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高考歷史必背知識點匯總 篇1
一、夏商政治形式
1.商代的政治特點
(1) 商代貴族以血緣為紐帶;
(2) 實行宗法制;
(3) 王權與神權緊密結合。
二、西周
1.分封制
(1) 背景：武王伐紂，商朝滅亡。
(2) 目的：鞏固統(tǒng)治，擴大統(tǒng)治疆域。
(3) 含義：周天子把王畿以外的土地和人口分封給同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。即“封建親戚”、“以藩屏周”。
(4) 諸侯的權利和義務
權利：建國、繼續(xù)分封、設置官員、建立武裝、征派賦役等。
義務：隨周天子出征，隨同作戰(zhàn);定期朝覲述職;繳納貢賦等。
(5) 特點：層層分封，等級森嚴;具有長期的穩(wěn)定性和延續(xù)性，但也具有一定的分離性和獨立性。
(6) 性質(zhì)：商周時期實現(xiàn)的一種地方行政制度。
(7) 作用：鞏固了(加強了)周天子對地方的統(tǒng)治; 邊遠地區(qū)得到開發(fā)，并擴大了西周的統(tǒng)治區(qū)域; 形成對周天子眾星捧月的政治格局;西周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。
(8) 衰落：受分封的諸侯國本身就具有相當大的獨立性，諸侯國勢力的強大;西周后期周王室的衰落。
其衰落的根本原因是：生產(chǎn)力的進步和發(fā)展; 其衰落的具體表現(xiàn)為：諸侯爭霸等。
2.宗法制
(1) 含義：是用父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統(tǒng)治的制度。
(2) 目的：為了加強分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，西周實行了與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的宗法制。
(3) 特點：嫡長子繼承制;大小宗相對。
(4) 評價
作用：保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(即，凝聚宗族、防止紛爭、強化王權、家國合一)。
3.早期政治制度的特點
(1) 神權與王權相結合;
(2) 血緣為紐帶形成的國家政治結構;
(3) 最高執(zhí)政集團尚未形成權力高度集中。
三、補充與拓展
1.宗法制與分封制的關系：相輔相成(互為表里)，宗法制在政治方面的體現(xiàn)就是分封制，在家中、族內(nèi)就是宗法制，上升到國家就是分封制;
宗法制是分封制的基礎，宗法制是分封制實施的法則，宗法制的實施進一步鞏固了分封制。
2.宗法制也是一種宗廟之法。
其實質(zhì)是按照血緣關系在其宗族內(nèi)分配政治權利，以保持貴族對政治權利的壟斷和財產(chǎn)的分配。
高中歷史必修一知識點總結 篇2
第一單元 古代中國的政治制度
(古代：中國)
一、分封制
目的：鞏固國家政權
內(nèi)容：①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權利——職位世襲、設置官員、建立武裝、征派賦役。
作用：①加強了周天子對地方的管轄。②擴大了統(tǒng)治區(qū)域，開發(fā)了邊遠地區(qū);③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局;④周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。但諸侯國有相當大的獨立性，埋下分裂割據(jù)的隱患。
二、宗法制
定義：宗法制是依據(jù)父系血緣關系的親疏來維系政治等級、鞏固統(tǒng)治的一種社會制度。
特點：嫡長子繼承制
宗法制與分封制的關系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。
影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結。
中國早期政治制度特點：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。
三、秦的統(tǒng)一
公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權的國家——秦朝。
四、秦朝專制主義中央集權政治制度的形成
內(nèi)容：①建立“皇帝”稱號，確立皇帝制度。全國的政治、經(jīng)濟、軍事大權由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。②設置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事;御史大夫——監(jiān)察百官;太尉——負責全國軍務。③在地方推行郡縣制：郡縣的長官均由皇帝直接任免。
