亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃4篇(小學(xué)二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié))

時(shí)間:2024-02-28 13:48:00 工作總結(jié)

  為了迎來(lái)新的進(jìn)步,我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度,工作計(jì)劃的制定也很重要,那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫(xiě)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃4篇(小學(xué)二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)),以供參考。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃4篇(小學(xué)二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié))

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn),以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)本組的教研實(shí)效,精誠(chéng)合作,齊心協(xié)力,互相學(xué)習(xí)努力提高自己,熱愛(ài)、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與提高。

  二、重點(diǎn)工作

  1、注重課改學(xué)習(xí):每次教研活動(dòng)要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題等文章,使本組教師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  2、精心備課:堅(jiān)持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課,主講人要對(duì)每節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備,組內(nèi)的其他老師要針對(duì)問(wèn)題充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

  3、認(rèn)真上課:在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真、靈活實(shí)施,不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意: 面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的個(gè)體差異,多給學(xué)生鼓勵(lì),對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表?yè)P(yáng)性評(píng)價(jià),尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對(duì)中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對(duì)優(yōu)等生要采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。

  4、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,追求作業(yè)的有效度。對(duì)所布置的作業(yè)做到批改及時(shí),反饋及時(shí) 。 對(duì)作業(yè)中的.集中性問(wèn)題可以采用集體講評(píng),個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解,面批的方式。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí), 增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí):在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體課件,讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。

  6、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課:每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì),為自我成長(zhǎng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  7、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  每周二下午第一節(jié)

  四、每月活動(dòng)安排

  三月:

  1、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,討論和擬訂本組教研工作計(jì)劃。

  2、認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)課標(biāo),制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

  3、確定組內(nèi)研究課內(nèi)容和形式。

  4、徐一雙老師做好組內(nèi)研究課的備課工作

  四月:

  1、組內(nèi)集體備課,有徐一雙老師主講 。

  2、做好聽(tīng)課和評(píng)課工作。

  3、學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題等文章。

  4、胡娟華老師做好組內(nèi)研究課的備課工作

  五月:

  1、組內(nèi)集體備課,有胡娟華老師主講。

  2、做好聽(tīng)課和評(píng)課工作。

  3、胡小曼老師做好組內(nèi)研究課的備課工作。

  4、做好集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課工作。

  六月:

  1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  2、出好面試、筆試試卷。

  3、進(jìn)行期末面試、筆試工作。

  4、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié),寫(xiě)好教研組工作總結(jié)。

  備注:徐一雙老師每周上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂(lè)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠(chéng)合作,以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),深化校本教研,加強(qiáng)自己專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),推進(jìn)教育教學(xué)改革,在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問(wèn)題,不斷改進(jìn)教育教學(xué),提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)情分析

  二年級(jí)共11個(gè)班,785名學(xué)生,是學(xué)校班級(jí)和人數(shù)最多的一個(gè)年級(jí)。從上學(xué)期的測(cè)試情況看,班級(jí)整體水平相對(duì)均衡,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能較好的理解掌握。但二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級(jí)階段,還沒(méi)有形成形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距。而且,二年級(jí)的孩子,在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,以形象思維為主,教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)時(shí)多注意:怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從整體上看,每個(gè)班的學(xué)生都比較活躍,絕大多數(shù)孩子上課時(shí)能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí)、傾聽(tīng)、交流,教師組織課堂相對(duì)來(lái)說(shuō)也比原來(lái)要容易的多,一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動(dòng)。但相對(duì)來(lái)說(shuō),每個(gè)班都有幾個(gè)調(diào)皮的孩子,課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒,也有極個(gè)別孩子怎么教都學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象,畢竟,孩子之間是有一定的差異的。

  三、工作目標(biāo)

  1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升。通過(guò)備課、聽(tīng)課、評(píng)課、研課等活動(dòng),真正的吃透教材、了解學(xué)生,保證課堂教學(xué)的效率和效果。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)單元的考核和每月的質(zhì)量檢測(cè),扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí),認(rèn)認(rèn)真真的去做。

  2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3.加強(qiáng)組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開(kāi)展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。利用教研日或其它時(shí)間相互交流,相互學(xué)習(xí),資源共享,打造互幫互助共成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì),在團(tuán)隊(duì)*同提升。

  4.把教研活動(dòng)落到實(shí)處。以校本課題和研究院為載體,認(rèn)真做好教學(xué)研究,不斷在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)收獲。

