總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的五心教育教學(xué)工作總結(jié)共3篇 教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)，供大家賞析。

五心教育教學(xué)工作總結(jié)共1

　　五心教育總結(jié)

　　藥學(xué)院 08級(jí)化學(xué)一班

　　五心教育----信心留給自己活動(dòng)總結(jié) 通過此次“五心教育---信心留給自己”活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了自己的自信心，知道了自信心對(duì)一個(gè)人的重要性。自信心是學(xué)習(xí)成功的重要心理品質(zhì)，要增強(qiáng)自信心，就必須正確認(rèn)識(shí)自信心在學(xué)習(xí)中的重要性，自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取。相信同學(xué)們通過這次活動(dòng)會(huì)更加自信，從而在以后的生活和學(xué)習(xí)中更加的順暢。信心是我們?cè)谝院笊鐣?huì)中立足的砝碼，我們應(yīng)使它更加厚重，才會(huì)使我們更加的強(qiáng)大，相信自此活動(dòng)會(huì)使化學(xué)的同學(xué)們?cè)谝院蟮牡缆飞细泳省＊?/p>

　　通過“五心教育---愛心獻(xiàn)給社會(huì)”活動(dòng)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了同學(xué)們的愛心，讓同學(xué)們更加明白了什么是博愛，我們作為社會(huì)中的一員，每個(gè)人都會(huì)有困難，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，那種快樂的感覺會(huì)讓你覺得這就是人生的價(jià)值。當(dāng)你接受別人的幫助時(shí)侯，被別人關(guān)心的感覺會(huì)使你覺得人間花香處處在。這就是愛心，愛心是你對(duì)這個(gè)社會(huì)的奉獻(xiàn)，同時(shí)愛心也是社會(huì)對(duì)你的付出，所以我們都要有愛心，這樣社會(huì)才會(huì)和諧，人民才可以樂業(yè)。

　　通過“五心教育---關(guān)心獻(xiàn)給他人”活動(dòng)使同學(xué)們更加的理解關(guān)心的內(nèi)涵，人生在世，誰都免不了遇到困難、挫折和不幸，此時(shí)人們最需要的是什么呢？最需要的是他人的同情。關(guān)心和幫助。同情心是一種寶貴的品質(zhì)。關(guān)心是人對(duì)人的一種感情，它沒有愛心那么博愛，但它是我們應(yīng)具備的最基本情感，包括對(duì)朋友、老師或者是同學(xué)，關(guān)心是對(duì)一個(gè)人的在乎，越會(huì)關(guān)心人說明你的感情越細(xì)膩，其實(shí)這是我們?cè)谝院蟮纳钪袘?yīng)該具有的。關(guān)心就是互相尊重、互相信任、互相愛護(hù)、互相幫助、相互理解、相互諒解，團(tuán)結(jié)起來，共同建設(shè)我們的祖國(guó)。

　　通過“五心教育---孝心獻(xiàn)給父母”活動(dòng)同學(xué)們對(duì)孝心的理解上升了一個(gè)階段，父母是我們?cè)谑澜缟献钣H的人，父母對(duì)于我們的愛世界上最偉大的愛，他們不計(jì)回報(bào)的付出，孩子對(duì)于他們來說就是唯一。而作為孩子的我們，應(yīng)該對(duì)我們的父母有孝心，如果一個(gè)沒有孝心，那所其他的愛心、關(guān)心等等都是沒有資格談的，所以我們應(yīng)該以百分之二百的孝心獻(xiàn)給父母，因?yàn)樗麄兪俏覀兊谋茱L(fēng)港，是我們難過時(shí)的密友，是我們開心時(shí)也會(huì)偷偷開心的人，他們是世界上最偉大的人，相信孝心的教育是最讓人深刻的，把最偉大的愛獻(xiàn)給我們的父母吧，那就是我們的孝心。

　　五心教育----忠心獻(xiàn)給國(guó)家活動(dòng)總結(jié) 通過“五心教育—忠心獻(xiàn)給國(guó)家”活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的忠心，讓同學(xué)們知道了，我們?cè)摓樽鎳?guó)做什么，古人說，個(gè)人以家為大，家以家族為大，家族以社稷為大，社稷以國(guó)為大，囯以天下為大。是以天下興衰，匹夫有責(zé)，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。所以，我們不能忘記在那民族危亡時(shí)，就有無數(shù)人挺身而出，保衛(wèi)家園。我們會(huì)在生活中一切為祖國(guó)利益著想。