影響：鞏固了國家的統(tǒng)一，促進了社會的安定和經(jīng)濟文化的發(fā)展，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對中華民族的形成起了重要的作用。
消極作用：加強對人民的壓榨，容易導致暴政，造成階級矛盾的激化。
五、漢武帝加強中央集權
背景：漢初郡國并行，出現(xiàn)王國問題
措施：漢景帝平定“七國之亂”;漢武帝實行推恩令
作用：解決了王國問題，加強中央集權，鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)局面。
六、宋初中央集權的強化
背景：唐末至五代出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)混亂局面
措施：①軍事上收精兵：杯酒釋兵權，解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權;加強禁軍、強干弱枝。②行政上削實權：派文臣任地方長官;設通判負責監(jiān)督。③經(jīng)濟上制錢谷：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。
影響：①加強了中央對地方的控制，消除了藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象。②造成冗官、冗兵、冗費，埋下了“積貧積弱”的禍根。
七、唐實行三省六部制
唐朝中央設中書省、門下省和尚書省，分別負責決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相，分散了相權，強化皇權。尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。
八、元朝實行行省制度
背景：疆域空前擴大
概況：中央設中書省;地方設十個行省和宣政院轄區(qū)
意義：加強了對全國的管轄;加強了中央集權，鞏固了統(tǒng)一。是中國行省制的開端。
九、明清君主專制的加強
明加強皇權：①太祖廢丞相，設六部;廢行省。②成祖內(nèi)閣的創(chuàng)立。實質(zhì)：是君主專制強化的產(chǎn)物。
清朝：雍正帝設軍機處(上傳下達)——君主專制制度發(fā)展到頂峰
十、選官、用官制度的變化
西周——世卿世祿制
戰(zhàn)國-秦——軍功爵制，漢代——察舉制，魏晉南北朝——九品中正制，隋唐宋—清朝——科舉制
監(jiān)察制度的演變
秦代——御史大夫監(jiān)察百官，漢代——出現(xiàn)刺史監(jiān)察地方，宋代——通判監(jiān)察地方,
明清——廠衛(wèi)、六科給事中和按察使司
第二單元 古代希臘羅馬政治制度
(古代：西歐)
一、希臘的政治制度
古希臘民主政治產(chǎn)生的原因：① 獨特的地理環(huán)境與小國寡民的國情;② 海外貿(mào)易和工商業(yè)的發(fā)達。
城邦的基本特征是：小國寡民和獨立自主
雅典民主政治的確立歷程：梭倫改革——為雅典民主政治奠定基礎;克利斯提尼改革——確立雅典民主政治;伯利克里改革——把雅典民主政治推向頂峰。
雅典民主政治的特點：人民主權、輪番而治。
雅典民主政治的評價：
積極方面：①實行民主政治，社會相對公正一些,有利于社會安定。②促成了雅典政治、經(jīng)濟和文化的高度繁盛。③為后來歐美資產(chǎn)階級建立民主政治提供了一定的借鑒。
消極方面：①婦女、奴隸和外邦移民沒有政治權力，真正能夠享受到民主的只是少數(shù)男性公民，實質(zhì)是奴隸主階級的民主。②過于泛濫的民主，容易導致無政府主義的泛濫。
二、羅馬法
1.羅馬法的起源和發(fā)展歷程：
早期的羅馬國家只有習慣法，沒有成文法。成文法誕生標志是《十二銅表法》的頒布。
6世紀，《民法大全》標志羅馬法體系的最終完成。
2.羅馬法的評價
積極方面：①羅馬法的制定和實施維系了帝國的統(tǒng)治，穩(wěn)定了社會秩序。②羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法典，極大影響了近代歐美資本主義國家的立法司法制度;是近代資產(chǎn)階級反封建的有力武器。
局限性：維護奴隸制度。
第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展(近代：歐美)
一、英國君主立憲制的建立
過程：光榮革命：1688年，資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位;
《權利法案》：1689年，確立君主立憲制，議會主權，國王受限
