【導(dǎo)語(yǔ)】本文是網(wǎng)友“ko41749”收集的幼兒園的年終工作總結(jié)，歡迎參閱。
社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)的變革持續(xù)向大家提出新的改革與發(fā)展任務(wù)。大家在改革與競(jìng)爭(zhēng)中尋求突破，在學(xué)習(xí)與反思中不斷實(shí)踐，專注于貫徹新《綱要》的教學(xué)理念與精神，以提升保教工作。本學(xué)期，根據(jù)我園的具體情況，大家開展了一系列活動(dòng)，不斷提升教師的教育教學(xué)能力。在這一學(xué)期中，全體教師齊心合力、團(tuán)結(jié)一致，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師的默默配合下，大家順利完成了各類教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)課題研究，勇于探索課程改革，提升保教品質(zhì)1. 從改變觀念入手，以教研為手段，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的新方法和新途徑。教師角色持續(xù)轉(zhuǎn)變，努力將教學(xué)方式從傳統(tǒng)的傳授式轉(zhuǎn)為開放式，從知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變成能力的培養(yǎng)，積極構(gòu)建高效的師幼互動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容。 2. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)教師備課、教育活動(dòng)以及室內(nèi)外活動(dòng)的監(jiān)管。依據(jù)幼兒年齡《綱要》的各領(lǐng)域課程目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，積極豐富保教的含義，各班根據(jù)幼兒的保教常規(guī)，創(chuàng)設(shè)了各具特色的活動(dòng)區(qū)角。尤其是各班設(shè)定的幼兒隨意墻，使幼兒在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)聰明智慧，較好地培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作等自主創(chuàng)新能力。 3. 強(qiáng)化對(duì)幼兒日?；顒?dòng)研究，教育和引導(dǎo)幼兒的日常行為準(zhǔn)則，協(xié)助幼兒培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提升其自理能力能力。4. 敢于推動(dòng)幼兒園教育課程的變革，由原來(lái)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課程改成多元化和靈活性的園本課程，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置與其發(fā)展需要相匹配的主題，并圍繞主題開設(shè)教學(xué)目標(biāo)，開展各類活動(dòng)，如區(qū)角活動(dòng)。二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)保教質(zhì)量是幼兒教育工作的生命線，而提升保教品質(zhì)的關(guān)鍵是幼兒教師。教師的整體素質(zhì)和理念升級(jí)直接關(guān)系保教品質(zhì)的水準(zhǔn)。我們堅(jiān)持在外部學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)部研究（培訓(xùn)），抨擊地吸收先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融合本園的具體情況，專注研究，從改變觀念入手，全面提高教師的整體水平。 1. 更新觀念，塑造新的幼兒教學(xué)理念。我們通過(guò)集體教研和考核等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用教研的作用，使教師們真正了解《新綱要》的核心內(nèi)涵，塑造新的理念，并利用新的教學(xué)模式開展活動(dòng)，為每位幼兒的發(fā)展進(jìn)行準(zhǔn)確點(diǎn)評(píng)。 2. 根據(jù)觀摩課評(píng)定等活動(dòng)來(lái)提升教師的教學(xué)質(zhì)量與專業(yè)能力。三、教師們遵照勤儉節(jié)約的原則，充分利用各種廢舊物品，根據(jù)季節(jié)和主題精心策劃并巧妙布局室內(nèi)、過(guò)道及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園和知識(shí)的搖籃?？傮w來(lái)說(shuō)，幼兒園在教師的辛勤努力和專注工作下，各類保教工作取得了可喜的成績(jī)，雖然仍有不足之處，但我們將在今后的工作中不斷探索、提升和進(jìn)取，爭(zhēng)取再創(chuàng)工作光輝。
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