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幼兒園教研工作計劃模板6篇 幼兒園教研活動工作計劃

時間:2024-05-22 09:08:00 工作計劃

  制定工作計劃的好處太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么制定嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園教研工作計劃模板6篇 幼兒園教研活動工作計劃,以供參閱。

幼兒園教研工作計劃模板6篇 幼兒園教研活動工作計劃

幼兒園教研工作計劃模板1

  一.指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

  二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體

  1.積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

  2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

  三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)

  1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

  按計劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實(shí)施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

  2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計劃。定期上交(反思、安全教育活動方案、觀察記錄、外出觀察記錄等)。

  四.扎實(shí)開展教研活動。

  1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動制度,它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

 ?。?)教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

 ?。?)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

  2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

  3.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒一日活動中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  五.以服務(wù)家長為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長工作

  1.開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

  2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

  3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)

  具體工作安排:

  九月份:

  1、 做好迎新生共走;

  2、 小班“高高興興上幼兒園”主題活動,重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練;

  3、 早操的編排和訓(xùn)練;

  4、 教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查;

  5、 根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育;

  6、 制定教研工作計劃,班組教師制定、交流班務(wù)計劃。

十月份

  1、 結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進(jìn)行愛國教育;

  2、 幼兒體操比賽;

  3、 組織家長學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知識;

  4、 家長開放日;

  十一月份

  1、 繼續(xù)開展公開課;

  2、 做好衛(wèi)生保健工作;

  3、 常規(guī)工作抽查;

  4、 “親子活動”;

  十二月份

  1、 慶元旦活動;

  2、 學(xué)期匯報課(家長開放日);

  3、 研討:如何寫好幼兒評語;

  一月份

  1、 擬定學(xué)期總結(jié);

  2、 學(xué)期總結(jié)座談會;

  3、 優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)課評比

幼兒園教研工作計劃模板2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以創(chuàng)市一級幼兒園為契機(jī),堅(jiān)持優(yōu)化一日活動,加強(qiáng)園本培訓(xùn)的力度,分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教師的教育行為,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  1、通過各類業(yè)務(wù)活動,進(jìn)行全園培訓(xùn),使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。2、加大園本研修力度,保證園本教研的質(zhì)量,提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。3、繼續(xù)推進(jìn)幼兒園的創(chuàng)等級工作。4、本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)地做好課題的研究工作,加強(qiáng)過程管理。

  三、具體措施

 ?。ㄒ唬?、加強(qiáng)全園培訓(xùn),全面提升教師的自身素養(yǎng)。

  1、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),定期開展園本培訓(xùn)活動,通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。2、鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將設(shè)立教師博客,為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺,鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn),升華理論,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿。3、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力,分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)行分層次的培養(yǎng),力求人人有定位、個個有發(fā)展。4、建立教師成長檔案,通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡,促進(jìn)教師專業(yè)反思,提高教師的專業(yè)水平。要求教師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事。

  (二)、加大園本研修力度,提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

  1、抓好常規(guī)教學(xué)工作:教學(xué)行政、級組長通過檢查各類計劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施,了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況,從而確定好教研專題,開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。2、加強(qiáng)計劃管理,繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂,并檢查計劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,保證一日活動目標(biāo)的達(dá)成度。教師要靈活安排一日活動,使一日活動有序、科學(xué)、合理、有效,保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。3、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,及時反思教育教學(xué)效果,解決教師們的疑惑問題。4、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容。要求教師在實(shí)施《多元整合活動課程》的同時,注重各班自主性課題研究的開展,善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析,開展教學(xué)研究,收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究,做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動。5、開展《啟蒙閱讀》研討活動。本學(xué)期,我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材,為了讓老師們掌握教材的教法,更好地發(fā)揮教材的功能,我們在暑期課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,以級組長所在班級為試點(diǎn),以點(diǎn)帶面開展展示、觀摩、研討活動,提高教師使用和駕馭新教材的能力。

(三)、注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍,開展多種形式的園本教研活動,促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。1、開展多層次的教學(xué)展示活動。

 ?。?)、青年教師說課、賽課活動:青年教師要在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫,虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),刻苦鉆研,發(fā)揮自己的特長,不斷提高自己各方面的能力。本學(xué)期,根據(jù)鎮(zhèn)教育工作計劃,我園計劃在10月份進(jìn)行30歲以下青年教師的說課比賽,活動采用自主報名的方式,優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年教師說課、上課比賽。

