下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于大學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)3篇(大學(xué)生社團(tuán)活動總結(jié)報(bào)告)，以供參考。

關(guān)于大學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)1

　　為了傳播計(jì)算機(jī)文化知識，提高大學(xué)生的電腦操作技能，促進(jìn)全校范圍的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識的學(xué)習(xí)與交流，我們舉辦了第二屆社團(tuán)文化節(jié)活動之“我的大學(xué)生活·我的PPT”幻燈片制作大賽?，F(xiàn)將該次活動總結(jié)如下。

　　一、活動進(jìn)行的基本情況

　　（一）活動的流程

　　本次活動分為三個(gè)階段。

　　1、前期準(zhǔn)備

　　主要宣傳我們的活動，吸引同學(xué)積極參加，同時(shí)為同學(xué)收作品，進(jìn)行活動初期的一些申請策劃。

　　2、初賽階段

　　3、決賽階段

　　（二）活動取得的成果

　　1、活動受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，大家都積極踴躍參加，活躍了校園氣氛，豐富了同學(xué)們的課余生活。

　　2、本次活動為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)與交流計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識的一個(gè)平臺，主題恰當(dāng)，契合我們協(xié)會在校園傳播與交流計(jì)算機(jī)知識的宗旨。

　　3、在幻燈片的制作中大家充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，施展計(jì)算機(jī)應(yīng)用才華，制作了一大批主題健康向上、內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)獨(dú)特、觀賞性強(qiáng)的幻燈片，使我們充分感受了PPT應(yīng)用的魅力，增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)和使用PPT的信心和熱情。

　　4、本次活動決賽正值感恩節(jié)，大家用這種方式回顧總結(jié)自己的大學(xué)生活，感恩他人，感恩社會，更增強(qiáng)了作為一名山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)子的自豪感和責(zé)任感。

　　二、活動的經(jīng)驗(yàn)

　　1、活動中的經(jīng)驗(yàn)

　　（1）活動主題恰當(dāng)，契合大學(xué)生的日常生活，反映了當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、青春飛揚(yáng)的精神面貌，受到了同學(xué)們的一致好評。

　　（2）活動形式新穎，調(diào)動了全校同學(xué)的參與熱情，同時(shí)又具有觀賞性，無論選手還是觀眾都樂在其中。

　?。?）活動準(zhǔn)備比較充足，前期宣傳充分到位，作品收集有條不紊，場面雖然火爆但秩序井然。

　　（4）比賽一直嚴(yán)格遵守公平公正的原則，初評時(shí)有社聯(lián)公證人員監(jiān)督，決賽邀請專業(yè)人士進(jìn)行無記名評分，力求保證比賽的公平、公正和公開。

　　（5）令我們欣慰的是，一大批10級新干事在活動中迅速成長，表現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和不怕苦不怕累的精神，積極配合各項(xiàng)工作的開展。各部部長認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，使各部門工作協(xié)調(diào)有序，合理運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了工作的高效開展，展現(xiàn)了我們協(xié)會的凝聚力和生命力。

　　2活動的弱點(diǎn)與不足

　?。?）由于教室協(xié)調(diào)不開，致使決賽一拖再拖，削弱了選手的參賽熱情，對協(xié)會形象造成了不良影響。

　?。?）決賽時(shí)間倉促，細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)不甚完善，比如會場裝飾過于簡單，在放映中有個(gè)別選手的幻燈片放映音樂出問題，主持人語言措辭略顯稚嫩等等。

　?。?）工作不夠細(xì)致，在算分過程中出現(xiàn)差錯(cuò)，但好在及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正，保證了決賽的公平公正。

　　3、解決方法

　?。?）在比賽前召開全體理事干事會議，大家群策群力，爭取把活動策劃的更加完善。

　　（2）盡量多進(jìn)行彩排，把可能出現(xiàn)的問題提前解決。

　?。?）合理安排計(jì)分統(tǒng)計(jì)工作，又準(zhǔn)又快地計(jì)算分?jǐn)?shù)，避免出現(xiàn)計(jì)分錯(cuò)誤。

