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精品教師培訓(xùn)工作總結(jié)4篇 教師專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2023-08-29 20:02:00 工作總結(jié)

  為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗(yàn),我們有必要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的精品教師培訓(xùn)工作總結(jié)4篇 教師專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié),供大家閱讀。

精品教師培訓(xùn)工作總結(jié)4篇 教師專項(xiàng)培訓(xùn)總結(jié)

精品教師培訓(xùn)工作總結(jié)1

  短短的幾天,幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看,女教師居多,惟獨(dú)三個(gè)男教師。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情景,那就是女教師多男教師少的局面,做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的職責(zé),為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

  本次培訓(xùn)的資料十分豐富,形式也多種多樣,時(shí)間也從10月份持續(xù)到11月份,但統(tǒng)一一齊培訓(xùn)的時(shí)間僅有五天,其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的資料包括:教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,師道尊嚴(yán),老前輩對(duì)我們新教師的一些提議,了解學(xué)生的心里教育,有效課堂教學(xué),教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),學(xué)校安全及防護(hù),班級(jí)管理、聽課、評(píng)課、備好一堂課的指導(dǎo),如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一齊學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長,但資料卻是如此的豐富,對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益。經(jīng)過此次的培訓(xùn),我也得到了相當(dāng)大的收獲,現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn):

  一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

  在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員教師的講座后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先,教師是文化的傳播者,正如韓愈所說:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識(shí)傳播的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,“學(xué)高為師,身正為范”正是這個(gè)意思,那里也涉及到做人的問題,學(xué)生都是有向師性的,這也是做人的一種認(rèn)同感,同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事,才能使課堂教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

  第四,教師是父母?!皭圩晕业暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神?!倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?,教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五,教師是朋友,“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,師生之間相處要融洽,親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最終,教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。

  教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等,作為教師應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等,并及時(shí)給予及時(shí)的幫忙和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí),對(duì)教師工作的基本也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師職責(zé)的重大,要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼博精神,這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘,更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)專業(yè)水平,有敏捷的思維,較強(qiáng)的語言表達(dá)本事和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問“為什么”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo),說實(shí)話。少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話、威脅的話,這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

  二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作供給了許多實(shí)際日用的方法和策略。

  經(jīng)過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,必須具備最基本的六要素既:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,備課中要準(zhǔn)備三方面的資料,備教材、備學(xué)生、備教學(xué),更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求教師課時(shí)的安排及備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,僅有這樣才能提高自我的專業(yè)水平。

  在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。異常是在新課程改革的背景下,必須要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好這門學(xué)科,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)。

  三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

  本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自我的主角;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的教師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。

  這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說過:“僅有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,讓自信充滿生活,并實(shí)現(xiàn)自我的意志。也許,對(duì)于我來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開始,而好的開始,便是成功的一半”。

  最終,各位長輩的提議我將銘記于心,用心去備好每一堂課,用心去教學(xué),用時(shí)間來證明我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服,在生活上更應(yīng)當(dāng)幸福歡樂。

精品教師培訓(xùn)工作總結(jié)2

  根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,在縣教育局的支持下,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

  總之,在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一年時(shí)間里,聆聽了專家、學(xué)者的諄諄教誨,觀摩了一線老師的實(shí)踐,展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路,深感將是永無止境而又艱難曲折的,我愿在這快樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

  我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上,高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。

  二、開展多樣的培訓(xùn)形式

  新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。新課程能否順利實(shí)施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此,當(dāng)務(wù)之急是加深教師對(duì)新課程的理解,提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。

  教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

  我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

  在盧國標(biāo)老師主講的有關(guān)“如何提高教師課堂教學(xué)的有效性”這一課堂中,讓我了解了教育的基本概況和發(fā)展前景,了解了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每為新教師分享,讓我體會(huì)到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高,給孩子一碗水,自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個(gè)道理。同時(shí)盧老師的有關(guān)師德、行風(fēng)的建設(shè)報(bào)告也讓我們?cè)谧拿恳晃恍陆處煂?duì)當(dāng)今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。

  1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),提高了部分班主任的管理水平。

  2、加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn):根據(jù)縣教育局的安排,四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn),取得了較好的效果,我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

  3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn),加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí):組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,

  4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)

  我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī),組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

  5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

  骨干教師培訓(xùn)總結(jié)一教師是學(xué)校的第一資本,是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源,擁有德才兼?zhèn)洹⒊錆M愛心、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體,才能辦出最好的學(xué)校,所以,我校把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)來抓。近年來,在市教育局的指導(dǎo)下,我校按照引進(jìn)優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān)鍵的人、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密組織,認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)工作,取得了初步成效?,F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)

