一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇1
一、在燥熱的夏天,我們的教育教學(xué)工作即將完畢
一學(xué)期以來(lái),大局部學(xué)生思想進(jìn)步,天真活潑,踴躍向上,關(guān)懷集體,學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,教育學(xué)生踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng),謹(jǐn)慎看、聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,按要求寫(xiě)好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),課堂中不夠留意聽(tīng)講,學(xué)習(xí)偷懶,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參與、成果低下。
二、班級(jí)管理
在本學(xué)期班級(jí)管理工作中,著重進(jìn)展了以下幾方面的實(shí)踐探究:
1、造就學(xué)生的自我管理實(shí)力。在班內(nèi)實(shí)施值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)制,由每個(gè)同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工
作,每周評(píng)比最正確班干部,每一輪完畢,請(qǐng)表現(xiàn)精彩的班干部溝通方法,談體會(huì),也請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)班干部的感受,從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深化人心,增加了學(xué)生的主子翁意識(shí)與自我管理實(shí)力。
2、多種評(píng)價(jià)方式激趣。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià)、日小結(jié)、周綜合評(píng)比相結(jié)合,在班內(nèi)開(kāi)展結(jié)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)子、與昨天的我比一比、看誰(shuí)的進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng),定期進(jìn)展評(píng)比小結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鼓舞進(jìn)步,真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參加各方面活動(dòng)的踴躍性與主動(dòng)性,優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
3、以豐富的活動(dòng)吸引人。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?;顒?dòng)及實(shí)際生活,先后開(kāi)展了古詩(shī)背誦競(jìng)賽、葉貼畫(huà)制作、平凡話朗讀、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、我是家鄉(xiāng)小畫(huà)家、我會(huì)做家務(wù)、剛好更換學(xué)習(xí)園地、兒童樂(lè)園、課間嬉戲多好玩等活動(dòng),評(píng)出了班級(jí)小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫(huà)家、超級(jí)大玩家等在班及各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)精彩的同學(xué),幾乎人人都是最棒的,每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被重視被觀賞,自信的投入各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),呈現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作中,主要在造就學(xué)生的自學(xué)實(shí)力方面進(jìn)展了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)實(shí)力較弱,因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比擬細(xì)。比方語(yǔ)文課上,課前要求學(xué)生讀會(huì)課文,相識(shí)生字、會(huì)組詞,找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂,數(shù)出課文有幾個(gè)自然段,弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么,還有哪兒不理解等。學(xué)生此時(shí)此刻家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí),其次天早自習(xí)小組溝通,解決自己能解決的問(wèn)題,把
不懂的問(wèn)題登記來(lái),課堂上教師重點(diǎn)檢查根底學(xué)問(wèn)的駕馭以及解決疑難問(wèn)題,課堂效率大大提高,學(xué)生的`學(xué)習(xí)實(shí)力也增加了。其次,因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓舞他們從課外吸取養(yǎng)分,比方確定每堂課相關(guān)的課外鏈接學(xué)問(wèn),進(jìn)展資料搜集,課堂上展示溝通;后進(jìn)生著重采納多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好,根底學(xué)問(wèn)之外不再提過(guò)高要求,而是鼓舞他們進(jìn)展自己寵愛(ài)的活動(dòng),開(kāi)展所長(zhǎng)。第三、重視學(xué)問(wèn)的綜和。每一局部?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這局部?jī)?nèi)容包括那些學(xué)問(wèn),哪些是重點(diǎn),哪些是難點(diǎn),學(xué)完后共同總結(jié),讓學(xué)生依據(jù)自己對(duì)重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測(cè),查漏補(bǔ)缺,效果很好。第四、重視手抄報(bào)在學(xué)習(xí)中的作用。每一期的手抄報(bào)我都細(xì)細(xì)指導(dǎo)決不馬虎。內(nèi)容有主題、有重點(diǎn)、結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)合理拓展,之后開(kāi)展觀賞評(píng)價(jià),使之也變成一個(gè)自學(xué)的過(guò)程,而且也是綜合素養(yǎng)提高的過(guò)程。
