我們在寫工作總結的時候，一定要認真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結才能更好地指導今后的工作。下面是范文網小編整理的英語教學工作總結存在不足17篇 英語教學存在的不足和改進措施，供大家參閱。
英語教學工作總結存在不足1
2011年工作中存在的問題及不足
一、各級管理人員的工作作風尚不扎實，安排部署多，落實指導少，工作標準不夠清晰，工作質量不高。深入現(xiàn)場不夠、不細，“走動式”管理執(zhí)行不好。
二、安全體系建設還不夠完善，隱患排查治理閉合還存在缺陷，人身安全事故較2010年有所增加?，F(xiàn)場管理還不到位，各級領導特別是班組長和一線工人安全意識還比較薄弱。
三、成本控制存在差距，各級管理人員的成本意識還不夠強，工作現(xiàn)場材料浪費現(xiàn)象隨處可見，設備管理還很不規(guī)范。特別是人工成本和材料成本管理方面還有很多不足。
四、各級管理人員的質量控制意識還不夠高，工程質量管理和產品質量管理都還需建立完善的管理控制機制。
五、流程、制度尚不完善，在實際工作當中暴露出了許多環(huán)節(jié)制度的空缺。隨著管理模式的變更和細化，相應的制度沒有及時跟進、完善、修訂?，F(xiàn)有的制度落實實施不到位，有些還未進一步優(yōu)化。
六、在后備人才的培養(yǎng)方面具體工作開展的很不到位。人才建設工作還存在后備人才數(shù)量不足，水平不高的問題。
七、績效考核工作還有待于進一步完善和改進，各種考核指標的確定不盡科學、合理，執(zhí)行中出現(xiàn)偏差時，及時調整的敏銳性還不強。
八、在企業(yè)文化的宣貫落實方法和手段上，點子不多，思路不
1 寬。缺乏有效實施的方案，實際具體工作也做的比較少。
九、廉潔自律和各項人員監(jiān)督監(jiān)察機制尚不完全到位。尤其是在工資分配、工程設備招投標等方面還有很多漏洞，反映出很多問題。
十、公司的短期及中期戰(zhàn)略研究滯后，對公司具體階段性的工作指導不夠明顯。
英語教學工作總結存在不足2
財務工作中存在問題和不足：
1、廣告落實情況、監(jiān)督情況不容樂觀。部分單位制作廣告宣傳制品開支，未做驗收簽字、對賬工作。往來款數(shù)據不明確，經濟責任不清晰；
2、采購驗收、價格控制方面有待加強；
3、下屬單位財務人員之間能夠交流互動是好事，凡事有利也有弊，同時存在一些錯誤的、不規(guī)范的做法盲目傳播；
4、出入庫手續(xù)不全，未建立臺賬，庫房管理不完善，物品擺放雜亂，常有過期現(xiàn)象發(fā)生，資產閑置，物資未能很好利用；
5、業(yè)務經驗不足、不夠熟練，多是初涉或非專業(yè)人員，本身事物繁多，無疑是對加強財務管理工作的弊端；
6、賬務處理不規(guī)范、不及時，費用歸類不明確，科目不明細，賬冊未建立，開具發(fā)票抬頭與稅務登記證不符?；虬l(fā)票、或對公賬戶銀行存款收入未入稅賬，法律意識薄弱；
7、收入核算真實性、準確性有待加強；
8、錢、卡（折）未分開保管，有崗位不兼容現(xiàn)象；
9、報銷事項內容沒寫到位，單據填寫不規(guī)范；手續(xù)不齊全，財務制度執(zhí)行情況有待加強；
10、部分財務人員工作散漫，責任心不強；
11、車輛管理制度沒落實到位。
英語教學工作總結存在不足3
存在的不足
一、項目普遍對黨建認識不夠。
主要表現(xiàn)為項目職工對項目部作為工程管理的基本模式，不僅是施工一線的指揮中樞、經濟效益的源頭、企業(yè)形象的窗口，也是黨建和思想政治工作的重要陣地的認識不夠。
二、組織體系不夠健全。
表現(xiàn)在部分同志只注重在生產經營，而對黨組織在項目部的建設缺乏認知。
三、項目黨建制度不夠完善。
主要表現(xiàn)在缺乏長期性，穩(wěn)定持續(xù)性的系列項目部黨建制度。
四、工作方法守舊。
落實與時俱進、注重活動方式的新穎性、豐富內容、活躍載體等方面存在缺陷
五、黨支部作用發(fā)揮不夠充分。
在確保工期、安全、質量、效益作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，相關的工作需要繼續(xù)努力。
今后工作計劃：
一、提高認識是項目黨建工作的出發(fā)點。因此在今后工作中，我們將充分認識加強項目黨建工作的必要性和緊迫性，努力克服對項目黨建工作重要性、地位、作用等方面存在的偏頗認識，克服“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。
二、健全組織體系是項目黨建的根本。今后工作中我們將把組織建設放在重要位置，根據項目建設實際，合理設置和動態(tài)調整組建好項目部黨組織，真正做到組織健全、活動正常、管理規(guī)范。
三、完善的制度是項目黨建的基礎。今后工作中，項目黨建將結合工程實際，積極探索適應新形勢要求的項目黨建工作新思路，新方法，按照民主集中制原則，建立健全黨支部會議制度、項目經理定期向黨組織報告工作制度、領導班子民主生活會制度、中心組學習制度，促進黨組織自身建設；建立健全重要問題集體討論、重要工作情況通報、重要問題請示報告制度，確保項目部重要問題科學民主決策；建立健全民主管理、企務公開制度，完善民主監(jiān)督機制；建立健全黨建和思想政治工作定期檢查、分析、考核和評比表彰制度，促進各項工作落實。使項目黨建和思想政治工作真正走上制度化、規(guī)范化、程序化的軌道。
四、創(chuàng)新工作方法是項目黨建工作的抓手。今后工作中，我們將緊密圍繞施工生產實際，組織開展好豐富多彩的主題活動，以創(chuàng)建“好班子”為載體，促進項目部領導班子整體素質的提高；以黨員 “創(chuàng)先爭優(yōu)”為載體，充分發(fā)揮黨員在工程建設中的先鋒模范作用；以“安全文明標化工地”、“職工之家”等建設為載體，促進工程項目建設；通過不斷創(chuàng)新活動載體，確立工作抓手，使項目黨建和思想政治工作充滿生機和活力。
五、充分發(fā)揮作用是項目黨建工作的成果。項目黨建在今后工作中，我們將緊緊抓住施工管理和生產經營中的難點，有針對性地開展安全質量、成本意識和效益意識的教育，不斷增強職工的安全、質量、效益、市場、信譽意識；堅持“三貼近”原則，做到貼近實際、貼近生活、貼近群眾，為工程項目建設提供強大的精神動力、智力支持和思想保證。
在新的歷史時期，項目黨建工作是一個新課題，實踐證明，項目部黨支部建設在各類工程建設中都曾發(fā)揮了顯著作用。在新的形勢下，我們要從學習貫徹“十八大”重要思想的高度，繼承這一做法，并在繼承中創(chuàng)新，在繼承中加強，發(fā)揮新的作用。
英語教學工作總結存在不足4
殘疾人康復工作存在的不足
一、基層殘疾人康復服務做的不夠，康復技術人員嚴重不足。開展康復服務專業(yè)工作人員大多集中在市級醫(yī)院，絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院缺乏康復專業(yè)人員，社區(qū)康復技術人員以鄉(xiāng)村醫(yī)生兼職為主。從業(yè)人員隊伍整體層次不高，缺乏專業(yè)康復知識和專門的康復業(yè)務培訓，不能夠為殘疾人提供更為有效的康復服務，制約了農村殘疾人康復工作的深入開展。
二、殘疾人康復保障政策有待于進一步完善。目前康復服務開展都在醫(yī)療機構中，相關項目納入保障，而一些專業(yè)性非醫(yī)療的康復機構康復項目沒有納入醫(yī)療保障，制約著他們的發(fā)展。社區(qū)（村級）開展的康復工作沒有任何補助，不納入保障，同時對農村殘疾人康復的有效性、針對性還沒有建立一套積極有效的評價機制，康復工作的深入開展缺少有效的支持依據。
三、康復知識在鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺少廣泛的、有深度的宣傳。農村康復是近年來才開展起來的一項工作，時間相對較短，有很多方面是在不斷摸索中開展起來的，這就決定了農村殘疾人康復在整個社會環(huán)境中宣傳少到位，知曉率不高。很多人（包括很多健全人）在認識方面還有很多盲區(qū)，農村殘疾人對康復這個概念的認知程度非常有限，更不知道康復與到一般醫(yī)院看病有什么不同。更有的農村殘疾人覺得康復沒什么必要，不如救濟更現(xiàn)實。
四、對特殊類別的重性精神病人的康復有待于進一步加強。一方面對貧困精神病人提供的免費藥物品種不多，而且檔次較低，由于家庭或身體因素不規(guī)范服藥，導致病情反復；另一方面鎮(zhèn)級精神病人收容機構暫時不夠健全，各鎮(zhèn)殘疾托養(yǎng)中心尚未把精神殘疾人納入收托范圍，如果其監(jiān)護人因年老或身故無法擔負起監(jiān)護作用，會給社會帶來諸多不安定因素。
