時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的畢業(yè)設計工作計劃7篇，以供借鑒。
畢業(yè)設計工作計劃1
一、本科畢業(yè)設計（論文）領導小組
人員略
二．畢業(yè)設計（論文）實施及進度安排
（一） 選題階段（14/15學年第一學期，9月29日-11月10日）
1、確定具有指導畢業(yè)設計（論文）資格的教師，結合本科專業(yè)培養(yǎng)方案要求，根據(jù)自己的研究領域、科研課題，密切聯(lián)系生產(chǎn)實際和科研實踐，從科研、教師自擬、學生自選等選題途徑，進行申報擬指導設計（論文）選題。
2、以教研室為單位對教師的選題進行初審，學院組織專家對申報的選題嚴格按照《溫州大學本科畢業(yè)設計（論文）管理辦法（試行》的要求進行審核，保證選題的性質、難度和分量，確保選題達到本專業(yè)對畢業(yè)設計（論文）選題的要求，防止選題雷同。
3、學院以專業(yè)教研室為單位組織教師組成審核小組，負責對學生的選題進行審核。
4、經(jīng)學院教研室和本科畢業(yè)設計（論文）領導小組審定后確定課題，并于10月30日前向學生公布。
5、11月10日前完成師生雙向選題。
（二）下達畢業(yè)設計（論文）任務書（14/15學年第一學期，11月11日-11月20日）
指導教師根據(jù)畢業(yè)設計（論文）題目和專業(yè)的基本要求制定任務書，任務書必須明確畢業(yè)設計（論文）的主要內容和要求、分階段完成時間和最后的工作成果、主要參考資料、調研計劃等，規(guī)定畢業(yè)設計（論文）的`質和量的要求。任務書請各指導老師于11月5日前上傳至系統(tǒng)，11月10日前各教研室主任完成審核。
（三）文獻綜述撰寫和外文翻譯（14/15學年第一學期，11月21日-12月18日）
學生通過系統(tǒng)的國內外文獻查閱，進行文獻資料搜集與整理，在老師的指導下撰寫綜合性敘述與縱橫向評價的文章，要求字數(shù)20xx字以上，參考文獻要求10篇以上（含外文文獻），并把其中相關的外文作翻譯。
（四）開題報告（14/15學年第一學期，xx年12月19日～xx年3月12日）
學生根據(jù)畢業(yè)設計（任務）任務書和文獻綜述，撰寫開題報告，開題報告一般在20xx字左右。組織開題報告會，小組成員由具有指導教師資格的教師擔任，人數(shù)為4-5人，組長由學生所在教研室主任擔任。開題報告會要求學生利用5-8分鐘左右時間精要匯報，回答審核小組成員的提問。存在問題及時反饋給學生，學生根據(jù)指導教師意見作進一步修改。xx年3月12日前將最終稿上傳至系統(tǒng)。
（五）中期檢查（14/15學年第二學期，xx年3月13日-3月31日）
學院畢業(yè)論文領導小組組織專家在中期對畢業(yè)設計（論文）的進展情況進行集中檢查（內容：工作進度、工作態(tài)度、紀律情況、翻譯文章的原文來源等），并對檢查情況進行總結，并將書面總結報教務處。
（六）實驗與研究，撰寫論文（14/15學年第二學期，xx年12月-xx年4月底）
學生進行課題的實驗、設計、開發(fā)、調查研究及結果的處理與分析，完成畢業(yè)設計或論文寫作， xx年4月30日前完成正文撰寫。
三．畢業(yè)（設計）評閱、答辯及成績評定（14/15學年第二學期，xx年5月-6月）
1、成立xx學院畢業(yè)設計（論文）答辯委員會和答辯小組；
2、由指導教師和本教研室具有相同或相近專業(yè)具有指導論文資格的教師分別評閱并填寫評閱書，評閱人要堅持公平公正的原則，根據(jù)論文的實際情況給出相應的評語，對不足之處提出修改意見，并提出“是否可以進行答辯”的意見。5月9日前學生根據(jù)評閱教師提出的修改意見對論文進行完善。5月13日前完成畢業(yè)設計（論文）驗收和評閱工作，5月14日前教務處組織畢業(yè)設計（論文）隨機抽樣送校外評審工作，并對所有申請畢業(yè)論文答辯的學生進行學術不端檢測。
3、組織學生答辯（答辯時間初步定于5月16日、5月17日）、成績匯總。
4、根據(jù)指導教師、評閱人和答辯小組得分情況匯總得到綜合成績，合分欄應注明各部分成績所占的比例，總成績處應由畢業(yè)論文領導小組組長簽字確認，并加蓋學院的公章，以百分制匯總，五級分制上報，成績匯總表于xx年5月27日之前交教務處實踐教學科。
5、各專業(yè)把畢業(yè)設計（論文）的成績及總結報告按規(guī)定時間匯總到學院，學院畢業(yè)設計（論文）工作領導小組對本屆畢業(yè)設計（論文）工作的總體情況進行評析總結，做好論文質量分析及數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作?？偨Y報告于xx年6月19日之前交教務處實踐教學科。
6、學生第一次答辯不及格者，不準參加再次答辯，可先申請延長學業(yè)，并于下學期開學第二、三周參加補答辯。