一學(xué)期來(lái),本班各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得繪聲繪色,力爭(zhēng)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果。
存在問(wèn)題:
1、學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差,不謹(jǐn)慎。
2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
3、管理方法不夠新奇,班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步。
采納措施:
1、以勤立身,增加自身的典范作用。
2、加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與剛好補(bǔ)糾缺乏。
4、教學(xué)要留意剛好回憶,反應(yīng)補(bǔ)救。
一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇2
中國(guó)教育家葉圣陶說(shuō):;一句話,教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣;是的,良好的行為習(xí)慣在一個(gè)人的生活中扮演著重要的角色。一年級(jí)不僅是基礎(chǔ)教育的初級(jí)階段,也是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。這學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)三班的班主任。我接觸的學(xué)生活潑、開(kāi)朗、體貼、情緒化,并且有強(qiáng)烈的自我表達(dá)欲望。針對(duì)我們班生動(dòng)活潑的特點(diǎn)和對(duì)學(xué)校工作的積極響應(yīng),結(jié)合本學(xué)期月度培訓(xùn)重點(diǎn)和小學(xué)生公民素質(zhì)培養(yǎng)教育,開(kāi)展了一系列工作。讓我談?wù)勎业木唧w工作和實(shí)踐。
一、習(xí)慣養(yǎng)成。
1.培養(yǎng)一般學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初中生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:課堂習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣,以及文具的整理和使用習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),首先培養(yǎng)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)行為。例如,在課堂上訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)話和舉手時(shí),告訴他們?yōu)槭裁磻?yīng)該先舉手,然后進(jìn)行演示練習(xí)。要求每個(gè)人都要掌握標(biāo)準(zhǔn)的舉手姿勢(shì)(左手略高于頭部,不要與桌子碰撞發(fā)出噪音)、說(shuō)話的姿勢(shì)和聲音。其次,創(chuàng)作兒歌,使學(xué)生養(yǎng)成簡(jiǎn)單、愉悅的習(xí)慣。例如,在訓(xùn)練學(xué)生課前休息時(shí),要準(zhǔn)時(shí)上學(xué),認(rèn)真做作業(yè),把要求和方法編成童謠,引導(dǎo)學(xué)生。童謠的材料是:“l(fā)上課鈴響時(shí),迅速走進(jìn)教室,安靜地休息,等待老師下課,“書(shū)到的時(shí)候,拿起筆,認(rèn)真地做作業(yè)“再比如,在培訓(xùn)學(xué)生放置和整理學(xué)習(xí)輔助工具時(shí),我使用一般的順序和方法,并使用晨會(huì)和班會(huì)讓學(xué)生演示步驟。同時(shí),我將文具放在左上角,以兒童的形式指導(dǎo)學(xué)生。第三,注意鞏固好習(xí)慣。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。從心理學(xué)的角度來(lái)看,學(xué)生會(huì)忘記作文的技巧,因此反復(fù)把握和把握重復(fù)已經(jīng)成為班主任的一項(xiàng)重要工作。在這個(gè)階段,我使用比較和其他方法來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。在師生雙邊活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣在多個(gè)系統(tǒng)中得到及時(shí)提醒、監(jiān)督和訓(xùn)練,形成行為遷移,形成良好習(xí)慣。每個(gè)人都有良好的習(xí)慣,班級(jí)的風(fēng)格和外貌也自然發(fā)展起來(lái)。
2.培養(yǎng)特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每門(mén)學(xué)科都有自己的特點(diǎn),因此教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法都不同。那么學(xué)習(xí)這些科目的習(xí)慣就不同了。我稱之為“特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣”&“以漢語(yǔ)寫(xiě)作習(xí)慣為例,這是初中生一種特殊但非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅教學(xué)生如何握筆和用筆,而且教他們寫(xiě)作的順序,嚴(yán)格讀寫(xiě),做到“一拳”、“一腳”、“一寸”“。寫(xiě)作姿勢(shì)和習(xí)慣對(duì)培養(yǎng)孩子的自控能力和穩(wěn)定的心理素質(zhì)具有重要意義。其他學(xué)科的教師有什么要求?作為班主任,教師應(yīng)該理解和配合他們。在與學(xué)科教師的長(zhǎng)期關(guān)系中,我逐漸了解到d各學(xué)科教師的具體要求。
例如,體育老師要求學(xué)生在課堂上跳繩,提前通知學(xué)生,并要求每個(gè)人做好準(zhǔn)備。再舉一個(gè)例子,我很清楚其他藝術(shù)和其他學(xué)科的教師需要什么,他們有什么要求,比如周末安排、家庭準(zhǔn)備和課前檢查。慢慢地,學(xué)生們也形成了一種習(xí)慣。我認(rèn)為班主任善于培養(yǎng)“特殊習(xí)慣”,這有利于與各學(xué)科教師形成教育合力,共同促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,從而有助于班級(jí)風(fēng)格和面貌的全面發(fā)展。因此,當(dāng)大一新生入學(xué)時(shí),我把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為班風(fēng)班容建設(shè)的突破口。