  (2)、園內(nèi)骨干教師示范課:為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用,我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動展示。

  2、繼續(xù)開展蹲點(diǎn)指導(dǎo)活動,李園長蹲點(diǎn)小班、小小班級組、溫主任蹲點(diǎn)中班級組、鄧?yán)蠋煻c(diǎn)大班級組。3、加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教研活動常規(guī)化,增強(qiáng)教研實(shí)效。各級組每周二下午開展一次級組教研活動,園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點(diǎn)的形式參與教研組的研討活動,級組長要認(rèn)真組織好每一次教研活動,每次教研組活動都做到充分的準(zhǔn)備,幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動,針對專題研究中的問題切實(shí)開展教研活動,讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),并做好詳細(xì)的記錄。4、切實(shí)保證兩周一次的大教研活動,以課程實(shí)施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題,通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,對問題作深入的剖析、提出合理化的建議,亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析,引導(dǎo)大家反思。

 ?。ㄋ模⒓訌?qiáng)課題研究,以科研促教研,提高科研意識。

  1、結(jié)合省級課題《兒童菊花會》的開展,后階段我們將嘗試建構(gòu)菊花文化系列游戲活動,形成“兒童菊花會”的雛形,11月份完成課題的結(jié)題工作。2、隨著市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》的深入開展,9月份,我們要完成課題的結(jié)題工作及研究成果的推廣、應(yīng)用工作。3、本學(xué)期是省級課題《以園本教研促教師專業(yè)成長的研究》的實(shí)施階段,9月份,要求每位教師制訂自己的三年專業(yè)成長計劃及建立成長檔案,記錄教師的成長軌跡。

 ?。ㄎ澹?、發(fā)揮示范輻射作用,拓展園際交流的時間與空間。

  1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用,定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動。2、通過網(wǎng)絡(luò)窗口,拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時間與空間。

  四、每月工作安排

  九月份:

  1、召開教研會議,傳達(dá)教研計劃,明確學(xué)期任務(wù)。2、制訂園內(nèi)各類工作計劃(第三周星期三)3、市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》結(jié)題工作4、制訂教師三年專業(yè)成長計劃,建立教師成長檔案

  十月份:

  1、本園青年教師說課、賽課活動2、本園骨干教師(鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師)教學(xué)活動展示

  十一月份:

  1、省級課題《兒童菊花會》結(jié)題工作2、創(chuàng)建市一級幼兒園準(zhǔn)備工作

  十二月份:

  1、鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級管理經(jīng)驗(yàn)交流活動2、評選優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計

  一月份:

  1、課題小結(jié),各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后,匯總課題實(shí)施情況。2、整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。3、教研工作總結(jié)。

幼兒園教研工作計劃模板3

  本期我們教研工作的方向是期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,探索教研方法,提高教研質(zhì)量,并通過研究來提高教師的'教育教學(xué)水平,達(dá)到以研促教的目的。

  一、抓好園本培訓(xùn)工作

  園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,本學(xué)年,園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí):幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng)策略;教師的自我學(xué)習(xí);數(shù)學(xué)活動進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研討。

  二、圍繞實(shí)際問題開展教研

  1、豐富教研內(nèi)容。力求從教研內(nèi)容上、方法上、方式上突破傳統(tǒng)模式,激發(fā)和調(diào)動教師內(nèi)在動力,讓教研成為他們自覺自愿的行動。使教師有效地獲得知識經(jīng)驗(yàn)、觀念行為和教學(xué)策略等的提升。真正構(gòu)建互動交流體,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

  2、突出教研特色。結(jié)合《綱要》對五大領(lǐng)域的要求,20xx年我園將突出科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行系統(tǒng)研究教法,在培訓(xùn)、觀摩、研討、交流、學(xué)習(xí)中教師形成自己的特色教學(xué)。

  3、創(chuàng)建教研環(huán)境。首先為教師提供良好的物質(zhì)環(huán)境;其次是積極開展參與式的教研,為教師們提供良好的心理環(huán)境。

  4、拓寬教研渠道。聘請專家、名師來園指導(dǎo)教育教學(xué),開闊教師眼界和思路,拓寬幼教信息,提升教師教育理念。利用家長資源,聘請部分家長參與年級教研活動,從家長的角度重新審視教研的有效開展。