英語教學工作總結存在不足5
民政工作存在的不足
一、基本情況
嵩縣位于河南省西南部，伏牛山北麓熊爾山、外方山之間，版土面積3008平方公里，56萬人，縣城距洛陽90公里，距省會鄭州200公里，屬國家級貧困縣，民政工作存在的不足。由于版土面積大，人口多，且地處山區(qū)，社會經濟發(fā)展比較滯后，貧困人口也相對較多。目前，我縣共有各類民政對象人，其中：城市低保7100人、農村低保人、五保對象2833人、優(yōu)撫對象及建國前老黨員1666人。
二、當前基層民政工作存在的困難和問題
近年來，黨和國家對民政工作越來越加重視，隨著民政部門業(yè)務領域的不斷拓展，工作量不斷加大，民政部門的職能作用也越來越顯得重要。尤其是基層民政部門在以民生為重點的社會建設實踐中作了大量工作，取得了可喜的成績，但是面對新的形勢和任務，基層民政工作中存在的困難和問題也顯現(xiàn)出來。我認為突出有以下幾個方面：
一是民政工作領域拓寬、任務加大與民政人員少、編制增長滯后的矛盾亟待解決。民政工作已由傳統(tǒng)的十余項職責增加到30多項，但是國家未出臺相應的增加民政機構設置和人員編制政策，使工作多、人手少的反差越來越大，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層民政部門處于嚴重超負荷狀態(tài)。就嵩縣而言，全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備2個民政助理員，小鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一個人從事民政工作，根本無精力做好日益繁重的本職工作。
二是在2005年各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革中，所有民政辦公室被撤銷并入鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會事務辦公室，鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政工作“機構無帽子，門口無牌子，辦公無章子，辦事無票子”，這種狀況嚴重影響了民政職能的實施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室作為民政工作的最基層，是掌握民情、傾聽民聲、反饋民意的“前沿陣地”，是把黨和政府溫暖送給廣大困難群眾的第一站，工作神圣而光榮。而目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)的計劃生育、林業(yè)、水利、司法等七所八站均有單獨的機構、編制和辦公場所，唯獨民政是合署辦公。無單獨辦公場地、辦公設施落后，辦公條件差，這種機制嚴重制約著民政事業(yè)的發(fā)展。
三是從工作職能看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政在本來工作任務就重的情況下還存在兼職現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政工作人員絕大多數(shù)同時承擔著鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排的駐點包村、計劃生育、綜合治理、招商引資以及突擊性工作任務，而這些工作的難度和壓力遠大于民政工作，民政工作只能擠時間去完成，處于被動應付狀態(tài)，致使政策措施執(zhí)行走樣或流于形式，工作總結《民政工作存在的不足》。
四是基層民政經費嚴重不足。近年來，上級撥付地方民政部門的專項資金數(shù)目甚大，但基層民政工作經費異常緊缺。低保、五保、優(yōu)撫對象、救災救濟資金的發(fā)放、下鄉(xiāng)調研、各種表冊印制等都需要大量的工作經費，然而，上級下?lián)艿拿裾ぷ鹘涃M均為專項資金，使用途徑和范圍受限，而列入本級財政預算的民政工作經費過少，對千頭萬緒的民政業(yè)務來說只能是勉為其難，杯水車薪。民政部門承受著嚴格落實政策、工作經費緊缺的雙重壓力，嚴重影響了民生政策的執(zhí)行和落實力度。
五是民政對象需求呈不斷擴增之勢,給民政工作帶來了新的壓力。隨著經濟發(fā)展和社會轉型加快，各種利益關系更加復雜，一些深層次矛盾逐漸匯集迸發(fā)，各種新情況新問題不斷凸顯涌現(xiàn)，特別是民政工作對象的需求不斷增長，且呈現(xiàn)出多元化趨勢，各種合理、不合理的訴求交織，給民政工作帶來諸多困難和矛盾。在工作業(yè)務上，社會救助體系日益完善，濟弱助困力度不斷增加，但隨著改革的不斷深入和利益格局的不斷調整，部分群眾未能共享改革的成果，要求救助的呼聲越來越高;部分群眾不符合救助條件，看他人受益而眼紅，出現(xiàn)“拿著手機、戴著項鏈也想吃低保”的現(xiàn)象，致使救助額度相對于“需求”額度差距越來越大。在政策體制上，相關政策特別是優(yōu)撫政策含金量不斷提高，且政策出臺不平衡，誘發(fā)了涉軍人員的心理不平衡，符合條件的互相比享受的級別和等次，部分不符合享受條件的想趁機撈一份、并堅持認定自己有權享受，導致涉軍人員上訪問題越來越突出，成為民政維護穩(wěn)定的一大難題。
綜上所述，由于基層民政干部隊伍力量薄弱、工作經費緊缺，致使民政工作信息不靈，政策和法規(guī)宣傳面不廣，貧困對象救助不及時，以及工作中出現(xiàn)的新矛盾新問題得不到及時解決，直接困擾著民政事業(yè)的發(fā)展。
三、意見和建議
1、民政工作牽涉頭緒多，具有業(yè)務多元性、管理分層性、工作社會性和群眾性等特點，同時工作職能在不斷拓展，需要各級民政部門之間的配合、相關部門的協(xié)作、城鄉(xiāng)自治組織和各類民間組織的協(xié)同。形成政府主導、部門協(xié)調、上下聯(lián)動、社會參與的有效運行機制，才能促進民政事業(yè)的不斷發(fā)展，這一運行機制需進一步健全和完善。
2、足夠的資金投入是完善以民生為重點的社會建設、加快推進民政事業(yè)發(fā)展的必要保障。各級政府應通過建立民政專項資金及民政事業(yè)費自然增長機制，適當加大公共財政對民政事業(yè)發(fā)展的投入比例，積極拉動社會力量參與支持等措施，不斷聚集更多的財力、資金，投入到以生活保障、公共服務、社會管理為重點的民政事業(yè)建設發(fā)展上來。
3、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)恢復民政辦或民政所機構，充實力量，穩(wěn)定隊伍。由于民政工作政策性強和業(yè)務性強，對民政干部的政治、業(yè)務素質要求高，需要與之相適應的民政干部數(shù)量和穩(wěn)定的民政干部隊伍，解決好有人干事的問題，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少配備3—5名專職民政干部，讓民政干部有陣地、有職有權，以增強民政干部的工作積極性，保證工作的有效開展。建議上級出臺相關政策，強化落實。
4、解決好縣、鄉(xiāng)民政工作經費問題。民政業(yè)務工作經費關系到業(yè)務工作的正常開展，是各級民政部門履行職責的前提條件和必要保障，是落實和執(zhí)行政策的體現(xiàn)，也是規(guī)范使用民政資金、保障民政資金專款專用的基矗建議上級撥入一定的民政工作經費，以保證民政工作的正常開展。
5、加強培訓，提高干部素質，確保工作成效。針對民政法律法規(guī)政策多、管理服務對象多、牽涉業(yè)務多、資金量大以及對民政干部要求高的實際，要加強對民政干部的培訓力度，每年專門組織全縣民政干部集中培訓，采取走出去參觀學習、舉辦民政干部培訓班等形式進行培訓，使基層民政工作人員豐富理論水平、提高業(yè)務技能、加強道德建設、筑牢思想防線，以利更好地為民政對象服務，為人民群眾服務，適應民政工作的需要。
6、改善辦公條件。請上級考慮給鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)民政所適當配備微機、打印機和其它必要的辦公設施，使基層民政干部從傳統(tǒng)的手工操作中解脫出來，提高工作效率和工作質量，從根本上解決通訊靠“吼”、交通工具靠“走”、辦公靠“手”的現(xiàn)實問題。
英語教學工作總結存在不足6
年終總結是提高工作能力的重要途徑，總結工作中的寶貴經驗，培養(yǎng)、鍛煉自己的思維方法、分析能力、辯證觀點、鼓舞干勁。以下是小編整理的幼兒教師教學總結及存在不足范文，僅供參考，希望能幫助到大家!