3.紀(jì)律習(xí)慣的培養(yǎng)。
在學(xué)校里,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。這學(xué)期,我經(jīng)常用班級(jí)小組來(lái)教學(xué)生如何遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)我們經(jīng)常在課堂上進(jìn)行小組評(píng)估。如果我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生或一個(gè)小組做得很好,我們應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)他們,在課堂上樹(shù)立榜樣,及時(shí)糾正不良現(xiàn)象。
4.禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。
也就是說(shuō),要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)外表美、語(yǔ)言美和心靈美。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生執(zhí)行學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范的要求,著裝整潔,穿校服,戴小黃帽。班干部監(jiān)督檢查,結(jié)合考核制度,提高學(xué)生自我意識(shí)。目前,學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。在語(yǔ)言和行為方面,學(xué)生們知道如何禮貌。無(wú)論在校內(nèi)還是校外,他們都會(huì)禮貌地喊“老師你好”,學(xué)生們團(tuán)結(jié)友好。
二、培訓(xùn)班干部。
要做好班級(jí)工作,必須有一支精干的干部隊(duì)伍。這學(xué)期,我們班挑選了班干部,分配了他們的職責(zé),明確了他們自己的工作。他們還經(jīng)常教他們?nèi)绾巫龊霉ぷ?,了解他們?cè)诠ぷ髦杏龅降睦щy。教育班干部要以身作則,要求學(xué)生首先做好自己的工作,以管理他人來(lái)說(shuō)服公眾。
如果班干部在某項(xiàng)工作中遇到困難,老師會(huì)幫助他解決,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)做得好的班干部,對(duì)做得不好的班干部提出建議,教育他們注意改進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不僅工作大膽,而且工作秩序井然,在班上學(xué)生中享有很高的威望。讓老師們更高興的是,班上有三位卓有成效的體育委員會(huì)成員。
三、培育好班級(jí)群體。
班級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土。有了這片肥沃的土壤,學(xué)生的個(gè)性才能茁壯成長(zhǎng)。這學(xué)期的.每天早上,我總是和學(xué)生們差不多在同一時(shí)間到達(dá)學(xué)校。我一到學(xué)校,就會(huì)幫助學(xué)生做好衛(wèi)生和早讀。這樣,學(xué)生們不僅逐漸養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且總想為自己的班集體爭(zhēng)光。班上不值勤的學(xué)生大聲朗讀,逐步形成健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、家訪意向。
教師要教好學(xué)生,不僅要做好學(xué)校的教育和管理,還要做好校外工作。為了教好學(xué)生,他們應(yīng)該聯(lián)系他們的父母并獲得他們的幫助。我通常注意把這項(xiàng)工作做好。尤其是那些淘氣的學(xué)生或?qū)W習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生,應(yīng)該在父母的監(jiān)督下學(xué)習(xí)。建立他們的自信,促進(jìn)他們的行為準(zhǔn)則。收到了良好的效果。
五、學(xué)生安全教育的重要性。
在課堂上,我教學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不要在河里洗澡,不要在危險(xiǎn)區(qū)域玩耍,注意食品安全,不要購(gòu)買(mǎi)攤販出售的臟食品。學(xué)生們?cè)谡n間休息時(shí)也要注意團(tuán)結(jié),不要打架,以免發(fā)生意外。將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
總之,只要我們真誠(chéng)地為孩子和他們的健康成長(zhǎng)付出,端正我們的工作態(tài)度,以改善孩子的生活狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信我的班主任的工作能力會(huì)通過(guò)不斷的培訓(xùn)得到提高。關(guān)于班級(jí)管理和不同的工作方法有很多東西。我將在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理水平不斷提高到一個(gè)新的水平。
一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這幾個(gè)月中,我們班兩位老師和一位阿姨,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的下,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)
一、班級(jí)情況
我班男生有12個(gè),女生10個(gè)。我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,幼兒入園以后,針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn),為了集中他們的注意力,我們班三位大人齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友,拇指歌,合攏放開(kāi)等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒了解幼兒園,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開(kāi)始,我們都忙得不可開(kāi)交,每次到了午睡時(shí)間,我們老師任勞任怨,付出的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí),我們以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計(jì)較個(gè)人的得失。程老師當(dāng)我們班的配班,也是我跟阿姨的左右手,她從不計(jì)較做了什么,得到什么,沒(méi)什么怨言,所以我們配在一個(gè)班管理一個(gè)班,很開(kāi)心。我們的阿姨每天到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。正是由于她們的辛勤勞動(dòng)與高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,這一個(gè)學(xué)期來(lái),我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作