五心教育教學(xué)工作總結(jié)共2

　　2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期小海鎮(zhèn)七里河小學(xué)一(2)班五心教育教學(xué)工作計(jì)劃

　　毛鵬飛

　　又是一年秋風(fēng)至,在人生道路上,我又迎來新的面孔,新的生活,,面對(duì)一張張稚嫩的面容,一聲聲幼稚的童聲,我蹙起眉頭,在深問自己,我該怎樣教育他們,他們的讀書生涯才開啟,人生道路才啟航,我頓時(shí)意識(shí)到擔(dān)子很重,肩負(fù)千斤,只要自己疏忽大意,就會(huì)造成一失足,成千古恨。對(duì)自己,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng),可是無法彌補(bǔ)的損失,將來會(huì)造成社會(huì)對(duì)自己的不良評(píng)價(jià) ，因而痛定思痛，小心翼翼，做好本學(xué)期的工作計(jì)劃，也是我的人生計(jì)劃，更是學(xué)生的人生計(jì)劃，一年之際在于春，該有條不紊地踱步前行：

一、學(xué)生基本情況分析

　　本班有學(xué)生44人，其中女生有21人，多數(shù)學(xué)生是留守兒童，他們平均年齡為7歲，都是爺爺奶奶帶在家里，他們?nèi)狈δ笎郏诖魷哪抗饫飳懴碌氖敲Ｈ?，是希望，是渴望知識(shí)。由于在農(nóng)村，部分孩子的父母只是小學(xué)或者初中文化，他們來到學(xué)校總是流言蜚語，缺乏相應(yīng)的德育和基本的禮貌，在做人的過程中總是自私自利，沒有孩子的那種童真與快樂，反而變得是一種畸形的成熟，一種與人格格不入的夜郎自大，當(dāng)然，部分學(xué)生仍然看到溫馨的笑容和孩子那天真的性格，這讓我心舒服下來，看到純樸，自然的人性的存在?？吹较Ｍ拇嬖冢吹轿磥韲?guó)家和民族的希望，于是我總算了解我該怎樣做，怎樣去培養(yǎng)他們，怎樣去幫助他們規(guī)劃未來，融入國(guó)家和民族的溶液中去，做自己該做的，去默默奉獻(xiàn)，去燃燒自己。

二、本學(xué)期五心教育的內(nèi)容要求

　　針對(duì)以上分析，我認(rèn)為該對(duì)癥下藥，不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，慢慢教育，苦心婆口，讓他們明白一切，明白自己的存在，時(shí)間長(zhǎng)久后，就會(huì)潛移默化，讓他們熱愛自己的祖國(guó)和民族，自己就生活在祖國(guó)和民族的大家庭中，在他們的呵護(hù)之中我們慢慢長(zhǎng)大；讓他們孝敬自己的父母，從小，爸爸媽媽像培養(yǎng)一朵嬌嫩的小花那樣，怕我們風(fēng)吹日曬，怕我們風(fēng)霜雪雨，總是用自己溫暖的胸懷來抵御寒冷；愛心獻(xiàn)給他人，我們?cè)谏鐣?huì)中，總會(huì)有比自己更需要的人，這就要我們獻(xiàn)出自己的愛心，這樣我們的大家庭才更溫暖，更和諧，更令人羨慕；也要讓他們明白做人要誠(chéng)實(shí)，講究誠(chéng)信，才能在社會(huì)中立于不敗之地，樹立自己的尊嚴(yán)和自信，從小培養(yǎng)自己，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。樹立自己的信心，擁有自己的理想，為理想插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，去藍(lán)天中翱翔，去找尋自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值觀，忠心，孝心，愛心，誠(chéng)心，信心相輔相成，只有自己具備這些，才能真正成為中華民族的一員。

三、本學(xué)期五心教育的打算

1、通過擺故事，講身邊的人物傳奇故事讓學(xué)生知道。

2、學(xué)習(xí)生活中的為人處世，去實(shí)踐，學(xué)會(huì)自己。

3、踴躍參加為比自己更需要的人捐款捐物。

4、樹立自信，相信自己，夯實(shí)自己，為未來學(xué)好真本領(lǐng)，建設(shè)祖國(guó)。

5、相互學(xué)習(xí)，相互幫助，患難見真情。

　　2012-09-18

五心教育教學(xué)工作總結(jié)共3

　　篇1：五心教育教學(xué)工作總結(jié) “五心教育”教學(xué)工作總結(jié)

