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學(xué)期工作總結(jié)常用9篇(總結(jié)學(xué)期工作的主要內(nèi)容)

時間:2024-01-02 09:47:00 工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)期工作總結(jié)常用9篇(總結(jié)學(xué)期工作的主要內(nèi)容),供大家閱讀。

學(xué)期工作總結(jié)常用9篇(總結(jié)學(xué)期工作的主要內(nèi)容)

學(xué)期工作總結(jié)常用1

  學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習(xí),適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。作為一名信息技術(shù)課的教師,最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在這幾個月的工作過程中,我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)如下:

  一、思想方面

  在本學(xué)年里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹國家的教育方針,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年來配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。在新的一學(xué)期經(jīng),我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗的.優(yōu)秀教師。

  二、教學(xué)方面

  在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)有輕重之分,擔(dān)任七年級、八年級共十一個班級的信息技術(shù)課,因為八年級六月二十五號參加考試,所以我把工作重心和精力放在八年級。

  1、開學(xué)初我制定了教學(xué)工作計劃,認真做好八年級課件。由于學(xué)生沒有教材,我為學(xué)生找到一本比較好的復(fù)習(xí)資料《云南初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)》,開學(xué)就以這本資料全面進行復(fù)習(xí),提高學(xué)生的信息技術(shù)知識和技能。

  2、七年級開學(xué)就以課本為主,因為缺少課本,對于信技術(shù)課程來說,主要是突出學(xué)生的動手能力,所以教和學(xué)都有,大部分時間都帶到機房學(xué)習(xí)為主,現(xiàn)在七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦操作及使用方法通過一年來學(xué)習(xí),學(xué)生能夠后對電腦進行簡單操作,熟練掌握了word文字處理軟件。大部分學(xué)生打字速度也有了明顯提高,少數(shù)學(xué)生還不理想,今后教學(xué)當(dāng)中我必須要去努力攻克難點,按照課程標準完教學(xué)任務(wù)。

  3、注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽各老師的教學(xué)之談,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中信息技術(shù)新課程標準》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。

  4、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真做好課件。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制補充課本上沒有的知識點,力求提高學(xué)生的綜合能力,作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣事例,課后及時對該課作出總結(jié),并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  三、師德方面

  教師一切活動不僅以各種有目、有計劃教育措施影響學(xué)生,而且也以全部個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生心靈因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求,為人師表,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),重視對每個學(xué)生全面素質(zhì)和良好個性培養(yǎng)—信息技術(shù)學(xué)科有本身特點,學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作,這就難免有些學(xué)生聽從老師指揮,容易造成課堂秩序混亂,所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴格要求,而且我也以身作則,讓學(xué)生們心服口服在嚴要求同時,我又對他們充滿關(guān)愛與耐心,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)并對他們進行集體主義教育,并要求他們時刻謹記愛護學(xué)校公共財物,自覺愛護微機設(shè)備,在我課堂上形成了良好教學(xué)秩序,也是保障良好教學(xué)效果前提。

  四、積極推進素質(zhì)教育方面

  目前的信息技術(shù)已經(jīng)作為考試科目。信息技術(shù)是屬于綜合實踐課程內(nèi)容之一,其課程注重的是知識、技能、能力,以及情感意識和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教學(xué)方法如常規(guī)課程不同,更注重社會實踐和體驗,或者說是運用型學(xué)習(xí)方式。因此此類課程的教學(xué)多以主題活動、任務(wù)驅(qū)動、操作實踐運用等途徑和方法。而且要注意小學(xué)和初中的不同教學(xué)內(nèi)容和知識思想體系,小學(xué)注重學(xué)習(xí)興趣和愛好的培養(yǎng),旨在理解,或初步掌握利用信息技術(shù)基本技能,重在體會信息技術(shù)的作用,及與生活、學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。初中從興趣、愛好逐步過渡到知識體系和理論體系,以及綜合技能、能力運用的培養(yǎng),為創(chuàng)造型學(xué)習(xí)和思維奠定基礎(chǔ)。