責任內(nèi)閣制：國王統(tǒng)而不治，首相事實上成為國家政治生活中的最高決策者和領導者
特點：①保留國王，實際上 “統(tǒng)而不治”的地位，作為國家的象征而存在。②國家的最高權力在議會，實行代議制。議會是國家最高立法機關，內(nèi)閣掌握行政權并對議會負責。
二、美國共和政體
背景：1776年，英屬北美13個殖民地獨立，美國誕生，實際上是13個州的松散聯(lián)盟(即邦聯(lián))
確立：1787年在費城召開制憲會議通過了一部聯(lián)邦憲法，貫徹分權與制衡，包括聯(lián)邦制原則、三權分立原則、人民主權原則
評價：①是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級憲法，確立美國為聯(lián)邦制總統(tǒng)共和政體。②促進美國近代化的發(fā)展。
局限性：承認黑人奴隸制，印第安人沒有公民權，婦女地位低下。
發(fā)展：1789年聯(lián)邦政府成立，華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng)。19世紀中期，美國形成民主黨、共和黨輪流執(zhí)政的格局
三、法蘭西共和政體的最終確立
背景：(艱難之路)1789年法國大革命和第一共和國的建立;1870年第三共和國的確立。
確立：1875年初，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。
意義：從法律上正式確立了共和政體(議會制共和國)，標志著法蘭西共和政體的最終確立
四、德意志的二元制君主立憲制
背景：俾斯麥領導下，普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭，完成了德國統(tǒng)一。1871年，建立了德意志帝國。
確立：1871年《德意志帝國憲法》
特點：皇帝不是虛位，而是握有實權。皇帝和首相掌握國家的大權。議會對政府沒有監(jiān)督權。
第四單元 內(nèi)憂外患與中華民族的奮起
中國近代史：舊民主主義革命時期(1840—1919年) 、新民主主義革命時期(1919—)
一、列舉1840年至1900年間列強的侵華史實。
1、第一次鴉片戰(zhàn)爭
(1)根本原因：英國要打開中國的市場
直接原因：中國的禁煙運動
(2)時間：1840年6月—1842年8月
(3)結果：簽訂中英《南京條約》
①中國被迫開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸;
②割讓香港島給英國;
③允許英商進出口貨物應繳納的關稅由中英雙方協(xié)定;
(此外通過條約附件，列強還取得了領事裁判權、片面最惠國待遇、居住及租地等特權。)
(4)影響：中國的主權和領土完整遭到破壞;獨立發(fā)展的道路被迫中斷;中國被卷入資本主義世界市場;中國歷史進程發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，開始淪為半殖民地半封建社會.
2、第二次鴉片戰(zhàn)爭
(1)根本原因：西方列強為了擴大在華利益，進一步打開中國的市場。
(2)1856—1860年：英法聯(lián)合發(fā)動; 1860年：列強攻入北京城并洗劫燒毀圓明園。
(3)結果：簽訂了《天津條約》和《北京條約》。
內(nèi)容：
①增開天津等11個城市為通商口岸;
②外國商船可在長江各口岸往來;
③外國人可往內(nèi)地游歷、通商、傳教;
④清政府賠償英、法軍費各800萬兩白銀等
(4)影響：
①中國殖民地化程度加深;
②清政府的權力結構發(fā)生變化，設總理衙門、總稅務司、同文館;
③旨在推動王朝中興的洋務運動興起。
3、甲午中日戰(zhàn)爭
(1)根本原因：日本蓄謀已久(大陸政策)。導火線：朝鮮東學黨起義。
(2)時間：1894—1895年，豐島海戰(zhàn)標志戰(zhàn)爭爆發(fā)。
(3)結果：簽訂了《馬關條約》：
①中國割讓臺灣島及其附屬島嶼、澎湖列島和遼東半島給日本;
②賠償日本軍費2億兩白銀;
③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;
④允許日本在華設廠。
(4)影響：
①《馬關條約》的危害：《馬關條約》是繼《南京條約》以后危害最深的不平等條約，大大加深了中國半殖民地化程度。列強侵略勢力深入中國內(nèi)地;嚴重阻礙中華民族資本主義的發(fā)展;巨額戰(zhàn)爭賠款使清政府不得不舉借外債，使列強進一步控制中國財政。
②中國在甲午中日戰(zhàn)爭中的失敗宣告了洋務運動的破產(chǎn)。甲午中日戰(zhàn)爭后中國國勢艱危，民生凋敝，中華民族陷入極其深重的危機。
③日本的勝利大大刺激了西方列強，以“三國還遼”為開端，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，嚴重破壞了中國的主權。