  6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。

  一年來,我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)中研修與分散研修相結(jié)合,通過培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強(qiáng)了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率,今后我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

精品教師培訓(xùn)工作總結(jié)3

  白駒過隙,半個(gè)學(xué)期就不知不覺地過去了,在xx的生活,我只能用一個(gè)詞兒來形容——拼搏。

  開始的時(shí)候,我跟著老師們走,一步一腳印,心想這樣踏踏實(shí)實(shí),不會(huì)走出界,后來越走越吃力。老師說:“學(xué)生應(yīng)該比老師走得快?!比绻恢弊咴诶蠋熀竺妫敲醋约罕闶チ恕巴黄啤钡膭?dòng)力,對(duì)“突破|”開始感到困惑,習(xí)慣著“不突破”,進(jìn)步也就比較小,自己也很吃力。走在老師前面,我們可以拓展自己的思維面積,充分吸收所學(xué)知識(shí),那么便有了“突破”。所以,作為學(xué)生,應(yīng)該努力地走在老師前面,作為省實(shí)的學(xué)生,就更應(yīng)該為自己的目標(biāo)而拼搏。

  經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)偏科的狀況,在理科方面表現(xiàn)得不太好。這次期中考過后,自我感覺語文和英語都只是一般般,但數(shù)學(xué)就比較差?;丶覍懶〗Y(jié)之前就已經(jīng)反省過了,總結(jié)過了,策劃過了。反省自身的不足,總結(jié)錯(cuò)誤的原因,策劃將來的學(xué)習(xí)該如何進(jìn)行。發(fā)現(xiàn)自己之前自認(rèn)為基礎(chǔ)牢固都是假的,真正牢固的基礎(chǔ)可以在上面筑成一幢大廈,而我的只夠塌成三兩層,再勉強(qiáng)向上的話就開始搖晃了。現(xiàn)在趁著我的屋子還未倒,就應(yīng)該開始作出修復(fù)了。首先,要把舊樓拆掉,重新鞏固地基,才能在上面筑新的大廈。學(xué)習(xí)也一樣,現(xiàn)在我必須要把之前學(xué)的知識(shí)重新整理一遍,鞏固基礎(chǔ),才能更好地接受新的知識(shí)。

  語文重在理解,然后消化;數(shù)學(xué)重在方法,需要理解后再接觸多種題型,訓(xùn)練發(fā)散思維;英語中背書真的十分十分重要,一可以鞏固新單詞的用法,二可以培養(yǎng)自己的語感,三可以訓(xùn)練自己的口語,四可以提高自己的寫作水平,所以英語就是“死記硬背”,在“死記硬背”中學(xué)會(huì)用,學(xué)會(huì)說,學(xué)會(huì)寫;物理方面我自認(rèn)為真的不是很好,不過我知道物理最不可缺的就是預(yù)習(xí)和做題,預(yù)習(xí)是思維的培養(yǎng),做題則是實(shí)踐;化學(xué)要貼緊老師,認(rèn)真聽課,因?yàn)榛瘜W(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的一門學(xué)科,而我們又不是每個(gè)實(shí)驗(yàn)都能親身體驗(yàn)、操作的,所以我們必須貼緊老師,老師說的要認(rèn)真聽;政治、歷史、生物和語文比較相識(shí),都需要理解,而且政治還需要結(jié)合實(shí)際來思考,歷史則需貫穿上下,生物則需學(xué)會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系。

  一個(gè)木桶,當(dāng)它的底木板是完好、固定的時(shí)候,那么在圍住木桶的22條木板中,哪一條控制了水桶的容積呢?嗯,很容易的問題,就是最短的那條木板,這個(gè)問題我們都知道答案,只是,我們是否都知道,我們的人生價(jià)值被什么控制住了呢?就是我們的不足。要想實(shí)現(xiàn)自身的最高人生價(jià)值,就要消除我們的不足。所以我們應(yīng)該不斷反省、不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步。

  又一個(gè)學(xué)期在忙碌和緊張中過去了。這學(xué)期中,我有很多的進(jìn)步,也還有很多的不足。

  這個(gè)學(xué)期是忙碌的。

  因?yàn)?,這個(gè)學(xué)期有很多的比賽,期末全市還進(jìn)行了統(tǒng)考,臨近期末的時(shí)候,作業(yè)更多,甚至有一天,我還寫到十點(diǎn)多。