　　我作為一名教師，如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教好“五心教育”十分重要。所謂“五心教育”活動(dòng)是指：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。通過本學(xué)期的教學(xué)工作，本人就“五心教育”在教學(xué)過程中的得與失作以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一是忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。我作為一名人民教師，教育的一線負(fù)責(zé)人，除了首先要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)外，最主要的是要做好后勤服務(wù)和上下協(xié)調(diào)對(duì)接，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的服務(wù)員，保障學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。二是愛心獻(xiàn)給社會(huì)。愛是純潔和溫暖的，我們每一個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)。 那作為一名人民教師，我們可以通過幫助困難學(xué)生、關(guān)心留守兒童、關(guān)愛殘疾人等一件件小事，只要大家都來奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我想我們的國(guó)家、我們的社會(huì)將會(huì)變成愛的海洋，我們的家園將會(huì)變得更加和諧幸福。

三是孝心獻(xiàn)給父母。孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。人人都有父母，人人都會(huì)成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應(yīng)該怎樣報(bào)答他們呢？我想，其實(shí)父母要的不多，也許就是平時(shí)有一句關(guān)心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，也許也有自己的孩子要養(yǎng)，沒有多少時(shí)間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時(shí)間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個(gè)幸福的晚年生活。 四是誠(chéng)心獻(xiàn)給他人。誠(chéng)心，就是真誠(chéng)對(duì)人，真心對(duì)事。作為人民教師，我們應(yīng)該帶頭講誠(chéng)信，要通過自己的言行引導(dǎo)身邊的人。在生活中，要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，講衛(wèi)生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見，誠(chéng)心相待，共同進(jìn)步。

五是信心留給自己。只要有信心，沒有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵(lì)自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對(duì)，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領(lǐng)導(dǎo)交給辦的工作任務(wù)。

　　總之，教好“五心教育”，應(yīng)當(dāng)言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內(nèi)容來鞭策自己，做到對(duì)黨和國(guó)家的的事業(yè)要有忠心，對(duì)社會(huì)要有愛心，對(duì)父母老人要有孝心，對(duì)朋友、同事和其他人要有誠(chéng)心，對(duì)自己要有信心，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，爭(zhēng)做一名合格的人民教師。篇2：五心教育工作總結(jié) 威寧縣中水中學(xué)五心教育工作總結(jié)

　　我校奉上級(jí)指示，自2011年以來開展了威寧縣楊興友書記提出的

一、具體措施

1、成立”五心教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

　　加強(qiáng)對(duì)“五心教育”工作的領(lǐng)導(dǎo)，初步形成齊抓共管的局面，學(xué)校對(duì)“五心教育”工作高度重視，有專門的“五心教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長(zhǎng)主抓學(xué)校的“五心教育”工作，形成了專職副校長(zhǎng)——政教主任——團(tuán)支部書記——班主任——思品教師（政治教師）——班級(jí)團(tuán)隊(duì)組成的工作“五心教育”工作網(wǎng)絡(luò)，還成立了學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，發(fā)揮團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)組織的作用，以班級(jí)主題教育為活動(dòng)方式，廣泛發(fā)動(dòng)青少年學(xué)生參與豐富多彩的活動(dòng)。

2、建立激勵(lì)創(chuàng)新體制，尋找”五心教育”滲透的新途徑，強(qiáng)化常規(guī)管理，保證“五心教育”工作落到實(shí)處。

　　學(xué)校組織撰寫了威寧縣中水中學(xué)“五心教育”讀本，楊興友書記為我校編寫的“五心教育”讀本寫了序。我校編寫的“五心教育”讀本已進(jìn)入課堂,恒定課時(shí)，納入評(píng)比，參與學(xué)期績(jī)效考核,學(xué)校認(rèn)真組織命題、考試、評(píng)比、取得了良好的效果，堅(jiān)持以細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果的原則，以“嚴(yán)格管理，注重建設(shè)，促進(jìn)創(chuàng)新”為工作思路，把”五心教育”與德育教育、法制教育、安全教育、學(xué)科教育結(jié)合起來，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　為提高五心教育的針對(duì)性和時(shí)效性，學(xué)校德育工作以”五心教育”為突破口，學(xué)校積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，規(guī)定”五心教育”的課時(shí)結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo)，使”五心教育”走進(jìn)課堂，把五心教育作為并作為班級(jí)常規(guī)和教師常規(guī)的重要內(nèi)容來抓。

