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小學(xué)教研組教研工作計劃模板3篇

時間:2024-05-01 19:54:00 工作計劃

  制定工作計劃的好處太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么制定嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)教研組教研工作計劃模板3篇,以供參考。

小學(xué)教研組教研工作計劃模板3篇

小學(xué)教研組教研工作計劃模板1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們音美組將在抓好音樂、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時,繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo),立足于課堂,從而全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì),達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn),特制定以下計劃:

  二、教研活動重點(diǎn):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的'課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法。

  2、加強(qiáng)組內(nèi)集體備課、聽課、評課活動,提高組內(nèi)教師的整體。

  3、組織本組教師積極參與學(xué)校組織的區(qū)級骨干教師研討交流活動。

  三、具體措施:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新觀念,拓展思路。利用每次的教研活動時間,將看到的、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進(jìn)行交流,讓每位教師受益,從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。

  2、有針對性的開展音、美課堂教學(xué)的研討活動。

  3、深入開展教研活動。在教研活動中,力求把備課、說課、上課、評課有機(jī)的結(jié)合到活動中來,使教研活動做到目標(biāo)明確,扎實(shí)有效。

  4、組織本組教師積極參與學(xué)校組織的研討活動。

  5、確定每周五上午1、2節(jié)課為本組的教研活動時間,力求扎實(shí)認(rèn)真地開展教研活動,事先落實(shí)研討主題和中心發(fā)言人,做到有記錄有考勤,確保教研活動正常、有效地開展。

  四、活動安排

  活動時間活動內(nèi)容主講人

  第一周研讀學(xué)校各項工作計劃、制定教研組活動計劃

  第二周學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

  第三周學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

  第四周組內(nèi)研討課說課、集體備課

  第五周組內(nèi)研討課說課、集體備課

  第六周研討課聽課、評課《變臉的太陽》

  第七周組內(nèi)研討課說課、集體備課

  第八周組內(nèi)研討課說課、集體備課

  第九周組內(nèi)研討課聽課、評課

  第十周組內(nèi)研討課約課

  第十二周組內(nèi)研討課說課、集體備課

  第十三周組內(nèi)研討課說課、集體備課

  第十四周組內(nèi)研討課聽課、評課

  第十五周組內(nèi)研討課說課、集體備課

  第十六周研討課聽課、評課《小花貓在睡覺》

  第十七周元旦童話劇排練

  第十八周工作總結(jié)馬鳳珍

小學(xué)教研組教研工作計劃模板2

  一、指導(dǎo)思想:

  落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以教育局下發(fā)的教學(xué)要求和學(xué)校提出的校本研訓(xùn)要求為指導(dǎo)思想。以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,改革教學(xué)方法,深入開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),加強(qiáng)語文師資隊伍建設(shè),不斷拓展語文教學(xué)空間,大力開發(fā)語文課程資源,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

  二、現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期我們6位教師組成低段的語文團(tuán)隊,任教一、二年級語文,我們教研組教師都有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛生心,敬業(yè)愛崗,積極上進(jìn),碰到問題能大膽提出,共同探討,共同進(jìn)步,總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們對新學(xué)期充滿了期待和希望;我們將會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)低段教研組精誠合作的風(fēng)格,有條不紊地開展工作。教研組及時召開專題會,明確了組內(nèi)分工,在教研活動中認(rèn)真總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),結(jié)合本教研組的特點(diǎn),共同討論了本學(xué)期的教研活動計劃。

  三、工作要點(diǎn):

  (一)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組:

  1、認(rèn)真鉆研大綱、教材,加強(qiáng)“鉆研新教材、落實(shí)新大綱”為中心的“六認(rèn)真”工作。用好備課本。加強(qiáng)集體備課,年級組教師要共同鉆研教材,吃透教材、用活教材。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)寫字訓(xùn)練,上好每一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,抓好一、二年級寫字訓(xùn)練關(guān)鍵期的工作,鞏固寫字教育成果,不斷提高學(xué)生的寫字質(zhì)量,各班認(rèn)真組織好寫字比賽。