幼兒教師教學總結及存在不足范文1
一學期很快地過去了，在各位領導和家長的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好，特總結如下：
一、現(xiàn)狀分析：
我班幼兒三十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年齡在三歲半到五歲。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問，求知欲強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達愿望。經過一學期的學習，幼兒各方面進步很大。在本期以新《幼兒園教育指導綱要》和"三個代表"重要思想為指導，堅持"孩子第一"的原則，積極地將教育觀念轉變?yōu)榻逃袨椋谝蝗毡＝谈鳝h(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教育指導綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進行，促進孩子們全面發(fā)展。
二、政治思想方面：
1、本期在園領導組織下，學習了有關抗震救災的一些相關知識。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計報酬，真正體現(xiàn)主人翁精神。
2、積極參加政治業(yè)務學習，做到認真做好筆記，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說，使自己的思想與黨中央保持一致。
3、加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務能力，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應新形式的要求。
4、做到了團結同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質保量的完成了本職工作。
5、工作中做到了服從領導安排，協(xié)調好本班教師的關系，共同配合，促進了幼兒全面發(fā)展。
三、業(yè)務工作內容
(一)教研工作
1、積極參加小班組的課題研究，認真聽各位教師的精品課，并記錄下來討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經驗。
2、認真完成教研組交給的任務，努力將工作做好。
(二)教學工作
1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，促進了幼兒的健康發(fā)展。根據季節(jié)變化，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
2、環(huán)境創(chuàng)設：根據本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng)設。比如：孩子對家由衷依戀，所以我創(chuàng)設了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。
3、常規(guī)教育：小班幼兒自控力差，一日生活的自理能力也不是很好，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。
4、認真開展主題活動。結合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點，我班開展了主題活動“家園共育”，幼兒生日會，戶外親子活動，家園欄，每月一次家長開放日、家長會等多種形式，并隨時記錄幼兒的表現(xiàn)，讓家長真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進孩子的發(fā)展。
(三)保育工作
保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。
1、記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實。
2、對特殊幼兒細心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系。
3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預防工作，保證幼兒身體健康。
為幼兒創(chuàng)設了豐富的物質環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長。
(四)家長工作
孩子年齡小，家長工作是非常重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經驗，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師我家長增進了理解和友誼。
通過開展家長會，家長開放日，“親子”活動等，促進了家園之間的相互理解、支持。在教學活動、慶?；顒拥榷忌俨涣思议L的支持和理解，有的家長可以為孩子提供參觀的場所;有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。
(五)、安全工作
在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。
三、反思和今后改進方向
這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中?？炭嚆@研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。
幼兒教師教學總結及存在不足范文2
時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:
政治思想方面：
本人思想端正，認真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，認真參加政治學習，寫好心得體會，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關心時事，堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。
教育教學方面:
本學期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
幼兒教師教學總結及存在不足范文3
反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足：
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習
以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒教師教學總結及存在不足范文4
一、課堂教學
1、嚴格按照期初計劃和教學進度，將教學工作有條不紊地實施;從備課階段開始，我即對每節(jié)課的重點、難點、教學過程的處理等進行研究，選擇適合本學科、本年級、本班級的教法，對課堂教學模式進行反復的研究，力求找到一種既適合教學實際情況又符合學生實際水平的教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、實際操作能力和合作探究能力。
在課堂中充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為主體，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎知識的同時，鼓勵學生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教，針對不同班級、不同水平的學生，通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學生有不同的提高。
2、按照學校的各項規(guī)章制度，認真?zhèn)湔n，寫教案，認真上好每一節(jié)課，完成教學任務。
3、利用課余時間積極自學本學科相關知識。除了參加各種培訓、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業(yè)知識進行查缺補漏，及時升級自己的知識體系，在探索教學方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。
二、教學業(yè)務方面
教學工作是教師工作的中心。在本學期，我每周都利用一定的時間練習基本功。在教學活動中，常常需要涉及其他學科的知識領域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。
三、其他方面
在本學期做到了嚴格要求自己，遵守學校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習培訓，認真做好筆記，并努力把學到的知識應用到教學實際中，做到學以致用。服從領導分配，積極配合學校各項工作，勇挑重擔。
英語教學工作總結存在不足7
工作中不足
責己要厚，責人要??；克己，責己，正己，才能修身。以下是我在工作方面存在的主要問題：
1、工作熱情不夠，對待工作有時不夠及時主動、積極，不能夠靜下心來學習新的業(yè)務知識。在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事； 2，工作不夠深入，對本職工作知識把握不深，雖對于日常的工作情況已熟練，但規(guī)范上不夠細致，多為急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內容不系統(tǒng)，不全面，不深刻；
3、存在自我滿足現(xiàn)象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。特別是沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大；
4、對自身要求放松。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務的時候，對自己沒有嚴格要求，有時出現(xiàn)上班遲到、工作時間聊天等的現(xiàn)象，有時沒有嚴格執(zhí)行請銷假制度；在今后的工作中我要轉變觀念，積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)?？朔Ｊ厮枷霠幃斠幻玫臉I(yè)務骨干，爭做同事的好榜樣，繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，以強烈的事業(yè)心和責任感把上級領導的需要同工作實際緊密結合起來.