  為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  五、狠抓學(xué)風(fēng)。

  我所教的十一個班,學(xué)生比較喜愛該科,上課的時候比較認真,大部分學(xué)生都能專心聽講。但是理論教學(xué)過程中也存在不少問題,比如:課程內(nèi)容比較抽象,加之大部分學(xué)生沒有課本、也沒有接觸過計算機,教學(xué)方法如常規(guī)課程不同,只有借助多媒體的形象、直觀的特點進行教學(xué),才能夠達到教學(xué)目標。

  六、抓好課后輔導(dǎo)。

  在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法、學(xué)習(xí)方法及好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),及時查缺補漏。

  信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。為美好的明天奉獻自己的力量

學(xué)期工作總結(jié)常用2

  新年伊始,大家在盤點一年中收獲的同時,又寄希望與新的未來。不知不覺中,我在新的崗位上結(jié)束了一學(xué)期的工作,作為一名剛走上教育戰(zhàn)線上的新兵,壓力是毋庸置疑的,優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境,全新的面孔,一切的一切將重新開始,經(jīng)年累月形成的習(xí)慣被陌生所取代,雖然一直自認獨立堅強的我,一時間也像個無助的孩子,更加劇了對母校的眷戀。新崗位、新起點以下是我對本學(xué)期工作的.一些淺薄總結(jié):

  在日常教學(xué)上:

  認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“教育方針”和學(xué)校的“教育理念”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

  1、認真?zhèn)湔n,不但備教材、備教法,并努力掌握七步教學(xué)法運用于實踐當(dāng)中。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況,設(shè)計授課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教案和多媒體課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認真按要求搜集每課的知識要點,歸納成集。

  2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學(xué)生為主,加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學(xué)生的德育教育。豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。

  在日常管理上:

  遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在日常管理工作中認真負責(zé)。在努力實踐了一年級至七年級的全部美術(shù)課程教學(xué)的同時,還積極參與學(xué)校各項日常管理工作以及布置的各項臨時工作如:

  1、政教處的日常檢查工作,我參與了宿舍衛(wèi)生管理日常檢查、班級衛(wèi)生日常檢查、各班級校園衛(wèi)生區(qū)日常檢查、韓校長的十八條習(xí)慣養(yǎng)成進度、教師的到崗情況(宿舍值班、帶領(lǐng)每一次的衛(wèi)生大掃除)。

  2、積極參與完成學(xué)校的各項臨時工作如:參與校全體學(xué)生體檢組織工作、歷次考試成績總結(jié)表彰大會的組織、學(xué)生學(xué)籍健全工作以及組織學(xué)生照學(xué)籍照片、組織學(xué)校第一次教師節(jié)文藝匯演、匯編了校第一次月考材料、校報“楊帆”的美編設(shè)計、校用展板設(shè)計。

  在完成學(xué)校的各項日常檢查工作的同時,也遇到了這樣或那樣的各種問題,但是我堅信身正不怕影歪在其職履其責(zé),努力完成學(xué)校給予的各項工作和任務(wù)做到自己應(yīng)做的本分,在磁州中學(xué)這個人生大舞臺實踐和見證自己的人生價值。

  教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代的教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。展望未來,我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

學(xué)期工作總結(jié)常用3

  一學(xué)期來,我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,嚴格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

  一、努力提高課堂教學(xué)效率

  1、根據(jù)新課程標準的要求,以及教材的編寫特點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,制定了全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃,規(guī)定了總的教學(xué)目標:培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,希望形成較高的語言表達能力;學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想;會聽、會說、會寫、會閱讀。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

  2、根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學(xué)方法。由于采用了不同的教學(xué)方法,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,利于用最簡單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標。

  3、規(guī)范學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。①課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完,必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,也能自覺做到復(fù)習(xí)。

 ?、谡_的上課方法?!霸撜f時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學(xué)會聽課,學(xué)會做筆記。

 ?、蹖懝ふ郑鲆?guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。長時間的督促訓(xùn)練,使學(xué)生的字越來越漂亮,作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。④重抓細節(jié),杜絕屢錯屢犯。想辦法擴大優(yōu)秀面,促使后進生也可以在反復(fù)練習(xí)中,彌補知識缺陷。