  3、積極開展語文實(shí)踐活動。這學(xué)期開展“讀好書”的讀書活動,“讀好書”這一活動不僅僅體現(xiàn)在教育學(xué)生和好書交朋友,而且教師自己也要進(jìn)行“讀好書”活動,給自己充電。

  4、樹立現(xiàn)代化的課程觀,強(qiáng)化課程的開放性、生成性、綜合性,為學(xué)生的終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。鼓勵教師利用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段,采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。、

  5、深入學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)中針對一、二年級教學(xué)的具體要求,力爭每位教師能運(yùn)用生活教育理念創(chuàng)造性地使用教材。

  6、開展組內(nèi)教師間團(tuán)結(jié)互助活動,發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢力量,開展經(jīng)驗(yàn)共享活動,組內(nèi)教師間毫無保留地交流切磋不同地域、不同年段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、策略,促進(jìn)組內(nèi)教師相互溝通、了解,共同成長,營造教研組其樂融融的研究氛圍。

  (二)落實(shí)教育教學(xué)常規(guī),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

  教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,具體表現(xiàn)在:

  計 劃:在明確方向的基礎(chǔ)上根據(jù)本組、本班實(shí)際情況充分討論,制定科學(xué)、合理的教學(xué)計劃,并將計劃的落實(shí)、效益作為開展工作的準(zhǔn)繩。

  備 課:1、把新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,這是最重要也是最難的。因此以課堂教學(xué)為中心,重視課堂教學(xué),關(guān)注備課效度,關(guān)注質(zhì)量,才能提高效率。認(rèn)真開展好集體備課,集體備課要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上(或新課程標(biāo)準(zhǔn)),弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,領(lǐng)會教材中各部分內(nèi)容的編排意圖。在集體備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān),同時強(qiáng)調(diào)教師針對本班學(xué)生實(shí)情對教案進(jìn)行個性化調(diào)整,要充分了解學(xué)生,分析學(xué)生的優(yōu)勢領(lǐng)域與可能存在的問題,考慮怎樣通過課堂教學(xué)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),在此基礎(chǔ)上設(shè)計操作性強(qiáng)的教學(xué)活動。與同段教師進(jìn)行交流討論,選擇較好的教學(xué)方法,并進(jìn)行課堂實(shí)踐,及時做好課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率,不斷提高教師的精品意識,努力備出高質(zhì)量的精品課,并做好資源共享。認(rèn)真進(jìn)行課后反思,做到每課有反思,一個單元有長反思。

  上課:切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,打造師生互動、現(xiàn)場生成的常態(tài)課堂,努力提升課堂教學(xué)的有效性,追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。教師應(yīng)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供個性化的服務(wù),幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中真正理解知識,根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。每人在組內(nèi)完成研究課。

  作業(yè):精心研究、設(shè)計作業(yè),布置作業(yè)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的`不同特點(diǎn)因人而異,作業(yè)形式多樣化,作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和個性化,既能讓學(xué)困生達(dá)到保底的要求,又能讓學(xué)有余力的優(yōu)生有發(fā)展的空間。加強(qiáng)作業(yè)批改,反饋的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  反思:及時反思、總結(jié)、反饋,促進(jìn)教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思,總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會、困惑及難題。讓反思和調(diào)整成為一種教育生活的習(xí)慣,在反思中得到提高與發(fā)展。反思以點(diǎn)切入,展示細(xì)節(jié),梳理每課的點(diǎn)滴記錄及調(diào)整思考,做好課后(單元)反思,使反思主題化,體現(xiàn)深度和實(shí)效。