  5、注重教研實(shí)效。進(jìn)一步完善以班為單位的“班級共同體”活動。通過班級教師相互配合,形成一個共進(jìn)團(tuán)體。力求使科研與教研內(nèi)容相融合,讓反思實(shí)踐貫穿于整個教研活動中。

  三、深化課題研究工作

  1、完善“雙語教育”常規(guī)管理

  結(jié)合當(dāng)前雙語教育的最新理念,加大幼兒園雙語教育的日常管理及常規(guī)指導(dǎo)力度,突顯我園特色教育。

  2、展示“幼小銜接”課題研究成果

  按照市教研室的安排,對“幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)與研究”課題方案,進(jìn)行階段性總結(jié)、調(diào)整和研究,并展示階段性成果。(每位教師就幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)寫一篇論文、每班出一節(jié)教學(xué)活動進(jìn)行觀摩。)

  3、設(shè)計精品“數(shù)學(xué)”課例

  繼續(xù)對科學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)活動進(jìn)行研究,密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,開展數(shù)學(xué)活動的教學(xué)賽講,提煉精品數(shù)學(xué)活動課例。

  4、豐富“和樂”主題活動

  每班圍繞和樂主題開展活動,有計劃、組織周密,總結(jié)活動效果并附活動圖片資料。

  5、細(xì)化“常規(guī)養(yǎng)成”教育

  養(yǎng)成教育要落實(shí)到幼兒一日生活的每一個環(huán)節(jié),重視常規(guī)培養(yǎng),嚴(yán)格常規(guī)檢查制度,并且每周增設(shè)一次幼兒勞動課(周五下午3:40---4:20),各年級組制定具體課程內(nèi)容。每月交流實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題,共同尋求解決問題的切實(shí)有效的辦法。

  四、逐月具體工作內(nèi)容

  2月份:

  1、了解本學(xué)期教研工作計劃。

  2、各年級組制定出勞動課程內(nèi)容。

  3、每位教師制定出教學(xué)計劃。

  4、為接受“幼小銜接”課題組檢查做好準(zhǔn)備工作。

  3月份:

  1、小組活動:“規(guī)則意識”課題組集體備課;

  “和樂教育”小組制定活動內(nèi)容。

  2、研討活動:“區(qū)域活動”的組織管理策略。

  3、讀書分享活動。

  4、英語教研活動。

  4月份:

  1、觀摩交流:數(shù)學(xué)教學(xué)活動。

  2、研討活動: “入廁、洗手”常規(guī)培養(yǎng)策略。

  3、讀書沙龍活動。

  4、英語教研活動。

  5月份:

  1、小組活動:“規(guī)則意識”活動課例展示;

  “和樂教育”活動小節(jié)。

  2、研討活動:“進(jìn)餐、漱口”常規(guī)培養(yǎng)策略。

  3、好書共享活動。

  4、英語教研活動。

  6月份:

  1、小組活動:商定家長講座活動內(nèi)容。

  2、研討活動:“午睡、起床”常規(guī)培養(yǎng)策略。

  3、好書推薦活動。

  4、英語教研活動。

幼兒園教研工作計劃模板4

  一般依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,平行班教研與特色組教研相結(jié)合,各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動實(shí)效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高本幼兒園保教質(zhì)量。

  總之,新學(xué)期開展的教學(xué)工作準(zhǔn)備,內(nèi)容比較多,而且還分大中小不同班,在幼兒園標(biāo)準(zhǔn)文案網(wǎng)上有很多教案模板可以參考下。

  根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況,09年上半年我園的教研工作繼續(xù)在08年的基礎(chǔ)努力做好:

  (一)、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,推動幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想。

 ?。ǘ?、積極開展專題活動、區(qū)角活動,堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則,運(yùn)用各種先進(jìn)理念,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動;

  (三)、完善師資工作體系,深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,通過各種教研活動的開展,積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識和能力的教師隊(duì)伍,讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

幼兒園教研工作計劃模板5

  指導(dǎo)思想:

  根據(jù)《20xx一20xx年園務(wù)工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,加強(qiáng)課題研究,探索園本課程,凸顯特色教育,打造幼兒園品牌。

  目標(biāo)措施:

  一、文化環(huán)境。

  目標(biāo):

  整合豐富資源,進(jìn)行精心構(gòu)思,著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,使環(huán)境成為一個培育精神的世界。

  措施:

  1.公共區(qū)域環(huán)境。

  做好“教師微笑墻”,展示我園教師健康、積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,充分利用空間,以幼兒的參與為主線,強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,讓幼兒身處其中,接受藝術(shù)美的熏陶,真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,孩子的樂園。

  2.工作室環(huán)境。

  上學(xué)期,幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實(shí)際困難,開辟了相對獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室,本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境,把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

  二、課題研究。

  目標(biāo):

  根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí)、有效的課題研究,注重過程資料的積累,做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,課程研究與特色研究相結(jié)合。通過剪紙課題研究,來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè),形成鮮明的辦園特色。

  措施:

  1.子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn),活動的設(shè)計和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程,提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力。

  2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。

  3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,并在全園推廣。

  三、特色建設(shè)。

  目標(biāo):

  緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,以“手腦并用,和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心,充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,遵循從活動中促提高,從交流中促發(fā)展的大方向,提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,提供良好的藝術(shù)展示舞臺,創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,使師幼感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,同時推動幼兒園其他各項(xiàng)工作,使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

  措施:

  1.剪紙版畫工作室。

  由工作室特長教師定期對中、大班孩子進(jìn)行全面授課,并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,定期授課,培養(yǎng)一批有特長的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng),結(jié)合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,積極投稿并參加各級各類比賽。

  2.班級特色。

  各班開展好班級特色活動,創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,定期更換班級特色櫥窗,體現(xiàn)班級的個性亮點(diǎn)。進(jìn)行班級特色評比,從實(shí)施過程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評價,選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級。

  3.共同體活動。

  依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動,建立學(xué)習(xí)交流、互助共進(jìn)、成果共享的組織文化,促進(jìn)幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展,擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,提升幼兒園特色建設(shè)水平。

  4.實(shí)施評價管理。

  根據(jù)小、中、大的剪紙技能目標(biāo),每學(xué)年進(jìn)行考核,考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評價考核制度,制定評價標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期進(jìn)行評比,頒發(fā)證書。

  四、電教宣傳

  目標(biāo):

  做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn),努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,提升我園的社會聲譽(yù)和社會影響力。

  措施:

  1.服務(wù)工作。

  服從和服務(wù)工作大局,服從教學(xué)需要,正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。

  2.宣傳工作。

  配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動進(jìn)行拍攝、錄像、信息采集等工作,爭取在第一時間獲取相關(guān)信息,及時撰寫活動報導(dǎo)進(jìn)行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),做到定期更新和維護(hù),讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

  3.課件小組活動。

  成立幼兒園課件制作小組,由劉春艷擔(dān)任組長,選拔年輕有特長的老師,定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,培養(yǎng)一批課件制作能手。

  4.班級博客。

  班級博客是我園對外展示的窗口,也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,鼓勵教師做好班級博客,及時上傳更新內(nèi)容,本學(xué)期將進(jìn)行班級博客的評比,注重過程與結(jié)果,每月月底進(jìn)行檢查、匯總,學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級博客。

  5.作品發(fā)表計劃。

  2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿。

幼兒園教研工作計劃模板6

  一、 指導(dǎo)思想:

  依據(jù)區(qū)學(xué)前教育科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹《指南》精神,積極開展教改實(shí)踐,以游戲化項(xiàng)目建設(shè)為抓手;以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,提高教研活動實(shí)效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質(zhì)量。

  二、主要工作及具體措施:

 ?。ㄒ唬﹫?jiān)持理論學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)的教育理念。

  1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

  2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極組織教師開展讀書沙龍活動,提煉經(jīng)驗(yàn),升華理論,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿。

  3.本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,以專家講座、診斷式指導(dǎo)、主題研討會等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面根據(jù)課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目的研究需求來確定,另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑來提出主題,再集中研討。教研活動中教師認(rèn)真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié),確保每次教研活動有質(zhì)量。

  4.鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,不斷充電、進(jìn)取。

 ?。ǘ└纳平虒W(xué)管理,抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

  1.在教學(xué)管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),保教管理人員通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況,隨查教師備課、教學(xué)反思、聽課筆記、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況,做好及時的評價和指導(dǎo)。