英語教學工作總結存在不足8
2015~2016學年9月份一年級德育工作小結 為加強班級德育工作，本學期一年級德育工作認真按計劃進行。開學初，利用班會對學生進行行為習慣教育，認真貫徹《小學生德育綱要》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，對學生進行安全、紀律、思想品德、文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，一年級各班主任還加強對學生進行各方面的教育，具體包括：
一、緊抓常規(guī)訓練，規(guī)范學生行為
一年級的孩子年齡小，如果僅僅懂得了道理，不經過反復訓練，還是能看到可喜的進步。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，直到做好為止，真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二、堅持正面教育，嘗試寓教于樂
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子，一聽到講故事，馬上就會安靜下來。我們就抓住了的這一好奇心理特征，通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。有些同學還與別人打鬧，于是我講《大頭兒子和小頭爸爸》，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學習。
三、堅持聯(lián)系實際，努力寓教于思
聯(lián)系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨會時間為學生講解文明禮儀；其次，抓住一切機會，用經典浸潤孩子的心靈，如講《孔融讓梨》，使孩子接受到“謙讓”教育；再次，遇到犯錯的學生，努力制造機會讓他改錯，增強學生自我約束的信心。最后，以綜合課為主陣地，強化學生的愛校、愛班意識，提高學生的集體榮譽感。
四、堅持表揚為主，努力寓教于情
“愛聽夸贊的話語”是兒童普遍的心理特征，表揚語運用得恰當，能夠極大地激發(fā)學生持續(xù)學習的自信心。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上 課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚也有批評的作用，但卻是在不傷害學生自尊心基礎上的“批評”。通過表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。
五、堅持以身作則，做好學生表率
一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中要嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，老師必須自己先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我們就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環(huán)境，我們就帶頭做好“綠色出行”等環(huán)保工作。
經過一個月的德育強化訓練，一年級學生在紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉變。92%的學生已經養(yǎng)成了“起立就推椅”的習慣，課間文明如廁率達100%，課間瘋跑打鬧的現(xiàn)象已經得到明顯的改善，課堂學習的主動性也明顯提升。這些可喜的成績能夠為今后的教育教學工作打下堅實的基礎。但另一方面，我們也看到了德育工作中存在的些許不足之處，比如：學生課前準備習慣仍需加強，針對特殊學生需要采取更加有效的個別教育，“校園問好”禮儀教育需要進一步加強，出操和放學路隊紀律也亟待改善。在今后的工作中，我們一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。篇二：一年級德育工作總結
德育管理總結
一（14）班
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義現(xiàn)代化建設的重要條件和保證，是青少年健康成長的條件和保證，是實現(xiàn)教育目的的條件和保證。所以在班級工作中應該將德育放在首位，本學期，我緊緊圍繞學校德育工作計劃作具體總結如下：
一、以強化常規(guī)訓練帶動班級管理工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，學校生活，更是要求孩子們要有良好的行為習慣，嚴格遵守學校紀律。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。一年級的孩子年齡比較小，自我管理能力較差，必須要進行專門的訓練。我們班訓練的內容包括課堂常規(guī)如怎樣上課、下課、上課中的習慣和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排隊常規(guī)等等諸多方面都提出了明確的要求，然后進行反復長時間的訓練，對于做得好的同學提出表揚，做的不好的同學再不厭其煩的加強教育，告訴他們應該怎樣做，直到他們做好為止。
二、精心策劃主題班會、落實思想教育
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班會活動。每個孩子們從小樹立安全意識、遵守紀律的意識，和保護環(huán)境的意識。
三、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。二十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神，我常根據班內發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過
班級管理光靠班主任是不夠的，而班干部卻是進行班級管理的核心力量，這學期我采用小組長負責的制度，五個人以小組，每個小組有一個小組長，使班級自主化管理形成機制，讓孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、以情感人，把德育工作落到實處。
要根據新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個孩子們，我會關心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的某位同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。當他看到老師和同學對他的關心和愛護時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。
六、做好后進生的轉化工作 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，半年來的教學中，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變萬化，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。篇三：一年級德育工作總結 本學期工作總結
一年級3班 薛濤
我作為新任一年級班主任，在學生的德育教育方面我主要做了如下工作，并取得了良好的效果。
一 學生方面
（1）日常習慣的培養(yǎng)，積極響應學校號召，開展各種少先隊活動。先后開展了將近十多次少先隊活動，帶領學生按時做早操，積極參加各項體育比賽。這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的生活知識。
（2）課堂習慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們，課堂習慣的培養(yǎng)是班主任教學中的重中之重。在課堂上，我利用小組評比的方法，從聽講是否認真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子，使學生在潛移默化中學會學習，自己掌握學習方法。
二，做好后進生轉化工作
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
三，言傳身教
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
3、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎?？傊?，半年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中還存在著許多不足。篇四：一年級德育工作總結
一年級德育工作總結
2012-2013學年度第二學期 李德茂
為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行。開學初，利用班會對學生進行安全教育，認真貫徹《小學生德育綱要》，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》，對學生進行安全、紀律、思想品德、文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學生進行了各方面的教育：