  四、工作措施。

  1.在備課上下足功夫

  備好課是上好課的前提,本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫。每周利用教研日時(shí)間進(jìn)行集體備課。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式,主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容,鉆研教材的編寫(xiě)意圖,明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識(shí)結(jié)構(gòu),確定本課的教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),關(guān)鍵點(diǎn),特別是學(xué)生易出錯(cuò)的地方等,教師說(shuō)課要在解決重點(diǎn)的措施,突破難點(diǎn)的方法,知識(shí)與能力形成過(guò)程的步驟,學(xué)法指導(dǎo)的運(yùn)用上多著力。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言,充分討論,發(fā)表自己的見(jiàn)解和不同的思路方法,把課備熟、備透,達(dá)到真正的心中有課堂、課中有學(xué)生。這樣把集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,同事加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課和評(píng)課,使教學(xué)研究日常化,發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)。

  2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率

  為更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)班級(jí)教學(xué)的整體提升,平時(shí)的課堂教學(xué)中,繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)之間聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),即教研組內(nèi)的老師們互相聽(tīng)評(píng)課。每周堅(jiān)持至少聽(tīng)一節(jié)課。在聽(tīng)課中作好記錄:記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序,記錄教師教學(xué)中的亮點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn),還要記下自己的即興點(diǎn)評(píng)或一些自己的思考和想法,在聽(tīng)課之后進(jìn)行及時(shí)的評(píng)課交流,針對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行探討,教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在學(xué)生的參與度、課堂學(xué)習(xí)效果上。同時(shí),做課教師要及時(shí)反思,總結(jié)每堂課的不足與亮點(diǎn),不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升課堂教學(xué)水平,促進(jìn)課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3.加強(qiáng)教育教研,在教研中相互促進(jìn)

  教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個(gè)人的`事情,需要年級(jí)組內(nèi)共同努力,整體前進(jìn),教學(xué)研討是共同提升的一個(gè)載體。我們年級(jí)組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報(bào)研究工作。分析教材,針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)精心設(shè)計(jì)干預(yù)措施。同時(shí),要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和對(duì)學(xué)生的作業(yè)及測(cè)試試卷分析,從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。總之,就是抓好落實(shí)研究的進(jìn)程,按研究計(jì)劃有序地開(kāi)展活動(dòng)。讓每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有準(zhǔn)備、有反饋、有探討、有總結(jié)、有反思、有積累。真正的讓教研日?;?,以教研提高教學(xué)水平,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  4.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升自己

  本學(xué)期,繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)。老師們每天要堅(jiān)持讀書(shū)至少半小時(shí),所讀內(nèi)容以教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍為主,教研組內(nèi)的老師在讀書(shū)的過(guò)程中相互督促,每周教研日時(shí)間匯報(bào)讀書(shū)情況,每月進(jìn)行一次讀書(shū)交流。還要利用博客教研堅(jiān)持寫(xiě)作,書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)故事、讀書(shū)心得等,在閱讀和寫(xiě)作中豐富思想,提高教育教學(xué)水平。

  5.做好后進(jìn)生的指導(dǎo)和幫扶工作

  針對(duì)學(xué)生之間的個(gè)性差異,做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每個(gè)班都有幾個(gè)后進(jìn)的孩子,作為教師,我們一起交流,分析學(xué)生后進(jìn)原因,并根據(jù)情況進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。因材施教,并加大輔優(yōu)帶差力度,讓每個(gè)孩子明確一個(gè)既定的目標(biāo),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步,慢慢的前進(jìn)。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校四年規(guī)劃為總要求,以《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》和《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)實(shí)施意見(jiàn)》為指南,以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手,全面提高“以學(xué)生為本”的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)能力,提升課程標(biāo)準(zhǔn)解讀能力,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、總體目標(biāo):

  1. 通過(guò)以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)為主的課堂教學(xué)模式的推進(jìn),提高組內(nèi)教師隨堂課的質(zhì)量。

  2. 加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)力度,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  3. 通過(guò)加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)和專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試的質(zhì)量,提高教師的課堂教學(xué)效率。

  4.繼續(xù)開(kāi)展第二屆數(shù)學(xué)活動(dòng)周,全員參與,展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

  三、主要任務(wù):

  (一)課程建設(shè)

  1. 以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)為中心,以“新授”環(huán)節(jié)、“課堂練習(xí)”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和回家作業(yè)設(shè)計(jì)為重點(diǎn),提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,提升教師課堂教學(xué)有效實(shí)施的能力。

  2.完成二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)集任務(wù),結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),落實(shí)各學(xué)段知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充、修改再完善工作,提高國(guó)家課程的校本化質(zhì)量。