四．優(yōu)秀論文推薦、畢業(yè)設計（論文）資料整理及歸檔（xx年6月21日前）
答辯工作結束后，以專業(yè)為單位推薦優(yōu)秀設計（論文）（篇數(shù)為不超過專業(yè)人數(shù)的3%），要求格式規(guī)范，填寫《優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦表》，xx年5月30日之前將推薦表交教務處實踐教學科，紙質材料交教務處實踐教學科備案。按要求規(guī)范，整理、匯總畢業(yè)設計（論文）工作過程中的各種資料，由學院教學科檔案保管留存。
畢業(yè)設計工作計劃2
一、工作室范圍
1、四季服飾產(chǎn)品開發(fā)，服裝產(chǎn)品開發(fā)制作，男女（休閑裝、針織、牛仔等），全新策劃色、款、面料并執(zhí)行，品牌發(fā)部與策劃，“xx”品牌形象策劃，店面/展覽設計，款式設計與制做。
2、單品與組合設計，樣衣制作。
3、單系列款式設計，樣衣制作。
4、根據(jù)自身能力可為同行提供；設計、生產(chǎn)顧問服務。也給名人提供設計服務為他們量身設計制作各種服飾（裝）圖案。
二、注重內涵，篤實基礎，積極推進教學改革
1、以全面提高教師隊伍整體素質為核心，進一步優(yōu)化專業(yè)教師團隊，將培養(yǎng)學科帶頭人、學術帶頭人和中青年骨干教師為重點，以全面提高教師學歷職稱結構為目標，科學合理建設一支結構優(yōu)化、素質優(yōu)良、治學嚴謹、專兼結合、特色鮮明且相對穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的師資隊伍。加大對青年教師的培訓力度，加強師德師風建設，鼓勵青年教師積極參與市場實踐，緊跟時代發(fā)展步伐，促進知識結構不斷更新。
2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構建應用型人才培養(yǎng)目標的課程設置體系實踐教學體系和質量監(jiān)控體系。構建導向型課程體系，確定核心課程，制定核心課程標準，加強課程建設，推進課程改革，根據(jù)社會發(fā)展需要修訂教學大綱和課程安排，順應時代潮流，適應社會發(fā)展。
3、完善應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，依托校內外實驗、實訓基地，大力推進產(chǎn)學研結合。
加強與企業(yè)開展專業(yè)人才培養(yǎng)和專業(yè)建設工作；加強實踐教學和校企合作，鞏固和拓展校外實訓基地，建立校企互動機制，實行“雙師”制和“訂單式”培養(yǎng)；加快實驗室建設，提升學生實踐能力；加強專業(yè)品牌和特色建設，努力申報精品課程。
4、加強對日常教學的管理，健全教學工作會議制度、教學檢查制度。
聽課制度和教學評估等教學管理制度，從制度上保證教學工作的.高效、有序進行。進一步完善和修訂現(xiàn)行的教學管理制度、教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范和要求、教學質量標準和管理體系、教學質量監(jiān)督和評價體系，以及教學激勵和獎懲措施。深化教學研究，加大科研項目申報力度，提高科研成果的數(shù)量和質量。
畢業(yè)設計工作計劃3
畢業(yè)論文（設計）是本科教學最重要的實踐教學環(huán)節(jié)，我系20xx屆本科畢業(yè)生有94人，涉及兩個專業(yè)。20xx屆畢業(yè)設計的各項工作將在20xx年10月～20xx年5月這一時間段內完成，為更好地開展這一極為重要的實踐環(huán)節(jié)，現(xiàn)就畢業(yè)設計相關工作布置如下，請各教研室仔細閱讀并認真執(zhí)行。一、時間安排
序號12時間20xx.10.08-20xx.10.3120xx.11.01-20xx.11.0620xx.11.07-20xx.11.13內容要求備注教研室組織教研室組織學習委員負責統(tǒng)計并交教研室，由教研室主任進行審核指導教師負責審核開題報告指導教師符合專業(yè)培養(yǎng)方案，能反映學生出題就業(yè)取向和核心專業(yè)能力教研室審教研室把關，題目不能太大也不核題目能太小學生根據(jù)自己的專業(yè)特長和興趣學生選題愛好進行選題，或自行擬定畢業(yè)設計題目，每人一題3420xx.11.14-20xx.12.02學生整理資料，在指導教師指導查閱資料、下開始做外文翻譯、文獻綜述，撰寫開題按統(tǒng)一要求撰寫開題報告，寫出報告論文提綱開題匯報學生制作開題匯報PPT，開題答辯通過后方可進入課題的實施階段撰寫論文、根據(jù)有關要求及指導教師意見完進行系統(tǒng)成論文（設計）設計學生消化整理資料，結合所學知識，撰寫論