組要制定、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃》)。
⑤、組織教師做好晉級(jí)課的升報(bào)工作,做好不達(dá)標(biāo)課的指導(dǎo)工作,力爭(zhēng)促進(jìn)教師教學(xué)基本功更上一臺(tái)階。
3、 細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理,改變粗放式管理現(xiàn)狀,提高教學(xué)質(zhì)量
?、?、總結(jié)分析上學(xué)期成績(jī),對(duì)照數(shù)據(jù),找出差距,分析原因,明確新學(xué)期努力目標(biāo),拿出改進(jìn)措施。個(gè)別對(duì)比下降幅度比較大的學(xué)科、教師要寫出分析報(bào)告,教導(dǎo)處安排成立一對(duì)一幫扶小組,制定出幫扶措施和計(jì)劃,安排集體聽(tīng)課活動(dòng)。
?、?、利用教師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,強(qiáng)化內(nèi)功,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀,實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變;備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;上課向情境轉(zhuǎn)變;作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。
?、?、建立各種檢查和評(píng)估制度,監(jiān)控教學(xué)過(guò)程,嚴(yán)格教學(xué)秩序。
教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄,學(xué)校行政每天有專人查課,一天最少二次,教師在課前兩分鐘進(jìn)行侯課,保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督,及時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷,以便整改。年級(jí)組配合教導(dǎo)處召開(kāi)成績(jī)落后班級(jí)學(xué)生座談會(huì),學(xué)生代表和班干參加,及時(shí)了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。完善集體備課制度,每周一次教研例會(huì);將“教學(xué)認(rèn)真”落在實(shí)處,教案、作業(yè)教導(dǎo)處一月一大查,一周一抽查,包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每周一檢查,教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果,并將結(jié)果納入教師考核中。
A、以月考、中考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
B、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過(guò)程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。做到目標(biāo)要“當(dāng)”,課堂要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,檢查要“勤”,考核要“嚴(yán)”,方法要“活”,手段要“新”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求:
4、備課方面的要求
①、上交教案要注明姓名、任教班級(jí)、任教學(xué)科。
?、凇⒔贪敢⒚魃险n時(shí)間、星期以及總第----課時(shí)。
?、?、教案提倡人人備,在集體備,備課小組不定期研討,每周一上午第一節(jié)課前,所有教師將教案交本教研組檢查審閱,教研組長(zhǎng)收齊本組組員教案后上交教導(dǎo)處檢查,未及時(shí)上交,視為當(dāng)周未備課。教導(dǎo)處寫好小結(jié),學(xué)校例會(huì)通報(bào)教學(xué)工作檢查結(jié)果。聽(tīng)課筆記將在周二教學(xué)例會(huì)上由教研組統(tǒng)一檢查記載,并將結(jié)果送到教導(dǎo)處!
?、堋⒔贪疙?xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有:
A、課題。
B、課型:如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等。
C、教學(xué)目標(biāo):應(yīng)包括知識(shí)、能力、技能、情感等。
D、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
E、教學(xué)方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。 F、教學(xué)過(guò)程:組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來(lái)。
G、板書(shū)設(shè)計(jì)。
H、教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,可以是教學(xué)的反思,也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案,講評(píng)課也要備好教案。
5、上課方面的要求
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,充分利用40分鐘,認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下:
?、?、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,又切合學(xué)生實(shí)際。
?、?、教學(xué)內(nèi)容正確:講解教學(xué)內(nèi)容,要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)內(nèi)容的分析、每一個(gè)概念、定義的表述,對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解,都要準(zhǔn)確無(wú)誤。
?、?、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書(shū),又育人。
④、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng),小組合作交流,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
⑤、教學(xué)手段靈活化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施的作用。
?、?、夯實(shí)教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作,使用教具等方面的能力。
?。?)教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng),盡量用普通話講課;