④甲午戰(zhàn)敗后，為挽救統(tǒng)治危機，清王朝進行了軍事改革。
⑤面對民族和生存危機，中國的知識界和各階層民眾始而震驚，繼而奮起，以不同的形式展開了救亡圖存的斗爭。
4、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
(1)根本原因：帝國主義要瓜分中國。
直接原因：義和團反帝愛國運動。
(2)時間：1900—1901年
(3)結果：簽訂了《辛丑條約》
(4)影響：中國半殖民地半封建社會最終形成。
二、了解太平天國運動的主要史實，認識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用與局限性。
1、根本原因：腐朽的封建統(tǒng)治，階級矛盾尖銳。
2、簡要過程：
①興起：1851年金田起義
②發(fā)展：1853年定都天京，頒布《天朝田畝制度》
③全盛：北伐和西征，至1856年，太平天國在軍事上達到全盛。
④轉(zhuǎn)折：天京事變，由盛轉(zhuǎn)衰
⑤挽救危局：提拔陳玉成和李秀成;洪仁玕提出了具有資本主義色彩的施政方案《資政新篇》
⑥失敗：1864年天京陷落
3、對兩個方案的認識：
《田朝田畝制度》：
①革命性——主張廢除地主土地所有制。
②空想性——絕對平分土地無法實現(xiàn)。
③落后性——把小農(nóng)自然經(jīng)濟作為追求的理想化目標。
《資政新篇》：
①進步性——是中國第一個較為完整的資本主義改革方案。
②空想性——未能反映農(nóng)民最迫切的愿望和要求，缺少必要的社會條件。
4、失敗原因：
(1)農(nóng)民階級自身的局限性
(2)中外反動勢力聯(lián)合絞殺
第五單元 馬克思主義的產(chǎn)生、發(fā)展與中國新民主主義革命
1、巴黎公社的建立：經(jīng)過1871年3月18日革命，建立了第一個無產(chǎn)階級政權——巴黎公社。
2、主要舉措：參照課堂筆記(政治、經(jīng)濟、文教)
3、巴黎公社失敗的根本原因：法國生產(chǎn)力發(fā)展還不足以廢除資本主義生產(chǎn)方式。
4、經(jīng)驗教訓：
(1)成功地建立無產(chǎn)階級政權須具備成熟的社會條件，決非簡單地推翻舊政權即可一蹴而就。
(2)無產(chǎn)階級革命的勝利在有以馬克思主義理論武裝起來的政黨的領導。
(3)無產(chǎn)階級革命的勝利要建立工農(nóng)聯(lián)盟，爭取廣大人民的支持。
3
概述俄國十月革命勝利的史實，認識世界上第一個社會主主義國家建立的歷史意義。
1、經(jīng)過:
(1)1917年二月革命推翻了羅曼諾夫王朝，資產(chǎn)階級建立起臨時政府。
(2)1917年4月列寧發(fā)表《四月提綱》，指出俄國的形勢需要無產(chǎn)階級奪取政權，實現(xiàn)社會主義革命，通過無產(chǎn)階級政權去實行土地改革，并提出退出戰(zhàn)爭。
(3)1917年11月6日彼德格勒的武裝工人、士兵起義，推翻了臨時政府，取得了起義的勝利。
(4)全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會通過了《和平法令》和《土地法令》，組成人民委員會，建立了世界上第一個社會主義國家。
2、意義：
(1)十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。
(2)使俄國擺脫了封建殘余的束縛和剝削階級的統(tǒng)治，建立起新型的無產(chǎn)階級專政，開辟出社會主義發(fā)展的道路。
(3)給各國無產(chǎn)階級和殖民地半殖民地人民展示了一條嶄新的尋求解放的道路。
3、特點：
(1) 革命理論：列寧發(fā)展了馬克思主義，在經(jīng)濟相對落后的國家取得了社會主義革命的勝利。
(2)革命道路：開創(chuàng)了由中心城市武裝起義擴展到中小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的革命道路。
(3)革命歷程：由資產(chǎn)階級民主革命過度到社會主義革命，形成了兩個不同階段性質(zhì)的革命。
(4)革命方式：由設想和平奪權到運用暴力形式奪取政權。
4、二月革命與十月革命的區(qū)別：
(1)領導階級不同：
二月革命是資產(chǎn)階級領導的;十月革命是無產(chǎn)階級領導的。
(2)革命性質(zhì)不同：
二月革命是資本主義性質(zhì)，未能改變俄國社會性質(zhì)，建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治的“臨時政府”。
十月革命是社會主義性質(zhì)，無產(chǎn)階級專政上臺建立“蘇維?！闭?蘇俄)。
(3)革命對象不同：