文初稿，指導教師負責中期進展檢查，審核初稿學生提前兩周提出申請，經(jīng)指導畢業(yè)答辯520xx.12.03-20xx.12.0420xx.12.05-20xx.05.11教研室組織論文（設計）文稿至少經(jīng)過三個階段（初稿、二稿、定稿）指導教師根據(jù)中期檢查情況調整進度，指導學生完成后期任務，教研室向教務處提交中期檢查報告答辯學生撰寫答辯報6720xx.03.11-20xx.03.12中期檢查820xx.05.11-20xx.05.12教師同意后，提交相應答辯材料，告或提綱，準備答辯，教研室審核，符合答辯條件的人各教研室負責答辯，員名單提前一周在網(wǎng)上公布在第一次畢業(yè)答辯中存在問題不920xx.06.09-20xx.06-1020xx.05.13-20xx.06.17重答辯能順利通過答辯的學生，重新修改后上交到指導教師審查，再送教研室復審，決定重答辯資格報告，整理相關文檔信息的網(wǎng)上公布由系辦負責教研室組織10資料整理按要求完成成績匯總，撰寫總結歸檔各教研室主任、指導教師二、題目要求
1、命題：指導教師在擬定題目時，教研室要嚴格把關，充分考慮應用型本科學生特點，突出應用性，避免內容空泛的論述性、描述性課題，基礎研究題目比例不大于20%。
2、選題：學生既可在給定的畢業(yè)論文（設計）題目清單中選定，也可根據(jù)自己的工作崗位或工作企業(yè)的具體要求自行擬定，題目一般不超過20字；自擬題目的同學應自行聯(lián)系校內指導教師并接受網(wǎng)絡指導。原則上一人一題，如有特殊情況需兩人或以上選擇相同題目的，須經(jīng)教研室主任批準。若題目相同時，則在研究方法、問題側重點等方面要有區(qū)別。
3、變更：畢業(yè)論文（設計）題目確定后，不得隨意更改，如確需變更,須經(jīng)指導教師、教研室主任審核同意后,方可變更。三、畢業(yè)論文（設計）的過程要求
1、畢業(yè)論文（設計）的指導分為當面指導和網(wǎng)絡指導。在校內完成畢業(yè)論文（設計）的同學必須接受面對面指導至少每周集中一次；在企業(yè)完成畢業(yè)論文（設計）的同學可以通過網(wǎng)絡工具接受網(wǎng)絡指導每月至少一次，整個過程當面指導不少于三次。2、每位學生必須按照指導老師的要求在規(guī)定的時間與指導老師討論，相互溝通畢業(yè)論文（設計）中的問題及改進方法等。是否準時參與討論和接受指導，將作為畢業(yè)論文（設計）評分中工作態(tài)度與紀律的主要依據(jù)，表現(xiàn)較差者，不能參加正常答辯。除此之外，每位學生還應根據(jù)指導老師要求及時提交相關電子文檔。
3、畢業(yè)論文（設計）期間的紀律要求與平時在校基本相同，請假還須經(jīng)指導老師同意方可。四、畢業(yè)設計（論文）終稿要求
1、畢業(yè)論文（設計）終稿必須按照教研室提供的'“畢業(yè)論文（設計）模板（范例）”的有關要求排版，指導教師審閱同意后打印三份，連同答辯申請表一起在答辯兩周前提交教研室。2、需要提交的各種表格中，需要簽名的地方必須手工簽名，不能打印。
五、畢業(yè)設計的答辯及成績評定
1、所有學生必須參加畢業(yè)論文（設計）答辯；
2、畢業(yè)論文（設計）成績的評定標準按照學校有關規(guī)定執(zhí)行。3、以下情況畢業(yè)論文（設計）以不及格論處：1)畢業(yè)論文（設計）未達到規(guī)定要求；2)未在規(guī)定的時間完成畢業(yè)論文（設計）；
3)畢業(yè)論文（設計）期間未辦理請假手續(xù)，與導師失去聯(lián)系三天以上。4)論文有抄襲現(xiàn)象。20xx年9月26日
畢業(yè)設計工作計劃4
一、畢業(yè)論文(設計)的目的
1、進一步掌握基本理論和基本技能，形成系統(tǒng)化和綜合化的知識體系。
2、進行科研工作的初步訓練，增強綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
3、培養(yǎng)良好的語言組織能力和正確的思維方法，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，實事求是的科學精神和善于合作的工作作風。
二、畢業(yè)論文(設計)的工作流程
1、選題：擬出選題→審核小組審核選題→領導組決定選題→師生雙向選題→領導組審核確認→指導教師下發(fā)任務書
2、開題：學生調研、搜集資料、制定工作方案→撰寫工作方案→撰寫開題報告→指導教師審閱→開題指導小組組織開題報告會決定是否開題→不適當題目更換新題
3、實踐：學生調研、實驗、實踐→指導教師每日進實驗室指導→每周召開一次組會
4、檢查：各組不定期檢查完成情況，系領導組進行中期檢查。
5、論文撰寫：→指導教師指導撰寫并修改論文→系領導組定期檢查→定稿
6、答辯：指導教師和評閱教師評閱→答辯小組組織答辯會