(2)板書(shū)正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程;
?。?)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。
?、?、嚴(yán)格上課常規(guī) 。
?。?)按時(shí)上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無(wú)故離開(kāi)課堂,不得提前下課,嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí),當(dāng)堂課老師督促學(xué)生做好眼保健操。
?。?)嚴(yán)格要求學(xué)生,維持好課堂紀(jì)律,上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,課堂上要求學(xué)生精神飽滿,注意聽(tīng)講,積極參與,決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué),保證每一堂課的質(zhì)量。
?。?)對(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育,保證教學(xué)措施落實(shí)到位;
(4)愛(ài)護(hù)學(xué)生,不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話,不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn),不體罰和變相體罰學(xué)生。
?、唷⒅笇?dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先理解后記憶的良好習(xí)慣。努力做好“三清”即堂堂清、日日清、周周清。
6、布置和批改作業(yè)方面的要求
講學(xué)稿中的課堂檢測(cè)和鞏固練習(xí)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,教師要按照課程的要求,明確設(shè)置練習(xí)題的內(nèi)容、數(shù)量及質(zhì)量。具體要求如下:
設(shè)置習(xí)題要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,難易要適中,量要恰當(dāng),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
按照省示范性中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求,結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)情況,遵循“教書(shū)育人”“以人為本”的辦學(xué)原則,堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為重點(diǎn)”的辦學(xué)方針,完善教學(xué)常規(guī)管理制度,狠抓教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)資源,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,深化教學(xué)改革,增強(qiáng)品牌意識(shí),構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。
二、工作目標(biāo)
1、科學(xué)制訂并完善教學(xué)常規(guī)管理制度,認(rèn)真執(zhí)行教科所的考核落實(shí)與兌現(xiàn),確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
2、嚴(yán)格檢查、督促、執(zhí)行有關(guān)教學(xué)管理制度,確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、積極開(kāi)展師資培養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),不斷提升師資水平。
4、嚴(yán)抓各班專業(yè)教學(xué)和專業(yè)技能知識(shí)的掌握,專業(yè)學(xué)習(xí)以各級(jí)技能競(jìng)賽為主線,狠抓專業(yè)教學(xué)的優(yōu)生比例。
5、科學(xué)建立各專業(yè)考試題庫(kù),逐步規(guī)范學(xué)??荚囍贫龋茖W(xué)考評(píng)教學(xué)工作質(zhì)量。
6、積極開(kāi)展學(xué)生知識(shí)技能、文體等活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
7、做好教學(xué)工作、學(xué)生檔案、教師相關(guān)資料的收集、整理、歸檔分析等工作,確保各項(xiàng)資料的完善和有效利用。
8、深化校企合作辦學(xué),加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),突出專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位深度鏈接。
9、大力發(fā)展對(duì)外技能培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)。
10、加強(qiáng)教學(xué)改革,不斷深化“帶著項(xiàng)目教、項(xiàng)目做中學(xué),教學(xué)做合一”新教學(xué)模式。
11、抓實(shí)早讀的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),開(kāi)展拉讀比賽。
三、教學(xué)要求
1、德育課:讓學(xué)生了解國(guó)情、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的榮辱觀,價(jià)值觀,團(tuán)隊(duì)精神和愛(ài)校意識(shí),培強(qiáng)法制觀念,提高觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的.能力,規(guī)范學(xué)生行為,讓學(xué)生自覺(jué)的傳承振華文化,自覺(jué)履行振華人義務(wù),樹(shù)立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀,形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力,增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性。
2 、服務(wù)類與管理類專業(yè)課程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培養(yǎng)學(xué)生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發(fā)展,讓學(xué)生隨時(shí)注重自己的形像塑造和禮儀規(guī)范,重點(diǎn)掌握現(xiàn)代旅游與酒店服務(wù)與管理等方面的專業(yè)理論知識(shí)和基本操作技能,具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力。