　?。?）提前申請比賽教室，若有問題，多與老師協(xié)調(diào)商量，保證活動如期順利進(jìn)行。

　　我們會要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取在今后的活動中充分準(zhǔn)備，把活動辦得更完美，為創(chuàng)建和諧校園文化貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　校團(tuán)委

　　社團(tuán)聯(lián)合會

　　大學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)交流協(xié)會

　　二〇一〇年十二月二日

關(guān)于大學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)2

　　書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)，它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容，技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。

　　一、總體規(guī)劃

　　1、低段學(xué)生的書法入門教學(xué)

　　心理學(xué)告訴我們，7至8歲兒童的知覺經(jīng)驗(yàn)是運(yùn)動感，運(yùn)動感越強(qiáng)，能吸引兒童，激發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)書法的學(xué)習(xí)興趣。以簡單，兒童易于掌握的字入手，使他們“寫得像”來滿足兒童“成就感”。在這一起始階段，教學(xué)宜“放”，引導(dǎo)學(xué)生“放得開”，“放開寫去”。發(fā)揮想象力，激發(fā)創(chuàng)造力，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2、對中段學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的技法訓(xùn)練。

　　中段學(xué)生的自我意識感逐漸增強(qiáng)，并能開始意識到自己身體的動作，如手腕的運(yùn)動，手指的配合等。通過低段的.書法訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的書法技巧，能較穩(wěn)定地書寫，進(jìn)行嚴(yán)格而正規(guī)的激發(fā)訓(xùn)練已成為可能而且適時(shí)。

　　3、尊重學(xué)生的主體選擇，確定高年級的書法教學(xué)內(nèi)容。

　　五、六年級學(xué)生的自主性更加強(qiáng)，學(xué)生對進(jìn)一步學(xué)習(xí)書法的趨向已能根據(jù)自己的喜好作出自主性的選擇。學(xué)生表現(xiàn)出濃烈興趣，形成小學(xué)階段學(xué)習(xí)書法的第二興奮期。（第一興奮期為一年級的入門階段）。高年級的書法課氛圍是寬松和諧的。學(xué)生已體驗(yàn)到了書寫的情趣，享受到了精神的愉悅，書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示。

　　4、技能技巧、理論、欣賞三位一體。

　　書法是一門技巧性較強(qiáng)的藝術(shù)，但如果對書法的學(xué)習(xí)只顧技巧而不及其余，總非學(xué)藝之道。所以，我們在小學(xué)階段一開始應(yīng)十分注重學(xué)生書法藝術(shù)素質(zhì)的全面培養(yǎng)。如低年段的書法理論與欣賞以提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲為目的，應(yīng)以故事性描述為主。中高年級則逐漸指向書法藝術(shù)的本質(zhì)，使學(xué)生在自覺或不自覺的學(xué)習(xí)修養(yǎng)中提高整體的素質(zhì)。

　　另外，小學(xué)書法教學(xué)要注意學(xué)以致用?？梢越虒W(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)作，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，小學(xué)生的書法創(chuàng)作與成人特別是書法家的創(chuàng)作不能相提并論。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)作要以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維為主要目的，教師宜多加采用。集字，顧名思義，根據(jù)書寫內(nèi)容將字帖中出現(xiàn)過的字集起來，統(tǒng)一到一幅作品中。在這一過程中一方面需要將字帖中的字和諧統(tǒng)一起來成一幅作品，另一方面，又要求學(xué)生根據(jù)字帖上的范例，“集”出字帖上沒有的字，為以后的全面創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

　　二、在具體實(shí)施過程中我們注重：

　　1、轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色。

　　書法課程是以其提高學(xué)生書寫水平，堅(jiān)持每天練筆富有成效的教學(xué)活動，令人信服地感到素質(zhì)教育必須落在實(shí)處。讓學(xué)生堅(jiān)持每天練筆，從思想上改變了以升學(xué)為中心的課程教材體制，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。隨著書法教學(xué)的深入與廣泛開展活動，深受師生的重視和家長的歡迎，大家都認(rèn)識到人才的素質(zhì)應(yīng)該是全面的，學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)不局限于科學(xué)文化素質(zhì)，而學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛好，特長的培養(yǎng)也是十分重要的。

