演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在快速變化和不斷變革的新時代,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題。下面是范文網(wǎng)小編分享的領(lǐng)導(dǎo)講話稿和總結(jié)3篇(領(lǐng)導(dǎo)講話稿和總結(jié)的區(qū)別),以供參考。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿和總結(jié)1
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
金秋送爽,丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下,在熱切的期望和期待中,__市首期小學(xué)教師帶薪脫產(chǎn)培訓(xùn)正式拉開了帷幕。今天,我們一百多名學(xué)員懷著共同的愿望,帶著執(zhí)著的追求,抱著堅定的信念,匯聚一堂。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們是幸運的——因為有各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著我們的成長,為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會、創(chuàng)設(shè)了良好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立了完備的培訓(xùn)機(jī)制、配備了優(yōu)良的師資隊伍……
作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓(xùn)是__教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉,我們榮幸的成為了首批學(xué)員。對于已經(jīng)參加工作的我們,能夠有這樣的良機(jī),全身心地與書本進(jìn)行零距離的接觸,與專家進(jìn)行面對面的交流,與教師進(jìn)行心連心的溝通,與同學(xué)進(jìn)行手牽手的互動,全面提升自己的教育教學(xué)理念,切實提高自己的教學(xué)能力和科研能力。
作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們也是有壓力的——因為我們深知,這樣的培訓(xùn)機(jī)會來之不易,我們承載著教育局領(lǐng)導(dǎo)殷切的期望,擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)諄諄的囑托,吸引著同事朋友關(guān)注的目光,更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動力。作為培訓(xùn)中心的學(xué)員,我們更是有行動的——在這半年里,我們一定會端正態(tài)度,勤學(xué)苦練,深入實踐,主動探究,勤于筆耕,決心做到以下幾點:
第一.要積極提高思想認(rèn)識,充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性,加倍珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,刻苦學(xué)習(xí),努力完成各項培訓(xùn)任務(wù)。
第二.要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)中心各項規(guī)章制度。努力克服生活、學(xué)習(xí)的困難,準(zhǔn)時到校,不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學(xué)能和睦相處,互幫互助,共同進(jìn)步。
第三.要專心讀書、靜心研習(xí)。努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備資料;課上專心聽講,做好筆記;課后認(rèn)真體會,撰寫心得;課余潛心研究,不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識底蘊,更要提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
第四.要珍惜每一次聽課、評課、上課的機(jī)會,珍惜每一次與專家、老師交流的機(jī)會,努力做到多想、多問、多研究、多實踐、多總結(jié),在實踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學(xué)們,讓我們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職猓瑪埲f卷文集,汲百家精華,踏實創(chuàng)新地走好每一步,攜手奮進(jìn),打造教育人生輝煌的新起點。請相信半年后,我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前,給予你們一份驚喜!
最后,祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,工作順心!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,學(xué)業(yè)有成!謝謝!
領(lǐng)導(dǎo)講話稿和總結(jié)2
各位家長:
下午好!經(jīng)過我剛才的調(diào)查,我班來的家長有爸爸,有媽媽,同時也來了爺爺、奶奶。首先感謝你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)懷,更加感謝現(xiàn)場的爸爸、媽媽們,你們能積極參加今天的家長會,可見您對孩子的學(xué)習(xí)是多么的關(guān)懷啊!