3、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程:本專業(yè)為培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),并具有熟練使用計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)軟件的能力;具備美術(shù)造型的基本技能,繪制設(shè)計(jì)圖和效果圖的基本技能;通過(guò)項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)和案例制作使學(xué)生能獨(dú)立從事各種平面設(shè)計(jì)(主要包括海報(bào)設(shè)計(jì)、報(bào)刊雜志編排設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì))、戶外廣告制作、MD廣告制作、動(dòng)畫(huà)制作、影視編輯等。
4、數(shù)控模具專業(yè)課程:主要通過(guò)項(xiàng)目(任務(wù))實(shí)踐教學(xué)及對(duì)應(yīng)的總結(jié)和理論上的提煉,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng),尤其是操作工序的規(guī)范流程、安全事項(xiàng)、質(zhì)檢評(píng)估、實(shí)驗(yàn)報(bào)告制作、下課整理要形成程序化工作。
學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃10
一、工作指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處將緊緊圍繞全面促進(jìn)教學(xué)效率這個(gè)中心工作,站在四星新起點(diǎn),再攀新高峰,牢固確立“奠成功之基,鋪幸福之路”的辦學(xué)理念,以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以高效課堂為重點(diǎn),以備課組建設(shè)為保證,細(xì)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,努力提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)新工作思路,務(wù)實(shí)工作作風(fēng),自覺(jué)率先垂范,提高服務(wù)意識(shí)。
二、工作主要目標(biāo)
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量,不斷深化課程改革,切實(shí)減負(fù)增效,打造高效課堂,發(fā)揮學(xué)科中心組長(zhǎng)的作用,切實(shí)做好教學(xué)督查工作,及時(shí)反饋并督促及時(shí)整改。
2.增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感,弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏和吃苦耐勞的精神,進(jìn)一步規(guī)范工作紀(jì)律,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
3.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,開(kāi)齊上足各類課程,嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒?dòng)時(shí)間。
4.充分發(fā)揮備課組的作用,深入教學(xué)研究,充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,認(rèn)真抓好校本教研,進(jìn)一步完善教學(xué)案校本化,針對(duì)高考制度改革及時(shí)作出調(diào)整,抓實(shí)備課組活動(dòng),提高教研活動(dòng)的水平。開(kāi)展教學(xué)觀摩、骨干教師示范課、公開(kāi)課的交流活動(dòng)。重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng),倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。
5.加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)部工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào),促進(jìn)各年級(jí)各學(xué)科階段性教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施。實(shí)施分層教學(xué)、分類指導(dǎo),做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,注重尖子生的培養(yǎng)和臨界生、暫差生的幫扶,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展。
6.充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)功能,喚醒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在自覺(jué)性,增強(qiáng)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
7.加強(qiáng)各功能室的管理,改善服務(wù)態(tài)度,規(guī)范崗位行為,提高服務(wù)水平。
三、學(xué)期主要工作
(一)立足規(guī)范求創(chuàng)新,科學(xué)管理求發(fā)展
1.嚴(yán)格課程和教輔資料的管理
(1)規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程。認(rèn)真落實(shí)省、市各項(xiàng)規(guī)定,加強(qiáng)課程建設(shè),豐富課程資源,大力開(kāi)展校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè),形成富有我校特色的校本課程體系,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)案二次修改和調(diào)整,針對(duì)新高考政策,不斷更新教學(xué)案并形成校本。
(2)抓好課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)表等的制定和管理。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,任何人不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育與健康、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)等課程的監(jiān)督管理。
(3)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格控制各學(xué)科的作業(yè)量,做好教材的征訂工作,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。任何學(xué)科教師不得私自為學(xué)生訂購(gòu)教輔資料。
