亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

五年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)4篇(數(shù)學(xué)五年級校本教研活動總結(jié))

時間:2023-10-27 14:37:00 工作總結(jié)

  在日常工作中,認(rèn)真回顧工作情況是避免不了的,而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的五年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)4篇(數(shù)學(xué)五年級校本教研活動總結(jié)),歡迎參閱。

五年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)4篇(數(shù)學(xué)五年級校本教研活動總結(jié))

五年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)1

  九年級數(shù)學(xué)備課組共四名教師,我們在“相互學(xué)習(xí),共同提高”的指導(dǎo)思想下,積極開展各項(xiàng)活動,認(rèn)真做好每一件事。本屆學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱,差生面比較大,根據(jù)這些特點(diǎn),在這學(xué)期里,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,在教育教學(xué)和教科研工作中取得了一定的成績。九年級數(shù)學(xué)備課組工作作如下總結(jié):

  一、深入了解中招積累豐富經(jīng)驗(yàn)

  1、假期間,九年級老師首先對三年來的中招數(shù)學(xué)試題進(jìn)行了熟悉,這為講課中把握難度打下了基礎(chǔ),為把握教材重難點(diǎn)熟悉了思路,在教學(xué)中,我們不斷給老師提供各地中招試題進(jìn)行教學(xué)中的研究,使每一位老師均能熟悉中招動向。

  2、教學(xué)中始終堅(jiān)持把難點(diǎn)分散在每一個環(huán)節(jié),把復(fù)習(xí)滲透在過程,使學(xué)生掌握了比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,堅(jiān)持資源共享,老師在教學(xué)中找到的好的典型試題均能及時分享,優(yōu)秀的課件及時交流,各自修改完善,共同使用。

  3、由于四個人對重難點(diǎn)、難度的把握不同,所以我們做到了及時交換意見,控制教學(xué)進(jìn)度,做到了同步教學(xué),同時檢測,使各班成績明顯縮小,就是第一年教九年級數(shù)學(xué)的陳榮榮老師所教的兩個班級,成績也很優(yōu)秀。

  4、積累資料,為以后教學(xué)打下基礎(chǔ),我們每一次命制的試題,均能夠及時整理保存,每一節(jié)用到的課件,都及時整理存入九年級教學(xué)資源檔案。

  二、認(rèn)真研究把握中考方向

  從暑假補(bǔ)課開始,我們就開始認(rèn)真研究,把握中考動向,盡早進(jìn)入初三狀態(tài)。備課時認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《近3年中考命題研究》,對照10、xx中考找出其中的變化;仔細(xì)分析中考試題,對比題型的變化及分值分布的改變。我們還堅(jiān)持聽隨堂課和三顆活動的結(jié)合進(jìn)行對教材的研究,及時把握最新信息與動向。

  三、 精心備課落實(shí)每個知識點(diǎn)

  第一學(xué)期主要是新知識的教學(xué),備課時,我們對教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負(fù)責(zé)一部分,提出本章知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題,并配備各類練習(xí)題和相關(guān)考試題,集體討論,資源共享。不同的學(xué)生,對教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組;面對不同的學(xué)生,給予不同的要求和幫助。認(rèn)真命題出卷,堅(jiān)持每月一考??己笳J(rèn)真改卷、評卷,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。實(shí)施以來,收到了較好的效果。同時我們堅(jiān)持單元過關(guān)測試,在不同時間通過同一套試題及時檢測,找到問題,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

  四、團(tuán)結(jié)協(xié)作和諧奮進(jìn)的.團(tuán)隊(duì)

  數(shù)學(xué)組是一個團(tuán)結(jié)、和諧奮進(jìn)的集體,通過這一年的工作體會更深。尤其是我們九年級備課組,平時上課時,如果有老師制作了課件,會毫無保留地拿出來與大家分享,讓我們的學(xué)生共享這些精彩的課堂。復(fù)習(xí)時,我們絕對共享所有的練習(xí)卷,一學(xué)期以來我從來沒有發(fā)現(xiàn)個別老師開小灶的現(xiàn)象。期終復(fù)習(xí)大家也都能主動承擔(dān)任務(wù),分工合作。