  3.繼續(xù)收集整理精品教學(xué)案例、教學(xué)反思,促進(jìn)教師更新教學(xué)理念,掌握相匹配的教學(xué)方法。

  (二)質(zhì)量管理

  1.落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》精神,加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理,重點(diǎn)關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、回家作業(yè)設(shè)計(jì)和專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試三個(gè)方面的工作。

  2.運(yùn)用質(zhì)量精細(xì)化管理平臺(tái),發(fā)揮其診斷功能,提高教學(xué)針對(duì)性和教師教學(xué)調(diào)整能力。

  (三)備課組建設(shè)

  1. 以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)為重點(diǎn),進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)流程,促進(jìn)備課組活動(dòng)的自主發(fā)展,提高活動(dòng)的有效性。

  2. 繼續(xù)推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的整合,通過(guò)分析解讀教材以及課堂落實(shí),提高課堂中學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間、數(shù)量與質(zhì)量。

  (四)專(zhuān)項(xiàng)工作

  1.有序開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)周。

  2.配合學(xué)校舉辦新教師教學(xué)比賽。

  四、主要措施:

  (一)課程建設(shè)

  1. 開(kāi)展“學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)”工作,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,提高教師課堂有效實(shí)施能力。

  (1)組織1~2次學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的課堂實(shí)踐活動(dòng),借助錄播系統(tǒng),對(duì)設(shè)計(jì)情況進(jìn)行診斷并寫(xiě)好診斷報(bào)告;

  (2)完成兩個(gè)單元量的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)任務(wù),通過(guò)課堂實(shí)踐進(jìn)行優(yōu)化,形成比較優(yōu)秀的教案;

  (3)收集回家作業(yè)設(shè)計(jì)稿,建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

  2.結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),落實(shí)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充、修改再完善工作,提高國(guó)家課程的校本化質(zhì)量。

  (1) 完成學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充、修改再完善工作,形成文本后分發(fā)到每位任課教師。

  (2) 結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的再修訂活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束前收集整理并上交教學(xué)組;

  3.收集整理教學(xué)案例、教學(xué)反思,促進(jìn)教師優(yōu)化教學(xué)理念,掌握更多更好的教學(xué)方法。

  (1)結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐,每位教師撰寫(xiě)1篇教學(xué)反思和1篇教學(xué)案例;

  (2)組織案例的交流、修改、優(yōu)化工作,并向教學(xué)組推薦優(yōu)秀的案例、反思;

  (二)質(zhì)量管理

  1.學(xué)習(xí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》

  (1)組織一次主題學(xué)習(xí)活動(dòng),更新教學(xué)理念,落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》精神;

  (2)結(jié)合學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),幫助全體教學(xué)人員學(xué)習(xí)、理解、掌握相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn);

  (3)充分利用“上海教育資源庫(kù)網(wǎng)”“浦東新區(qū)教師研修社區(qū)”平臺(tái),組織每位教師根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研的要求,積極參與,互動(dòng)研討,提升網(wǎng)上教研效能。

  2.繼續(xù)做好教學(xué)五環(huán)節(jié)為主的.教學(xué)常規(guī)管理,重點(diǎn)落實(shí)作業(yè)環(huán)節(jié)的有關(guān)管理措施。

  (1) 強(qiáng)化課堂練習(xí)設(shè)計(jì),提高課堂學(xué)習(xí)效率,減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);

  (2) 二年級(jí)基本上不布置書(shū)面回家作業(yè);

  (4)學(xué)期內(nèi)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)2次,重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、訂正環(huán)節(jié)。

  3. 運(yùn)用質(zhì)量精細(xì)化管理平臺(tái),有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略。

  (1)每位數(shù)學(xué)教師撰寫(xiě)一份質(zhì)量分析報(bào)告(期中);

  (2)備課組根據(jù)質(zhì)量分析報(bào)告,結(jié)合問(wèn)題研究解決關(guān)鍵問(wèn)題,調(diào)整教學(xué)策略;

  (3)備課組內(nèi)跟蹤調(diào)整效果。

  (三)備課組建設(shè)

  1.運(yùn)用備課組活動(dòng)方案形式,進(jìn)一步規(guī)范備課組工作流程,評(píng)選優(yōu)秀備課組評(píng)比,挖掘優(yōu)勢(shì),深化內(nèi)涵發(fā)展。

  (1)組織全員參與的備課組工作要求主題活動(dòng),明確備課組活動(dòng)流程和組織參與要求;

  (2)在備課組學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)好每次備課組活動(dòng)的方案,落實(shí)計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù);