1、 本學(xué)期,我和程老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們按照紅纓的教材制定了一系列切實(shí)可行的.教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況,我們班推出了講故事、幼兒音樂(lè)律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的興趣,得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿意。本學(xué)期末還走訪了個(gè)個(gè)學(xué)生的家中去家訪,家長(zhǎng)對(duì)我們有很好的點(diǎn)評(píng)。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、 衛(wèi)生保健
我班的阿姨做到盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)齻€(gè)人每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,手中是否有皰疹,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們?nèi)桓羌?xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。這幾個(gè)月來(lái),我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了一日喝兩次,早上與下午。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手,喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)唤y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在本班群中,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在這個(gè)學(xué)期中,我班三位盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇4
不知不覺(jué)間第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束了,回顧工作中的表現(xiàn)讓我對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升感到高興,我也明白班級(jí)管理工作需要全力以赴才能將其做得更好,因此我能認(rèn)真做好平時(shí)的教學(xué)工作從而促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,另外我在簡(jiǎn)單回顧這學(xué)期工作中的表現(xiàn)以后對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)。
重視紀(jì)律的管理并經(jīng)常和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,由于學(xué)生步入以后對(duì)很多事情都有著屬于自己的想法,這也導(dǎo)致他們?cè)诜稿e(cuò)以后往往會(huì)表現(xiàn)得比較偏執(zhí),即固執(zhí)地認(rèn)為自己沒(méi)有犯錯(cuò)以至于對(duì)班級(jí)紀(jì)律造成了影響,雖然我也著重批評(píng)了這些表現(xiàn)較差的學(xué)生,但由于學(xué)生自身不重視導(dǎo)致往往會(huì)出現(xiàn)屢教不改的現(xiàn)象,因此我只能先和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通并希望對(duì)方能夠引起重視,所幸的是家長(zhǎng)也能夠意識(shí)到這類現(xiàn)象的出現(xiàn),因此這學(xué)期通過(guò)我和家長(zhǎng)的共同努力從而讓學(xué)生能夠重視學(xué)習(xí),雖然紀(jì)律管理工作取得一定成就卻也要繼續(xù)保持才行。
認(rèn)真歸納課本上的知識(shí)點(diǎn)并在課堂上進(jìn)行教導(dǎo),我明白照本宣科式的教學(xué)往往很難取得理想的教學(xué)效果,所以我一直在改善自身的教學(xué)水平并對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納,每次講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候都會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際從而引發(fā)學(xué)生的思考,而且我在我在下課之前往往留下一些時(shí)間給學(xué)生做課堂作業(yè),由于布置的都是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)題型,因此每次講解的時(shí)候都能夠取得不錯(cuò)的教學(xué)效果,另外我也在學(xué)習(xí)課件制作方面的知識(shí)并希望能夠以此來(lái)提升自身的教學(xué)水平,至少課件講解方式對(duì)于時(shí)間的節(jié)省以及提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面都有著不錯(cuò)的表現(xiàn)。
加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)力度從而提升學(xué)生的管理水平,在精力有限的情況下想要做到事事親力親為是很困難的,因此我很重視對(duì)班干部的培養(yǎng)并讓學(xué)生參與到班級(jí)管理的工作之中,這樣的話讓我不在教室的時(shí)候也能夠保持良好的紀(jì)律性,尤其是中午和晚上上課之前的時(shí)間段是比較吵鬧的,得益于班干部的協(xié)助導(dǎo)致老師不在的時(shí)候也能夠管理好班級(jí)紀(jì)律,因此我得對(duì)班干部給予更多的信任并加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)才行。
第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是比較繁重的,雖然已經(jīng)將其完成卻也付出了不少努力,因此我希望學(xué)生們?cè)诩倨诶锬軌蛘J(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,這樣的話才能夠鞏固好所學(xué)的知識(shí)從而在第二學(xué)期有著良好的開(kāi)端。
一年級(jí)班務(wù)工作總結(jié) 篇5
各位家長(zhǎng)朋友,大家好!
