本文是熱心網(wǎng)友“youyushen”收集的三年級下冊期末教師的工作總結(jié)，供大家參閱。
我于20XX年畢業(yè)后一直擔任班主任一職。作為一名年輕班主任，我工作踏實認真，方法得當，曾多次被學校評選為出色班主任，遭受學生和校領(lǐng)導的廣泛贊譽。班主任的工作既艱巨又關(guān)鍵。自身變成班主任至今，我始終全力以赴地求實創(chuàng)新。在這期間，我付出了很多心血，經(jīng)歷過班主任工作的諸多辛酸苦辣。然而，如果讓我再做一次挑選，我依然會毫不猶豫的挑選這一職業(yè)。畢竟在與孩子們的交往中，我真正的感覺到了他們的熱情與可愛；在經(jīng)歷挫折與痛苦的同時，我也在不斷進步。我的辛勤付出換來了學生們喜人的成績，我的青春在燃燒中綻放，結(jié)出了豐厚的情緒?；赝@些年的一點一滴，我心中充滿了義無反顧；應對這些年的充實生活，我也一樣沒有遺憾。
一、用愛心溫暖學生
做為班主任，關(guān)注學生就猶如關(guān)心自己的小孩，既要關(guān)注他們的生活，也要關(guān)注他們的健康，更要關(guān)注他們的學習方法和做人原則。這便是班主任的重要職責。愛心是實際且充滿情感的。比如每天早晨巡查教室，最先查詢學生是否到齊，碰到嚴寒或炎熱天氣時，觀查學生們的衣著合不合適，確定他們是否吃了早飯，學習用具齊全有效。在團體活動前要做好同學們所需用品的準備?？傊?，我?guī)缀踝⒁獾綄W生在校園里每一個細節(jié)，不論是饑寒冷熱，還是喜怒哀樂。當學生生病時，我會帶他們?nèi)タ床 ｋm然這看似平常，但正是做為班主任最基本工作，這就是我善心的具體體現(xiàn)。
二、擅于進行思想工作
我堅持把思想工作視作班級工作的重要環(huán)節(jié)。常常運用班會課對學生開展心靈教育，幫助其澄清模糊的觀念，提高思想境界。此外，我還充足利用課余時間，與學生進行深入交談，給予及時地、有目的性的教育。在班級中，我大力開展理想教育、感恩教育和習慣養(yǎng)成教育等多種高效的活動，讓每個學生找到自己的目標和理想，挖掘他們的潛力，激發(fā)斗志！我所帶的班級作風優(yōu)良，不曾發(fā)生嚴重的違紀事情，這一切都得益于高效的思想工作。
三、擅于組織及管理學生
做為班主任，我意識到組織及管理學生的必要性。應對多而復雜的工作，若不能創(chuàng)建一個良好的班級管理模式，工作就難以順利進行。因此，在每個新學期開始時，我都要花費大量精力培養(yǎng)班級的中堅力量，讓學生自主管理自己。這樣不但緩解了我的工作壓力，還能鍛煉班干部的組織能力。如現(xiàn)在的班級，日常事務由班長承擔，各類實際工作則由班委分工完成。晨讀、早操等常規(guī)工作由班長承擔；宣傳委員承擔教室的黑板報，教師給予指導；學習委員和各科代表承擔學習事務。自然，班主任會隨時檢查和引導。通過這種方式，班級工作變得程序化和系統(tǒng)化，各類工作得以順利開展。
四、重視后進生的轉(zhuǎn)化
在學生管理中，我覺得班主任的工作主要包含三個方面：培養(yǎng)尖子生、推動中等生和轉(zhuǎn)化后進生。比較之下，后進生的轉(zhuǎn)化工作更加艱難，但卻尤為重要，因為每個學生都是一個希望，后進生更需要老師的指導和激勵。我都會先全面了解他們成為后進生的原因，做到因人施教，對她們以誠相待，耐心協(xié)助，真正成為他們心靈上的知己。在此過程中，我加強心理疏導，助其清除各種心理疲倦，讓他們意識到自身價值。同時，我也發(fā)揮特長讓他們展現(xiàn)個人優(yōu)點，使他們感受到成功的樂趣。
之前班上有幾個調(diào)皮的學生，課堂上經(jīng)常搗蛋，紀律松弛，對作業(yè)也漠不關(guān)心。我沒有直接用紀律處罰他們，而是嘗試和他們拉近距離，尋找他們的優(yōu)勢再加以稱贊。慢慢地，他們開始對我產(chǎn)生感情，成為了我無話不說的朋友。隨著時間推移，他們的缺陷也隨之糾正。在這種雙向互動中，這幾位調(diào)皮的同學慢慢進步，整個班級的氣氛也得到了改善。我所帶的班級持續(xù)被選為出色班級，學生在校園里表現(xiàn)也受到了老師們的稱贊。
根據(jù)多年的努力，我在教育教學上取得了一些明顯的成績，我深知這些成績只能代表以往。我是一名普通的小學老師，愿意將我的青春獻給這高尚的事業(yè)，愿意在時間的流逝中留下皺紋和白發(fā)，為學生的光輝與未來貢獻力量。
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