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今天早上,電話鈴聲響起,我接聽:“您好!”電話那頭傳來李萬陽奶奶的聲音:“我是李萬陽的奶奶,他說今天在幼兒園被嘉嘉打了。”我心中暗忖,萬陽平日里挺懂事,便問:“真的嗎?發(fā)生什么事了?”奶奶接著說:“他頭上有個包,說是嘉嘉敲的,已經跟你提過了?!蔽倚南牒⒆雍螘r受的傷,為何沒直接告訴我,決定先與家長溝通,明日再向孩子了解情況,并向家長致歉,保證會更加留意。
次日清晨,孩子們入園時,我們仔細檢查了萬陽的傷處,發(fā)現(xiàn)頭上確實有個紅腫的小包。我拉著萬陽的手輕聲問:“萬陽,能告訴老師嘉嘉是怎么碰到你的嗎?”萬陽沉默不語,我猜此事可能與嘉嘉無關,畢竟昨天嘉嘉一直在我視線內,也沒人來告狀。于是,我低聲承諾保密,他才指著地面,細聲說:“是自己跑步時摔倒的?!闭导议L們在外觀看孩子們做早操,我便帶萬陽出去,向奶奶解釋清楚。奶奶的反應略顯嚴厲,孩子顯得有些畏懼。這使我們意識到,新入園的孩子有時會誤傳誰打誰的消息,家長過分關注、溺愛及責備他人,可能促使孩子為了獲得更多關注而說謊或鬧情緒。這種階段性的說謊行為是正?,F(xiàn)象,家長無需過分憂慮。
兒童說謊大體分為有意與無意,小班幼兒多為無意之失。對家長而言,若孩子因恐懼懲罰而說謊,需反思教育方式,應傳遞這樣的信息:孩子犯錯很正常,勇于承認便是好孩子,我們相信你能改正,給予他們承認錯誤的勇氣。若一味追究錯誤,施以打罵,只會驅使孩子繼續(xù)隱瞞真相。
總之,面對孩子的說謊行為,家長應保持耐心,合理引導,避免過度反應,幫助孩子建立正直誠實的品質。
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