  這個(gè)學(xué)期是緊張的,因?yàn)榻y(tǒng)考,老師有很多事讓我去做,自己還要參加各項(xiàng)比賽、學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)功課,經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖突,所以很緊張。

  這個(gè)學(xué)期,我的進(jìn)步也不小,我馬虎的毛病也有很大的轉(zhuǎn)好,不像以前一樣丟三落四了,數(shù)學(xué)也有好幾次考到得了滿分。

  我的毛病也很多,比如,不知道合理安排時(shí)間,有時(shí)事情多得忙不過來,就會(huì)顧此失彼;有時(shí)忙的時(shí)候,我有一兩次還忘寫作業(yè)……

  這個(gè)學(xué)期,我也和往年一樣,有些成績,我的《石塘游記》在浙江小作家網(wǎng)上發(fā)表了,我的《讀<孩子我為什么打你>有感》發(fā)表在浙江小作家的雜志上,我的《牙神經(jīng),我想跟你說》在臺(tái)州晚報(bào)上發(fā)表了,我的《四官爭功》編入了??洱埳接贰罚业碾娮与s志在溫嶺市第九屆中小學(xué)生電腦制作大賽中榮獲三等獎(jiǎng),我還獲得金星級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀大隊(duì)委的榮譽(yù)稱號(hào)。我不滿意的是,在鎮(zhèn)的書法比賽中只獲三等獎(jiǎng),雖然我有進(jìn)步,但是沒別的同學(xué)進(jìn)步得快。

精品教師培訓(xùn)工作總結(jié)4

  為全面提升教師隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力。強(qiáng)化教師培養(yǎng)過程,規(guī)范教師發(fā)展行為,激勵(lì)教師自主發(fā)展,實(shí)行發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià),從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,具有一定教科研能力,適應(yīng)新時(shí)期需求的教師隊(duì)伍,制定以下培訓(xùn)計(jì)劃:

  一、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  教務(wù)處充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,采用專題講座,放錄象,集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。在每次培訓(xùn),教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位,組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。

  二、抓好專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  上半年

  1、校黨委繼續(xù)在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng),教務(wù)處、科研處從校本培訓(xùn)入手,組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī)、寫心得體會(huì)等,全體教師通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),深挖《弟子規(guī)》中的教學(xué)資源,把弟子規(guī)滲透到課堂中。

  2、磨礪素質(zhì),提升能力,不斷提升教師教育教學(xué)水平。

  一是學(xué)

  學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念,豐富文化底蘊(yùn),提高育人能力,增強(qiáng)崗位責(zé)任。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng),從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少,對(duì)于我校教師尤為重要。教務(wù)處、科研處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,引導(dǎo)全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習(xí)慣,在學(xué)校形成讀書熱潮。在讀書的過程中,提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記,要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字,并且寫1500字的讀后感。全體教師在讀書活動(dòng)中能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來,通過同讀一本書活動(dòng)加強(qiáng)相互交流,努力提升自己的文化素養(yǎng)。

  二是思

  教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)方式,每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也許只是一年工作的20次重復(fù);我國著名心理學(xué)家林崇德也提出優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思的成長模式。葉瀾教授說:一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師。每位教師按時(shí)寫教學(xué)反思,程校長不定期對(duì)教學(xué)反思進(jìn)行點(diǎn)評(píng),提高了全體教師對(duì)課堂教學(xué)反思的能力,程校長對(duì)全體教師的教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  三是聽

  聽課是教師成長的重要途徑,經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí),相互取長補(bǔ)短,共同提高,共同前進(jìn);為讓聽課更具有針對(duì)性,教務(wù)處從三個(gè)層次上提出聽課要求,教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題,給本教研室教師以引導(dǎo)幫助;學(xué)科小組長聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課;著重于具體的學(xué)科研究;教師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課,著重于提高自己的教學(xué)水平,全體教師已經(jīng)把聽課當(dāng)成自己成長的一個(gè)平臺(tái)。

  四是講

  為了提高我校全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用,引領(lǐng)青年教師盡快成長發(fā)展,五月份,六月份,教務(wù)處、科研處組織了 教研室主任多媒體教學(xué)示范活動(dòng)。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細(xì)致,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比較有創(chuàng)意,課件制作較為精美,用自己獨(dú)特的教學(xué)方式,從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采。本次活動(dòng)的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課,同時(shí)也為新教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓青年教師學(xué)習(xí)、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,從而促進(jìn)青年教師的快速成長。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下,全體教師積極開展多媒體教學(xué),每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學(xué),科研處對(duì)每一位教師的多媒體教學(xué)進(jìn)行了錄制。