  五、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性

  霍志博擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)已經(jīng)有一年的經(jīng)驗(yàn),基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),中安點(diǎn)把握比較到位,,在教學(xué)中得心應(yīng)手,同時能及時輻射備課組,趙文軍老師雖然擔(dān)任班主任,但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,能夠了解學(xué)情,掌控重難點(diǎn),陳榮榮雖然第一年擔(dān)任畢業(yè)班,但是能全身心投入,對教材反復(fù)研究,給學(xué)生及時輔導(dǎo),雖然第一年擔(dān)任數(shù)學(xué),但那時數(shù)學(xué)成績依然遙遙領(lǐng)先,同時負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組的資料整理,印制,每一次我們的好課件,單元試卷,他都精心編制整理,除了具備一套完整的資料外,還提高了自己。

  每次練習(xí)考試后,都有一些學(xué)生想盡快知道自己的成績,他們考完試就來到辦公室,這時老師們?yōu)榱吮Wo(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性往往馬上當(dāng)面批改,和學(xué)生共同分析錯誤原因,使他們加深印象。有時學(xué)生提出放學(xué)后來答疑,老師們總是會等到放學(xué)以后,解答完問題經(jīng)常到很晚。王紅艷老師利用晚自習(xí)及周六時間來學(xué)校給學(xué)生答疑,老師們認(rèn)為,學(xué)生的需要是第一位的,個人的困難可以克服。我們年級從九年級第一學(xué)期就開始對部分優(yōu)秀學(xué)生開展提優(yōu)工作,我作為備課組長,認(rèn)真處好每次的提優(yōu)卷,每次都認(rèn)真給學(xué)生解答、講解,根據(jù)中考試卷發(fā)現(xiàn)提優(yōu)試卷的內(nèi)容和中考時一致的,相信一年的提優(yōu)對部分優(yōu)秀學(xué)生是有一定幫助的。

  六、存在問題及下學(xué)期教學(xué)思路

  1、期中考試前受學(xué)生基礎(chǔ)的影響,我們教學(xué)進(jìn)度比較慢,訓(xùn)練較多,加上本期時間比較短,所以后一部分比如二次函數(shù)、相似形部分綜合訓(xùn)練還不到位,這為下期教學(xué)留下尾巴,所以在下期教學(xué)中要增加一些這方面的相關(guān)訓(xùn)練。

  2、數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)一直沒有當(dāng)做重點(diǎn)去抓,所以此項(xiàng)工作將影響數(shù)學(xué)競賽成績,需要單獨(dú)加強(qiáng),這也給數(shù)學(xué)拔尖帶來困難,各班數(shù)學(xué)尖子層次偏低。

  3、下學(xué)期工作思路:

  結(jié)束課程前要進(jìn)行上下冊綜合訓(xùn)練,減少盲點(diǎn),為大復(fù)習(xí)提高成績打下基礎(chǔ);結(jié)束課程后扎實(shí)搞好第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),增加綜合訓(xùn)練時間,重點(diǎn)抓好第三輪模擬。

五年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)2

  時光荏苒,一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在鎮(zhèn)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我校教研組組織教師用心地開展了各項(xiàng)教育教研活動。在繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教,建立有效課堂”的課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作如下:

  一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提升

  隨著教育理念的`不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此圍繞課程改革,我們組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教參,組織老師看名師課堂教學(xué)實(shí)錄,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實(shí)教師。

  其次是學(xué)校本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,組織教師出外聽課學(xué)習(xí),其中先后組織四、五年級數(shù)學(xué)教師去xx小學(xué)和xx中心小學(xué)觀摩教材分析;組織小學(xué)骨干教師去xx觀摩精品課程教學(xué);組織老師去xx小學(xué)觀摩說課比賽;組織了三、五年級全體數(shù)學(xué)老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等等。