金色的九月是收獲的季節(jié),在這令人神往的季節(jié),孩子們開(kāi)始了充滿夢(mèng)想、充滿期盼的小學(xué)生活。一個(gè)月的時(shí)間雖然短暫,我們一年級(jí)四班的同學(xué)們卻在很短的時(shí)間適應(yīng)了校園生活,增長(zhǎng)了不少本領(lǐng)。
在這一個(gè)月中,我們熟悉了校園,認(rèn)識(shí)了各科老師,還結(jié)交了不少朋友。上課我們認(rèn)真聽(tīng)講,不斷思考,積極發(fā)言;下課我們開(kāi)展文明的課間游戲;早操隊(duì)列整齊;午飯我們不挑食,不掉飯粒,吃得津津有味。學(xué)校的老師把校園生活安排的井井有條,在校園里同學(xué)們快樂(lè)得像一群小鳥(niǎo)。
校園的生活是豐富多彩的,隆重的開(kāi)學(xué)典禮上一年級(jí)新生代表發(fā)言,表達(dá)了全體新生的心愿,那就是我們一定爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。開(kāi)學(xué)初,我們開(kāi)展了《逛校園》的活動(dòng);音樂(lè)廳里我們觀看彩虹節(jié)的表演,操場(chǎng)上我們學(xué)習(xí)廣播體操……
一個(gè)月來(lái),孩子們?cè)诹?xí)慣養(yǎng)成方面有了很大進(jìn)步。他們有禮貌、守紀(jì)律、講文明。每天進(jìn)入教室能按照課表準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)用品,主動(dòng)交作業(yè),回到自己的座位上開(kāi)始讀語(yǔ)文書(shū)、《三字經(jīng)》等。課間,孩子們逐漸養(yǎng)成了先擺放學(xué)習(xí)用具,再喝水、上廁所的好習(xí)慣,休息的時(shí)候,孩子們知道了要做到文明行走,不追不跑,注意安全。
好的開(kāi)始是成功的一半,孩子們的成長(zhǎng)就是從培養(yǎng)良好習(xí)慣開(kāi)始的。
這個(gè)月我們的語(yǔ)文課完成漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)任務(wù),其中包括:
1.認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),能夠正確書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音。
2.學(xué)習(xí)拼讀音節(jié),能夠正確拼讀和書(shū)寫(xiě)音節(jié)。
3.借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字,做到正確朗讀課文中的詞語(yǔ)、句子、兒歌等。
課堂上,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高,許多同學(xué)積極舉手發(fā)言,一些孩子思維活躍,詞語(yǔ)和語(yǔ)言的積累豐富,他們的發(fā)言贏得了大家的掌聲,在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),孩子們學(xué)習(xí)感到愉快而輕松。盡管才一個(gè)月的時(shí)間,孩子們已經(jīng)掌握了書(shū)寫(xiě)的基本要領(lǐng):坐姿端正、下筆要輕、專心慢寫(xiě)、少用橡皮,書(shū)寫(xiě)工整等等。
開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了數(shù)一數(shù)、比一比、1~5的認(rèn)識(shí)和加減法及6~10的認(rèn)識(shí)和加減法。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),同學(xué)們已初步具有了良好的課堂常規(guī),養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,基本適應(yīng)了學(xué)校的生活。十月份,我們將學(xué)習(xí)其它單元的知識(shí)。希望各位家長(zhǎng)能配合我們督促孩子寫(xiě)好數(shù)字,進(jìn)行口算練習(xí),提高口算的速度和正確率。
十一長(zhǎng)假到了,家長(zhǎng)們很有可能帶孩子走親訪友,外出旅游,這也是孩子開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好機(jī)會(huì)。無(wú)論是外出游玩還是在家休閑,希望各位家長(zhǎng)注意孩子的身體健康,做到生活有規(guī)律、飲食講衛(wèi)生、預(yù)防傳染病。
祝孩子們和家長(zhǎng)們國(guó)慶節(jié)愉快!
班主任任老師
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