 ?、萃貙捴R視野。建立了班級圖書角,把自己家里孩子讀過的課外書籍帶到學(xué)校,讓學(xué)生把自己僅有的幾本課外書帶到班上來,同學(xué)間互相借閱,以豐富學(xué)生的閱讀材料。我還根據(jù)語文教材的要求,考慮到把農(nóng)村家長沒有時間陪孩子讀書,每天早晨讀書或者講述名著故事。講過《格林童話》《三國演義》《格列佛游記》等,以開闊學(xué)生們的眼界,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,積累一些間接經(jīng)驗和語言材料。

  二、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),做好課后輔導(dǎo)

  注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  三、家校聯(lián)系,形成教育合力抓住一切時機(父母務(wù)工中途回家)

  和家長隨時聯(lián)系,把孩子在校的一些情況及時反饋給家長,讓家長對班里的學(xué)習(xí)情況、進度、要求有一個較清晰的概念與了解,以便幫助、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣也調(diào)動家長的參與性,主動性,和老師,學(xué)校形成了有效的教育合力,提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,也提升了老師,學(xué)校在家長心中的良好形象。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,我本著提高教學(xué)效率的原則。注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展、注重學(xué)生的個體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運用等。當(dāng)然,五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題,我在這兩方面的訓(xùn)練力度還不夠,有待于下學(xué)期的進一步努力,相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。

學(xué)期工作總結(jié)常用4

  在班級管理方面: 與搭班老師積極配合,制定各項計劃,組織教學(xué)。針對個別偏食、挑食較嚴重的幼兒,采取引導(dǎo)與鼓勵相配合,讓幼兒由少到多克服挑食, 同時爭取家園一致的配合,取得較好的效果。對于生活自理能力方面(穿衣、折被等),通過兒歌幫助幼兒掌握方法,并且在區(qū)角中增添相應(yīng)內(nèi)容,讓幼兒練習(xí)鞏固。在教學(xué)活動方面:語言——在日?;顒又薪處焾猿质褂闷胀ㄔ挘M可能使自己的語言 規(guī)范標準,幼兒園小班工作總結(jié)《小班學(xué)期工作總結(jié)》。

  其次,注重培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,利用一切機會,鼓勵幼兒大膽表達,并逐步提高表達的要求。積極使用語言交往。爭取給每個孩子有說的機會,并針對能力幼兒提出不同要求,讓每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。同時及時與家長溝通,讓家長在家庭中配合做好此方面的工作,使孩子多與周圍環(huán)境與人接觸、交往。本學(xué)期孩子在聽、說方面有了可喜的提高。

  藝術(shù)——在美術(shù)方面,我著重引導(dǎo)幼兒的審美能力,通過引導(dǎo)幼兒的'欣賞色彩鮮艷的圖畫,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望,同時讓幼兒掌握繪畫的基本技能,為幼兒的繪畫、創(chuàng)造奠定基礎(chǔ),我還設(shè)立了美工角,讓幼兒有充分展示作品的空間。在音樂活動中,幼兒大膽、自然地演唱歌曲的能力已有大大的提高。

學(xué)期工作總結(jié)常用5

  一,班上的老師工作

  我很榮幸能夠陪同這些孩子完成高中的最后一個部分,在第三年的最后一學(xué)期,我不僅擔(dān)任班教師,而且有兩個高中科學(xué)課,但也有一個或兩類生物,有??點繁忙,但絲毫沒有影響工作的熱情,要能夠全心全意,為自己不后悔。

  在這個學(xué)期的開始,在我開發(fā)這樣的計劃,計劃的名稱叫生死,

  堅決前進! 2,每個星期日下午2點回學(xué)校 - 誰不來,扔操場2圈每次遲到!半小時,跑一圈以上! 3,每節(jié)課一起保持課堂紀律 - 誰損壞,免費拋出操場2圈!我和學(xué)生一起實施,用罰款,并承諾,如果表現(xiàn)不錯,會有一定的盡管學(xué)生在執(zhí)行過程中,表現(xiàn)不是很理想,但我還是可以保持他們的承諾,實現(xiàn)的結(jié)束,也要給學(xué)生購買如壽司,酸奶,泡芙等食物作為獎勵。

