七年級第一周班主任工作總結(jié)3篇初一班主任第一周工作安排

時間：2023-06-12 18:29:36 工作總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的七年級第一周班主任工作總結(jié)3篇初一班主任第一周工作安排，供大家參考。

七年級第一周班主任工作總結(jié)1

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　　七年級第一學期班主任工作總結(jié)

　　導讀：本文七年級第一學期班主任工作總結(jié)，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。七年級第一學期班主任工作總結(jié)

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了。一學期以來，我擔任初七年級2班的班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細致的工作?，F(xiàn)就把一學期的工作情況做如下總結(jié)：

（一）工作情況

　　1、對學生進行思想品德教育

　　對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學生給予表揚，表現(xiàn)不足的學生指出批評，并私下做思想品德教育工作。

　　2、重視班級班風建設

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　　班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學習上優(yōu)生帶動差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

　　3、教育學生努力學習，關(guān)心學生身心健康

　　學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，形成良好性循環(huán)。

（二）經(jīng)驗和體會

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　　當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，那快樂是無可言語的。

　　班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

（三）問題和教訓

　　由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭

　　帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

（四）今后努力方向

　　1、加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。

　　2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導學困生。

　　3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。

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　　4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。

　　本學期，我班同學在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習，總結(jié)經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。，希望能幫助您！

　　六年級班主任第一周工作總結(jié)

　　七年級班主任工作總結(jié)

七年級第一周班主任工作總結(jié)2

　　第一學期七年級班主任工作總結(jié)大全

　　第一學期七年級班主任工作總結(jié)1

　　七年級四班是一個由59名學生組成的集體，時近期末，回顧本學期以來，經(jīng)歷了諸多的波折，取得了一定的成績?，F(xiàn)就本班的情況總結(jié)如下：

　　一、班級整體情況

(一)班級學生情況

　　七年級四班目前在班學生59人，從學生性別比例來看，其中男生38人，女生21人；從學生管理角度來看，其中乘車生31人，走讀生28人；從生源組成來看，本省學生38人，外省學生21人；從年齡構(gòu)成來看，最大為1992年生，最小為1997年生。

　　基于以上是個基本因素的影響，學生整體上養(yǎng)成教育較差，學習興趣不高，成績水平普遍偏低，特別是地區(qū)間文化中消極因素的交叉感染，影響了班級的向心力；而作為班級中堅力量的尖子生較少，而且存在諸多問題，使班級轉(zhuǎn)型中缺失了關(guān)鍵力量。

　　班級成績情況

　　綜合本學期的幾次考試，分析研究表明，本班學生兩極分化較為嚴重。主要表現(xiàn)為尖子生群體人數(shù)較少，而且處于弱勢的潛能生較多。舉例說明：300分上學生占總?cè)藬?shù)20%

　　左右，而200分以下學生占總?cè)藬?shù)25%；尖子生以我班第一名為例，在多次考試中，較年級第一名，每一科平均低十余分。尖子生不“尖”，潛能生的學習態(tài)度又亟待糾正，成為我班當前的一大“特色”。

　　從學科成績體現(xiàn)來看，語文科最好，歷史與社會科次之，科學居中，數(shù)學最差?；A較差是一個客觀存在的現(xiàn)實，而學習氣氛欠濃郁，學習態(tài)度欠端正，這是根本問題。

　　二、班級主要成績

　　集體榮譽

　　我班本學期第八周、第十三周，第十九周三次獲得流動紅旗；5月22日廣播體操比賽，獲得中學部二等獎；6月4日，黃美玲同學代表我班參加“爭做文明學生、創(chuàng)建和諧校園”演講比賽獲中學部年級組第一，校級三等獎。

　　個人榮譽

　　4月13日，“勞動最光榮”繪畫比賽中，徐慧敏獲校級一等獎，陳碧霞、羅彩云獲三等獎；中學數(shù)學競賽，李天鵬獲得一等獎；中學科學競賽，李天鵬獲得二等獎，黃美玲、廖易鵬獲三等獎；中學外語競賽，陳麗萍獲得二等獎；中學現(xiàn)場作文競賽，胡瑤獲得特等獎。

　　期末評優(yōu)過程中，評出黃美玲等三好學生5名，優(yōu)秀學生干部，進步學生以及優(yōu)秀團員計12人，評出蔡國權(quán)等五人為單項突出之星。

　　其他方面

　　本學期以來，本人著手從細微之處影響并改變學生的學習及生活習慣，主要抓了兩個方面：早上到校的課室通風，晚上放學整理書桌，并躬身示范，取得一定的好轉(zhuǎn)；

　　加大師生單獨溝通的力度，恩威并施，權(quán)衡利弊。本班張**，李**，王**等學生，平均每周談話次數(shù)在3此以上，進一步消除了班級重大違紀事件發(fā)生的可能性。

　　三、存在不足

　　班級凝聚力不強

　　班級凝聚力是班級文化建設的核心，是班級紀律的保障，是班級進步的基石。我班需要在班級凝聚力上下功夫，并持之以恒，不斷加強。

　　行為習慣有待形成并強化

　　班級課桌椅的布置，窗簾的布置，飲水機的清洗，地面的清掃等細節(jié)工作，幾乎是天天抓，時時抓。十五周以來，空堂巡課成為必然，即使如此，學生良好習慣的形成仍有許多的路要走。