　　書法社團(tuán)活動除了每周五下午進(jìn)行活動以外，我們還注重學(xué)生課余時(shí)間的運(yùn)用，讓學(xué)生做到天天練習(xí)，周周展示，月月評比，并定期舉行學(xué)生作品展。我們對本學(xué)年活動作了以上安排，在具體活動過程中我們還會不斷發(fā)現(xiàn)問題并不斷完善。

　　本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位員工的奉獻(xiàn)和努力!

關(guān)于大學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)3

　　今天，我參加了我上大學(xué)以來的第一次團(tuán)日活動——義賣。義賣，將所賣得到的錢捐贈給希望工程！說起來很輕松，然而，到現(xiàn)在我都依然很累！ 從確定主題，討論，公關(guān)，聯(lián)系，宣傳直到最后的義賣，整個(gè)過程都很麻煩！作為組織委員，我參加了討論團(tuán)日活動的會議，在會議上我們提出了很多方案，想什么去敬老院，去植樹，去打掃衛(wèi)生等等，但是這些活動形式陳舊，意義不大，我們團(tuán)委希望能都組織一次有意義的、形式不落俗套的、且適合我們大學(xué)生身份的活動！在這樣的情況下，我們選擇了義賣，開始時(shí)說讓我自己制作東西出售，但時(shí)恐怕是賣不出去的，之后想到了以低價(jià)拿到貨物，由我們賣出去，賺取其中的差價(jià)，大家對這個(gè)提議很感興趣，我們初步討論了一番，認(rèn)為賣牛奶可行，也可以順帶賣點(diǎn)別的東西！似乎一個(gè)很不錯(cuò)的轟動展示在我們面前，我們初步認(rèn)為，這個(gè)活動實(shí)施起來有兩大難題，一是找到贊助商，即以低價(jià)提供給我們貨物的人，而是義賣當(dāng)天我們能不能賣出去。這兩個(gè)問題真的不簡單，沒贊助商，什么都沒了，賣不出去，不僅活動失敗，還很丟面子，但是我們組后還是決定團(tuán)日活動的主題就是義賣，活動形式好，意義大，鍛煉大家的實(shí)際能力，當(dāng)然如果我們成功，那么這將是一件非常令人自豪的事。為了解決這兩個(gè)問題，我們先成立了公關(guān)小組，他們將負(fù)責(zé)去幫我們拉到贊助商，并且成立一個(gè)宣傳小組，負(fù)責(zé)到時(shí)候的宣傳。那天的會議就說了這些。

　　當(dāng)我回到寢室，告訴室友義賣的事時(shí)，他們幾乎是一致的反對，不過我也有了心理準(zhǔn)備，在開會時(shí)，我們就想到了可能會有很多的同學(xué)不同意我們的義賣，理由總結(jié)起來就是認(rèn)為我們到時(shí)候賣不出去，或者是賣的很少，到時(shí)候很丟人的。我們也知道活動難度大，結(jié)果還可能失敗，但是我們已經(jīng)不是小孩子了，不能怕這怕那，既然我們已經(jīng)認(rèn)識到了困難，我們就應(yīng)該去想辦法解決它，而不是去逃避它，也許我有點(diǎn)說大話，但是當(dāng)時(shí)是這樣想的。