7、成績：評定總成績→未通過答辯者在規(guī)定時間補答辯
8、總結：各小組進行工作總結→系領導組進行工作總結→向學院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導教師
9、裝訂：教務處領取畢業(yè)論文封皮→按規(guī)定裝訂畢業(yè)論文文本→存檔
三、畢業(yè)論文(設計)工作的組織管理
畢業(yè)論文指導工作在系主任的統(tǒng)一領導下，由各科研團隊具體組織實施。團隊負責人分別為：XXX、XXX、XXX、XXX。系主任和分管畢業(yè)論文工作的副主任全面負責本系畢業(yè)論文(設計)的指導教師配備、時間安排、進度檢查、答辯組織、成績評定、優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)推薦等工作。要加強管理，精心組織，嚴格要求，經(jīng)常了解畢業(yè)論文(設計)的進展情況，確保畢業(yè)論文(設計)的教學質量和學術水平。
1、科研團隊各成員按照選題原則確定題目(學生也可自己提出有創(chuàng)意的題目報團隊負責人)，選題一定是指導教師本人的科研方向并能獨立全程指導，題目首先由團隊負責人審核，再由審核小組審核(選題審核小組成員見附件1)，填寫題目報表，領導組決定，然后將課題向學生公布。
2、學生在教師指導下，根據(jù)個人能力等情況自選題目，但需調整解決一題多人爭選或有的題目無人選的情況。
3、指導教師給學生下達任務書。
4、各團隊組織學生開題，學生在教師指導下，認真填寫《XXXX本科畢業(yè)論文(設計)開題報告》。指導教師根據(jù)學生課題進展情況及時將有關審核意見填入《XXXX本科畢業(yè)論文(設計)進度表》。系主任和分管副主任對《開題報告》及《進度表》進行隨機抽查。
5、學生在實驗室進行實驗階段，能使低年級學生利用業(yè)余時間一同進入實驗室，查閱文獻，熟悉儀器，夯實基礎知識，參加每周一次的組會(要求指導老師每周組織學生進行一次匯報)?？梢允谴蠼M會(以團隊組織)，也可以是小組會(指導教師小組)。體現(xiàn)導師制及學生科技創(chuàng)新的全程訓練，為低年級學生假期科技創(chuàng)新實驗及畢業(yè)論文奠定基礎，也有利于教師科研工作的開展。
6、各團隊要不定期檢查實驗及論文完成情況，尤其是要進行中期檢查，聽取每個學生關于課題進展的口頭匯報與問題解答，對達不到教學要求的學生應給予警告和具體幫助，對優(yōu)秀學生應予以更細致的指導。檢查日期要報知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任隨機抽查。
7、指導教師指導撰寫并修改論文，修改至少三次，撰寫要嚴格按照學校要求規(guī)范、認真，同時提交打印稿和手寫稿。
8、評審與答辯，由系主任和分管副主任統(tǒng)一安排，各科研團隊具體組織實施，并認真填寫《忻州師范學院本科畢業(yè)論文(設計)答辯成績評定表》和《忻州師范學院本科畢業(yè)生論文(設計)成績表》。
9、畢業(yè)論文(設計)成績評定完成之后，必須認真填寫《忻州師范學院本科生院級優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)推薦表》和《忻州師范學院本科生畢業(yè)論文(設計)統(tǒng)計表》。
四、畢業(yè)論文(設計)的時間安排
1.20xx年11月5日前，擬定、匯總、審查、確定選題和指導教師，隨后各科研團隊組織學生選報論文(設計)題目，向學生下達《畢業(yè)論文(設計)任務書》。在第七學期結束前，開題論證各題目，確定每個學生的論文(設計)題目，完成開題報告工作，并將學生選題匯總后報系主任和分管副主任。
2、實驗時間3-5月，撰寫時間6月上旬。
3.6月10日各指導教師將審閱過的學生論文交各答辯組組長，答辯組組長負責指定評閱教師評閱，答辯組長審閱后于6月15日開始答辯，答辯不合格的要二次答辯。撰寫有問題的，答辯結束后修改論文，指導教師最后把關簽字。
4.6月20日，成績上報。
五、畢業(yè)論文(設計)的地點安排
1、系主任、分管副主任及各團隊負責人協(xié)調實驗場所。
2、各個儀器實驗室要無條件地配合畢業(yè)論文的檢測與標定工作。
六、畢業(yè)論文(設計)的選題
1、畢業(yè)論文(設計)的選題必須符合本科教學培養(yǎng)目標要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練內容，有益于學生綜合運用多學科的知識與技能，以培養(yǎng)鍛煉學生的綜合能力和鉆研精神。
2、畢業(yè)論文(設計)的選題應盡可能結合當前的生產(chǎn)、科研和地域特點等提出具有現(xiàn)實意義的理論問題和實踐問題，堅持為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。