　　家校合力教育的影響較弱

　　我班本省學生比重較大，而家長及學校，老師的教育目標，教育方法不一致，甚至相悖，導致許多學生在校形成的習慣出現(xiàn)反復。

[1][2][3] XX>日復而始，導致教育的效果極不明顯，甚至倒退。之外，許多學生家長平時對學生的關(guān)注極少，遷就縱容，導致教師工作孤木難支，處于孤立無援的無奈境地。

　　班干部的示范作用不足

　　我班尖子生群體的少而不尖，影響了班干部的選拔，培養(yǎng)以及使用，所以下學期的工作中，需要付出極大的耐心，培養(yǎng)優(yōu)秀的班級管理者和服務者，為班級的建設盡心盡力。

　　本人自三月卅日入JH學校以來，并接任七年級四班班主任。在新舊交替的過程中，影響力的交替以及威信的樹立，在短期內(nèi)是無法收到良好的效果的，所以在班主任工作中，存在這樣或者那樣的不足，望各位領(lǐng)導同仁多多批評指正。

　　第一學期七年級班主任工作總結(jié)2

　　當了初一三班的班主任，感受最深的就是怎樣與學生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學?，F(xiàn)在面對的學生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了。在當時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯?，F(xiàn)在的學生在電子時代里長大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利，民主意識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重。學生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學生的位子擺正了，不然工作就會處處碰釘子。與學生相處得好，學生愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。在與七班學生相處的日子里，我把如何指導學生學習、教育學生、關(guān)心學生作為工作目標。

　　一學期來，抓住時機，有計劃有步驟地開展了各項工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康活潑地成長，具體總結(jié)如下：

　　一、加強班級管理培養(yǎng)優(yōu)良的學風班風

　　在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：

　　一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過建立班干職責、勞動衛(wèi)生職責、我特地在班上實行了崗位制既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體

　　另一方面，我有效地利用好每周一的班會課，也是我對學生全面了解的途徑，班主任結(jié)合班級問題進行表揚或批評，進行習慣養(yǎng)成教育等，有效的班會大大地促進良好的學風、班風的形成。

　　再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，當天的問題當天解決，同學們也愿意向我匯報班上的情況；使班風正、學風濃。

七年級第一周班主任工作總結(jié)3

　　2018-2019學年第一學期七年級班主任工作總結(jié)

　　大安鎮(zhèn)中學張紅深

　　由于工作需要，2018年9月，我從大安鎮(zhèn)東九戶中心小學調(diào)入大安鎮(zhèn)中學擔任英語教學工作，并擔任七年級二班班主任工作。在學校領(lǐng)導支持下，尤其是在級年級主任霍主任、各課任教師的密切配合幫助下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪。下面，將我的工作總結(jié)如下：

　　第一階段：我做了如下工作：

　　1、接手這個新班級的時候，我對學生情況進行及時的了解和溝通。我認真查閱學生的資料并進行分析，做到初步了解。平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學生之間的溝通。

　　2、進行了校情、校史、校規(guī)的學習與教育。開學第一個月，利用校會、班會對學生進行各種規(guī)章制度的學習和德育目標的實施。

　　3、確立班干部。開學第一個月，我根據(jù)小學的資料及小升初的成績確定了一些臨時班干部，期中考試后，老師對同學，同學對同學之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部。

　　第二階段：我所做的工作如下： 1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。

　　定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。

　　2、習慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

　　我常與學科老師配合，與班干部配合完成良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學習的習慣、衛(wèi)生的習慣等等，比如我要求他們不準帶食品和飲料進入教室，不準亂扔紙屑，地面衛(wèi)生及時搞；讀書時要起立書本，雙手捧書，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一邊看書一邊做小動作的壞習慣。進入教室漫步輕聲，做到入室即靜，入座即學，學生互相監(jiān)督，班干部負責如此等等。

　　3、適時的德育熏陶與心理輔導，進行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學間發(fā)生矛盾，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。

　　4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書角的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、下棋、書法賽來激發(fā)學生學習興趣，豐富校園、班級生活。

　　第三階段：我所做的工作。

　　1、適時的學習態(tài)度與方法的引導。

　　剛來時很多同學都很放松，也不知道怎么適應初中的學習。為此，我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如 “如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會，學生很快掌握了學習方法，適應了初中多門功課的學習。

　　2、學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導總結(jié)。

　　在期中考試前后，開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及心得體會，講解他們的學習法寶，我們讓每個同學明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學習、更要有技巧地學習，我們還充分利用黑板報，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍，使學生不僅學好文化基礎知識，還要注重各項技能培養(yǎng)。

　　在這半個學期以來我總結(jié)的不足與反思：

　　一、學期初由于班主任工作經(jīng)驗不足，各項工作做得不到位不扎實，以致前半期綜合評比不靠前。

　　二、自己的爭強好勝心不強，所以學生對學校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。三、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。

　　四、管理不夠科學化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。

　　五、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風氣。

　　下學期改進的思路：

　　一、加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。

　　二、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導學困生。

　　三、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。

　　四、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風范。

　　總之，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓，做好工作計劃，不斷充實自己，爭取做得更好。

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