  可能意識到時間的緊迫性,在Pro測試前一段時間,越來越多的學(xué)生可以停下來學(xué)習(xí) ,相比以前,有一個很大的變化。還有個別女學(xué)生,表現(xiàn)出焦慮,緊張等狀態(tài),我可以找到及時的指導(dǎo),最大程度的緩解大學(xué)入學(xué)考試對學(xué)生的壓力。

  一般來說,課堂老師的工作重點是關(guān)心學(xué)生的心理變化,幫助學(xué)生更好地滿足高考。在我看來,我的班無疑是最好的。所以這個學(xué)期順利有序,班上的老師工作很順利。 二,教學(xué)工作

  這個學(xué)期的教學(xué)讓我面臨著前所未有的挑戰(zhàn),高中生物開始進入第二輪評審,更系統(tǒng),老師要求進一步提高,這使沒有經(jīng)驗的我感覺很大的壓力。幸運的是,在我面前有一個評論,所以我更加熟悉教科書的知識和為自己的學(xué)生輕松掌握的`要點更準確,加上老師的指導(dǎo),考試中心的認知更清晰,所以在第二輪檢討中可以從總體上做,有目的,有計劃,有辦法使檢討更有針對性。

  在這個學(xué)期,夜間計劃照常進行,我所做的學(xué)生也進行了調(diào)整,主要是為了生物的弱小生物。因為這些Pro 我調(diào)整了最后一晚的計劃,從使用輔導(dǎo)書的基礎(chǔ)上,法官后面幫助他們從完成知識的開始,最后在高中生高中生的知識結(jié)束之前,從他們的性能觀點,應(yīng)該有一定的效果。

  此外,在這個學(xué)期,我積極參加了縣的各項比賽,非常幸運得到縣生物教學(xué)新苗,縣教學(xué)三等獎等榮譽和獎勵,這都是我的工作當(dāng)然,也會刺激我不斷努力繼續(xù)前進。在城市的教學(xué)研究人員到學(xué)校的研究,開了一個三模式測試紙的評論的開放類,雖然最終的各種原因沒有表現(xiàn)得很好,但在過程中,促使我評論測試書有了新的理解,還是很大。

  此外,我們積極參加學(xué)校,年級,課程準備小組等活動,如參加學(xué)校講座,集體主題工作等。由于黨員積極參與黨支部活動,當(dāng)有團體需要,可以主動積極的幫助。在未來的工作中,我將面對各種問題和問題,不斷努力,繼續(xù)努力,踏實地,不斷學(xué)習(xí),可以為學(xué)校取得更大的進步,為xx教育 做我的貢獻。

學(xué)期工作總結(jié)常用6

  光陰似箭,日月如梭。緊張而又忙碌的教學(xué)工作又結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,我們五年級的全體學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各科任課老師和家長的積極配合和耐心幫助下,完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作進行簡要總結(jié)如下:

  一、班級情況分析

  從總體看,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相幫助,課堂上多數(shù)同學(xué)勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實踐,但語文成績還不是很理想,學(xué)生的發(fā)展也不是很平衡,兩極分化比較嚴重,好的學(xué)生有王萍,馬桂花等同學(xué),他們積極上進,刻苦認真,但也有馬良等同學(xué)字體潦草,成績極其差。針對這些情況,為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),同時搞好班級工作。

  二、在教學(xué)的過程中對學(xué)生進行思想教育

  在對學(xué)生進行扎實的語文基本功訓(xùn)練的同時,使學(xué)生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育,了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學(xué)習(xí)革命前輩的遠大志向,從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感,陶冶愛美情趣。

  三、主要成績和經(jīng)驗

  1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預(yù)習(xí),并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,在學(xué)習(xí)課文時,大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵,并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當(dāng)引導(dǎo)者,最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率

  2、備課

  從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,以XX縣教育局(導(dǎo)學(xué)—展交—訓(xùn)練)和XX中心校(課前預(yù)習(xí),以學(xué)定教)的教學(xué)模式。自己雖然一名老教師教師但跟不上時代,我認真的向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及新時代的教學(xué)方法。不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平??梢愿鶕?jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,力求吃透教材,找準重點、難點