二月革命推翻對象是沙皇專制統(tǒng)治;十月革命推翻對象是“臨時政府”反動統(tǒng)治。
(4)革命影響不同：
二月革命后“臨時政府”倒行逆施，對內(nèi)鎮(zhèn)壓工農(nóng)運動，對外繼續(xù)參加“一戰(zhàn)”。迅速被人民推翻，湮沒在歷史中。
十月革命后“蘇維?！辈扇×藢ν庑l(wèi)國戰(zhàn)爭、對內(nèi)鞏固政權、保障民生的一系列有效措施，使蘇俄成為世界上第一個成功的社會主義國家。
第六單元 現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一
(一)中國共產(chǎn)黨的成立
1、條件：
(1)階級基礎：無產(chǎn)階級的壯大并登上政治舞臺;
(2)思想基礎：馬列主義的傳播;
(3)組織基礎：中國各地共產(chǎn)黨早期組織成立;
(4)外部條件：共產(chǎn)國際的幫助。
2、中共“一大”：1921年7月召開。大會通過了黨的綱領，把推翻資產(chǎn)階級專政、建立無產(chǎn)階級專政，作為黨的奮斗目標。宣告了中國共產(chǎn)黨正式成立。
3、中共“二大”：1922年召開，制定現(xiàn)階段奮斗目標為反帝國主義，反封建主義，反對軍閥。
(二)工人運動與國民革命的蓬勃開展
1、第一次工人運動高潮
(1)領導機構：中國勞動組合書記部。
(2)運動：以香港海員罷工為起點，以京漢鐵路工人大罷工被鎮(zhèn)壓而告結束。
(3)教訓：必須團結廣大農(nóng)民、民族資產(chǎn)階級，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，才能取得革命的勝利。
2、國共合作
(1)原因：
①中共方面：第一次工人運動高潮使中共認識到必須團結廣大農(nóng)民、民族資產(chǎn)階級，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，才能取得革命的勝利。
②孫中山方面：接受建議，同意合作。③共產(chǎn)國際的幫助。
(2)實現(xiàn)：1924年國民黨“一大”召開，重新解釋了三民主義，確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，標志著國共第一次合作正式形成。
3、國民革命的蓬勃發(fā)展
(1)在國共兩黨推動下，以反對軍閥和帝國主義為目標的全國性革命運動蓬勃開展起來。1926年7月北伐。
(2)失?。?1927年蔣發(fā)動“四一二”政變，汪發(fā)動“七一五”政變，國共合作破裂。
(三)國共十年對峙時期(—)
1、中共探索出中國革命道路——井岡山道路
(1)1927年南昌起義打響了中國共產(chǎn)黨武裝反抗國民黨反動派的第一槍;標志著中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭和建立人民軍隊的開始。
(2)1927年八七會議中國共產(chǎn)黨確立了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針。
(3)1927年9月湘贛邊秋收起義爆發(fā)。1927年10月秋收起義部隊到達井岡山地區(qū)創(chuàng)立井岡山革命根據(jù)地。
2、日本大舉侵華：1931年九一八事變，侵占東北，又進逼華北。
3、國民黨政策：“攘外必先安內(nèi)”
4、紅軍長征
(1)原因：
①蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的政策;
②中共第五次反圍剿的失敗(王明左傾錯誤的領導)
(2)經(jīng)過：
1934年10月開始長征;
1935年1月遵義會議(黨和紅軍生死攸關的轉(zhuǎn)折點);
1935年8月1日發(fā)表《八一宣言》，提出了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張;
1935年10月，中央紅軍到達陜北。
5、西安事變
(1)原因：
①民族危機加深;
②國民黨政府內(nèi)部發(fā)分化。
(2)爆發(fā)：1936年12月12日。
(3)中共方針：逼蔣抗日，和平解決
(4)意義：為國共第二次合作的實現(xiàn)、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和全民族抗日局面的最終形成奠定了基礎。
(四)抗日戰(zhàn)爭
1、日本侵華：盧溝橋事變——日本全面侵華的開始，中國全面抗戰(zhàn)的開始
日本罪行：屠殺中國人民;在占領區(qū)推行“治安肅正運動”“治安強化運動”“清鄉(xiāng)運動”，進行殘暴統(tǒng)治。
2、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立：國民黨發(fā)表《國共合作宣言》