  下半年

  1、要高度重視教師群體核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。

  教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀,使廣大教師有先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的育人手段。要增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性,堅(jiān)決按章辦事,堅(jiān)決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。

  2、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思

  孔子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。教學(xué)亦如此。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過程,也就是學(xué)會(huì)教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思,使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。

  3、推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)

  在我們教師隊(duì)伍中,還有個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,個(gè)別教師的教學(xué)理念過于陳舊,講課不生動(dòng),觀念還需進(jìn)一步引領(lǐng)。這些都需要通過大家不斷的學(xué)習(xí)去提高,讀書活動(dòng)的持續(xù)開展,在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風(fēng)氣。

  4、著力培養(yǎng)青年教師。

  在校黨委的不懈努力下,我校今年新入職20名青年教師,他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展,根據(jù)校黨委的安排,從8月20日----8月26日,對(duì)20名新進(jìn)教師進(jìn)行7天的崗前培訓(xùn),,培訓(xùn)主要結(jié)合我校實(shí)際,重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容,采取軍訓(xùn)、專題講座、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)實(shí)踐或講評(píng)等形式,以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作,更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo),以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn),通過崗前培訓(xùn),使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段,從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求,并為其持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤,通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流,嚴(yán)格要求,做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進(jìn)步,并逐步變得得心應(yīng)手。具體做法有

  (1)、每個(gè)教研室每月召開一次青年教師座談會(huì),強(qiáng)化青年教師的責(zé)任意識(shí)、爭先意識(shí)、主人翁意識(shí),培養(yǎng)青年教師的奉獻(xiàn)精神,通過組織活動(dòng)鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚(yáng)身上的精神。

  (2)、實(shí)施青藍(lán)工程,各教研室為每位青年教師安排一名師傅,充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。師傅和徒弟要互相聽課,不斷切磋交流。師傅要指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課堂教學(xué)改革;要與徒弟共同研究教材、研究學(xué)生、研究典型工作流程等。期末舉行青年教師匯報(bào)課比賽,評(píng)比結(jié)果與師傅掛鉤。

  (3)、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,并及時(shí)學(xué)以致用。鼓勵(lì)青年教師進(jìn)修培訓(xùn),鼓勵(lì)青年教師考取相關(guān)資格證書。

  (4)、組織青年教師匯報(bào)課活動(dòng),提高青年教師的課堂教學(xué)技能,推動(dòng)青年教師的快速成長,為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量,在匯報(bào)課中,我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學(xué)的風(fēng)采,也充分感受到了他們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,同時(shí)通過匯報(bào)課,教師在課堂教學(xué)上都有了新的認(rèn)識(shí),有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。

  從參加比賽教師的課堂教學(xué)情況來看,新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高比較快,大部分教師在課堂教學(xué)中,對(duì)教材的把握比較到位,分析的比較透徹,課堂設(shè)計(jì)思路清晰,合理流暢,教學(xué)目標(biāo)明確,教材分析透徹,準(zhǔn)備充分。同時(shí)在匯報(bào)課中也暴露出許多不足之處,具體表現(xiàn)如下:

  (1)、個(gè)別教師普通話水平較差,方言較重。青年教師課堂教學(xué)都要用普通話,這是教學(xué)基本功的重要一環(huán)。

  (2)、教學(xué)語言方面,個(gè)別教師語調(diào)單一,枯燥無味,這樣就很難達(dá)到師生互動(dòng)。語言要準(zhǔn)確精練,男教師要聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫;女教師要清脆明快、悅耳動(dòng)聽。要注意運(yùn)用肢體語言、表情語言和眼神中傳達(dá)出的語言,并注意非課堂教學(xué)語言的恰當(dāng)運(yùn)用。另外要力避廢話和口語。

  (3)、教材的把握和挖掘還不夠深入,或者挖掘很深,卻不能夠深入淺出,讓學(xué)生輕松接受,這就體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)上的不成熟。好的教學(xué)設(shè)計(jì)是上好一堂課的前提。

  (4)、教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用發(fā)揮地不是很好。學(xué)生參與較少,參與強(qiáng)度不夠,學(xué)生動(dòng)手練的時(shí)間太少,不能讓學(xué)生真正動(dòng)起來,真正興奮起來,思維真正緊張起來。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,我們必須把握好角色。

  本年度我校的教師培訓(xùn)工作取得了一些成績,但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,扎實(shí)有效地開展教師培訓(xùn)工作,爭取更好成績。

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