  3、要上好課

  為了上好課,我做了下面的工作:認真學(xué)習(xí)運用湟中縣教育局(導(dǎo)學(xué)—展交—訓(xùn)練)和漢東中心校(課前預(yù)習(xí),以學(xué)定教)的教學(xué)模式。課前寫好教學(xué)設(shè)計,備好課。認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和湟中縣教育局(導(dǎo)學(xué)—展交—訓(xùn)練)和漢東中心校(課前預(yù)習(xí),以學(xué)定教)的教學(xué)模式。研究教學(xué)環(huán)節(jié)。進行課前預(yù)習(xí)。

  4、作業(yè)

  根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對好的學(xué)生進行表揚,不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的.書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

  四、培優(yōu)輔差工作

  所謂差生,既是智力和能力比平常的學(xué)生差一點的學(xué)生,在思想上不能積極進取,因此,我轉(zhuǎn)化差生的原則是,在思想上說服教育,舉一些好的實例給他們聽,讓他們在思想上積極向上,對于學(xué)習(xí),不僅老師幫助他,還讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生相互幫扶。優(yōu)生既是各方面都優(yōu)秀的學(xué)生,培優(yōu)的方法是鼓勵多看課外書,課外延伸更廣,使他們更加優(yōu)秀。采取措施

  后進生:

  1、對他們進行有效的學(xué)習(xí)目的性教育,逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2、查漏補缺,對癥下藥;

  3、在班上開展“一幫一”活動,使優(yōu)等生發(fā)揮更大的作用,也調(diào)動了他們的積極性。

  4、補課要課內(nèi)外結(jié)合,以課內(nèi)為主,并和優(yōu)生結(jié)對;

  5、在課內(nèi),教師要有意識地讓他們有一些訓(xùn)練、發(fā)言的機會;

  6、對他們一視同仁,不歧視,多鼓勵,及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,增強他們的上進心。

  優(yōu)等生:

  1、課堂上讓他們多思考,提問題和布置作業(yè)要適合于他們。

  2、課下鼓勵他們多看一些課外書,從而使思維更敏捷。

  五、存在問題與不足

  1、同學(xué)們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。

  2、在教學(xué)過程中,對教材理解、內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。

  3、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵性語言使用不足不到位。

  4、輔差工作從未間斷,培優(yōu)工作則顯不足。

  5、“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時包講還是過多,口語存在毛病,平時對于學(xué)生整體照顧不夠,在作文教學(xué)中還存在不足等?,F(xiàn)在,我也正在不斷改正中。

  (1)、同學(xué)們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。

  (2)、在教學(xué)過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  (3)、教學(xué)中,有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.

  (4)、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

  (5)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴重,有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法,學(xué)生的整體寫作水平較差。

  六、今后努力的方向和設(shè)想

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

  俗話說“興趣是最好的老師”,我打算通過與學(xué)生談話等方式,使學(xué)生認清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性,讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義,語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段,利用多媒體教具,充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進自然、社會,走進沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。

  3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對課文的重點、難點進行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責(zé)任感。

  4、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。

  5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

  6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時,要加強德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我都力求嚴格要求自己,沒有任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為我縣的教育事業(yè)奉獻自己的力量!

學(xué)期工作總結(jié)常用7

  一、幼兒基本情況分析

  我班共有22名幼兒,男生15名,女生7名。通過一學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強,喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時有一定的紀律性,舉手比較積極,但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。

  二、保育工作:

  保教并重是幼兒園的基本原則,工作中我們把保育安全工作放在首位,嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下,精心照顧孩子的飲食起居,從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)無微不至;并教幼兒學(xué)會自理,進行自我服務(wù),按時給幼兒喂藥等,精心呵護他們。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作,定期給幼兒檢查一下身體情況,做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,杜絕了傳染病的發(fā)生。同時我們還要求家長積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。我們積極引導(dǎo)教育,幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣,現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐,不挑食,不偏食,不剩飯。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識。保育工作中,我們同班老師同心同德,做到保教不分家!