3、國共抗日：
(1)國民黨正面戰(zhàn)場是主戰(zhàn)場，組織三次大會戰(zhàn)：淞滬會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)，粉碎了日本妄圖三個月滅中的計劃;中共開辟敵后戰(zhàn)場，1940年發(fā)起百團大戰(zhàn)。
4、勝利：1945年8月15日，日本宣布無條件投降。
5、意義：
(1)抗日戰(zhàn)爭是百年來中國第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭;
(2)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻;
(3)為新民主主義革命的勝利奠定了基礎;
(4)抗戰(zhàn)勝利后，中國收回了寶島臺灣，國際地位空前提高。
6、抗戰(zhàn)勝利的原因：以國共合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的領導;中國人民的浴血奮戰(zhàn);世界反法西斯同盟的支持。
(五)解放戰(zhàn)爭時期(—)
1、兩種命運：中共和平民主建國方針：1945年中共“七大”確立;
國民黨獨裁內(nèi)戰(zhàn)方針：1945年5月國民黨六大確立
2、中共為實現(xiàn)和平民主建國的努力
(1)重慶談判：1945年10月簽署《政府與中共代表會談紀要》，即“雙十協(xié)定”，確立了和平建國的方針。
(2)1946年1月10日在重慶舉行政治協(xié)商會議，否定了國民黨的內(nèi)戰(zhàn)獨裁方針。
3、人民解放戰(zhàn)爭(1946—1949)
①1946、6月，蔣介石調(diào)集重兵進攻中原解放區(qū)，全面規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。中共粉碎國民黨全面進攻、對陜北、山東解放區(qū)的重點進攻。
②戰(zhàn)略反攻：三軍挺進中原。
③戰(zhàn)略決戰(zhàn)：1948年9月至1949年1月取得遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的勝利。
④國共談判：李宗仁拒絕在和平協(xié)定上簽字。
⑤渡江戰(zhàn)役：1949年4月23日南京解放，國民黨政府在中國大陸的統(tǒng)治結束。
4、新中國的成立，標志著新民主主義革命的基本勝利。
新民主主義革命的勝利的意義：
①標志著中國半殖民地半封建歷史的結束。
②使中國開始了由新民主主義向社會主義過渡的歷史。
③改變世界政治格局。
④是馬克思主義的普遍原理與中國革命的具體實踐相結合的毛澤東思想的勝利。
一、新中國的民主建設
年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開，代行全國人大職責，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》
2.新中國民主政治建設主要包括：中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作政治協(xié)商制度、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度。
年9月，第一屆全國人民代表大會在北京隆重舉行。大會通過了《中華人民共和國憲法》。憲法體現(xiàn)了人民民主和社會主義兩大原則，是中國第一部社會主義類型的憲法
二、文化革命
主要原因：黨內(nèi)指導思想的“左”傾錯誤發(fā)展為以階級斗爭為綱
表現(xiàn)：“文化革命”中，公民的民主政治權利及至人身權利遭到嚴重踐踏，典型的事例是劉少奇冤案。社會主義民主政治和法律制度遭到空前地踐踏，最突出的表現(xiàn)是人民代表大會制度名存實亡
教訓：健全社會主義民主和法制。
三、改革開放以來民主與法制的建設
1.新時期民主法制建設的首要環(huán)節(jié)是平反一系列冤假錯案。
2.法制建設：1982年修訂《中華人民共和國憲法》，到2000年一系列法律的頒布，以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系形成。
1989年《中華人民共和國行政訴訟法》的頒布和1999年《行政復議法》的出臺，反映了法律面前政府與人民平等的原則，是我國民主法制建設的一大進步。
1999年，“依法治國”被正式寫入憲法，成為中國法制建設的里程碑。
民主建設：最突出的是基層民主選舉制度的普及，這是社會主義民主政治最基礎的一環(huán)。
四、“一國兩制”的理論與實踐
