工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編收集的實用學(xué)前班工作計劃3篇，歡迎參閱。
實用學(xué)前班工作計劃1
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，本學(xué)期是我園第一次嘗試開設(shè)學(xué)前班。學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
一、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生15名，女生10名。我班是一個全托和日托的混合班級，其中全托幼兒13名，日托幼兒12名。同時，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有15名幼兒原來是在我園上過大班的，另外還有10名幼兒是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的。這10名幼兒中有3名幼兒未上過大班。
在認知方面：幼兒對周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答問題時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不準(zhǔn)確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標(biāo)：
根據(jù)本班實際情況，我和李老師制定出以下教育目標(biāo)：
1、促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2、形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力；
3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；
4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。
三、具體措施：
1、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔；
2、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；
3、合理組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；
5、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的`品質(zhì)；
6、杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖利物品一定放在幼兒夠不著的地方）。
四、家長工作：
通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行管理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
五、具體工作和活動內(nèi)容：
九月份：
1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。
2、結(jié)合對幼兒進行尊師的教育。
3、進行主題《快樂的我》的教學(xué)活動。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。
2、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
3、進行幼小銜接的第一項活動：進小學(xué)聽英文教學(xué)。
4、進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。
5、進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。
十一月份：
1、對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。
2、進行第二次上門家訪。
3、進行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動。
十二月份：
1、進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；穿疊衣物；整理床鋪；排課桌等）。
2、進行第三次上門家訪。
3、結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。
4、進行主題《小靈通》的教學(xué)活動。
5、對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1、進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。
2、進行第四次上門家訪。
3、進行主題《過新年》的教學(xué)活動。
4、進行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。
5、對幼兒的安全和健康教育。
希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍。
實用學(xué)前班工作計劃2
一、基本情況
學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。
二、指導(dǎo)思想
必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德，同時指導(dǎo)兒童認識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認識數(shù)字的增加，要加強認、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認、寫的基礎(chǔ)知識，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。
培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律
的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動性，、促進兒童的認識能力和建計算能力。
三、教學(xué)要求
1、使兒童初步認識一些物體和圖像。
2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。
3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。
4、認識符號“=”“＜”“﹥”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
6、使兒童會認、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。
7、使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎(chǔ)上提高計算能力和計算速度。
四、教學(xué)措施和方法
1、教師要認真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認真批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴格訓(xùn)練。
2、探索單元教學(xué)的教法，明確每個單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點，突破難點，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣，自覺地進行學(xué)習(xí)。
實用學(xué)前班工作計劃3
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認真開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》等學(xué)科的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：
(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點
學(xué)會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法
1.漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4. 注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。
5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認真寫好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改進教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。
課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
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