3、畢業(yè)論文(設計)的選題要針對本學科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，選擇有一定學術價值、對學科的豐富和發(fā)展有意義的題目。
4、畢業(yè)論文(設計)的選題應貫徹因材施教的原則，類型要多樣化。選題的難易程度要適當，使學生在規(guī)定的時間內通過積極努力能夠按時完成任務。
5、綜述性課題原則上不允許擬出，可以是調查報告或教學研究論文，但數(shù)量要控制。
6、論文選題遵循命題和自選相結合的原則。各科研團隊按照選題原則確定題目，供學生選擇，學生也可提出有創(chuàng)意的題目。命題和自選題目皆由系備案。題目一經(jīng)選定，一般不得隨意更改。有特殊理由者，須經(jīng)指導教師所在團隊研究決定，并報系主任批準，方可更改題目。確定選題時至少應查閱近三年學生已做過的論文題目內容，不得提供重復和雷同的題目。
7、畢業(yè)論文(設計)選題原則上為一人一題，即每個學生獨立完成一個題目。需要幾位學生共同參加的項目，每個學生應有完整的獨立完成的部分，以保證每位學生都能受到全面的訓練，不能把幾人合作的課題寫成一篇論文(設計)而同時作為幾位學生的畢業(yè)論文(設計)。對綜合訓練不夠的課題，指導教師應做適當?shù)脑鲅a，使其滿足教學要求。
七、畢業(yè)論文(設計)的開題
1、學生選定題目后，必須通過開題論證。開題論證工作由系主任或分管副主任負責，由各團隊具體組織實施。
2、學生開題時必須向開題論證小組闡明選題的學術意義、實踐價值、該選題的.研究現(xiàn)狀，以及初步的研究思路和寫作思路。
3、開題論證小組必須對學生選題進行認真考察和論證，以鑒定學生是否具備完成該選題的能力。不具備完成該選題能力者，建議其另選題目。連續(xù)三次開題未獲通過者，推遲一年畢業(yè)。
八、畢業(yè)論文(設計)的撰寫
1、畢業(yè)論文(設計)的結構
畢業(yè)論文(設計)的結構一般由以下幾部分組成：
(1)題目。題目應精練、明確、準確地直接概括所進行的研究實踐的主要內容和結果。
網(wǎng)頁設計工作計劃格式
1.1.1基礎介紹
1）如何撰寫商業(yè)計劃書
一份良好的商業(yè)計劃包括附錄在內一般20-40頁長，過于冗長的商業(yè)計劃反而會讓人失去耐心。整個商業(yè)計劃的寫作是一個循序漸進的過程，可以分成五個階段完成。
第一階段：商業(yè)計劃構想細化，初步提出計劃的構想。
第二階段：市場調查，和行業(yè)內的企業(yè)和專業(yè)人士進行接觸，了解整個行業(yè)的市場狀況，如產(chǎn)品價格、銷售渠道、客戶分布以及市場發(fā)展變化的趨勢等因素?？梢宰孕羞M行一些問卷調查，在必要時也可以求助于市場調查公司。
第三階段：競爭者調查確定你的潛在競爭對手并分析本行業(yè)的競爭方向。分銷問題如何？形成戰(zhàn)略伙伴的可能性？誰是你的潛在盟友？準備一份一到兩頁的競爭者調查小結。
第四階段：財務分析，包括對公司的價值評估。必須保證所有的可能性都考慮到了。財務分析量化本公司的收入目標和公司戰(zhàn)略。要求詳細而精確地考慮實現(xiàn)公司所需的資金。
第五階段：商業(yè)計劃的撰寫與修改，所收集到的信息制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略，把相關的信息按照我們上面的結構進行調整，完成整個商業(yè)計劃的寫作。在計劃完成以后仍然可以進一步論證計劃的可行，并根究信息的積累和市場的變化不斷完善整個計劃。
2）常見的五大弊病
一個成功的商業(yè)計劃應該具有結構清晰、風格一致、通俗易懂、避免使用含糊的用語、具有藝術性的頁面等特點。另外在寫作的過程中還要避免一些常見的弊病
弊病一：自我為中心，無的放失，對行業(yè)的市場狀況缺乏分析很多人在作商業(yè)計劃的過程中往往是從自身的角度出發(fā)，長篇大論在說明自己要作什么，偏偏對自己的產(chǎn)品和服務有沒有市場，產(chǎn)品的銷售渠道如何缺乏必要的分析。要知道顧客才是上帝，只有以客戶為中心的產(chǎn)品和服務才會獲得人們的認可。同時，不分析行業(yè)環(huán)境和市場給人的感覺是計劃者本身對行業(yè)的了解有限，使投資者的信心大打折扣。
弊病二：對市場過分樂觀，或者進入一個擁塞的市場有些計劃者會拿出一些與產(chǎn)業(yè)標準相去甚遠的數(shù)據(jù)來預測公司未來的市場份額，得出過分樂觀的結果?；蛘哌M入一個擁塞的市場，交一份不專業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃。