1.形成過程：“一國兩制”構想首先是針對臺灣問題提出的。20世紀80年代初，鄧小平提出“一國兩制”的偉大構想;六屆人大二次會議使構想正式成為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的指導方針?！耙粐鴥芍啤本褪窃谥腥A人民共和國內(nèi)，大陸實行社會主義制度，港澳、臺灣實行資本主義制度。
2.成功實踐：港澳回歸的根本原因是中國國際地位的顯著提高及綜合國力的增強。中國政府分別在1997年7月1日和1999年12月20日正式對香港、澳門恢復行使主權。
3.臺灣問題：國共內(nèi)戰(zhàn)遺留的中國內(nèi)政問題。目前阻礙兩岸統(tǒng)一的因素一是島內(nèi)的臺獨勢力，二是外國干涉勢力。中國政府對待臺灣問題的立場是：和平統(tǒng)一，但不承諾放棄使用武力。
五、新中國的外交(獨立自主和平外交)
1.建國初期
外交政策：建國初外交工作的基本方針是“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”。和平共處五項原則1953年第一次提出，標志著新中國外交政策的成熟。
外交活動：1954年，中國以五大國之一地位出席了日內(nèi)瓦會議。
1955年，中國參加了亞非國家萬隆會議。
2.外交新局面
1971年中國恢復了在聯(lián)合國的一切合法席位。
中美關系：1972年，尼克松總統(tǒng)訪問中國。雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報》，兩國關系開始走向正?；?。1979年，中美兩國正式建立外交關系。70年代外交重大突破的關鍵是中美關系的改善。
中日關系：1972年日本首相田中角榮訪華，并正式建交。
3.改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動
①外交政策：改革開放以來外交政策調(diào)整的根本目的是為我國現(xiàn)代化建設創(chuàng)造良好的國際環(huán)境。20世紀80年代開始，中國的獨立自主外交政策具體表現(xiàn)為不結盟政策。
②外交活動：改革開放以來的外交特點是開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交，活躍在地區(qū)性國際組織中。2001年由中國領導創(chuàng)立的“上海合作組織”，為維護中亞和平與安全做出貢獻。
第七單元 復雜多變的當代世界
1、二戰(zhàn)后美蘇“冷戰(zhàn)”對抗的原因：
二戰(zhàn)后美蘇成為勢均力敵的超級大國。二戰(zhàn)后美蘇失去了戰(zhàn)時合作的基礎。美國在二戰(zhàn)后確立了世界霸權的政策，并視蘇聯(lián)為障礙。美蘇社會制度和意識形態(tài)的根本對立是冷戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。
2、美蘇兩極對峙格局的形成
(1)政治上：
①杜魯門主義(內(nèi)容：反蘇反對共)出臺，標志著“冷戰(zhàn)”的正式開始;
②蘇聯(lián)及社會主義陣營建立共產(chǎn)黨工人黨情報局。
(2)經(jīng)濟上：
①馬歇爾計劃(又叫“歐洲復興計劃”)出籠，是“杜魯門主義”的一次大規(guī)模運用。通過援助西歐恢復經(jīng)濟，增強西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同時加強美國對西歐的控制。
②蘇聯(lián)成立了經(jīng)濟互助委員會進行反擊。
(3)軍事上：1948年，柏林危機是“冷戰(zhàn)”以來的第一次高潮。
①北約的建立：為了遏制蘇聯(lián)，加強對西歐的控制，1949年，美、英等12國簽訂了《北大西洋公約》。在此基礎上形成了北約。
②華約的建立：為了對抗北約，1955年，蘇、波、捷、羅等八國簽訂了《華沙條約》，標志著美蘇兩極格局的正式形成。
3、“冷戰(zhàn)”的影響
(1)造成西歐依靠美國、東歐依賴蘇聯(lián)的局面，世界被分裂成兩部分;
(2)使世界處于毀滅性的核武器威脅之下，又避免了近半個世紀新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā);
(3)為爭奪勢力范圍，兩國肆意踐踏國際法，干涉別國內(nèi)政，甚至大舉用兵，嚴重破壞了世界和平。
4、歐洲共同體的形成
(1)背景：
①二戰(zhàn)后，西歐各國國際地位下降，不得不依附于美國來恢復經(jīng)濟、對抗蘇聯(lián);
②20世紀50年代，西歐各國生產(chǎn)力較快發(fā)展，要求擺脫美國控制;
③西歐各國只有聯(lián)合起來，才有可能保障自身的安全與發(fā)展。
④歐洲有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認同感。
(2)經(jīng)過： 1967年，歐洲共同體建立。
(3)影響：