一、抓常規(guī)訓練
一年級的孩子年齡小，如果僅僅懂得了道理，不經過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，直到做好為止，真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子，一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。有些同學還與別人打鬧，于是我講《大頭兒子和小頭爸爸》，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學習。
三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中
聯(lián)系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨會時間為學生講解文明禮儀；其次，抓住一切機會，用經典教育孩子，如《孔融讓梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到學生出錯，努力提供機會讓他改錯，增強學生自我約束的信心。最后，以綜合課為主陣地，強化學生的愛校、愛班意識，提高學生的集體榮譽感。
四、耐心教育，以表揚為主
愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。
五、以身作則，做學生的表率
一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。但工作中還存在著許多不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。2013-9-8篇五：小學一年級德育工作總結 2011——2012年度第一學期
小學一年級德育工作小結
鐵南中心小學 王有紅
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行。開學初，利用班會，隊會對學生進行安全宣傳教育，認真貫徹《小學生德育綱要》，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》及“一小學生十不準”對學生進行安全，紀律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學生進行了各方面的教育如：
一、抓常規(guī)訓練
學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次、、、不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。五十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神，我常根據班內發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。
三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中
聯(lián)系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結果有個同學紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學們原諒！”
頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內拾物交公的學生多了。
四、耐心教育，以表揚為主
愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。
五、以身作則，做學生的表率
一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
六、做好后進生的轉化工作
轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
英語教學工作總結存在不足9
認真審視存在不足 針對性改進教學管理工作
【內容摘要】高職院校教務部門在教學日常管理工作中應當承擔主角，部分院校教務部門教學管理工作還存在著一些不足，主要表現(xiàn)為：教學管理信息不夠通暢，檔案管理工作較為粗放，學籍管理未能規(guī)范精確，考試管理工作雜亂無章，課程管理工作不夠嚴謹。針對存在的不足，應當從以下幾個方面著手進行改進：一是及時上傳下達，保證教學管理信息暢通；二是規(guī)范檔案建設，建立科學完善資料體系；三是嚴格學籍管理，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度；四是周密安排工作，保證考試各項流程順利；五是有效履行職責，提高課程整體管理水平。
【關鍵詞】高職院校；教務部門；教學管理；不足；改進
在高職院校日常運行工作中，教學管理是重中之重，教務處承擔著全院教學工作日常管理與考核的職責，每一位工作人員都應當認真落實學院整體教學工作部署，立足教務部門工作職責，扎實有效地開展教學管理工作。本文主要針對當前高職院校教務部門在教學管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，以及改進突破措施進行簡要分析。
一、教學管理工作中存在的主要不足
1、教學管理信息不夠通暢。教務處在教學管理工作中需要強化與各教研組、備課組、班級以及教師的聯(lián)系，及時將各種教學工作文件、要求以及規(guī)范傳達到位，以保證學院各項教學工作 1 措施能夠落到實處。在實際工作中，由于教務處教學秘書沒有能夠較好地履行崗位職責，這一方面的工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤，不僅學院的教學工作要求沒有能夠及時傳達到相應的層面與群體，并且教學一線的存在問題也沒有能夠及時搜集和匯總出來，影響了整體教學管理工作的深入推進。
2、檔案管理工作較為粗放。教學管理檔案是教學成效是重要依據，教務處需要定期搜集各科目教師的教學計劃、教學方案、教學總結，整理學生成績資料以及實驗報告等檔案，便于教務部門準確地評價教學工作開展情況。但是大多數(shù)時候，這一項工作并沒有被提到應有的重視位臵上，部分工作人員認為檔案資料的整理可以等到學期甚至學年結束的時候一并進行，導致過程中部分資料的遺失，在事后難以搜集，影響了整個教學檔案管理工作的全面進行。
3、學籍管理未能規(guī)范精確。學籍管理屬于非常嚴謹?shù)墓ぷ?，學生入學、休學、退學、復學、緩考、免修等方面管理都屬于此范疇，高職院校在學籍管理方面的規(guī)范性程度普遍低于其他類院校，尤其是在班里學生休學、復學等手續(xù)方面存在著一定的滯后性，甚至出現(xiàn)遺漏的現(xiàn)象，這就對整個學籍管理工作帶來了消極影響。
4、考試管理工作雜亂無章。教務處工作人員要協(xié)助各系、專業(yè)安排好考試工作，如安排考場、發(fā)布通知、組織監(jiān)考與閱卷，將學生成績進行系統(tǒng)錄入并匯總。部分院校教務部門在考試整個工作組織安排中考慮不夠周密，容易出現(xiàn)各種問題，考試秩序混亂，試卷分發(fā)、批改以及成績審核錄入等環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)失誤，為 2 整個教學成效評價的科學性造成了消極影響。
5、課程管理工作不夠嚴謹。教務處在日常教學工作中應當切實承擔起教學組織、協(xié)調、督查、考核、研究等方面職責，部分院校教務處滿足于常規(guī)的教學檢查，停留于看看教室是否有老師上課，而沒有能夠做到推門聽課，對教室講課的質量進行深入分析，對教學中出現(xiàn)的問題探究解決的方法途徑，沒有有效發(fā)揮教學研究在提升教學成效方面的重要作用，導致課程管理工作浮于表面，成效低下。
二、針對存在不足，扎實有效推進工作創(chuàng)新
（一）是及時上傳下達，保證教學管理信息暢通。教務處應當強化教學信息的上傳下達，首先要做好各項教學要求的傳達落實，無論是教學進度要求、教學活動通知，還是其他一些與教學活動有關的信息，都要及時傳達下去，保證學院以及教務處的教學工作整體安排能夠有效落實下去。教務處應當對工作人員進行明確分工，將工作目標任務落實到具體的人頭，在工作計劃以及責任狀簽署過程中囊括進去，保證各項信息與資料能夠令行暢通。其次還要做好教學現(xiàn)狀的分析與資料、信息搜集，教學秘書及其他人員要深入到教學一線進行調研，與教師進行交流，認真分析教學工作中存在的問題，匯總之后上報教務處，為教學管理工作提供輔助信息。通過這樣有效的教學信息上傳下達，學院教學管理部門才能夠有效掌握教學動態(tài)信息，提高管理成效。
（二）是規(guī)范檔案建設，建立科學完善資料體系。檔案是教學管理的重要資料，教務部門工作人員應當將檔案規(guī)范化建設要求貫徹落實到工作的每一個環(huán)節(jié)，從平時就嚴格要求，認真抓起。3 首先，要對學年度應當建立的檔案制定詳細計劃，具體細化到每一種類，使教學檔案工作具有明確的方向與原則，保證教學資料的搜集與整理齊全。其次，要落實專人負責不同種類的教學信息資料，如教學計劃、檢查資料、成績登記以及學生實驗報告等等，將不同類型的教學資料搜集與整理、歸檔工作落實到不同的教學管理工作人員，實現(xiàn)責任到人。另外，教務管理部門還要將教學檔案建設工作納入教職員工的工作考核，以此推動教學檔案管理工作的有效開展。