  二、實(shí)踐方面

  1、重視校本教研活動。

  期初組織優(yōu)秀教上示范課:為加強(qiáng)課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)潛力,組織新入職教師上匯報課匯報課;xx月初請專家來我校指導(dǎo)教學(xué);xx月初,為迎接市一級學(xué)校評估,我教研組又個性組織老師們每人一節(jié)公開課,人人參與聽課、評課,并提出推薦和意見,進(jìn)行整合;xx月中旬,“劉闖杯”初賽課,并推選出5名數(shù)學(xué)教師參賽;xx月xx日組織“劉闖杯”復(fù)賽。

  2、加強(qiáng)群眾備課。

  群眾備課是在每周一次的教研活動中開展,人人參與、精心準(zhǔn)備,在認(rèn)真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實(shí)際狀況進(jìn)行群眾備課。透過群眾研討――分工主備――主備人說課――群眾評議并整合――個人加減――教后反思的過程;最終讓老師寫出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案。每次活動都突出了以下三定:“定資料、定時間、定中心發(fā)言人”,群眾備課主要以年級組為單位,由組長負(fù)責(zé)。透過此項(xiàng)活動,實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

  3、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),重視教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,促進(jìn)了教師工作的用心性。

  4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯及時,適當(dāng)批有鼓勵性評語,持續(xù)作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。

  三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)

  1、由于本人潛力有限,又是第一次做教研工作,在教研方面創(chuàng)新意識不夠,在今后的工作中需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自己的教研水平。

  2、教學(xué)水平有待提高,個性是教師的語言組織方面還要加強(qiáng)。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

  3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。

  總之,本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為了建立有效課堂,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。

  教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),結(jié)合本組的實(shí)際狀況,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認(rèn)真做好每一件事,力爭把工作做得更好!

五年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)3

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作是在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,依據(jù)開學(xué)初制定的教研計(jì)劃,堅(jiān)持以數(shù)學(xué)課堂為主陣地,認(rèn)真貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好課堂常規(guī)教育,逐步探索數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,開展了一系列形式多樣的教學(xué)活動,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?,F(xiàn)將本學(xué)期開展的工作總結(jié)如下:

  一、以課改為核心,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)。

  教師是新課程的執(zhí)行者,也是新課程的開發(fā)者和研究者。因此,要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)理念,促進(jìn)教師能力結(jié)構(gòu)的提升。本學(xué)期采取專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式,開展教師業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作,每位教師認(rèn)真做好記錄,及時反饋小結(jié),交流心得感受,促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

  二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)開展教學(xué)工作。

  本學(xué)期,我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的學(xué)風(fēng),努力體現(xiàn)以人為本的`思想。每位教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時研究教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受寫出教學(xué)反思。每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯及時,切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差及單元過關(guān)檢測等工作,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本學(xué)期開展了備課筆記、聽課筆記及作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)檢查。

  三、積極開展教研活動,提高課堂教學(xué)效益。

  數(shù)學(xué)組充分發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,采取了“走出去,請進(jìn)來”的方式,開拓教師的視野。本學(xué)期,組織教師參加區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科“未來名師培養(yǎng)工程”和“疑難案例”教學(xué)觀摩研討活動,派出老師赴南京參加第13屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會,校內(nèi)組織二次培訓(xùn),并開設(shè)校內(nèi)示范課教學(xué)活動,做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過上課、聽課,評課,使數(shù)學(xué)組教師受益匪淺,啟迪深刻,對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè),使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)等問題有了直觀的認(rèn)識,激發(fā)了教師的更深層次思索。

  四、以學(xué)生為中心,積極開展學(xué)科性活動。

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組在一、二年級開展了口算筆算競賽,三—六年級舉行了第二十屆“新星杯”數(shù)學(xué)綜合能力競賽活動,收到了很好的效果。

五年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)4

  一學(xué)期來在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,數(shù)學(xué)教研組全體教師有責(zé)任心、事業(yè)心、使命感。全體教師的教學(xué)理念新,教改意識強(qiáng),骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)較高,教學(xué)水平有相當(dāng)水準(zhǔn)。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、能發(fā)揮整體效益。