3、整合德育資源，營(yíng)造良好的德育氣氛。

　　根據(jù)本校實(shí)際情況，學(xué)校是德育教育的主體，同時(shí)要加強(qiáng)家庭教育和社會(huì)道德教育，充分發(fā)揮其輔助作用，我們力求將學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng)，為使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想、新觀念，用科學(xué)的方法教育自己的子女，就家庭教育的有關(guān)問題與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話交流，采取有效措施，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，與社會(huì)聯(lián)系，積極探索創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)和社區(qū)積極參與的新型德育協(xié)作體制，形成德育教育的新合力。

4、加強(qiáng)建設(shè)有校特色的校園文化。

　　校園文化是一種無形的教育力量，對(duì)學(xué)生的德育教育有著不可替代的作用，在落實(shí)”五心教育”的過程中，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、圖書室、主題班會(huì)、板報(bào)等作為宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，為”五心教育”的落實(shí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)與班級(jí)常規(guī)管理。

　　組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。 加強(qiáng)《班主任手冊(cè)》的使用、管理，促進(jìn)班主任工作管理的規(guī)范化。班會(huì)課要做到有計(jì)劃有目的有針對(duì)性有實(shí)效。做好班主任評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先工作，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。 抓班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)班主任管理水平的提高。

　　近階段學(xué)校德育工作的重點(diǎn)放在班級(jí)文化建設(shè)上，從班級(jí)奮斗目標(biāo)、班風(fēng)的形成、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等細(xì)小環(huán)節(jié)入手，通過宣傳、活動(dòng)、體驗(yàn)形成正確的輿論導(dǎo)向。 校團(tuán)支部組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校規(guī)章制度，嚴(yán)格考核班級(jí)工作，每天安排禮儀衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、執(zhí)勤隊(duì)員，檢查監(jiān)督每個(gè)在校學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)校園內(nèi)不文明行為給予及時(shí)糾正。使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，取得了比較好的效果。

5、開展多種形式的主題教育

　　愛國(guó)主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)，

　　文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以班級(jí)教育、自我教育為主，以團(tuán)支部為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。 學(xué)校以《管理規(guī)范》為依據(jù)，細(xì)化目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任?！豆芾硪?guī)范》上墻上校園網(wǎng)，依據(jù)《管理規(guī)范》用創(chuàng)新的精神制定學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則，積極構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，切實(shí)把《管理規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)定和考核標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到實(shí)處。

二、存在的問題：

　　雖然我校的”五心教育”工作取得了一定的成績(jī)，但是仍然存在一些不足：

1、”五心教育”考核制度需要進(jìn)一步的規(guī)范，需要進(jìn)一步建立更為完善的評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、活動(dòng)內(nèi)容單一，應(yīng)開展不同形式、不同側(cè)面、不同層次的五心教育活動(dòng)。

三、今后的設(shè)想：

1、統(tǒng)一教師對(duì)”五心教育”工作的重新認(rèn)識(shí)，要求教師為學(xué)生做出榜樣，充分發(fā)揮“言傳”與“身教”的作用。

2、培養(yǎng)師生的主動(dòng)精神，提高師生參與積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)”五心教育”的工作力度。

3、結(jié)合實(shí)際工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，制定符合學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)的工作方案。

　　威寧縣中水中學(xué) 2015年12月1日篇3：2014五心教育活動(dòng)總結(jié) 大橋小學(xué)五心教育活動(dòng)總結(jié)

“五心”教育活動(dòng)是讓小學(xué)生從不樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的有效途徑，龍家小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本著使廣大學(xué)生易于接受，易于理解、易于實(shí)踐的原則，開展了一系列富有創(chuàng)意，主題鮮明且有實(shí)效的、有特色的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、建立“五心”教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由學(xué)校黨支部書記梁中凱校長(zhǎng)擔(dān)任，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)“五心”教育活動(dòng)的重視，副組長(zhǎng)由主抓學(xué)校德育工作的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)“五心”教育活動(dòng)的全面規(guī)劃和布置，保證了“五心”教育活動(dòng)的有效開展。成員有各班班主任，使“五心”教育活動(dòng)工作落到了實(shí)處。

二、營(yíng)造“五心”教育良好氛圍。一是在學(xué)校布置“五心”教育園地，讓“五心”教育時(shí)時(shí)映入學(xué)生眼簾，時(shí)時(shí)把“五心”教育內(nèi)容記在心間。二是在各班張貼“八榮八恥”標(biāo)語，讓學(xué)生言有所循，行有所遵。三是充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室的宣傳功能，時(shí)時(shí)播放“五心”教育的相關(guān)內(nèi)容。通過這一系列的宣傳影響，使“五心”教育時(shí)時(shí)處處縈繞在同學(xué)們的心頭，營(yíng)造了良好的教育氛圍。