①促進了西歐國家的經(jīng)濟發(fā)展和實力的增強;
②西歐經(jīng)濟上成為美國的競爭對手，政治上推行獨立自主的外交政策，使美國霸權地位削弱。
③形成了美、日、西歐三足鼎立的資本主義世界經(jīng)濟格局，沖擊著兩極格局，促進了世界格局的多極化發(fā)展趨勢。
5、日本成為世界經(jīng)濟大國
(1)原因：
①美國的扶植;
②朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭拉動了日本經(jīng)濟發(fā)展;
③重視科技和教育，把發(fā)展經(jīng)濟放在首位，制定經(jīng)濟計劃，利用國家政權大力推動經(jīng)濟的發(fā)展;
④戰(zhàn)后民主化改革。
(2)表現(xiàn)：1956---1972年，日本經(jīng)濟高速發(fā)展，成為世界第二經(jīng)濟大國。
(3)影響：
①改變了向美國一邊倒的政策，實行以日美關系為軸心的全方位外交;
②形成了美、日、西歐三足鼎立的世界經(jīng)濟格局，沖擊著兩極格局，促進了世界格局的多極化發(fā)展趨勢。
6、不結盟運動的興起
(1)興起：1961年，第一次不結盟國家和政府首腦會議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行，通過了《不結盟國家和政府首腦宣言》，確立了獨立、自主、不結盟、非集團的基本原則和宗旨，標志著不結盟運動的正式誕生。
(2)意義：標志著第三世界國家以獨立的力量登上了國際政治舞臺;開始改變由美蘇和西方國家決定世界事務的局面。
高中化學選修四教學工作總結 篇3
高二化學教學計劃
一、指導思想
以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
二、現(xiàn)狀分析
1、教材分析：
選修4《化學反應原理》內(nèi)容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應。對于大家已經(jīng)熟悉的化學反應與能量的關系，將以反應熱與反應物的物質(zhì)的量的定量關系為主。以化學能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。
2、學情分析：
理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學生必修
1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、工作目標
1、以學校教學工作計劃為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習高考考試說明，做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的高效化，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。
2、根據(jù)學校教學工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
四、具體工作措施
1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展
深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；學生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結，為學生確定合理的目標。
2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣
化學是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。
3、做好綜合實踐，踐行分層教學
（1）培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力。
（2）利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊。
4、積極參加教研活動，提高教學業(yè)務能力
（1）學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。
（2）定時與備課組內(nèi)的老師進行交流，解決有關問題。與備課組每周進行一次活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。
（3）積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
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