（三）是嚴格學籍管理，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。教務處教學秘書要切實承擔起學籍管理及其相關的工作職責，首先要認真領悟學籍管理的規(guī)范性要求，尤其是要深刻領悟學籍管理條例的內容，保證在這一方面的工作規(guī)范科學。其次，教學秘書要規(guī)范開展各項管理工作，為學生辦理學籍注冊、休學、退學、復學等手續(xù)時，嚴格按照學院的學籍管理規(guī)定完善材料和審批程序，手續(xù)不全的堅決不得辦理，防止出現(xiàn)鉆學籍管理空子的現(xiàn)象。以往就曾出現(xiàn)過因為教學秘書學籍管理把關不嚴，而出現(xiàn)負面影響事件的情況，應當引以為戒。另外，作為學籍管理的具體工作人員，還要定期審視自己的工作，從工作成效以及管理流程等方面進行總結與分析，保證各項規(guī)章制度能夠有效落實到位，提高管理規(guī)范程度。
（四）是周密安排工作，保證考試各項流程順利。教務處教學秘書在教學考試管理方面要發(fā)揮主要作用，首先要制定好工作計劃，一學期喲有組織哪些科目的考試考核、什么時間考試等，要有明確的計劃安排，上報主管領導批準后公布下發(fā)。其次，在 4 每一次的考試安排中都要高度重視、周密運作，確?？荚嚮顒禹樌M行。從試卷的出卷安排、試卷保管、監(jiān)考人員安排、考試場地安排以及閱卷成績審核登記等等，每一個環(huán)節(jié)都要親自參與、全面考慮。教學秘書在考試活動組織過程中，要嚴格遵守保密原則，落實好各個環(huán)節(jié)的安排，協(xié)調好場地、人員等因素，最大限度地做好組織與服務工作，保障考試活動有序進行。
（五）是有效履行職責，提高課程整體管理水平。教務處日常管理工作最為重要的環(huán)節(jié)就是課程管理，教務處教學秘書要將這一工作作為重中之重，首先要強化教學秩序管理，對照院系課程安排表進行教學檢查，防止出現(xiàn)空課堂或者隨意調課現(xiàn)象，凡是需要調整教學安排的，必須報教務處備案和批準。同時，教學秘書還要配合教研組、備課組進行聽課評析，通過參與公開課、觀摩課、研討課等形式，組織廣大教師進行教學分析研究，提高教師的教學研究能力。此外，教學秘書還要利用教師沙龍、座談研討會等形式組織大家進行教學研究，將教學管理與教學研究工作緊密結合起來，真正有效提升教師的業(yè)務能力，打造優(yōu)質師資隊伍。
綜上所述，作為教務處教學秘書崗位工作人員，一定要深入分析當前教學管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)與不足，針對性地進行改進，以此提高教學整體管理成效。
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英語教學工作總結存在不足10
勞動保障監(jiān)察亮點工作總結和存在不足
2011年度，我區(qū)共受理各類舉報、投訴案件1185件立案306件,發(fā)出限期改正指令書255件，作出行政處罰決定**件，其中違反工作時間規(guī)定*件、非法使用童工*件、拒不接受勞動保障監(jiān)察*件、違反社會保險費申報（或繳納）管理規(guī)定*件。全年無一起勞動監(jiān)察案件被行政復議或行政訴訟，通過對投訴舉報案件的查處，幫助勞動者維護了自身的利益。主動監(jiān)察檢查單位數(shù)451戶，涉及勞動者人數(shù)萬人。為***名農民工追討工資 ***萬元。
今年我大隊共開展了“農民工工資支付情況專項檢查”、“清理整頓人力資源市場秩序”、“2010年度全區(qū)用工企業(yè)實行書面審查”、“全區(qū)企業(yè)社會保險稽查工作”、“最低工資規(guī)定執(zhí)行情況專項檢查”、“誠信企業(yè)培育”、“ 2011年度勞動保障監(jiān)察調研工作”、“2011年企業(yè)薪酬調查工作”等一系列勞動保障執(zhí)法檢查工作。在日常工作中我大隊尤其注重切實維護青少年的合法權益，把這一工作作為監(jiān)察大隊的亮點和重點工作來抓。我們區(qū)勞動保障監(jiān)察大隊成立至今,時刻注意從本職工作入手,本著“關心青少年、保護青少年”的原則，深入貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》、《勞動法》、《勞動保障監(jiān)察條例》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，積極做好青少年維權工作，全面優(yōu)化青少年健康成長的外部環(huán)境，努力健全青少年維權工作的內部機制，發(fā)揮勞動保障監(jiān)察職能優(yōu)勢，為維護青少年合法權益作出一定的成績。
一、積極建立健全青少年維權機制
為了確保青少年維權渠道暢通，更好地發(fā)揮作用，我們區(qū)勞動保障監(jiān)察大隊不斷加強對此項工作的組織領導，要求各鎮(zhèn)（街道）勞動保障監(jiān)察中隊對轄區(qū)內用人單位進行政策宣傳，充分發(fā)揮基層網格的作用，將用人單位基本信息采集到監(jiān)察數(shù)據信息庫，使我大隊能掌握各種類型企業(yè)用工的情況。通過新聞媒體和政府網站向社會廣泛公布投訴舉報電話號碼，為廣大青少年提供法律咨詢服務，構建起高效、全面的青少年維權服務網絡。
二、加大工作力度，切實維護青少年合法權益
為切實維護勞動者和用人單位雙方的合法權益，特別是維護青少年的合法權益，我大隊多次組織開展了以打擊非法使用童工行為的專項檢查，對非法從事職介活動的中介機構進行了集中清理整頓，對介紹未滿16周歲和未成年人就業(yè)的行為給予嚴厲打擊，有力地打擊和震懾了非法使用童工和安排未成年工從事違反勞動工種規(guī)定等違法行為。2009年至今，受理查處非法招用童工案件*余件，依法清退童工*余人。有效地維護了青少年的合法權益。
三、深入開展宣傳活動，營造和諧氛圍
專項檢查和日常巡查中，我區(qū)勞動監(jiān)察大隊采取“邊監(jiān)察、邊宣傳”的方式，使《中華人民共和國未成年人保護法》和《禁止使用童工規(guī)定》深入人心，我們加大宣傳力度，通過報刊、雜志、廣播、電視臺等新聞媒體以及散發(fā)宣傳單、深入用工單位張貼宣傳畫等多種形式，大張旗鼓地向廣大勞動者和用工單位宣傳勞動保障法律法規(guī)，使各項保護青少年法律法規(guī)得到廣泛普及，切實增強了用人單位和廣大家長的法制觀念，提高了青少年自我保護、依法維權意識，營建出全社會關注打擊侵害青少年權益行為、關心和保護少年兒童身心健康發(fā)展的良好社會氛圍。
四、發(fā)揮基層平臺作用，確保不留死角
我大隊充分調動和發(fā)揮基層勞動保障平臺兼職勞動保障監(jiān)察員工作積極性，對各鎮(zhèn)（街道）內的用人單位進行認真調查，建檔立卡，實施動態(tài)管理，并對廣大未滿16周歲的未成年人的父母或監(jiān)護人開展宣傳教育，使他們了解其應履行的保障未成年人合法權益的義務，促使打擊非法使用童工行為工作落到實處。
五、大力培育誠信企業(yè)，大力提倡企業(yè)誠信，促進企業(yè)自律行為
完善勞動保障培育機制，使企業(yè)樹典型、立標榜，使企業(yè)學有榜樣，學有標桿。勞動保障誠信工作是推動企業(yè)守法經營、誠實守信，減少用人單位在勞動保障方面的違法行為，保障職工合法權益，創(chuàng)建和諧勞動關系的需求。我大隊把青少年保護作為誠信制度內容展開的一個主要內容，在勞動用工、工資支付、社會保險等幾大綜合指標中都明確了對青少年的特殊指標要求。具體主要從以下幾個方面做好工作：一是勞動用工規(guī)范，依法保護未成年工合法權益，不使用童工；二是按時足額支付勞動者工資，執(zhí)行國家規(guī)定的休息休假制度，不強迫職工超時加班，不得安排未成年工進行加班；三是用人單位招用勞動者必須簽訂勞動合同，并認真履行勞動合同。四是按規(guī)定繳納社會保險。隨著我區(qū)勞動保障監(jiān)察工作的不斷深入，轄區(qū)內企業(yè)都較好的執(zhí)行了最低工資標準規(guī)定，在勞動合同的訂立方面有了新的進展，解決拖欠工資、維護農民工合法權益方面也有新的起色，勞動保障監(jiān)察工作取得了階段性的效果。但是，我區(qū)勞動保障監(jiān)察工作也存在著一些不足之處：
1、對用人單位制定內部勞動保障規(guī)章制度的情況監(jiān)督檢查還不到位。隨著我區(qū)部分國有企業(yè)“改制”、“重組”，經營管理形式發(fā)生了很大的變化，建筑施工企業(yè)的進入和私營企業(yè)的蓬勃發(fā)展，使得勞動用工大幅度的增加，由于職工法律知識欠缺，經營管理者制定用人單位各項規(guī)章制度時并沒有按照《江蘇省民主管理條例》的相關規(guī)定執(zhí)行，往往體現(xiàn)的是經營者個人的意志，維護的也是經營者的利益，職工出于要繼續(xù)在單位工作的顧慮，往往是敢怒而不敢言，導致個別用人單位的規(guī)章制度存在一些違規(guī)條款。
2、勞動保障政策法規(guī)的宣傳工作還有待于進一步加強。目前，我區(qū)仍有一部分企業(yè)存在著企業(yè)經營者不重視勞動保障監(jiān)察工作，只注重抓生產和促效益。極個別企業(yè)領導不負責任，對國家頒布的勞動保障法律法規(guī)和政策不聞不問。特別是個別私營企業(yè)的小老板和個體工商戶業(yè)主對勞動保障監(jiān)察工作抵觸情緒非常大，存在短期行為，為了追求利潤的最大化，不愿為職工繳納社會保險，有的不依法簽訂勞動合同，致使侵害勞動者合法權益的違法行為時有發(fā)生。從這一點來看，我區(qū)勞動保障法律法規(guī)的政策宣傳工作還有待于進一步的深入，明年我們將依托社區(qū)勞動保障監(jiān)察員平臺加大對轄區(qū)內小、微型企業(yè)主的政策法規(guī)宣傳，努力實現(xiàn)“無縫覆蓋”。