  一、教研組工作有計(jì)劃有總結(jié)

  教研組管理科學(xué)有序,學(xué)校明確教研組組長李興福是學(xué)科教學(xué)教研的第一責(zé)任人,備課組長胡銀金、羅上堯、李興福、邢維友、江春英、劉志林分別是高三-----初一年段數(shù)學(xué)學(xué)科的第一責(zé)任人。本學(xué)期開始由教研組長李興福制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、課題研究計(jì)劃、研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃、并匯總第二課堂計(jì)劃、新老教師公開課計(jì)劃、講座計(jì)劃。備課組長制定本備課組集體備課計(jì)劃。嚴(yán)格要求各備課組集體備課定時、定點(diǎn)、有計(jì)劃、有記錄、有主講人資料。另每位教師需制定個人工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期結(jié)束由教研組組長寫工作總結(jié)。備課組長寫集體備課總結(jié)。

  二、教研組教師繼續(xù)教育課時完成

  本學(xué)期教研組利用教研活動時間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10次,每位教師訂閱報刊雜志一份,每學(xué)期每個教師有10篇質(zhì)量高的學(xué)習(xí)進(jìn)修筆記。教研室每學(xué)期定期檢查進(jìn)修筆記二次。組內(nèi)教師教學(xué)理念新,教改意識強(qiáng),整體素質(zhì)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

  三、教師教學(xué)常規(guī)管理

  全組教師認(rèn)真按照學(xué)科教學(xué)常規(guī)組織實(shí)施教學(xué)活動,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,教案書寫規(guī)范工整,作業(yè)認(rèn)真及時全批全改,每學(xué)期期中、期末由教研組組長組織相關(guān)教師檢查教案、作業(yè)、進(jìn)修筆記、聽課筆記、備課組記錄,并有詳細(xì)的檢查記錄。

  認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期教研活動18次,集體備課20次,備課組長制定本備課組集體備課計(jì)劃。集體備課定時,定點(diǎn),有計(jì)劃,有記錄,有主講人資料。教案、作業(yè)、聽課筆記每學(xué)期定期檢查二次,不定期檢查若干次。每次檢查均有詳細(xì)的檢查記錄。本學(xué)期期中、期末針對考試成績進(jìn)行質(zhì)量分析并寫好質(zhì)量分析表,各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查有完整記錄。

  本學(xué)期全體教師對三明市級課題《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力》的課題進(jìn)行結(jié)題。組內(nèi)教師思想活躍,勇于實(shí)踐,大膽改革,積極撰寫教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),在開展教科研活動中取得較好成績。

  四、關(guān)于教科研成果

  數(shù)學(xué)教研組組長李興??傌?fù)責(zé)總負(fù)責(zé)三明市級課題《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力》撰寫論文2篇。倪和鴻、陳荔萍、胡銀金、江春英、胡銀金、羅上堯、邢維友等各撰寫論文2篇。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師一直致力于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究,取得了一點(diǎn)微薄的成績。然而學(xué)海無涯,業(yè)務(wù)研究更是無限。21世紀(jì)是一個信息爆炸的.時代,知識經(jīng)濟(jì)初見端倪,科學(xué)技術(shù)一日千里,綜合國力的競爭歸根結(jié)底都是人才的競爭,所有的這些都給我們提出了更高的要求,我們一定會在今后的教學(xué)和工作中不斷創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,與時俱進(jìn),爭取做出更大的成績。

五年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)4篇(數(shù)學(xué)五年級校本教研活動總結(jié))相關(guān)文章:

關(guān)于五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃5篇

小學(xué)五年級語文教學(xué)工作總結(jié)和反思報告精品12篇

有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)9篇(數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人)

七年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇 -第一學(xué)期初中七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇 初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人2023

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)11篇 五年級上冊數(shù)學(xué)位置總結(jié)

五年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃9篇

上一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)12篇

實(shí)用的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6篇(六年級數(shù)學(xué)老師年度考核工作總結(jié))

四年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇(四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期北師大版)