  三、教育教學(xué)工作

  在教育教學(xué)中,我們以《幼兒園教育知道綱要》、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo),尊重幼兒的人格和權(quán)利。面向全體,注意個體差異,各種教育手段交互運用,使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì);不斷完善自身修養(yǎng);不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,努力做到尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用自己的眼睛去關(guān)注每一個幼兒,從每個幼兒身上吸取閃光點,讓幼兒自信起來。在課堂上利用各種教具來激發(fā)幼兒的興趣。努力讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會。還會在課堂上加一些游戲,真正做到寓教于樂;讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格,平時多鼓勵小朋友做什么事情膽子要大、要相信自己把自己好的一面展現(xiàn)給別人看。合理安排時間,帶他們出去散步,玩滑滑梯,做餐前復(fù)習(xí)、餐前教育、以及欣賞音樂。讓幼兒動靜結(jié)合,成長更快。

  四、家長工作

  家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的`聯(lián)系。

  1、及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

  2、與家長經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  3、做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

  4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動。參與到小孩子的活動中來,增強家長與孩子一起交流、溝通的機會。

  5、大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進園內(nèi),貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。

  6、利用多種形式:家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

  五、本學(xué)期中存在的不足:

  1、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。

  2、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。

學(xué)期工作總結(jié)常用8

  特殊的一年,特殊的工作環(huán)境和歷程,從線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)到回校之后緊張學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),與之前的感慨都不一樣。迫切認識到生命和健康的重要性,同時也明白了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,現(xiàn)將本學(xué)期的總結(jié)如下。

  一、取得的成績

  1、根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合網(wǎng)上資源,學(xué)習(xí)名師課堂,整合授課內(nèi)容,對本冊書進行更加透徹的學(xué)習(xí)和鉆研。特別是網(wǎng)上教學(xué)期間,積極參與組內(nèi)教研,對一些老課文新教法,新課文共同探討,積累了不少的經(jīng)驗!對于單元整體教學(xué),受線上教學(xué)雖弱化了,但對于單篇精讀課文教學(xué)有了一定的進步和提高!

  2、分組教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)生實際的學(xué)習(xí)水平進行一幫一的分組活動,讓學(xué)生在課堂中體會到主人公的意識,體會到小老師的樂趣,真正做到互幫互助,相互競爭和學(xué)習(xí)的良好局面。

  3、從不同方面激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。從檢查讀書筆記來看,大部分學(xué)生在家堅持讀書效果不錯,在班里大力倡導(dǎo),積極學(xué)習(xí)。又根據(jù)四年級學(xué)生的特點,選擇孩子們感興趣的書籍進行推薦和閱讀,通過讀書課上交流的.成果顯示,學(xué)生對這些書籍非常喜歡,有的還讀了好多遍。

  4、穩(wěn)中補差,取得一定的效果。班級一些孩子是本身語文程度還可以,但在家無人看管退步太大;一些是真正的學(xué)困生。針對這兩類學(xué)生采取不同的教學(xué)措施,對于基礎(chǔ)不放棄每一個孩子,對于閱讀和思考,緊抓中上等學(xué)生,對于拓展和延伸,針對班級優(yōu)秀生。分層教學(xué)是線上學(xué)習(xí)之后必須經(jīng)歷的一個過程和階段,也是今后我必須努力去做的一個方向。

  二、不足:

  1、對一些孩子的認知僅僅停留在他是否上網(wǎng)課和平時的作業(yè),回校后才發(fā)現(xiàn)這還遠遠不夠。課本空白,作業(yè)甚至是周測成績都是假像,對學(xué)習(xí)實際掌握情況了解得還不全面和具體。

  2、學(xué)困生與優(yōu)秀生差距太大,在課上教學(xué)時為照顧大部分學(xué)生的聽課狀況,對班級的一些孩子關(guān)注不足。

  3、關(guān)注孩子的心理健康準備不足。開學(xué)班級出現(xiàn)了種種因病缺課的現(xiàn)象,一些孩子有了投機取巧的心理,當(dāng)時未及時發(fā)現(xiàn),讓一部分孩子因為不想來上學(xué)的心理越來越嚴重。

  三、今后努力的方向

  1、繼續(xù)關(guān)注孩子的心理,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

  2、加強備課,重在根據(jù)學(xué)情進行有計劃上課,不斷提高課堂效率和學(xué)生參與課堂的學(xué)習(xí)興趣。

  3、培優(yōu)補差工作常抓不懈,對不同孩子采取不同的補差方式。

  總之,今后的教學(xué)工作要更加的用心和認真,針對一些突如其來的問題,要及時處理和請教他人,不斷閱讀專業(yè)書籍,關(guān)注自己的專業(yè)成長!