3、社區(qū)勞動保障服務平臺的信息采集要提高正確性。社區(qū)勞動保障監(jiān)察協(xié)理員到企業(yè)調查收集勞動用工、工資支付等信息時，經常會遇到一些阻力，比如，部分企業(yè)認為不能給其帶來好處還增加了工作量，不愿予以配合，有些企業(yè)擔心信息泄露，給企業(yè)生產經營帶來麻煩，會啟動自我保護模式，提供不真實信息，虛報、瞞報或漏報來敷衍了事?，F(xiàn)在我區(qū)大部分企業(yè)的人員錄用、退工較為頻繁，用工信息的變化較大，以致協(xié)理員采集的信息要做到同步準確較為困難。
面臨新的形勢和任務，我們將以“加強領導、重視宣傳、扎實推進、發(fā)揮優(yōu)勢、擴大影響”的工作方針，著力解決勞動保障監(jiān)察工作中的新情況新問題。為切實維護企業(yè)主和職工的合法權益，努力創(chuàng)造和諧的就業(yè)環(huán)境，構建和諧勞動關系而更努力工作。
英語教學工作總結存在不足11
項目規(guī)劃工作存在不足之處
1.公司對職業(yè)健康管理重視度不足，無專門機構和人員對此進行管理。
2.去市里辦事，路途較遠，經常無專車，辦事效率不高。 3.規(guī)劃前瞻性不夠，事情不能做到有備無患。4.規(guī)劃工作經驗不足，工作沒有調理性。
5.部門之間協(xié)調不好，急需別的部門配合時，未能及時提供相關資料。
6.與政府單位之間工作聯(lián)系經驗不足。遇到問題時，辦事比較棘手。
7.和項目咨詢單位之間業(yè)務未嚴格按照合同執(zhí)行。 8.在線監(jiān)測系統(tǒng)沒有和市環(huán)保局達成統(tǒng)一管理協(xié)定，車間對其管理不夠重視。9.資料整理較為混亂。10.各單項驗收后，缺少總結。11.規(guī)劃工作計劃完成程度不足。
2012年11月27日
英語教學工作總結存在不足12
信息技術教學反思——存在的不足點
從事信息技術課教學多年了，在這個過程中，我學會了很多。最初的時候，我以為信息技術課就是教會學生如何去操作，上課時，無非是教師演示，學生再照著“葫蘆畫瓢”。但在實際的教學過程中，整個課堂效果卻不好，一部分接受能力強的學生你還沒說完，他就會操作了；而接受能力比較慢的學生還沒有弄清楚是怎么一回事，更有一部分學生走神了，根本沒有聽見你在說什么。這種方法很不利于學生的學習發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。雖然學生一直在動手實踐，但是他們只是照著教師的操作步驟一步步完成練習，學生的積極性無法激起，創(chuàng)新精神根本無從體現(xiàn)，頂多也就是一次計算機操作技能訓練而已。
為什么不把主動權交給學生，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)、探索呢？這樣不是更能激起學生學習的興趣和主動性了嗎？于是在教學過程中，不斷總結，不斷嘗試，在磕磕碰碰中進步。
在信息技術教學中，必須以新的教學理念和教學理論為指導，根據新的課程標準，探索適合信息技術課堂教學的教與學的新策略和新模式來挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是其利用計算機解決實際問題的能力。
英語教學工作總結存在不足13
對外漢語語法教學中存在的不足及對策
一、結合語法教學現(xiàn)狀，說明問題
通過對對外漢語語法教學現(xiàn)狀的了解，我覺得在教學中大致存在以下問題：
1、語法教學包羅了一些在交際中不用或少用的語法項目，因而語法項目繁多、語法教學量大，從而也導致了語法教學與實用的結合度差。對外漢語語法教學界吸收了現(xiàn)代漢語語法研究的成果并運用于教學實踐，但在教學過程中照搬現(xiàn)代漢語語法的理論、方法、體系來進行對外漢語語法教學是行不通的，只會讓留學生只學了一些基本語法規(guī)則，一旦運用到交際中，則錯誤百出。
2、語法教學分布不均。對外漢語教學分為初、中、高三個階段?，F(xiàn)行的語法教學在初級階段較多，而“進入中高級階段后，語言水平提高了，學習內容加深了，但對初級階段已出現(xiàn)過的詞語或語法現(xiàn)象則一般都作為舊知識處理。盡管同一語法點在形式上復雜了，或表意和用法有所變化了，但也不再作為新知識處理。其結果是使學生對許多語法現(xiàn)象不能形成全面、完整的印象，也不能通過循環(huán)反復的學習進一步掌握……學生學過的語法規(guī)律又普遍回生?！?/p>
3、語法點的安排不夠合理。相比初級階段，中高級階段語法教學較少，大量的語法點不問難易都集中出現(xiàn)在初級階段，使對外漢語語法教學的知識點分布缺乏科學性、系統(tǒng)性，語法教學不,轉自[星論文網]能由淺入深、循序漸進。這不符合學習者習得漢語的過程，使語法教學的實際效果受到影響。孫瑞珍在分析《高級漢語教程》后認為，該課本中“?詞語例解?中星星點點地也出現(xiàn)一些語法點，如：?……，之所以……?，?不是……，就……?，?要是……還不……?等，這些表示邏輯關系的復句，對高年級學生來說，是比較容易的，大多數(shù)學生基本上能掌握，再讓他們反復練習，有時會產生厭煩之感。相反，一些他們急需掌握的語法點卻都舍棄了?！?/p>
二、針對以上問題，進行語法教學理論和方法上的思考與探索
1、明確教學語法和理論語法的區(qū)別。教學語法又稱?學校語法?，它是利用理論語法科學研究的成果，專為教學目的服務的語法。我認為，教學語法有理論語法的基礎，又有自身鮮明的特點：（1）強調實用性，讓學習者在具體交際中運用；（2）具有較強的針對性，服務于教學和二語習得者；（3）具有可操作性，并非紙上談兵，使其貫穿在教學實踐中。
2、語法教學應貫穿初、中、高級三個階段，同時將句法平面、語義平面和語用平面有機地結合起來，教學中應盡量減少使用語法術語，努力提高語法的應用性。這里所強調的語法教學的連續(xù)性是應隨著習得者漢語水平的逐步提高由淺入深進行的。要重視語法點的重現(xiàn)與深入，這既能鞏固已有的知識，又能滿足學習者高水平交際的需要。在這個過程中要做到“深入的講解和重復”，即語法點的循環(huán)漸進，避免過多細節(jié)的重復。
3、通過比較來教學語法，不僅能凸顯漢語語法特色，同時也能讓語法點更加清晰的留在學習者頭腦中。到中國來學習漢語的外國人基本上都是成年人，其母語影響在頭腦中已根深蒂固。但他們也有自己的優(yōu)勢，即邏輯分析能力較強。在學習中他們會不自覺地拿漢語和其母語相比較。既然這樣，在教學的時候，我們可以將漢語和其母語進行對比分析，有系統(tǒng)的去教學，以突出漢語的特點，并了解學習的難點所在，在有限的課時內提高教學的效率。
4、漢語教學的不得法增加了漢語學習的難度
在西方語系中，通常是以詞作為基本語法單位，而漢語中基本語法單位是字，字本位是漢語的基本特點。但我國在對外漢語教學中，迄今采用的仍然是詞本位的教學方法，這不利于揭示漢字的表義和表音功能，使?jié)h字便于理解和記憶的優(yōu)勢變成了劣勢。
漢語書面語與口語存在著明顯的差別。但目前，語、文一體的教學方法把漢語書面語和口語混為一體，更增加了外國人學習漢語的難度。
現(xiàn)行漢語水平測試主要是漢語水平考試（HSK），它考查考生在院校學習或在政府部門、企業(yè)及其他機構工作等環(huán)境中運用漢語進行交流和溝通的能力?，F(xiàn)在純學術的氣氛還很濃，相關的培訓也都類似于應試教育。漢語教學應該引進新進的教育理念，讓學生在輕松的氛圍下學好漢語。
英語教學工作總結存在不足14
反思課堂教學設計中存在的不足
一、我在課堂教學教學設計中的不足
1、不注意分析、提煉教材。
2、沒有認真分析學生的情況。
3、教學設計主要教師生怎么教，而沒有關注學生怎么學。
4、缺少適當?shù)脑u價，學生回答問題完成后只有簡單的“坐下”。
二、存在這些問題原因
1、自身學習不足，沒有及時更新知識，保持老一套的教學方法。
2、現(xiàn)實條件的影響，身在農村學校，學習條件差和學習機會少。
3、學生多是留守兒童，參差不齊，自主學習能力差。
三、改正的策略 一）、完善知識結構
1、不斷學習，完善自己的知識體系，更新教育觀念。
2、認真專研教材，做好教材分析，建立完整的學科知識體系，充分利用教科書提供的資源。 二）、具體工作思路
根據本次教課專家的建議，在以后的教學設計中做到以下幾點
1、教師在設計、編排教學過程時，應根據自己所教授學生的具體情況，不必完全拘泥于教科書知識點的體例結構和編排順序。要根據實際，創(chuàng)造性地使用教材。
2、教師在設計教學過程時，不僅要考慮自己如何教，還必須關注學生如何學。
3、一定要有問題設計，特別是綱領性問題（主干問題），并對主問題進行適當分解，給學生的思維搭設必要的臺階。
4、要有學生活動的設計（包括課后作業(yè)），特別是任務驅動式活動，真正落實以學生為主體的學習活動。
5、開展多元化的說評價。
英語教學工作總結存在不足15
2013年護理工作中存在的不足
1、在實際工作中，還存在管理不到位現(xiàn)象，如：健康宣傳和患者溝通方面，在以后護理質量管理方面還有待加強。
2、護理服務工作不到位，主動服務意識差，護患溝通不及時，護理部對護士長的培訓力度差，護士長管理上有偏差，進一步完善。
3、在平時護理工作中，大多只是簡單的執(zhí)行任務和做好常規(guī)性的工作，創(chuàng)新精神和爭先意識不夠。