2.學(xué)科中心組、備課組的建設(shè)和管理
(1)加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)。學(xué)科中心組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),以身作則,做到肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研、肯奉獻(xiàn)。以課堂為載體,加強(qiáng)調(diào)研,隨堂聽(tīng)課,做到及時(shí)看,經(jīng)常聽(tīng),隨時(shí)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。組織好學(xué)科中心組長(zhǎng)進(jìn)入年級(jí)教學(xué)的管理配合各年級(jí)部做好教學(xué)的督查。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè),認(rèn)真落實(shí)集體備課的各環(huán)節(jié)。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)考說(shuō)明、高考說(shuō)明,認(rèn)真指導(dǎo)全組成員高質(zhì)量的編寫好每節(jié)課的教學(xué)案,并精心選擇習(xí)題。各備課組的集體備課要按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間如期舉行,每次集體備課要有中心發(fā)言人,并做到人人準(zhǔn)備,個(gè)個(gè)發(fā)言,每次必須有兩位教師主發(fā)言,并就有關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行共同研討、修改、完善,在此基礎(chǔ)上編寫好學(xué)校統(tǒng)一格式的教學(xué)案。
3.音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理
(1)根據(jù)我校實(shí)際情況,音樂(lè)、美術(shù)課既要培養(yǎng)學(xué)生的興趣,又要發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。
(2)體育活動(dòng)組織
?、袤w育組要認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。平時(shí)的體育課堂要加強(qiáng)學(xué)生的引體向上的訓(xùn)練。
?、谝J(rèn)真組織好跑操、廣播操及活動(dòng)課,切實(shí)抓好課間操質(zhì)量,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
(3)要認(rèn)真做好體育教學(xué)工作,上好每一節(jié)體育課,講授體育健康知識(shí),全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。特別注意強(qiáng)調(diào)體育課上的安全意識(shí)和安全措施。
4.加強(qiáng)各功能室的建設(shè)和管理
抓好信息技術(shù)課的教學(xué),加強(qiáng)對(duì)微機(jī)室管理。開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課,合理安排,提高各功能室的利用率。加強(qiáng)制度建設(shè),健全各功能室使用情況記錄,實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)安全防范措施責(zé)任到人。注重過(guò)程管理,注意積累資料。各功能室工作人員作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn),要達(dá)到規(guī)范性要求,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。新建的圖書(shū)館準(zhǔn)備全面啟用,要以良好的環(huán)境和精神面貌服務(wù)于全體師生,使圖書(shū)館的利用率達(dá)到最大化。實(shí)驗(yàn)室管理要進(jìn)一步規(guī)范化,實(shí)驗(yàn)設(shè)備和藥品的使用、保管和借出要按制度執(zhí)行,實(shí)驗(yàn)老師要認(rèn)真準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn),及時(shí)更換儀器和試劑,保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正?;?。理化生教師和實(shí)驗(yàn)室人員要加大對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的管理力度,同時(shí)要注重實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理,同時(shí)每月上交裝備中心活動(dòng)通訊稿一篇。
5.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理
規(guī)范學(xué)籍管理。根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,實(shí)行省教育廳統(tǒng)一的學(xué)校學(xué)籍電子化管理,繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作,學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,要規(guī)范管理,并妥善保管。按上級(jí)要求,及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。
6.抓好考試管理
認(rèn)真組織好每學(xué)期兩次的期中、期末考試,每次考試要結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,盡可能將命題難度系數(shù)控制在0.75左右。加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理,做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作??己笞龊酶髂昙?jí)考試質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評(píng)價(jià),召開(kāi)師生座談會(huì),開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
7.教學(xué)考核制度管理
(1)逐步完善教學(xué)常規(guī)考核辦法、教師工作量績(jī)效考核辦法。
(2)針對(duì)學(xué)校制定的績(jī)效教學(xué)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,對(duì)教師進(jìn)行客觀、公正的考核。
(二)強(qiáng)化過(guò)程管理,提高教學(xué)效率
嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理,切實(shí)把備課、上課、作業(yè)布置和批改、考試、輔導(dǎo)和考核等環(huán)節(jié)落到實(shí)處,突出過(guò)程管理的核心環(huán)節(jié),強(qiáng)化“在備課上下功夫,在課堂上顯本領(lǐng),在作業(yè)上出效益”的教學(xué)觀和價(jià)值觀,真正做到“備課有效、課堂高效、訓(xùn)練實(shí)效”。
1.備課要充分,目標(biāo)要明確,要求做到三結(jié)合,即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。
2.上課要精講,方法要靈活,要求做到三不,即不上無(wú)準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使師生互動(dòng)得當(dāng),信息反饋及時(shí),杜絕教師一講到底的“滿堂灌”。
3.訓(xùn)練及時(shí),容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),嚴(yán)格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。本學(xué)期各學(xué)科要用好教師學(xué)生的錯(cuò)題集。
4.輔導(dǎo)要及時(shí),針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo),要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間,真正體現(xiàn)“奠成功之基,鋪幸福之路”的辦學(xué)理念。
5.作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教務(wù)處組織學(xué)科中心組、備課組對(duì)作業(yè)處理的情況隨機(jī)進(jìn)行檢查。
6.開(kāi)展推門聽(tīng)課制度。本學(xué)科教師每周的組內(nèi)公開(kāi)課必須參加。工作5年內(nèi)的年輕教師,所有行政人員、學(xué)科中心組成員及備課組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于18節(jié),其他教師必須每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。新上崗教師和第一次擔(dān)任高三教學(xué)的教師教學(xué)進(jìn)度要相對(duì)滯后于老教師,必須先聽(tīng)課,再實(shí)施自己的教學(xué)。建立評(píng)課制度,由校行政、備課組長(zhǎng)、骨干教師定期、不定期地對(duì)在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的.問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)和診斷。
(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)、會(huì)考、高考研究,抓實(shí)抓好小高考及高三畢業(yè)班工作
高一年級(jí)以養(yǎng)成教育、夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),把握好教學(xué)起點(diǎn),努力減小分化,通過(guò)嚴(yán)格管理讓學(xué)生真正達(dá)到“讓習(xí)慣符合規(guī)范,讓規(guī)范成為習(xí)慣”。進(jìn)一步縮小與兄弟學(xué)校的差距,激發(fā)教與學(xué)的熱情,保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),著力推進(jìn)幸福課堂。高二年級(jí)積極備戰(zhàn)小高考,以科學(xué)管理、突出重點(diǎn)、全面合格為重點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué),提高小高考一次性合格率,進(jìn)一步加大目標(biāo)生群體,重視選修課教學(xué),小高考的一次性合格率達(dá)到98%以上。高三年級(jí)以扎實(shí)高效、協(xié)調(diào)發(fā)展、穩(wěn)步提升為重點(diǎn),總結(jié)新高考,確保成績(jī)穩(wěn)步提升,20xx年本三及以上學(xué)生上線率達(dá)70%以上。各年級(jí)各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)達(dá)鎮(zhèn)江市同類學(xué)校中上游水平。
認(rèn)真抓好高三學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練。英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練要充分利用課間和學(xué)生在家的時(shí)間進(jìn)行,要集中訓(xùn)練和個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練相結(jié)合。
抓實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),提高復(fù)習(xí)效率。本學(xué)期考試多,教學(xué)任務(wù)重,各備課組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真制訂切實(shí)可行的各輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。高三第一輪的復(fù)習(xí)安排到3月中旬的“四市一模”前結(jié)束。第一輪復(fù)習(xí)的任課教師要反復(fù)研究《考試說(shuō)明》和《教學(xué)要求》,要以夯實(shí)知識(shí)為前提,要注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),站在學(xué)生的角度,多考慮“如何學(xué)”的問(wèn)題,作業(yè)的布置要有針對(duì)性,重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)練,難點(diǎn)知識(shí)反復(fù)練,易錯(cuò)知識(shí)比較練,堅(jiān)決反對(duì)題海戰(zhàn)。第二輪復(fù)習(xí)既要注意基礎(chǔ)又要重視知識(shí)的前后聯(lián)系和綜合性,使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得更加牢固。過(guò)程中穿插綜合訓(xùn)練,通過(guò)訓(xùn)練既達(dá)到模擬和適應(yīng)的目的,又能進(jìn)一步地提高解題的能力、速度,特別是解題的規(guī)范化訓(xùn)練要進(jìn)一步加強(qiáng)。各備課組教師要進(jìn)一步加強(qiáng)研究,分工合作,精心編制好隨堂作業(yè)。
本學(xué)期,教務(wù)處將按照上級(jí)部門的要求,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作,為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
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