【簡介】下面是會員“t9986”分享的小學體育老師個人工作總結(jié)，以供參閱。
在長達一個月的教學實習，我所帶班的學生已經(jīng)基本理解和理解了跨越式跳高。在教學中，我應(yīng)用了先進的教育理念與科學的教學模式，努力培養(yǎng)學生的合作與競爭觀念。我所選的教學方法有效激發(fā)了學生的學習興趣，推動了他們的思維活動，重視因人施教，協(xié)助不同學生進行個性化指導(dǎo)，積極激發(fā)學生的學習主動性，從而使他們逐漸養(yǎng)成了用心學習的好習慣。那樣，每位學生都可以在“樂”中訓(xùn)練，在練習時享受樂趣，課堂氣氛活躍，也高效地提高了課堂的教學質(zhì)量。對其五年級學生展開調(diào)查時，絕大多數(shù)的學生都可以在情感與行動上積極參與課堂教學，保證每個人都能參與并健康發(fā)展。
在體育教學中，有意識地融進德育教育，既能鍛煉學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和團隊精神，幫助其遵規(guī)守紀，塑造誠信、果斷和奮發(fā)向上心理素質(zhì)。經(jīng)過教學實踐，我在“跨越式跳高”的教學中關(guān)鍵從以下幾個方面展開了探尋，并取得了良好的效果。接下來，我將談?wù)勎覍Υ说囊恍\薄觀點。
1、以崇高的精神塑造學生
老師的言行會直接影響并感染學生。作為教師，務(wù)必加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，具有奮發(fā)向上的敬業(yè)精神。老師較好的言談舉止為學生樹立了榜樣，加之規(guī)范的動作、身體語言、自身形象及豐富的內(nèi)涵，都會在無形中對學生產(chǎn)生深刻的影響，使他們在效仿中反思自我，得到全面的教育。
在一次課中，我了解到這個班級的學生特別喜歡比賽，因此我借此機會向他們提出了一個難題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎？那么下面我就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?！為了班級在比賽中取得好成績，從今天開始，大家要認真學習技術(shù)動作，抓住機會，勝利屬于大家！”隨后，我展現(xiàn)了今日課的教學內(nèi)容，依據(jù)設(shè)計好的教學方法，逐漸引導(dǎo)學生在“樂”中訓(xùn)練，讓課堂氛圍活力四射，顯著提高了教學水平，順利完成了教學任務(wù)。學生們反饋也很好，有位學生說：“老師，這樣的體育課真使我們喜愛！”
2、用正確的方式引導(dǎo)學生
在體育教學中，老師能對學生產(chǎn)生較大影響，通常是簡潔明了的講解、正確無誤的示范和切實可行的指導(dǎo)，可以引導(dǎo)學生對所學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣。在練習過程中，學生不敢嘗試動作，可以由老師示范；針對不會動作，老師應(yīng)進行手把手的教學。老師要以本身健康的身體和良好的職業(yè)素養(yǎng)去激勵和引導(dǎo)學生熱愛體育運動。
比如，在教授跨越式跳高的過程中，我設(shè)計了一個激勵口號來替代傳統(tǒng)的“一二一”口號。在熱身活動中，我激勵學生：“我自信，我成功，我參與，我自豪，我勇敢，我能行！”接著，我要求學生自主練習跨越式跳高的過竿動作，并通過堅持練習來探索如何確保訓(xùn)練時的安全，及其加強鍛煉什么位置。大部分學生都清楚安全防范措施，并能解釋訓(xùn)練的意義。老師在適度帶領(lǐng)下，強調(diào)常訓(xùn)練能增強下肢力量，提升關(guān)節(jié)靈活性，同時要注意安全和防范意識。
第三組練習時，我?guī)砹瞬煌叨鹊奶h架，讓學生自由選擇訓(xùn)練高度，并給出難題：“當有人跳過去時，你應(yīng)該怎么做？”多數(shù)學生回答要去幫他，老師則馬上講解保護與協(xié)助的方式，激勵學生在練習時弘揚互助精神。無論在哪個組反復(fù)練習，我始終應(yīng)用激勵性語言持續(xù)激勵和指導(dǎo)學生，特別是對這些碰到困難的學生。幾回練習后，學生們開始向更高的跳遠架挑戰(zhàn)。
3、根據(jù)優(yōu)良的師生情緒感染學生
在體育教學中，思想道德教育的關(guān)鍵是老師的以身作則，而身教的效果往往更勝于言傳。體育老師的工作特點決定了我們大部分時間在戶外，與學生有更多接觸。無論雷雨交加還是風霜雨雪，我們都要帶領(lǐng)學生完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境下，老師影響力尤為顯著。大家在炎熱的夏季面對陽光，寒冷的冬天迎著寒風……這類耳濡目染的教學方式在師生之間形成了濃厚的情緒，推動了學生對美好事物的憧憬。
4、用對祖國的召喚鼓勵學生
青少年一般懷有美好的未來愿景和為祖國奉獻青春的使命感，并期盼擁有健康的身體良好的體育技能。我們應(yīng)當在思想理想與課程學習中，引導(dǎo)學生塑造“只有身心健康，才能更好為祖國服務(wù)”的理念。在各類規(guī)章制度的約束下，促進學生主動加強鍛煉，使這種自覺的行動體現(xiàn)在他們的體育教學學習和鍛煉中。
小學體育老師個人工作總結(jié)相關(guān)文章：
★ 房地產(chǎn)銷售個人年度的工作總結(jié)12篇