經(jīng)過半學(xué)期的努力,我們班有四十位孩子端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,初步認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己必須做的事情,有一半以上的孩子每天都在積極主動地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),主動地完成自己的輔導(dǎo)資料,不懂的問題主動請教老師、同學(xué),如陳妍。我希望更多的孩子參與進(jìn)來,把學(xué)習(xí)真正當(dāng)作自己的事情。
在這半學(xué)期里,我與各位家長們努力培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其讓孩子努力做到:卷面整潔、書寫認(rèn)真、獨立完成、自己讀題檢查作業(yè)等方面,記得剛開始的時候是要求家長檢查且簽字的,在校信通中過孩子近來學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)方面,請家長提提一些寶貴建議時,我們班的陳妍家長建議培養(yǎng)孩子主動檢查,不要讓孩子認(rèn)為檢查作業(yè)是爸爸媽媽的事情,我們進(jìn)行了一些探討后,想想,最終決定在布置作業(yè)中加上這么一句:自己獨立完成作業(yè)后,自己讀題檢查作業(yè)是否正確。
為了更好的促進(jìn)這一點,我又想到請家長寫上對孩子完成作業(yè)情況的簡短評價語后簽字并注明日期,讓組長對組員的作業(yè)完成情況進(jìn)行評價。卷面、書寫、正確率和家長配合這四個方面進(jìn)行優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等忙了!"學(xué)習(xí)態(tài)度還有待明確,行動還需要積極的孩子有楊飛騰、周開宇、周健、張海清、劉興林、姚光錢、郭濤、吳金枝、白陽陽、楊杰、王秋平、張龍香、吳莉等。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿和總結(jié)3
透過此次培訓(xùn),讓我認(rèn)識到了班主任工作錯中復(fù)雜,千頭萬緒。要想當(dāng)好班主任,不僅僅要有必須的理論水品,而且還要有必須的教學(xué)經(jīng)驗。教師要依據(jù)不一樣的案例進(jìn)行不一樣的處理。經(jīng)過這段時光的學(xué)習(xí)和檢驗自我在班主任工作中的經(jīng)驗。有不足,也有必須的優(yōu)點,現(xiàn)總結(jié)如下:
意識到教師不能隨便占用學(xué)生的時光。
1、我們學(xué)校是農(nóng)村的一所中心小學(xué),學(xué)生放學(xué)回家,基本上都不復(fù)習(xí)。為了彌補這個缺陷,我就讓學(xué)生每一天早晨提前20分鐘到校自習(xí)。但大部分時光都是班干部給本班學(xué)生上自習(xí),讀書,聽寫詞語,出數(shù)學(xué)題給其他學(xué)生做等。聽了“學(xué)生遲到,你該如何處理”這個課題專家的推薦,我才明白了教師不能隨意去占用學(xué)生的時光,教師客觀上擠占了學(xué)生的休息與睡眠時光,不利于學(xué)生身心的良性發(fā)展。過分占用學(xué)生的自習(xí)時光是與素質(zhì)教育格格不入的。教師要讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個咀嚼、消化和吸收的時光可空間。讓學(xué)生有一個簡單的學(xué)習(xí)環(huán)境,無論是對學(xué)生的身體還是心理,都大有裨益。
2、認(rèn)識到教師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)必不可少。
不管是優(yōu)等生,還是后進(jìn)生。心理在必須程度上都有問題,班主任教師應(yīng)對不一樣的個體對其心理輔導(dǎo)。尤其是優(yōu)等生,自我認(rèn)為自我學(xué)習(xí)好都是自我努力的結(jié)果,與教師無多大的關(guān)系,容易滋生驕傲的情緒。教師應(yīng)對學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)。讓他明白個人的力量是有限的,群眾的力量是無限的。用一句諺語說:“眾人拾柴火焰高?!?/p>
3、明白了教師不能搶功,要思考學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主觀努力,應(yīng)多表揚學(xué)生。
以往,有人稱贊自我教得好,心理美滋滋的,認(rèn)為自我還不錯。殊不知這種美滋滋是學(xué)生的刻苦努力給予的。學(xué)生的成績是他們主觀努力的結(jié)果,而忽略了對學(xué)生的表揚。在此次培訓(xùn)中,聽了各優(yōu)秀班主任的培訓(xùn),我才意識到這一點。
4、關(guān)注學(xué)生安全,要做到“王大媽的裹腳布,又臭又長?!辈灰铝_嗦,安全是第一。
學(xué)生的安全工作是學(xué)校工作中的重中之重,班主任教師要對學(xué)生進(jìn)行各種安全知識教育,要做到時時講。其次,教師也要根據(jù)實際狀況進(jìn)行不一樣個案的處理。如:一位語文教師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個學(xué)生瘋打,這位教師就罰兩位學(xué)生在走廊上做作業(yè),結(jié)果兩位學(xué)生繼續(xù)瘋打,導(dǎo)致另一個學(xué)生的眼睛被另一個學(xué)生打傷了。追究下來,這位教師是有很大的職責(zé)的。所以,教師要正確處理學(xué)生之間所發(fā)生的關(guān)系。
總之,透過此次培訓(xùn),我會在工作中揚長避短,吸取好的經(jīng)驗,彌補自我工作的不足。由于,自我所在的學(xué)校無網(wǎng)絡(luò),只有城里的家里有,所以時光上不足。但以后我會更加努力的。
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