　　不過，冷靜下來好好想想，這活動確實(shí)難度大，不管是拉贊助還是去賣東西，我似乎也有點(diǎn)動搖，不過，這活動是我提出的，我不能舉這樣放棄。開了一次班會，大家在一起討論，只有幾個(gè)同學(xué)積極發(fā)言，班會沒有什么實(shí)質(zhì)的成果，確定了到時(shí)候的義賣地點(diǎn)是校園內(nèi)，校門口和菱湖公園，并且初步分了一下組！之后攻關(guān)小組就開始了準(zhǔn)備，經(jīng)過了幾次討論，他們就出發(fā)了，恰好趕上我哥結(jié)婚，我就回家去了，只能等待他們的好消息了，不過他們給我?guī)砹撕孟ⅲ覀冋业搅速澲?。這讓我很開心，我回來后才知道，那位好心的人也是個(gè)可憐人，她丈夫是殘疾人，聽到我們的義賣活動就決定幫助我們，她以幾乎進(jìn)貨價(jià)給我們貨物，并且?guī)臀覀兯蛠?。這下似乎天晴了，我們的輔導(dǎo)員也很支持我們的活動，并說會給我們必要的幫助，我們的活動似乎很順利，這樣靜靜的過了一周。

　　這個(gè)星期，我和班長商量了一下，結(jié)果一下出來很多問題，尤其是輔導(dǎo)員告訴我們不能在學(xué)校里面進(jìn)行義賣，最多只能在校門口進(jìn)行，我們的計(jì)劃還真趕不上變化啊，而且宣傳小組還沒有開始寫一些宣傳的東西，什么班旗，團(tuán)旗，團(tuán)徽都沒買。..。..

　　我們也只好立刻行動利用幾個(gè)晚上的時(shí)間寫宣傳詞，討論決定就在校門口和菱湖公園處舉行義賣，并且去購買了團(tuán)徽團(tuán)旗，制作了班旗，這之中瑣碎的事已經(jīng)記不清了，就在忙碌之中星期六到了，就是我們義賣的日子到了。

　　在昨天晚上，我預(yù)想了一下明天=的情況，我覺得在校門口的情況會比較好，因?yàn)榇蠹叶既ネㄖ约旱暮门笥眩兴麄儊碣I，他們一買就是一整箱的買，但是菱湖那邊的情況我很擔(dān)心，那里并不是我們認(rèn)識的人，在那里我們真的可以賣出去嗎？賣出去多少呢？尤其我是菱湖那邊的負(fù)責(zé)人，我希望有一個(gè)比較好的結(jié)果！ 到了星期六，早上我們把贊助商的感謝橫幅掛了起來，按照計(jì)劃，我們在集合，到點(diǎn)，大家都到了，我們等待去拿桌子和椅子，等待贊助商把貨物拉來，但好事多磨啊，那個(gè)掌管鑰匙的同學(xué)居然去做家教了，等下才能回來，更讓人受不了的是，天在這時(shí)居然下雨了，我很擔(dān)心，但是班長說明天才會下雨，今天大概只是一個(gè)太陽雨，等下就沒了。在大家了擔(dān)心中，天終于放晴了，桌子和椅子拿到了，貨物送來了，我們按計(jì)劃兵分兩路，我和同學(xué)們?nèi)チ肆夂?，在一個(gè)十字路口，我們放下了桌子，撐起了遮陽傘，擺上了貨物，我的義賣終于開始了！ 這個(gè)過程是很有趣的，我們的同學(xué)剛?cè)サ臅r(shí)候不太敢去宣傳，說白了就是去拉客，不過還好有幾位好心人買了一點(diǎn)，讓我們打開了一點(diǎn)局面，大家漸漸的進(jìn)入了狀態(tài)，喊話也起到了一定的效果，我們這邊終于有了一點(diǎn)樣子了，學(xué)校那邊就比我們這邊好多了，都是自己的熟人，學(xué)長學(xué)姐都比較支持我們，少的買一兩瓶，多的直接箱子拉，慢慢的，計(jì)劃的時(shí)間到了，我們也就回去了！ 回來后，照集體照，清點(diǎn)貨物，結(jié)算資金，我們最后大概賺到了250元！ 這個(gè)過程寫起來幾行字，然而，實(shí)際的過程中，困難很多，別人的冷眼，解釋的口干舌燥。..。

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