三、“五心”教育活動(dòng)的實(shí)施。

（一）“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)” （1）舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)國(guó)旗的熱愛并在國(guó)旗下講話中向?qū)W生宣講熱愛祖國(guó)的故事和道理，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛祖國(guó)的情感。

（2）舉行清明節(jié)掃墓活動(dòng)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的來之不易，從而珍惜今天的幸福生活。

（3）組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義宣傳影片，并讓高年級(jí)學(xué)生寫觀后感，表達(dá)對(duì)英雄的敬仰之情。 （4）舉辦“我心中的祖國(guó)”演講比賽，讓學(xué)生抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，并說出自己對(duì)今后的打算和努力方向。

（二）“愛心獻(xiàn)給社會(huì)”

（1）組織“我心中的家園”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生走入每一個(gè)村寨，了解當(dāng)今人民的生活現(xiàn)狀，把自己作為社會(huì)的一分子，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注家鄉(xiāng)。

（2）開展“扮亮我的家鄉(xiāng)”紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)，組織隊(duì)員清掃街道，清理水源，打掃新村，讓我們的生活環(huán)境更加美好。

（3）組織“抗雪災(zāi)愛心捐款”活動(dòng)，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)。

（三）“關(guān)心獻(xiàn)給他人”

（1）利用中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，開展怎樣關(guān)心他人討論活動(dòng)并要求同學(xué)們付諸實(shí)際行動(dòng)。

（2）組織開展“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，建立留守兒童檔案，擬定幫扶制度，搭成幫扶關(guān)系，開通親情電話，為留守兒童解決一些學(xué)習(xí)生活困難，幫扶老師還經(jīng)常找他們談心，通過這一系列的活動(dòng)，把溫暖送給了這一部分特殊學(xué)生。

（3）在學(xué)校號(hào)召同學(xué)們成立幫扶小組，幫助需要幫助的人，關(guān)心需要關(guān)心的人。如六年級(jí)的同學(xué)就經(jīng)常幫助低年級(jí)的同學(xué)抬水，幫助他們解決飲水困難。利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”活動(dòng)，看望孤寡老人，為他人做一件好事，教育學(xué)生要時(shí)時(shí)心中裝有他人，樹立為他人做事內(nèi)心愉悅的意識(shí)。

（四）“孝心獻(xiàn)給父母”

（1）開展“我為父母做一件事”活動(dòng)，讓學(xué)生在家中為父母洗一次腳，洗一次衣服，做一頓飯，從而體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)心，并讓他們結(jié)合自己做做的事寫一篇孝心日記，增強(qiáng)他們的內(nèi)心感悟。 （2）經(jīng)常利用集合集會(huì)或班隊(duì)會(huì)教育學(xué)生要聽父母的話，要學(xué)著做一些力所能及的事為家庭分憂等孝敬父母的事。

（五）“信心留給自己”

（1）利用“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)跔?zhēng)章活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，各班要對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)予以表彰，從而牢固樹立自信心理。

（2）學(xué)校開展各種文娛活動(dòng)，給同學(xué)們提供一個(gè)展示的平臺(tái)，培養(yǎng)了同學(xué)們的自信心。 （3）各班要適時(shí)進(jìn)行心理教育，對(duì)個(gè)別心理不健康的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行好的誘導(dǎo)，矯正他們的不良心理，從而不斷樹立自信心。

　　通過一系列的“五心”教育活動(dòng)，我校學(xué)生的精神面貌有了一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，以往愛丟垃圾的同學(xué)改掉了壞習(xí)慣，愛打架的同學(xué)減少了，熱心幫助他人的同學(xué)多了。同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)也日漸增多，成績(jī)已成為過去，我們將更加努力，扎實(shí)工作，取得更多的輝煌。 大橋小學(xué) 2014年12月

　　近五年教育教學(xué)工作總結(jié)

　　五年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)

　　五下數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

　　五年工作教師教育教學(xué)工作總結(jié)

　　五年級(jí)教師教育教學(xué)工作總結(jié)

五心教育教學(xué)工作總結(jié)共3篇 教學(xué)五認(rèn)真總結(jié)相關(guān)文章：