弊病三：不分析競爭對手的情況通常都應該分析競爭對手的情況，包括行業(yè)內的現(xiàn)有企業(yè)、本公司的一些替代產(chǎn)品以及新技術的更新?lián)Q代等方面。在現(xiàn)今的市場中，競爭是永遠存在的，不分析競爭對手的情況會對公司未來面臨的危機缺乏認識。
弊病四：缺乏可行的盈利模式很多的商業(yè)計劃對公司未來運行收入來源的描述非常的模糊，如互聯(lián)網(wǎng)行情高漲時候靠講故事的辦法獲得投資者認可的機會不多，穩(wěn)健的投資者終究最關心的仍然是公司未來的盈利前景。
弊病五：財務預測沒到盈虧平衡年份，盡管對未來財務狀況的預測主觀性很強，但是進行足夠的預測告訴投資者可能的盈利時間仍然是十分必要的。在很多商業(yè)計劃中，有的財務計劃只告訴投資者未來12個月中資金的使用，這顯然是不夠的。給人的印象是公司的前景難以預料，現(xiàn)今總是處在流出階段。
信息時代技術日新月異，公司所處的市場環(huán)境變化很快，寫作一個好的商業(yè)計劃不能保證公司的成功，而且由于環(huán)境的變化使原先作的商業(yè)計劃必須不斷地進行調整，原先的商業(yè)計劃難免在實施過程中變得面目全非。但是，有計劃的商業(yè)活動總比無計劃的商業(yè)活動更接近成功，這也就是作為一種管理工具的商業(yè)計劃的作用所在。
1.1.2市場分析
電子商務商業(yè)計劃書的市場分析部分主要論述的是客戶。即誰是客戶，客戶的特性分析，客戶購買的動機等。編寫市場分析這一部分時，需要確定市場目標以及如何定位你的產(chǎn)品與服務才能激發(fā)客戶的購買欲同時滿足他們的需求，以實現(xiàn)銷售化。
1）在一個完整的商業(yè)計劃書中，市場分析應包括以下幾個部分的內容：
?、攀袌龇治觯菏袌龅姆治鰬ㄒ韵聨讉€方面：目標市場，客戶的特性和范圍，客戶的未來需求。
?、苾r格策略：產(chǎn)品或服務的定價應考慮以下幾個因素：成本因素、需求因素、競爭因素等。采用創(chuàng)造性的定價策略，還應考慮行業(yè)之間的滲透性、市場的邊際利潤和彈性定價機制等。
⑶推廣計劃：確定推廣產(chǎn)品和服務的途徑。包括對客戶的承諾和激起客戶再次購買欲望的各種手段。
?、扰渌陀媱潱褐贫ǔ鍪巩a(chǎn)品或服務送達客戶的具體措施，以及如何辦理退貨等有關事宜。
?、尚枨箢A測：在市場分析和假定所制定的定價策略、宣傳策略和配送策略都行之有效的基礎上，預估產(chǎn)品或服務的銷售目標。
畢業(yè)設計工作計劃5
我已經(jīng)學了五年多的服裝設計，當時學服裝是覺得縫紉是一門手藝，即使將來老了也不會為了養(yǎng)家糊口而找不到工作，多一門手藝就不會挨餓受凍，就不會被人欺負了。我覺得當今社會還是學一門手藝是最重要，最實際的。
很多快要畢業(yè)的大學生，覺得自己的學歷很高在選擇工作方面要求太高，覺得自己什么都會很有信心。自信是件好事，但是過于自信反而對自己在找工作方面不利，找來找去還是最低極的工作，每天想著跳巢不好好的工作，換來換去自己一事無成，當看到朋友同學爭了很多的錢，過上幸福的日子很著急，回想自己當初認真做好一件事一份工作該多好。
現(xiàn)在學習服裝設計的人越來越多，但是真正堅持到最后的人卻很少。我們每天都在學校里學習服裝設計方面的知識，對生產(chǎn)制作服裝并不了解?，F(xiàn)在通過在工廠實習對生產(chǎn)制作服裝有了一定的了解，我覺得現(xiàn)在應該打好基礎，從最基本的縫紉開始學起，應該試著扎每一道工序，了解每道工序的.步驟，熟練的進行縫制，當熟練到一定程度的時候，在上裁剪，后整理等部門。
裁剪是要把布料裁成各試各樣的布片，打號，進行檢查，最后發(fā)到每個班組。后整理是進行剪線頭，清洗最后打包裝。把每個部門都了解透了，在學習打板推板，有個師傅帶著，這樣學的會快些，能熟練的推出各個型號的板形。然后進行自我設計，先給自己制做，然后把它穿出去。在適當?shù)臅r候參加一些設計大賽，參加大賽只是想對自己這些年學習做個總結，但是比賽的名次并不重要。
平時上街溜達的時候，要觀察每個行人的服裝，通過他們知道流行什么樣的服裝，每個人的眼光不一樣，穿著的服裝也不一樣，每個人都有他獨特的眼光，也了解大眾人都喜歡什么樣的服裝。品牌服裝到底好在哪，每個品牌服裝它的獨特之處都在哪，它的做工都好在哪？平時在看看一些雜志，了解當前的流行趨勢來做為參考。
當有一定的經(jīng)濟條件和能力的時候，或許考慮開個小型的服裝廠，主要是生產(chǎn)牛仔褲，是為個子矮的人設計。因為我的褲子買回來都要改褲腿，我是學縫紉的改褲腿很方便，但是有很多人他們不會啊！會覺得很麻煩。如果有一個這樣的專賣店就更好了，方便更多人。我不知道自己能不能堅持到最后，但是我會努力，向著自己的目標奮斗！
畢業(yè)設計工作計劃6