學(xué)期工作總結(jié)常用9

  光陰荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期緊張而又忙碌的工作臨近尾聲。身為班主任的我工作之余是有喜有憂,有苦有甜。通過以往對學(xué)生的了解,經(jīng)過一學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生還是班級管理都上升一個新的臺階。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,抓好班級管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過:一件事有一百種做法。因此,我在工作時參考了魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,積極進行實踐,同時虛心請教經(jīng)驗豐富的老師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《新中小學(xué)生守則》,組建了班干部集體,利用主題班會教給學(xué)生明確做事的方法。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓各組組長協(xié)助工作,如:收、發(fā)作業(yè)本;幫老師判考生字卷子等。這樣既調(diào)動學(xué)生工作的積極性,又培養(yǎng)學(xué)生對工作的責(zé)任心。從而挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的班級班干部。

  二、事無巨細,耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。開學(xué)初的家長會,我就和家長說過這件事,“孩子,一定要讓他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!笨墒悄姆N習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。孩子們畢竟到了三年級,他們的特點還是好動、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習(xí)慣不是輕而易舉的。這需要在日常的班級管理中,耐心的教育、真誠的引導(dǎo),期待他們在點滴積累中得到進步。我從孩子們的每一件生活、學(xué)習(xí)中的`小事抓起,注重培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  比如:通過學(xué)習(xí)課文,告訴孩子們:“回到家第一件事要先洗手,孩子們知道了在外面把細菌帶到家是不衛(wèi)生的,所以請門第一件事要洗手?!?這樣,讓孩子們通過生活中的鎖事養(yǎng)成好習(xí)慣,慢慢的在學(xué)習(xí)中也會養(yǎng)成好習(xí)慣的!

  三、愛護學(xué)生,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  “誰愛孩子,孩子就會愛誰,只有用愛才能教育出好孩子?!苯?jīng)過多年總結(jié)出的經(jīng)驗,我認為:班主任就要善于接近孩子、體貼孩子和關(guān)心孩子,和他們進行親密交流,讓他們真正感受到老師對他們的"愛"。當(dāng)孩子遇到不會難題時,

  主動接近他,告訴他做題的方法、解題的思路;當(dāng)孩子身體不舒服時,主動給家長打電話,讓孩子們感受到老師是體貼、關(guān)心他們的;大課間和體育課時,能主動和孩子們打籃球,跳大繩等等。在親近學(xué)生的過程中,讓學(xué)生把你當(dāng)成“既親近又崇拜”,“ 既認定又信賴”的好老師,你在他們心目中自然而然樹立起崇高的威望。

  對后進生不僅要嚴格要求,還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:對他們出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯誤及時指出、嚴格要求。利用課間休息找他們談心,深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點,及時給予肯定和表揚,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。

  四、做好家長工作,共同管好孩子。

  老師除了要教育好學(xué)生,還要做好校外的工作——與家長經(jīng)常溝通、聯(lián)系。學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞是離不開家長大力支持的。比如:在校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良傾向,我要及時聯(lián)系家長,向家長介紹情況,與家長協(xié)商好有效的解決辦法,共同做好學(xué)生的教育工作。再如:有學(xué)習(xí)方面的問題,也要與家長溝通,所謂:溫故而新知!在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容回到家一定要認真、仔細的復(fù)習(xí),這是全靠家長在家的管教和督促。

  五、工作中存在的不足

  本學(xué)期,我感覺自己在班級管理和教學(xué)中,做得還不夠細致,有時侯想到了由于思想上的懶惰,沒有及時把事情處理好。有時見學(xué)生犯錯誤,也會比較急躁、出現(xiàn)態(tài)度生硬的現(xiàn)象,對于此類問題還有待于進一步加強。

  總之,經(jīng)過全體師生的共同努力,我班已經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律的良好局面。下學(xué)期我將揚長避短,竭盡全力,繼續(xù)不懈的努力,使自己的班主工作做得更好!

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