  2.繼續(xù)推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的整合,通過(guò)課堂落實(shí),提高課堂中學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間、數(shù)量與質(zhì)量。

  (1)在教學(xué)組引領(lǐng)下,各備課組集體研究、設(shè)計(jì)、交流,固化流程;

  (2)各備課組組織課堂實(shí)踐,完成1~2個(gè)基于錄播系統(tǒng)的活動(dòng)流程;

  (四)新教師培養(yǎng)

  1.結(jié)合新教師教學(xué)比賽及隨堂聽(tīng)課,做好新教師課堂教學(xué)指導(dǎo)工作(每位新教師一學(xué)期要聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋?0節(jié)以上的課,帶教老師一學(xué)期要聽(tīng)新教師2節(jié)以上的課)

  2.舉行教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng),提高新教師分析、反思及撰文能力。每位新教師在上課前備課最多提前3天,三分之二以上的教案要有修改和反思。

  3.重視“好苗子”的挖掘,為培養(yǎng)后備骨干做準(zhǔn)備(每位新教師一學(xué)期至少要主持一次備課組活動(dòng))。

  (五) 專(zhuān)項(xiàng)工作

  1.有序開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)周。

  第3-4周開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)周

  2.配合學(xué)校舉辦新教師教學(xué)比賽。

  (六)其他工作

  1.以備課組為單位,繼續(xù)開(kāi)展問(wèn)題研究工作。

  2.做好市、區(qū)兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng):

  (浦東研修網(wǎng):發(fā)表帖子。登陸上海教育資源庫(kù)網(wǎng)發(fā)表帖子的具體操作路徑:上海教育資源庫(kù)——上海市中小學(xué)二期課改網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)——用戶(hù)登錄——小學(xué)數(shù)學(xué)——選擇研討主題——選擇區(qū)域——發(fā)表新帖(或跟帖)——遞交)

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們一語(yǔ)組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議30條》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,進(jìn)一步深化課程改革,不斷地總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),開(kāi)展課題研究,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為軸心。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、基本思路

  1.圍繞一個(gè)中心:全面提升教學(xué)質(zhì)量

  2.踐行兩大特色:學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和小班化教育

  3.樹(shù)立四種意識(shí):常規(guī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、輕負(fù)意識(shí)、特色意識(shí)。

  三、工作要點(diǎn):

  1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),堅(jiān)持教研活動(dòng)前的'文章學(xué)習(xí),確定每次教研活動(dòng)主題,做到有目的,有組織,有步驟,有結(jié)論。以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,共同努力,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,促使教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

  2.在重構(gòu)課堂教學(xué)的過(guò)程中,關(guān)注效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一,對(duì)教材的理解和把握(包括計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思),其核心是教學(xué)設(shè)計(jì),其靈魂是教學(xué)目標(biāo)。其二,課堂教學(xué)的組織能力。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對(duì)教材的理解和把握;同時(shí),要通過(guò)觀摩、交流、互助,在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。將二者有機(jī)的結(jié)合,形成對(duì)重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動(dòng)力。

  3. 開(kāi)展小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)和諧、生動(dòng)、愉快的“小班化教學(xué)”環(huán)境,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮,崇尚人文關(guān)懷,讓小班成為提升師生自信和成就的天地。

  4.繼續(xù)加強(qiáng)兒童詩(shī)的誦讀,經(jīng)典作品的閱讀,推進(jìn)書(shū)香校園的深入、持久建設(shè)。

  四、本學(xué)期教研重點(diǎn)關(guān)注主題:

  “寫(xiě)字教學(xué)”。

二年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃4篇(小學(xué)二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié))相關(guān)文章:

初中八年級(jí)班主任工作總結(jié) 6篇 高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)

有關(guān)五年級(jí)作文3篇 關(guān)于五年級(jí)作文的題目

有關(guān)五年級(jí)學(xué)生演講稿6篇(五年級(jí)學(xué)生演講稿200字左右)

實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)演講稿3篇(小學(xué)生三年級(jí)演講稿大全)

五年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教案6篇(分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)優(yōu)質(zhì)課教案一等獎(jiǎng))

五年級(jí)未來(lái)的衣服作文4篇 未來(lái)的衣服作文400字

小學(xué)五年級(jí)作文推薦4篇

日落小學(xué)五年級(jí)作文3篇 五年級(jí)作文日落即景例文

實(shí)用的五年級(jí)秋雨作文8篇(五年級(jí)作文秋雨即景不少于600字)

經(jīng)典小學(xué)五年級(jí)作文3篇(五年級(jí)作文寫(xiě)作技巧)