外國語學院英語系20xx屆學士學位論文的撰寫和指導工作現(xiàn)在正式啟動，工作內容包括選題、下達任務書、前期準備、開題報告、論文研究、論文撰寫與修改、論文答辯、成績評定、優(yōu)秀論文評選等程序。為了更好地規(guī)范學生論文的指導工作、加強論文的過程管理、確保學位論文的質量，我們特制訂如下工作計劃，要求所有相關人員在外國語學院教學委員會的指導和監(jiān)督下，嚴格執(zhí)行教務處制定的《湖北師范學院學士學位論文(設計)管理工作規(guī)范》，同時遵照本工作計劃開展工作。
1.成立外國語學院英語系20xx屆學士學位論文工作領導小組和論文指導工作小組，由教學副院長劉金梅擔任領導小組組長，英語系主任趙藝紅任副組長。論文指導工作小組組長由各教研室主任擔任。
2. 20xx年x月中旬，召開20xx屆學士學位論文動員大會，布置論文選題工作，學習《湖北師范學院學士學位論文(設計)管理工作規(guī)范》及《英語專業(yè)學士學位論文撰寫基本要求及格式規(guī)范》;學生確定選題方向，由院教學委員會審定論文指導教師，并由論文工作領導小組向每位導師分配學生;導師召開師生見面會，下達論文撰寫任務。選題一經(jīng)確定，一般不得隨意更改。如因特殊原因更改選題，應經(jīng)指導教師同意，報院領導小組批準。
3. 20xx年7-9月導師向各自學生推薦參考文獻、布置文獻查閱工作并下達論文撰寫任務。
4. 20xx年10-12月，確定論文題目并提交論文詳細提綱;導師審查提綱、提出修改意見并確認提綱，在教師指導下填寫《學士學位論文任務書》，任務書對論文研究內容及目標應有明確要求。
5. 20xx年1-2月，學生完成開題報告。各論文指導小組從文獻閱讀量、材料收集、調查或設計方案、研究方法與手段、前期準備情況、論文研究計劃等方面認真審核開題報告，并簽署是否同意開題的意見。審查合格后，方可正式進入下一階段工作。
6. 20xx年x月上旬由論文指導工作小組組織開展論文中期檢查，學生上交任務書、開題報告，填寫《湖北師范學院本科學士學位論文中期檢查表》，指導教師和指導小組長簽署相關意見。
7. 20xx年x月-5月上旬為學生撰寫論文時間，導師指導學生完成初稿撰寫及修改(材料的真?zhèn)?、論點的.科學性和邏輯性、是否有抄襲現(xiàn)象、論文格式是否規(guī)范等等)。修改后導師再根據(jù)上述內容最后確認論文。學生將各自的論文完稿、打印裝訂成冊，將紙質論文和word文件一同上交各自導師。
8. 20xx年x月15-20日，學生提出答辯申請，導師審查論文，寫出評語，并簽署是否同意答辯的書面意見。5月20-25日各答辯小組舉行論文答辯，并評定成績。答辯成績?yōu)閮?yōu)秀者或不及格者將分別參加外國語學院教學委員會組織的優(yōu)秀論文答辯和第二次答辯，由各答辯小組討論后最終確定論文成績。
9. 20xx年xx月xx日前，按教務處統(tǒng)一要求將學生論文歸檔，論文指導工作小組寫出本專業(yè)學生學士學位論文的工作總結及質量分析報告。
外國語學院英語系
20xx年xx月xx日
畢業(yè)設計工作計劃7
法學院本科畢業(yè)論文工作是提高法學人才培養(yǎng)質量的重要環(huán)節(jié)。按照教務處《20xx屆本科生畢業(yè)論文(設計)工作要求及安排》的具體精神，結合法學院實際情況在指導教師選配、選題審定、論文撰寫與定稿、論文答辯與成績評定等工作按時間段作出詳細安排。20xx屆本科學生畢業(yè)論文工作全部周期為20xx年x月中旬～20xx年x月中旬，按各時間段安排工作內容如下：
一、指導學生選題與定題(20xx年xx月xx日至11月x日前)
學院成立畢業(yè)論文工作指導委員會，由主管教學院長擔任主任。院論文指導委員會(以下按簡稱)負責學院本科生論文各環(huán)節(jié)工作計劃安排、論文工作檢查、綜合成績評定和工作總結。
組織教師認真落實論文選題、配備指導教師、中期檢查、初評、終審、論文答辯等項畢業(yè)論文工作，制定學院畢業(yè)論文工作計劃。及時處理和解決畢業(yè)論文工作中的疑難問題，保證畢業(yè)論文工作順利進行。
1、10月x日前：成立畢業(yè)論文指導委員會，制訂工作計劃，完成選配指導教師工作。上報學院畢業(yè)論文指導委員會成員名單、畢業(yè)論文工作計劃。
2、10月x日前：10月x日召開畢業(yè)論文工作動員會由鮑祿副院長作動員講話;舉辦畢業(yè)論文寫作講座由王國平老師對學生進行寫作方法培訓。法學院要求全體導師加強學生學術誠信教育，宣講學校對抄襲論文行為所采取的電子檢測手段、學校匿名評審和對不誠信行為的處理規(guī)定。
3、11月x日前：學生本人到院辦(寧遠724)辦理錄入登記。學生登記的信息：學號、姓名、論文選題題目、具體研究方向、聯(lián)系方式(E-mail郵箱地址和手機)。
4、11月x日前：完成畢業(yè)論文指導教師分配，屆時以導師分組發(fā)送師生雙方信息，開始修改論文題目工作。各位導師選擇1名學生做聯(lián)絡員方便導師信息暢通。導師也可召集本組學生面談題目修改意見。