  2.重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),打造團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)共同發(fā)展,盡量為教師提供自我決策,自我實(shí)踐的空間,提高教師工作的主動性,以及對教師的信任度。

  3.積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽,提高教師的教育教學(xué)能力。

  4.加強(qiáng)班級的管理,并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評。

  5.重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

  6.重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,將游戲貫穿于幼兒一日活動之中,合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒體魄強(qiáng)健。

 ?。ㄈ﹦?chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動的開展。

  1.要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲活動的空間。提供豐富、充足的游戲材料,并及時更新。

  2.要科學(xué)安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲活動的時間。

  3.要注重游戲活動的趣味性。要能吸引幼兒,貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。

  4.要注重游戲活動的綜合性。加強(qiáng)游戲活動的觀察、記錄、指導(dǎo)和評價,通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展。

  5.要注重游戲活動的自主性。讓區(qū)域活動賦予幼兒極大的自由度,使幼兒能夠按自己的意愿,獨(dú)立自主地進(jìn)行游戲活動,為幼兒自主習(xí)慣和能力的養(yǎng)成發(fā)展提供良好的條件。

 ?。ㄋ模┩七M(jìn)課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程,有計劃地開展實(shí)驗(yàn)和研究。

  1.圍繞課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目,有計劃地組織好每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,并做好詳細(xì)記錄。

  2.以班級或小組的形式進(jìn)行項(xiàng)目的分課題研究,在分頭實(shí)踐的基礎(chǔ)上,每兩周組織一次觀摩推進(jìn),將研究成果有效推廣。

  3.建立相對穩(wěn)定又有彈性的游戲活動課程,有計劃地開展各類游戲。

  4.以“幼兒園生活活動游戲化”和“區(qū)域活動的游戲化”為研究重點(diǎn),有計劃地開展實(shí)驗(yàn)和研究。

  5.嘗試生成游戲課程,強(qiáng)調(diào)綜合性,生成和預(yù)成相結(jié)合,依據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整活動的進(jìn)程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

  6.鼓勵教師根據(jù)研究經(jīng)驗(yàn)成果撰寫各類論文,積極參賽和投稿。

  每月工作安排:

  二、三月份:

  1.組織教師開展寒假園本培訓(xùn)。

  2.新學(xué)期各班創(chuàng)設(shè)環(huán)境,布置區(qū)角,為幼兒營造良好環(huán)境。

  3.年級組制定教研組工作計劃,組織教師集體備課。

  4.做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒。

  5.各班制定區(qū)域游戲活動計劃。

  6.制定班級、個人、小組課程游戲化建設(shè)學(xué)期研究計劃。

  7.組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽。

  8.組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計劃。

  9.各年級創(chuàng)設(shè)公共區(qū)域游戲環(huán)境。

  10.召開教研片會議。

  四月份:

  1.大班幼兒清明祭掃,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

  2.自主學(xué)習(xí)有關(guān)課程游戲化的書籍。

  3.專家講座“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”。

  4.主題研討“幼兒園區(qū)域活動的材料如何投放”。

  5.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

  6.檢查各年級公共區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。

  7.開展推門聽課、預(yù)約課活動。

  8.舉行全園家長開放半日活動。

  五月份:

  1.組織新教師上匯報課。

  2.專家講座“幼兒園進(jìn)餐、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。

  3.專題研討“幼兒園進(jìn)餐、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”。

  4.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

  5.繼續(xù)開展推門聽課、預(yù)約課活動。

  6.對各班幼兒進(jìn)行學(xué)期測評。

  7.舉行慶“六一”親子環(huán)保時裝秀活動。

  8.班級區(qū)域游戲活動創(chuàng)設(shè)比賽。

  六月份、七月份:

  1.開展教研片活動--幼兒園區(qū)域活動展示。

  2.專家講座“如何發(fā)揮游戲活動中幼兒的自主性”。

  3.通過閱讀有關(guān)課程游戲化的書籍,開展教師讀書沙龍交流活動。

  4.各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作。

  5.年級組回顧、完善本學(xué)期所訂計劃,修訂下學(xué)期教學(xué)計劃。

  6.做好學(xué)期總結(jié)和資料整理工作。

  7.開展大班幼兒畢業(yè)匯報演出活動。

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