  關(guān)注學(xué)困生:對學(xué)困生要從各個方面深度關(guān)注,對其狀況進(jìn)行全面調(diào)查、分析,整合力量,階段期望,制定轉(zhuǎn)化計劃。對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷,以情化人 ,充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作,以形成合力,增強(qiáng)效果。對于學(xué)生出現(xiàn)的問題:對學(xué)生的學(xué)習(xí)及時地進(jìn)行評價,評價的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),全組教師將按單元學(xué)習(xí)進(jìn)度認(rèn)真、及時地對作業(yè)進(jìn)行批改、評講、分析、補(bǔ)漏。對于各班共同出現(xiàn)的問題我們將利用教研組活動或課間、午休時間進(jìn)行溝通、碰撞,真正做到及時反思及時調(diào)整,促進(jìn)教研組教師教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  復(fù)習(xí):做好復(fù)習(xí)計劃和課時安排,從簡單的知識回顧、查缺補(bǔ)漏走向綜合能力的形成與學(xué)習(xí)規(guī)律的感悟。制定復(fù)習(xí)計劃時應(yīng)在已有成果的基礎(chǔ)上處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,在參考學(xué)習(xí)原有成果的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)一步修訂、完善復(fù)習(xí)與測查計劃。

  (三)積極發(fā)揮教研組功能,打造幸福和諧的優(yōu)秀教研團(tuán)隊

  1、提高教研活動質(zhì)量。每次教研活動教師要認(rèn)真對待,認(rèn)真準(zhǔn)備資料,積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí),積極發(fā)言。

  2、提升組內(nèi)教師培訓(xùn)和反思意識。多參加各級各類培訓(xùn),積極參加公開課教學(xué)活動。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思考總結(jié),進(jìn)一步提高我們的專業(yè)技術(shù)水平。

  3、開展豐富多彩的活動,提高教師的職業(yè)幸福感,增強(qiáng)團(tuán)隊的活力。我們將發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊呈現(xiàn)出的蓬勃向上的精神風(fēng)貌,開展豐富多彩的組內(nèi)活動,增進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力。

  4、每次教研活動做到有計劃、有內(nèi)容、有記錄,作好考勤,保證教研活動的質(zhì)量,每月兩次教研活動。

小學(xué)教研組教研工作計劃模板3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期低年級語文教研組將繼續(xù)以中心校工作思想為指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,圍繞課題“培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”開展活動,努力提高本組語文教師的教學(xué)水平,使我組的語文教學(xué)質(zhì)量整體有所提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、深化課程改革,更新教育觀念,提高教師的理論水平和教育科研能力。

  2、以課堂教學(xué)為主渠道,規(guī)范課堂教學(xué)管理。

  3、認(rèn)真開展集體備課活動。全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動,提高自身素質(zhì),向四十分鐘要質(zhì)量,扎實(shí)落實(shí)教學(xué)。

  三、具體工作與措施

  1、根據(jù)學(xué)區(qū)中心校聯(lián)片教研組的要求,并結(jié)合學(xué)生年齡段特點(diǎn),安排并組織教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的教育理念,教育方法,教育手段。認(rèn)真進(jìn)行教材研究,全面落實(shí)教學(xué)工作。

  2、落實(shí)高效課堂的教學(xué)。教師深入開展課堂教學(xué)研究,扎實(shí)備課,引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),用興趣賦予課堂生命活力,真正做到課堂氣氛活,學(xué)生思維活,教學(xué)方法活,知識生成活。

  3、扎實(shí)有效開展教研活動,保障兩周一次的活動時間。定時、定點(diǎn)、定人進(jìn)行集體備課,通過課題研討、課例剖析、網(wǎng)絡(luò)研修等形式,探究課堂教學(xué)中存在的種種問題,利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行校際之間討論交流,找出解決的方法,達(dá)到資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),共同進(jìn)步,使教研組成員在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,

  4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學(xué)活動。抓好學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性,要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的興趣,保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。

  5、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐,利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段,豐富教學(xué)資源,提高語文教師獲取信息的`能力和課堂教學(xué)效果。

  6、每位語文教師圍繞課題,認(rèn)真實(shí)施研究,寫出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和教研論文發(fā)表到學(xué)校博客,并以專題的形式展開交流,增加組內(nèi)研討氣氛和教師的研究能力,提高教育科研的能力和水平。

  7、不定期地開展自查、抽測,及時了解教學(xué)效果,及時調(diào)整教學(xué)工作。積極發(fā)揮骨干教師的輻射、影響和帶動功能,促進(jìn)青年教師的快速成長。

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