二、開題與論文寫作定稿及送審(20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日前)本階段工作內容包括：填寫《本科生畢業(yè)論文開題申請表》、撰寫論文初稿、論文定稿。
1.第10周(11月x日)開始：指導教師指導學生修訂論文題目，指導學生查閱資料，學生填寫《本科生畢業(yè)論文開題申請表》，指導教師審閱通過后
簽署意見(從此各類導師所有填寫指導意見及簽字均采用手寫，特別強調：指導教師的每次簽字時間依次在學生畢業(yè)論文封面的時間之前)。
2、11月x日前：由學生本人到學院辦公室提交《本科生畢業(yè)論文開題申請表》原件(學生留存復印件)。學院于11月x日前向教務處上報論文指導教師名單、學生名單和畢業(yè)論文題目。
《本科生畢業(yè)論文開題申請表》提交后，不得隨意更改論文題目。此后如學生對論文題目所做的任何修改、變更必須經(jīng)指導教師、學院主管領導審批方可。
3、12月份開始：學生在指導教師指導下開始畢業(yè)論文撰寫(導師填寫畢業(yè)論文各表意見及簽字均用手寫)。學?！侗究飘厴I(yè)論文寫作指導手冊》學生可上教務處網(wǎng)站(20xx年xx月xx日)的通知中查閱或下載。關于格式模板，上屆何啟豪校級優(yōu)秀論文作為全院統(tǒng)一格式模板，該件于12月初向師生發(fā)送。
報考全國研究生考試的同學待考試結束迅速轉入畢業(yè)論文撰寫任務。
4、20xx年xx月xx日即第八學期第4周前：按照學校要求學生不得以實習、找工作等理由推遲提交畢業(yè)論文或降低評分標準。學生論文定稿后要及時向指導教師提交，經(jīng)指導教師論文評審無誤后填寫成績評定表。學校采用電子監(jiān)測系統(tǒng)清查抄襲論文，此時學生將定稿論文電子版(U盤文件名格式：學號—姓名—論文題目)和紙質版(一份：不提交指導教師已填寫的成績評定表)到學院辦公室提交。
5、第4周(3月x日)前：學院完成畢業(yè)論文收集匯總上報教務處進行匿名評審。
三、論文答辯與成績評定階段(3月x日—5月x日)
本階段工作包括：確定學生合格論文名單、指導教師對合格論文填寫成績評定表、安排畢業(yè)論文答辯工作。
1、第5-6周(3月x日—4月x日)：有抄襲行為的論文按照學校處理意見由指導教師向該生作出論文整改意見，經(jīng)驗收合格后則重新填寫成績評定表;4月x日前經(jīng)驗收仍未完成論文整改者按推遲答辯處理，將該生安排參加二次答辯。
2、第7周(4月x日)前：學生到院辦提交畢業(yè)論文復印件一式三份由院辦分發(fā)給各位答辯教師預先評閱，凡不按時提交者則按學生個人自愿放棄答辯處理，對此類學生可安排參加二次答辯。
3.第7周(4月14-15日)前：學院畢業(yè)論文指導委員會編制答辯小組擬定答辯日程安排，上報后由教務處網(wǎng)站公示。屆時我院將答辯日程安排、答辯流程等文件發(fā)送到師生郵箱。
4.第8-9周(4月x日—4月x日)：答辯老師評閱論文，答辯秘書組培訓及答辯場地的材料及物品等準備工作。
4月x日-29日全院完成畢業(yè)論文答辯。答辯已通過的學生于5月5-6日兩天持《答辯組畢業(yè)論文通過證明》到院辦提交畢業(yè)論文電子版(以U盤提交，其文件名格式：學號—姓名—論文題目)和紙質版1份(指導教師所有簽字表必修是原件，論文不裝訂按文件順序裝入透明夾)。
按照學校規(guī)定答辯組發(fā)現(xiàn)如有論文存在質量問題、誠信問題的學生應給予論文不通過、延期答辯的結論，該答辯組在指導學生限期改正的.同時向院畢業(yè)論文指導委員會提請安排該生參加二次答辯;凡參加二次答辯仍未通過的論文學院對該生不再提供答辯機會，該生可填寫延長在校學習時間的申請。
我院畢業(yè)論文指導委員會作出的畢業(yè)論文綜合成績評定工作在5月x日前結束并向教務處提交。
四、評優(yōu)與總結階段(5月x日—6月x日)
1、第12周(5月x日—5月20)：學院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文上報教務處參加校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的評選，5月x日前，學院按畢業(yè)生人數(shù)的5%上報推薦名單和參評論文(參評學生提交論文復印件1份)。
2、第15周(6月x日)前：我院答辯秘書組檢查清理畢業(yè)論文按類打捆送交學校統(tǒng)一封面裝訂，完成本科生畢業(yè)論文裝訂存檔工作。向教務處提交本屆畢業(yè)論文電子存檔刻錄光盤。
3、第16周(6月x日)前：學院畢業(yè)論文指導委員會撰寫本屆畢業(yè)論文工作總結，按時上報畢業(yè)論文工作總結(含電子版)材料。
法學院畢業(yè)論文工作指導委員會
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