4、年輕護理人員多，缺乏臨床經驗。由于我院護理工作的特殊性（產科、兒科），對護理技術水平要求高，特別是兒科，所以護士長要加強操作技能的培訓與考核。
5、護理人員缺乏與外界交流，服務意識不強。
針對2013年護理工作中的不足，特制定2014年護理工作計劃
1、護理人員規(guī)范培訓，培養(yǎng)護理人員的主動服務意識，進一步提高我院護理服務水平。
2、加強青年護士應急搶救能力培訓（搶救藥品、儀器使用培訓和考核，如心電監(jiān)護儀的使用，氣管插管的配合，常規(guī)危重癥的搶救流程，用藥的考核等）
3、繼續(xù)加強護理文書書寫質量控制
4、繼續(xù)完善制度的建設與落實，積極開展保健院的護理特色。
5、開展優(yōu)秀護理小組評比活動
6、加強藥品和物品的管理
7、增強對護士長的培訓力度（護理成本核算，患者費用的管理）讓其能更好的做好臨床護理的管理水平，8、日常護理工作質量的管理，預防差錯事故的發(fā)生，9、院內感染的管理
10、見習生帶教管理
11、微機管理應用
通過護理基礎理論、護理操作常規(guī)、?？谱o理醫(yī)療儀器的使用、護理新技術的應用的培訓，才能使我們護理業(yè)務水平更上一個新臺階，提升護理部的軟實力，只有不斷掌握護理知識，才能勝任護理工作，只有不斷學習技術技能，才能更好服務患者。
給領導建議：
1、加強出院患者的隨訪工作，可以及時了解出院后患者，產婦及新生兒遇到的護理問題，進行電話咨詢，對特殊問題，請及時來院檢查。
2、婦產科?？芍贫ㄒ恍┬碌姆沾胧?，讓病人真正感受到我們的醫(yī)療服務，品味出我們的優(yōu)質服務。
⑴門診婦產科為剛做完人流手術的患者送上一杯熱奶茶 ⑵住院部為剛分娩的產婦送上一杯紅糖水。
英語教學工作總結存在不足16
三堤小學德育工作存在不足及整改措施
德育的本質是育德，是培養(yǎng)人品德的一種教育活動。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成績，但德育工作還存在許多問題，亟待解決。
一、德育途徑單一
主要依靠班主任的日常管理，雖然也開展了一些德育活動，但大都是重形式、走過場、老套路，寫寫征文、辦辦手抄報、開個主題班會等，教師講授多、管較多，學生參與的也多，但真正體驗的少，明顯不適合學生需要，收效甚微，大多數(shù)的學生應付班主任老師布置的德育作業(yè)。
二、德育隊伍素質偏低
學校教師老齡化，75%的老教師擔任班主任，部分教師的修養(yǎng)和素質與學高身正的要求尚有差距，給學校的德育和教學工作帶來一定的困難。個別班主任管理不到位，工作方法有時也不得當，導致在組織活動是準備不充足，活動效果不太明顯。
三、德育工作后勁不足
雖然學校設有少先隊，也經常開展少先隊活動，但是現(xiàn)在的班主任老師或者是任課老師還是比較重視學生的學習成績，怕在學?；蚴屑壋榭贾斜患s談，這就在無形中自覺或不自覺地減少學生的活動時間，怕過多的德育活動牽扯學生太多的精力，影響學生的學習成績。
四、個別學生行為習慣及養(yǎng)成教育有待加強。
五、心理健康教育不夠規(guī)范，效果不夠明顯；心理健康教育師資力量不足，學校沒有專職的心理健康教師，經驗不夠豐富；由于獨生子女和單親家庭逐漸增多，家長對孩子的要求不高不嚴，導致孩子自理、自立能力及抗挫折能力較差，缺少了家長的有力配合，給學校思想工作帶來了不少困難。
加強和改進學校德育工作的策略：
1、教書育人，樹立全員德育的思想。充分利用品德生活與社會教材中的道德、利用教法中的道德、利用教師的道德表率作用等影響學生，感染學生。
2、活動育人。充分發(fā)揮常規(guī)活動、體育活動、藝術活動、社會實踐、主題班會、班級教導會等活動充分、體驗深刻的活動，增強德育工作的時效性、時代性和針對性。
3、加強德育隊伍建設，提高德育工作者的素質，樹立正確的育人觀，大力開展養(yǎng)成教育、誠信教育、感恩教育、節(jié)約教育等活動，培養(yǎng)學良好的行為習慣。
4、管理育人，樹立以人為本的理念，讓德育回歸生活。管理不是為了約束人，而是為了解放人。從遠離生活到貼近學生，“從小事著手”，重視學生的共同管理與自我教育管理，使學生從他律走向自律。
5、發(fā)揮少先隊專門機構的職能，開展各種形式的符合學生身心發(fā)展水平的活動，讓學生受到德育熏陶。
英語教學工作總結存在不足17
財務工作存在的不足
在過去的一年里,兢兢業(yè)業(yè),圓滿的完成了公司的工作任務,并得到各領導肯定和許多同事的贊揚,這對我是一種鞭策,在新的一年,將以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去.從學校生活到社會工作的轉變，從在基層的鍛煉到市局機關的具體工作，在黨和各級領導的教育、培養(yǎng)下，以及同事的關心幫助下，我一路走來，財務工作存在的不足。自參加工作以來，我在思想上積極要求進步，認真學習了十六屆三中全會精神和“三個代表的重要思想;在業(yè)務工作中，我主動學習相關業(yè)務知識，并將其運用到具體工作中，也使自己在工作中得到了成長?，F(xiàn)將我在思想和業(yè)務工作中取得的成績總結如下：
1、在政治思想上，我堅持社會主義道路，擁護共產黨的領導，認真學習十六屆三中全會精神和“三個代表”的重要思想，深入把握其精神實質。伴隨行業(yè)改革的深入和不斷規(guī)范，行業(yè)發(fā)展也越發(fā)引得煙草人的關注。怎樣領會和實踐市局黨組“以市場為導向，以效益為中心”的發(fā)展思路，做為煙草的一分子，我積極參加思想政治學習，積極關注行業(yè)發(fā)展動態(tài)，以期提高自己的政治理論水平和綜合素質，積極參與和支持行業(yè)改革，并在實際工作，根據自身崗位特點，切實作好本職工作。
2、認清崗位職責，切實作好現(xiàn)金及銀行出納工作。作為企業(yè)經濟活動的起點，貨幣資金的管理責任重大，工作總結《財務工作存在的不足》。自在市局從事出納工作以來，我嚴格按照中國人民銀行規(guī)定的現(xiàn)金管理辦法和財政部關于各單位貨幣資金管理和控制的規(guī)定，辦理市公司的日常費用報銷業(yè)務。為作好現(xiàn)金的管理，并結合會計電算化工作，我堅持日清月結，作到每日庫存數(shù)與現(xiàn)金日記帳余額核對，確保帳實相符;月末現(xiàn)金日記帳余額與現(xiàn)金總帳余額相符。作為銀行出納，我認真把握中國人民銀行的《支付結算辦法》和財政部關于貨幣資金的內部控制制度，作到了嚴格按相關規(guī)定和在單位財務制度范圍內辦理銀行存款、取款及轉帳業(yè)務，對不符合制度的資金業(yè)務堅決不予辦理。同時，我還注重與貨幣資金相關的票據及單據管理。結合市公司資金活動的特點，單位銀行戶頭達30多個，票據的購買、保管、領用及注銷等環(huán)節(jié)我都要一一把關，確保不發(fā)生因票據引發(fā)的資金安全問題。每月結束后定期主動與銀行對帳單核對，進行銀行存款余額調節(jié)表的編制，確保了單位資金的安全與會計核算的準確。2010年9月我在市公司投資的房地產公司從事出納工作。在此期間，我嚴格按現(xiàn)金及銀行結算制度和公司的資金使用要求進行資金結算活動，確保了在個人職責范圍內的三個項目的資金作到了?？顚Ｓ谩?/p>
3、深入學習《會計法》，積極參與會計基礎規(guī)范工作。按照國家局規(guī)范會計基礎工作的要求，針對市公司前期會計基礎工作的不足，我配合處內同事在擬定的原始憑證粘貼規(guī)則后分處室制作了自制憑證粘貼樣本，并于2003年12月試行。在新的原始憑證粘貼規(guī)則實行后，我盡量做好宣傳、解釋工作。對于不熟悉的同志，我親自示范，直到達到要求為止;尤其是離退人員報銷醫(yī)藥費用時問題層出不窮，我都能細心講解、熱情幫助。在工作中既堅持原則，又不拘泥于形式，工作得到大家的肯定，也使會計基礎規(guī)范工作得到其他部門的支持，也為整體提升市公司會計基礎工作水平打下了良好的基矗通過近半年的不斷摸索與實踐，會計基礎規(guī)范工作從憑證這一源頭取得明顯的進步。
4、立足本職，作好本部門其他工作的配合。由于市公司本部核算人員較少，結合財務工作的特性，我除作好本職工作外，認真學習市公司機關財務開支審批制度、差旅費開支管理辦法等內部控制制度等，認真把握經濟事項的實質，作好會計基礎核算工作;協(xié)助完成市公司各項稅收的解繳;定期根據人勞通知編制公司職工工資表及其發(fā)放;每月與結算中心往來帳的核對;以及對營銷中心的利潤上劃下?lián)?。這些工作雖然瑣碎，但是我始終能保持良好的心態(tài)，認真的作好每一項工作，為處內各項工作能順利開展盡自己的努力。
5、認真學習《企業(yè)會計制度》，積極參加會計人員后續(xù)教育。伴隨我國會計制度、法規(guī)的不斷完善，新的制度、新的準則對會計人員提供更高質量的會計信息提出了要求，提高自身的專業(yè)素質成為必然。只有在工作中不斷積累經驗，在學習中豐富知識，認真把握會計制度和稅收等相關政策，才能為行業(yè)財務管理水平提高打下基矗
在過去取得的成績的同時，我深知自己的進步相對于行業(yè)改革和發(fā)展的需要來講還有不小的差距。在今后的工作中，我將進一步發(fā)揮自己的主動性，注重自身思想修養(yǎng)的提高，努力提高自己的業(yè)務工作能力，力爭出色完成自身工作和領導安排的任務，為行業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻.
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